Spilleregler. STILHED før +

Transkript

1 Spilleregler STILHED før +

2 Forord og vores pædagogiske overvejelser: Stilhed før STORM - først koncentration og så aktivitet. Stilhed før STORM spillekonceptet er en kulmination af 10 års intens arbejde med udvikling af pædagogiske spil og lege for børn, for os her I Four Esses. I dette, efter vores mening helt vidunderlige spillekoncept, føler vi, at alle vores tidligere erfaringer og overvejelser går op i en højere enhed. Der er ingen tvivl i vores sind om, at vi føler vi har lavet et helt fantastisk banebrydende spillekoncept, der rummer så mange muligheder for leg og læring på en befriende let, sjov og ikke mindst overskuelige måde for det enkelte barn, børnegruppe og familie. Spillekonceptet indeholder 12 koncentrationsspil Stilhed før Storm og samarbejdsspillet EyeCatcher. Der er rigtig meget læring i både Stilhed før Storm og EyeCatcher-spillet, og det gør derfor spillene særdeles velegnede til at bruge i en pædagogisk praksis. I Four Esses tager vi læringsdelen meget seriøst og forsøger at skabe de mest optimale betingelser for læring, selv om vores udgangspunkt altid er legen, samarbejdet og samværet. Det skulle gerne komme til udtryk i de løsninger, vi har valgt specielt i forhold til bogstav- og talkortene/pladerne. Bl.a. har vi forsøgt at være så tro mod læseretningen som muligt, vi har forsynet talkortene med mængdeangivelser, vokalerne er fremhævet med rød skrift og alfabetet bliver præsenteret med de små bogstaver. Stilhed før Storm: 12 koncentrationsspil Barnets koncentrationsevne og mange børns hurtige let afledelighed, er vores omdrejningspunkt i de 12 koncentrationsspil Stilhed før Storm og derfor indgår bevægelse, hukommelsestræning og læring i en ny helt uset form. De 12 koncentrationsspil er fordelt på i alt 7 forskellige emner: bogstaver, tal, former, farver, musik, dyr og bevægelse, der kan gradueres efter det enkelte barns/børnegruppes egen formåen. Hovedvægten er lagt på bogstavtræning, sprogstimulering, tal forståelse og bevægelse. Hvert spil indeholder 8 kort og har en varighed på 5-7 min. Spillene kan spilles uafhængigt af hinanden og deltagerantallet er 2-3. I hvert spil har vi indarbejdet et Stormkort med tilknyttet begreb/emne som gør, at når Stormkortet kommer, skal barnet være aktivt. Vi har udarbejdet flere forskellige aktivitetsforslag til hvert emne (se emneoversigten til Stilhed før Storm). Endvidere kan de forskellige emner også bruges sammen og kombineres således, at et spil kan bestå af kort, der både tilgodeser barnets stærke og mindre stærke sider. EyeCatcher-spillet: Samarbejde og Makkerskab. Med i spilleæsken er et helt ekstraordinært samarbejdsspil EyeCatcher, hvor deltagerne spiller sammen to og to. Spillet giver en hel unik mulighed for, at det enkelte barn kan erhverve sig viden sammen med sin makker, samtidig med at barnet skal bruge øje-håndkoordination for at kommunikere med sin makker og sin iagttagelsesevne for at kunne aflæse modstanderholdets signaler. EyeCatcher-spillet giver deltagerne mulighed for at italesætte ord, stave, regne o.m.a. En helt speciel tak: Vi vil gerne takke Charlotte Mosbæk Jensen (uddannet skolelærer og læsevejleder med 15 års undervisningserfaring i matematik, dansk og specialundervisning) for hendes helt fantastiske engagement i dette spillekoncept og ikke mindst hendes faglige input angående bogstav- og talindlæring, der kan læses i spillereglerne under emneforslag til Stilhed før Storm og spillevariationen med bogstaver i EyeCatcher-spillet Når leg bliver til Læring.

3 Spilleregler Stilhed før Storm Stilhed før storm består af 12 små forskellige spil, der kan spilles hver for sig. Emnerne rummer mulighed for at styrke børnene både sprogligt og motorisk og giver samtidig plads til børnenes fantasi og kreativitet. I afsnittet emneoversigt gives ideer til, hvordan spillet kan varieres ved at sætte fokus på forskellige aspekter. Formål At træne deltagernes koncentrationsevne, fin- og grovmotorik, samt kropsbevidsthed. Emnerne rummer mulighed for at styrke børnene både sprogligt og motorisk og giver samtidig plads til børnenes fantasi og kreativitet. Antal 2-3 deltagere pr spil. Spillene kan spilles uafhængigt af hinanden og kan derfor underholde 36 børn på samme tid. Fra 4 år Indhold 12 serier af emnekort (hver serie indeholder 7 billedkort + 1 Stormkort med undtagelse af den blå bogstavserie, der indeholder 8 kort + 1 Stormkort). Efter spillereglerne findes en emneoversigt med spilleforslag til de enkelte serier. Selve spillet Forberedelse Deltagerne starter med at vælge, hvilket emne, de vil spille med (eks. dyr). Bland kortene godt og læg dem i en lang række på bordet med bagsiden opad. Kig eventuelt i emneoversigten efter spilleforslag til de enkelte serier. Stilhed Yngste deltager trækker et kort fra rækken ser godt på det, uden at de andre deltagere ser kortet, og lægger det herefter tilbage i rækken på samme plads, som det blev taget fra. Herefter forsætter turen videre til næste deltager den, der sidder til venstre. Storm-kortet Når en af deltagerne trækker kortet med Stormfiguren, skal deltageren vende kortet om, så alle kan se det og sige Storm. Deltageren skal nu pege på et af de andre kort i rækken og lave en bevægelse, lyd eller sige bogstavet / tallet, der passer til det billede, som deltageren tror, der er på det kort, han/hun peger på (eksempelvis: en abe ). Vær opmærksom på, at der på kortet rundet om Stormfiguren er et lille billede af alle motiverne, der indgår i serien. Så hvis en deltager for eksempel trækker Stormkortet som det første, er der hjælp til at gætte ved at se på motiverne rundt om Stormfiguren.

4 Herefter vender deltageren kortet om. Hvis kortet matcher den bevægelse eller lyd, deltageren lige har lavet (eksempelvis en abe), vinder deltageren kortet og skal tage det over til sig selv. Deltageren må nu pege på et nyt kort i rækken og forsøge at gætte det. Hvis kortet ikke matcher den bevægelse, deltageren har lavet, skal deltageren tage alle kortene fra rækken op og blande dem sammen med Storm-kortet. Herefter skal deltageren igen lægge kortene i en lang række på bordet med bagsiden opad. Herefter forsætter turen videre til næste deltager den, der sidder til venstre. Deltageren trækker et kort fra rækken, ser godt på det uden at de andre deltagere ser kortet osv. Hvem vinder Den/de deltagere, der har flest kort, når der ikke er flere emnekort på bordet. Graduér sværhedsgraden og udbyg brugen af emnekortene Stilhed før Storm kan spilles med et varierende antal emnekort og Stormkort tilpasset deltagernes alder og koncentrationsevne. De forskellige emner kan bruges sammen og kombineres således, at et spil kan bestå af kort, der både tilgodeser barnets stærke og mindre stærke sider. Vi anbefaler, at der indgår ét Stormkort for hvert 7. emnekort. Se også spillevariationen Stilhed før storm - hvor kortene ikke blandes. Prøv også at spille med 2 serier af emnekort.

5 Emneoversigt til Stilhed før Storm med 8 kort. Talkortene (4 sæt): Her er givet forslag til forskellige spilvariationer, hvor fokus er på taltræning 1-21: træning af de små tal (1-7, 8-14, 15-21) Spilforslag: - peg på et kort og sig tal navnet - peg på et kort og hop det antal hop, der svarer til tallet på kortet - peg på et kort og klap det antal klap, der svarer til tallet på kortet - peg på et kort og sig et regnestykke, hvis facit passer til tallet på kortet (sig her + eller -) 30-90: træning af 10 er - tallene (suppler evt. med kortene 10 og 20 fra de andre serier) Spilforslag: - peg på et kort og sig tal navnet - peg på et kort og hop frem til det rigtige talnavn på kortet - peg på et kort og sig et regnestykke, hvis facit passer til tallet på kortet Alternative spilleregler, når barnet kan tallene: Når barnet kender tallene kan I gøre spillet sværere, ved at tallene skal findes i nummerorden fra 1 og opefter. Når Storm-kortet vendes skal man altså først finde 1-tallet, dernæst 2-tallet osv. Fagligt input: Børn elsker tal! De er ikke ret gamle før de med stolthed kan tælle til 10. Remsen siges igen og igen og alle, der vil lytte og rose, må høre med. Barnet øver sig og høster anerkendelse for sine forsøg. Det sker, at et enkelt tal springes over, men det gøres ikke til genstand for refleksion. Det gælder jo om at komme sikkert fra Små børn lærer tallene som en remse. Derfor er tælleremsen heller ikke et udtryk for, at barnet mestrer tallene. Det vil forudsætte kendskab til både talnavn, taltegn og en forståelse af tallets værdi. Tælleremsen er dog et vigtigt skridt på vejen og et vigtigt redskab barnet kan bruge frem mod en egentlig tal forståelse. Det er helt naturligt, at barnet i starten tæller sig frem til talnavnet ved hjælp af mængdeangivelse eller ved brug af fingrene. Stilhed før Storm giver børnene en mulighed for at træne tallene igen og igen på en sjov og legende måde. Hvert enkelt talkort er forsynet med små billeder, der svarer til tallets værdi, så barnet kan tælle sig frem. Stilhed før Storm giver barnet mulighed for at hoppe eller klappe sig frem til tallet og gradvis vil det lære sig talnavnet uafhængig af mængde og tælleremse. En meget vigtig pointe ved spillet er, at barnet er nødt til at sproglig gøre sin viden for at vinde et kort. Her er det ikke nok at finde to ens, for at få et stik. Barnet er altså nødt til at vide at tegnet 6 har talnavnet seks. For de børn, der stadig har brug for remsen for at tælle sig frem til talnavnet, er der hjælp at hente i spillet i form af emnepladerne, der knytter sig til EyeCatcher-spillet. Ved at tilbyde barnet emnepladen som visuel støtte, får barnet mulighed for at tælle sig frem ved hjælp af tallene på pladen og kan derved koble remse, bogstavnavn og -tegn sammen. Inden længe vil barnet have lært

6 sig tallene. For børn, der allerede har en god talforståelse, er der masser af mulighed for udfordringer ved at lave små regnestykker Bogstav- og sprogstimuleringskortene (4 sæt): Her er givet forslag til forskellige spilvariationer, hvor fokus er på bogstav- og lydtræning a å: indlæring af bogstaver (a-g, h-n, o-u, v-å) Spilforslag: Spil: - peg på et kort og sig bogstavnavnet - peg på et kort og nævn en ting, et dyr, en farve mm, der begynder med bogstavet Fagligt input: Interessen for bogstaver begynder ofte med, at barnet gerne vil lære at skrive sit eget navn. De bliver opmærksomme på de bogstaver, der indgår i deres eget navn og gradvis kan de genkende dem, når de dukker op i andre sammenhænge. Se der er et M ligesom i mit navn. Derefter bliver de opmærksomme på bogstaverne i forældres (mor og far) og søskendes navne. Det er altså helt naturligt, at børn i starten hæfter bogstavnavnene op på konkrete ting. Alfabetet læres på samme måde som tallene, som en remse eller en sang. Igen er remsen ikke nødvendigvis et udtryk for, at barnet kender de enkelte bogstaver. Mange børn vil igen og igen have brug for en alfabettavle og alfabetremsen, når de skal finde bogstavtegnet for eksempelvis g. Stilhed før Storm giver børnene en mulighed for at træne bogstaverne på en sjov og udfordrende måde. Igen er det vigtigt at nævne emnepladerne fra EyeCatcher-spillet som en god visuel støtte til børn, der endnu er usikre på bogstavnavnene. De sidste 4 serier af emnekort giver rig mulighed for at inddrage kroppen og samtidig arbejde med begreber og abstraktioner. Form og Farver Spilforslag til farver: - peg på et kort og sig farven på kortet - peg på kortet og rør derefter ved en genstand i rummet, der har den samme farve, som farven på kortet - peg på kortet og nævn en genstand der typisk forbindes med farven på kortet (rød = postkasse) Spilforslag til former: - peg på et kort og nævn figurnavnet - peg på et kort og tegn med fingrene, den figur kortet gemmer

7 - peg på kortet og rør derefter ved en genstand i rummet, der har den samme form, som figuren på kortet - peg på kortet og nævn en genstand der typisk forbindes med figuren på kortet (cirkel = hjul) Bevægelse Spilforslag: - peg på et kort og lav samme bevægelse som personen på kortet Dyr Spilforslag: - peg på et kort og nævn dyrets navn - peg på et kort og lav en bevægelse, der passer til dyret - peg på kortet og lav en lyd, der passer til dyret Musikinstrumenter Spilforslag: - peg på et kort og nævn instrumentets navn - peg på et kort og lav en lyd, der passer til instrumentet - peg på et kort og lav bevægelsen, der passer til instrumentet

8 Stilhed før Storm - Spillevariation: Stilhed før Storm - hvor kortene ikke skal blandes 2-6 deltagere. Formål: At træne deltagernes koncentrationsevne, grov motorik og kropsbevidsthed. Indhold 4 serier emnekort efter eget valg + de 4 Stormkort, der passer til de 4 serier. Forberedelse Bland kortene godt og spred dem ud på bordet med bagsiden opad. Stilhed Yngste deltager trækker et kort fra bordet, ser godt på det (uden at de andre deltagere ser kortet) og lægger det herefter tilbage på bordet på samme plads, som det blev taget fra. Herefter forsætter turen videre til næste deltager den, der sidder til venstre. Storm-kortene Når en af deltagerne trækker et kort med Stormfiguren, skal deltageren vende Storm-kortet om, så alle kan se det og sige Storm. Deltageren skal nu pege på et af de andre kort på bordet og lave bevægelsen (sige ordet eller tallet), som deltageren tror, der er på det kort, han/hun peger på (eksempelvis: stå på tæer). Herefter vender deltageren kortet om. Hvis kortet matcher den udførelse, deltageren lige har lavet (eksempelvis stå på tæer), vinder deltageren kortet og skal tage det over til sig selv. Deltageren må nu pege på et nyt kort på bordet og forsøge at gætte det. Hvis kortet ikke matcher den udførelse, deltageren har lavet, skal deltageren lægge kortet tilbage på den plads, det blev taget fra og det anvendte Storm-kort udgår af spillet. Spillet starter nu forfra, ved at næste deltager den, der sidder til venstre - trækker et kort, ser godt på det uden at de andre deltagere ser kortet, og lægger det herefter tilbage på bordet på samme plads, som det blev taget fra. Herefter forsætter turen videre til næste deltager, indtil en deltager igen trækker et Stormkort. Hvem vinder Den/de deltagere, der har flest kort, når alle 4 Stormkort er vendt.

9 EyeCatcher Antal: 4 deltagere. Fra 6 år. Formål EyeCatcher er et spillekoncept, der giver en helt ny og sjov måde at tilegne sig viden på. Spillet træner deltagernes samarbejdsevne, øje - håndkoordinering, iagttagelsesevne, tal og sprogforståelse. I EyeCatcher gælder det om at aflæse sin medspillers mimik og signaler samt indgå aftaler ved brug af holdets Time Out-kort. Der findes 4 forskellige spilvariationer. I skal starte med at spille EyeCatcher 1, så I lærer princippet i EyeCatcher-konceptet. Indhold 4 EyeCatcher spilleplader (en blå og en grøn side) 20 emneplader (4 X 5 plader med billeder på begge sider) 12 serier emnekort 4 Time Out-kort 1 sandur Indholds forklaring: EyeCatcher-spilleplade: 4 EyeCatcher spilleplader med en blå og en grøn side. EyeCatcher-spillepladen er en meget variabel spilleplade, hvorpå der kan laves mange forskellige spilvariationer. På EyeCatcherpladen kan der sættes 3 forskellige emneplader på af gangen. Den blå side og den grønne side. Den blå side Bruges til Eyecatcher 1,2 og 3 På den blå side er der plads til at placerer 3 kort i midten af pladen. Her kan I spille med både 1,2 og 3 kort af gangen. I bunden af den blå side er bogstaverne v,w,x,y,z,æ,ø og å trykt på spillepladen. Bogstaverne bruges til EyeCatcher spillene 3 og 4, således at den enkelte deltager kan sidde med hele alfabetet foran sig. Den grønne side Bruges til EyeCatcher 4. På den grønne side er der plads til at placerer et kort, herudover er der et plus og et minus. I bunden af spillepladen er 10 er tallene fra trykt. Emneplader 20 emneplader (4 X 5 plader med billeder på begge sider). Emnepladerne sættes på EyeCatcherpladen. Hver side af en emneplade passer med en serie af emnekort. Den lyserøde serie med 10 er-tal (30-90) og den blå

10 serie med bogstaverne v,w,x,y,z,æ,ø og å har ingen emneplade, disse 2 serier er trykt på EyeCatcherpladen. Emnekort: 12 serier ialt 97 kort 12 serier af emnekort (hver serie indeholder 7 billedkort + 1 Stormkort med undtagelse af den blå bogstavserie, der indeholder 8 kort + 1 Stormkort. Time Out-kort 4 Time Out-kort Time Out-kortet er en vigtig strategisk del af EyeCatcher-spillet. Time Out-kortet giver deltagerne en mulighed for at aftale mimik eller signaler med deres makker undervejs i spillet, hvis de opdager at deres modstanderhold har gennemskuet holdets taktik. Time Out-kortet skal spilles ud inden starten af en ny runde. Den, der spiller sit Time Out-kort lægger det ind på midten af bordet og siger Time Out. Herefter udgår det brugte Time Out-kort af spillet. Der må gerne spilles flere Time Out-kort lige efter hinanden. Når der er Time Out, sættes sanduret i gang og hvert hold har nu ét minut til at lave aftaler, d.v.s også det hold, der ikke har spillet sit Time Out-kort. Det er en god ide, at holdene går lidt væk fra hinanden, så der kan tales frit. Det aftales hvilket af holdene, der holder øje med tiden/sanduret. Et eksempel på et signal eller en aftale kunne være: Når jeg viser det rigtige emne på pladen, så blinker jeg med højre øje eller Når jeg prikker 3 gange på motivet, er det rigtig o.s.v. Eye Catcher 1 grundspil Antal: 4 deltagere Forberedelse I laver 2 hold med 2 deltagere på hver. Hver deltager tager en EyeCatcher-spilleplade og vender den blå side opad. Vi anbefaler, at man den første gang spiller uden Time Out-kort. Efterfølgende anbefaler vi, at I spiller dette spil igen og bruger Time Out- kortene. Hver deltager tager en spilleplade og det besluttes hvilke 3 emneplader, der skal spilles med. Holdene finder de valgte emneplader (eks. dyr, musikinstrumenter og farver) og sætter dem fast rundt om spillepladen, således at alle 4 deltager har de samme emneplader rundt om deres EyeCatcher plade. Herefter findes de 3 serier af emnekort, der passer til de valgte emneplader (eks. dyr, musikinstrumenter og farver). Stormkortene tages ud og lægges tilbage i æsken. Alle emnekortene blandes og lægges i en bunke midt på bordet med bagsiden opad. Hver deltager skal nu have et Time Out-kort, inden spillets start (ikke første gang). Det aftales hvem der er hold 1 og hvem der er hold 2.

11 På begge hold fordeles rollerne, så der er en spiller A og en spiller B. Spiller A Spiller A har til opgave er at vise sin makker (spiller B), hvilket kort han/hun (spille A) har trukket op blandt emnekortene (se Spillets gang ) uden at det andet hold, opdager det. Samtidig skal spilleren (gælder både spiller A og B) også holde øje med modspillernes hold og forsøge at gætte, hvilket kort, de har trukket. Der må ikke kommunikeres med ord, kun med håndbevægelser på EyeCatcherpladen og ved hjælp af tegn, fagter og mimik (se Lige før start ). Spiller B Spiller B har til opgave at gætte, hvilket kort makkeren (spiller A) har trukket ved at aflæse hans/hendes mimik og bevægelser. Samtidig skal spiller B ( gælder både spiller A og B) også holde øje med modspillernes hold og forsøge at gætte, hvilket kort, de har trukket. Lige før start Inden spillets start har holdene ét minut (brug sand uret) til at lave aftaler om signaler, mimik mm. (på samme måde som ved brug af Time Out-kort). Et eksempel på et signal eller en aftale kunne være: Når jeg viser det rigtige emne på pladen, så blinker jeg med højre øje eller Når jeg prikker 3 gange på motivet, er det rigtig o.s.v. Vend sanduret og husk også at aftale, hvem eller hvordan I holder øje med det andet holds signaler. Når aftalerne er lavet, trækker spiller A på begge hold et kort fra bunken (eks. trommer), ser godt på det og lægger det med bagsiden opad i det markerede felt på midten af egen spilleplade. Spillets gang Når aftalerne er lavet kan selve spillet gå i gang. Holdene placerer sig, så deltagerne på samme hold sidder over for hinanden. Spiller A på begge hold placerer hænderne på egen spilleplade, sanduret vendes og spillet går i gang. Begge A-spillere bevæger nu fingrene rundt på egen spilleplades emneplader for at vise makkeren hvilket kort, han skal gætte. Det er vigtigt, at modspillerne ikke finder ud af, hvilket kort holdet har trukket, da de har ret til at gætte først, når tiden er gået. Spiller A s opgave er altså både at vejlede egen makker og vildlede modspillerne. Det er tilladt at bruge fagter, mimik mm, men der må ikke tales. Derfor er det vigtigt at lægge en god plan inden spillets start (se ovenfor). Spiller B s opgave er på ét minut at finde ud af, hvilket kort hans makker har trukket. Herudover skal både spiller A og Spiller B holder øje med, hvilket kort modspillerne har trukket. Når sanduret udløber skal hold 1 starte med at gætte, hvilket kort hold 2 har trukket. Holdet snakker sammen, inden de afgiver deres bud. Gættes der rigtigt, vinder hold 1 kortet. Gættes forkert er det hold 2 s egen spiller B, der må gætte på, hvilket kort, de selv har trukket. Gættes rigtigt vinder hold 2 selv kortet. Gættes forkert lægges kortet tilbage i bunken. Herefter er det hold 2 s tur til at gætte på hold 1 s kort osv.

12 Ved hver ny runde bytter makkerne roller og holdene skiftes til at gætte først. Hvem vinder Holdene får 1 point for hvert kort, de gætter. Kortene beholdes og gælder som point. Det hold, der først har gættet 8 kort og dermed har 8 point, vinder spillet. Ved hver ny runde bytter makkerne roller og holdene skiftes til at gætte først. Graduer koncentrationstiden For at tilgodese den enkelte deltager, kan det være en god ide at øge eller mindske det antal kort, der skal gættes, for at vinde spillet. Spil med flere kort på en gang I denne spilvariation af EyeCatcher 1, har I mulighed for at udfordre jer selv og de andre deltagere endnu mere. I stedet for at deltager A på hvert hold trække ét emnekort, skal deltager A trække enten 2 eller 3 emnekort og placere dem på miden af deres blå EyeCatcherplade med bagsiden opad. Reglerne er de samme som EyeCatcher 1 grundspillet, men i denne udgave skal I være endnu hurtigere til at aflæse, vejlede og vildlede. Hvem vinder Det hold, der først har gættet 10 kort og dermed har 10 point, vinder spillet. Når sanduret udløber skal hold 1 starte med at gætte, hvilke kort hold 2 har trukket. Holdet snakker sammen, inden de afgiver deres bud. Hold 1 vinder de kort, der svarer til de gæt, der er rigtige. De kort, der eventuelt ikke er gættet, får hold 2 s spiller B så mulighed for at gætte på. Gættes rigtigt vinder hold 2 selv kortet/kortene. Gættes forkert udgår kortet/kortene af spillet. Herefter er det hold 2 s tur til at gætte på hold 1 s kort osv. EyeCatcher 2 Stav et ord Brug alfabetpladerne og stav et ord til din medspiller. I denne spilvariation bruges Stormkortene til at tælle point med, da alle bogstavkortene skal bruges i samtlige spillerunder. Forberedelse Hver deltager tager en EyeCatcher-spilleplade og vender den blå side opad og de 3 emneplader med bogstaver sættes rundt om spillepladen, der har bogstavsiden opad. Emnepladen med a-g placeres på venstre side af spillepladen, emnepladen med h-n placeres foroven og emnepladen med o-u placeres på højre side af spillepladen. De sidste bogstaver i alfabetet er trykt nederst på selve spillepladen. Herefter findes de 4 serier af emnekort med bogstaver. Stormkortene tages ud og lægges på bordet, med Stormfiguren opad. Bogstavkortene sorteres med vokaler (røde bogstaver) i en bunke og konsonanter (sorte bogstaver) i en anden bunke.

13 De to kortbunker blandes og lægges midt på bordet med bagsiden opad. Det aftales, om der skal dannes ord på 2 eller 3 bogstaver. Hver deltager skal have et Time Out-kort, før spillet starter. Inden spillet går i gang Det aftales hvem der er hold 1 og hvem der er hold 2. Rollerne fordeles (hvem er A og hvem er B). Inden spillets start har holdene ét minut til at lave aftaler om signaler, mimik mm. (på samme måde som ved Time Out). Vend sanduret og aftal hvem der holder øje med, hvornår tiden er gået. Når aftalerne er lavet, kan selve spillet gå i gang. Holdene placerer sig, så deltagerne på samme hold sidder over for hinanden. Derefter skal de to A-spillere skiftes til at trække et kort fra bunkerne på bordet. Spillerne trækker først et kort fra bunken med vokaler og dernæst trækkes ét kort ad gangen fra bunken med konsonanter, indtil der kan dannes et ord på de aftalte 2 eller 3 bogstaver. Hvis ikke det er muligt at danne et ord, når en spiller har trukket 1 vokal og 5 konsonanter, lægger spilleren alle sine kort tilbage i bunkerne på bordet og starter forfra med at trække først en vokal og dernæst konsonanter, indtil han/hun kan danne et ord. Når der kan dannes et ord, placeres bogstavkortene i felterne på spillepladen med bagsiden opad. De resterende bogstavkort lægges tilbage i bunken på bordet. Spillets gang Spiller A på begge hold placerer deres hænder på egen spilleplade, sanduret vendes og spillet går i gang. Spillerne bevæger nu fingrene rundt på bogstaverne på sin egen spilleplades emneplader for at vise makkeren hvilket ord, han skal gætte. Det er vigtigt, at modspillerne ikke finder ud af, hvilket ord, der er dannet, da de har ret til at gætte først, når tiden er gået. Spiller A s opgave er altså både at vejlede egen makker og vildlede modspillerne. Det er tilladt at bruge fagter, mimik mm, men der må ikke tales. Derfor er det vigtigt at lægge en god plan inden spillets start (se ovenfor). Spiller B s opgave er på ét minut at finde ud af, hvilket ord hans makker har dannet, samt gætte hvilket ord modspillerne har dannet. Når sanduret udløber skal hold 1 starte med at gætte, hvilket ord hold 2 har dannet. Holdet snakker sammen, inden de afgiver deres bud. Gættes der rigtigt, får hold 1 ét point. Gættes forkert er det hold 2 s egen spiller B, der må gætte på ordet. Gættes rigtigt får holdet selv ét point. Herefter er det hold 2 s tur til at gætte på hold 1 s ord osv. Efter hver runde lægges alle bogstavkortene tilbage i bunkerne på bordet, så de kan indgå i nye ord i den efterfølgende runde. Bland kortene godt. Holdene får et STORMKORT for hvert rigtigt gættet ord. Ved hver ny runde bytter makkerne roller og holdene skiftes til at gætte først. Hvem vinder Se spillereglerne til EyeCatcher. I denne variation er vinderholdet, det hold, der først får 5 Stormkort. Graduer koncentrationstiden For at tilgodese den enkelte deltager, kan det være en god ide at øge eller mindske det antal bogstaver, der

14 skal dannes ord med. Når leg bliver til læring Af Charlotte Mosbæk Jensen. Uddannet skolelærer og læsevejleder. Har i 15 år undervist i matematik, dansk og specialundervisning. I denne spilvariation skal barnet bringe sin viden om bogstaverne i anvendelse, når der skal dannes små ord. I spillereglerne kan man læse, at vokalerne lægges i én bunke og konsonanterne i en anden. Derefter trækkes der et kort ad gangen (først en vokal og dernæst konsonanter) indtil spillerne kan danne et lille ord. Barnet er her hjulpet rigtig godt på vej. Det er nemlig vigtigt, at barnet får god tid til at smage på lydene og får et overskueligt antal bogstaver til rådighed ad gangen. Langt de fleste børn lærer i dag at læse ved at bruge bogstavernes lyde. Vokalerne er de tydeligste og dem børnene har lettest ved at identificere. Derfor er det en stor styrke, at vokalerne i EyeCatcher er trykt med rødt og at børnene bruger vokalen som udgangspunkt for at danne ord. Når barnet bruger sit kendskab til bogstavernes lyde som udgangspunkt for at danne ord, vil der opstå ord, som voksne umiddelbart vil opfatte som mangelfulde eller forkerte. Det kan være ord som ha (have) eller ka (kan). Ord som barnet staver i overensstemmelse med den måde, det selv udtaler ordet på. Eller det kan være ord som båv (bog) eller æk (æg), hvor barnet staver ordet ud fra den viden, det har om bogstavernes lyde. Det er vigtigt som voksen at gøre sig klart, at barnets forsøg afspejler barnets viden om sproget. Ved at opfatte deres forsøg som fejlagtige, risikerer vi at tage modet fra barnet. Mange steder i begynderundervisningen arbejder man med begrebet børnestavning. En pædagogisk praksis, der anerkender børnenes staveforsøg, fordi de er et udtryk for den viden børnene er i besiddelse af. Børnenes stavemåde kaldes for børnestavning, mens den konventionelle stavemåde kaldes for voksenstavning. Børnene er altså opdraget med, at deres børnestavning ikke altid ligner voksenstavning. Og derfor oplever de det helt naturligt, at børn og voksne kan skrive det samme ord på forskellige måder. Det er en god vinkel at bruge, når barnet danner ord i EyeCatcher-spillet. Anerkend forsøget (det stiller også udfordringer til de voksne deltagere, når de skal gætte barnets ord )og prøv evt. efterfølgende at vise, hvordan ordet ser ud med voksenstavning. Det er en rigtig god mulighed for dialog og læring. I spillereglerne er nævnt en spilvariation: Eyecatcher 3, hvor man reproducerer, de ord, der er skrevet på emnekortene i stedet for selv at danne ord. Det lyder umiddelbart let, men vær opmærksom på, at mange af ordene er forholdsvis svære. Der er mange lange og ikke lydrette ord, der stiller krav til barnets hukommelse. Styrken ved, at alle kort er forsynet med ordbilleder er, at barnet gradvist lærer sig ordbillederne og derved kan huske og genkende dem fra gang til gang. For mange børn vil det også være en aha-oplevelse, at talnavne kan skrives med bogstaver. EyeCatcher 3 Stav fortrykte ord Brug alfabetpladerne og stav ud fra de fortrykte ord på emnekortene. Forberedelse Hver deltager tager en Eyecatcher-spilleplade og vender den blå side opad og de 3 emneplader med bogstaver sættes rundt om spillepladen, der har bogstavsiden opad. Emnepladen med a-g placeres på venstre side af spillepladen, emnepladen med h-n placeres foroven og emnepladen med o-u placeres på højre side af

15 spillepladen. De sidste bogstaver i alfabetet er trykt nederst på selve spillepladen. Herefter vælger holdene hvilken serie fra emnekortene, de vil spille med. Minimum 3 sæt (eks. dyr, musik instrumenter og former). Kortene blandes og lægges i en bunke midt på bordet med bagsiden opad. Stormkortene tages ud og lægges tilbage i æsken. Hver deltager skal have et Time Out-kort, før spillet starter. Inden spillet går i gang Det aftales hvem der er hold 1 og hvem der er hold 2. Rollerne fordeles (hvem er A og hvem er B). Inden spillets start har holdene ét minut til at lave aftaler om signaler, mimik mm. (på samme måde som ved Time Out). Vend sanduret og aftal hvem der holder øje med, hvornår tiden er gået. Når aftalerne er lavet kan selve spillet gå i gang. Holdene placerer sig, så deltagerne på samme hold sidder over for hinanden. Derefter trækker spiller A på begge hold et kort fra en af de valgte serier (eks. dyr), ser godt på det og lægger godt mærke til hvordan ordet på kortet staves (eks a-b-e). Kortet placeres med bagsiden opad på egen spilleplade i dette midterste felt. OBS! Emnekortene med bevægelser har flere ord trykt på kortene. Her skal I kun stave det understregede ord. Hvis I ønsker at stave hele sætningen (eksempelvis arme til siden ), kan I også spille med det. Spillets gang Se spillereglerne til EyeCatcher 2 med bogstaver. Hvem vinder Det hold, der først har gættet 5 kort og dermed har 5 point, vinder spillet. EyeCatcher 4 - tal Regn den ud: brug alle talpladerne og talkortene. Forberedelse Hver deltager tager en EyeCatcher-spilleplade og vender den grønne side opad og de 3 emneplader med tal sættes rundt om spillepladen, der har talsiden opad. Emnepladen med 1-7 placeres på venstre side af spillepladen, emnepladen med 8-14 placeres foroven og emnepladen med placeres på højre side af spillepladen. 10 er-tallene fra er trykt nederst på selve spillepladen. Herefter findes de 4 serier af emnekort med tal. Stormkortene tages ud og lægges tilbage i æsken. Talkortene blandes og lægges i en bunke midt på bordet med bagsiden opad. Hver deltager skal have et Time Out-kort, før spillet starter. Inden spillet går i gang Det aftales hvem der er hold 1 og hvem der er hold 2. Rollerne fordeles (hvem er A og hvem er B). Inden spillets start har holdene ét minut til at lave aftaler om signaler, mimik mm. (på samme måde som ved

16 Time Out). Vend sanduret og aftal hvem der holder øje med, hvornår tiden er gået. Når aftalerne er lavet, kan selve spillet gå i gang. Holdene placerer sig, så deltagerne på samme hold sidder over for hinanden. Derefter trækker spiller A på begge hold et talkort fra bunken på bordet. Talkortet placeres i det markerede felt på spillepladen med bagsiden opad. Spiller A s opgave er nu at lave et regnestykke, der giver tallet på kortet. Hvis spiller A eksempelvis trækker et talkort med tallet 11 skal han/hun nu lave et plusstykke eller et minusstykke på sin EyeCatcher-plade, så hans/hendes makker kan gætte det. Eksempelvis =11, eller 16 5 = 11. Plus og minus-tegnene er fortrykt på spillepladen. Når spiller A har lavet et regnestykke (eks. 7+4) peger han på emnekortet, der ligger mellem + og tegnene for at vise, at regnestykket er lig med det tal, der gemmer sig på kortet. Spillets gang Når aftalerne er lavet kan selve spillet gå i gang. Holdene placerer sig, så deltagerne på samme hold sidder over for hinanden. Spiller A på begge hold placerer hænderne på egen spilleplade, sanduret vendes og spillet går i gang. Begge A-spillere bevæger nu fingrene rundt på egen spilleplades emneplader for at vise makkeren hvilket kort, han skal gætte. Det er vigtigt, at modspillerne ikke finder ud af, hvilket kort holdet har trukket, da de har ret til at gætte først, når tiden er gået. Spiller A s opgave er altså både at vejlede egen makker og vildlede modspillerne. Det er tilladt at bruge fagter, mimik mm, men der må ikke tales. Derfor er det vigtigt at lægge en god plan inden spillets start (se ovenfor). Når sanduret udløber skal hold 1 starte med at gætte, hvilket tal hold 2 har trukket. Holdet snakker sammen, inden de afgiver deres bud. Gættes der rigtigt, vinder hold 1 kortet. Gættes forkert er det hold 2 s egen spiller B, der må gætte på, hvilket tal, de har trukket. Gættes rigtigt vinder hold 2 selv kortet. Gættes forkert lægges kortet tilbage i bunken med talkort midt på bordet. Herefter er det hold 2 s tur til at gætte på hold 1 s tal osv. Ved hver ny runde bytter makkerne roller og holdene skiftes til at gætte først. Hvem vinder Det hold, der først får 5 point, vinder spillet. Graduer koncentrationstiden. For at tilgodese den enkelte deltager, kan det være en god ide at øge eller mindske antallet af kort, der skal gættes, for at vinde spillet. I Four Esses, tror vi på evnen til Samarbejde skal og kan trænes og udvikles i et Sjovt og lærerigt Samvær mennesker imellem. Vi mener at børn har brug for kvalificerede regellege der tilgodeser dem i deres udvikling af Socialforståelse. Mange hilsner og god fornøjelse der er en Storm, der venter på jer. Freddy og Kristian