DET DANSKE FILMINSTITUT

Transkript

1 SMÅ BØRN FILM DET DANSKE FILMINSTITUT

2 INDHOLDSFORTEGNELSE 04 Syv gode argumenter 07 Børnebiffen 09 Filmhits for børn 10 Filmstriben 15 Pædagogiske materialer 16 Filmkurser 19 FILM-X 20 FILM-X animation 24 Kontaktoplysninger

3 Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 3 SMÅ BØRN I FILMLAND Denne folder er til dig, der ønsker at få inspiration til, hvordan film og medier kan inddrages i de 3-6 årige børns hverdag i børnehaven, i børnehaveklassen og på børnebiblioteket. Det Danske Filminstitut vil gerne være med til at sikre, at alle børn i Danmark får mulighed for at opleve, forstå og skabe film. Derfor tilbyder vi en række film- og mediepædagogiske aktiviteter også til de 3-6 årige børn: tag børnene med i biografen til Børnebiffens magiske filmoplevelser. bliv klædt på til at arbejde film- og mediepædagogisk med jeres børn gennem filmkurser og gratis filmmaterialer. skab små film og animationer i FILM-X-studiet i København eller ved hjælp af jeres egne webcams og FILM-X s gratis online animationsprogram. Film er et fantastisk medie til at arbejde med de pædagogiske læreplaner. På vores filmkurser og i filmmaterialerne kommer vi med ideer til, hvordan film og medier kan understøtte læreplanernes fokus på barnets alsidige personlige udvikling, sociale og sproglige kompetencer, krop og bevægelse, naturfænomener og kulturelle udtryksformer og værdier. Vi håber, at denne folder kan fungere som en vejviser, når I begiver jer ud i film- og medieverdenen sammen med børnene. En verden, som mange børn er så fascinerede af og derfor skal lære at begå sig i. God fornøjelse!

4 SIDE 4 / Små børn film / Det Danske Filminstitut Hvorfor skal vi arbejde med film i børnehaven? 7 GODE ARGUMENTER 1. Børn bruger så meget tid på film i fritiden, at børnehaven skal være mediefrit område, lyder et udbredt argument. Men netop fordi film er en stor del af børns hverdag, er det vigtigt at arbejde pædagogisk med film i børnehaven. Der er brug for at styrke børns mediekompetencer! 2. Film er et medie med stor fascinationskraft. Børnenes opmærksomhed er fanget, og de er engagerede, når de ser film. Brug filmens fascinationskraft som brændstof, når I arbejder med de pædagogiske læreplaner. 3. børn bruger deres fantasi og kreativitet, når de skaber deres egne filmfortællinger. Og sproglige og sociale kompetencer er i spil, når børn skal samarbejde om et lille filmprojekt. 4. Det er vigtigt at præsentere børn for film af høj kvalitet, som er målrettet deres alder. I kan give dem kunstneriske oplevelser, de ellers ikke har mulighed for at få. 5. børn påvirkes fysisk og følelsesmæssigt af de filmoplevelser, de har. Det skaber behov for bearbejdning. Når vi taler med børnene om de film, vi ser sammen med dem, og laver filmaktiviteter med dem, får børnene mulighed for at bearbejde deres oplevelser i fællesskab. 6. en fælles filmoplevelse er en god indgang til at tale om svære følelser og konflikter, fx sorg, jalousi og drilleri. Vælg film ud fra aktuelle temaer i børnehaven og lad børnene opleve, hvordan andre tackler genkendelige konflikter. 7. Filmoplevelser er en del af børns hverdag. Deres legetøj og rollelege er præget af film. Ved at arbejde med film, børnene er optaget af, møder vi børnene i øjenhøjde og kan give deres filminspirerede leg et pædagogisk fokus.

5 Vi skal se film, vi skal se masser af film og snakke om dem, vi skal kloge os på dem og grine af dem, vi skal skille dem ad og undersøge dem, for film bliver helt sikkert et af fremtidens transportmidler på informationsmotorvejen, og det gælder om at få det store kørekort. Kim Fupz Aakeson, Instruktør

6

7 OPLEV FORSTÅ SKABE Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 7 oplev film i biografen BØRNEBIFFEN Børnebiffen er sjove, tankevækkende, uhyggelige og spændende film til børn mellem 3 og 6 år. Filmene er nøje udvalgt til målgruppen og er sammensat i filmpakker, der passer til børnenes alder i forhold til varighed og indhold. De rette film fortalt i øjenhøjde skærper børns kompetencer og øger deres forståelse for de levende billeder. Børnene spejler sig i filmfortællingerne, derfor er det oplagt at tale sammen om filmenes indhold børn og voksne. Børnebiffen kører som en lokal biografordning i Cinemateket i København, med filmprogrammer for børnehaver torsdag og fredag formiddag året rundt. Børnebiffen kører også i en række bio - grafer i mange kommuner rundt i landet. Tjek om Børnebiffen kører i din kommune ved at kontakte Danske Børne- & Ungdomsfilm klubber, tlf , boernebiffen@dabuf.dk Selv om jeg er bange for at se det, ved jeg godt, at det altid ender godt. 5-årig pige

8 SIDE 8 / Små børn film / Det Danske Filminstitut

9 OPLEV FORSTÅ SKABE Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 9 OPLEV FILM I BØRNEHAVEN FILMHITS FOR BØRN Filmhits for børn er en dvd-serie med kvalitetsfilm til børn fra 3-9 år. Filmene er udvalgt og sammensat, så de passer til aldersgruppen i forhold til indhold og varighed. Serien indeholder en perlerække af de mest efterspurgte klassikere samt helt nye film fra Det Danske Filminstitut: Små finurlige tegnefilm, korte fiktionsfilm og inspirerende dokumentarfilm. Kort sagt: Fortællinger i øjenhøjde, som børnene kan relatere til. Filmene for de helt små er enkle og trygge, mens de større børn vil blive præsenteret for film, der udfordrer og skaber stof til eftertanke. Dvd erne kan købes af institutioner via Filminstituttets Film- og boghandel (www. dfi.dk/boghandel). De kan desuden lånes på biblioteket. En lang række af filmene kan også ses på Film er på mange måder en fantastisk legekammerat. De sætter fantasien i gang og skaber idéer til lege, der kan forlænge filmens univers og forandre det over i nye lege. Pædagog

10 SIDE 10 / Små børn film / Det Danske Filminstitut OPLEV FORSTÅ SKABE OPLEV FILM ONLINE PÅ COMPUTEREN FILMSTRIBEN Filmstriben ( er en online filmportal med kort- og dokumentarfilm til skoler, biblioteker og daginstitutioner. På Filmstriben finder du et væld af korte film også til de yngste børn fra 3 år. Filmstriben indeholder kvalitetsfilm i alle genrer både nye film og klassikere inden for bl.a. tegnefilm, fiktionsfilm og dokumentarfilm. Filmene er nøje udvalgt af Det Danske Filminstitut, så de er relevante og egnede for aldersgruppen. Børnene elsker den frydefulde blanding af frygt og bæven kombineret med en til tider befriende latter. For i filmene ender det altid godt. Thomas Frandsen, forh. formand for Dansklærerforeningen

11 Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 11

12 SIDE 12 / Små børn film / Det Danske Filminstitut Fiktionen er ikke et spejlbillede af virkelighedens verden det er en forlængelse. Når barnet oplever historien så umiddelbart og fordomsfrit, giver det helt automatisk en enorm indlevelse, men naturligvis også en stor sårbarhed. Merlin P. Mann, forfatter

15 OPLEV FORSTÅ SKABE Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 15 Børn skal lære at skelne mellem film og virkelighed. Vi skal holde fast i oplevelsen. I det mystiske, der skaber undren, i gyset, der giver gåsehud, i glæden, der får os til at boble indvendig, og i den befriende latter. Birgitte Holm Sørensen, Professor, Institut for Læring og Filosofi IDEER TIL AT BRUGE FILM I BØRNEHAVEN FILMPÆDAGOGISKE MATERIALER Det Danske Filminstitut udgiver løbende pædagogisk vejledende materialer, der særligt henvender sig til pædagoger og børnebibliotekarer. På finder du en vidensbank, som indeholder inspirerende artikler, øvelseshæfter, relevant litteratur samt forslag til lege og filmpædagogiske aktiviteter i børnehaven. De filmpædagogiske materialer tager udgangspunkt i de film, som Det Danske Filminstitut viser på Filmstriben, i Børnebiffen og på dvd-serien Filmhits for børn. Desuden fokuserer materialerne på børnenes leg med medier og giver anbefalinger til, hvordan man kan lege og lære i børnehavens hverdag ved at inddrage film og medier.

16 SIDE 16 / Små børn film / Det Danske Filminstitut OPLEV FORSTÅ SKABE Værktøjer til at arbejde filmpædagogisk i børnehaven FILMKURSER Det Danske Filminstitut tilbyder filmkurser til pædagoger i daginstitutioner, pædagogstuderende og børnebibliotekarer i hele landet. Kurserne giver en række værktøjer til at gå i dialog med børn om film og medier, samt til at arbejde pædagogisk og æstetisk med filmmediet. Kurserne giver indsigt i, hvad børn oplever i filmens verden og hvilke filmfortællinger, der passer til de enkelte aldersgrupper. Vi kommer med idéer til, hvordan børnenes filmoplevelser kan leve videre i en række filmpædagogiske aktiviteter. Når man zoomer ind på en kage, tror mindre børn, at kagen vokser, at der sker en form for trylleri Birgitte Holm Sørensen, Professor, Institut for Læring og Filosofi

19 OPLEV FORSTÅ SKABE Små børn film / Det Danske Filminstitut / SIDE 19 Skab film i FILM-X FILM-X I Filmhuset i København ligger Det Danske Filminstituts interaktive filmstudie, FILM-X, som tilbyder forløb målrettet børnehavebørn. Formålet er at give børnene en oplevelse af, hvordan en film bliver til. Ved at lege med filmens virkemidler udvikler børnene en forståelse for, hvordan filmfortællingen er skruet sammen. Børnene bruger deres fantasi og kreativitet, mens de samarbejder om at lave deres egen filmfortælling. FILM-X råder over både animations- og filmstudier. I filmstudierne kan børnene optage korte film, som de selv spiller med i. I animationsstudierne stifter børnene bekendtskab med stop-motion teknik og laver korte animationsfilm, hvor kun fantasien sætter grænser. Jeg synes det er verdens bedste film. Jeg har vist den til mine venner mange gange. Sarah 4 år

20 SIDE 20 / Små børn film / Det Danske Filminstitut OPLEV FORSTÅ SKABE Skab film på nettet FILM-X ANIMATION FILM-X animation er et online animationsprogram, der er udviklet specielt til børn. Sitet indeholder et animationsværktøj til at lave stop-motion film, hvor man optager billeder, klipper og indspiller lyd i ét flow. Det eneste, I skal bruge, er et web-cam og de materialer, I vil animere samt selvfølgelig jeres egen gode historie! Programmet indeholder et stort lyd- og musikbibliotek, men I kan også optage jeres egne lyde i lydoptageren. FILM-X animation kan bruges både i korte, legende forløb, hvor børnene animerer, hvad I har ved hånden (legetøj, naturmaterialer, madvarer osv.), og i længere forløb, hvor I fremstiller figurer og baggrunde tilpasset gruppens motoriske færdigheder. Børn bruger medierne og er ikke ofre i samspillet Stine Liv Johansen, Adjunkt, Ph.d.

22 SIDE 22 / Små børn film / Det Danske Filminstitut Hvis ikke der hele tiden opstår nye projekter med børnene, fx at lege med film med børnene, vil vi miste inspirationen til vores arbejde med børnene. Det samme kogleprojekt fra sidste efterår skal ikke gentages Pædagog i børnehave

23 Udgivet af Det Danske Filminstitut December 2012 Redaktion Ditte Mejlhede Kari Eggert Rysgaard Line Arlien-Søborg Maria Cecilia Fini Layout Morten Bak Tryk Centertryk Oplag 1500 stk. Foto Forside: Uro s.2: Hvem? s.5: Hænderne op! s.6: Lille far, Astons sten, Prik og Plet i sneen, Uro. s.7: Agerndrengen. s.8: Den nye sommerfugl, Det gule hus, Cirkeline, Pipungerne, Fjøjteløs, Agerndrengen. s.10: Den alt for lille prins. s.11: Astons sten. s.12: Palle alene i verden. s.14: Prik og Plet i sneen. s.17: Uro. s.18: FILM-X. Foto: Johanne Fick s.20: FILM-X. Foto: Johanne Fick s.21: FILM-X. Foto: Johanne Fick s.22: Uro.

24 SIDE 24 / Små børn film / Det Danske Filminstitut KONTAKT Filmfaglig og pædagogisk rådgivning Ditte Mejlhede, udviklingskonsulent dittem@dfi.dk / Line Arlien-Søborg, udviklingskonsulent lineas@dfi.dk / Kari Eggert Rysgaard, Undervisningsog udviklingsansvarlig, FILM-X karir@dfi.dk / Louise Fischer, udviklings- og undervisningsmedarbejder FILM-X louisef@dfi.dk / Carsten Olsen, bibliotekskonsulent carsteno@dfi.dk / DFI.DK/BOERNEHAVER Det danske filminstitut Gothersgade københavn k t