Resumé af Skoleseminar for Tandklinikassistentuddannelsen afholdt på Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere (SKT) den 2.

Transkript

1 Resumé af Skoleseminar for Tandklinikassistentuddannelsen afholdt på Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere (SKT) den 2. juni 2015 Deltagere: De udbydende skoler, og. Se vedlagte deltagerliste. Dagens program: Velkomst v/ s formand Claus Agø Hansen, HK/ Privat Præsentation af SKT-København v/ Uddannelsesleder Conni Parsner Elevoptag på GF1 og GF2 og praktikpladssituationen Tilrettelæggelse af GF2 v/ Uddannelsesleder Pia Susanne Jørgensen Grundforløbsprøve og bedømmelse v/ Uddannelsesleder Nino Kristensen EUV og RKV voksenforløb og merit v/ Faglærer Rikke Andersen Opsamling og nyt fra Udvalget v/ Søren Galster Bach-Petersen Velkomst v/s formand Claus Agø Hansen, HK/PRIVAT Claus Agø Hansen bød velkommen til mødet og sagde mange tak til Connie Parsner for, at vi måtte holde mødet på SKT København. Præsentation af SKT-København v/conni Parsner Før 2010 var SKT-København eksterne lejere på Panum Instituttet, men blev fra 2010 en del af universitetet på lige fod med de andre institutter. For at få nok plads til undervisningen har man haft indgået et lejemål i nærheden, men vil fra 2016 få faste lokaler på Panum, og kan opsige det eksterne lejemål, og det glæder man sig til. SKT-København varetager uddannelsen til Tandklinikassistent, Tandplejere, Videreuddannelsen i Odontologisk praksis samt uddannelsen til tandklinikassistent og Tandplejer på Grønland. Skolen har 120 grundforløbselever og 80 hovedforløbselever, og man afholder seks prøver om året, hvor der i gennemsnit er 30 personer igennem pr. prøve. Til Tandklinikassistentuddannelsen er tilknyttet tolv klinikker, en sterilisation, fire røntgenklinikker, et gipsrum og et laboratorium. Der er ca. 100 ansatte på hele SKT, heraf 27 faglærere, 3 klinikassistenter, som er tilknyttet skolepraktikordningen, 2 vejledere, 2 læsevejledere og 2 mentorer. Se mere på SKT-KBH. Elevoptag GF1, GF2 og praktikpladssituationen SKT-Århus har planlagt GF1, men der er ikke elever nok. Til GF2 har man 35 ansøgere, - om de har 02 i dansk og matematik er uvist. Derudover er der 17 af ansøgere til Laboratorietandtekniker uddannelsen, hvor kvoten er 11. I Århus har man et problem med at skaffe ordinære praktikpladser, hvor også oplandet presser på. I øjeblikket har man 85 skolepraktikelever, men de er ikke på skolen ret længe, for det går rigtig godt med at få eleverne ud i delaftaler og virksomhedsforlagt undervisning i klinikkerne i privat praksis. Knap så mange skolepraktikelever kommer ud i ordinære restlæreforhold. Der kommer hele tiden nye skolepraktikelever ind, og de kommer fra mange skoler. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle har 11 ansøgere til GF1, som man kører delvist sammen med frisører og kosmetikere. På det rent faglige kører man en ren klasse. Der er 53 ansøgere på GF2, hvilket er som man plejer at have. 1

2 Rybners har 24 tilmeldte på GF1, og 10 tilmeldte på GF2. I første kvartal 2015 er der indgået 12 uddannelsesaftaler, inkl. delaftaler, hvilket er en lille stigning i forhold til første kvartal de seneste år. Der er 5 elever i skolepraktik, hvoraf 2 er på vej ud pga. sygdom. Af de 3, der reelt er tilbage, er 1 ude i en kort aftale og 2 er ude i virksomhedsforlagt undervisning. Rybners har også haft 1 kombinationsaftale. Tech College Aalborg GF1 er en meget bred fagretning for frisør, kosmetikere, og tandklinikassistent med et optag på ca. 70, hvor man forsøger at få eleverne over på tandklinikassistent. Den brede fællesindgang er også for slagtere receptionister mv, i alt et optag på 152. På GF2 var der 46 ansøgere (mod 42 sidste år) og heraf er 20 over 25 år. Der er 6 skolepraktikelever, hvilket er samme tal som sidste år. Det er positivt, hvis eleverne er blevet flytbare, og det kan ses af, at flere søger skolepraktik Århus. Bemærkning fra SKT Århus: Mange skolepraktikelever flytter ikke til Århus, de pendler. Hansenberg GF1 er etableret i en fælles fagretning for fitnessinstruktør, frisør og tandklinikassistent, frisører med 35 elever, heraf 5-6 elever som søger tandklinikassistent. Man forsøger at få nogle flere elever flyttet til tandklinikassistent. På GF2 har man medio 20 ansøgninger, heraf en god del tidl. sundhedsservicesekretærer. Pt. er der indgået 32 praktikaftaler i 2015, hvilket er sammen antal som for hele året Der er mange nye klinikker, der ikke har haft elever i meget lang tid, og det er man nået bl.a. ved i efteråret 2014 at gennemføre et projekt finansieret af AUB midler. Nanna Lindstrøm Hessel oplyste supplerende, at Tandlægeforeningen har gennemført en meget massiv informationsindsats af den nye klinikassistentuddannelse, så der er gode muligheder for, at klinikkerne kan sætte sig ind i, hvad den nye uddannelse betyder pr. 1. august CELF 26 er tilmeldt GF1 i en indgang for sundhed og mad til mennesker. Der nu 6, der har tilmeldt sig GF2, men der kommer typisk flere efter sommeren. Uddannelsesstedet er lille, med 2-4 elever om året, men ledelsen prioriterer uddannelsen. Skolepraktikeleverne går til SKT-København. EUC Syd På GF1 har man 26 tilmeldte i et fælles forløb for sundhed og livsstil sammen med mad til mennesker og frisører. På GF2 er 15 tilmeldt allerede nu, hvilket er mere end sidste år. Praktikpladssituationen er positiv, og man i perioden januar 2015 til nu næsten oppe på sidste års samlede antal aftaler (12), inkl. korte aftaler og delaftaler (2 helaftaler,2. korte aftaler, 2 restlæreforhold samt 2 tillægsaftaler. Skolen har også fået projektmidler fra AUB, og det har hjulpet. Der er 4 skolepraktikelever på skolen, som lige er startet. Skolepraktikeleverne fra sidste år er ude i virksomhedsforlagt undervisning, korte aftaler eller i ordinære restlæreaftaler. Skolepraktikken åbner nogle døre for at færdiggøre en uddannelse. Der er en enkelt elev under uddannelse i Tyskland, som Der Nordschleswiger har skrevet en artikel om. Artiklen sendes til, når den har været i avisen. Herningsholm GF1 gennemføres sammen med frisørerne og handelsskolen med 22 elever tilmeldte. På GF2 er 35 tilmeldte, hvilket er normalt for tidspunktet. Der er pt. 10 elever i skolepraktik, som får praktikpladserne, mens de ordinært søgende elever ikke får praktikpladserne. Tallene for indgåede uddannelsesaftaler synes lidt lavere end sidste år, og man kunne godt bruge mere opsøgende arbejde for at skabe praktikpladser. EUC Sjælland GF1 gennemføres fælles for tandklinikassistent, frisør sund og maler, med maks. 28 i klassen. 2

3 Man ved ikke endnu hvordan tandtallene bliver. På GF2 er 7 tilmeldte, men håbet er, at man når op på 2 klasser som man plejer. Mange uddannelsesaftaler er korte aftaler og der bliver tegnet rigtig mange også i Storkøbenhavn. 15 nye klinikker er kommet til fra opsøgende arbejde for AUB midler. Skolen sender en del ind til skolepraktikcentret i SKT-København. Man har tilrettelagt, at de elever som ikke har bestået Dansk og matematik i Folkeskolen kan komme til ny eksamen den 24 og 25. juni For de elever der ikke består, har 15 kommuner i et samarbejde etableret sommerskoler som forsøg, for dem, der skal opkvalificeres, fordi de ikke har bestået eksamen. Hvis de består dansk og matematik derefter, kan de optages efter sommerferien SKT-København GF1 har 25 elever til start i august. Der har været mange ansøgere til GF2 og skolen har optaget 75, hvor alle opfylder kravene til 02 i dansk og matematik. Man har også et optag til oktober og i januar, hvor eleverne også opfylder kravene. Tallene er de samme som sidste år og der er ventelister. I GF2 er en 1/3 over 25 år. Der er et voksende antal skolepraktikelever (110), der kommer mange steder fra. Der bliver indgået praktikaftaler, men man kunne godt bruge flere. I 2014 har man nået 260, hvor måltallet fra UVM var 199. Klinikker har i stedet for at hyre en vikar ved sygdom eller barsel ansat en elev. Skolen har gennemført et meget stort opsøgende arbejde og har fået godkendt nye steder, der har taget elever. Man har ca. 25 mesterlæreelever - et konstant tal i de sidste år. Desuden har man en del korte aftaler samt 1 kombinationsaftale. En ortodontisk klinik er blevet betinget godkendt og gennemføre elevens uddannelse i samarbejde med en kommunal tandpleje, der er godkendt fuldt ud. Ortodontiske klinikker vil gerne uddanne deres eget personale. Hansenberg opfordrede skolerne til at være opmærksomme på, at nogle klinikker ikke har haft elever i mere end 3 år, og derfor skal godkendes på ny efter de nye praktikregler, som gælder fra 1. august. Det kan oplyses at de nye godkendelsesskema og praktikplan er lagt på s hjemmeside. Praktikpladssituationen Der er en fremgang på 27 % i antallet af uddannelsesaftaler fra 1.januar til 30. april 2015 i forhold til Fremgangen kan skyldes, at der blandt andet indgås flere korte aftaler, og at en elev som indgår 2 korte aftaler, tæller med 2 gange. Det er dog ikke skolernes opfattelse at dette fylder meget i statistikkerne, da mange i korte aftaler får forlænget deres aftaler og derfor ikke tæller mere end en gang i statistikken. Med resuméet fremsendes statistik over afsluttede forløb vist som fuldførelsesprocent fra Tal fra 2013 er estimater. Det rigtige tal fås først i september Fuldførelsesprocenten har ligget rimelig fat på ca. 75 % i de seneste år. Fakta om flere delaftaler fører til flere eller færre færdiguddannet kan ikke afklares, før vi har set tal for færdiguddannede i de år, hvor antallet af korte aftaler er steget. Sekretariatet vil udarbejde en oversigt over andelen af korte aftaler af indgåede aftaler i forhold til samme periode sidste år (udsendes efterfølgende resuméet). Tandlægeforeningen forventer en fortsat stor efterspørgsel fra klinikkerne efter elever, når den nye Tandlægeoverenskomst er blevet kørt ind på klinikkerne. EUC Syd Sønderborg har været på besøg i en organisation i Schweitz, der fungerer som for at få viden om uddannelse inden for tandpleje. Indtrykket fra besøget er, at tandlægerne tager ansvaret for uddannelsen meget seriøst, og at de var meget bevidste om, at der hurtigt er en gevinst ved at uddanne en elev. EUC Syd foreslog, at lavede en lignende undersøgelse om hvilke omkostninger der ved at have en elev i forhold til gevinsten. Materialet fra Schweitz sender EUC Syd til ; der synes ideen lød spændende, dog kan der være ansættelsesretslige forskelle på Schweitz og i Danmark, der skal med i vurderingen. 3

4 Tilrettelæggelse af GF2 v/ Uddannelsesleder Pia Susanne Jørgensen På Tech College Aalborg har man arbejdet for, at lærerne får en fælles forståelse af betydningen af det nye grundforløb. Man har brugt en lille film af Vibe Aarkrog, Undervisningsministeriet om helhedsorienteret og tværfaglig undervisning. Man opdelte undervisningsmålene og så på, hvordan de kunne samles i temaer. De forskellige temaer blev derefter fordelt på uger, så der blev etableret et samspil fagene imellem. For eksempel fandt man ud af, at psykologi er et brugsfag med fordelingen 40 til teori/60 til praksis. Da man ikke pt har en naturfagslære med tandfaglig viden er det ikke muligt at knytte Naturfag lige så tæt til det praktiske. Skolerne fortalte derefter om deres forskellige måder at gribe naturfagsdelen an på, både i forhold til fordeling af teori/praksis, hvem der skal undervise, inddragelse af projekter, håndtering af eksamen, brug af censorer fra andre uddannelser med mere. Der er forskel på hvor stort udbud skolerne har af valgfag. På de små skoler, er der et meget begrænset udbud af valgfag. Valgfag/grundfag vil primært fastlægges i uger - og ikke i enkeltdage. Skolerne inddrager typisk praktikpladssøgning som valgfag på GF2, ikke mindst fordi man har mange voksne elever. Valgfagene er mere rettet mod fagligt arbejde i modsætning til teoretisk arbejde. Emner til det næst kommende møde, når skolerne har fået erfaring med undervisningen er: - Opfølgning på psykologi og naturfag - Talentspor/x-fag. Gennemførsel af grundfagene Psykologi og Naturfag i GF2 På mødet opstod der tvivl om bekendtgørelsesteksten gengav ønskerne fra FUKA om at grundfagene skal bestås. Efterfølgende har det vist sig at der er lavet en fejl, som kan rettes op sandsynligvis allerede i januar 2016 eller senest august Udvalget indstiller at begge fag skal bestås, Naturfag ved prøve og Psykologi ved standpunktskarakter. Grundforløbsprøve og bedømmelse v/ Susanne Gram, EUC Sjælland Drøftelse af grundforløbsprøven og bedømmelse blev bredt ud til alle skoler, da EUC Sjæland ikke endnu har drøftet internt om det er en god ide med et ensartet bedømmelsesgrundlag på landsplan. Bedømmelseskriterierne er fastlagt lokalt i de lokale uddannelsesplaner, og skolerne har typisk tænkt sig, at eleven skal udarbejde en patientcase, som man gennemgår til eksamen efter GF2. Vægten tænkes lagt på det praktiske. Skolerne var enige om, at det vil låse dem og vil blive meget overordnet, hvis alle skoler skal have det samme stående. Nu skal der stå standpunktskarakterer for de uddannelsesrettede fag, men grundforløbsprøven skal måles på bestået ikke bestået. Per Clausen orienterede om, at skal have prøverne til gennemsyn. På det merkantile område har vi oplevet, at der er forskellige måder at gennemføre eksaminationen på. Derfor er der interesse for en vis for homogenitet for de faglige udvalg. Det kunne FUKA måske også være interesseret i, så der startes en dialog om en eller anden form for en fælles ramme, uden at den bliver ensartet. 4

5 Udvalget tilkendegav, at det er fint, at grundforløbseleverne gennemfører en prøve, der minder om den afsluttende prøve, og at man gerne ser afprøvningen/eksamen af de uddannelsesrettede fag gennemført inden for en ens ramme. deltager gerne i en dialog med skolerne om dette. Skolerne aftalt at drøfte punktet på et skoleledermøde, og giver derefter en tilbagemelding til. EUV og RKV v/ Faglærer Rikke Andersen Ønsket var at få drøftet, hvordan man rent praktisk får foretaget en kompetenceafklaring af de voksne? Og hvordan vi skal tilrettelægge GF2 for voksne som får merit? Der var enighed om, at der ikke var større forskel fra hvordan man kompetenceafklarer i dag ift. gamle regler og hvordan man skal vurdere fremover. Forskellen er, at de voksne skal have merit. De kan ikke vælge at tage et fuldt forløb (Tvangsmerit). Man drøftede af bekendtgørelsens meritbilag og regler for uddannelseslængde for de forskellige elevprofiler. Der er 3 uddannelseslænger for hovedforløbet at forholde sig til: 1. 2 år og 6 måneder for unge og voksne helt uden forudsætninger (EUV3) 2. 2 år og 3 måneder for voksne (EUV2) 3. 2 år for voksne, der har en af de 3 uddannelser, der er nævnt i meritbilaget eller har 12 måneders erfaring inden for klinikadministration og service 4. en voksenelev med mindst 2 års erhvervserfaring inden for tandklinik skal alene gennemfører skoledelen i hovedforløbet (EUV1) Spørgsmål til bekendtgørelsen og undervisning skal stilles til Undervisningsministeriet: Indgangsansvarlig konsulent Marianne.Hallgaard.Christensen@uvm.dk eller fagkonsulent lena.bagge@uvm.dk Skolerne havde forskellige bud på, hvordan de vil arbejde med EUV og realkompetenceafklaring. opfordrede til, at det drøftes skolerne imellem, og at man her i version 1 af uddannelsen forsøger at videregive erfaringer om realkompetenceafklaring til hinanden. På næste skoleseminar drøftes skolernes erfaringer. Man drøftede også hvordan hovedforløbet kunne planlægges, når der var lokale valgfag, som de voksne ikke skal have. Der var flere forslag: Fx valgfag til start eller til slut, alternativt som en fast ugedag. Der kan også være mulighed for at lave valgfagene som en slags "tredje skoleperiode" for de unge. Opsamling Søren Galster Bach-Petersen afsluttede skoleseminaret ved at opsummere dagen, og påpegede, at det kan give problemer, at skolerne har de brede indgange på GF1, hvor det måske kan være svært at få øje på tandklinikassistentuddannelsen. Kombinationsaftaler har man drøftet flere steder, og udviklingen vil sikkert fortsætte. Der blev truffet aftaler om emner til drøftelse på næste møde: - Opfølgning på psykologi og naturfag - Talentspor/x-fag - Skolernes arbejde med Erhvervsuddannelse for voksne (EUV) og Realkompetenceafklaring (RKV) - Skolernes tilbagemelding på grundforløbsprøve og bedømmelse. 5

6 Søren Galster Bach-Petersen takkede SKT-København for at lægge hus til mødet og den aktive deltagelse fra skolerne. Det var Birgit Thorups sidste møde, og Søren Galster Bach-Petersen takkede Birgit for hendes arbejde for udvalget og samarbejdet med skolerne. Søren Galster Bach-Petersen oplyste, at det sandsynligvis var hans sidste møde, og han takkede for et fint samarbejde. 11. juni 2015 Mirlinda Sejfuli/Lone Hansen/ Birgit Thorup. Skoleseminar den 2. juni 2015 Deltagerliste Navn: Lene Brandt Madsen, Overlærer Connie Lutzke Petersen, Faglærer Dorte Bonnerup, Faglærer Jette Schou, Faglærer og Praktikpladskonsulent Eva Gisselbæk, Underviser Allan Leerholm, Uddannelseschef Rikke Andersen, Underviser Rikke Jensen, Afdelingsleder Conni Parsner, Uddannelsesleder Caroline Bindslev Hørsted, konstitueret Skoleleder eller sektorleder Helle Hornhaver, Tandlæge, underviser og koordinator for efter- og videreuddannelse Marie Kristensen, Uddannelsesleder Pia Jørgensen, Uddannelsesleder Carl-Otto Borup, Uddannelseschef Claus Agø Hansen, Formand Søren Bach-Petersen, Næstformand Nanna Lindstrøm Hessel, Udvalgsmedlem Kirsten Møller Christensen, Udvalgsmedlem Henrik Lytsen, Udvalgsmedlem Henning M. Tønning, Udvalgsmedlem Birgit Thorup, Uddannelseskonsulent Per Clausen, Sekretariatschef Lone Hansen, Fuldmægtig Mirlinda Sejfuli, Kontorelev Skole: CELF EUC Syd Sønderborg Hansenberg Hansenberg Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Erhvervsskole Rybners Rybners SKT-København SKT-Århus SKT-Århus Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Tech College Aalborg Tech College Aalborg 6