Gert B. Pedersen Elise Andsager (tilforordnet) Claus Eskesen, 3F. Afbud Søren Elsberg Flemming Lassen REFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG

Transkript

1 7. april 2016 TAB/KLA/CSH Referat DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen (formand) Rasmus Grusgaard Finn Brøndum Niels Henning Jørgensen Michael Risager Nørgaard Rikke Washington Munksgaard 3F-repræsentanter Pia Maul Andersen (næstformand) Hans A. Sørensen Gert B. Pedersen Elise Andsager (tilforordnet) Claus Eskesen, 3F Industriens Uddannelser Tanja Bundesen Christina Stougård Hansen Katrine Laubjerg (praktikant i IU) Afbud Søren Elsberg Flemming Lassen Gæst: Lærke Clausen (kl ) AF MØDE I Torsdag d. 17. marts 2016 kl Hos Industriens Uddannelser. Vesterbrogade 6D. 5. sal Program og dagsorden: Kl : Formødet for hhv. A- og B-siden inkl. morgenbrød Kl : Udvalgsmøde Kl : Frokost Kl : Gæst Lærke Clausen oplæg om LKV2 - 'Læsning og Kommunikation i Virksomhederne K : Udvalgsmøde Side 1/13

2 1. INDLEDNING (Beslutning) 1. INDLEDNING Godkendelse af dagsorden og referat fra udvalgsmøde d. 26. november. Bilag 1 Dagsorden og referat blev godkendt uden yderligere bemærkninger. Opfølgning fra referat: Det blev drøftet, hvorvidt amukurs.dk i tilstrækkeligt omfang informerer om, hvem der har mulighed for at tage et AMU kursus, samt hvilke regler, der gælder for hvem. Det blev nævnt, at det kan være vanskeligt at informere fyldestgørende, grundet forskellige overenskomster. Beslutning blev ikke truffet men sekretariatet undersøger, om der kan gøres mere i forhold til vejledning om AMU. Svar: Sekretariatet har fået en af IU s to jurister til at se på det. Det er desværre helt korrekt, at VEUreglerne ret indviklede. Der er mange hvad nu, så.., som gør det svært at skrive noget generelt om reglerne på amukurs.dk. Sekretariatet forsøger dog at gøre det mere konkret bl.a. ved at linke til relevante sider samt info om, hvem man kan kontakte for at få hjælp. Punktet behandles ikke på mødet. Udvalget er dog altid velkommen til at sende forbedringsforslag eller idéer til sekretariatet - både i forhold til amukurs.dk og erhvervsuddannelse.dk. 2. Opfølgning på gruppearbejde fra sidste IF udvalgsmøde Orientering På IF udvalgsmødet blev de forskellige idéforslag fra de to grupper fremlagt. Bilag 2 indeholder sekretariatets opsamling af gruppedrøftelserne. 2. Opfølgning på gruppearbejde fra sidste IF udvalgsmøde Udvalget har haft gode erfaringer med gruppearbejdet i IF, hvoraf to forslag er kommet på dagsordenen: Siden mødet har sekretariatet arbejdet med forslagene med henblik på at få afstemt forventningerne for det videre arbejde. På mødet vil formandskabet give en kort status på dette arbejde. 1) en konference for kommunikations- og praktikpladskonsulenter, og 2) en praktikpladsgaranti på udvalgte IFuddannelser. Side 2/13

3 Formandskabet er i dialog omkring praktikpladsgarantien. En beslutning er ikke landet endnu. De øvrige initiativer, som fremkom i gruppearbejdet er dog ikke glemt. 3. Status på AMU Efter en periode, hvor særlig erhvervsuddannelserne har været og fortsat er i fokus, er blikket nu i højere 3. Status på AMU Formandskabet forventer, at en styrkelse af AMU systemet bliver et tema i trepartsforhandlingerne. grad også rettet mod AMU. 3a) Statistik Dette skyldes bl.a. en fortsat nedgang i AMU aktiviteten. Herudover står vi over for en kommende AMU udbudsrunde. Udvalget er enige om, at IF s jobrettede AMU pakker skal være synlige for jobcentrene, så de ledige ved, hvad IF har på hylderne. Det lægges i pkt. 3 op til, at udvalget drøfter udviklingen inden for AMU i forhold til IF s målgruppe, dels med afsæt i statistikken (pkt 3a) og dels med afsæt i de generelle drøftelser om AMU, der pt. pågår i regi af ministeriet mfl. (pkt. 3b+3c). Udvalget er opmærksom på, at der ligger en udfordring i, at 50 % af AMU-aktiviteten er fordelt på 10 kurser, som primært hører ind under arbejdets organisering. Dette fordi det vil kunne styrke argumentet om behovet for en reduktion af antallet af AMU kurser. Der er enighed om, at Udvalgets drøftelser kan evt. danne grundlag for drøftelse af IF indsatsområder for 2016, jf. punkt 4 omfanget af aktivitet ikke kan være den eneste indikation på AMU kursernes kvalitet. samt i forhold til drøftelse af temaerne for IF seminaret, jf. pkt. 5. Det aftales, at sekretariatet supplerer den udleverede statistik med følgende: 3a) Statistik Se udviklingen i AMU aktiviteten for IF s område i bilag 3 3b) Orientering fra udvalgsmedlemmer om konferencen Fit eller ej AMU i form til fremtiden Flere af udvalgets medlemmer deltog i denne konference, hvor bl.a. skoler, ministeriet og Udviklingen i HAKL s brug af IF s kurser over tid (be- eller afkræfte tesen om, at takstforhøjelse har ændret aktivitetsmønstret på IF s kurser) Den samlede aktivitet på robotkurser, dvs. den aktivitet som ligger hos andre efteruddannelsesudvalg. Årsagen er, at der er forholdsvis lav aktivitet på Side 3/13

4 efteruddannelsesudvalg var samlet til en drøftelse af AMU s fremtid. robotkurser set i forhold til et forventet behov for opkvalificering inden for området. Dette kan skyldes, at der gøres 3c) Orientering fra formandskabet fra møde med brug af andre robot-kurser. VEU-rådets forretningsudvalg - fokus på AMU aktivitet og kriterier for AMU udbud d. 11. marts. 3B) AMU-konference Fit eller ej AMU i form til fremtiden Det indstilles, at udvalget drøfter udviklingen inden for AMU på IF s område, herunder om det giver anledning til, at IF udvalget igangsætter særlige aktiviteter for at ændre den aktuelle udvikling. På konferencen gav de deltagende virksomheder udtryk for, at de har et stort behov for at få gennemført kompetenceløft i deres virksomheder. Så efterspørgslen er der. Men virksomhederne oplever, at AMU systemet har nogle dysfunktionelle dynamikker, som hindrer en effektiv dækning af efterspørgslen. På konferencen blev der givet udtryk for et behov for mere fleksibilitet i AMU systemet. Fleksibiliteten ønskes højere både i forhold til målbeskrivelse og længde af kurserne. Dette for at kunne tilpasse kurserne til forskellige målgrupper. Der er en bekymring i forhold til, at der bliver lavet en for radikal reform af AMU systemet, da der faktisk er mange ting som virker. Der er omkring kursister på AMU kurser hvert år, så det er vigtigt ikke kun at fokusere på det der ikke virker, for mange har jo faktisk erfaring med, at AMU virker. Det er i den forbindelse også vigtigt at huske, at en lav aktivitet ikke nødvendigvis er udtryk for dårlig kvalitet, men også kan handle om, at efterspørgslen er meget nichebetonet. Side 4/13

5 3C) Orientering fra formandskabet fra møde med VEU-rådets forretningsudvalg Formandskabet oplyser, at man på mødet gav input til den planlagte styrings- og takstanalyse af AMU-systemet. Formandskabet finder det vigtigt, at analysen fokuserer på, om der er generiske barrierer i AMU systemet i forhold til at dække efterspørgslen, f.eks. stigende krav til holdstørrelse. Endvidere ønsker formandskabet, at analysen skal afklare, om der i systemet findes negative incitamenter i forhold til udbud af garantikurser. Opsummering: Udvalget er enige i, at det kan være relevant at få mere viden om virksomhedernes behov og bruge denne viden til at målrette AMU kampagnerne endnu mere. Analysen kan være med til at afklare, hvad der er Buzz of the town i de forskellige brancher og så målrette kampagner efter dette. Et eksempel kan være udbredelse af LEAN kørekortet til nye brancher, som er begyndt at arbejde med LEAN. Det besluttes at; udviklingsudvalg med erhvervsuddannelser hver især undersøger, om der kan laves AMU pakker som dækker overgangskravene fra GF2 til hovedforløbet. Målet er, at muligheden for at starte en EUV via AMU bliver mere synlig, end den er nu. Det besluttes at; udviklingsudvalgene inden for eget område afklarer, hvad virksomhedernes aktuelle kompetenceudfordringer er både i forhold til branchespecifikke ting og i forhold til mere tværgående behov. I forlængelse heraf Side 5/13

6 opfordres udviklingsudvalgene til at udpege, hvilke 4-8 AMU kurser eller kursuspakker udvalget ser kan støtte op om virksomhedernes kompetenceudfordring. Endelig bør udvalgene drøfte, gennem hvilke netværk og medieplatforme de identificerede AMU kurser bedst markedsføres. Det kan f.eks. være gennem branchenetværk, fagblade, fagforeninger m.v. 4. IF indsatsområder 2015 status IF udvalget har løbende behandlet og evalueret IF s strategiske indsatsområder for Det er nu tid til at gøre status. 4. IF indsatsområder 2015 status Udvalget udtrykker ros til sekretariatet for opsummeringen på IF s 9 indsatsområder. Det giver et godt indblik i de mange initiativer, der er igangsat og gennemført i udvalget. Bilag 4 (eftersendes) indeholder en gennemgang af de 9 indsatsområder, som IF har haft fokus på i 2015, herunder de resultater, der er opnået. Udvalget beslutter følgende i forhold til de 9 indsatsområder, jf. Bilag 4: Herudover giver notat et forsigtigt bud på, hvilke indsatser, der kan sættes fokus på i ) Den gode RKV Der er behov for at få kortlagt, i hvor høj grad Det indstilles, at udvalget gennemgår bilag 5 med det formål, at udvalget evaluerer, om resultaterne af indsatserne har levet op til udvalgets forventning. Herudover indstilles det, at udvalget evt. med afsæt i resultaterne fra 2015 samt opsamlingen under pkt. 3 - drøfter hvilke strategiske indsatser, der skal sætte fokus på i skolerne bruger det RKV værktøj, som ligger på erhvervsuddannelse.dk. Det er vigtigt, at skolerne bruger værktøjer til afklaring af standardmerit, så kvaliteten sikres. Udvalget er enige om, at der er behov for at udvikle et værktøj, der kan dokumentere den individuelle merit på en ensartet måde. Det er vigtigt, at skolerne inddrages i udviklingen af skabeloner for den individuelle RKV, så de har ejerskab til slutproduktet. 2) Meritveje Udvalget er enige om, at de enkelte UU er varetager det videre arbejde omkring dette indsatsområde. 3) Klar besked om EUV Side 6/13

7 Der ønskes ikke yderligere initiativer igangsat her og nu. Men der er behov for at drøfte markedsføringen igen på et senere tidspunkt. 4) EUD portal Der er enighed om, at der fortsat er stort behov for at markedsføre EUD-portalen. Dette bliver også et punkt til seminaret. 5) Praktikpladser Udvalget er enige om, at praktikpladsproblemet er et fortsat fokusområde. Der er dog behov for, at det tydeliggøres, hvad der skal foretages fremadrettet. Det er forsat vigtigt at følge op på praktikpladsindsatserne for at finde ud af, hvad der skaber en effekt. Udvalget ønsker i forlængelse heraf, at sekretariatet orienterer om resultaterne af den telefoniske kontakt med de LUU er som har modtaget lister fra IU over virksomheder, som ikke bruger deres godkendelser. Dette for at tjekke op på, om de fremsendte lister har givet anledning til nye initiativer fra skolen eller LUU s side. 6) Garantiudbud Udvalget beslutter at sætte punktet på standby, indtil der kommer mere afklaring omkring, hvad der skal ske inden for AMU fremadrettet. 7) Digital læring Sekretariatet er involveret i et samarbejde med øvrige sekretariater. Det besluttes, at udvalget drøfter strategi for indsatsområdet, når der er fremkommet flere resultater af igangsatte initiativer. Side 7/13

8 8) Kursuspakker med værdi Sekretariatet har udviklet en ny funktionalitet på amukurs, hvor der kan fremsøges kursuspakker på amukurs. Udvalget ønsker fortsat at følge området, da det er vigtigt, at industrien får uddannet den medarbejdermængde, der er brug for. 9) amukurs.dk Udvalget finder, at amukurs.dk fremadrettet ikke er et indsatsområde men i stedet er at betragte som en platform, som skal indtænkes i alle de aktiviteter som IF udvalgene igangsætter. Det pointeres, at der også fremover må forventes at blive igangsat udviklingsprojekter på amukurs.dk, der kan understøtte IF s indsatsområder. Kl Oplæg om Læsning og Kommunikation i Virksomhederne v/ Projektleder i 3F Lærke Clausen. Formålet med LKV2 er, at: flere virksomheder/medarbejdere kender mulighederne for ordblinde-, læse-, og skriveundervisning og IT-værktøjer til personer med utilstrækkelige læse- og skrivefærdigheder og benytter sig af disse muligheder flere virksomheder/medarbejdere kender mulighederne for, at alle medarbejdere specielt de der har utilstrækkelige læse- og skrivefærdigheder bliver inddraget mere og bedre i virksomhedens interne kommunikation og benytter sig af disse muligheder flere medarbejdere med utilstrækkelige læse- og skrivefærdigheder begynder på undervisning LKV2 er finansieret af STAR (Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering). Ordblinde-indsatsten er vigtig både for virksomheder og medarbejdere. Målet med oplægget er, at IF udvalget bliver opmærksomme på de muligheder, der er for at kvalificere medarbejderne, evt. som første skridt mod en faglært uddannelse. Se bilag 5 Side 8/13

9 5. IF seminar Drøftelse 5. IF seminar Drøftelse Den 31. maj 2016 afholdes der igen IF seminar. På dagen er IF udvalget inviteret med. Herudover deltager formandskaberne fra udviklingsudvalgene eller deres stedfortrædere. Udvalget er enige om, at seminaret skal have fokus på, hvordan AMU og EUV når målgruppen mest effektivt. Det er vigtigt, at man på seminaret kommer i dybden, derfor bør man i oplægget være selektiv i forhold, hvilke målgrupper man vil IF seminaret den 31. maj bygger videre på de resultater, som er fremkommet på de seneste stille skarpt på. Et forslag er ufaglærte mellem år. seminarer. Nedenfor gives et resume af indholdet af de seneste tre IF seminarer: Herudover er det også vigtigt at definere virksomheder som en del af målgruppen, da IF seminar 2012: Fremtiden for IF s uddannelser Bl.a. med oplæg af Peter Plougman om mobication samt præsentation af SWOT analyser for de enkelte udvalg. Forslag og prioritering af indsatsområder for Herunder forslag om amukurs.dk og EUDportal. beslutning om uddannelse er en fælles proces mellem medarbejder og arbejdsgiver. For at afgrænse, hvilke målgrupper der skal arbejdes med, ønsker udvalget, at sekretariatet trækker tal for aldersfordelingen på IF s uddannelser som baggrundsmateriale for seminaret. Herudover er det et ønske, at man på seminaret sætter fokus IF seminar 2013: Opfølgning på IF indsatsområder på uddannelser med særligt højt vækstpotentiale og vækstinitiativer for IF s uddannelser Dagsorden om vækstinitiativer for IF s uddannelser blev født. Udvalget fik præsenteret oplev AMU og lært at bruge instagram. Endelig var der en drøftelse af, hvordan vi kommunikerer vores uddannelser ud til forskellige målgrupper. Endelig er det et ønske, at de nye muligheder for at gennemføre RKV en italesættes på konferencen. Det foreslås, at sekretariatet som en del af baggrundsmaterialet for seminaret laver notat, der opsamler procedurer og erfaringer omkring RKV en i EUV. IF seminar 2014: Sæt IF s uddannelser på Danmarkskortet. På seminaret blev der sat fokus på, hvordan der kunne skabes vækst for IF uddannelser efter erhvervsuddannelsesreformen. Der blev på seminaret særligt stillet skarpt på at få defineret det optimale EUV forløb for IF s målgruppe, herunder drøftelse af, hvad der er den gode RKV for netop IF-målgruppen. Side 9/13

10 IF seminar 2016: Årets seminar er under planlægning. Det er aftalt med IF formandskabet, at seminaret skal fokusere på følgende to temaer: 1. Vækst gennem styrket et AMU 2. EUV så det batter! Fokus på succeshistorier omkring EUV en i praksis. Oplæg til drøftelse i udvalget. Målet er at få udvalget input til de videre planlægning af IF seminar: Tema 1: Hvad er et styrket AMU set ud fra et IF perspektiv? Er der behov for at se på, hvilke tværgående kompetencer på tværs af brancher som IF s målgruppe vil få behov for i fremtidens industrivirksomheder? Ifølge bilag 3 (AMU-statistikken), udgør top 10 kurserne ca. 50 % af den totale aktivitet på IF s AMU kurser i Mange af de samme kurser går igen på top 10 for tre foregående år. Skyldes dette manglende kendskab til de øvrige kurser, eller er det et udtryk for, at der er disse kompetencer, der efterspørges? Det indstilles, at udvalget kommer med input til, hvad der vil være relevant sætte på dagsorden d. 31. maj i forhold til tema 1. Tema 2: EUV så det batter! Erhvervsuddannelse for voksne. Hvordan får vi flere til at vælge en af IF erhvervsuddannelser? Hvilke succeshistorie kender vi, som kan give os inspiration til, hvordan IF som udvalg kan arbejde med at motivere voksne til mere uddannelse? De indstilles, at udvalget kommer med input til, hvad der vil være relevant sætte på dagsorden d. 31. maj i forhold til tema 2. Side 10/13

11 6. UDBUDSRUNDE 2017 Orientering På udvalgsmødet d. 26. november behandlede udvalget udbudsrunden Her indstillede udvalget, at skolerne i deres ansøgning skulle leve op 7. UDBUDSRUNDE 2017 Sekretariat oplyser, at de har undersøgt, hvilke skoler der potentielt har søgt, men at dette kun er vejledende. til en række kriterier. Disse kriterier har sekretariatet udsendt til samtlige udbudsskoler. Se bilag 6 Brev af 15. januar Udvalget regner ikke med, at der kommer de store problemer. Skolerne har ansøgningsfrist d. 14. marts. Til udvalgsmødet d. 17. marts har vi endnu ikke Udvalget orienteres efter d. 30. marts om, hvilke skoler der har søgt. kendskab til, hvilke skoler, der har søgt udbuddet af IF uddannelser samt hvorvidt de i deres ansøgning lever op til de formulerede kriterier. Udviklingsudvalgene vil gennemgå de enkelte ansøgninger for de respektive områder samt komme med deres indstillinger til det kommende Sekretariatet vil dog arbejde for, at vi på mødet d. udbud. 17. marts kan fremlægge et overblik over hvilke skoler, som sekretariatet har kendskab til vil ansøge om udbuddet af IF s uddannelser. Dette med henblik på at udvalget kan drøfte udvalget foreløbige holdning til ansøgerfeltet. Når der er et samlet overblik over udbuddet samt UU s indstillinger, afklares det, om der er behov for at fastholde det ekstraordinære IFudvalgsmøde d. 9 maj 2016 eller, om en skriftlig orientering er tilstrækkelig. 7. Evaluering af IF s deltagelse på Skills Drøftelse IF var for første gang præsenteret til DM i Skills i februar Her deltog procesoperatøruddannelsen deltog som demonstrationsfag. 7. Evaluering af IF s deltagelse på Skills Proces deltog som demonstrationsfag i Skills, hvilket umiddelbart var en succes. Det skal undersøges, om det giver noget søgning. Indtil videre har det ikke haft en markant effekt. Der henvises til bilag 7 som indeholder en kort evaluering af deltagelse. UU Plast har på seneste udvalgsmøde vedtaget, at de vil søge ind som demonstrationsfag til Skills Den endelige økonomi er ikke afklaret. Det indstilles, at udvalget drøfter succeskriterierne for en evt. fortsat deltagelse med demonstrationsfag på DM i skills. Formandskabet drøfter IF s uddannelsers fremtidige deltagelse på Skills, idet der er en Side 11/13

12 væsentlig sekretariatsressource og økonomi forbundet med en deltagelse. Det skal overvejes, hvorvidt der skal afholdes et udvalgsmøde i forbindelse med Skills i ORIENTERING (orientering) A. Nyt fra udvalgsmedlemmer 8. ORIENTERING Udvalget havde ingen bemærkninger til dette punkt. B. Nyt fra organisationerne C. Nyt fra sekretariatet Nye navne i sekretariatet: Pr. 1. marts er der ansat to nye konsulenter i sekretariatet. Lars Ahm er tidligere uddannelsesleder på TEC. Lars kommer også med en erfaring som konsulent fra EVU (El og VVS-energiuddannelserne.) Her har han bl.a. arbejdet med udvikling af AMU samt betjent de faglige udvalg. Lars er oprindelig uddannet lærer (1992) og har bl.a. supplereret sin uddannelse med diplom i ledelse. Ann Christina Oliveira-Borg kommer fra en stilling som koordinator af Studievejledningen på DTU. Her har Ann arbejdet med en bred palette af vejledningsog organiseringsopgaver. Tidligere har Ann været ansat som karriere- og projektkonsulent, Bibliotekarforbundet, Frederiksberg. Her har Ann haft fokus på koblingen mellem uddannelser, kompetencer og arbejdsmarkedets behov Ann er uddannet Cand.scient.soc. i pædagogik og uddannelsesstudier og socialvidenskab, (2007) ved Roskilde Universitetscenter (RUC). Side 12/13

13 Morten Møldrup stopper i sekretariat. Som følge af længere sygdomsforløb har vi valgt at indgå en aftale med Morten om at han stopper i Industriens Uddannelser. Morten fratræder formelt set sin stilling den 31. juli 2016, men vil i perioden være sygemeldt eller fritstillet. 9. PLANLAGTE MØDER Planlagte møder 2016: 9. PLANLAGTE MØDER Udvalget indstiller, at mødet d. 9. Maj som 9. maj: Ekstraordinær IF udvalgsmøde imb. Udbudsrunde 31. maj- 1. juni IF seminar og fælles MI/IF konference. 1. juni: IF udvalgsmøde (umiddelbart efter konference) 1. september: IF udvalgsmøde 1.december: IF udvalgsmøde udgangspunkt gennemføres, men der afventes en afklaring i forhold til det endelige søgerfelt. 10. Evt. 10. Evt. Udvalget havde ingen bemærkninger til dette punkt. Side 13/13