Køge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse

Transkript

1 Køge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse 2015 Praktiske oplysninger og gode råd 1

2 Eksamen i almen studieforberedelse Den mundtlige eksamen i almen studieforberedelse afholdes i maj/juni og tager udgangspunkt i den synopsis, du skal udarbejde i perioden 26. januar til 23. marts. Eksamen består af en præsentation og en uddybende dialog om synopsen. Det er den mundtlige præstation til eksamen der bedømmes. Du skal ikke eksamineres i de fag du skriver synopsis i, men i de kompetencer du har lært i dit samlede AT-forløb. Eksamen er individuel, men det er en god ide at lave arbejdsgrupper med andre elever, der arbejder med samme eller beslægtede emner i udarbejdelsen af synopsen. Eksaminationstiden er 30 minutter, og der er ingen forberedelse. Karakteren har vægten 1,5 på eksamensbeviset. Du skal (ifølge bekendtgørelsen) kunne: tilegne dig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder foretage valg, afgrænsning og præcisering i arbejdet med sagen og på dette grundlag opstille og behandle en problemformulering samt selvstændigt fremlægge resultatet heraf perspektivere sagen vurdere de forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger i forhold til den konkrete sag demonstrere indsigt i videnskabelig tankegang og gøre dig elementære videnskabsteoretiske overvejelser i forhold til den konkrete sag. Du kan finde bekendtgørelsen og vejledningen til denne på skolens hjemmeside under Undervisning - Eksamen og skriftlige opgaver - 3g Almen Studieforberedelse, hvor også denne orientering samt relevante links ligger. Prøven indeholder også en dialog om problemstillinger fra dit samlede forløb i almen studieforberedelse. Under eksamen kan censor orientere sig i dine tidligere AT-forløb via studierapporter i Lectio (der vil være opstillet en pc i eksamenslokalet til dette 2

3 brug). Det er en god ide at gå din studierapport fra 1.-3.g igennem, for det er dit eget ansvar, at den er i orden til eksamen. Overvej hvordan du kan sætte dit emne, metoder eller teorier i relation til et eller flere tidligere forløb. Eksamensopgavens udformning Mandag d. 26. januar offentliggøres eksamensopgaven, og alle elever får adgang til opgaven og ressourcerummet via Fronter. Kl. 13:30 møde alle i salen hvor I vil bliver præsenteret for: Emnet Overordnede problemstillinger er angivet i en kort tekst Rammer for fagkombinationer fastlægger i hvilke fag/grupper af fag du skal vælge dine to bærende fag Du kan vælge mellem alle de fag du har haft i løbet af din gymnasietid, også fag, som du har afsluttet, men du kan ikke skrive i 2 C-niveau fag. Det ene fag skal være på mindst B-niveau. Yderligere begrænsninger af fagvalget vil fremgå af eksamensopgaven. Dit valg af fag indberettes til ministeriet umiddelbart efter vinterferien, så hvis din vejleder mener, at du bør vælge et andet fag, er absolut seneste dag for omvalg fredag d. 13. februar. Omvalget foretages på kontoret. Du må gerne søge yderligere materiale, og du er ikke forpligtet til at bruge ressourcerummet. Herudover må du bruge al den viden og alt det materiale, du har samlet fra de fag, du har eller har haft i løbet af din gymnasietid. Det gælder også, hvis emner eller materialer er indgået i tidligere forløb i fagene eller i AT. Der vil være mulighed for at vælge mellem en klassisk AT-opgave og en opgave med krav om et innovativt løsningsforslag. Vi anbefaler kun de elever, der allerede har gennemgået et forløb med innovativt løsningsforslag at vælge denne type opgave. Denne opgavetype vil, ud over det innovative løsningsforslag, kræve en problemformulering, en synopsis og en vurdering af løsningsforslaget. Der vil være link til information om innovation i 3

4 AT på skolens hjemmeside under Undervisning - Eksamen og skriftlige opgaver - 3g Almen Studieforberedelse. Grupper Det er en fordel at arbejde i grupper, hvad enten det er med henblik på at lave en fælles synopsis eller udveksle ideer, materialer og kritisere hinandens tekst. Snak derfor med nogle kammerater i eller uden for din klasse mellem d. 26. januar og 3. februar om et fælles eller beslægtet emne. Onsdag d. 28. januar vil der være Kaos-akademi for alle 3.g-elever samlet, hvor I kan finde sammen i grupper om emner. Vejledning Hver elev skal have to vejledere, én i hvert fag. Når du har valgt emne og fag bliver der udpeget vejledere til alle. Man kan ikke være sikker på at få sine egne lærere som vejledere, da der er grænser for, hvor mange elever en lærer kan vejlede. Vi lægger vægt på at hjælpe jer til at finde et emne, der interesserer jer og derefter finde de fag, der bedst kan belyse emnet. Problemformulering Du skal selv lave din problemformulering. En god problemformulering er kort og fortæller og afgrænser hvad din synopsis handler om. En problemformulering behøver ikke nødvendigvis at være formuleret som et spørgsmål, men en god problemformulering vil oftest kunne omformuleres til et spørgsmål. Eksempel på en for bred og uspecifik problemformulering: Ungdomshuset Jagtvej 69. En undersøgelse af frihedsbegrebet i idehistorisk perspektiv samt af mediernes rolle i konflikten. Endelig vil jeg give en vurdering af konfliktens placering i det traditionelle højre-venstreperspektiv. Eksempel på en mere præcis problemformulering: Ungdomshuset Jagtvej 69. Hvilken rolle har parternes forskellige syn på frihed og demokrati spillet for forløbet og udgangen af konflikten? 4

5 Ud fra din problemformulering skal du lave en række underspørgsmål, også kaldet problemstillinger, som skal besvares, for at du kan besvare problemformuleringen. Der skal for hver underspørgsmål laves en delkonklusion, og disse delkonklusioner samles i selve konklusionen, der bliver et svar på problemformuleringen. Synopsis En synopsis er en sammenfattende skitse, som kan danne grundlag for et større projekt. Den er altså ikke i sig selv en stil eller en afrundet rapport. På næste side ses ét forslag til, hvordan en synopsis kan struktureres, og der findes også en beskrivelse i AT-håndbogen på s og i Primus 2, side og et konkret eksempel på en synopsis side Omfanget af synopsen skal være 3-5 sider. Herudover kan der eventuelt vedhæftes bilag som for eksempel grafer, tabeller og kopi af tekstmateriale, der er svært tilgængeligt 5

6 Synopsen skal indeholde (Bekendtgørelsens krav) Navn, klasse, titel på emnet og angivelse af fagkombination Problemformulering Præsentation af de underspørgsmål der er arbejdet med (nogle steder også kaldet problemstillinger) Diskussion af hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med underspørgsmålene. Konklusioner på arbejdet med underspørgsmål En sammenfattende konklusion som er klart relateret til problemformuleringen, herunder formulering af spørgsmål til videre undersøgelse Perspektivering til studierapporten Litteraturliste Evt. bilag Man skal - formulere et emne inden for det overordnede tema, sætte sig ind i emnet, dvs. læse relevant materiale, tage noter så man får et fagligt overblik - finde ud af hvad man vil undersøge og hvordan man vil undersøge det og derudfra udarbejde en problemformulering. En kort indleding før problemformuleringen kan anbefales. Problemformuleringen kan f.eks. opstilles som spørgsmål, hypoteser eller påstande og den skal lægge op til en konklusion. Problemformuleringen skal være kort og præcis. Problemformuleringen må ikke have karakter af en disposition. - opstille de underspørgsmål der skal behandles, for at problemformuleringen kan besvares. - redegøre for, hvordan man vil arbejde med fagene og diskutere fagenes metoder og teorier. Her kan videnskabsteori inddrages og her skrives om faget. - behandle underspørgsmålene. Det er her fagenes kernestof afdækkes. Her skriver man i faget. - sammenfatte en konklusion som klart hænger sammen med problemformuleringen (læg konklusionen ved siden af problemformuleringen og se om denne sammenhæng er til stede). Her nævnes også nye indfaldsvinkler, som arbejdet med synopsen bød på. - perspektivere til underspørgsmål, teorier og metoder fra tidligere AT-forløb. 6 Antal sider Ca. ½-1 Ca. 2-3 Ca. ¼-½ Ca. ½ Ca. ¼

7 Den mundtlige prøve Den mundtlige prøve består af tre dele 1. Synopsis 2. Din mundtlige fremlæggelse (ca. 10 minutter) 3. Dialog mellem dig, en vejleder og censor Det er en god idé at lave et talepapir, så du sikrer sammenhæng mellem de tre dele, og har besluttet dig for, hvad du præsenterer hvornår. Det bedste er, hvis synopsis er et springbræt for fremlæggelsen, som igen bliver springbræt for dialogen. Du har lov til at fremlægge nogle af elementerne anderledes og give andre vurderinger, end der står i synopsen Undgå at skrive helsætninger i talepapiret, da dette vil have karakter af skriftsprog, som du derved kan komme til at læse op. Oplæsning fra synopsis eller talepapir bidrager ikke med noget positivt i forhold til karaktergivningen. God arbejdslyst, Lise Sonne-Hansen/januar

8 Tidsplan Prøven i almen studieforberedelse, vinter/forår 2015 Dato, lektion Aktivitet 26. januar Offentliggørelse af opgaven og udlevering af CD i salen kl. 13:30 (man) 28. januar Kaos-akademi. Idegenerering til AT-emner. Der er mødepligt. (ons) 14-17: januar To af klassens lærere hjælper jer med at fokusere på det (tors) 2. modul overordnede emne og konkretisere emner. 3. februar Vejledning i klasserne ved de samme to lærere. Inden kl. 14 skal (tirs) 3. modul du udfylde et spørgeskema i Lectio, hvor du registrerer dit valg af emne, fag og eventuelle gruppemedlemmer. På baggrund af dette tildeles du to vejledere. 8. februar Senest denne dag uploades et oplæg i Lectio, hvor du (søn) præsenterer dit emne, en foreløbig problemformulering samt en materialeoversigt. Oplægget er oprettet som en opgave. 10. februar Vejledning med vejledere. Du præsenterer, hvad du vil arbejde (tirs) 1. og 2. med, og du får respons på dit oplæg og inspiration til at arbejde modul videre med det. Efter d. 12. februar ligger fagvalget fast og kan ikke ændres. Se i Lectio, hvor og hvornår du skal finde dine vejledere og husk blyant og papir! 2. marts Undervisningsfri. Du arbejder med din synopsis. På side 6 kan du (man) se, hvilke elementer den skal indeholde. Du har mulighed for at komme i kontakt med vejledere fysisk eller elektronisk. Det aftaler du selv med dine vejledere. Der vil være skriveværksted i salen. 6. marts (fre) Senest denne dag uploades din synopsis i Lectio, hvor den er oprettet som en opgave. 10. marts Du får sidste vejledning under overskriften: Hvilke (tirs) 2., 3. og problemstillinger udfoldes i synopsen, hvilke reserveres til den 4. modul mundtlige fremlæggelse og hvilke ideer er der til samtalen. Se i Lectio hvor og hvornår du skal finde dine vejledere. Der vil være skriveværksted i salen. Uge 12 Denne uge ligger der terminsprøver. Den/de dage, hvor du ikke Mandag d. 23. marts har prøver, finpudser du din synopsis. Kl. 8 er absolut sidste frist for aflevering af endelige synopsis via Lectio. Alle skal aflevere individuelt, også selvom du har arbejdet i en gruppe. Herefter vejledes der ikke mere, heller ikke før eksamen. 8