TØMRER HOVEDFORLØB 1

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "TØMRER HOVEDFORLØB 1"

Alma Bendtsen
8 år siden
Visninger:

1 TØMRER HOVEDFORLØB 1

2 Hovedforløb 1 å dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Grat og valmkonstruktion Vi arbejder med opbygningen af grat, det vil sige planbilleder, profilbilleder, omkantninger. Der vil også blive arbejdet med nivellering og afsætning, hvor vi har fokus på aflæsning af kort samt flytning af mål over større afstande. Vi vil også komme ind på lovgivning om isoleringskrav samt placering af dampspærre. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger. En stor del af undervisningen foregår i projekter, hvor faglige kvalifikationer og selvstændighed i opgaveløsning prioriteres højt. Grundfag på H1 er engelsk. Logbogen Det er i samarbejde med Dansk Byggeri aftalt, at alle elever skal have logbogen med i udfyldt og underskrevet stand ved hvert skoleforløbs start. Hjemmeopgaver og lektiecafé Eleverne kan forvente at få hjemmeopgaver. Elever, der ønsker supplerende undervisning eller støtte, tilbydes lektiecafé en eftermiddag om ugen efter arbejdstid, hvor der altid er en lærer til stede. Besøg på skolen raktikvirksomhederne inviteres ved hvert skoleforløb til et fælles mester-besøg, der altid ligger på den næstsidste torsdag i hvert ophold. Her er det muligt at se elevens arbejde. Grundforløb H1 H2 H3 H4 H5

Vi vil også komme ind på lovgivning om isoleringskrav samt placering af dampspærre. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger.

3 TØMRER HOVEDFORLØB 2

4 Hovedforløb 2 å dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Kelkonstruktion samt montering af dør og vindue å dette hovedforløb er det overordnede tema kelkonstruktion. Vi arbejder med tagværk, spærkonstruktioner og tagsammenskæringer, og tager udgangspunkt i de erfaringer, faget beskriver. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger. Vi ved, at undertage, tagfod og dampspærre er et problematisk element inden for byggeri og gør derfor alt, hvad vi kan for at holde os ajour med udviklingen. Vi bestræber os på at få en konsulent ind som oplægsholder/underviser, der har ekspertise inden for det overordnede tema. Logbogen Det er i samarbejde med Dansk Byggeri aftalt, at alle elever skal have logbogen med i udfyldt og underskrevet stand ved hvert skoleforløbs start. Hjemmeopgaver og lektiecafé Eleverne kan forvente at få hjemmeopgaver. Elever, der ønsker supplerende undervisning eller støtte, tilbydes lektiecafé en eftermiddag om ugen efter arbejdstid, hvor der altid er en lærer til stede. Besøg på skolen raktikvirksomhederne inviteres ved hvert skoleforløb til et fælles mester-besøg, der altid ligger på den næstsidste torsdag i hvert ophold. Her er det muligt at se elevens arbejde. En stor del af undervisningen foregår i projekter, hvor faglige kvalifikationer og selvstændighed i opgaveløsning prioriteres højt. å dette skoleophold løses opgaverne hovedsageligt som enkelt mandsopgaver. Grundfag er samfundsfag og fagligt engelsk. Grundforløb H1 H2 H3 H4 H5

Vi ved, at undertage, tagfod og dampspærre er et problematisk element inden for byggeri og gør derfor alt, hvad vi kan for at holde os ajour med udviklingen.

5 TØMRER HOVEDFORLØB 3

6 Hovedforløb 3 å dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Undertag, plankekel og skotrender å dette hovedforløb bygger vi kviste og løser undertagsproblemer. Vi arbejder med forskellige løsninger og afslutninger på undertage. Vi ved, at afslutningerne omkring skotrende er de mest problematiske inden for undertagkonstruktioner, og derfor vil vi lægge meget vægt på skotrenden. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger. Vi bestræber os på at få en konsulent ind som oplægsholder/underviser, der har ekspertise inden for det overordnede tema. En stor del af undervisningen foregår i projekter, hvor faglige kvalifikationer og selvstændighed i opgaveløsning prioriteres højt. å dette skoleophold løses opgaverne hovedsageligt som enkeltmandsopgaver. Grundfag er faglig beregning, hvor trigonometri gennemgås, faget organisation, byggepladsindretning samt engelsk, som afsluttes med mundtlig eksamen. Eleverne vil gennemgå arbejdsmiljøuddannelsen med en problemstilling, der tager udgangspunkt i din virksomhed. Logbogen Det er i samarbejde med Dansk Byggeri aftalt, at alle elever skal have logbogen med i udfyldt og underskrevet stand ved hvert skoleforløbs start. Hjemmeopgaver og lektiecafé Eleverne kan forvente at få hjemmeopgaver. Elever, der ønsker supplerende undervisning eller støtte, tilbydes lektiecafé en eftermiddag om ugen efter arbejdstid, hvor der altid er en lærer til stede. Besøg på skolen raktikvirksomhederne inviteres ved hvert skoleforløb til et fælles mester-besøg, der altid ligger på den næstsidste torsdag i hvert ophold. Her er det muligt at se elevens arbejde. Grundforløb H1 H2 H3 H4 H5

Vi ved, at afslutningerne omkring skotrende er de mest problematiske inden for undertagkonstruktioner, og derfor vil vi lægge meget vægt på skotrenden.

7 TØMRER HOVEDFORLØB 4

8 Hovedforløb 4 å dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Vådrum og trapper å dette hovedforløb har vi fokus på gulv- og vægkonstruktioner, der konstrueres korrekt i forhold til lovgivningen med diverse specielle løsninger. Opgaven er at indrette et vådrum, der løses som enkelmandsopgave og indeholder valg af vægtyper og gulvtyper. Opgaven skal løses i forhold til regler om lys, luft, fugt og varme, og det betyder, at eleverne selvstændigt arbejder med informationssøgning i bygningsanvisninger og bygningsreglement. Vi skal også runde området trapper i praksis og teori. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger. Vi bestræber os på at få en konsulent ind som oplægsholder/underviser, der har ekspertise inden for det overordnede tema. En stor del af undervisningen foregår i projekter, hvor faglige kvalifikationer og selvstændighed i opgaveløsning prioriteres højt. å dette skoleophold løses opgaverne hovedsageligt som enkeltmandsopgaver. Grundfag matematik afsluttes med en skriftlig prøve. Logbogen Det er i samarbejde med Dansk Byggeri aftalt, at alle elever skal have logbogen med i udfyldt og underskrevet stand ved hvert skoleforløbs start. Hjemmeopgaver og lektiecafé Eleverne kan forvente at få hjemmeopgaver. Elever, der ønsker supplerende undervisning eller støtte, tilbydes lektiecafé en eftermiddag om ugen efter arbejdstid, hvor der altid er en lærer til stede. Besøg på skolen raktikvirksomhederne inviteres ved hvert skoleforløb til et fælles mester-besøg, der altid ligger på den næstsidste torsdag i hvert ophold. Her er det muligt at se elevens arbejde. Grundforløb H1 H2 H3 H4 H5

Opgaven skal løses i forhold til regler om lys, luft, fugt og varme, og det betyder, at eleverne selvstændigt arbejder med informationssøgning i bygningsanvisninger og bygningsreglement.

9 TØMRER HOVEDFORLØB 5

10 Hovedforløb 5 å dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Svendeprøven Dette er det sidste skoleforløb, og alle prøver bliver afholdt på skolen. Vi vil på alle måder forberede eleverne på de afsluttende prøver. Derfor arbejder vi med opgaver som kel, grat og plankekel, der fører hen mod svendeprøveafslutningen. Arbejdet på hovedforløbet er udelukkende tagarbejde, og eleverne arbejder alene. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger. En stor del af undervisningen foregår i projekter, hvor faglige kvalifikationer og selvstændighed i opgaveløsning prioriteres højt. å dette skoleophold løses opgaverne hovedsageligt som enkeltmandsopgaver. Logbogen I samarbejde med Dansk Byggeri er det aftalt, at logbogen skal medbringes i udfyldt og underskrevet stand, ellers vil eleven ikke kunne gå til svendeprøve. Hjemmeopgaver og lektiecafé Eleverne kan forvente at få hjemmeopgaver. Elever, der ønsker supplerende undervisning eller støtte, tilbydes lektiecafé en eftermiddag om ugen efter arbejdstid, hvor der altid er en lærer til stede. Svendeprøven raktikvirksomhederne vil få tilsendt en invitation til svendeprøve-afslutningen. Grundforløb H1 H2 H3 H4 H5

Arbejdet på hovedforløbet er udelukkende tagarbejde, og eleverne arbejder alene. Sideløbende skal der tegnes relevante 2D og 3D digitale tegninger.

Relaterede dokumenter

Indholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb... 3. Teori... 3. Praktik... 3. Tegningslære... 3. Grundfag... 3. Projekt...

Indholdfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1. Hovedforløb... 3 Teori... 3 Praktik.... 3 Tegningslære.... 3 Grundfag.... 3 Projekt... 3 Valgfag... 4 Bogpakke.... 4 2. Hovedforløb.... 5 Teori...