akademisk kvarter Multiple identiteter Ferierejsen som identitetskonstruerende

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "akademisk kvarter Multiple identiteter Ferierejsen som identitetskonstruerende"

Transkript

1 04. Forår 2012 on the web Ferierejsen som identitetskonstruerende Bodil Stilling Blichfeldt Karina Madsen Smed Bodil Stilling Blichfelt er lektor ved institut for kultur og globale studier, Aalborg Universitet. Både hendes forskning og undervisning er koncentreret omkring forbrug og forbrugskulturer, branding samt turisme. Karen Madsen Smed er adjunkt ved institut for kultur og globale studier, Aalborg Universitet. Både hendes forskning og undervisning er koncentreret omkring kultur, identitet og forbrug primært i en turismekontekst. turisme. Abstrakt Den identitetsmæssige symbolværdi i moderne forbrug er velkendt. Formålet med artiklen er at bidrage til en nuancering og problematisering af, hvordan ferierejsen aktivt anvendes i individets identitetskonstruktioner, når identiteter både er multiple og under evig forandring. På basis af en række kvalitative undersøgelser diskuteres centrale elementer af ferierejsen som identitetskonstruerende. Analysen pointerer kompleksiteten af ferierejsen som identitetsskabende forbrug, idet turisten trækker på multiple, fleksible identiteter som knyttes til forskellige rejser og oplevelser i en stadig mere omfattende rejsekarriere. Igennem turistens rejser bygges oplevelser ovenpå hinanden og bidrager til identitetskonstruktion, der forhandles og iscenesættes i forskellige sociale sammenhænge, og individets turismemæssige forbrug sættes i direkte relation til individet selvopfattelse og ønskelige identiteter i nuet. Forhandlingerne er kommunikative og udspringer af kontekst og signifikante andre, f.eks. igennem sociale medier som benyttes til positionering af selvet i relation til den kontekst det enkelte individ befinder sig i på et givent tidspunkt Emneord: Turisme, rejse, forbrug, identitet

2 Indledning Identitet er ikke statisk, men konstrueres via kontinuerlig forhandling, kommunikation og italesættelser. En måde hvorpå identitet kan forhandles, kommunikeres og italesættes er via forbrug f.eks. af ferierejser. Men hvad er forholdet mellem identitetskonstruktioner og de rejser, vi foretager? Er ferierejsen virkelig med til både at definere, hvem vi er og hvordan vi kommunikerer til andre, hvem vi er? Og hvis ferierejsen understøtter forbrugerens selvopfattelse og identitetskonstruktion i den kontekst, man befinder sig i, hvordan italesætter individet så sine ferierejser? Dette er alle spørgsmål, som denne artikel søger at adressere nærmere. Turismerelateret forbrug er karakteriseret ved ferierejsens kompleksitet og derved af et væld af potentielle symbolske værdier i tilknytning til dette identitetskonstruerende forbrug. Eksempelvis argumenterer Desforges (2000) for, at ferierejsen giver den enkelte turist mulighed for at konstruere en fortælling baseret på den rolle, som ferierejsen spiller i dennes liv. Dermed kan individet gøre brug af en sådan fortælling(er) til både at iscenesætte og præsentere sig overfor andre mennesker. En fortælling er givetvis en fortælling i nuet, men dog oftest konstrueret af forudgående begivenheder og oplevelser, som alle bidrager til bestemte identitetspositioner. Samtidig kan individet på et givet tidspunkt og i en given kontekst spille på forskellige identiteter. I forhold til identitet som forhandling, kommunikation og italesættelse skriver Giddens følgende: Identity can be seen as a story that a person writes and rewrites about him or herself, never reaching the end until they die, and always rewriting the earlier parts, so that the activity of writing becomes itself part of the story (Giddens i Gabriel & Lang, 2006:83) Ifølge Giddens bygges fortællinger op omkring eksisterende fortællinger, som så udbygges eller afvises via diskursiv gentagelse af, eller afstandstagen fra, eksisterende identitetspositioner. Disse gentagelser (eller afstandstagen) bliver således fundamentale byggesten i fortællingen. I konteksten af ferierejser - og de oplevelser ferierejser indeholder kan man tale om en rejsekarriere bestående af forskellige typer af rejser i tid og sted, som udgør byggesten til en identitetskonstruerende fortælling (Cohen, 1972)

3 I turismelitteraturen har der været tendens til at klassificere turister som enten eller uafhængigt af hvor i fortællingen man er, eller hvilken kontekst den fortælles i: Enten søger turisten det spændende og anderledes eller det kendte og ufarlige (Cohen, 1972; Cohen & Avieli, 2004; Hjalager, 2004). Det må dog kunne antages, at netop forskelligheden i turistens oplevelser (både under den enkelte ferie og på tværs af forskellige ferier) kan bidrage aktivt til skabelse, fastholdelse og videreudvikling af en lang række forskellige identitetskonstruktioner, som således sættes i spil på baggrund af forskellige oplevelser og erfaringer (Hogg & Abrams, 1988; Jenkins, 2008). Dermed bliver ethvert forsøg på at forstå, hvem turisten er og hvordan ferierejser bidrager til identitetsskabelse langt mere udfordrende end dét at kategorisere turister. Dermed bliver valget af ferie og hvad vi laver mens vi er på ferie også et spørgsmål om, hvilke af vores identiteter vi ønsker at konstruere, understøtte og/eller fremhæve via netop denne rejse og disse aktiviteter. Hertil bør det understreges, at identitetskonstruktion i udgangspunktet betragtes som en ubevidst handling, og derved betragtes valg og ønsker i forbindelse med ferierejsen som en del af de underliggende og som oftest ubevidste processer, som er med til at konstruere turisters identitet. Formålet med denne artikel er således at bidrage til en nuancering af, hvordan ferierejsen aktivt anvendes i sådanne identitetskonstruerende processer. Dermed er artiklens formål ikke at bidrage til forståelse af den enkelte ferierejse, men nærmere at udforske relationerne mellem ferierejsen og individets identitetskonstruktioner. At der netop ses på identiteter som mangfoldige og varierende ift. tid og sted er affødt af, at udgangspunktet for denne artikel er et syn på ferierejsen som et kontekstafhængigt, identitetsskabende fænomen. Igennem artiklen illustreres de skiftende sociale konteksters indvirkning på vurdering og italesættelse af ferierejsen via citater fra en række forskellige kvalitative undersøgelser af ferierejser og -motivation. Artiklen redegør derfor ikke på traditionel vis for resultaterne af én undersøgelse. I stedet inddrages løbende resultater fra en række forskellige forskningsprojekter, som forfatterne har arbejdet med igennem de seneste cirka 5 år. Det menings- og identitetsskabende forbrug Ifølge Jantzen & Østergaard (2000) er nutidens forbruger fokuseret på nye oplevelser og i stigende grad at skabe mening med livet, og 04 16

4 forbrug bliver dermed et spørgsmål om, hvordan individets forsøg på at konstruere et meningsfyldt liv kan understøttes. Herved bliver forbrug i høj grad et spørgsmål om, hvordan man skaber og formidler den ønskede (om end ubevidste) betydning (McCracken, 1988). Forbrug har således skiftet rolle fra at være en (forholdsvis) simpel behovsdækkende adfærd, til at være en integreret del af, hvem vi er og hvem vi ønsker at være. Identitet defineres således via både et internt, psykologisk element og et eksternt, social element (Tajfel & Turner, 1979). I forbindelse med det eksterne element søger individet medlemskab af forskellige grupper eller endog stammer (Maffesoli, 1996), hvorved andre medlemmers anerkendelse opnås via symbolsk værdi indlejret i forbrug (og ikke-forbrug ) ud fra betragtninger af, hvilke typer af f.eks. ferierejser der har positiv/negativ symbolværdi. I en turismemæssig kontekst har Pearce og Caltabiano (1983) samt Pearce (1988) beskæftiget sig med rejsekarrieren som et udtryk for at deltagelse i forskellige ferierejser i forskellige livsfaser udgør en rejsekarriere. Oprindeligt var rejsekarriere begrebet inspireret af, og udsat for samme kritik som, Maslows (1970) behovshierarki, og dermed blev teorien især kritiseret for ideen om, at individet over tid bevæger sig opad i jagten på stadig mere meningsfulde oplevelser. Denne kritik blev dog imødegået senere, ved eksplicit at tage højde for, at individet, som med tiden bliver en mere erfaren rejsende, kan bevæge sig rundt mellem forskellige ønskede oplevelser og rejsemotivationer (Ryan, 1998). Rejsekarriere begrebet indikerer desuden, at erfaring fra tidligere rejser bringes med ind i nye ferierejser, hvorfor rejser aldrig fungerer i isolation, men bygger ovenpå internaliserede rejseerfaringer (Pearce & Caltabiano, 1983; Pearce & Lee, 2005), hvorved disse indgår i turismerelaterede identitetskonstruktioner. Dermed bliver den enkelte ferierejse ikke kun betydningsfuld ift. at give oplevelser værdsat i nuet, men også (eller måske især) ift. at kunne bidrage til at konstruere for individet værdifulde identiteter. De identitetskonstruerende ferierejser På tværs af de forskellige forskningsprojekter, forfatterne af denne artikel har gennemført gennem de sidste fem år, synes tre elementer af ferierejsen som identitetskonstruktion særligt centrale. Alle tre elementer har for en lang række informanter været cen

5 trale for deres identitetskonstruktioner, og disse tre elementer er dermed vigtige i forsøget på at opbygge en forståelse af samspillet mellem den enkelte ferierejse og individets mere langsigtede identitetskonstruktioner. Det første element er identitetsdynamik, dvs. hvordan identitet forandres over tid, hvordan turister relaterer til deres tidligere ferier, hvem de var på et specifikt tidspunkt i deres liv, og hvordan tidligere ferier påvirker disse identiteter. Det andet element er social identitet, dvs. hvordan andre påvirker individets valg af ferierejser, og hvordan ferierejsen anvendes som adgangsbillet til grupper, som individet gerne vil være, blive eller forblive medlem af. Det tredje element er anvendelse og sammenhæng af ferierejser i identitetskonstruktioner, f.eks. hvordan individet på tværs af forskellige ferierejser og identitetskonstruktioner forsøger at skabe en sammenhængende konstruktion som afspejler hvem jeg så er. Vi uddyber disse tre elementer i de følgende afsnit. Identitetsdynamik: Den jeg er, den jeg gerne vil være og den jeg var engang Når turister i vores forskellige empiriske undersøgelser reflekterede over tidligere ferierejser, fortolkedes disse ud fra den livskontekst, der var dominerende på det tidspunkt, hvor informanterne tog på den specifikke ferierejse. Turisters fortællinger om tidligere rejser fungerer således ikke blot som en rejse igennem rejsekarrierer, men også igennem tid, hvor fortælleren redegør for, hvorfor forskellige rejser var vigtige på netop det tidspunkt, de fandt sted, hvorved rejsens identitetskonstruerende karakter italesættes. Et eksempel herpå er fra et interview med Anna (en 38-årig kvinde der venter sit første barn sammen med sin gravide kæreste):... og nu vi skal have en lille, så bliver det nok mere et sted, hvor det er okay at vi er der sammen, som forældre med den lille uden at nogen ser skævt til os. Men jeg tror vi kommer til at tænke mere over hvor vi tager hen, fordi vi rejser som en familie, og så er det nemmere at få øje på os. I stedet for bare at være to veninder, så kommer vi til at tage af sted som to forældre med et barn (Blichfeldt et al, 2012) 04 18

6 Anna relaterer i ovenstående citat fremtidige ferierejser til den større livsændring, hun umiddelbart står overfor, og hvordan det at blive forældre vil gøre det langt lettere for andre at spotte hendes seksualitet et forhold der får hende til at overveje nye ferietyper og destinationer. For Anna er identitet ikke statisk, tværtimod laver hun rum til hendes nye identitet som forældre hvilket også forventes at omfatte ændringer i hendes valg af ferierejser. Hvor Anna fokuserer på, hvordan hendes nye identitet vil påvirke hendes fremtidige ferierejser, fokuserer Erik (61-årig dansker) på, hvordan hans tidligere ferierejser var vigtige dengang han tog på dem: og så var vi med færge og tog fra Harwich til London. Og det var vel tre gange vi gjorde det, og det gjorde det halve Danmark. Det var helt vildt alle de, der rejste. De kæmpe færger var prop fyldt med mennesker, omkring 1500 mennesker. Det var rent Dansker togt på de færger der. Det var virkeligt et hit dengang. (Smed, 2009) Senere fortæller Erik, at det på nuværende tidspunkt er utænkeligt for ham at tage på denne type af rejser, omend han også relaterer til disse som et stort hit dengang. Erik forholder sig således samtidigt til, at disse ferierejser dengang var rigtige, og at de nu ikke har den samme status. Erik indikerer således, hvordan det der på et tidspunkt er meningsgivende ferierejser, ikke nødvendigvis er meningsgivende på et senere tidspunkt alt afhængigt af, hvilke interne og eksterne identitetskonstruktioner, der er dominerende på det givne tidspunkt. Eriks udsagn understøtter således, at såvel faktiske som ønskværdige identiteter hverken er stabile eller givne, men i stedet er under konstant forandring. Ken (36-årig dansker) fortæller ligeledes følgende om skolerejser, han var på for cirka 20 år siden: I: De der skoleture hvad husker du bedst fra dem? K: Jamen, at få et stempel i passet, når du tog over grænsen, fordi det kunne du vise til de andre bagefter at du havde været dér I: Så det med at krydse grænser? K: Jamen, at komme væk hjemmefra og komme ud, hvor de gamle aldrig har været. Og at komme hjem igen og fortælle om det 04 19

7 ... I: Men alt i alt, så lyder det ikke som om de ture var så fede? K: Det er sgu svært at sige. Men dengang var de, dengang var det det sejeste. Men der sker jo hele tiden noget nyt, du oplever mere og bliver mere erfaren (Blichfeldt, 2007a) I bagklogskabens skær giver Ken udtryk for, at skoleturene var noget han kom hjem og fortalte om (eller endog pralede af). Samtidig er han dog meget specifik ift. at selv om disse rejser var det sejeste, da han var teenager, så har de på ingen måde en tilsvarende status her 20 år senere. Både Erik og Ken italesætter således, hvordan ferierejser, de var på for mange år siden, relaterede til en tidligere identitet, samtidig med at de er i stand til, både humoristisk og ironiserende, at genfortælle, hvordan disse ferierejser var identitetskonstruerende og forstærkende tidligere i deres liv. Det vil altså sige, at for informanterne har opfattelsen af, hvem jeg er, ændret sig over tid, og hvor disse ferier fremhævede ønskede identiteter engang, så er det fortællinger, der tages afstand fra p.t. Hermed bliver fortællingerne om ferierejser ikke blot enkeltstående anekdoter, men også fortællinger om, hvem individet er, hvem individet gerne vil være, og hvem individet var dengang. Social identitet: Du sidder da ikke alene og kigger på dine feriebilleder Social identitet relaterer sig til, hvordan individet via valg og selviscenesættelser søger anerkendelse, og dermed hvordan valg af ferierejser påvirkes af antagelser om positiv symbolværdi for individets forskellige medlemskaber. Dermed relaterer ferierejser sig ikke kun til hvem jeg er, men også til, hvem jeg gerne vil ses som af andre, og dermed bliver kommunikation af ferierejser en essentiel byggesten i identitetskonstruktioner, som understøttes i individets møde og kommunikation med omverdenen. Et eksempel på vigtigheden af andres anerkendelse findes i Blichfeldts 2007a (her diskuteres en årligt tilbagevendende ferieform - deltagelse i en musikfestival) for en familie med en teenagedatter. I denne forbindelse siger den 34-årige far i familien: 04 20

8 Men i skolen er det også en stor ting, at vi tager til den festival. Fordi flere af de andre forældre fortæller, hvordan deres unger plager om også at komme af sted. Og nogle af ungerne har allerede spurgt, om de ikke må komme med næste sommer (Blichfeldt, 2007a) For datteren er musikfestivalen noget, der tales om i løbet af skoleåret, og også noget som øjensynligt påvirker hendes status blandt kammeraterne, og som dermed synes at have positiv symbolværdi for hendes umiddelbare gruppemedlemskaber. Det interessante er, at også faderen ved og anerkender, at datteren konstruerer identitet via deres ferievalg, og derved konstruerer han også sig selv som en far med en særlig identitet i følge ham selv som en ret cool far. En oplevelse er ikke nødvendigvis en oplevelse, mens vi oplever, idet oplevelsen i lige så høj grad opstår, når denne genfortælles (Noy, 2004; Vetner & Jantzen, 2007). F.eks. karikeres 70ernes glade masseturist ofte som en person, der gerne udsætter andre for endeløse diasshows fra den veloverståede ferierejse. I en mere nutidig version findes der også talrige eksempler på, at ferierejser tilsyneladende ikke eksisterer før de kommunikeres ud på Facebook eller andre sociale medier (f.eks. Munar, 2011; Hjalager & Jensen, 2012). Med dette perspektiv in mente, bliver selve italesættelsen (både bogstaveligt og billedligt) af vores ferieminder et væsentligt element af den sociale identitetskonstruktion, idet det er dette kommunikative element, der (forhåbentligt) udløser positiv signalværdi. For datteren i ovenstående eksempel er det således ikke under ferien, at hun opnår de brugbare værdier, idet dette primært sker efter ferien, når kommunikationen til andre medlemmer af samme gruppe forekommer, og den positive symbolværdi konstrueres derfor primært ex facto ferien. Derfor kan turistens aktive anvendelse af ferieoplevelser være en essentiel del af identitetskonstruktionerne, eller som Robert og Mark (to briter på 56 og 54) forklarer : R: We got friends coming next weekend and we ll probably be showing them slides on the computer. But what that shows is the post-holiday experience, I m still trying to relive it the slides of Egypt and Cairo, and I still wanted to be there long time after we got back, when Mark was showing them on a slide 04 21

9 M: But you don t do that on your own. You don t sit down and look at it alone, you do that in a company (Smed, 2009) Robert lægger vægt på, at feriebillederne gør ham i stand til at (gen) opleve ferien, mens Mark supplerer denne betragtning med at forklare, at andres tilstedeværelse og deltagelse er en nødvendig forudsætning for, at man (gen)ser sine feriebilleder og dermed (gen) oplever sin ferie. I en eller anden grad forankres disse identitetskonstruktioner dermed i delingen af ferieminder. Ligeledes fortæller 47-årige Else, at selv om hun ikke tager på ferie for at vise sig eller bevise noget overfor andre, ender hun alligevel med at gøre det: På en eller anden måde gør jeg det [viser og beviser overfor andre] jo alligevel så snart jeg begynder at fortælle andre om mine ferier (Blichfeldt et al, 2012) Trods informanternes udtalte bevidsthed om, at deres deling af ferieminder og -billeder er mere interessant for dem selv end for modtageren, så synes dette at være en essentiel del af, hvordan disse individer konstruerer social identitet på basis af deres ferierejser. Dvs. at italesættelse af ferieminder giver mening, hvis vi ser det fra den identitetskonstruerende turists synsvinkel. At fremvise sine feriebilleder handler således ikke så meget om selve ferien som om individets forsøg på at konstruere, rekonstruere og eventuelt dekonstruere social identitet. Hele ritualet karakteriseres derfor ved en dobbelthed, hvor ritualet har væsentlig værdi for turisten samtidig med at denne er opmærksom på, at ritualet kan være kedeligt, trivielt eller endog uinteressant for modtageren. 61-årige britiske Judy formulerer det således: Well, it s really boring isn t it, other people s holiday experiences, especially when they get the photographs out [ ] We don t even bother taking a camera now, it s just, you know, there s just nothing to photograph that s new or different (Smed, 2009) Judy erkender, at andres ferieminder er kedelige, i særdeleshed når de finder billederne frem og samtidig forklarer hun, at hun 04 22

10 ikke længere tager billeder på sine ferier, fordi der ikke er noget, der er nyt eller anderledes nok til at berettige fotografering eller fremvisning. Hermed siger Judy også, omend mere implicit, at det er acceptabelt at tage og vise feriebilleder, hvis de viser noget tilpas nyt og/eller anderledes. Indenfor de sidste år er der sket et markant skifte i, hvordan vi deler vores ferieoplevelser og billeder med andre. Hvor 70ernes turist fandt diasshowet frem, og hvor 80ernes og 90ernes turister ofte brugte lang tid på at fremkalde, sortere, navngive og strukturere feriebillederne i fysiske fotoalbum, syntes den foretrukne fremgangsmåde nu at være at poste disse fotoalbum på Facebook, rejseblogs eller andre sociale medier ofte allerede mens man er på ferie (Hjalager & Jensen, 2012). Sammenlignet med tidligere tiders formidling af ferieminder der (med undtagelse af postkortet) krævede, at modtageren var klar til at modtage informationen, når aftageren ønskede at formidle denne, åbner nutidens sociale medier op for en ny form for italesættelse af disse oplevelser, idet modtageren har mulighed for at modtage denne kommunikation, når og hvor det ønskes. Sammenlignet med 70ernes diasshows kan identitetskonstruktionen (eller selviscenesættelsen), der sker gennem formidling af ferieminder via sociale medier således ske på modtagerens initiativ og i højere grad på dennes betingelser, hvilket givetvis vil spille en rolle ift. det budskab der ønskes formidlet. Men ligegyldigt om den hjemvendte rejsendes showroom er virtuelt eller ej, påpeger vores informanter, at dette rum er centralt for deres kommunikation til betydende andre om, hvem de er og dermed bliver delingen af ferieminder centralt for deres sociale identitetskonstruktioner. At anvende og skabe sammenhæng mellem identiteter: At være mig På trods af at ferierejser aktivt kan anvendes til konstruktion af multiple identiteter, er individet dog i udgangspunktet en enkelt og i sig selv fuldstændig og afgrænset enhed. Dette fremgår også at selve oprindelsen af ordet identitet; det latinske idem, der løseligt kan oversættes til den samme og som dermed illustrerer, at selv om vi accepterer ideen om, at individet kan have multiple identiteter, så er studiet af identitet forankret i en interesse for dét ved individet, som, om end ikke altid, så dog i høj grad er det samme (Ezzy, 1998; Gabriel & Lang, 2006). Som Giddens (1996) påpeger, er identiteten 04 23

11 ikke givet på forhånd, hvorfor individet kan konstruere, udforske og forme sin identitet (eller rettere identiteter) gennem hele livet, men der er grænser for, hvor mange og hvor forskellige identiteter, der kan sættes i spil for den enkelte uden at der opstår konflikter - eller endog identitetskriser. Men at fastholde at være den samme på tværs af forskellige identiteter og roller kan være udfordrende og i det omfang valget af ferierejse er identitetskonstruerende kan det være problematisk at vælge netop dén (eller de) ferier, der korresponderer bedst med såvel personlig identitet som social identitet. Et eksempel på, hvordan overvejelser om forskellige identitetskonstruktioner kan komplicere det at være turist, er Ed (62-årig brite): In fact we find that it s good to have less and less information about places, because otherwise you get such a strong sense of the place almost before you re there and then you re either disappointed or they are different, and you lose any sense of surprise and that s an important part of it [ ] Obviously, we wouldn t want to just go somewhere and do something silly and you come back and people will go, ohh didn t you go do such and such or didn t you go there... (Smed, 2009) På basis af mangfoldige erfaringer med det at være turist, har Ed gradvis reduceret omfanget af hans informationssøgning primært fordi det at vide meget, før man tager af sted (a) forøger forventningerne i en sådan grad, at de faktiske oplevelser har svært ved at indfri disse forventninger og (b) leder til konstruktion af mentale billeder af stedet, som ikke nødvendigvis korresponderer med, hvad stedet faktisk er. Men som det fremgår af den sidste del af citatet, så er Ed opmærksom på, at det at vælge at vide mindre (eller intet) om feriedestinationen, kan være i modstrid med, hvad der forventes af en turist, og at han dermed risikerer både at gøre noget, der er dumt og ikke få set, det man burde som defineret af ens medlemskaber af diverse grupper. Der er således normer forbundet med turistrollen som både vedrører, hvor man tager hen og hvad man ser (og især bør se). Udover disse sociale normer er der også en fare for, at valget af en bestemt ferierejse kan appellere til nogle identitetskonstruktioner samtidig med at det er i direkte modstrid med andre. Et eksempel på en ferierejse, som appellerer til den personlige 04 24

12 identitet samtidig med at den kolliderer med den sociale identitet er Linda (som er lesbisk) og de overvejelser hun giver udtryk for ift. at tage til Lesbos: Men jeg syntes lidt: Jeg tager bare aldrig til Lesbos, fordi så kan alle jo,..., rode rundt i dét. Det er sgu da en kliche, hvis jeg tager til Lesbos, ikke? (Blichfeldt et al, 2012) Selvom Linda har et dybfølt ønske om at opleve Lesbos og samhørigheden med de andre gæster på denne gay destination, har hun konsekvent fravalgt netop denne rejse, fordi det vil være en kliche at tage til Lesbos. Belk (1982:523) argumenterer for, at forbrugsvalg er så rich in implied and inferred meaning about the consumer making these choices, at netop disse meninger kan blive mere styrende for forbrugsvalget end hvad vi som forbrugere egentligt har mest lyst til. For Linda betyder dette, at hun fravælger at tage til Lesbos, fordi hun via dette forbrugsvalg risikerer negativ symbolværdi. Den kontinuerte (re)konstruktion af identitet som valg af ferierejser er forankret i bliver således også et spørgsmål om at undgå ferier der sender negative signaler til omverdenen f.eks. når det er vigtigere for Linda ikke at fremstå som en kliche end at tage på ferie der, hvor hun helst vil. Konklusion Som eksemplificeret ovenfor, indeholder identitetskonstruerende forbrug af ferierejser en række elementer, som alle på forskellig vis bidrager til fortællingen om turisten. Turisten navigerer imellem multiple identiteter og trækker i den forbindelse på forskellige elementer relateret til konteksten, indenfor hvilken hver enkelt fortælling udspilles. Således spiller dynamik (så som ændrede opfattelser af selv, andre og ikke mindst den ferierejse, der italesættes) og sociale relationer (i form af anerkendelse fra betydende andre) en rolle i turistens fortællinger og de identitetskonstruktioner, som disse fortællinger relaterer sig til. Samtidigt forhandles identitet kontinuert i et forsøg på at skabe forståelse og sammenhæng i det store hele, om end dette tegner et kompleks billede af turistisk forbrug som identitetskonstruerende i en langt mere udbredt grad end hvad der ofte refereres til i turismelitteraturen

13 Referencer Belk, R., Mayer R. and Bahn K. (1982): The eye of the beholder: Individual differences in perceptions of consumption symbolism, in Consumer Research, 9(1): Blichfeldt, B. S. (2007a): A Nice Vacation: Variations in Experience Aspirations and Travel Careers, in Journal of Vacation Marketing, 13(2): Blichfeldt, B. S., J. Chor, A. Therkelsen & N. B. Milan (2012): I m very straight in my gay life : A study of lesbian tourists. Manuscript not yet published Cohen E. (1972): Towards a Sociology of International Tourism, in Social Research, 39: Cohen, Eric (1979): A Phenomenology of Tourist Experiences. Sociology, 13(2), Cohen E. And N. Avieli (2004): Food in Tourism Attraction and Impediment, in Annals of Tourism Research, 31(4): Desforges, Luke (2000): Traveling the World - Identity and Travel Biography in Annals of Tourism Research, Vol. 27 Ezzy, Douglas (1998): Theorizing narrative identity. The Sociological Quarterly, 39(2), Gabriel, Yiannis & Lang, Tim (2006): The Unmanageable Consumer. Second edition, Sage Publications Ltd., London Giddens, A. (1996): Modernitet og selvidentitet. Copenhagen: Hans Reitzel Hjalager, A.-M. (2004). What do tourists eat and why?, in Tourism, 52(2): Hjalager, Anne-Mette & Jan Møller Jensen (2012): A Typology of Travellers based on their Propensity to go Online before, during and after the Trip. I Fuchs, M., F. Ricci & L. Cantoni (Reds.): Information and Communication Technologies in Tourism Wien: Springer Verlag Hogg, M. & Abrams D. (1988): Social Identifications: A Social Psychology of Intergroup Relations and Group Processes. London: Routledge Jantzen C. & Østergaard P. (2000): Shifting Perspectives in Consumer Research: From Buyer Behaviour to Consumption Studies, in Beckmann, Suzanne C. and Richard H. Elliott (editors). Interpretive Consumer Research. Paradigms, Methodologies & Applications, Handelshøjskolens Forlag, Copenhagen Business School Press 04 26

14 Jenkins, R. (2008): Social Identity. Third Edition. London: Routledge Maffesoli, Michel (1996): The Time of the Tribes. The Decline of Individualism in Mass Society. Sage Publications Maslow, A. (1970): Motivation and Personality. 2 nd edition. New York: Harper and Row McCracken, G. (1988): Culture & Consumption. Bloomington: Indiana University Press Munar, Ana Maria (2011): Tourist-created content: Rethinking destination branding. International Journal of Culture, Tourism and Hospitality Research, 5(3), Noy, Chaim (2004): This trip really changed me - Backpackers Narratives of Self-Change, in Annals of Tourism Research, vol. 31, No. 1 Pearce, Philip L. & Caltabiano, M. L. (1983): Inferring Travel Motivation from Travellers Experiences in Journal of Travel Research, Vol. 22(2) Pearce, Philip L. (1988): The Ulysses Factor: Evaluation Visitors in Tourist Settings. New York, Springer Verlag Pearce, Philip L. & Lee, Uk-Il (2005) : Developing the travel Career Approach to Tourist Motivation in Journal of Travel Research, Vol. 43 Smed, Karina M. (2009): Tourism & Identity - Accumulated tourist experience and travel career narratives in tourists identity construction, SPIRIT PhD Series, No. 23 Ryan, C. (1998): The Travel Career Ladder: An Appraisal. Annals of Tourism Research, 25(4), Tajfel, Henri; Turner, John (1979): An Integrative Theory of Intergroup Conflict, in Austin, William G.; Worchel, Stephen. The Social Psychology of Intergroup Relations, Monterey, CA: Brooks-Cole Vetner, Mikael & Jantzen, Christian (2007) Oplevelsen som identitetsmæssig konstituent. Oplevelsens socialpsykologiske struktur in Jantzen, Christian & Rasmussen, Tove Arendt (editors). Oplevelsesøkonomi: vinkler på forbrug. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag 04 27

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Panorama billede fra starten den første dag i 2014 Michael Koldtoft fra Trolling Centrum har brugt lidt tid på at arbejde med billederne fra

Læs mere

Aalborg Universitet. Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF

Aalborg Universitet. Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF Aalborg Universitet Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation

Læs mere

The River Underground, Additional Work

The River Underground, Additional Work 39 (104) The River Underground, Additional Work The River Underground Crosswords Across 1 Another word for "hard to cope with", "unendurable", "insufferable" (10) 5 Another word for "think", "believe",

Læs mere

Aalborg Universitet. Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja. Publication date: 2011

Aalborg Universitet. Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja. Publication date: 2011 Aalborg Universitet Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication

Læs mere

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC Agenda 1. Ph.d. forsknings mål 2. Foreløbige resultater Nyt for den akademiske verden Nyt (?)

Læs mere

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Anna Spaanheden Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel vil beskæftige

Læs mere

Handlingens rum versus det sociale rum

Handlingens rum versus det sociale rum Handlingens rum versus det sociale rum Marie Louise Bjørn & Pernille Clausen Nymand Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Formålet med

Læs mere

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning?

Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? Forskning i socialpædagogik socialpædagogisk forskning? eller knudramian.pbwiki.com www.regionmidtjylland.dkc Indhold Professionsforskning til problemløsning eller som slagvåben? Hvad er forskning? Hvad

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

Hvad skal vi leve af i fremtiden?

Hvad skal vi leve af i fremtiden? Konkurrenceevnedebat: Hvad skal vi leve af i fremtiden? Mandag den 3. november 2014 www.regionmidtjylland.dk 1 Agenda Globalisering og dens udfordringer Væsentlige spørgsmål Eksempler 2 www.regionmidtjylland.dk

Læs mere

Vadehavsforskning 2015

Vadehavsforskning 2015 Vadehavsforskning 2015 Borgere, brugere og lokal sammenhængskraft i Vadehavsområdet v/ Charlotte Jensen Aarhus Universitet Oplæg 1. Faglig baggrund 2. Forskning i Vadehavsområdet indtil nu (vadehavspolitik)

Læs mere

Jakob Lauring. Ledelse af kreativitet stiller nye krav til ledere

Jakob Lauring. Ledelse af kreativitet stiller nye krav til ledere Ledelse af kreativitet stiller nye krav til ledere Oversigt Præsentation Innovation i komplekse organisationer Ledelsesformer Præsentation Jakob Lauring, Professor, Forskningsleder Tidligere projekter

Læs mere

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål + Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13 Formulering af forskningsspørgsmål + Læringsmål Formulere det gode forskningsspørgsmål Forstå hvordan det hænger sammen med problemformulering og formålserklæring/motivation

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet

1 s01 - Jeg har generelt været tilfreds med praktikopholdet Praktikevaluering Studerende (Internship evaluation Student) Husk at trykke "Send (Submit)" nederst (Remember to click "Send (Submit)" below - The questions are translated into English below each of the

Læs mere

DET KONGELIGE BIBLIOTEK NATIONALBIBLIOTEK OG KØBENHAVNS UNIVERSITETS- BIBLIOTEK. Index

DET KONGELIGE BIBLIOTEK NATIONALBIBLIOTEK OG KØBENHAVNS UNIVERSITETS- BIBLIOTEK. Index DET KONGELIGE Index Download driver... 2 Find the Windows 7 version.... 2 Download the Windows Vista driver.... 4 Extract driver... 5 Windows Vista installation of a printer.... 7 Side 1 af 12 DET KONGELIGE

Læs mere

HØJESTERETS KENDELSE afsagt mandag den 20. august 2012

HØJESTERETS KENDELSE afsagt mandag den 20. august 2012 Lukkede døre (Det forbydes ved offentlig gengivelse af kendelsen at gengive navn, stilling eller bopæl eller på anden måde offentliggøre pågældendes identitet) HØJESTERETS KENDELSE afsagt mandag den 20.

Læs mere

University Colleges. Inkluderende pædagogik i praksis Brinck, Marieke Natasja. Published in: Tidsskrift for Socialpædagogik. Publication date: 2014

University Colleges. Inkluderende pædagogik i praksis Brinck, Marieke Natasja. Published in: Tidsskrift for Socialpædagogik. Publication date: 2014 University Colleges Inkluderende pædagogik i praksis Brinck, Marieke Natasja Published in: Tidsskrift for Socialpædagogik Publication date: 2014 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link

Læs mere

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu. At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.dk Formål: at udvikle gængs forståelse forbundet med ekspertise Konstruktivt

Læs mere

My Opinion about.. The military TVMV, Denmark

My Opinion about.. The military TVMV, Denmark My Opinion about.. Presenter: What are the young people in Denmark thinking of the military. Here are some opinions: Names of participants are written in translation Camera: Editing: Sound: Duration: 2

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Sæsonen er ved at komme i omdrejninger. Her er det John Eriksen fra Nexø med 95 cm og en kontrolleret vægt på 11,8 kg fanget på østkysten af

Læs mere

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013

Brug af logbog i undervisning. Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Brug af logbog i undervisning Karen Lauterbach Center for Afrikastudier Adjunktpædagogikum 19. Juni 2013 Motivation og projektidé Modsætning mellem undervisningsideal (deltagende og reflekterende studerende

Læs mere

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

Vejledning til brugen af bybrandet

Vejledning til brugen af bybrandet Vejledning til brugen af bybrandet Indhold Hvorfor bruge bybrandet? s. 3-4 Inspiration/ big idea s. 5-10 Syv former for bybranding s. 11-18 Brug af logoet s. 19-21 Find desuden flere cases, designelementer

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8 English version further down Der bliver landet fisk men ikke mange Her er det Johnny Nielsen, Søløven, fra Tejn, som i denne uge fangede 13,0 kg nord for

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Fortæl om Ausumgaard s historie Der er hele tiden snak om værdier, men hvad er det for nogle værdier? uddyb forklar definer

Læs mere

Aalborg Universitet. Hvis man ikke kan lide det, så må man rejse! Frandsen, Maria. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF

Aalborg Universitet. Hvis man ikke kan lide det, så må man rejse! Frandsen, Maria. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF Aalborg Universitet Hvis man ikke kan lide det, så må man rejse! Frandsen, Maria Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation for

Læs mere

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde

Læs mere

Sociale, digitale fortællinger - og de unge brugere

Sociale, digitale fortællinger - og de unge brugere Sociale, digitale fortællinger - og de unge brugere Lisbeth Klastrup Forskningsgruppen Digital Kultur og Mobil Kommunikation IT Universitetet i København Agenda Sociale medier, identitet og (selv)fortælling

Læs mere

Om børn og unges karrierelæring

Om børn og unges karrierelæring Om børn og unges karrierelæring Rita Buhl Lektor og studie- og karrierevejleder VIA University College Hvordan kan vejledning i grundskolen understøtte, at de unge får det bedst mulige afsæt for deres

Læs mere

Aalborg Universitet. NOTAT - Projekt Cykeljakken Lahrmann, Harry Spaabæk; Madsen, Jens Christian Overgaard. Publication date: 2014

Aalborg Universitet. NOTAT - Projekt Cykeljakken Lahrmann, Harry Spaabæk; Madsen, Jens Christian Overgaard. Publication date: 2014 Aalborg Universitet NOTAT - Projekt Cykeljakken Lahrmann, Harry Spaabæk; Madsen, Jens Christian Overgaard Publication date: 2014 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 08/09 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A, 1.

Læs mere

Voice of the People. Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark. Production-team: Reporter: Jesper Mortensen

Voice of the People. Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark. Production-team: Reporter: Jesper Mortensen Voice of the People Manuscript The Parliament in Latvia TVMV, Denmark Production-team: Reporter: Jesper Mortensen Photographer: Lars Damgaard Nielsen Editing: Jesper Mortensen Places of shooting: Riga,

Læs mere

kvarter tidsskrift for humanistisk forskning

kvarter tidsskrift for humanistisk forskning 04 08 2012 Aalborg Universitet Journ akademisk e ys tidsskrift for humanistisk forskning Journeys an introduction RuneAndersen & Knud Knudsen Multiple identiteter Bodil Stilling Blichfeldt & Karina Madsen

Læs mere

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Engelsk niveau E, TIVOLI 2004/2005: in a British traveller s magazine. Make an advertisement presenting Tivoli as an amusement park. In your advertisement,

Læs mere

Er du som leder god nok til intern kommunikation?

Er du som leder god nok til intern kommunikation? 4. november 2010 Er du som leder god nok til intern kommunikation? Aalborg Universitet Vejleder Karsten Niss HA 3. semester Organisatorisk projekt Anslag: 14.911 Marie-Louise Skjoldborg Indholdsfortegnelse

Læs mere

EU vedtager et nyt program, som med 55 millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet

EU vedtager et nyt program, som med 55 millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet IP/8/899 Bruxelles, den 9 december 8 EU vedtager et nyt program, som med millioner EUR skal give børn større sikkerhed på internettet EU får et nyt program for forbedring af sikkerheden på internettet

Læs mere

What s Love Got to Do With It?

What s Love Got to Do With It? What s Love Got to Do With It? Gram Grid Present Continuous Vi sætter verberne i ing-form, når vi vil beskrive at noget er i gang. Der er fire hovedkategorier af ing-form: 1 Den almindelige form (common

Læs mere

MAKING IT - dummy-manus

MAKING IT - dummy-manus MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter

Læs mere

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder.

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. 1. scene alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. Is the owner at home? Owner what owner? The owner of the house. I am... & 2 You are the owner? Yes. You don't look like one. One what?

Læs mere

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter.

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Bilag 1 Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Interviewguide I det følgende afsnit, vil vi gennemgå vores

Læs mere

Aalborg Universitet Fotoalbum og almindelig fremvisning General rights Take down policy

Aalborg Universitet Fotoalbum og almindelig fremvisning General rights Take down policy Aalborg Universitet Fotoalbum og almindelig fremvisning Trettvik, Johan Publication date: 2012 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to publication from Aalborg University Citation

Læs mere

Brug af gamification til samarbejde og motivation af universitetsstuderende

Brug af gamification til samarbejde og motivation af universitetsstuderende Brug af gamification til samarbejde og motivation af universitetsstuderende David Lindholm, AAUE DUNk12 Hvem er jeg? PhD fellow ved Centre for Design, Learning & Innovation, Inst. for læring og filosofi,

Læs mere

Sociale. perspektiv. Anslag til en kritisk didaktik ved Raffaele Brahe-Orlandi

Sociale. perspektiv. Anslag til en kritisk didaktik ved Raffaele Brahe-Orlandi Sociale netværkssider i kritisk perspektiv Anslag til en kritisk didaktik ved Raffaele Brahe-Orlandi Faglige pointer 1. SNS stilladserer kommunikative behov hos det senmoderne menneske 2. Samtidig påvirker

Læs mere

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Horace Engdahl i interview i Politiken Bøger, 7. december 2014: [Hos os i Norden]

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7 English version further down Så var det omsider fiskevejr En af dem, der kom på vandet i en af hullerne, mellem den hårde vestenvind var Lejf K. Pedersen,

Læs mere

Identity and home when living with advanced cancer

Identity and home when living with advanced cancer Identity and home when living with advanced cancer Ved lektor ved UCSJ, ergoterapeut, cand. pæd. og ph.d. studerende ved Syddansk Universitet, Jesper Larsen Mærsk Disposition Præsentation af forskningsprojektet:

Læs mere

Positiv psykologi. Positiv psykologi. Spontant aktive. Det videnskabelige studie af, hvad der gør personer og samfund i stand til at trives

Positiv psykologi. Positiv psykologi. Spontant aktive. Det videnskabelige studie af, hvad der gør personer og samfund i stand til at trives Positiv psykologi 1954 A. Maslow Motivation & Personality 1998 Positiv psykologi M. Seligman, formand APA M. Csikszentmihalyi Brugbar viden om, hvad der gør livet værd at leve Positiv psykologi Det videnskabelige

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling

FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling FORVANDLENDE FORBINDELSER: Et studie af migranters forbindelser til hjemstavnen og deres visioner for at deltage i lokal udvikling Ditte Brøgger PhD studerende / Geografi Agergaard, J. and Brøgger, D.

Læs mere

Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro. Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8

Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro. Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8 Shooting tethered med Canon EOS-D i Capture One Pro Shooting tethered i Capture One Pro 6.4 & 7.0 på MAC OS-X 10.7.5 & 10.8 For Canon EOS-D ejere der fotograferer Shooting tethered med EOS-Utility eller

Læs mere

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning

BLADE by Tim Bowler. Statements from the book. Statements Who? Context and meaning BLDE by Tim Bowler Statements from the book ns du læser bogen Playing dead af Tim Bowler, skal du - når du finder nedenstående statements i teksten - notere i skemaet med hensyn til hvem der siger det,

Læs mere

At få fortællinger til at arbejde med børn

At få fortællinger til at arbejde med børn At få fortællinger til at arbejde med børn Af Jacob Folke Rasmussen. Konsulent og foredragsholder i Narrativt Selskab Artiklen indgår i undervisningsmaterialet Lindgren, leg og livsmod", udgivet af de

Læs mere

Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016

Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016 Temadag om spil i formidlingen Lindholm Høje 29. feb. 2016 Oplæg om historie-dilemmaspil v/ Marianne Dietz Om oplægsholderen PhD-studerende med fokus på spil i historieundervisningen, adjunkt v/ HistorieLab

Læs mere

Diffusion of Innovations

Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations er en netværksteori skabt af Everett M. Rogers. Den beskriver en måde, hvorpå man kan sprede et budskab, eller som Rogers betegner det, en innovation,

Læs mere

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk:

Appendix A. E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Appendix A E-mail correspondence with Fyrvaerkeri.dk: Fra: Mette Jørvad Niess MEJN@ucl.dk Emne: SV: Projekt til fyrværkeri Til: "dste06@media.aau.dk" dste06@media.aau.dk Cc: "Kathrine Møgelbjerg Jørgensen"

Læs mere

7 Marts 2011 Branding af din by og din kommune

7 Marts 2011 Branding af din by og din kommune 7 Marts 2011 Branding af din by og din kommune Professor Majken Schultz Copenhagen Business School Hvad er et Brand? The American Marketing Association definerer et brand som Et navn, et udtryk, et symbol,

Læs mere

Performativ arbejdsmiljøpsykologi - Nye veje i arbejdet med psykisk arbejdsmiljø? v/ Mads Bendixen, konsulent, cand.psych.phd.

Performativ arbejdsmiljøpsykologi - Nye veje i arbejdet med psykisk arbejdsmiljø? v/ Mads Bendixen, konsulent, cand.psych.phd. Performativ arbejdsmiljøpsykologi - Nye veje i arbejdet med psykisk arbejdsmiljø? v/ Mads Bendixen, konsulent, cand.psych.phd. AM:2010, Nyborg den 9. november 2010 Hvordan bliver arbejdsmiljøpsykologien

Læs mere

Søren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166

Søren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166 Med udgangspunkt i min projektsemesteropgave, vil jeg i denne synopse forsøge at redegøre og reflektere for nogle af de videnskabsteoretiske valg og metoder jeg har foretaget i forbindelse med projektopgaven

Læs mere

Skub, puf og bevæg ledelse i kompleksitet Morgenmøde, 22. og 25. september 2015

Skub, puf og bevæg ledelse i kompleksitet Morgenmøde, 22. og 25. september 2015 Skub, puf og bevæg ledelse i kompleksitet Morgenmøde, 22. og 25. september 2015 Programoversigt 08:30 Kaffe, the og brød 09:00 Velkommen til morgenmøde Kort præsentation formål og ambitioner Kompleksitet

Læs mere

Aalborg Universitet. Burgere i forklædning Hansen, Heine. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF

Aalborg Universitet. Burgere i forklædning Hansen, Heine. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF Aalborg Universitet Burgere i forklædning Hansen, Heine Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation for published version (APA):

Læs mere

Aalborg Universitet. Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars. Publication date: 2012. Document Version Pre-print (ofte en tidlig version)

Aalborg Universitet. Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars. Publication date: 2012. Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Aalborg Universitet Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars Publication date: 2012 Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Link to publication from Aalborg University Citation for published

Læs mere

Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version)

Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version) Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version) Kære Omdeler Uret er stillet til vintertid, og antallet af lyse timer i døgnet er fortsat faldende. Vintermørket er kort sagt over os, og det

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

how to save excel as pdf

how to save excel as pdf 1 how to save excel as pdf This guide will show you how to save your Excel workbook as PDF files. Before you do so, you may want to copy several sheets from several documents into one document. To do so,

Læs mere

Umiddelbare kommentarer til Erhvervsministerens redegørelse vedr. CIBOR 27/9-2012 Krull, Lars

Umiddelbare kommentarer til Erhvervsministerens redegørelse vedr. CIBOR 27/9-2012 Krull, Lars Aalborg Universitet Umiddelbare kommentarer til Erhvervsministerens redegørelse vedr. CIBOR 27/9-2012 Krull, Lars Publication date: 2012 Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Link to publication

Læs mere

Temaopgave - Den keltiske tiger

Temaopgave - Den keltiske tiger Temaopgave - Den keltiske tiger Navne: Rami Kaddoura Safa Sarac Jens Nielsen Klasse: 2.4 Fag: Dansk, Engelsk, IT og Teknologi Vejleder: Grete Holm, Birgitte Madsen, Karl Bjarnason, Arne Wamsler Skole:

Læs mere

mandag den 23. september 13 Konceptkommunikation

mandag den 23. september 13 Konceptkommunikation Konceptkommunikation Status... En række koncepter, der efterhånden har taget form Status......nu skal vi rette os mod det færdige koncept idé 1 idé 2 How does it fit together Mixing and remixing your different

Læs mere

Danskernes Rejser. Christensen, Linda. Publication date: 2011. Link to publication

Danskernes Rejser. Christensen, Linda. Publication date: 2011. Link to publication Downloaded from orbit.dtu.dk on: Jan 07, 2016 Danskernes Rejser Christensen, Linda Publication date: 2011 Link to publication Citation (APA): Christensen, L. (2011). Danskernes Rejser Technical University

Læs mere

Er du en sensitiv leder?

Er du en sensitiv leder? Er du en sensitiv leder? 15-20 procent af alle mennesker er sensitive, og rigtig mange ender i en lederstilling, fordi man som sensitivt menneske er rigtig god til at mærke stemninger i grupper og tune

Læs mere

K E N D E L S E. Sagens parter: Under denne sag har advokat A, København, på vegne X klaget over advokat C, England.

K E N D E L S E. Sagens parter: Under denne sag har advokat A, København, på vegne X klaget over advokat C, England. København, den 1. december 2004 J.nr.02-0401-04-0593 bj-jm K E N D E L S E Sagens parter: Under denne sag har advokat A, København, på vegne X klaget over advokat C, England. Sagens tema: Klagen vedrører

Læs mere

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version)

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version) Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version) Kære Omdeler Julen venter rundt om hjørnet. Og netop julen er årsagen til, at NORDJYSKE Distributions mange omdelere har ekstra travlt med at

Læs mere

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension DK - Quick Text Translation HEYYER Net Promoter System Magento extension Version 1.0 15-11-2013 HEYYER / Email Templates Invitation Email Template Invitation Email English Dansk Title Invitation Email

Læs mere

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF UDLEVERET PDF ==> Download: UDLEVERET PDF UDLEVERET PDF - Are you searching for Udleveret Books? Now, you will be happy that at this time Udleveret PDF is available at our online library. With our complete

Læs mere

KU den 2.12.2013 Mette Trangbæk Hammer narrativledelse.org

KU den 2.12.2013 Mette Trangbæk Hammer narrativledelse.org Vores veje ind i (narrativ) ledelse... Arbejdets kerneydelse er vigtigste kontekst Individet Det fælles Frihed Forretning Fokus og temaer Fokus på narrativ ledelse: på mikroniveau, i et organisatorisk/

Læs mere

Aalborg Universitet. Borgerinddragelse i Danmark Lyhne, Ivar; Nielsen, Helle; Aaen, Sara Bjørn. Publication date: 2015

Aalborg Universitet. Borgerinddragelse i Danmark Lyhne, Ivar; Nielsen, Helle; Aaen, Sara Bjørn. Publication date: 2015 Aalborg Universitet Borgerinddragelse i Danmark Lyhne, Ivar; Nielsen, Helle; Aaen, Sara Bjørn Publication date: 2015 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University

Læs mere

Idekatalog. Så vidt jeg husker fremgik det ret tydeligt hvad der skulle være i ansøgningen. Der var bare virkelig mange informationer der skulle med.

Idekatalog. Så vidt jeg husker fremgik det ret tydeligt hvad der skulle være i ansøgningen. Der var bare virkelig mange informationer der skulle med. Ansøgning Yderligere bemærkninger til ansøgningen Det var fedt at rammerne var så åbne, som jeg så det var der kun to krav til projektet: Det skulle være open source og det skulle have det offentliges

Læs mere

ARTSTAMP.DK + GUEST. April 16th - May 22nd ARTSTAMP.DK. Ridergade 8 8800 Viborg Denmark. www.braenderigaarden.dk braenderigaarden@viborg.

ARTSTAMP.DK + GUEST. April 16th - May 22nd ARTSTAMP.DK. Ridergade 8 8800 Viborg Denmark. www.braenderigaarden.dk braenderigaarden@viborg. ARTSTAMP.DK + GUEST April 16th - May 22nd Ridergade 8 8800 Viborg Denmark ARTSTAMP.DK www.braenderigaarden.dk braenderigaarden@viborg.dk A mail project by STALKE OUT OF SPACE and Sam Jedig Englerupvej

Læs mere

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK Introduktion til værktøjet 1. Tegnet og repræsentationen: Tegn som repræsentative via semiotik 2. Den rigtige verden og tegnet: Repræsentation og mening 3. Tegnets natur:

Læs mere

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - at finde sige selv og den rigtige plads i samfundet Kathrine Vognsen Cand.mag i Læring og forandringsprocesser Institut for Læring og

Læs mere

Moralske dilemmaer: Kynisme og koffeinfri kritik i det moderne arbejdsliv. v. Erik Mygind du Plessis Ph.d. og ekstern lektor på CBS

Moralske dilemmaer: Kynisme og koffeinfri kritik i det moderne arbejdsliv. v. Erik Mygind du Plessis Ph.d. og ekstern lektor på CBS Moralske dilemmaer: Kynisme og koffeinfri kritik i det moderne arbejdsliv v. Erik Mygind du Plessis Ph.d. og ekstern lektor på CBS Program Magtens immunforsvar Kynisme og koffeinfri kritik (i forlængelse

Læs mere

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen)

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen) STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI Introduktion til konceptet 1 At være et menneske er at have en historie at fortælle Isak Dinesen (Karen blixen) Den gode historie Den gode historie bevæger os, får os til

Læs mere

Navn: Jonas Pedersen, Michael Jokil, Christine Johnsen. Lærer: Grete Holm, Karl Bjarnason, Arne Wamsler og Birgitte Madsen

Navn: Jonas Pedersen, Michael Jokil, Christine Johnsen. Lærer: Grete Holm, Karl Bjarnason, Arne Wamsler og Birgitte Madsen Navn: Jonas Pedersen, Michael Jokil, Christine Johnsen Lærer: Grete Holm, Karl Bjarnason, Arne Wamsler og Birgitte Madsen Roskilde tekniske gymnasium Klasse 2.4 Fag: Dansk, informations teknologi, teknologi

Læs mere

Teknologi & Uddannelse

Teknologi & Uddannelse Teknologi & Uddannelse ~Access determinisme? Samspillet mellem teknologi og samfund We don't need no school...experience strongly suggests that an incremental increase of more of the same building schools,

Læs mere

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Søren Hertz, Gitte Haag, Flemming Sell 2003 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme. Adoption og Samfund 1 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Når adoptivfamilien har problemer og behøver

Læs mere

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. På dansk/in Danish: Aarhus d. 10. januar 2013/ the 10 th of January 2013 Kære alle Chefer i MUS-regi! Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. Og

Læs mere

- man sov tæt på belægningsstuerne

- man sov tæt på belægningsstuerne Præsenteret af: - man sov tæt på belægningsstuerne I belægningsstuen var der plads til 26 soldater: 24 menige soldater i dobbeltmands køjesenge og to befalingsmænd i enkeltmands køjesenge. Der var plads

Læs mere

Som mentalt og moralsk problem

Som mentalt og moralsk problem Rasmus Vincentz 'Klimaproblemerne - hvad rager det mig?' Rasmus Vincentz - November 2010 - Som mentalt og moralsk problem Som problem for vores videnskablige verdensbillede Som problem med økonomisk system

Læs mere

Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor

Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor Implementering af evidensbaseret viden lederskab som bærende faktor Bianca Albers Familie og Evidens Center Fokus for oplægget Evidens Ledelse Implementering Outcome Evidensbaseret vs. evidensinformeret

Læs mere

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Engelsk G Opgaveark. Maj 2011. Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Engelsk G Opgaveark Maj 2011 Eksaminandens navn Nummer Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke

Læs mere

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 85 tilmeldte både. Det er stadig lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Tilmeldingen er åben

Læs mere

Multichannel Retail & Marketing

Multichannel Retail & Marketing Multichannel Retail & Marketing Fundamental anvendelse E-handel bruges til: Køb Prækvalificering Danske kunder researcher på nettet før køb (fra kædernes konkurrencekraft 2009) Kun 36% af danske detailkæder

Læs mere

University Colleges. Leg og læring Pedersen, Annette. Published in: Reflexen. Publication date: 2008. Link to publication

University Colleges. Leg og læring Pedersen, Annette. Published in: Reflexen. Publication date: 2008. Link to publication University Colleges Leg og læring Pedersen, Annette Published in: Reflexen Publication date: 2008 Link to publication Citation for pulished version (APA): Pedersen, A. (2008). Leg og læring. Reflexen,

Læs mere

http://www.youtube.com/watch?v=fr1ru4sm2l8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=fr1ru4sm2l8&feature=related Digtforløb Jeg plejer at lave et digtforløb i 7. klasse, hvor eleverne møder forskellige typer af digte som oplæg til egne digterier. Som afslutning på emnet skal de vælge et af deres digte og fremstille

Læs mere