BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

Transkript

1 BILAG 1 BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Medicinsk Ambulatorium SVS Grindsted Engparken 1, 7200 Grindsted Telefon Ellen Nielsen eller Mobil: Afdelingen Uddannelseskonsulent Ellen Nielsen Klinisk vejleder: Lene.Brodersen@rsyd.dk Uddannelseskonsulent: Ellen.Nielsen1@rsyd.dk Klinisk vejleder Dato 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Præsentation af sygeplejefaglige, organisatoriske og ledelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1a) Undervisningsstedets betegnelse, organisation og struktur 1b) Værdigrundlag og målsætning for sygeplejen Lene Brodersen August 2014 Medicinsk ambulatorium hører organisatorisk under Medicinsk afdelingsledelse og er placeret på Sydvestjysk Sygehus i Grindsted. Præsentation af medicinsk ambulatorium: Sygeplejen ledes overordnet af en oversygeplejerske, som referer direkte til direktionen. Medicinsk ambulatorium og medicinsk sengeafsnit i Grindsted har desuden en afdelingssygeplejerske, som har det daglige ansvar for sygeplejen i afdelingerne. Værdigrundlag og målsætning tager udgangspunkt i SVS s mål og værdier, se: Medicinsk ambulatoriums mål og værdier: PATIENTOPLEVET KVALITET Overordnet mål: At patienterne møder en omsorgsfuld kompentence, hvor de mellemmenneskelige relationer kommer til udtryk i behandlingen og plejen. For at opnå dette overordnede mål, er det i vores afdeling en værdi at jeg: Er medvirkende til at patienten møder venligt og imødekommende personale straks ved ankomsten og vises til rette med information om forløb og evt. ventetid. Går patienten fordomsfrit i møde og søger at anerkende patientens livssituation, så vi finder et fælles udgangspunkt for det videre forløb. Medvirker til at patienten får en oplevelse af kontinuitet under forløbet. Til stadighed inddrager og informerer patienten om planlægning, Sydvestjysk sygehus Side 1 af 6

2 undersøgelser, resultater, behandling og pleje. Indhenter en grundig anamnese og giver en information som tager udgangspunkt i patientens virkelighed og relaterer til dennes dagligdag, så han/hun kan se en mening og sammenhæng i egen livs- og sygdomssituation og kan tage medansvar herfor. Omtaler patienten med respekt såvel i personalets interne dialog som i dialogen, hvor patienten er tilstedeværende. Yder støtte til pårørende under ambulant besøg, samt ved dødsfald. SUNDHEDSFAGLIG KVALITET Overordnet mål: Vore kerneydelser og information skal være baseret på den nyeste evidens baserede viden eller best practise. For at opnå dette overordnede mål, er det i vores afdeling en værdi at jeg Er medvirkende til at udvikle og diskutere sygepleje I min løsning af opgaver er kvaliteten i centrum. ORGANISATORISK KVALITET Overordnet mål: At vi som en del af Sydvestjysk Sygehus, står for en effektiv sygehusdrift og kender og repræsenterer organisationen loyalt. For at opnå dette overordnede mål, er det i vores afdeling en værdi at jeg: Påtager mig et medansvar for en effektiv sygehusdrift. PERSONALEOPLEVET KVALITET Overordnet mål: At vores afdeling er en attraktiv arbejdsplads, hvor alle tager medansvar for trivsel og udvikling. For at opnå dette overordnede mål, er det i vores afdelingen en værdi at jeg Tager medansvar for at alle trives godt i afdelingen. Møder med en positiv indstilling til at løse arbejdsopgaver. Er med til at forme en kultur, hvor konstruktiv kritik er en del af hverdagen. Er åben overfor forandringer samt bidrager til opfølgning heraf. 1c) Det kliniske områdes patient/brugerkategorier Den lægelige bemanding består primært af speciallæger fra SVS Esbjerg og Grindsted. Der er et tæt samarbejde med medicinsk sengeafsnit, idet en del af de indlagte patienters undersøgelser foregår i ambulatoriet. Ambulante patienter henvises fra praktiserende læge og andre sygehusafdelinger på SVS til: Undersøgelse/samtale med speciallæger Undersøgelser ved sygeplejerskerne Selvstændige sygeplejerskesamtaler hvor patienterne vejledes og undervises i håndtering af deres kroniske sygdom. 1d) Organisering af sygeplejen Præsentation af uddannelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: Medicinsk ambulatorium i Grindsted har mange specialer tilknyttet, hvilket stiller store krav til personalet med hensyn til at holde sig fagligt ajour inden for alle områderne. To sygeplejersker varetager derfor diabetesområdet og de 4 andre varetager de andre specialer, dog med en tovholder inden for hvert område. SSA hjælper til i alle specialerne. Vejlednings struktur: I afdelingen er ansat 1 klinisk vejleder med en sundhedsfaglig diplomuddannelse. Den kliniske vejleder er ansat i dagvagt. De studerende Sydvestjysk sygehus Side 2 af 6

3 1e) Kliniske vejlederes formelle pædagogiske kompetence svarende til Klinisk Vejlederuddannelse og anden pædagogisk uddannelse, fx. 1/6 diplomuddannelse 1f) Uddannelseskoordinatorers faglige og pædagogiske uddannelse 1g) Den generelle sygeplejefaglige ekspertise, eksempelvis klinisk erfaring og efter-/videreuddannelse 1h) Ansvarsfordeling i forbindelse med klinisk undervisning, vejledning og bedømmelse 1i) Strategiplan for pædagogisk kvalificering af de kliniske vejledere/undervisere vil dagligt være tilknyttet den kliniske vejleder eller en af de andre sygeplejersker med stor faglig kompetence og specialefunktion, alt afhængig af den enkelte dags patienter. Til afdelingen er knyttet en uddannelseskonsulent, som har det formelle ansvar for uddannelsen af studerende i afdelingen. Uddannelseskonsulenten der er tilknyttet ambulatoriet har en kandidat- master- eller som minimum diplomuddannelse indenfor det sundhedsfaglige område. Uddannelseskonsulenten har ikke sin daglige gang i afdelingen, men samarbejder med den kliniske vejleder omkring den studerendes kliniske uddannelsesforløb. Den studerende tilknyttes den kliniske vejleder, der er ansvarlig for den daglige vejledning i forhold til indhold i studieplan, studiesamtaler og intern klinisk prøve. De andre sygeplejersker i afdelingen fungerer som daglige vejledere for den studerende. Der afholdes planlagte refleksioner med uddannelseskonsulenten. Pædagogisk kvalificering: Den kliniske vejleder har mulighed for at deltage i en årlig temadag på UC- Syd Esbjerg samt årskurset for kliniske vejledere. Desuden deltager de i en årlig temadag sammen med andre kliniske vejledere fra afdelinger og ambulatorier på SVS samt deltager i interne vejledermøder med uddannelseskonsulenter hvor uddannelsestiltag planlægges og udvikles. Uddannelseskonsulenten har det formelle ansvar for lærings- og uddannelses miljøet i afdelingen i tæt samarbejde med den kliniske vejleder. 2. Sygeplejefaglige forhold Præsentation af de sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold, herunder: 2a) Typiske patientsituationer, patientfænomener og patientforløb Patientforløb/situationer Med.amb. modtager patienter indenfor følgende specialer: Kardiologi Lungemedicin Gastromedicin Endokrinologi Kardiologiskambulatorium Ambulatoriet modtager patienter til ultralydsscanning af hjertet, arbejds EKG, blodtryksundersøgelser og påsætning af hjerterytme båndoptager. Sygeplejerskernes opgaver er derfor som følgende: Vejledning og undervisning i hjertesvigt, symptomer og behandling Påsætning af døgn BT-måler Påsætning af life-card / Holter / event recorder Arbejds EKG (cykeltest) DC-konvertering Sydvestjysk sygehus Side 3 af 6

4 Lungeambulatorium Ambulatoriet modtager patienter til samtale med lungespecialister, lungefunktionsundersøgelse, undersøgelse af iltindholdet i blodet. Sygeplejerskernes opgaver er derfor som følgende: Undervisning i diverse inhalationsmetoder. Lungefunktionsundersøgelse Ilttitrering Priktest Gastromedicinsk ambulatorium Modtager patienter til samtale ved gastromediciner. Sygeplejerskernes opgaver: Forundersøgelse/planlægning af gastro og koloskopi. Undervisning i forsendelse af prøver Almen medicin Ambulatoriet modtager patienter som har brug for opfølgning efter indlæggelse på sengeafd. Sygeplejerskerne modtager patienter til: Blodtransfusion I.V. medicin Udtømning af væske fra lunger og mave Diabetesambulatorium Ambulatoriet modtager voksne type 1og type 2 diabetikere til individuelle samtaler med endokrinolog, diætist og diabetessygeplejerske. Diabetessygeplejerskerne har endvidere selvstændige konsultationer med: Øjenscreening Fodundersøgelse Forebyggende og sundhedsfremmende undervisning og vejledning i f.eks.: Blodsukkermåling Insuliner og injektionsteknik Behandling af hypo/hyperglycæmi Behandlingsmål Livsstilsændringer Forholdsregler ved sygdom, rejser o.lign. Livet med diabetes 2b) Sygeplejefaglige opgaver, problemstillinger og metoder 2c) Personalesammensætning og samarbejdspartnere Sygeplejerskerne i medicinsk ambulatorium foretager mange selvstændige undersøgelser på ambulante/indlagte patienter og skal derfor varetage: Instrumentel pleje/behandling Undervisning og vejledning i forhold til den aktuelle undersøgelse Undervisning og vejledning i forhold til livet med en kronisk sygdom Medicinadministration herunder iv-væsker og blodtransfusioner Dokumentation i diverse patientsystemer Tværfagligt samarbejde omkring den enkelte patient Personalesammensætningen og normering. Sygeplejersker og en social- og sundhedsassistent. Sydvestjysk sygehus Side 4 af 6

5 Interne tværfaglige samarbejdspartnere: Læger, lægesekretær, diætister, bioanalytikere og andre afdelinger både her i huset og i Esbjerg. Eksterne tværfaglige samarbejdspartnere: Hjemmeplejen, praktiserende læger og eksterne speciallæger. Kategorier af elever og studerende. 2 studerende på modul 11 om året. Der er 2 studerende ad gangen og det kliniske undervisningsforløb er på 10 uger. 2 studerende på modul 12 om året. Der er 2 studerende ad gangen og det kliniske undervisningsforløb er på 10 uger. Social- og sundhedsassistentelever, som er i praktik på afd. 200, har hver 6 praktikdage i ambulatoriet. Derudover modtager vi modul 13 studerende, som ud fra en klinisk problemstilling indsamler empiri til skriftlig eksamens opgave. 2d) Sygeplejefaglige udviklingsaktiviteter Sygeplejefaglige udviklingsaktiviteter: Personalet er løbende på kursus i forbindelse med opdatering af viden indenfor specialerne. 3. Uddannelsesmæssige forhold Præsentation af den studerendes studievilkår og -muligheder i relation til modulernes foreskrevne kompetencer (jf. den generelle studieplan for modulet): Læringsmiljø for studerende. På sydvestjysk sygehus er hensigten, at alle lærer både når de er under uddannelse og når de arbejder. Vi tror på, at det er vigtigt, at vi bruger hinandens ressourcer, at vi lærer sammen og af hinanden. Hos os er det godt at tænke nye tanker og prøve nyt. Alle erfaringer, gode som mindre gode, ses som udgangspunkt for ny læring. Vi ønsker at den studerende bruger alle sine kompetencer, også dem den studerende har tilegnet sig i privat og fritidslivet. Vi mener, at læring i praksis fortrinsvis foregår ude hos patienten. Herved kan den studerende under vejledning lære at observere, reflektere og udøve sygepleje med stigende selvstændighedsgrad. Forventninger til den studerende Vore overordnede forventninger til den studerende er, at den studerende er interesseret, nysgerrig, udviser initiativ i forhold til egen uddannelse samt under vejledning arbejder målrettet i den kliniske del af uddannelsen. Vi forventer ligeledes, at den studerende udviser respekt overfor sine medmennesker såvel patienten, pårørende og samarbejdspartnere. Vi forventer af den studerende: At du er åben og ærlig omkring dine forudsætninger og forventninger til læring i klinisk praksis. At du udviser ansvarlighed og engagement omkring egen uddannelse At du overholder aftaler og mødetider og giver besked efter afdelingens retningslinier. Sydvestjysk sygehus Side 5 af 6

6 At du forholder dig kritisk til afdelingens mål, værdier og metoder At du afgrænser dit ansvars- og kompetenceområde i samarbejde med klinisk vejleder At du ud fra studieplanen efterkommer krav til studieaktivitet At du er skriftligt forberedt til studiesamtalerne og ved behov sender referat til klinisk vejleder At du afgrænser dit ansvars og kompetenceområde i samarbejde med den kliniske vejleder At du siger fra overfor situationer og sygeplejehandlinger som du ikke magter At du er nysgerrig, opsøgende, undrende, spørgende og handlende i kliniske situationer At du er reflekterende omkring egne og andres handlinger og oplevelser i praksis At du indgår i praksisfællesskabet i afdelingen At du anvender infonettets retningslinjer og instrukser at du udviser respekt overfor dine medmennesker såvel patienter, pårørende og samarbejdspartnere. 3a) Organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning i relation til den studerendes individuelle studieplan 3b) Studieforhold og læringsmiljø, der pædagogisk understøtter den studerendes faglige og personlige læreprocesser 3c) Studiemetoder og undervisningsfaciliteter, herunder anvendelse af IKT 3d) Kliniske vejlederes funktion og planlagte tjenestetid i forhold til den studerende (6 timer pr. uge pr. studerende anbefales) 3e) Strategi for kvalitetssikring af den kliniske undervisning baseret på systematisk evaluering Eventuelle link til det kliniske undervisningssteds hjemmeside. Tilrettelæggelse af klinisk undervisnings tid på modul 11 og 12. Uddannelseskonsulenten er overordnet koordinator for den kliniske undervisning i samarbejde med de kliniske vejledere. Klinisk vejleder udsender velkomstbrev og plan over den kliniske undervisnings tid for den første uge. Den øvrige studie tid planlægges i samarbejde med den studerende. Den kliniske vejleder er ansvarlig for at der afholdes studie og evaluerings samtaler ca. hver 14. dag, med udgangspunkt i den studerendes individuelle studieplan. Den kliniske vejleder varetager afholdelsen af den interne kliniske prøve. Uddannelseskonsulenten tilbyder undervisning og refleksionstimer til gruppen af modul 11og 12 studerende samt evt. individuel vejledning efter aftale. Klinisk undervisnings tid er 30 timer om ugen og planlægges af den studerende i samarbejde med den kliniske vejleder. Strategi i forhold til systematisk evaluering af læringsmiljøet afdelingen HR-uddannelse er ansvarlig for kvalitetssikringen. På baggrund af blandt andet de studerendes evalueringer lokalt og regionalt foretages en vurdering af studie og læringsmiljøet. Desuden planlægges og iværksættes der løbende nye udviklingstiltag, således at SVS s politik og strategi for uddannelse sikres. Klik på job og uddannelse uddannelse Sygeplejersker grunduddannelse Afdeling Sydvestjysk sygehus Side 6 af 6