Spotkurser for lærere. Evaluering og test i fysik Bilag UNIVERSITY COLLEGE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Spotkurser for lærere. Evaluering og test i fysik Bilag UNIVERSITY COLLEGE"

Transkript

1 Spotkurser for lærere Evaluering og test i fysik Bilag UNIVERSITY COLLEGE

2 Bilag til Evaluering og test i fysik/ kemi Bilag 1 1 2

3 Bilag 2 3

4 Bilag 3 Bilag 4 Arbejdskort 3 Fordampning 1. En tallerken eller lignende halvfyldt med vand stilles på vægten, så fordampningshastigheden kan kontrolleres. 2. Diskutér forskellige forhold, som vil kunne påvirke fordampningshastigheden. 3. Undersøg, om jeres hypoteser er korrekte. 4. Formuler nogle faglige generalisationer, som samler det, I har lært ved dette forsøg. 4

5 Bilag 5 Logblad til arbejdskort 3 1. Tema: Vejr og hav 2. Undervisningsforløb: Dato: Elev: Gruppens andre medlemmer: 4. Faglige generalisationer om vands fordampningshastighed Gruppens forberedelse: Fremlæggelsen: Fordampningen fra en vandoverflade vokser, hvis 5

6 Bilag 6 6

7 Bilag 7 Efterbehandling af arbejdskort 2 Logbog 3. Tema: Vejr og hav 4. Undervisningsforløb: Dato: Elev: Gruppens andre medlemmer: 1. Forklar afkølingskurvens udseende Omtal f.eks. frysepunkt, afkølingshastighed, betydningen af tilsætningen af salt Gruppens forberedelse: Fremlæggelsen under og efter: 2. Faglige generalisationer om frysepunkt Gruppens forberedelse: Fremlæggelsen under og efter: 3. Forklar opvarmningskurvens udseende Omtal f.eks. smeltepunkt, opvarmningshastighed Gruppens forberedelse: Fremlæggelsen under og efter: 4. Faglige generalisationer om smeltepunkt Gruppens forberedelse: Fremlæggelsen under og efter: 7

8 Bilag 8 Frysning af vand Nedkølingskurve temperatur nedkølingstid Et stofs frysepunkt er den temperatur, hvor stoffet går fra flydende form til fast form. Ved størkning af et stof afgives der energi. Mens størkningen finder sted, falder temperaturen ikke. Opvarmning af is Opvarmning af is temperatur[c] tid [minutter] 8

9 Ved faseovergangen mellem fast og flydende bruges den tilførte energi til at bryde bindingen mellem molekylerne Et stofs smeltepunkt er den temperatur, hvor et stof går fra fast form til flydende form. Ved smeltning af et stof skal der tilføres energi. Bilag 9 1 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 Bilag 10 Ml stræmmen i Q, R og S P¾rerne er ens. S Stemmer dine m lingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til m lingerne. 15

16 Ml Alle 3 p¾rer er ens stræmmen i P og Q Stemmer dine m lingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til m lingerne. Ml sp¾ndingen over batteriet sp¾ndingen over hver enkelt p ¾re Stemmer dine m lingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til m lingerne. 16

17 Ml stræmmene i alle 4 ledninger sp¾ndingerne over batteri og p ¾rer P¾rerne er ens Stemmer dine m lingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til m lingerne. Ml stræmmene i alle 4 ledninger sp¾ndingerne over batteri og p ¾rer P¾rerne er ens Stemmer dine m lingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til m lingerne. 17

18 Ml stræmmen (1), (2) og (3) og sp ¾ndingen over p¾re 1, p ¾re 2, p ¾re 3 og p ¾re 2+3 P¾rerne er ens Stemmer dine mlingerne med dine forventninger? Hvis ikke Š hvad tog du fejl af? Formuler faglige generalisationer i tilknytning til mlingerne. 3 Bilag 11 Forsøg 1 Tag et glas. Læg en sammenkrøllet serviet i bunden. Prøv at holde glasset helt under vand, uden at servietten bliver våd. Bliv ved med at holde glasset på samme måde og lad servietten blive i bunden af glasset. Kan du på en eller anden måde foretage dig noget, så servietten bliver våd? Forsøg 2 Varm kolben med hænderne. Gnid eventuelt hænderne mod hinanden. Se, hvad der sker. Afkøl derefter kolben med en fugtig klud eller eventuelt med et par stykker is. Se, hvad der nu sker. Vis det samme med en sodavandsflaske, der er lukket med en ballon. 18

19 Forsøg 3 Afkøl en tom sodavandsflaske. Fugt kanten på flaskehalsen og dæk åbningen med en mønt. Opvarm glasset ved at tage med hænderne om flasken. Gnid eventuelt håndfladerne mod hinanden, så hånden bliver varm. Forsøg 4 Undersøg, hvad der sker med luften over en varmekilde. Forsøg 5 Hvad er temperaturen lige over lokalets gulv? Forsøg 6 Hvad er temperaturen under lokalets loft? Forsøg 7 Undersøg med et tændt stearinlys luftstrømningerne øverst og nederst i en dør, der står på klem mellem et koldt og et varmt rum. Forsøg 8 Tag en tom sodavandsflaske. Fyld den helt til randen med vand. Tryk et stift stykke papir fast over mundingen af flasken. Sørg for, at papiret slutter tæt. Hold på papiret og vend bunden i vejret på flasken gør det over vasken! Slip papiret! Forsøg 9 Hæld nogle få ml vand i en tom cola-dåse. Hav et kar med vand klar. Dåsen holdes med en tang over en gasflamme til vandet koger godt og dampen har drevet luften ud af dåsen. Herefter vendes dåsen med bunden i vejret og sættes hurtigt med åbningen ned under vandet i karet. Forsøg 10 Fyld sodavandsflasken helt op til randen med vand. Krøl et stykke sølvpapir sammen til en aflang klump. Stik sølvpapir-klumpen ned i flasken (hvis den går til bunds, har du krammet for hårdt). Luk tæt for flaskehalsen med tommelfingeren og tryk ned på vandoverfladen (der må ikke sprøjte vand ud). Hold øje med sølvpapir-klumpens bevægelser. Forsøg 11 Byg en luftpumpe. Brug bl.a. plastsprøjte og slangestykker med indsatte cykelventiler. Med plastsprøjten skal man kunne presse luft ind i en ballon, men også suge nyt luft ind i pumpen fra omgivelserne. Cykelventilerne skal bruges til styre luftstrømmen, så den kun kan gå den vej, man ønsker. Benyt pumpen til at pumpe en ballon op. 19

20 Forsøg 12 Sæt undertryk på en afsnøret ballon med lidt luft i. Benyt et glas med et skruelåg, hvori der er monteret en ventil, så der kan pumpes luft ud af glasset. Forsøg 13 Hæld varmt vand (f.eks 60 grader varmt) i glasset med skruelåg og ventil og pump luft ud. Forsøg 14 Brug en kolbe med siderør, prop med et hul, glasrør, et par meter lang gennemsigtig plastikslange. Fyld kolben halvt med farvet vand. Fastgør plastikslangen i loftet, så den frie ende er så langt over kolben som muligt Sæt en plastslange i siderøret og pust. Hvor højt kan du hæve vandet? Brug trykmåleren til at måle trykket i en ballon. Mål, hvor stort et overtryk (cm vandsøjle), du kan skabe ved at puste i slangen i siderøret. Hvor mange cm vandsøjle kan lufttrykket i ballonen bære? Hvad sker der med lufttrykket i ballonen, hvis den lægges i isvand? Forsøg 15 Pust en urinpose op og se, om du kan løfte en stabel bøger samtidigt. Kan en person løftes på lignende vis? Kan du løfte dig selv med lungekraft? Bilag 12 Luftopgaver Prøv at svare på spørgsmålene nedunder. Find et forsøg, I lige har lavet og/eller brug erfaringer fra jeres hverdag, som kan hjælpe med til at finde svaret 1. Giv eksempler på, at luft først skal flyttes, før der bliver plads til et andet stof. 2. Hvad er det, der gør det besværligt at cykle? 3. Giv eksempler på, at luft er et stof, der kræver plads og derfor kan holde et andet stof væk. 4. Hvad sker der med luft, der opvarmes? 5. Hvilken indflydelse har en opvarmning på luftens densitet? 6. Hvad sker der med ting, der befinder sig under vandoverfladen og som har mindre densitet end vandet? 20

21 7. Hvad sker der med en luft, der har mindre densitet end den omgivende luft? 8. En portion luft er blevet varmere end omgivelserne. Hvad sker der med luften? 9. Hvordan er temperaturen ved gulvet i lokalet sammenlignet med temperaturen ved loftet. 10. Hvad sker der med en luft, der er varmere end den omgivende luft? 11. Hvad sker der med luft, der afkøles? 12. Hvilken indflydelse har en afkøling på luftens densitet? 13. Kan atmosfæren trykke opad? Kan den trykke til siderne? 14. Atmosfærens tryk er 1 atm, og den kan løfte en vandsøjle på 10 m. Hvad er den maksimale højde, som glasset i forsøg 8 kan have, hvis forsøget stadig skal kunne lykkes? 15. Hvor mange atm kan du puste? 16. Hvor mange atm er trykket i en oppustet ballon? Bilag 13 Logbog Siden sidst 5. Tema: Vejr og hav 6. Undervisningsforløb: Siden sidst har jeg forsøgt at blive klogere på: - jeg har arbejdet med - sådan har jeg arbejdet med det Dato: Elev: Gruppens andre medlemmer: Indgåede aftaler har jeg opfyldt på denne måde: - lovet gruppen - lovet mig selv - hjemmeopgaver Ting jeg skal spørge om: Interessante ting om vejr, klima, hav, golfstrøm, drivhuseffekt (fordi det sådanne emner der arbejdes med i øjeblikket) som jeg er stødt på siden sidst 21

22 Bilag 14 Logbog Dagens timer 7. Tema: Vejr og hav 8. Undervisningsforløb: Det har jeg brugt timerne til i dag: - det lavede klassen sammen - det lavede jeg sammen med gruppen - det arbejdede jeg med alene Dato: Elev: Gruppens andre medlemmer: Vurdering af mit udbytte og arbejde: - det har jeg lært - det skal jeg arbejde videre med - det gik rigtigt godt - det gik mindre godt Aftaler - indgået i gruppen - indgået med læreren - om hjemmearbejde Andre kommentarer 22

23 Logblad før arbejdskort 1 Bilag Tema: Vejr og hav 10. Undervisningsforløb: Solen 1. Solen står op i øst Dato: Elev: Gruppens andre medlemmer: Er det rigtigt? Er det helt præcist i øst? Er det samme retning hele året rundt? 2. Fortæl om hvor Solen går ned. 3. Kl 12 står Solen lige stik syd. Er det rigtigt? Er det præcist syd? Er Solen det samme sted hver dag klokken 12? 1. Solen står op og stiger højere og højere op på himlen, indtil den begynder at falde i højde for til sidst at gå ned igen. Hvornår på dagen står Solen højest på himlen? 23

24 Når den på det tidspunkt altid lige højt op på himlen? Bilag 16 Arbejdskort 2 Se videoen på: Jordens rotationer I det følgende arbejdes med at udbygge forståelsen af videoen. Tag globussen og anbring den i sollyset, i lyset fra OHP eren eller i lyset fra en uafskærmet 100 W pære. Det skal være muligt at skelne skarpt mellem belyste dele af globussen og ikke belyste dele. Drej globussen, så Danmark står i overgangen mellem lys og skygge. Hvis det er morgen, skal man se mod lyset, når man ser mod øst. Hvis det er aften, kommer lyset fra vest. Afgør, om det er morgen eller aften. Hvis det er morgen, skal Danmark bevæge sig gennem lyset i nogle timer. Hvis det er aften, skal det være mørkt i de følgende timer. Hvilken vej skal Jorden derfor rotere? Hvis Jorden roterer en omgang, hvor mange grader er den så drejet? Hvor lang tid tager det for Jorden at rotere en omgang? Hvor mange grader drejer Jorden på en time? Find på en breddegrad, som går gennem Danmark, hvor mange grader af breddegraden. der er belyst, sådan som globussens akse står nu. Hvor mange timer er det så lyst i Danmark med denne placering af jordaksen? Find uden at ændre aksens placering et sted på globussen, hvor natten er lige så lang, som dagen er i Danmark. Hvilken årstid har dette sted? Flyt på globussen i forhold til lyset, så dagen i Danmark bliver længst mulig. Læg mærke til jordaksens stilling. Hvilken dato er der flest lyse timer? Hvor mange timer er det lyst i Danmark på denne dato? Flyt på globussen i forhold til lyset, så dagen i Danmark bliver kortest mulig. Læg mærke til jordaksens stilling. 24

25 Hvilken dato er der færrest lyse timer? Hvor mange timer er det lyst i Danmark på denne dato? Stil globussen således, at dag og nat er 12 timer i Danmark og alle andre steder på Jorden. På hvilke datoer er dette tilfældet? Stil en uafskærmet pære midt i lokalet. Globussen bæres rundt om pæren med jordaksen pegende i den samme retning under hele rundturen. Hold øje med jordaksens stilling og afmærk forårsjævndøgn, efterårsjævndøgn, sommersolhverv og vintersolhverv. Set fra Solen: Hvordan bevæger jordaksen sig i løbet af året? Se videoklippet igen. Nedskriv faglige generalisationer om sammenhængen mellem årstider og Jordens bevægelser. 25

26 Bilag 17 Bilag I hvilket verdenshjørne står Solen op ved juletid? 2. Hvor højt kommer Solen højst på himlen ved juletid? 3. I hvilket verdenshjørne går Solen ned i sommerferien? 4. På hvilket tidspunkt af året er dag og nat lige lange? 5. Det ser ud, som om Solen står op, vandrer hen over himlen og går ned. Men hvad foregår der i virkeligheden, som får det til at se sådan ud. 6. Den effekt, 1 m 2 af Jordens overflade modtager fra Solen, afhænger af?????? Skriv alt det, du kan komme i tanker om. 26

27 27

28 11. Hvilke argumenter blev der i 1600-tallet fremført mod den heliocentriske model? 28

29 Bilag 19 Vandforløbet Formålet med vandforløbet med undervisningsforløbet er: at genkalde dele af, hvad eleverne har lært om vand og dets kredsløb i natur/teknik. at understøtte et undervisningsforløb i geografi om vejret. at eleverne efter undervisningsforløbet - kan redegøre for vands kredsløb, vands forskellige tilstandsformer og energiomsætninger ved overgang fra én tilstandsform til en anden. - er klar over, at afkøling af en luftmasse forøger luftfugtigheden og måske har en fortætning og en skydannelse som resultat. at eleverne får lejlighed til at udforme begrebsdiagrammer. at eleverne får lejlighed til med egne ord at formulere faglige generalisationer. Begreber, I skal lære i vandforløbet - vandets kredsløb - fordampning - vanddamp i luften - relative luftfugtighed. - dugpunktet - vands tilstandsformer: Is, væske, damp. - fordampningsvarme - smeltevarme - varmekapacitet - vands massefylde - vandmolekyle. Spørgsmål, vi bl.a. skal finde svar på Hvor kommer nedbøren fra? Hvad betyder Danmarks beliggenhed i nærheden af havet for klimaet? Hvorfor lægger is sig på vandets overflade? Hvorfor skal man ikke bade i en dyb sø med stillestående vand? Bilag 20 Luftforløbet Formålet med luftforløbet er at genkalde dele af, hvad I har lært om luft og dens egenskaber i natur/teknik. at understøtte et undervisningsforløb i geografi om vejret. at I efter undervisningsforløbet - kender atmosfærens sammensætning og de enkelte gasser karakteristika. 29

30 - har kendskab til temperatur- og trykforhold i atmosfæren ved stigende højde. - forstår, at trykket ved havoverfladen skyldes vægten af den luftsøjle, der ligger over stedet. - kan redegøre for følgende sammenhænge stigende temperatur af en gas øger rumfanget af gassen, og densiteten falder. stigende temperatur af en indespærret gas forøger trykket. en formindskelse af rumfanget af en indespærret gas forårsager stigende tryk. har kendskab til molekylmodellen for en gas. at eleverne får lejlighed til at udforme begrebsdiagrammer. at eleverne får lejlighed til med egne ord at formulere faglige generalisationer. Begreber, I skal lære i luftforløbet - tryk - pascal (Pa) / hektopascal (hpa) - kraft - newton (N) - molekylær gasmodel - gasfase - flydende gas. - densitet - luftmodstand. Spørgsmål, vi bl.a. skal finde svar på Hvorfor kan brintballoner svæve? Hvorfor skal man ikke gå ned i en brønd, hvor der foregår nedbrydningsprocesser? Har luft vægt? Hvad er det, der gør det besværligt at cykle? Bilag 21 Mål Kende Solens vandring på himlen i løbet af dagen Kende Jordens daglige og årlige bevægelse Kunne finde den nøjagtige nord-syd retning ved hjælp af Solen Forstå årsagen til solhøjdens variation Forstå variationen i tid og sted af solindstrålingen Kunne karakterisere årstiden med Solens bane på himlen, dagens længde, maksimal solhøjde, modtagen solenergi pr m 2 pr døgn Vide, at den maksimale solindstrålingseffekt på 1 m 2 er ca 950 W Vide, at i Danmark er den gennemsnitlige solindstrålingseffekt 114 W pr m 2. Kende den geocentriske og den heliocentriske model. Have kendskab til de to modellers historie og til indvendingerne mod den heliocentriske model ved dens fremkomst. Forstå, at selv om man godt ved, at Jorden kredser om Solen, kan det være simplere at bruge den geocentriske model til nogle formål. 30

31 Bilag 22 Slutmål. Arbejdsmåder og tankegange Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at identificere og formulere relevante spørgsmål, samt opstille enkle hypoteser. planlægge, gennemføre og vurdere undersøgelser og eksperimenter. vælge udstyr, redskaber og hjælpemidler, der passer til opgaven. 31

32 Bilag 23 Beskrivelse af udforskningsarbejdet Golfstrøm Fokuspunkter Mål Golfstrømmens forløb Golfstrømmens betydning for klimaet i Vesteuropa Dybvandspumpen Du skal tilrettelægge dit arbejde, så du ved afslutningen på forløbet i videst mulig omfang 1. Kan redegøre for Golfstrømmen og dens betydning for klimaet 2. Kan redegøre for de mekanismer, der holder Golfstrømmen i gang, og som helt eller delvis måske kunne sætte den i stå Undersøgelser og arbejdsopgaver Eksperimentelt fastlægge sammenhængen mellem vandets saltindhold og massefylde Eksperimentelt fastlægge sammenhængen mellem vandets saltindhold og frysepunkt Eksperimentelt påvise at salt drives ud af vand, der fryser til is. Studere Golfstrømmens forløb Sammenligne klimaet i Danmark med tilsvarende steder, der ikke er påvirket af den varme Golfstrøm I jeres udforskningsarbejde vil det regnes for en kvalitet Tid Fremlæggelser At få beskrevet og eksperimentelt påvist de fysiske principper, der er skyld i den pumpevirkning, der driver Golfstrømmen Udforskningsarbejdet præsenteres for klassen fredag d. I afleverer en plan over jeres arbejde senest mandag d Efter aftale med læreren fremlægges en mindre del af udforskningsarbejdet for klassen i uge. Hvad gør vi for at finde ud af, hvordan det går undervejs opsøger en af jeres lærere, når I har brug herfor. I opsøges mindst en gang om ugen af en af jeres lærere til en samtale med baggrund i logbogen. Evaluering I uge 50 afleverer hver elev en mappe med de kopier, noter og uddrag fra logbogen, som han har arbejdet med, og som han mener er et udtryk for hans læring og læringsmål under forløbet. I mappen placeres også hans evaluering af forløbet og hans udbytte. 32

Forløbet Stoffernes opbygning behandler stofs faseovergange, tilstandsformer, kogepunkt og smeltepunkt.

Forløbet Stoffernes opbygning behandler stofs faseovergange, tilstandsformer, kogepunkt og smeltepunkt. Stoffernes opbygning Niveau: 7. klasse Varighed: 5 lektioner Præsentation: Forløbet Stoffernes opbygning behandler stofs faseovergange, tilstandsformer, kogepunkt og smeltepunkt. Det er vigtigt overfor

Læs mere

Golfstrømmen. A070012 07-7 Troels Banke A070036 07-7 Pia Damsgaard A070040 07-7 Lasse Dobritz Duusgaard

Golfstrømmen. A070012 07-7 Troels Banke A070036 07-7 Pia Damsgaard A070040 07-7 Lasse Dobritz Duusgaard Professionshøjskolen University College Nordjylland 2008 Golfstrømmen Læreruddannelsen Aalborg Fag: Naturfagligt fællesforløb Eksamensmåned og -år: Juni 2008 Studienr.: Stamhold: Søjle: Navn: A070012 07-7

Læs mere

Indhold: Rammefaktorer

Indhold: Rammefaktorer Indhold: Rammefaktorer o Dette emne om sæbebobler i en 4. klasse er planlagt med udgangs punkt i den didaktiske relationsmodel. Under emnet kommer eleverne bl.a. omkring begreber som fordampning, luftfugtighed,

Læs mere

Dette forudsætter, at alt stof i forvejen er opvarmet til smeltepunktet eller kogepunkt.

Dette forudsætter, at alt stof i forvejen er opvarmet til smeltepunktet eller kogepunkt. Projekt: Energi og nyttevirkning Temperaturskala Gennem næsten 400 år har man fastlagt temperaturskalaen ud fra isens smeltepunkt (=vands frysepunkt) og vands kogepunkt. De tre kendte, gamle temperaturskalaer

Læs mere

Sejlerkursus/Basisteori 2010-2011 SEJLER meteorologi 1.lektion. Torsdag, den 18.11.2009

Sejlerkursus/Basisteori 2010-2011 SEJLER meteorologi 1.lektion. Torsdag, den 18.11.2009 Sejlerkursus/Basisteori 2010-2011 SEJLER meteorologi 1.lektion Torsdag, den 18.11.2009 1 SEJLER meteorologi definition Meteorologi er studiet af atmosfæren som fokuserer på vejrprocesser og vejrudsigter.

Læs mere

Fysik/Kemi 7. klasse årsplan og information

Fysik/Kemi 7. klasse årsplan og information Fysik/Kemi 7. klasse årsplan og information Indhold FÆLLES MÅL... 2 DEN DAGLIGE UNDERVISNING... 2 BOGENS OPBYGNING... 3 LEKTIER... 3 EVALUERING... 3 EMNER OG MÅL I FYSIK/KEMI I 7. KLASSE:... 4 OPSTARTSUGE

Læs mere

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden Fremtidens energi Undervisningsmodul 4 Goddag til fremtiden Drivhuseffekten Fremtidens energi i Gentofte Kommune og Danmark Vi lever i et samfund, hvor kloge hoveder har udviklet alverdens ting, som gør

Læs mere

Natur/Teknik. Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse.

Natur/Teknik. Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse. Natur/Teknik Naturteknik faget indeholder fire kerneområder: 1. Den nære omverden. 2. Den fjerne omverden. 3. Menneskets samspil med naturen. 4. Arbejdsmåder og tankegange. Den nære omverden: Kende forskellige

Læs mere

Dansk Fysikolympiade 2007 Landsprøve. Prøven afholdes en af dagene tirsdag den 9. fredag den 12. januar. Prøvetid: 3 timer

Dansk Fysikolympiade 2007 Landsprøve. Prøven afholdes en af dagene tirsdag den 9. fredag den 12. januar. Prøvetid: 3 timer Dansk Fysikolympiade 2007 Landsprøve Prøven afholdes en af dagene tirsdag den 9. fredag den 12. januar Prøvetid: 3 timer Opgavesættet består af 6 opgaver med tilsammen 17 spørgsmål. Svarene på de stillede

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 HTX Vibenhus / Københavns Tekniske Gymnasium

Læs mere

DE FIRE ELEMENTER GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN. Lær om grundstofferne. hydrogen, kulstof og jern

DE FIRE ELEMENTER GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN. Lær om grundstofferne. hydrogen, kulstof og jern GOD TIL NATURFAG Elevark DE FIRE ELEMENTER Et undervisningsforløb til natur/teknik 6. KLASSETRIN Lær om grundstofferne oxygen, hydrogen, kulstof og jern Udviklet af Morten Margolinsky 2012 Redaktion: Erland

Læs mere

7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN

7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN 1 At være en flyder, en synker eller en svæver... Når en genstand bliver liggende på bunden af en beholder med væske er det en... Når en genstand bliver liggende i overfladen af en væske med noget af sig

Læs mere

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen Dansk Skovforening 1 Hvad er klima? Vejret, ved du altid, hvordan er. Bare se ud ad vinduet. Klimaet er, hvordan vejret opfører sig over længere tid, f.eks. over

Læs mere

Uddrag af artikler til enkelt og korrekt udluftning.

Uddrag af artikler til enkelt og korrekt udluftning. SILKEBORG BOLIGSELSKAB Uddrag af artikler til enkelt og korrekt udluftning. INDHOLD Hvordan undgår du kondens på indersiden af vinduerne?... s. 1 Pas på med køligt soveværelse. s. 3 10 gode råd om udluftning

Læs mere

vand, varme & energi

vand, varme & energi vand, varme & energi 1 vand, varme & energi Indhold s introduktion TIL LÆREREN Dette er en vejledning til formidlingsaktiviteten Vand, varme og energi. Aktiviteten er målrettet 7. klassetrin. I vejledningen

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE. SEA-DOO er et registreret varemærke tilhørende Bombardier Inc. og bruges under licens til Daka Development Ltd.

INDHOLDSFORTEGNELSE. SEA-DOO er et registreret varemærke tilhørende Bombardier Inc. og bruges under licens til Daka Development Ltd. INDHOLDSFORTEGNELSE OVERSIGT... 3 SIKKERHEDSHENVISNINGER... 4 IBRUGTAGNING... 6 VAND-SCOOTER brugt til svømning og snorkling... 6 VAND-SCOOTER brugt til dykning... 8 BATTERIBRUG... 10 Oplad batteri...

Læs mere

Opfinderhjørnet, Syddurs Ungdomsskole, Distrikt Rønde DAMPBÅDE. Dette projekt er lavet af: Lotte Neimann Buch, Lasse Desdorf og Bjarke Patrick Gade

Opfinderhjørnet, Syddurs Ungdomsskole, Distrikt Rønde DAMPBÅDE. Dette projekt er lavet af: Lotte Neimann Buch, Lasse Desdorf og Bjarke Patrick Gade Opfinderhjørnet, Syddurs Ungdomsskole, Distrikt Rønde DAMPBÅDE Dette projekt er lavet af: Lotte Neimann Buch, Lasse Desdorf og Bjarke Patrick Gade DAMPBÅDE Dette projekt er lavet af: Buch, Lasse Desdorf

Læs mere

Molekyler fra olie A1.1

Molekyler fra olie A1.1 Molekyler fra olie A1.1 Til opgave 2 o molekylebyggesæt ryl\ {\\ o\y"*t"?s I skal bruge de sorte kugler (C-atomer), som har fire huller, og de hvide kugler (H-atomer), som har 6t hul. w Husk, når du bygger

Læs mere

AFKØLING Forsøgskompendium

AFKØLING Forsøgskompendium AFKØLING Forsøgskompendium IBSE-forløb 2012 1 KULDEBLANDING Formålet med forsøget er at undersøge, hvorfor sneen smelter, når vi strøer salt. Og derefter at finde frysepunktet for forskellige væsker. Hvad

Læs mere

Betjeningsvejledning. Forhandler:

Betjeningsvejledning. Forhandler: Forhandler: Kunde: Denne betjeningsvejledning skal udleveres til kunden. Kontrollér, at brugeren af Rolko- AIRpad puden forstår produktoplysningerne Læs denne betjeningsvejledning omhyggeligt for at få

Læs mere

Byg molekyler af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler.

Byg molekyler af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler. Molekyler af alkohol Byg molekyler af forskellige alkoholer, og tegn deres stregformler. 3.1 7.1 - Molekylbyggesæt Byg alkohol-molekyler med 1, 2 og 3 C-atomer og 1 OH-gruppe. Tegn deres stregformler her,

Læs mere

BESKRICELSE AF APPARATET Side 39. FØR APPARATET TAGES I BRUG Side 39. FORHOLDSREGLER OG GENERELLE FORSLAG Side 40

BESKRICELSE AF APPARATET Side 39. FØR APPARATET TAGES I BRUG Side 39. FORHOLDSREGLER OG GENERELLE FORSLAG Side 40 DK INDHOLD BESKRIELSE AF APPARATET Side 39 FØR APPARATET TAGES I BRUG Side 39 FORHOLDSREGLER OG GENERELLE FORSLAG Side 40 BRUG AF APPARATET Side 40 VEDLIGEHOLDELSE AF KØLESKABET Side 41 VEJLEDNING, HVIS

Læs mere

Nr. 4-2007 Drivhusgasser - og deres betydning for klimaet Fag: Fysik A/B/C Udarbejdet af: Ole Ahlgren, Rønde Gymnasium, september 2009

Nr. 4-2007 Drivhusgasser - og deres betydning for klimaet Fag: Fysik A/B/C Udarbejdet af: Ole Ahlgren, Rønde Gymnasium, september 2009 Nr. 4-2007 Drivhusgasser - og deres betydning for klimaet Fag: Fysik A/B/C Udarbejdet af: Ole Ahlgren, Rønde Gymnasium, september 2009 Spørgsmål til artiklen 1. Forklar, hvad der menes med begrebet albedo.

Læs mere

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4 Goddag til fremtiden Indledning Undervisningsmodul 4 fremtidsperspektiverer og viser fremtidens energiproduktion. I fremtiden er drømmen hos både politikere

Læs mere

Relativ massefylde. H3bli0102 Aalborg tekniske skole. Relativ massefylde H3bli0102 1

Relativ massefylde. H3bli0102 Aalborg tekniske skole. Relativ massefylde H3bli0102 1 Relativ massefylde H3bli0102 Aalborg tekniske skole Relativ massefylde H3bli0102 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Side 1 Formål... Side 2 Forsøget... Side 2- side 4 Konklusion... Side 4- side

Læs mere

De tre tilstandsformer

De tre tilstandsformer digital Tema De tre tilstandsformer Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori 2013 Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver forsøg,

Læs mere

Information til forældre. Modermælkserstatning. Om flaskeernæring til spædbørn

Information til forældre. Modermælkserstatning. Om flaskeernæring til spædbørn Information til forældre Modermælkserstatning Om flaskeernæring til spædbørn Kvalitet Døgnet Rundt Gynækologisk/obstetrisk afdeling At give mad på flaske Hvorfor flaske? At skulle give sit barn modermælkserstatning

Læs mere

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR Sådan sikrer du dig, at eleverne både får en sjov dag og noget fagligt med hjem. FØR TUREN Fortæl klassen om den tematur, de skal på. Lad eleverne drøfte de spørgsmål, som

Læs mere

Forsøg til "Tropiske Havgræsser "

Forsøg til Tropiske Havgræsser Forsøg til "Tropiske Havgræsser " Kære Lærer Her er en række forsøg, du kan bruge i undervisningen til at understøtte de emner, I gennemgår i hæftet "Tropiske Havgræsser". Alle forsøgsvejledningerne indledes

Læs mere

Kurser for lærere. Evaluering og test i fysik/kemi UNIVERSITY COLLEGE

Kurser for lærere. Evaluering og test i fysik/kemi UNIVERSITY COLLEGE Kurser for lærere Evaluering og test i fysik/kemi UNIVERSITY COLLEGE Evaluering og test i fysik/kemi Kurser for lærere 30 lektioner Udvikler Lektor Hans Jessen Lauritsen, CVU Nordjylland. Resume Kurset

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2011 HTX

Læs mere

FYSIK C. Videooversigt. Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi... 4. 43 videoer.

FYSIK C. Videooversigt. Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi... 4. 43 videoer. FYSIK C Videooversigt Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi... 4 43 videoer. Intro video 1. Fysik C - intro (00:09:20) - By: Jesper Nymann Madsen Denne video er en

Læs mere

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand Øvelse B Biologisk rensning Fjern sukker fra Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget bruges bakterier og mikroorganismer til at

Læs mere

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?:

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: Angiv de variable: Check din forventning ved at hælde lige store mængder vand i to glas med henholdsvis store og små kugler. Hvor

Læs mere

Årsplan 2015/16 Natur/Teknik 2.klasse

Årsplan 2015/16 Natur/Teknik 2.klasse Årsplan for Natur/Teknik 2.klasse 2015/16 I Natur/Teknik i 2.klasse tager vi udgangspunkt i fælles Mål samt hvad undervisningsministeriet har udpeget som værende formål med faget Natur/Teknik: Eleverne

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

5 nemme trin. Den enkle løsning mod dårligt skorstenstræk. - sådan tænder du op

5 nemme trin. Den enkle løsning mod dårligt skorstenstræk. - sådan tænder du op Den enkle løsning mod dårligt skorstenstræk Ved at installere en exodraft-røgsuger skaber du optimalt træk i skorstenen uanset vind og vejr, og opnår tilmed: Bedre forbrænding og brændselsøkonomi Sundere

Læs mere

Spabad fra GBwood - Guide

Spabad fra GBwood - Guide Spabad fra GBwood - Guide Vi ved, at du nu har mange dejlige oplevelser i sigte med dit nye Spabad fra GBwood. Inden du tager spabadet i brug vil vi anbefale, at du blot gør følgende: 1. Gennemlæser guiden,

Læs mere

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 ysikrapport: Gay-Lussacs lov Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 J eg har længe gået med den idé, at der godt kunne være

Læs mere

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen Medarbejderkonference september 2011 Opgaver & værktøjer Tilmeld dig: Nå dine mål med Torben Wiese Prøv www.brydvanen.dk Få inspirationsmail på www.habitmanager.com

Læs mere

BRUGERVEJLEDNING UDENDØRS SIRENE

BRUGERVEJLEDNING UDENDØRS SIRENE BRUGERVEJLEDNING UDENDØRS SIRENE Side 1 til den udendørssirene Introduktion Den udendørs sirene bruges som en ekstra sikkerhed, for at naboer kan høre og se, at der er gået en alarm og for at stresse en

Læs mere

FUGT I LUFT. .. 7JULI 1980 ex.. q. t3'/9'j>g,p

FUGT I LUFT. .. 7JULI 1980 ex.. q. t3'/9'j>g,p - FUGf 1 FUGT I LUFT UDK 628.83 1.71 STATENS BYGGEFORSKNINGSINSTITUT København 1973 I kommission hos Teknisk Forlag Fugt i luft riere, og om under hvilke omstændighe- Både almindelig luft og de fleste

Læs mere

6. klasse. Børnearbejde

6. klasse. Børnearbejde 6. klasse Børnearbejde Børnearbejde Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Introduktion til børnearbejde Skole og arbejde Baggårdens børnearbejdere Børnearbejde Børnearbejde før og nu Modul 1

Læs mere

Gentofte og fjernvarmen

Gentofte og fjernvarmen Gentofte KOMMUNE og fjernvarmen Undervisningsmodul 3 Fra skraldespand til radiator Varmen kommer fra vores affald Nede under jorden i Gentofte Kommune ligger der en masse rør. I de rør løber der varmt

Læs mere

AFFUGTER DH10M. Læs venligst denne brugsanvisning og gem den til senere brug

AFFUGTER DH10M. Læs venligst denne brugsanvisning og gem den til senere brug AFFUGTER DH10M Læs venligst denne brugsanvisning og gem den til senere brug Indhold Brug venligst tid på at læse denne manual igennem og gem den til senere brug. Specifikationer Hvordan den virker Placering

Læs mere

Stephanie S. Gregersen Frederik M. Klausen Christoffer Paulsen. Ballonprojekt 2010. Matematik Fysik Kemi Teknologi. HTX Roskilde 1.

Stephanie S. Gregersen Frederik M. Klausen Christoffer Paulsen. Ballonprojekt 2010. Matematik Fysik Kemi Teknologi. HTX Roskilde 1. Ballonprojekt 2010 Matematik Fysik Kemi Teknologi 2 0 1 0 HTX Roskilde 1.5 1 Indholdsfortegnelse: Ballonprojekt 2010...1 Indholdsfortegnelse:...2 Ballonens historie...3 Indledning/formål...4 Brainstorm

Læs mere

Vinøl Hobby. Velkommen til landets bedste specialbutik. Danmarks bedste websted for bryggere.

Vinøl Hobby. Velkommen til landets bedste specialbutik. Danmarks bedste websted for bryggere. Min Egen Porter til 20 liter,, ca. 5% alkohol. Dette er et godt sæt, til den der vil brygge en rigtig god mørk porter. Sættet indeholder følgende: 2 kg. Ekstra Dark tørret maltekstrakt fra Muntons 1 kg.

Læs mere

Blå Energi ved Nordborg Spejderne. Det blev det til:

Blå Energi ved Nordborg Spejderne. Det blev det til: Blå Energi ved Nordborg Spejderne Ide oplæg: Leder: - Udgangs punkt var at lave mad på en nemmer og mere brænde besparende måde - - - Træ pille komfur og så får vi også en ovn Trop: - Vil gerne have mobilen

Læs mere

4. INSTALLATION 1. ENHEDEN PAKKES UD. Enheden bør opstilles midt i lokalet, eller i det mindste således, at der sikres en optimal luftcirkulation.

4. INSTALLATION 1. ENHEDEN PAKKES UD. Enheden bør opstilles midt i lokalet, eller i det mindste således, at der sikres en optimal luftcirkulation. 1. ENHEDEN PAKKES UD Det kontrolleres, at enheden er fri for transportskader og at alle tilbehørsdele er medleveret. Ved eventuelle problemer, tages omgående kontakt til forhandleren. Emballagematerialer

Læs mere

Få dit livs fladeste, flotteste og stærkeste mave

Få dit livs fladeste, flotteste og stærkeste mave 24 JULE PLANKER Få dit livs fladeste, flotteste og stærkeste mave Plejer din mave også at få en ekstra delle eller to i december? Bare rolig, i år kommer I FORM dig til hjælp. Redningen hedder PLANKEN

Læs mere

Undervisningsplan for natur/teknik

Undervisningsplan for natur/teknik Undervisningsplan for natur/teknik Formål for faget Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber om

Læs mere

1. Tryk. Figur 1. og A 2. , der påvirkes af luftartens molekyler med kræfterne henholdsvis F 1. og F 2. , må der derfor gælde, at (1.1) F 1 = P.

1. Tryk. Figur 1. og A 2. , der påvirkes af luftartens molekyler med kræfterne henholdsvis F 1. og F 2. , må der derfor gælde, at (1.1) F 1 = P. M3 1. Tryk I beholderen på figur 1 er der en luftart, hvis molekyler bevæger sig rundt mellem hinanden. Med jævne mellemrum støder de sammen med hinanden og de støder ligeledes med jævne mellemrum mod

Læs mere

Sundhedsstyrelsen anbefaler, at børn bliver ammet eller får modermælkserstatning, indtil de er 1 år. Fra børnene er 1 år, må de få letmælk.

Sundhedsstyrelsen anbefaler, at børn bliver ammet eller får modermælkserstatning, indtil de er 1 år. Fra børnene er 1 år, må de få letmælk. September 2015. Sundhedsstyrelsen anbefaler, at børn bliver ammet eller får modermælkserstatning, indtil de er 1 år. Fra børnene er 1 år, må de få letmælk. Modermælkserstatning fremstilling og opbevaring:

Læs mere

Krop og energi - Opgaver og lidt noter 1! /! 14 Krop og Energi

Krop og energi - Opgaver og lidt noter 1! /! 14 Krop og Energi Krop og energi - Opgaver og lidt noter 1 / 14 Krop og Energi Et undervisningsforløb i samarbejde mellem fysik og biologi. Dette dokument viser fysikdelen. En tilhørende LoggerPro fil viser målinger og

Læs mere

FAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det?

FAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det? FAKTAARK Ordforklaring Biomasse hvad er det? Affaldsforbrænding På et forbrændingsanlæg afbrændes det affald, som du smider ud. Varmen herfra opvarmer fjernvarmevand, der pumpes ud til husene via kilometerlange

Læs mere

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015 Kære elev i 2g. AT7 er en forsmag på næste års AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig årsprøve i AT. På de næste sider får du den nødvendige generelle information. Med venlig

Læs mere

Vind. Forsøg : Vindenergy 1/12

Vind. Forsøg : Vindenergy 1/12 Vind Af Forsøg : Vindenergy 1/12 Indholdsfortegnelse 1. Generelle facts om vind og vindenergi... 3 Hvilken retning kommer vinden fra?... 3 2. Ideel placering... 5 Forsøg 1:... 7 Teoretisk bestemmelse:...

Læs mere

GUMMIBÅD FISHMAN. Instruktions manual

GUMMIBÅD FISHMAN. Instruktions manual GUMMIBÅD FISHMAN Instruktions manual Vigtige sikkerhedsretningslinjer for brug af gummibåden. Læs og forstå disse retningslinjer, før båden tages i brug. ISO 6185-1 Båd Type I/II Båden er konstrueret til

Læs mere

Cykel vedligeholdelse

Cykel vedligeholdelse Cykel vedligeholdelse Introduktion Du sidder nu med en guide til, hvordan du kan passe og pleje din cykel, så den ikke tager skade af det hårde danske vejr. Guiden her er hurtigt læst, og vil helt sikkert

Læs mere

Natur/teknik Lidt om vejret Side 1. Lidt om vejret

Natur/teknik Lidt om vejret Side 1. Lidt om vejret Natur/teknik Lidt om vejret Side 1 Lidt om vejret Baggrund Alle mennesker interesserer sig for vejret. Meteorologer gør det professionelt. Fiskere gør det for deres sikkerheds skyld. Landmænd for udbyttes

Læs mere

Denne montagevejledning er gældende for 12 volt anlæg med MPPT regulator.

Denne montagevejledning er gældende for 12 volt anlæg med MPPT regulator. Denne montagevejledning er gældende for 12 volt anlæg med MPPT regulator. Tilykke med din nye vedvarende energikilde. Før montage af anlægget bør denne vejledning grundig læses igennem. For optimal ydelse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hfe Fysik C Steen Olsen Hc11fy

Læs mere

LÆS OG GEM DISSE ANVISNINGER

LÆS OG GEM DISSE ANVISNINGER Instruktioner til brug og vedligeholdelse af SousVide Supreme -vakuumforsegler LÆS OG GEM DISSE ANVISNINGER For yderligere oplysninger bedes du besøge vores hjemmeside på SousVideSupreme.com Dette apparat

Læs mere

Æg bør tilberedes, så det er en kulinarisk fornøjelse at spise retter med æg!

Æg bør tilberedes, så det er en kulinarisk fornøjelse at spise retter med æg! Æggets dag 2015 Optimal tilberedning af æg Udarbejdet på baggrund af æggets kemi af Harold McGee, gennemtestede tilberedningsmetoder fra America s Test Kitchen og testet i et forbrugerkøkken af Grethe

Læs mere

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om

Læs mere

happy eat EAT på skemaet Opgaver/Indskoling Måltidet

happy eat EAT på skemaet Opgaver/Indskoling Måltidet EAT på skemaet tema Indhold Intro Tænk, tegn og bevægelse Mit drømmemåltid Bord dæk dig med afstande og geometri Rebus Madkultur i Danmark og verden Historie til højtlæsning Quiz Leg - Flaskehalsen peger

Læs mere

Starterkulturer & Probiotika

Starterkulturer & Probiotika Starterkulturer & Probiotika på godt og ondt CED / Innovation Michelle M. Madsen Chr. Hansen A/S Senior Drying Scientist Bøge Allé 10-12 DK-2970 Hørsholm Denmark Tel +45 4574 7474 Dir +45 4574 8491 Fax

Læs mere

Fysisk Aktivitet. Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne

Fysisk Aktivitet. Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne Fysisk Aktivitet Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne Indholdsfortegnelse CIRKELTRÆNINGSPROGRAMMER... 1 INSTRUKTØRKORT HELE KROPPEN... 3 INSTRUKTØRKORT PAR... 4 INSTRUKTØRKORT

Læs mere

Stafet eller bare lille leg. Gå med lukkede øjne og sådan man sætter foden ned umiddelbart foran den anden. (Hæl rører anden fods tå).

Stafet eller bare lille leg. Gå med lukkede øjne og sådan man sætter foden ned umiddelbart foran den anden. (Hæl rører anden fods tå). Motorik - aktiviteter Her er forskellige udfordrende og sjove øvelser/aktiviteter, som også kan bruges til at krydre andre aktitviteter med. f.eks. gøre dem sjovere eller sværere. De er gode og kan bruges

Læs mere

Collegetable.dk præsenterer. College Table regler blå

Collegetable.dk præsenterer. College Table regler blå Collegetable.dk præsenterer College Table regler blå Beer pong 1) Opstilling/udstyr 1.1) Der spilles 2 mod 2. 1.2) Der spilles med 10 kopper i pyramideform. 4 bagerst. 3 næstbagerst. Så 2 og én cup forrest.

Læs mere

Aktiviteter 0.-2. klasse

Aktiviteter 0.-2. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding

Læs mere

Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016

Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016 Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016 Fagformål for Natur/teknik: Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker,

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere. Opgave A At lære dansk Eksaminatorark Eksaminator skal følge retningslinjer og input nedenfor. Hvis der vælges en friere sproglig formulering, skal instruktioner og spørgsmål indholdsmæssigt og sprogligt

Læs mere

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 2) Vandets kredsløb! Til dette forsøg skal du bruge:

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 2) Vandets kredsløb! Til dette forsøg skal du bruge: Opgave 1 Vandets kredsløb! Til dette forsøg skal du bruge: Akvarium eller lignende Bakke med vat og karsefrø Lampe Bakke med vand Plastfolie En sten Lav opstillingen som vist på billedet, så karsen og

Læs mere

Starlab. En vejledning i brug og opsætning.

Starlab. En vejledning i brug og opsætning. Starlab. En vejledning i brug og opsætning. Ovenfor ser vi Starlab sat op i en gymnastiksal. Til venstre ser vi elever og lærer se på Nordhimlens stjerner der er tilføjet de mytologiske figurer, som har

Læs mere

KOM SKIMMELSVAMP I FORKØBET

KOM SKIMMELSVAMP I FORKØBET KOM SKIMMELSVAMP I FORKØBET SKIMMELSVAMP 8 GODE RÅD 1 Hold en temperatur i alle rum på 18-22 grader 2 Skab gennemtræk i boligen I 10 minutter to gange dagligt 3 Kontroller udsugning i bad og køkken 4 Lad

Læs mere

Aduro 2. Monterings og betjeningsvejledning. For brændeovn. Læs betjeningsvejledningen før brændeovnen monteres og tages i brug. www.aduro.

Aduro 2. Monterings og betjeningsvejledning. For brændeovn. Læs betjeningsvejledningen før brændeovnen monteres og tages i brug. www.aduro. Monterings og betjeningsvejledning For brændeovn Aduro 2 Læs betjeningsvejledningen før brændeovnen monteres og tages i brug. www.aduro.dk - 1 - 1. Montering 1.1 Generelt Aduro brændeovnene er godkendt

Læs mere

Gaslovene. SH ver. 1.2. 1 Hvad er en gas? 2 1.1 Fysiske størrelser... 2 1.2 Gasligninger... 3

Gaslovene. SH ver. 1.2. 1 Hvad er en gas? 2 1.1 Fysiske størrelser... 2 1.2 Gasligninger... 3 Gaslovene SH ver. 1.2 Indhold 1 Hvad er en gas? 2 1.1 Fysiske størrelser................... 2 1.2 Gasligninger...................... 3 2 Forsøgene 3 2.1 Boyle Mariottes lov.................. 4 2.1.1 Konklusioner.................

Læs mere

Generelle Strategier

Generelle Strategier Generelle Strategier Hjælper Dit Barn at Lære mere Effektivt Tips til at beholde Høreapparater (eller Implant) På Nu hvor dit barn har høreapparater, vil udfordringen kunne være at beholde dem på. Det

Læs mere

FORSØG ØL verdens første svar på anvendt

FORSØG ØL verdens første svar på anvendt FORSØG ØL verdens første svar på anvendt bioteknologi Biotech Academy BioCentrum-DTU Søltofts Plads DTU - Bygning 221 2800 Kgs. Lyngby www.biotechacademy.dk bioteket@biocentrum.dtu.dk INDHOLDSFORTEGNELSE

Læs mere

Prøver Evaluering Undervisning

Prøver Evaluering Undervisning Prøver Evaluering Undervisning Biologi og geografi Maj-juni 2011 Indhold Indledning 2 Formålet med de digitale afgangsprøver i biologi og geografi 2 Biologi 2 Geografi 3 Opgavekonstruktion og parallelopgaver

Læs mere

Naturens byggeklodser

Naturens byggeklodser Naturens byggeklodser - Undersøgelse af materialers egenskaber Børnenes Universitet på DTU 2014 Workshopansvarlige: Christian Damsgaard og Louise Haaning Materialers egenskaber Materialers atomare opbygning

Læs mere

Træfib. helt naturlig isolering

Træfib. helt naturlig isolering Træfib helt naturlig isolering Det isolerer bedre, det giver et sundere indeklima, det lydisolerer, og det virker brandhæmmende. Kan man ønske sig mere af et isoleringsmateriale? Vi tegner et portræt af

Læs mere

Gør både dig og dit hus glad

Gør både dig og dit hus glad Vejledning i placering og montage af SolarMagic Juni 2011 www.solarmagic.dk Denne vejledning viser, hvordan SolarMagic kan placeres og monteres på huset, så der opnås størst mulig effekt af anlægget. Det

Læs mere

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015 Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015 Mål: Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og

Læs mere

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE GRY BASTIANSEN BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE ARBEJDSBOG FOR UNGE BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE Akademisk Forlag og Gry Bastiansen 1 INDHOLD VELKOMMEN TIL KURSET, DER GØR DIG TIL EKSPERT PÅ

Læs mere

Øvelser til kvinder med smerter i underlivet

Øvelser til kvinder med smerter i underlivet Underlivssmerter opleves af et stort antal kvinder. Der kan være flere årsager, men ofte vil musklerne være involverede. Muskelspændinger kan opstå i såvel underlivet som i nakke- og skulderregionen. De

Læs mere

Naturvidenskabelig metode

Naturvidenskabelig metode Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,

Læs mere

Opstillings- og betjeningsvejledning / Installation and Operating Instructions. Morsø 1540

Opstillings- og betjeningsvejledning / Installation and Operating Instructions. Morsø 1540 Opstillings- og betjeningsvejledning / Installation and Operating Instructions Morsø 1540 MORSØ JERNSTØBERI A/S. DK-7900 NYKØBING MORS E-Mail: stoves@morsoe.com Website: www.morsoe.com 1 2 Til lykke med

Læs mere

Egenkontrolprogram. DGI Landsstævne 2009. inco Danmark A.m.b.a. Flæsketorvet 84 A 1711 København V T +45 3321 1421 F +45 3321 1431 E inco@inco.

Egenkontrolprogram. DGI Landsstævne 2009. inco Danmark A.m.b.a. Flæsketorvet 84 A 1711 København V T +45 3321 1421 F +45 3321 1431 E inco@inco. Egenkontrolprogram DGI Landsstævne 2009 Indhold Rengøring og desinfektion side 2 Personlig hygiejne side 3 Rengøringsplan side 4 Opbevaring side 5 Varmholdt mad side 5 Produktion, adskillelse side 6 Produktion,

Læs mere

Prøver Evaluering Undervisning. Fysik/kemi. Maj-juni 2008

Prøver Evaluering Undervisning. Fysik/kemi. Maj-juni 2008 Prøver Evaluering Undervisning Fysik/kemi Maj-juni 2008 Ved fagkonsulent Anette Gjervig 1 Indledning Denne evaluering er udarbejdet på grundlag af censorberetninger fra syv censorer, der har medvirket

Læs mere

Masser af grønsager på et lille areal Af Peter Norris, 2010

Masser af grønsager på et lille areal Af Peter Norris, 2010 Denne lille manual til dyrkning af egne grønsager er skrevet af Peter Norris. Peter Norris har 25 års erfaring med økologisk havebrug. Han er ekspert i at dyrke grønsager også i ydersæsonen, og har derfor

Læs mere

Vejledning om Trachealkanyle

Vejledning om Trachealkanyle Patientinformation Vejledning om Trachealkanyle - skift, rengøring mv. Velkommen til Vejle Sygehus Øre - næse - halsafdelingen Rev. apr. 2009 Vejledning til patienter med trachealkanyle Skift af inder-

Læs mere

Installationsvejledning COMBI. Læs venligst denne vejledning før installation

Installationsvejledning COMBI. Læs venligst denne vejledning før installation Installationsvejledning COMBI Læs venligst denne vejledning før installation Indledning Sådan fungerer Quooker COMBI Quooker COMBI er en vandbeholder med kogende (110 C) vand. Quooker COMBI består af en

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Geografi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Geografi - facitliste August 2007 1/23 G5 Indledning Norden Danmark, Norge, Sverige og Finland kaldes sammen med Island for de nordiske lande. På mange områder er der tætte bånd mellem befolkningerne i de nordiske lande. De

Læs mere

BONN multi-langues 7/04/06 8:42 Page a1

BONN multi-langues 7/04/06 8:42 Page a1 ONN multi-langues 7/04/06 8:42 Page a1 ONN multi-langues 7/04/06 8:42 Page a2 A E C F D L G H G1 I J K ONN multi-langues 7/04/06 8:42 Page 28 Tak for den tillid som du har vist os ved at købe et KRUPS

Læs mere

) ( 75,5 ( -75,5 ) ( 95,4 ( -1 ) (, 1 1. Vand, saltvand og negativt tryk. 60 LMFK-bladet, nr. 4, september 2010. Matematik. Kemi

) ( 75,5 ( -75,5 ) ( 95,4 ( -1 ) (, 1 1. Vand, saltvand og negativt tryk. 60 LMFK-bladet, nr. 4, september 2010. Matematik. Kemi Vand, saltvand og negativt tryk Jens Skak-Nielsen, Marselisborg Gymnasium I bogen Viden om Vand, redigeret af Inge Kaufmann og Søren Rud Keiding, vil jeg kommentere 2 bemærkninger i henholdsvis kapitel

Læs mere

Hvis I har en I-Phone bør I installerer en af disse apps:

Hvis I har en I-Phone bør I installerer en af disse apps: Opgaver til brug ved ekskursion til Karlstrup Kalkgrav Huskeliste til læreren: Kompasser, GPS, målebånd, murehammere, sikkerhedsbriller, plastbægerglas og plastbokse, måleglas, saltsyre, tændstikker, fugeskeer,

Læs mere

Projektbeskrivelse Informations Teknologi

Projektbeskrivelse Informations Teknologi Projektbeskrivelse Informations Teknologi Upload og indeksering af elev og -projektopgaver i skolemiljøet Indledning: Som nystartet på et gymnasium kan omvæltningen fra elev til påbegyndende studerende

Læs mere