Brobygning til arbejdslivet

Transkript

1 Brobygning til arbejdslivet fra patient til aktiv medspiller Vibeke Lund aren ørensen

2 H I Hjerneskaderehabilitering indsats og forløb B M YGHU BCCH PÅ BPL P U L obcenter

3 CU lagelse Finansiering: abonnement For alle insatsområder gælder at Udredning foretages med udgangspunkt i nationale standarder Undervisning tager udgangspunkt i logopædiske og kognitive teorier: undervisning håndtering Individuel undervisning På Genoptræningscentret I borgerens hjem På CU lagelse

4 H I Hjerneskaderehabilitering indsats og forløb B M YGHU BCCH PÅ BPL P U L obcenter

5 Introkursus fasi ysartri ognitive kommunikative vanskeligheder Introkurset tager udgangspunkt i kursistens personlige mål. Indholdet sigter mod, at den enkelte kan afprøve egne styrker og begrænsninger. er arbejdes med erkendelse af den nye livssituation. er etableres kontakt til pårørende, jobcenter m.fl. er arbejdes med kompetenceafklaring på flg. områder: ommunikation ognition Viden om og erkendelse

6 ommunikationskursus fasi ysartri Pårørende involveres og undervises sideløbende i kommunikationstrategier. fter intensiv undervisning fortsætter frivillige samtale partnere fra Hjernens Hus kommunikationen med borgeren.

7 fasi ysartri Basiskursus ognitive kommunikative vanskeligheder Undervisningen fokuserer på følgende områder: ommunikation ognition ociale kompetencer Fysisk aktivitet og kropslig læring Viden om og erkendelse af hjerneskadens betydning for hele livssituationen Brobygning til livet efter kurset præger undervisningen. Her er obcentret centralt

8 CU lagelse Mål og udbytte CU lagelse arbejder med M mål til opstilling af evaluerbare mål. pecifik Målbart ccepteret ealistisk idsbestemt Ved at arbejde med M mål opnås: ydelige mål ydelige aftaler i forhold til undervisning og anden støtte Øget systematik og dermed forbedret effektivitet Gennemskuelighed i opgaveløsningen onsulenten udarbejder sammen med borger og evt. pårørende fokusområder for undervisningsforløbet. For de udvalgte områder aftales målsætninger, tilpasset den enkelte

9 H I Hjerneskaderehabilitering indsats og forløb B M YGHU BCCH PÅ BPL P U L obcenter

10 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler obcentret er central samarbejdspartner to teams: rivselsteam obteam ftenskole hold

11 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler obteam Interne jobbere I tæt samarbejde med de ansatte i Hjernens Hus afprøves arbejdsevnen i forhold til indhold, udholdenhed, kompleksitet og motivation xterne jobbere er i forløb på arbejdspladser, som er fundet i et samarbejde mellem borger, Hjernens Hus og obcenteret

12 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler xterne jobbere Følges på virksomheden af personale fra Hjernens Hus pgaven er at se på arbejdsopgavernes mængde og kompleksitet. Fokus på kompensationsstrategier og det sociale samspil. ammen med borgeren at klæde leder og kolleger på i forhold til viden om følger efter hjerneskade

13 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler Fyraftensmøder n gang om måneden indbydes alle jobbere til tematiske møder: kal jeg sige, at jeg har en hjerneskade? ommunikation t være anderledes rbejdsidentitet Fritid versus arbejde. r fritiden tiden værd?

14 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler ftenskolehold Folkeoplysningsloven ilmelding og betaling på almindelige vilkår ktuelle hold or & Band Hjernesund mad I reativ hold

15 H I Hjerneskaderehabilitering indsats og forløb B M YGHU BCCH PÅ BPL P U L obcenter

16 Hjernens Hus rbejdsrehabiliteringsklub Finansiering: kombination af satspulje og kommunale midler ob coaching ilknytningen til Hjernens Hus minimeres job coaching er et tilbud til borgere, der går direkte tilbage til gamle job. Vi tilbyder coaching til borger, kolleger og leder. Vi samarbejder med jobcentret om opgaven

17 H I Hjerneskaderehabilitering indsats og forløb B M YGHU BCCH PÅ BPL P U L obcenter