etwinning Europæisk samarbejde i øjenhøjde I både grundskole og gymnasium skal eleverne deltage i internationale projekter.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "etwinning Europæisk samarbejde i øjenhøjde I både grundskole og gymnasium skal eleverne deltage i internationale projekter."

Transkript

1 etwinning Europæisk samarbejde i øjenhøjde I både grundskole og gymnasium skal eleverne deltage i internationale projekter. Med etwinning kan du starte allerede i dag.

2 etwinning Et online-community for skoler Det 21. århundrede vil stille store krav til unge europæere. De vil i langt højere grad end deres forældre være nødt til at kunne netværke og orientere sig på tværs af grænser. Jo før de lærer det, jo bedre. Og med værktøjer som etwinning hjælper EU dem med at komme i gang. Connie Hedegaard, EU-kommissær for klima Med etwinning kan du enkelt og hurtigt finde undervisere i andre europæiske lande, så I sammen kan lave projekter med jeres elever. I kan lave projekter i alle størrelser, helt ned til en enkelt dag og op til flere måneder. I planlægger selv jeres projekter. etwinning foregår på nettet. Det er en portal, der både indeholder partnersøgning, inspiration til undervisningsprojekter og et arbejdsrum til projekterne, TwinSpace. Det er gratis at bruge etwinning. etwinning er en del af EU's Comenius-program, der igen er en del af EU's program for Livslang Læring. Comenius er den del, der er til grundskole og ungdomsuddannelser. I dag er over 30 europæiske lande med, der er knap aktive medlemmer af etwinning i hele Europa, og der er over projekter i gang. Også europæiske lande udenfor EU er med. I Danmark er der medlemmer, knap skoler er registreret, og de er med i mere end 250 aktive projekter. Gode råd til begyndere på etwinning Lad dig inspirere af andre skolers projekter. På etwinning.net kan du orientere dig ved hjælp af kortet. Start med et lille projekt med en enkelt udenlandsk partner. Aftal en afgrænset periode til projektet. Brug en færdig projektpakke (Kit) til dit første projekt. På din profilside i etwinning kan du sætte kryds ud for den projektpakke, du gerne vil starte med. Dermed kan andre lærere med samme ønske hurtigt finde dig. Du finder nyheder om både etwinning og andre internationale arrangementer, som pædagogiske workshops, kurser, møder, konkurrencer og andet på emu: Du kan spørge eller finde hjælp i SkoleKoms etwinning-konference: Lærere > FSK > Det glob klassev FSK > etwinning Vi skal være internationale Internationale projekter i skolerne er et must. Alle danske skoleelever skal i løbet af deres skoletid opleve det internationale samarbejde i mindst ét projekt. Det fremgår af Regeringens strategiplan for uddannelserne, Fremgang, fornyelse og tryghed, fra Tove Heidemann er chefkonsulent og international koordinator på University College Syddanmark. Hun finder det helt oplagt at bruge etwinning til de internationale projekter: Der står, at alle elever skal deltage i et internationalt projekt. Nu er det jo ikke alle, der kan komme ud at rejse, og så er det oplagt at lave samarbejdet virtuelt, som i etwinning. Og etwinning er jo bare så nemt at gå til, det er en hel pakke, der er timet og tilrettelagt. Og det koster ikke noget, siger hun. Den internationale dimension er også skrevet ind i folkeskolens Fælles Mål fra Her er det internationale skrevet ind i målene for de enkelte fag. I faget dansk skal eleverne således blive i stand til at udvikle sproglig og kulturel kompetence til brug i en globaliseret verden, og i historie skal de efter 9. klasse kunne forholde sig til eksempler på kulturmøder og kultursammenstød i dansk, europæisk og global sammenhæng.

3 Skolerne skal sikre, at alle elever i folkeskolen i løbet af deres skoletid deltager i mindst ét internationalt projekt. Fra Regeringens strategiplan for uddannelserne Fremgang, fornyelse og tryghed for Danmark som medspiller i den globale økonomi, Globaliseringsrådet 2006 Tænk, at der er én i Portugal, der kender mig Fra Danmark til Portugal. Tine Jespersens elever på Thyborøn Skole har fået nye venner. Når man kun har lært engelsk i lidt over et år, er det stort at opdage, at man kan skrive et brev på engelsk til en person i et andet land. Det gør ikke noget, at man ikke kan så mange engelske ord. Eleverne i 5. b på Thyborøn Skole fik en øjenåbner og en personlig succesoplevelse, da de skrev sammen med en tilsvarende klasse i Portugal. De to klassers lærere havde fundet hinanden på etwinning, og kommunikationen foregik i klassernes eget rum på etwinning. Der var én, der sagde Tænk, at der sidder én i Portugal og kender mig. Det gav den enkelte elev en oplevelse af at være en vigtig person i den store verden. Det var en meget stor oplevelse for eleverne, fortæller klassens engelsklærer, Tine Jespersen. Hun har også tidligere gennemført brevprojekter med udenlandske skoler, og hendes erfaring er, at den internationale dimension giver et stort løft til eleverne: Det handler blandt andet om at få dem til at interessere sig for sprog, og det kommer de til, når de har noget virkeligt at bruge det til. Der er mange, der synes, at engelsk er svært, og det er meget motiverende, at de ikke bare forestiller sig, at de skriver til én i et andet land, men at de rent faktisk gør det. Det bliver mere vigtigt for dem, siger Tine Jespersen. Samme alder Da Tine Jespersen søgte en makkerklasse på etwinning, var det vigtigt for hende, at den anden klasse skulle være på samme alder som hendes 5. klasse i Thyborøn, engelsk skulle også være andetsprog for dem, og de skulle være rimeligt nybegyndere, ligesom den danske klasse. Søgningen frembragte en engelsklærer fra Ericeira lidt nordvest for Lissabon. Ligesom Thyborøn er det en fiskerby, og det fællesskab har Tine Jespersen tænkt sig at bruge senere i forløbet. På etwinning fandt de to lærere ideerne til deres fælles projekt blandt portalens komme-i-gang - projekter. Første opgave var, at hvert enkelt barn skulle lave en beskrivelse af sig selv og fortælle lidt om sin familie på engelsk. Ud fra beskrivelsen skulle en makker i det andet land lave en tegning. De insisterede på, at de selv ville vælge, hvem af de portugisiske børn de skulle sættes sammen med, - og så blev de jo nødt til at læse alle beskrivelserne, fortæller Tine Jespersen med et lille smil. Tegningerne blev scannet ind og lagt ind i et lille arkiv i TwinSpace. Hele klassen var med til at læse hvert enkelt brev og se hver enkelt tegning. Det foregik på skolens whiteboard, så alle nemt kunne se alle detaljer. Julekort Næste opgave blev, at børnene skulle fortælle deres nye portugisiske ven, hvordan de holder jul i deres familie, og samtidig lavede de julekort til vennen. Kort efter kom en bunke tilsvarende julekort fra Ericeira, og det satte for alvor gang i diskussionerne. Da de blev klar over, at portugiserne ikke holder jul, som vi kender det, og der er ingen juletræ og ingen nisser, da begyndte de at kigge på sig selv og deres egne traditioner. De syntes også, det var spændende at man kan tro på noget andet end vi gør. Det fik dem til at opdage deres egen kultur på en ny måde, siger Tine Jespersen. Som det tredje trin i etwinningprojektet blev børnene sendt ud i byen med et kamera, og samtidig skrev de korte tekster om det, de fotograferede. De har gjort rigtig meget ud af deres tekster. De har været utroligt opmærksomme på, at det skulle være rigtigt, fortæller Tine Jespersen. Hvert af de tre forløb har taget 4-6 timer, så hun synes ikke, at projektet har taget meget tid. Det har også været ret enkelt at gå i gang med de ideer, som hun og den portugisiske kollega fandt på etwinning.

4 etwinning-pris til dansk skole På den lille vestjyske Stadil-Vedersø Skole med 90 elever er der ni forskellige etwinning projekter i gang. Her er Hvalen Valborg, stoppet ud med vat og avispapir og sprit sang eleverne fra 5. og 6. klasse på Stadil- Vedersø skole. Med den sang deltog de i et melodigrandprix for skoleelever i hele Europa, og Hvalen Valborg indbragte dem en 7. plads blandt de 31 deltagende skoler. Skolerne fandt hinanden via etwinning, og etwinning blev også brugt til forarbejde og planlægning af grandprix et. Hele grandprix-projektet fik senereetwinning-prisen for Kreativ anvendelse af digitale medier, og skolens it-vejleder, Ole Flemming Nielsen, var til det årlige internationale etwinning-træf i Sevilla for at modtage prisen. Ole Flemming Nielsen fortæller, at grandprix-projektet startede som et musikprojekt, men endte med at blive tværfagligt: Børnene fik noget geografi ud af det, fordi de blev nysgerrige og gerne ville finde ud af, hvor de andre skoler lå henne. Det gik der sport i, så nu sidder de i natur/tekniktimerne og spørger, om de må lære landene udenad, fortæller Ole Flemming Nielsen. Tre år Stadil-Vedersø Skole har arbejdet med etwinning i tre år. Børnehave - klassen har kreeret postkort, som de har sendt til kammerater i hele Europa. 3. klasse har et projekt med en skole i Polen og en på øen Reunion. 4. klasse kommunikerer med en fransk skole på engelsk, og klasse laver videokonferencer på engelsk med skoler i Finland og Skotland for at øve sig i mundtlig engelsk. Stadil-Vedersø Skole med godt 90 elever har lige nu ni forskellige etwinning-projekter kørende. Det lyder vildt, men det fylder ikke så meget i hverdagen som det kunne lyde. Det tager ikke tid ud af læseplanen, for man tager bare det, man skulle lave alligevel, og laver det internationalt, siger Ole Flemming Nielsen. Internationalt arbejde giver motivation og selvstændighed Undersøgelse viser stort udbytte, både på det personlige og på det faglige plan. Personlige egenskaber som selvtillid, motivation for skolearbejde og evne til at arbejde selvstændigt er nogle af de kompetencer, som skoleeleverne får ud af at lave projekter med kammerater i andre lande. Også de sociale færdigheder og evnen til at reflektere, tage stilling og argumentere får et skub opad. Det viser en undersøgelse fra 2008 fra Styrelsen for International Uddannelse, der dengang hed CIRIUS. Det viser, at i sådanne internationale projekter er det selve processen, der har betydning. Man er ikke så interesseret i et produkt, som for eksempel at producere en kogebog. Det er selve processen, der har effekt, vurderer Ina Winther Groth. Ina Winther Groth er international rådgiver i Styrelsen for International Uddannelse. I undersøgelsen spurgte man lærerne på tre skoler, der havde været med i Comenius-projekter, om hvad de vurderede var elevernes vigtigste udbytte af at arbejde internationalt. I alt 145 lærere svarede på undersøgelsen. Kilde: Interkulturel dialog i uddannelse og læring, CIRIUS 2008

5 Matematik er universelt. En funktion ser ud på samme måde i alle lande. Det gør matematik meget egnet til internationalt samarbejde, siger Peer Jespersen. Matematik er et internationalt sprog Gymnasieelever i Silkeborg lavede matematik-projekt sammen med elever i blandt andet Italien og Grækenland. Gymnasieelever lærer det samme i matematik, uanset om de bor i Italien eller i Danmark. Og det, man har lært i matematik, kan bruges i alle andre lande. Det var nogle af de erfaringer, som en 2.g-klasse på Silkeborg Gymnasium gjorde sig, da de deltog i et etwinning-projekt om matematikkens historie sammen med tilsvarende klasser fra Italien, Grækenland, Portugal, Frankrig, Tyrkiet og Rumænien. I alt omkring 150 elever, som i et fælles chatrum på etwinning udviklede deres matematikprojekter. De gamle, kendte matematikere som Pascal, Arkimedes, Euklid, Newton og Leibnitz lagde tanker til projektet, hvor eleverne skulle fortælle om de store matematikeres livshistorie og om deres bidrag til matematikkens udvikling. Desuden valgte en gruppe at arbejde med kvindelige matematikere, og de tyrkiske elever bidrog med matematikere fra den arabiske verden. Øjenåbner De arabiske matematikere blev en øjenåbner, ikke blot for eleverne, men også for deres lærer, lektor Peer Jespersen, der i sin hidtidige karriere ikke har mødt de arabiske tænkere. Jeg har da lært flere matematikere at kende, som jeg ikke kendte i forvejen, siger han. Også de græske gymnasieelever kunne bidrage med nyt: De havde mange flere kilder og billeder at byde på end de danske elever. Der lærte vi noget, som vi ikke selv kendte til. De havde noget litteratur, der ikke findes på dansk, siger Peer Jespersen. I projektet skulle eleverne vælge en matematiker eller en gruppe af matematikere, og opgaven var sammen med deres udenlandske kammerater at fremstille en Power- Point-præsentation om matematikerens historie og værk. Peer Jespersen anslår, at opgaven i omfang svarer til en eller to afleveringsopgaver. Peer Jespersen synes, at eleverne fik meget mere ud af projektet end den rent faglige viden. De fik en fornemmelse af, at det, de lærer her, det lærer man også alle andre steder. Der er en slags konsensus om, hvad matematik i gymnasiet handler om. Det betyder, at de kan bruge det, de har lært her, i alle andre lande, forklarer Peer Jespersen. Konsensus Peer Jespersen ser store muligheder i at arbejde med matematikken på tværs af landegrænserne. Matematik har den fordel, at det er universelt. En funktion ser ud på samme måde i alle lande. Det betyder, at mine elever ville kunne læse en italiensk tekst, hvis der er mange symboler i. Man kan jo med det samme se, når det er noget med Pytagoras, siger Peer Jespersen. Find din makker Eksempler fra etwinnings Partner Finding Forum Udenfor mit vindue billedkunst projekt Hej. Jeg bor i Portsmouth (England), og jeg vil gerne starte et projekt ved navn Udenfor mit vindue, hvor vi sammenligner lokaliteter fra forskellige steder i verden. Vore børn er i alderen 5-11 år, og jeg søger partnerskoler med børn i en hvilken som helst alder. Send mig en , hvis du er interesseret. Alder: 5-12 år Sprog: Engelsk fransk Regnbue projekt 6-10 år Vi søger partnere til projektet Regnbuer i vort land. Eleverne skal tegne, fotografere og bruge computeren til kommunikation. Vi venter på jer! Alder: 6-10 år Sprog: Engelsk polsk Huler undergrundens vidundere Hej! Jeg er geografilærer på et gymnasium i Rumænien. Hvis du finder det interessant og gerne vil arbejde med dette projekt, så kontakt mig. Alder: år Sprog: Engelsk

6 Skoleledere samler sig internationalt Otte europæiske gymnasieledere fandt sammen på etwinningworkshop. Unge mænd er svære at motivere til at tage en ungdomsuddannelse. Det er et voksende problem både i Danmark og andre lande, og nu kommer en flok europæiske gymnasieledere til at diskutere det på en videokonference. Gymnasielederne mødte hinanden på et etwinning-seminar, og emnet blev foreslået at Pia Sadolin, der er rektor for Brøndby Gymnasium. Det er et voksende problem her, og også i andre lande. Så det kan være interessant at diskutere, om vore tilbud er tilstrækkelig motiverende fagligt og fremtidsmæssigt, og hvad vi kan gøre for at engagere de unge mænd i en uddannelsesmæssig retning. Vi skal lære af hinanden, siger Pia Sadolin. Gøteborg De otte gymnasieledere i gruppen kommer fra Danmark, Sverige, Bulgarien, Polen, Belgien og Østrig, og de mødte hinanden i Gøteborg til et etwinning-seminar i for skoleledere. Den internationale ledergruppe skal først mødes virtuelt, i form af en videokonference i november, og senere vil de mødes i den fysiske verden i forbindelse med endnu en Twinning-workshop. etwinnings pædagogiske workshops foregår 7-10 gange hvert år. De holdes i forskellige europæiske lande og med forskellige temaer. I 2010 kan man således opleve fokus på skolens udfordring med interkulturel forståelse, etwinning-ambassadører, etwinning for begyndere, naturfag, bæredygtig udvikling, nye teknologier og anvendelse af digitale medier. Ukompliceret Brøndby Gymnasium har tidligere gjort gode erfaringer med Comeniusprojekter og er nu på vej ind i etwinning-projekter. I etwinning er det ikke så kompliceret at etablere kontakten. Man kan starte med et lille projekt, der ikke er så forpligtende. Så kan man se, om det udvikler sig til noget mere forpligtende, siger Pia Sadolin. Lær at bruge etwinning Kom og find ud af, hvad du selv kan få ud af etwinning i din undervisning. En række CFU er (Center for Undervisningsmidler) udbyder kurser, hvor lærerne kan hente viden og inspiration til at bruge etwinning. Landets kommuner har også mulighed for selv at udbyde kurset. Kurset varer en halv dag, og du vil blandt andet høre et oplæg ved en lærer, der selv har prøvet at bruge etwinning. Hør om erfaringerne. Du får en gennemgang af selve etwinning-portalen og især af TwinSpace, hvor samarbejdet foregår. Her er blandt andet blogs og wikis, lige til at bruge kurset fortæller dig hvordan. Kurset hænger tæt sammen med de vejledninger, der i dag findes på EMU her ligger både skriftlige vejledninger og videovejledninger. Få oplysninger om kurset på dit lokale CFU. CFU erne hører under professionshøjskolerne. Kom godt i gang 1. Gå ind på 2. Registrer dig på den orangefarvede REGISTRERING-knap. Ved registreringen opretter du din faglige profil. 3. Herefter kan du logge dig ind på den lukkede del af etwinning, etwinning Desktop. 4. Rediger din faglige profil. Det er den, lærere i andre lande bruger til at finde dig. Profilen kan tilpasses løbende. 5. På Desktop kan du også oprette fora eller deltage i fora, som andre har oprettet. 6. Når du har fundet din samarbejdspartner, skal I registrere jeres projekt under Mine projekter på desktopen. 7. Når dit projekt er godkendt af etwinning, får du adgang til TwinSpace på new-twinspace.etwinning.net. Det er et Web 2.0-arbejdsrum. 8. Indret projektrummet sammen med din udenlandske kollega. I TwinSpace ligger en trin-for-trin vejledning til dette under etwinnings FAQ. 9. På finder du videovejledninger til etwinning.

7 Begyndelsen til et partnerskab Skoler kan søge økonomisk støtte til udveksling og partnerskab indenfor Comenius-programmet. etwinning er stedet, hvor skolerne finder hinanden for at organisere et partnerskab og udvekslingsbesøg. Mens det er helt gratis at lave etwinning-projekter med makkere fra andre lande, er det en helt anden sag, hvis man vil besøge hinanden i den virkelige verden. Det koster penge, og til det formål har Comenius-programmet midler til forskellige former for udvekslingsprogrammer. Ina Winther Groth, der er international rådgiver i Styrelsen for International Uddannelse, fortæller at etwinning tit er en optakt til et større projekt af den type, som der skal søges penge til: Der er mange, der bruger etwinning som mødested. Nar man registrerer sig i etwinning, kan man vælge at sætte et kryds ved, at man er interesseret i et Comenius-partnerskab. Når partnerne så har fundet hinanden, bruger de etwinning som samarbejdsforum for partnerskabsprojektet. etwinning bruges som platform for planlægningen og til deres kommunikation, fortæller Ina Winther Groth. Desuden ser hun etwinning som en tredje mulighed: Som øvelsesbane, inden man kaster sig ud i større projekter. Skolerne bruger det som et startskud, indtil de får blod på tanden og går ud og søger penge til projekter, hvor man kan møde hinanden. Det er en overskuelig måde at komme i gang på, og man kan bruge det til at lære folk at kende, siger hun. Det internationale er en kultur-kompetence på linje med dansk og regning I et lille sprogsamfund som det danske er det afgørende, at vi orienterer os ud i verden. Man kan se på de af vore elever, der har haft international undervisning, at de reflekterer på en anden måde. De har en anden forståelse og indsigt i andre menneskers levevilkår. De forstår, at det der sker i andre dele af verden, også har betydning for os. For skoleleder Lisa Holden Christensen, Rugkobbelskolen i Aabenraa, er det ikke til diskussion, om man skal lave internationale projekter. Det kan bare ikke være anderledes Lisa Holden Christensen er medlem af Rådet for Internationalisering af Uddannelse, og hendes syn på verden er naturligt nok globalt: Hvis man er et stort land er det måske ikke så vigtigt, men som et lille land, der dårligt nok kan findes på Google Earth, er det afgørende, at vi orienterer os udad. For det, der sker på den anden side af jorden påvirker os. Vi så det med finanskrisen, der startede ét sted og så kom buldrende. Og det er en udvikling, der kun er i sin vorden, siger hun. Derfor er man nødt til at lære eleverne at se udad: Vi skal lære dem at tage det bedste med fra vores egen kultur og se den sammen med de andres. Man kan først se sin egen kultur, når man ser den i lyset fra en anden kultur, siger hun. Hun ser den internationale dimension som en kompetence, der kan sammenlignes med skolens faste fag: Det er en kultur-kompetence på linje med engelsk, dansk, læsning, it og regning. Internationaliseringen bør være grundlæggende i den måde, man tænker og er på. Den bør medtænkes alle steder i skolen, siger hun. Comenius Comenius er EU s internationale samarbejdsprogram for grundskoler og gymnasier. etwinning hører under EU's internationale samarbejdsprogram for grundskole og gymnasium, Comenius. I dette program kan skoler også søge økonomisk støtte til skolepartnerskaber og individuel udveksling på tværs af landegrænserne. Desuden er der økonomisk støtte til forskellige udvekslingsmuligheder for lærere. Comenius er opkaldt efter den tjekkiske præst, forfatter og lærer Ján Amos Comenius ( ). Han arbejdede for fred og mellemfolkelig forståelse, og han mente, at uddannelse var vejen til disse mål. Comenius og dermed også etwinning - er del af EU-programmet Livslang Læring, der arbejder med tværnationale projekter på alle uddannelsesområder. Comenius administreres i Danmark af Styrelsen for International Uddannelse.

8 Find hjælp Ti små videovejledninger hjælper med at komme i gang: At finde makkere, at oprette elever og at opbygge projektet. Her findes også skrevne vejledninger på både dansk og engelsk. SkoleKom: En konference med information og support til etwinning. Den ligger i mappen lærere, under punktet Se lige her. Konferencen kan også nås via EMU. Spørgsmål og henvendelser i øvrigt til Find etwinning på: og cfu.emu.dk: En række af Centrene For Undervisningsmidler udbyder kurser om etwinning. Find frem til dit nærmeste CFU. UNI C er dansk koordinator for etwinning. etwinning er en del af EU s skoleprogram Comenius Direktoratet for uddannelse og kultur UNI C er en styrelse under Undervisningsministeriet, der leverer et bredt spektrum af it-tjenester til uddannelses- og forskningsverdenen. Mere end en million brugere er jævnligt i berøring med UNI Cs it-tjenester og produkter. Læs mere på

Internationalisering i skolen? Hvorfor og hvordan? Temadag i Aalborg 10.November 2011. Tove Heidemann thei@ucsyd.dk

Internationalisering i skolen? Hvorfor og hvordan? Temadag i Aalborg 10.November 2011. Tove Heidemann thei@ucsyd.dk Internationalisering i skolen? Hvorfor og hvordan? Temadag i Aalborg 10.November 2011 Tove Heidemann thei@ucsyd.dk DAGENS ORD: 1. Hvorfor internationalisering? 2. Den aktuelle politiske situation. 3. Fokus

Læs mere

Deutsch ist cool. Der er meget sjovere at lære tysk, når man samarbejder med børn fra et andet land

Deutsch ist cool. Der er meget sjovere at lære tysk, når man samarbejder med børn fra et andet land Deutsch ist cool Der er meget sjovere at lære tysk, når man samarbejder med børn fra et andet land Formål med engelsk - tysk - fransk Engelsk Tysk Fransk Eleverne skal i faget engelsk udvikle sproglige,

Læs mere

NETVÆRK og Den internationale dimension. Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan?

NETVÆRK og Den internationale dimension. Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan? NETVÆRK og Den internationale dimension Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan? PROGRAM Præsentation Baggrund - den internationale dimension Internationalisering, IT og Fælles

Læs mere

Internationale muligheder for hele skolen & for den enkelte lærer

Internationale muligheder for hele skolen & for den enkelte lærer Internationale muligheder for hele skolen & for den enkelte lærer Ina Winther Groth, iwg@iu.dk Den internationale dimension i undervisningen, 10. november 2011 - Aalborg Styrelsen for Universiteter og

Læs mere

International linje Digital linje Innovationslinje

International linje Digital linje Innovationslinje Vælg din linje International linje Digital linje Innovationslinje Motivation Engagement Læring Den internationale linje Hvad er den internationale linje? Den internationale linje er etableret for at forberede

Læs mere

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer SPROG, basis hold 2, (12070) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer SPROG, basis hold 2, (12070) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM SPROG, basis hold 2, (12070) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum 2011 til en

Læs mere

International dimension. Sct. Hans Skole

International dimension. Sct. Hans Skole International dimension Sct. Hans Skole Fælles for skolen International uge International dimension i fagene, i årsplaner, på dagsordener Internationalt udvalg Klasseprojekter BHKL i kontakt med Wales

Læs mere

Klarup Skole - International profilskole i Aalborg Kommune

Klarup Skole - International profilskole i Aalborg Kommune Klarup Skole - International profilskole i Aalborg Kommune INDLEDNING I takt med at samfundet i stadig stigende grad bliver internationaliseret, stiger behovet for at sætte fokus på internationalisering

Læs mere

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever! Gåsetårnskolen Krop og bevægelse Vil du vide mere om kroppen og dens funktioner? På linjen arbejder eleverne med at øge deres viden om kroppen og dens funktioner, med fokus på at vi bruger denne viden

Læs mere

Nyhedsbrev 2/6 2015 Sctknud-gym.dk Besøg os på Facebook Rektors klumme Kære læser Sommerferien nærmer sig, og den særlige eksamensstemning har indfundet sig på skolen. Vi kan se tilbage på et skoleår med

Læs mere

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole Juni 2013: Det Internationale udvalgs oplæg til: Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole Vi lever i en globaliseret og foranderlig verden, hvor vore elever har eller vil

Læs mere

Den internationale dimension i din skole. en håndsrækning

Den internationale dimension i din skole. en håndsrækning Den internationale dimension i din skole en håndsrækning 6-byernes projektgruppe 1 vedrørende den internationale dimension vil gerne støtte arbejdet i skolen med en håndsrækning. Denne folder er et inspirationsmateriale

Læs mere

forret etwinning Grupper Del god praksis og arbejd sammen Valentina Garoia, etwinnings centrale supportservice

forret etwinning Grupper Del god praksis og arbejd sammen Valentina Garoia, etwinnings centrale supportservice forret etwinning Grupper Del god praksis og arbejd sammen Valentina Garoia, etwinnings centrale supportservice etwinning-kogebogen 2011 15 etwinning Grupper Valentina Garoia etwinnings centrale supportservice

Læs mere

FRA INTERNATIONAL VISION TIL INTERNATIONALE HANDLINGER

FRA INTERNATIONAL VISION TIL INTERNATIONALE HANDLINGER FRA INTERNATIONAL VISION TIL INTERNATIONALE HVORFOR ARBEJDE MED DEN INTERNATIONALE DIMENSION? Kunne kommunikere på fremmedsprog Anvende teknologi interaktivt i kommunikationen Kunne sætte sig i andres

Læs mere

Retningsliner for etwinning værktøjer

Retningsliner for etwinning værktøjer Retningsliner for etwinning værktøjer Registrer til etwinning Trin 1: Deltagerens data Trin 2: Twinning præferencer Trin 3: Skole data Trin 4: Skole profil TwinFinder Automatisk søgning Gem søgning Avanceret

Læs mere

Om dig. Dit hjem og din familie

Om dig. Dit hjem og din familie Om dig 1. Hvor gammel er du? Vælg på listen: (1) 6 år (2) 7 år (3) 8 år (4) 9 år (5) 10 år (6) 11 år (7) 12 år (8) 13 år (9) 14 år (10) 15 år (11) 16 år (12) 17 år 2. Er du en pige eller en dreng? (1)

Læs mere

L.I.F.E. Et fantastisk projekt. Indhold. Information om projektet. Comeniusprojekt 2013-2015. Local Identity Forming Europe

L.I.F.E. Et fantastisk projekt. Indhold. Information om projektet. Comeniusprojekt 2013-2015. Local Identity Forming Europe Local Identity Forming Europe L.I.F.E. Information om projektet Comeniusprojekt 2013-2015 Et fantastisk projekt For knap et halvt år siden var to af skolens lærere i Tyskland for at søsætte et nyt internationalt

Læs mere

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere

Læs mere

Læseplan for Gug skole. Den internationale dimension

Læseplan for Gug skole. Den internationale dimension Læseplan for Gug skole Den internationale dimension 1 Indledning: Samfundsudviklingen har medført, at der i disse år finder en kraftig internationalisering og globalisering sted i Danmark og i resten af

Læs mere

På nettet med BørneIntra

På nettet med BørneIntra På nettet med BørneIntra Din institution går på nettet sammen med de andre børneinstitutioner i kommunen. Til det formål bruger I et program der hedder BørneIntra. Med BørneIntra får din institution et

Læs mere

Make it work! En Quick-guide til integration af virtuel mobilitet i internationale praktikophold

Make it work! En Quick-guide til integration af virtuel mobilitet i internationale praktikophold Make it work! En Quick-guide til integration af virtuel mobilitet i internationale praktikophold Hvad? Internationale praktikophold får større og større betydning i forbindelse med internationaliseringen

Læs mere

Inspiration til erhvervsuddannelserne

Inspiration til erhvervsuddannelserne emu.dk/erhverv Inspiration til erhvervsuddannelserne Til undervisere, praktikpladsopsøgere og ledere Velkommen til emu.dk/erhverv På Danmarks undervisningsportal emu.dk har erhvervsuddannelserne deres

Læs mere

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 lærer vejledning 1 lærervejledning Indhold side 1 2 3 4 5 Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 introduktion På Experimentarium er vi vilde med at

Læs mere

Bilag om folkeskolens resultater 1

Bilag om folkeskolens resultater 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om folkeskolens resultater 1 I. Oversigt over danske

Læs mere

Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang. Formål. Læringsmål

Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang. Formål. Læringsmål Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang I Tønder Kommunes strategiplan fremgår det under Uddannelsesstrategien, at iværksætteri skal fremmes i Tønder Kommune som et bidrag til at hæve det generelle

Læs mere

Paradisbakkeskolen Afdeling Nexø. Kong Gustafsvej 10A, 3730 Nexø Tlf.: 56923350 - Fax: 56923351. E-mail: paradisbakkeskolen@brk.dk

Paradisbakkeskolen Afdeling Nexø. Kong Gustafsvej 10A, 3730 Nexø Tlf.: 56923350 - Fax: 56923351. E-mail: paradisbakkeskolen@brk.dk Paradisbakkeskolen Afdeling Nexø Kong Gustafsvej 10A, 3730 Nexø Tlf.: 56923350 - Fax: 56923351 E-mail: paradisbakkeskolen@brk.dk Kære elever og forældre i 6. klasse Med profillinjerne ønsker vi at styrke

Læs mere

Europaudvalget 2005 2689 - Uddannelse, ungdom og kultur Offentligt

Europaudvalget 2005 2689 - Uddannelse, ungdom og kultur Offentligt Europaudvalget 2005 2689 - Uddannelse, ungdom og kultur Offentligt Den internationale enhed Vester Voldgade 123 1552 København V. Tlf. 3392 5600 Fax 3395 5411 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44

Læs mere

Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen. v. adjunkt Petra Daryai-Hansen

Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen. v. adjunkt Petra Daryai-Hansen Introduktion til sprogprofilerne: sprog- og kulturkompetencer fra grundskolen til arbejdspladsen v. adjunkt Petra Daryai-Hansen REPT/FREPA Flersprogede og interkulturelle kompetencer: deskriptorer og undervisningsmateriale

Læs mere

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

Strategi-plan 2020: På vej mod Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Skolens VISION for 2020

Læs mere

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN Kurser Foredrag Debat WWW.KURSERKBH.DK Pjecen er udgivet af Aftenskolernes Samråd i København. Se mere på www.kurserkbh.dk Layout og tryk: Eks-Skolens Trykkeri ApS Tak til Københavns

Læs mere

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 LOGO1TH_LS_POSr d By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 KULTURUDVALGETS Politiske fokusområder 2014-2015 Mødesteder og midlertidighed Kultur er fyrtårne og fysiske rammer.

Læs mere

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført

Læs mere

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer Basis hold 1, (12069) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer Basis hold 1, (12069) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM Basis hold 1, (12069) SPROG PROGRAM UDDANNELSESFORUM Onsdag den 9. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum 2011 til en del af

Læs mere

SÆT VERDEN I BØRNEHØJDE EVALUERING

SÆT VERDEN I BØRNEHØJDE EVALUERING SÆT VERDEN I BØRNEHØJDE EVALUERING SÆT VERDEN I BØRNEHØJDE Et samarbejde mellem: Bakkeskolen, Kolding, Erritsø Fællesskole, Fredericia, Globale Skolepartnerskaber og SOS Børnebyerne Danmark Efteråret 2014

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad du vil efter skolen:

Læs mere

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel! HF i Aars... på den almindelige måde eller med sport og film Vesthimmerlands Gymnasium & HF... mange års erfaring gør en forskel! 1 Hvad kan en HF-eksamen bruges til? En HF-eksamen kan bruges til alle

Læs mere

Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10.... dit valg, dit liv

Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10.... dit valg, dit liv Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10... dit valg, dit liv G10 på NSG En del af gymnasiet allerede i 10. klasse I februar skal elever i 9. klasse vælge deres videre uddannelsesforløb, og nogle

Læs mere

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 5, (12054) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 5, (12054) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM 1.-6. klasse, basis hold 5, (12054) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum 2011

Læs mere

FDF og skolereformen. et positionspapir 2013. Skolereformen er startet. Dét giver FDF en fornyet position.

FDF og skolereformen. et positionspapir 2013. Skolereformen er startet. Dét giver FDF en fornyet position. HB-møde: November 2013 Initialer: BSK Bilags.nr.: 2.5.2 SÆT KRYDS ÅBENT FØR ÅBENT EFTER NYHED EFTER Orienteringsbilag (O) Debat- og temabilag (D) X Beslutningsbilag (V) X x LUKKET BILAG HB-protokol (udfyldes

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad du vil efter skolen:

Læs mere

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 3, (12064) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 3, (12064) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM 1.-6. klasse, basis hold 3, (12064) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

Efteruddannelsestilbud

Efteruddannelsestilbud Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage

Læs mere

Arbejdsrum - hva' nyt er der egentlig i det?

Arbejdsrum - hva' nyt er der egentlig i det? Arbejdsrum - hva' nyt er der egentlig i det? Et arbejdsrum har vel til alle tider været en form for installation, som kunne omkranse en undervisning? Et rum indeholder muligheder - f.eks. døre, som kan

Læs mere

Jette Bjørn Hansen, skoleleder Mie Troelsgaard, international koordinator og lærer N.J. Fjordsgades Skole

Jette Bjørn Hansen, skoleleder Mie Troelsgaard, international koordinator og lærer N.J. Fjordsgades Skole Jette Bjørn Hansen, skoleleder Mie Troelsgaard, international koordinator og lærer N.J. Fjordsgades Skole Tre afdelinger: KRAI, mellemtrin, linjer, elevgrundlaget, størrelse Tidlig engelskundervisning

Læs mere

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse

Læs mere

Årsplan 9 & 10 Klasse Dansk Skoleåret 2015/16

Årsplan 9 & 10 Klasse Dansk Skoleåret 2015/16 Hovedformål med faget De forskellige danskfaglige dimensioner skal i stigende grad integreres i arbejdet med sprog og alle typer tekster i afgangsklasserene, inden for de fire kompetenceområder: Læsning,

Læs mere

Muligheder for internationale støtte til projekter

Muligheder for internationale støtte til projekter Muligheder for internationale støtte til projekter bl.a. eksemplificeret ved projekt LL4S med støtte fra Cirius Anne Kathrine Skibelund anneks@roskilde.dk Roskilde Bibliotekerne Souschefmøde d. 6. marts

Læs mere

Netværk om ny praksis

Netværk om ny praksis 7. februar 2011 Netværk om ny praksis Opfølgning på evaluering og revision af studieretningsgymnasiet I) Formål Nørresundby Gymnasium og HF, Faaborg Gymnasium og Odder Gymnasium ønsker gennem fortsat samarbejde

Læs mere

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Naturfag

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Naturfag It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Naturfag NATURFAG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013

Læs mere

Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10.... dit valg, dit liv

Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10.... dit valg, dit liv Niels Steensens Gymnasium Gymnasieforberedende G10... dit valg, dit liv G10 på NSG En del af gymnasiet allerede i 10 klasse I februar skal elever i 9. klasse vælge deres videre uddannelsesforløb, og nogle

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008 1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg

Læs mere

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Dig selv 1. 32 sproglærere har besvaret spørgeskemaet, 15 underviser på mellemtrinnet, 17 på ældste trin. 2. 23 underviser i engelsk, 6 i fransk, 3 i tysk,

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 8. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 8. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 8. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

- Hvordan kan man styrke den faglige overgang mellem grundskolen og de gymnasiale uddannelser?

- Hvordan kan man styrke den faglige overgang mellem grundskolen og de gymnasiale uddannelser? Faglige overgange - Hvordan kan man styrke den faglige overgang mellem grundskolen og de gymnasiale uddannelser? Slutkonference, Høje Taastrup Gymnasium, 9. januar 2015 Program 10.00 10.10 Velkomst ved

Læs mere

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Sprog

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Sprog It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Sprog SPROG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013

Læs mere

2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole

2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole 2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole Vores undervisere i natur og teknik skal inspirere og motivere vores elever Natur og teknik undervisningen har behov for en vitaminindsprøjtning. Undervisningen

Læs mere

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole 2012-13. nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International Motivation Engagement Læring Linjeklasser Lind Skole 2012-13 nye veje for skolens ældste elever Science Innovativ International Lind Skole Skolevænget 17 7400 Herning Tlf. 9626 6610 lind-skole@herning.dk

Læs mere

Bilag til Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse

Bilag til Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse Bilag til Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse Bilag 1: Første Observationsskema Dato: Tidspunkt: Klasse: Lærer og fag: Observatør: Hvad? Hvorfor? Hvem? Indhold og emner Formål Publikum/modtager(e)

Læs mere

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum : Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,

Læs mere

Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse

Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse følg gymnasiet på de sociale medier Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på

Læs mere

A - y - y. Berlin und Kopenhagen für junge Leute. Ørestad Gymnasium. Medvirkende skoler/institutioner 765 (129735) Projektnummer.

A - y - y. Berlin und Kopenhagen für junge Leute. Ørestad Gymnasium. Medvirkende skoler/institutioner 765 (129735) Projektnummer. A - y - y - Projekttitel Medvirkende skoler/institutioner Projektnummer Projektperiode Kontaktperson Berlin und Kopenhagen für junge Leute Ørestad Gymnasium 765 (129735) Feb.2013 maj 2013 Susanne Vestergaard

Læs mere

Et mangesidigt sprogligt fællesskab: lytte tale -læse skrive. (Uddybning af mål se årsplan og Fælles mål).

Et mangesidigt sprogligt fællesskab: lytte tale -læse skrive. (Uddybning af mål se årsplan og Fælles mål). Evaluering af DA dec. 2012. Dansk: Lærer: Karin Tychsen Formålet med dansk: Et mangesidigt sprogligt fællesskab: lytte tale -læse skrive. (Uddybning af mål se årsplan og Fælles mål). Siden vi begyndte

Læs mere

Idestafet. Ja, og. Min ide: BC-Syd- 1. int. praktikdag i ugen i butik/flensborg. Og hvad hvis man

Idestafet. Ja, og. Min ide: BC-Syd- 1. int. praktikdag i ugen i butik/flensborg. Og hvad hvis man BC-Syd- 1. int. praktikdag i ugen i butik/flensborg KBH 1 praktikdag i Malmø Eller som en praktikuge, i et tæt på land. hvad med - EUREKA! PIU kontorer Materiale omkring i verden - Det kunne bemandes med

Læs mere

Linjer / valgfag på Skåde Skole

Linjer / valgfag på Skåde Skole Linjer / valgfag på Skåde Skole GENERELT Skåde Skole tilbyder fire linjer for elever i kommende 7., 8. og 9. klasse. Linjerne fortsætter i det resten af skoleforløbet. Eleverne skal vælge mellem: International

Læs mere

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Må vi præsentere... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater

Læs mere

INTERNATIONAL STRATEGI FOR RANDERSGADES SKOLE

INTERNATIONAL STRATEGI FOR RANDERSGADES SKOLE INTERNATIONAL STRATEGI FOR RANDERSGADES SKOLE KØBENHAVNS INTERNATIONALE PROFILSKOLE FREM MOD 2020 V. INTERNATIONAL KOORDINATOR, SIMON ASTRUP SIMONASTRUP@GMAIL.COM / 29 42 51 45 KORT OM MIG 32 år, gift

Læs mere

UNI C og læringsressourcer

UNI C og læringsressourcer UNI C og læringsressourcer CIL maj 2010 Leo Højsholt-Poulsen Leo.hojsholt-poulsen@uni-c.dk UNI C 06-05-2010 2 1 Hvordan er forholdet mellem EMU og indholdsservices EMU portalen EMU-universer, fagsider

Læs mere

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14 GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE Linjer 2013/14 foto VEL KOM MEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. Fra skoleåret 13/14 organiserer

Læs mere

Livet i grænseoverskridende situationer inden for EU

Livet i grænseoverskridende situationer inden for EU GENERALDIREKTORATET FOR INTERNE POLITIKKER TEMAAFDELING C: BORGERNES RETTIGHEDER OG KONSTITUTIONELLE ANLIGGENDER RETLIGE ANLIGGENDER Livet i grænseoverskridende situationer inden for EU En sammenlignende

Læs mere

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?

Læs mere

Bavnehøj Skoles profil

Bavnehøj Skoles profil Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop

Læs mere

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig

Læs mere

Odder er en digital kommune, derfor var den analoge løsning ikke en mulighed. Selv ikke i sparetider.

Odder er en digital kommune, derfor var den analoge løsning ikke en mulighed. Selv ikke i sparetider. Odder satser digitalt i disse år. Ikke blot på skoleområdet, men også inden for andre sektorer. Skoleområdet har fået en del fokus, fordi vi er den første kommune i Europa, som indfører Ipads til både

Læs mere

Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen

Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer 2012 2015 Børne- og skoleforvaltningen Udarbejdet januar/februar 2012 Bjørn Stålgren, Gitte Petersen og Lene Juel Petersen Vedtaget april

Læs mere

Fremtidens skole i Gug

Fremtidens skole i Gug Click here to enter text. Anders «edocaddresscivilcode» Fremtidens skole i Gug Eleven i centrum Linjer i overbygningen Gug Skole Solhøjsvej 2 9635 2300 9210 Aalborg SØ Elevorganisation Overordnede mål

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem? Hvis du vil vide mere om jobbet som gymnasielærer På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se samtlige

Læs mere

Undervisningsvejledning

Undervisningsvejledning Undervisningsvejledning Baggrund Undervisningsvejledning Denne undervisningsvejledning er lavet med henblik på at understøtte undervisningen af unge uledsagede asylansøgere ud fra filmen It s Your Safety-net!.

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv.

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv. Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der søger ind på ungdomsuddannelse mv. Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad

Læs mere

Økonomilinjen - Businessklassen

Økonomilinjen - Businessklassen Økonomilinjen - Businessklassen Økonomilinjen - Businessklassen Virksomhedsøkonomi A Matematik B International økonomi A Du er lidt af en børshaj og interesserer dig for økonomi både i virksomheden og

Læs mere

Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole

Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Overordnede mål for 0-klasse Undervisningen i 0.klasse er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med barnets alsidige personlige udvikling, ved at give

Læs mere

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 7.-10. klasse, basis hold 3, (12060) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM

nyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 7.-10. klasse, basis hold 3, (12060) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM 7.-10. klasse, basis hold 3, (12060) DANSK PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum 2011

Læs mere

Søborg Privatskole & Skovbørnehave. Søborg Privatskole & Skovbørnehave. - den pædagogiske linie

Søborg Privatskole & Skovbørnehave. Søborg Privatskole & Skovbørnehave. - den pædagogiske linie Søborg Privatskole & Skovbørnehave - den pædagogiske linie Grundlag I 1998 indgik vi, bestyrelsen, medarbejdere og ledelse, en fælles linie for skolens og skolefritidsordningens (sfo) arbejde. I 2014 oprettede

Læs mere

Strategi. Fremtidens folkeskole 2012-2016. Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1

Strategi. Fremtidens folkeskole 2012-2016. Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1 Strategi Fremtidens folkeskole 2012-2016 Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1 Strategi Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 2 Sammen skaber vi udfordrende læringsmiljøer med plads til fællesskaber, fornyelse og

Læs mere

Faglig ledelse Opsamling på vidensrejse til Ontario, Canada D.11. april - 18. april 2015

Faglig ledelse Opsamling på vidensrejse til Ontario, Canada D.11. april - 18. april 2015 Faglig ledelse Opsamling på vidensrejse til Ontario, Canada D.11. april - 18. april 2015 Baggrund for projekt: Faglig Ledelse og vidensrejsen til Ontario, Canada I forbindelse med implementering af Folkeskolereformen

Læs mere

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,

Læs mere

På vej mod Digital Dannelse på Skoleområdet frem til 2015

På vej mod Digital Dannelse på Skoleområdet frem til 2015 Bilag 3 : På vej mod Digital Dannelse 1 På vej mod Digital Dannelse på Skoleområdet frem til 2015 Forventninger til medarbejdernes it-kompetencer på Skoleområdet It er blevet en stadig mere betydelig del

Læs mere

Referat for bestyrelsesmøde nr. 9,

Referat for bestyrelsesmøde nr. 9, Referat for bestyrelsesmøde nr. 9, Tirsdag den 15. februar 2011 kl. 15.00-18.00 på Hilton, København Deltagere: Brian Krog Christensen, Randi Brinckmann, Nils O. Andersen, Wenche Erlien. Lene Beck Mikkelsen

Læs mere

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej Havepladsvej Linjer - Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2014 2015 Fællesskab Læring Velkommen til fremtidens skole blev skabt i august 2013 og består af 3 basisafdelinger med elever fra 0.-6. klasse og en

Læs mere

Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.

Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31. Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31. maj Jeg er selv meget stresset lige nu... Mine forældre er ret gamle,

Læs mere

Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek

Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek Forord B rønderslev Bibliotek en del af livet gennem hele livet. Vi arbejder med at se og udvikle Biblioteket som en livstråd, hvor den enkelte borger gennem hele

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed

Læs mere

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum.

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. TRE GODE GRUNDE I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. Vi spurgte: Vi vil gerne høre, om du herunder i tråden vil nævne de tre

Læs mere

Musik- & Kulturskolerne præsenterer SINUS. Et digitalt læringsunivers SINUS er et nyt praktisk onlineværktøj til musikskolelærere og elever

Musik- & Kulturskolerne præsenterer SINUS. Et digitalt læringsunivers SINUS er et nyt praktisk onlineværktøj til musikskolelærere og elever Musik- & Kulturskolerne præsenterer SINUS Et digitalt læringsunivers SINUS er et nyt praktisk onlineværktøj til musikskolelærere og elever Et socialt og kreativt fællesskab Et digitalt værktøj til musikundervisningen

Læs mere

I. SU med til udlandet Der er mulighed for at få SU med til udlandet, både til en hel uddannelse, og til et studieophold.

I. SU med til udlandet Der er mulighed for at få SU med til udlandet, både til en hel uddannelse, og til et studieophold. DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI 22.11.2005 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om tilskudsmuligheder for danske elever,

Læs mere