KULTURREGION STORSTRØM

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "KULTURREGION STORSTRØM"

Clara Mogensen
7 år siden
Visninger:

1 Ideens navn Model 2 - Etablering af et tværkommunalt billedskolesamarbejde Arbejdsgruppens deltagere Dina Vester Feilberg, Leder Rønnebæksholm Mette Lima, Leder for CultHus, hvor Billedfabrikken hører under Mini Blume, billedkunstner og billedkunstformidler Karen Marie Demuth, Sekretariatsleder, Kompetencecenter for Børn, Unge og Billedkunst Christina Louise Jørgensen, Administrator Kunsthal 44 Møens Skoletjeneste Lykke Kjær, Formand UpArt Faxe Præmis for tiltaget(kulturaftalens indsatsområde Kultur og Læring) En af målsætningerne under Kultur og Læring er at løfte billedkunstområdet i forhold til børn og unge. Dette skal ske via regionale samarbejder mellem eksisterende billedskoler og undersøgelse af nye organiserings- og samarbejdsformer på tværs af kommunerne, med den intention at sikre et ensartet fagligt kvalitativt niveau i billedskolernes undervisning af børn og unge. Intentionen med at arbejde med tværkommunale initiativer vil være at børn og unge tilbydes undervisningstilbud af høj faglig kvalitet, der styrker deres kreative kompetencer og talent, uanset hvilken geografi de er bosiddende i. Forventningen til indsatsen på området, er at der dertil vil være en kompetenceudvikling af underviserne og evt. en bedre udnyttelse af kommunernes ressourcer. Beskriv ideen i store træk (maks 2000 enheder) (Beskriv gerne konkrete delmål) Et højt fagligt niveau styrker den kunstneriske vidensdannelse. For at sikre dette i alle kommuner i Kulturregion Storstrøm foreslår arbejdsgruppen, at der etableres kommunale billedskoler i de kommuner, hvor dette ikke pt. er gældende (alternativt kan der etableres partnerskaber med kommuner, som har kommunale billedskoler) samt at der etableres et tværkommunalt billedskolesamarbejde bestående af alle billedskoler i Kulturregion Storstrøm for at styrke den faglige vidensdeling. Et højt fagligt niveau sikres via undervisernes faglighed, som professionelle kunstnere med formidlingserfaring eller undervisere med tilsvarende kompetencer. Billedskolerne forpligtes til at deltage i min. et fælles projekt, hvilket de kan gøre ud fra deres egne forudsætninger og vilkår. De enkelte billedskoler fastlægger selv deres programmer for undervisning, men forpligtes til at mødes til fælles seminarer/samarbejds- og udviklingsfora 4 gange om året, hvor der drøftes konkrete faglige emner, og besluttes hvilke fælles temaer eller projekter, der skal arbejdes med fremadrettet. Der kan også være oplæg fra relevante udefrakommende parter. Der arrangeres en årlig event, hvor elever fra alle billedskoler deltager, fx som kulmination på fælles projekt/tema, hvilket vil give fællesskab på tværs af regionen. I et tværkommunalt billedskolesamarbejde kan der arbejdes med rotation af undervisere, rekruttering af nye undervisere til fælles projekter etc. Med denne form for organisering sikres et højt fagligt niveau samt sparring og

2 udvikling af billedskoler og kommende fællesprojekter. Der skal være en koordinator/facilitator, som indkalder og organiserer de konkrete møder og seminarer, som varetager administration og økonomi ift. seminarer og aktørernes afvikling af fælles tema/projekt, herunder fundraising. Billedskolerne skal som minimum tilbyde: Kontinuerlige, progressive undervisningsforløb for børn og unge i fritiden samt forløb til skole- og dagtilbud Billedskolerne kan herudover tilbyde eksempelvis: Kortere tematiske forløb Åbne arrangementer Familiearrangementer Fagdage Camps og sommerskoler Spotte og understøtte udvikling af talentmasse Kompetenceløft til lærere og pædagoger Der udarbejdes et idekatalog med forslag til konkrete samarbejdsprojekter, der løbende tages op til diskussion Forslag til organisering i forhold til ideens realisering i endeligt projekt: (hvordan ser organisering ud, hvem er ansvarlig/tovholder, hvem er samarbejdspartnere: Roller og ansvar ) Det tværkommunale billedskolesamarbejde består af alle kommunale billedskoler i Kulturregion Storstrøm. Der etableres et samarbejdsudvalg bestående af en repræsentant for hver billedskole. Der kan etableres partnerskabsaftaler på tværs af kommunerne i forbindelse med koordinering og ledelse af billedskolerne. Ansvarlig tovholder: Samarbejdsudvalget for det tværkommunale billedskolesamarbejde Samarbejdspartnere: Div. relevante forbund og organisationer, kompetencecenter for børn, unge og billedkunst mm. Skoler, SFO er, daginstitutioner, Talentskolen, Festivaler, Erhvervsliv, lokale arrangementer, folkekirken, billedkunstråd, ungdomsskoler, kulturlivet i Kulturregion Storstrøm osv. Hvordan bidrager projektet til opfyldelse af indsatsområdets Kulturregion Storstrøms vision er bl.a. at kultur skal understøtte og udvikle læring, indsigt og nye kompetencer til børn, unge og voksne, med mulighed for egen dannelse, lokal identitet og internationalt udsyn.

3 mål i kulturaftalen Ideskitsen er et bud på hvordan man kan nå målet for indsatsen: Udvikling af regionale samarbejder mellem eksisterende billedskoler og etablering af nye organiserings- og samarbejdsformer inden for billedkunstundervisning på tværs af kommunerne. Politisk beslutning vedr. etablering af nye billedskoler: Efteråret 2015 Samarbejdsudvalg etableres, Facilitator udpeges/ansættes: Vinter 2015 Hvornår vil projektet kunne igangsættes og hvilken varighed har projektet (indenfor kulturaftaleperioden ) Første seminar afholdes: Forår 2016 (og herefter hvert kvartal) Evt. Første fælles miniprojekt: Forår 2016 Første fællesprojekt afvikles skoleåret 2016/2017 Projektet løber frem til 2018, hvor kulturaftalen udløber. Fra jan 2018 arbejdes på forankring til egentlig drift fremadrettet. Hvordan sikrer vi at projektet forankres? Kontinuerligt arbejde på at (etablere) fastholde og øge antallet af brugere i billedskolerne, sikre en stadig udvikling af nye tilbud, skabe synlighed om billedskoler og projekter, afrapportering til politisk niveau og samarbejde med videre niveauer i den kunstneriske fødekæde. Formodning af projekt møder i samarbejdsudvalg mm.: kr. Bud på det økonomiske behov for projektets realisering. Herefter: Aflønning af koordinator: kr. årligt Afholdelse af seminarer og udvikling af fælles projekter: kr. årligt Medfinansiering af fælles projekter: kr. årligt Årlige udgifter i alt: kr. Disse udgifter skal dækkes af kulturaftalen. Dertil kommer fundraisede midler. Det er en forudsætning for denne model, at Lolland og Faxe Kommune skal etablere kommunale billedskoler, alternativt etablere partnerskaber med andre kommunale

4 billedskoler. Dette ligger uden for projektets omfang.

5 Optegn ideens SUMO (Styrker, Udfordringer, Muligheder og Opmærksomhedspunkter STYRKER Der etableres tilbud af høj faglig kvalitet i alle kommuner Bedre udnyttelse af kompetencer, ressourcer og erfaringer via netværk og samarbejde Styrkelse af billedkunstområdet i de kommuner, der ikke har billedskoler pt. Fælles kompetenceudvikling og videndeling på tværs af kommunerne Udvikling af nye fælles projekter UDFORDRINGER Organisering via forpligtende samarbejder og netværk kræver at alle billedskoler prioriterer det. Organiseringen kan være for uforpligtende for de enkelte aktører, hvilket kan gøre det vanskeligt at opnå de ønskede resultater Det kan være kompliceret hvis parterne ikke har samme fokusområder og ikke kan blive enige om et fælles projekt Individuelle kampe i de enkelte kommuner vedr. etablering og drift af kommunale billedskoler. Forankring og ejerskab hos billedskolerne selv, som har mulighed for at præge organisering, seminarer, projekter mm. MULIGHEDER Mulighed for at tilbyde samtlige børn og unge i kulturregionen et professionelt billedkunsttilbud Styrke hele billedkunstområdet i kulturregionen ift. organisering af billedskoler Større mulighed for at søge midler nationalt pga. større projekter OPMÆRKSOMHEDSPUNKTER Kontinuerlig facilitering af netværk og skarp identifikation af vigtige fagligheder og kommunale kræfter Hvordan fastholdes kontinuitet og kontakt? Hvordan sikres: Fastholdelse af engagement i den enkelte kommune Etablering af, rekruttering til og information om billedskoler Forankring Vidensdeling

Relaterede dokumenter

KULTURREGION STORSTRØM

Ideens navn Model 1: Etablering af Billedskolen Kulturregion Storstrøm Arbejdsgruppens deltagere Dina Vester Feilberg, Leder Rønnebæksholm Mette Lima, Leder for CultHus, hvor Billedfabrikken hører under