kultkit: Dansk-tyske møder Deutsch-dänische Begegnungen

Transkript

1 Nyt Interreg-projekt Neues Interregprojekt kultkit: Dansk-tyske møder Deutsch-dänische Begegnungen Optaktsarrangement i Næstved d. 22. september 2018 Auftaktveranstaltung am 22. September 2018 in Næstved

2 Program Programm Velkomst og præsentation af kultkit og støttemidlerne Dansk-tyske projekter: Eksempler fra praksis Dansk-tysk samarbejde: Indledning til workshoparbejdet Workshops om muligheder for mikroprojekter Præsentation og diskussion af resultaterne fra workshopperne Kaffe og kage med netværkspleje og kultur Afslutning og tak for i dag Begrüßung und Präsentation von kultkit und den Fördermitteln Deutsch-dänische Projekte: Beispiele aus der Praxis Deutsch-dänische Zusammenarbeit: Einleitung zur Workshoparbeit Workshops zu Möglichkeiten für Mikroprojekte Präsentation und Diskussion der Resultate aus den Workshops Kaffee und Kuchen mit Netzwerkmöglichkeit und Kultur Abschluss

3 Program Programm Velkomst og præsentation af kultkit og støttemidlerne Begrüßung und Präsentation von kultkit und den Fördermitteln - Linda Frederiksen, formand for Kultur- og Demokratiudvalget i Næstved Kommune - Lasse Rodewald, presseansvarlig, Den Tyske Ambassade i Danmark - Kim Dawartz, Centerchef, Center for Kultur og Borgerservice, Næstved Kommune - Linda Frederiksen, Vorsitzende des Kultur- und Demokratieausschusses in Næstved Kommune - Lasse Rodewald, Presseverantwortlicher, Deutsche Botschaft Dänemark - Kim Dawartz, Leiter des Centers für Kultur und Bürgerservice, Næstved Kommune

4 Program Programm Velkomst og præsentation af kultkit og støttemidlerne Begrüßung und Präsentation von kultkit und den Fördermitteln - Linda Frederiksen, formand for Kultur- og Demokratiudvalget i Næstved Kommune - Linda Frederiksen, Vorsitzende des Kultur- und Demokratieausschusses in Næstved Kommune

5 Program Programm Velkomst og præsentation af kultkit og støttemidlerne Begrüßung und Präsentation von kultkit und den Fördermitteln - Lasse Rodewald, presseansvarlig, Den Tyske Ambassade i Danmark - Lasse Rodewald, Presseverantwortlicher, Deutsche Botschaft Dänemark

6 Program Programm Velkomst og præsentation af kultkit og støttemidlerne Begrüßung und Präsentation von kultkit und den Fördermitteln - Kim Dawartz, Centerchef, Center for Kultur og Borgerservice, Næstved Kommune Nyt Interreg-projekt: partnere, målsætning, indhold og støttemuligheder - Kim Dawartz, Leiter des Centers für Kultur und Bürgerservice, Næstved Kommune Neues Interregprojekt: Partner, Zielsetzung, Inhalte und Fördermöglichkeiten

7 8 projektpartnere 8 Projektpartner 17 netværkspartnere Styregruppe & faglig følgegruppe Budget: 1,9 mio. Euro EU-tilskud: 1,4 mio. Euro Projektperiode: 1. august juli Netzwerkpartner Lenkungsgruppe & Beirat Budget: 1,9 Mio. Euro EU-Zuschuss: 1,4 Mio. Euro Projektlaufzeit: 1. August Juli 2021 Interreg-prioritet 4: Funktionelt samarbejde, indsatsområde B Interreg-Priorität 4: Funktionelle Zusammenarbeit, spezifisches Ziel B

8 17 netværkspartnere 17 Netzwerkpartner Fonden Femern Belt Development Hansestadt Lübeck, Fachbereich Kultur und Bildung, Kulturbüro Region Sønderjylland-Schleswig Regionskontor & Infocenter (KursKultur) Grænseforeningen for en åben danskhed Christians-Albrecht-Universität zu Kiel Schulamt in der Hansestadt Lübeck Børnehaven Tryllefløjten, Lolland Københavns Universitet, ENGEROM Wirtschaftsförderagentur Kreis Plön Museum Lolland-Falster (NORDMUS) Professionshøjskolen Absalon, Leisure Management IQSH Stevns Kommune Odense Kommune Faxe Kommune STRING-netværket Institut für Neuro- und Bioinformatik der Universität Lübeck

9 Deutsch-dänisches interkulturelles Bewusstsein und Interesse für das Nachbarland Dansk-tysk interkulturel bevidsthed og interesse for nabolandet Entwicklung von Methoden und Kompetenzen Metode- og kompetenceudvikling Zukünftige Zusammenarbeit und Verankerung in der Praxis Fremtidigt samarbejde og forankring i praksis Neues Interreg-Projekt Kernaufgabe: Nyt Interreg-projekt Kerneopgave: Entwicklung einer grenzüberschreitenden regionalen Identität Udvikling af en grænseoverskridende regional identitet Dachpool zur Finanzierung von deutsch-dänischen People-to-People-Projekten Paraplypulje med midler til dansk-tyske people-topeople-projekter Nachbarsprachenkompetenzen und interkulturelles Verständnis Nabosprogskompetencer og interkulturel forståelse Verwaltungen & Politik: Identifikation gemeinsamer Entwicklungsthemen und Arbeitsbereiche Forvaltninger & politik: identificering af fælles udviklingstemaer og arbejdsområder Zukünftige Zusammenarbeit & institutionelle Verankerung Fremtidigt samarbejde og institutionel forankring

10 4 Arbejdspakker: 4 Arbeitspakete: AP1: Projektledelse Projektpartnernes samarbejde Faglig følgegruppe Styregruppe AP2: Kommunikation AP3: Paraplypulje til finansiering af people-topeople aktiviteter AP4: Metode- og kompetenceudvikling AP1: Projektadministration Zusammenarbeit der Projektpartner Beirat Lenkungsgruppe AP2: Kommunikation AP3: Dachförderpool zur Finansierung von Peopleto-People-Aktivitäten AP4: Entwicklung von Metoden und Kompetenzen

11 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Seks aktiviteter: 1) Mikroprojektpulje (people-to-people-projekter) 2) Finansiering af forberedelsesmøder 3) Synliggørelse af støttemulighederne 4) Fyrtårnsprojekter 5) Projektudvikling 6) Samarbejde på tværs af Interreg-regionen Sechs Aktivitäten: 1) Mikroprojektpool (People-to-People-Projekte) 2) Finanzierung von Vorbereitungstreffen 3) Sichtbarmachung der Fördermöglichkeiten 4) Leuchtturmprojekte 5) Projektentwicklung 6) Zusammenarbeit in der Interreg-Region

12 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Mikroprojektpulje (people-to-people-projekter) Innovative projekter inden for idræt, uddannelse, fritid og kultur Finansiering af forberedelsesmøder Finde ud af, om kemien er rigtig Fyrtårnsprojekter De gode eksempler, forankring og bæredygtighed Mikroprojektpool (People-to-People-Projekte) Innovative Projekte in den Bereichen Sport, Bildung, Freizeit und Kultur Finanzierung von Vorbereitungstreffen Wissen, ob die Chemie stimmt Leuchtturmprojekte Die guten Beispiele, Verankerung und Nachhaltigkeit

13 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Første projekter: Håndboldsamarbejde, kunstudstilling, skolesamarbejde og musik Erste Projekte: Handballkooperation, Kunstausstellung, Schulkooperation und Musik

14 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Ansøgningsfrister Antragsfristen 4x per år for projekter: 28. februar 31. maj 31. august 30. november Forberedelsesmøder: Løbende ansøgningsfrister 4 Mal pro Jahr für Projekte: 28. Februar 31. Mai 31. August 30. November Vorbereitungstreffen: Laufende Antragsfristen

15 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Synliggørelse af støttemulighederne - Informationsmøder: 13. december 2018, Stadt Fehmarn 14. marts 2019, Guldborgsund April/maj 2019, Hansestadt Lübeck 13. juni 2019, Kastanienhof/Oldenburg 19. september 2019, Vordingborg 12. december 2019, Eutin/Kreis Ostholstein 12. marts 2020, Lolland Kommune 11. juni 2020, Næstved Kommune 17. september 2020, Stadt Fehmarn Sichtbarmachung der Fördermöglichkeiten - Informationstreffen: 13. Dezember 2018, Stadt Fehmarn 14. März 2019, Guldborgsund April/Mai 2019, Hansestadt Lübeck 13. Juni 2019, Kastanienhof/Oldenburg 19. September 2019, Vordingborg 12. Dezember 2019, Eutin/Kreis Ostholstein 12. März 2020, Lolland Kommune 11. Juni 2020, Næstved Kommune 17. September 2020, Stadt Fehmarn

16 Arbejdspakke 3: Paraplypulje til finansiering af people-to-people aktiviteter Arbeitspaket 3 Dachförderpool zur Finansierung von People-to-People-Aktivitäten Samarbejde på tværs af Interregregionen Interkulturelle, sproglige og andre udfordringer i det dansk-tyske samarbejde Støtte til projekter med aktører fra hele Interreg-regionen Projekterne skal gennemføres i kultkit-geografien: Kreis Ostholstein inkl. Stadt Fehmarn, Hansestadt Lübeck Lolland Kommune, Vordingborg Kommune, Næstved Kommune, Guldborgsund Kommune Zusammenarbeit in der Interreg- Region Interkulturelle, sprachliche und andere Herausforderungen in der deutsch-dänischen Zusammenarbeit Förderung von Projekten mit Akteuren aus der gesamten Interreg-Region Die Projekte müssen in der kultkit- Geografie durchgeführt werden: - Kreis Ostholstein inkl. Stadt Fehmarn, Hansestadt Lübeck - Lolland Kommune, Vordingborg Kommune, Næstved Kommune, Guldborgsund Kommune

17 Tæt samarbejde med KursKulturprojektet i Sønderjylland- Schleswig: Kultur- og netværkspulje Sportspulje Transportpulje Fælles arrangementer Fælles projektstøtte på tværs af hele Interreg-programregionen Enge Zusammenarbeit mit dem KursKultur-Projekt in Sønderjylland- Schleswig: Kultur- und Netzwerkpool Sportpool Transportpool Gemeinsame Veranstaltungen Gemeinsame Projektförderung in der ganzen Interreg-Region

18 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Syv selvstændige aktiviteter: Sieben selbstständige Aktivitäten: 1) Sproglig kompetenceudvikling 2) Interkulturel forståelse 3) Tværfagligt og tværprofessionelt samarbejde 4) Faglige temadage 5) Kompetenceudvikling af pædagoger 6) Børnehavesamarbejde 7) Kommunale uddannelsestemaer skole og idræt 1) Entwicklung von Sprachkompetenzen 2) Interkulturelles Verständnis 3) Interdisziplinäre und interprofessionelle Zusammenarbeit 4) Fachliche Thementage 5) Kompetenzentwicklung für ErzieherInnen 6) Kindergärtenkooperationen 7) Kommunale Bildungsthemen schulische Bildung und Sport

19 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Sproglig kompetenceudvikling Sprogkurser for kultkit-medarbejdere Entwicklung von Sprachkompetenzen Sprachkurse für kultkit-mitarbeiterinnen

20 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Interkulturel forståelse Dansk-tyske udfordringer Interkulturelles Verständnis Deutsch-dänische Herausforderungen

21 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Tværfagligt og tværprofessionelt samarbejde mellem forvaltninger og politik på tværs af kommunale og nationale grænser Interdisziplinäre und interprofessionelle Zusammenarbeit zwischen Verwaltungen und Politik über die kommunalen und nationalen Grenzen hinweg

22 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Faglige temadage på uddannelses- og idrætsområdet Kommunale uddannelsestemaer skole og idræt Themen und Methoden im deutsch-dänischen Austausch Fachliche Thementage im Bereich Sport und Bildung Kommunale Bildungsthemen schulische Bildung und Sport Emner og metoder i tysk-dansk udveksling

23 Arbejdspakke 4: Metode- og kompetenceudvikling Arbeitspaket 4 Entwicklung von Metoden und Kompetenzen Kompetenceudvikling af pædagoger musikalsk dannelse Børnehavesamarbejde interkulturel opdragelse af fremtidens voksne Kompetenzentwicklung für ErzieherInnen musikalische Bildung Kindergärtenkooperationen interkulturelle Erziehung von den Erwachsenen der Zukunft

24

25 Vejledning og hjælp hos kultkit-projektpartnerne Beratung und Hilfe bei den kultkit-projektpartnern

26 Program Programm Dansk-tyske projekter: Eksempler fra praksis Deutsch-dänische Projekte: Beispiele aus der Praxis - Anne-Mette Olsen, KursKultur-projektet - Erfaringer fra kultkit - Susan Daniels - Hernan Gonzales - Anne-Mette Olsen, KursKultur-Projekt - Erfahrungen aus kultkit - Susan Daniels - Hernan Gonzales

27 Hernan Gonzalez: Erfaringer fra kultkit Hernan Gonzalez: Erfahrungen aus kultkit HandiArt 2017 HandiArt 2017

28 Hernan Gonzalez: Erfaringer fra kultkit Hernan Gonzalez: Erfahrungen aus kultkit Kunst går over Femern-bæltet Kunst geht über den Fehmarnbelt

29 Program Programm Dansk-tysk samarbejde: Indledning til workshoparbejdet Deutsch-dänische Zusammenarbeit: Einleitung zur Workshoparbeit - Erla Hallsteinsdóttir, projektleder kultkit - Erla Hallsteinsdóttir, Projektleitung kultkit

30 Dansk-tysk samarbejde: Indledning til workshoparbejdet Deutsch-dänische Zusammenarbeit: Einleitung zur Workshoparbeit Interkulturel forståelse: viden om og accept af de andres handlinger og måder at være på. Interkulturel kompetence: at kunne begå sig hensigtsmæssigt i andre kulturelle kontekster. Tværkulturelt samarbejde: Omgang med sprog Måder at arbejde på Måder at kommunikere på Strategier i omgang med konflikter Vaner og normer og opfattelse af, hvad der betragtes som værende normalitet Positive og negative stereotype forestillinger (og andre preprægede opfattelser) om de andre Interkulturelles Verständnis: Wissen über und Akzeptanz der Handlungen und des Benehmens der Anderen. Interkulturelle Kompetenz: Sich angemessen in anderen kulturellen Kontexten benehmen können. Interkulturelle Zusammenarbeit: Umgang mit Sprache Art und Weise zu arbeiten Art und Weise zu kommunizieren Strategien im Umgang mit Konflikten Gewohnheiten und Normen und die Auffassung davon, was als Normalität empfunden wird. Positive und negative Stereotype (und andere vorgeprägte Vorstellungen) über die Anderen

31 Tese-interview om Hvad er typisk dansk og typisk tysk? Theseninterview zu Was ist typisch deutsch und typisch dänisch? Hvordan fungerer interviewet? Vi har formuleret 6 teser om den dansk-tyske kommunikation. Du får udleveret en seddel med 3 teser og du vælger én af teserne. Du vælger 2-3 interviewpartnere og drøfter med dem, hvorvidt din tese er rigtig eller forkert og om den har en indflydelse i det dansk-tyske samarbejde. Notér svaret på din seddel. Wie funktioniert das Theseninterview? Wir haben 6 Thesen zur deutsch-dänischen Kommunikation formuliert. Sie bekommen einen Zettel mit 3 Thesen und Sie wählen eine zufällige These aus. Sie wählen frei im Raum 2-3 Interviewpartner und fragen, inwieweit die vorformulierte These zutreffend ist und ob sie einen Einfluss auf in der deutschdänischen Zusammenarbeit hat. Die Ergebnisse notieren Sie auf Ihren Zettel.

32 Teser: Hvordan er danskerne og tyskerne? Thesen: Wie sind die Deutschen und die Dänen? 1) Tyskere er mere formelle og stive end danskere 2) Tyskere forventer at man svarer på mails inden for et døgn, mens danskere ikke har nogen forventninger om hurtig en besvarelse af mails 3) Danske medarbejdere aftaler beslutninger altid med chefen, mens tyske medarbejdere har en større selvstændighed i forbindelse med beslutninger 4) Tyskere ved præcist, hvad de vil, og sammenlignet med danskere siger de det meget direkte 5) Danskere er mestre i smalltalk og inden møder er der altid udveksling på det personlige plan. Tyskere går derimod altid i gang med de faglige emner med det samme 6) Danskere og tyskere arbejder målrettet, imødekommende og professionelt men de har forskellige måder at vise det på 1) Deutsche sind steifer und förmlicher als Dänen 2) Deutsche erwarten eine Antwort auf s innerhalb von 24 Stunden, während Dänen keine Erwartungen auf schnelle beantwortung haben 3) Dänische Mitarbeiter treffen Entscheidungen immer in Abstimmung mit Vorgesetzten, während deutsche Mitarbeiter selbstständige Entscheidungen treffen 4) Deutsche wissen sehr genau, was sie wollen und sagen dies im Vergleich zu Dänen immer direkt 5) Dänen sind die Meister des Small-Talks und vor Meetings findet immer ein persönlicher Austausch statt. Deutsche steigen stattdessen bei Meetings sofort in die Fachthematik ein 6) Dänen und Deutsche arbeiten zielgerichtet, verbindlich und professionell - zeigen es aber unterschiedlich

33 Workshopspørgsmål Workshopfragen 1) Hvad har du af ideer til mikroprojekter? Hvem kunne være en oplagt projektpartner i et/dit mikroprojekt på dansk/tysk side? 2) Hvilke ønsker har du som aktør til kultkitprojektpartnerne i forbindelse med hjælp til søgning efter projektpartnere og rådgivning eller andet? 3) Hvilke særlige udfordringer kan du, med udgangspunkt i de informationer som du har fået om kultkit-projektet, få øje på i forbindelse med kultkit-mikroprojekter? 4) Hvilke særlige udfordringer (eller også fordele og merværdi) kan du få øje på i forbindelse med det dansk-tyske samarbejde i Femern Belt regionen? 1) Welche Mikroprojekt-Ideen haben Sie und wer könnte in einem/ihren Projekt ein relevanter Projektpartner auf deutscher/dänischer Seite sein? 2) Welche Wünsche bestehen von Ihnen als Akteur an uns als kultkit-projektpartner in Bezug auf Unterstützung bei der Suche nach Projektpartnern und Beratung oder anderes? 3) Welche besonderen Herausforderungen sehen Sie im Zusammenhang mit kultkit-mikroprojekten auf Basis der Ihnen bisher vorliegenden Informationen über das Projekt kultkit? 4) Welche besonderen Herausforderungen (und auch Vorteile und Mehrwert) sehen Sie im Zusammenhang mit der deutsch-dänischen Zusammenarbeit in der Fehmarnbelt-Region?

34 Program Programm Workshops om muligheder for mikroprojekter Workshops zu Möglichkeiten für Mikroprojekte a) Kulturelle mikroprojekter b) Mikroprojekter inden for Sport og fritid c) Mikroprojekter inden for uddannelse d) Dansk og tysk som nabosprog i børnehaver, skoler og ungdomsuddannelser e) Interkulturel dansk-tysk forståelse (sprog og kultur) f) Institutionelt samarbejde a) Kulturelle Mikroprojekte b) Mikroprojekte in den Bereichen Sport und Freizeit c) Mikroprojekte im Bereich Bildung d) Deutsch und Dänisch als Nachbarsprachen in Kindergärten und Schulen e) Interkulturelles deutsch-dänisches Verständnis (Sprache und Kultur) f) Institutionelle Zusammenarbeit

35 Program Programm Præsentation og diskussion af resultaterne fra workshopperne Präsentation und Diskussion der Resultate aus den Workshops

36 Teser: Hvordan er danskerne og tyskerne? Thesen: Wie sind die Deutschen und die Dänen? 1) Tyskere er mere formelle og stive end danskere 2) Tyskere forventer at man svarer på mails inden for et døgn, mens danskere ikke har nogen forventninger om hurtig en besvarelse af mails 3) Danske medarbejdere aftaler beslutninger altid med chefen, mens tyske medarbejdere har en større selvstændighed i forbindelse med beslutninger 4) Tyskere ved præcist, hvad de vil, og sammenlignet med danskere siger de det meget direkte 5) Danskere er mestre i smalltalk og inden møder er der altid udveksling på det personlige plan. Tyskere går derimod altid i gang med de faglige emner med det samme 6) Danskere og tyskere arbejder målrettet, imødekommende og professionelt men de har forskellige måder at vise det på 1) Deutsche sind steifer und förmlicher als Dänen 2) Deutsche erwarten eine Antwort auf s innerhalb von 24 Stunden, während Dänen keine Erwartungen auf schnelle beantwortung haben 3) Dänische Mitarbeiter treffen Entscheidungen immer in Abstimmung mit Vorgesetzten, während deutsche Mitarbeiter selbstständige Entscheidungen treffen 4) Deutsche wissen sehr genau, was sie wollen und sagen dies im Vergleich zu Dänen immer direkt 5) Dänen sind die Meister des Small-Talks und vor Meetings findet immer ein persönlicher Austausch statt. Deutsche steigen stattdessen bei Meetings sofort in die Fachthematik ein 6) Dänen und Deutsche arbeiten zielgerichtet, verbindlich und professionell - zeigen es aber unterschiedlich

37 Workshopspørgsmål Workshopfragen 1) Hvad har du af ideer til mikroprojekter? Hvem kunne være en oplagt projektpartner i et/dit mikroprojekt på dansk/tysk side? 2) Hvilke ønsker har du som aktør til kultkitprojektpartnerne i forbindelse med hjælp til søgning efter projektpartnere og rådgivning eller andet? 3) Hvilke særlige udfordringer kan du, med udgangspunkt i de informationer som du har fået om kultkit-projektet, få øje på i forbindelse med kultkit-mikroprojekter? 4) Hvilke særlige udfordringer (eller også fordele og merværdi) kan du få øje på i forbindelse med det dansk-tyske samarbejde i Femern Belt regionen? 1) Welche Mikroprojekt-Ideen haben Sie und wer könnte in einem/ihren Projekt ein relevanter Projektpartner auf deutscher/dänischer Seite sein? 2) Welche Wünsche bestehen von Ihnen als Akteur an uns als kultkit-projektpartner in Bezug auf Unterstützung bei der Suche nach Projektpartnern und Beratung oder anderes? 3) Welche besonderen Herausforderungen sehen Sie im Zusammenhang mit kultkit-mikroprojekten auf Basis der Ihnen bisher vorliegenden Informationen über das Projekt kultkit? 4) Welche besonderen Herausforderungen (und auch Vorteile und Mehrwert) sehen Sie im Zusammenhang mit der deutsch-dänischen Zusammenarbeit in der Fehmarnbelt-Region?

38 Facit og afslutning af workshoppen Fazit und Abschluss des Workshops D (om DK): Ligebehandling og øjenhøjde. Vi kan godt lide hinanden. D (über DK): Gleichbehandlung und Augenhöhe! Wir mögen uns. DK (Interview): Man skal møde dem med respekt for deres kultur DK (Interview): Man soll ihnen mit Respekt vor ihrer Kultur begegnen. D (om DK): Den personlige kontakt er vigtig og dér må man forstå hinanden, lige meget, hvilken national den anden har. D (über DK): Der persönliche Kontakt ist wichtig und da muss man sich verstehen, egal welche Nationalität die/der Andere hat.

39 Program Programm Kaffe og kage med netværkspleje og kultur Dean Delgiusto Næstved Musikskole Kaffee und Kuchen mit Netzwerkmöglichkeit und Kultur Dean Delgiusto Næstved Musikschule

40 Program Programm Afslutning Abschluss TAK FOR I DAG! DANKE, DASS SIE GEKOMMEN SIND!