Masteruddannelsen i ikt og læring
|
|
- Bo Ravn
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bøger 2011 Modul 1: Ikt baserede læreprocesser Bøger: Agertoft, A., Bjørnshave, I., Lerche Nielsen, J. & Nilausen, L. (2003). Deltager i Netbaseret Læring - en guide til samarbejde. Billesø & Baltzer Agertoft, A., Bjørnshave, I., Lerche Nielsen, J. & Nilausen, L. (2003). Netbaseret Kollaborativ Læring - en guide til undervisere. Billesø & Baltzer Dirckinck- Holmfeld, L., & Fibiger, B. (2002). Learning in virtual environments (1. edition ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur Dohn, Nina. B. & Johnsen, L. (2009) E- læring på web 2.0. København: Samfundslitteratur. Hermansen, M. (2005) Læringens Univers. Århus. Forlaget Klim. Holm Sørensen, B., Audon, L., & Levinsen, K. (2010). Skole 2.0. Didaktiske bidrag (Vol. 1). Århus: Klim. (Fokus i modul 1 kap. 2,5 og 7) Luckin, R. (2010) Re- designing Learning Contexts. Routledge, also available at amazon. (Fokus i modul 1 part 1 og 3) ONLINE RESSOURCER Dewey, J. (1994) Democracy and Education. Chapt 11and 15 Stahl, G. (2006). Communicating with Technology. In G.Stahl (ed.), Group cognition: Computer support for building collaborative knowledge. Cambridge, MA: MIT Press. (s ) Siemens, G. (2004): Connectivism. A Learning Theory for the Digital Age Georg Siemens site on Connectivism: Laurillard, D. (2009). The pedagogical challenges to collaborative technologies. /International Journal of Computer- Supported Collaborative Learning, 4/(1), 5.
2 Nardi, B.; Sciano D.J., Gumbrecht,M. (2004) Blogging as Social Activity, or Would You Let 900 Million People ReadYour Diary? Proceedings of the 2004 ACM conference on Computer supported cooperative work. Chicago, Illinois, USA SESSION: Communities Pages: Nardi, B.; Sciano D.J., Gumbrecht, M. & Swartz, L: Why we blog COMMUNICATIONS OF THE ACM December 2004/Vol. 47, No Modul 2: Ikt og Interaktionsdesign Barthes, Roland (1993): Det lyse kammer, Forlaget Politisk Revy Preece, J., Rogers Y & Sharp, H, (2007) Interaction Design: Beyond Human Computer Interaction, John Wiley & Sons., 2. Eds (i uddrag) Modul 3: Ikt og læring i organisationer Der udarbejdes et kompendium til modul 3 om Ikt og læring i organisationer, som kan anskaffes via Indhold af kompendium Alavi, Maryam & Leidner, Dorothy Review: Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Research Issues. MIS Quarterly, Vol. 25, No. 1 (Mar., 2001), pp Blackler, Frank, Crump, Norman & McDonald, Seonaidh Organizational Learning and Organizational Forgetting: Lessons from a High Technology Company. In: Mark Easterby- Smith, Luis Araujo John Burgoyne: Organizational Learning and the Learning Organization: Developments in Theory and Practice. London: Sage. (p ) Conole, Gráinne, White, Su & Oliver, Martin The impact of e- learning on organisational roles and structures. In: G. Conole & M. Oliver (eds.). Contemporary perspectives in e- learning research. Themes, methods and impact on practice. London: Routledge, p Elkjær, Bente In Search of a Social Learning Theory. In: Mark Easterby- Smith, Luis Araujo John Burgoyne: Organizational Learning and the Learning Organization: Developments in Theory and Practice. London: Sage. (p )
3 Hasan, Helen & Pfaff, Charmaine The Wiki - an environment to revolutionise employees. In: Proceedings from OZCHI 2006, November 20-24, 2006, Sydney, Australia, pp Holdt Christensen, Peter Hvad er vidensdeling?, i: Vidensdeling perspektiver, problemer og praksis. København: Handelshøjskolens forlag. (p ) Holdt Christensen, Peter Adgang til den værdifulde viden, i: Vidensdeling perspektiver, problemer og praksis. København: Handelshøjskolens forlag. (p ) Homan, Gill & Macpherson, Allan E- learning in the corporate university. Journal of European Industrial Training, Volume: 29, Number: 1, pp: Maurer, R. (2010). Beyond the Wall of Resistance, Revised 2nd Edition: Why 70% of All Changes Still Fail And What You Can Do about It. NY: Bard Press. Nonaka, Ikujiro A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation. Organization Science, vol. 5, no. 1. (p ) Nonaka, Ikujiro & Toyama, Ryoko Why do Firms Differ? The Theory of the Knowledge- Creating Firm. In: Kazuo Ichijo & Ikujiro Nonaka (eds.). Knowledge Creation and Management: New Challenges for Managers. Oxford University Press. (p ) Qvortrup, Lars Den lærende organisation. I: N. J. Bisgaard (red.). Pædagogiske Teorier. (3. udg.). København: Billesø & Baltzer. (p ) Ramnarayan, S. & Harpelund, Christian Rethinking Resistance. L&T. MDC. Journal of Management, issue 3, (p ) Welle- Strand, Anne & Thune, Taran E- learning policies, practices and challenges in two Norwegian organizations. Evaluation and Program Planning, vol. 26 (2003), p Wenger, Etienne Praksisfællesskaber: Læring, mening og identitet. København: Hans Reitzel. (p , , ) Wenger, Etienne, McDermott, R., & Snyder, W The Challenge of Distributed Communities. In: Cultivating Communities of Practice. Boston: Harvard Business School Press, p Wenger, Etienne, White, Nancy & Smith, John D Technology stewardship: An emerging practice. In: Digital Habitats: stewarding technology for communities. Portland, Oregon: CPsquare, p Bøger til anskaffelse Udover kompendiet med tekster til modul 3 anskaffes følgende bøger: Morgan, G. (1986/2006). Images of organization. SF: Sage Publications. - I denne læses kapitel 2, 5 og 6 (gerne før september- seminaret den september 2011).
4 - Bogen er set til rimelige priser hos engelske forhandlere via Amazon.co.uk. Ud over kompendiet anskaffes: Morgan, G. (1986/2006). Images of Organisation. San Francisco: Sage. Kapitel 2, 5 og 6 bedes læst inden seminaret. Modul 4: Ikt og didaktisk design Basislitteratur findes som udgangspunkt i kompendiet - enkelte artikler placeres i First Class ressourcemappe supplerende litteratur skal de studerende selv skaffe. a. Didaktisk design af IKT Basis: Hiim, Hilde og Hippe, Else. (1997). Læring gennem oplevelse og forståelse. En studiebog i didaktik. Gyldendal/ Undervisning, kap. 2 s Sørensen, Birgitte Holm, Audon, Lone & Levinsen, Karin (2010): Skole 2.0. Forlaget Klim kapitel 3. s Sørensen, Birgitte Holm: Didaktisk design og skole 2.0 arbejdspapir udleveres på oktober- seminar Andreasen, Lars Birch, Meyer, Bente & Rattleff (red.) 2008: Digitale medier og didaktisk design. Brug, erfaringer og forskning. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Bog købes. Selander, Staffan (2008): Designs for learning a theoretical perspective. Designs for learning, Volume 1, number 1.p (ressourcemappe) Dalsgaard, Chritstian (2005). Pedagogical quality in e-learning: Designing e- learning from a learning theoretical approach. eleed e-learning & education journal, vol Supplerende: Gynther, Karsten (red.) (2010): Didaktik 2.0. Akademisk Forlag.
5 Hudson, Brian (2007): Comparing different traditions of teaching and learning: what can we learn about teaching and learning? European Educational Research Journal, Volume 6, number 2 p (placers I ressourcemappen) Nyvang, Tom, Tolsby, Håkon & Dirckinck-Holmfeld, Lone (2004): E- læringssystemer og projektpædagogik - pædagogikkens krav til systemdesign og funktionalitet, I: Georgsen, Marianne & Bennedsen, Jens (ed.) (2004). Fleksibel læring og undervisning - erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt, s Aalborg Universitetsforlag. b. Målgrupper Basis: Dede, Chris (2005): Planning for neomillenial learning styles: Implications for investments in technology and faculty. IN: Oblinger, Diana G. & Oblinger, James L. (eds.) Educating the Net Generation. Educause. P (placers I ressourcemappe) c. Web 2.0 Basis: Downes, Stephen (2007): Learning networks in practice. Emerging technologies for learning. Volume 2. P (ressourcemappen) Andreasen, Lars Birch (2006). Weblogs as Forums for Discussion - an Alternative to the Computer Conference as a Standard in Online Learning? I: Buhl, Mie, Sørensen, Birgitte Holm and Meyer, Bente (red.). Media and ICT - learning potentials, s Copenhagen: Danish University of Education Press. Dalsgaard, Christian & Paulsen, Morten Flate (2009). Transparency in Cooperative Online Education, The International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL), Vol. 10, No Supplerende: Dron, Jon, & Anderson, Terry (2007). Collectives, Networks and Groups in Social Software for E-Learning. Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education Quebec. Ryberg, Thomas & Larsen, Malene Charlotte (2008). Networked Identities: Understanding Relationships between Strong and Weak Ties in Networked Environments. Journal of Computer Assisted Learning, 24(2),
6 ea68e967b.html Anderson, Terry (2005). Distance learning - Social software's killer ap?. ODLAA Conference, %20Anderson.pdf (10. december, 2005). Dalsgaard, Christian (2006). Social software: E-learning beyond learning management systems. European Journal of Open, Distance and E-Learning, 2006/II, d. Grafik, billede og lyd Basis: Buhl, Mie. (2007). Billeder og æstetik i den it-didaktiske designproces - kvalificering af producentens praksis og refleksion (ressourcemappe ) Thorlacius, Lisbeth: Visuel kommunikation på www. I: Engholm, Ida & Klastrup, Lisbeth (red.) Digitale verdener. Gyldendals bogforlag. København S ). Supplerende: Chion, Michel. (1994). Audio-vision. Sound on screen. Columbia University Press, s Kress, Gynther & van Leeuwen, Theo. (1996): Reading Images. The Grammar of Visual Design. Routledge, s e. Iscenesættelse og dramaturgi Basis: Laurel, Brenda. (1993). Computers as Theatre. Addison- Wesley, s Harms Larsen, Peter. (2003). Fortællemåderne og værktøjskassen. Fra De levende billeders dramaturgi, DR Forlag, bd. 2 s Supplerende: Harms Larsen, Peter.(2003). Historiens fremdrift. Fra De levende billeders dramaturgi, DR Forlag, bd. 2 s Valgmodul: Knowledge Building and Asessment
7 Bereiter, C., & Scardamalia, M. (2010). Can children really create knowledge? Canadian Journal of Learning and Technology, 36(1). Retrieved February 7, 2011 from Download DOC file: Brett, C., Forrester, B. C., & Fujita, N. (2009). Online learning journals as an instructional and self- assessment tool for epistemological growth. Canadian Journal of Learning and Technology, 35(1). Retrieved February 7, 2011 from Download DOC file: Cress, U., & Kimmerle, J. (2008). A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis. International Journal of Computer- Supported Collaborative Learning, 3(2), Download PDF: Reimann, P., & Kay, J. (2010). Learning to learn and work in net- based teams: Supporting emergent collaboration with visualization tools. In P. Reimann & J. Kay (Eds.), Designs for Learning Environments of the Future: International Perspectives from the Learning Sciences (1 ed., pp ). New York: Springer. Download PDF: Scardamalia, M., & Bereiter, C. (2003). Knowledge building. In Encyclopedia of education, second edition ( ). New York: Macmillan Reference, USA. Download PDF: Scardamalia, M., & Bereiter, C. (2006). Knowledge building: Theory, pedagogy, and technology. In K. Sawyer (Ed.), Cambridge handbook of the learning sciences (pp ). New York, NY: Cambridge University Press. Download PDF: Sha, L., Teplovs, C., & Aalst, v. (2010). A visualization of group cognition: Semantic network analysis of a CSCL community. In K. Gomez, L. Lyons & J. Radinsky (Eds.), Learning in the Disciplines: Proceedings of the 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010) (Vol. 1, pp ). Chicago, IL: International Society of the Learning Sciences: Chicago IL.
8 Download PDF: pdf Zhang, J., Scardamalia, M., Lamon, M., Messina, R., & Reeve, R. (2007). Socio- cognitive dynamics of knowledge building in the work of 9- and 10- year- olds. Educational Technology Research and Development, 55(2), Download PDF: Valgmodul: 3D remediering af virtuel pædagisk praksis Online kompendium, inkl. audio- visuelle materialer publiceres i FirstClass efterår Der forudsættes kendskab til Wenger, E. (1998): Communities of Practice. Learning, Meaning and Identity. Cambridge University Press. Valgmodul: videokonferencens didaktik Modulets litteratur er ikke endeligt besluttet. Der planlægges med udgangspunkt i litteraturen fra sidste års valgmodul: Læsning af litteraturen opdeles ift. hver videokonferencesession: Augestad K.M. & R. O. Lindsetmo (2009): Overcoming Distance: Video- Conferencing as a Clinical and Educational Tool Among Surgeons. In: World Journal of Surgery (2009) 33: Clark, H. & S. Brennan (1991): Grounding in Communication. In: Perspectives on Socially Shared Cognition. American Psychological Association. Egido, C. (1988): Videoconferencing as a Technology to Support Group Work. A Review of its Failure. In: Proceedings of CSCW 88, p
9 Hedestig & Kaptelinin (2002): Re- contextualization of Teaching and Learning in Videoconferencebased Environments: An Empirical Study. Proceedings of CSCL 2002 Hedestig & Kaptelinin (2005): Facilitator's Roles in a Videoconference Learning Environment. Information Systems Frontiers 7:1, 71 83, 2005 Hron et. Al (2007): Fostering collaborative knowledge construction in a video- based learning setting: effects of a shared workspace and a content- specific graphical representation. British Journal of Educational Technology, vol. 38 (2), p Juul, Henrik (2010): Pædagogik. Et overblik. Gyldendals Lærerbibliotek. 80 sider. Del 2 Ruhleder, K. & B. Jordan (2001): Co- Constructing Non- Mutual Realities: Delay- Generated Trouble in Distributed Interaction. Computer Supported Cooperative Work 10: Yderligere interesselæsning i fht. gruppernes opgaver: Juul, Henrik (2010): Pædagogik. Et overblik. Gyldendals Lærerbibliotek. 80 sider. Del 1 Majid, O.; Z.A. Rahman; N.A. Ghani; S.K. Guan; R.M. Idrus & H. Atan (2006): The Video Conferencing Learning Environment in Distance Education: A Study of the Interaction Pattern. In: Proceedings of the Sixth International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06) Marrow, C.; K. Hollyoake; D. Hamer & C. Kenrick (2002): Clinical supervision using videoconferencing technology: a reflective account. Journal of Nursing Management, 2002, 10, Nguyen, D. & J. Canny (2005): MultiView: spatially faithful group video conferencing. In: Proceedings of SIGCHI 2005 Venn, M.; L. Moore; P. Gunter (2001?): Using Audio/Video Conferencing to Observe Field- Based Practices of Rural Teachers. In: Rural Educator, vol.22 (2), p Valgmodul: Ikt som drivkraft Blakemore, S. & Frith U.(2007) Den lærende hjerne. Dansk Psykologisk Forlag (Købes)
10 Dirckinck- Holmfeld, L. (1997). Video som medium i dialog forskning og organisatorisk læring in Video- observation. H. Alrø and L. Dirckinck- Holmfeld. Aalborg, Aalborg University Press: (Downloades) Halskov L. & Nielsen Schrirmer Nielsen, J. (2008). Dansk talegenkendelse rapport om afprøvning i en pædagogisk sammenhæng. Dansk%20talegenkendelse.pdf Levinsen Karin T. (2010): Substituting ICT as a lever for Inclusion of Children with Reading and Writing Difficulties. Danish University school of Education - Aarhus University, Copenhagen, Denmark. Journal of Cases on Information Technology (JCIT) 2010 no.2 (kommer til gennemsyn I PDF) Nielsen, B. S. & Nielsen Aagaard, K. (2010) Aktionsforskning in Kvalitative metoder: en grundbog Brinkmann S. Og Tangaard L. (red) (kommer i PDF) Stanek H. (2009) It- hjælpemidler sætter læringsbegrebet til debat Indlæg i Specialpædagogik It- hjælpemidler sætter læringsbegrebet til debat Stanek H. (2010) Læsesvage får hjælp i rullende klasseværelse indlæg i Specialpædagogik Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte (2010): Evaluering af støttemuligheder til elever og studerende med læse- og skrivevanskeligheder TIDSSKRIFTET Viden om læsning Nr. 3 april filer/.../tidsskrift_april.pdf Øvrige ressourcer: Lærervejledning til Dictus: Dansk Handicappolitiks Grundprincipper: Masterprojekt Umberto Eco (1997): Kunsten at skrive speciale Hvordan man udarbejder skriftlige opgaver, Akademisk Forlag (originaltitel (1977): Come si fa una tesi di laurea, Gruppo Editoriale Fabbri,
11 Bompiani, Sonzoga, Etas S.p.a). Oversat fra italiensk af Pernille Harsting og Lise Grosen Rasmussen. Dirckinck- Holmfeld, L., Iversen, T., Konnerup, U., Lindemann, M., Oksbjerre, S., Pihler, T., Riis, M. & Smidt, D.S. (2008). Når specialer gør en forskel om kollaborative arbejdsformer i virtuelle læremiljøer. In: Andreasen, L.B., Meyer, B. & Rattleff, P. : Digitale medier og didaktisk design. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. American Psychological Association (APA) - style guide: Link til centerboghandel:
Kernemodul, MIL, efterår 2012 Modul 3: Ikt og læring i organisationer
Kernemodul, MIL, efterår 2012 Modul 3: Ikt og læring i organisationer Undervisere: Lars Birch Andreasen Jørgen Lerche Nielsen Thomas Duus Henriksen Kursusperiode: 3. september 15. oktober 2012 ECTS-point:
Læs mereModul 3, 2011/2012: Ikt og læring i organisationer
Modul 3, 2011/2012: Ikt og læring i organisationer Undervisere: Lars Birch Andreasen, DPU, AU lba@dpu.dk (fagansvarlig) Jørgen Lerche Nielsen, RUC, jln@ruc.dk Thomas Duus Henriksen, DPU, AU tdh@dpu.dk
Læs mereMIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer
MIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer Undervisere: Mette Wichmand, ekstern lektor, Roskilde Universitet Ditte Kolbæk, adjunkt, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen, lektor,
Læs mereMIL efterår 2018: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser
MIL efterår 2018: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser Undervisere: Christian Dalsgaard, lektor, Aarhus Universitet (modulansvarlig) Ulla Konnerup, adjunkt, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen,
Læs mereMIL kernemodul 1 - Efterår 2019: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser
MIL kernemodul 1 - Efterår 2019: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser Undervisere: Christian Dalsgaard, lektor, Aarhus Universitet (modulansvarlig) Thomas Ryberg, professor, Aalborg Universitet Jørgen
Læs mereMIL valgmodul Forår 2017: Innovative pædagogiske praksisser for lærerteams
MIL valgmodul Forår 2017: Innovative pædagogiske praksisser for lærerteams Undervisere: Charlotte Lærke Weitze, adjunkt, Ph.d., Aalborg Universitet (hovedansvarlig underviser) Anne-Mette Nortvig, adjunkt,
Læs mereMIL kernemodul 3 - Efterår 2019: Ikt og Læring i organisationer
MIL kernemodul 3 - Efterår 2019: Ikt og Læring i organisationer Undervisere: Mette Wichmand, Roskilde Universitet Ditte Kolbæk, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen, Roskilde Universitet Lars Birch
Læs mereMålet for den studerendes tilegnelse af viden inden for modulet Ikt og didaktisk design er, at den studerende efter deltagelse i modulet skal kunne:
Kernemodul 4, 2016: Ikt og didaktisk design Undervisere: Birgitte Holm Sørensen, professor, ph.d. (modulansvarlig) Anne-Mette Nortvig, adjunkt, ph.d. Kursusperiode: 20. oktober til 1. december 2016 ECTS-point:
Læs mereMIL valgmodul Efterår 2017: Entreprenørskab som værdiskabelse og didaktisk metode
MIL valgmodul Efterår 2017: Entreprenørskab som værdiskabelse og didaktisk metode Undervisere: Lektor Sarah Robinson, Aarhus Universitet Lektor Christian Dalsgaard, Aarhus Universitet (modulansvarlig)
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Den skabende skole makers mindset FabLab Innovation, Odense d. 28/4 2014 Helle Munkholm Davidsen, ph.d. Centerleder Innovation og Entreprenørskab Forskning og innovation, UCL
Læs mereProblembaseret læring som sin egen fagdidaktik
Problembaseret læring som sin egen fagdidaktik Mads Hovgaard, Enheden for Uddannelsesudvikling, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet; Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet. DUN Konference
Læs mereMIL valgmodul forår 2015: Ikt, didaktisk design og engelsk Underviser Kursusperiode: ECTS-point Overskrift: Beskrivelse: Formål Læringsmål
MIL valgmodul forår 2015: Ikt, didaktisk design og engelsk Underviser: Lektor Bente Meyer Kursusperiode: 21. januar 11. juni 2015 (m. seminardage d. 22/1 samt to andre dage). ECTS-point: 5 = 5 x 27,5 =
Læs mereTurister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation
1 Liep, John; Olwig, Karen Fog: "Kulturel Kompleksitet" 1 Kilde: Komplekse liv Akademisk Forlag, 1994 ISBN: 8750032313 2 Sarangi, Srikant: "Culture" 16 Kilde: Culture and Language John Benjamins Pub. Company,
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab - Aalborg 2 respondenter 5 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 40% Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen
Læs mere11 Specialiseringsmodul, Organisatorisk læring med særlig fokus på Co-creation i uddannelse
Ekstra (eller Særligt tilrettelagt ) forløb afholdes vinter og forår 2018/2019 og afsluttes med eksamen med intern censur ultimo august 2019. Deltagerne er individuelt tilmeldte og opfylder optagelseskrav
Læs mereÅbenhed i online uddannelser
Åbenhed i online uddannelser Christian Dalsgaard (cdalsgaard@tdm.au.dk) Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet Formål Hvad er de pædagogiske og uddannelsesmæssige muligheder
Læs mereValgmodul 2013/2014: Ikt, didaktisk design og matematik. Undervisere: Lektor Morten Misfeldt. Kursusperiode: 7. september 2013 21.
Valgmodul 2013/2014: Ikt, didaktisk design og matematik Undervisere: Lektor Morten Misfeldt Kursusperiode: 7. september 2013 21. januar 2014 ECTS-points: 5 = 5 x 27,5 = 137,5 timers studenterbelastning
Læs mereHvilke didaktiske overvejelser bør en lærer gøre sig i forhold til brugen af it og tablets i undervisningen? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, LIA, CELM
Hvilke didaktiske overvejelser bør en lærer gøre sig i forhold til brugen af it og tablets i undervisningen? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, LIA, CELM Didaktikkens forandring og nye elevroller Eksempler
Læs mereArbejds- og Organisationspsykologi Læseplan
Syddansk Universitet Master of Public Management Forårssemesteret 2008 Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Underviser: Ekstern lektor, Cand.Psych. Aut. og MPM Hanne Klinge/Chefpsykolog LifeQuality
Læs mereSpilbaseret innovation
Master i Ikt og Læring (MIL) valgmodul forår 2014: Ikt, didaktisk design og naturfag Underviser: Lektor Rikke Magnussen, Aalborg Universitet Kursusperiode: 3. februar 13. juni 2014 (m. seminardage d. 3/2,
Læs mereValgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere Kursusperiode: ECTS- point Beskrivelse: Formål og indhold Læringsmål
Valgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 15. januar 2016 7. juni 2016 ECTS- point:
Læs merePernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI
Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI Om læring og viden Genstandsfelt for læringsteorien Læring og læreprocesser Viden Transfer (herunder forholdet mellem teori og praksis) Læreroller Elevroller Undervisning
Læs merePædagogisk udviklingspotentiale ved videosstøttet læring
Pædagogisk udviklingspotentiale ved videosstøttet læring Et forskningssamarbejde mellem VUC Storstrøm og Ålborg Universitet http://padlet.com/wall/gc_emne1 http://padlet.com/wall/gc_emne2 http://padlet.com/wall/gc_emne3
Læs mereProcesledelse og interaktion
1 Gergen, Kenneth: "Selv-beretninger i det sociale liv" 1 Kilde: Virkelighed og relationer Dansk Psykologisk Forlag, 1997 ISBN: 877706160X 2 Stelter, Reinhard: "Hvad er coaching?" 15 Kilde: Coaching -
Læs mereAktivitet Dag Start Lektioner Uge BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15 onsdag 11:40 3 36 41
Aktivitet Dag Start Lektioner Uge BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15 onsdag 11:40 3 36 41 BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15
Læs mereMetoder i sprogpsykologiske undersøgelser
1 Schutz, Alfred: Common sense og videnskabelig tolkning af menneskelig handling 1 Kilde: Hverdagslivets Sociologi Hans Reitzel, 2005 ISBN: 8741224272 2 Bryman, Alan: The nature and process of social research
Læs mereObservation Processes:
Observation Processes: Preparing for lesson observations, Observing lessons Providing formative feedback Gerry Davies Faculty of Education Preparing for Observation: Task 1 How can we help student-teachers
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Kandidatuddannelsen i Informationsarkitektur - Aalborg 3 respondenter 10 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 30% Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen
Læs mereFjernundervisningens bidrag til læring
Fjernundervisningens bidrag til læring FEM TING VI KAN L ÆRE FRA UNDERSØGELSER AF FJERNUNDERVISNING I DANMARK v/søren Jørgensen, pæd.råd. evidencenter Introduktion Formålet er at vise, hvad erfaringerne
Læs mereTime- og eksamensplaner, efterår 2014
Time- og eksamensplaner, efterår 2014 For at undgå sammenfald af timer og eksaminer er planlægningen af undervisning og eksamen på cand.merc. gennem flere år sket med udgangspunkt i nedenstående fagklynger.
Læs mereProcesledelse og interaktion
1 Gergen, Kenneth: "Selv-beretninger i det sociale liv" 1 Kilde: Virkelighed og relationer Arbejdspsykologisk Forlag, 1997 ISBN: 877706160 2 Stelter, Reinhard: "Hvad er coaching?" 15 Kilde: Coaching -
Læs mereDigitalt forsøg Dansk A hf Konference 10.09.14 Fredericia Gymnasium. 10/09/14 Side 1
Digitalt forsøg Dansk A hf Konference 10.09.14 Fredericia Gymnasium Side 1 Program 10.00-10.15: Velkomst 10.15-10.45: Digital dannelse hvorfor og hvordan? v. fagkonsulent Sune Weile 10.45-11.30: Digitalt
Læs mereTurister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation
1 Agar, Michael: "Culture: Can you take it anywhere?" 1 Kilde: International Journal of Qualitative Methods IIQM, Nr. 5, 2006 ISSN: 16094069 2 Olwig, Karen Fog; Liep, John: "Kulturel Kompleksitet" 12 Kilde:
Læs mereRoskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student
Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student jeaneli@ruc.dk Recognition of Prior Learning in Health Educations JEANETTE LINDHOLM PHD-STUDENT Research question How do RPL students experience themselves
Læs mereEffektivt samarbejde og videndeling via Organisatorisk Implementering af SharePoint
Effektivt samarbejde og videndeling via Organisatorisk Implementering af SharePoint Louise Harder Fischer Ekstern lektor, CBS og Research Manager, Futurecom Business 3 vigtige pointer ved videndeling Viden
Læs mereAktivitet Dag Start Lektioner Uge BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15onsdag 11:40 3 36 41
Aktivitet Dag Start Lektioner Uge BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15onsdag 11:40 3 36 41 BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15tirsdag
Læs mereTværfaglige Uddannelsesgrupper. Status september Hanne Lisby, Uddannelseskonsulent, Aalborg Universitetshospital
Tværfaglige Uddannelsesgrupper. Status september 2016 Hanne Lisby, Uddannelseskonsulent, Aalborg Universitetshospital 1 2 Aalborg Universitetshospital 2014 Formål med Tværfaglige Uddannelsesgrupper: At
Læs mereLæringsplatforme. - hvis det skal give mening...
Læringsplatforme - hvis det skal give mening... Marianne Riis, lektor, ph.d. Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) ItsLearning træf 12. 13. november 2019 Min baggrund 2018-2019 med i projekt om
Læs mereValgmodul 2013: Ikt, didaktisk design og billedkunst
Valgmodul 2013: Ikt, didaktisk design og billedkunst Undervisere: Professor Mie Buhl, adjunkt Stine Ejsing-Duun Kursusperiode: 24.1. 2013 14.6.2013 ECTS-point: 5 = 5 x 27,5 = 137,5 timers studenterbelastning
Læs mereEducation: Dr. Merc. Copenhagen Business School 1996; PhD (Sociology): Copenhagen University 1983
Torben Bager Professor, Head of Centre, Professor IDEA Entrepreneurship Centre Department of Entrepreneurship and Relationship Management Postal address: Universitetsparken 1 6000 Kolding Denmark Postal
Læs mereProcesledelse og facilitering (Procesledelse og interaktion)
1 Gergen, Kenneth J.: Selv-beretninger i det sociale liv 1 Kilde: Virkelighed og relationer Dansk Psykologisk Forlag, 1997 ISBN: 877706160X 2 Stelter, Reinhard: Hvad er coaching? 15 Kilde: Coaching - læring
Læs mereOrganisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan
Aarhus Universitet/Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2013 Organisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan Undervisere: Hans Jeppe Jeppesen og Thomas S. Jønsson Internat
Læs mereVirker intensiv læring? Et par refleksioner over veje til en ungdomsuddannelse
Virker intensiv læring? Et par refleksioner over veje til en ungdomsuddannelse Af: Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet Programmers virkning et kig til Head
Læs mereJacob Davidsen {underviser forsker} Adjunkt, AAU Oplæg ved UCN energi og miljø
Jacob Davidsen {underviser forsker} Adjunkt, AAU jdavidsen@hum.aau.dk Oplæg ved UCN energi og miljø ANTAGELSER OM IT OG LÆRING It er en magisk pille Der findes en one-size-fit-all løsning til alle uddannelser
Læs mereA Strategic Partnership between Aarhus University, Nykredit & PwC. - Focusing on Small and Medium-sized Enterprises
A Strategic Partnership between Aarhus University, Nykredit & PwC - Focusing on Small and Medium-sized Enterprises 04-12-2013 1 Why Danmark vinder bronze i innovation, men sakker bagud i forhold til vores
Læs mereLæring & Medier (LOM) nr. 12-2014 ISSN: 1903-248X. Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser
Call (dansk) Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Peter Fridorff-Jens E-læringskonsulent Center for Online og Blended learning Københavns Universitet.
Læs mereMIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere
MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 21. januar 8. maj 2019 1. seminar 24.
Læs mereInvitation to institutions to present research workplace learning
Invitation to institutions to present research workplace learning Introduction The Danish School of Education, established in 2007, is a Faculty of Education at Aarhus University, located in Copenhagen.
Læs mereProfessionelle skrivegenrer og læringsstrategier
Bind 1 1 Ulriksen, Lars: Kapitel 2: Læring og undervisning 1 Kilde: God undervisning på de videregående uddannelser Frydenlund, 2014 ISBN: 978-87-7118-381-8 2 Bazerman, Charles: Genre as Social Action
Læs mereDe nationale test som ny praksis i den danske folkeskole
Børne- og Undervisningsudvalget 205-6 (Omtryk - 27-09-206 - Bilag tilføjet) BUU Alm.del Bilag 274 Offentligt AARHUS De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Kristine Kousholt DPU, Aarhus
Læs mereKursusperiode: 21. januar 2015 11. juni 2015, med seminardage: 22/1, 12/3 og 7/5 2015
Valgmodul Forår 2015: It i matematikundervisning Underviser: Lektor Morten Misfeldt, Aalborg Universitet Kursusperiode: 21. januar 2015 11. juni 2015, med seminardage: 22/1, 12/3 og 7/5 2015 ECTS-points:
Læs mereAgenda. The need to embrace our complex health care system and learning to do so. Christian von Plessen Contributors to healthcare services in Denmark
Agenda The need to embrace our complex health care system and learning to do so. Christian von Plessen Contributors to healthcare services in Denmark Colitis and Crohn s association Denmark. Charlotte
Læs mereArbejdsfællesskaber. Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Aalborg Universitet
Arbejdsfællesskaber Lene Tanggaard, Ph.d., Professor, Aalborg Universitet Praksisfællesskaber i organisationer Communities of practice are everywhere. We all belong to communities of practice. At home,
Læs mereDINE MEDARBEJDERE HAR KOMPETENCER, DE IKKE UDNYTTER JULIE BORUP JENSEN, LEKTOR, PH.D. INSTITUT FOR LÆRING OG FILOSOFI
DINE MEDARBEJDERE HAR KOMPETENCER, DE IKKE UDNYTTER JULIE BORUP JENSEN, LEKTOR, PH.D. INSTITUT FOR LÆRING OG FILOSOFI Menu Hvor er vores viden? Hvordan kommer den i spil? En lyttende organisation? HVOR
Læs mereVerden tilhører dem, der kan forstå at forandre
KL TOPMØDE 2016 AALBORG Verden tilhører dem, der kan forstå at forandre Professor Ole Sejer Iversen Aarhus Universitet & University of Technology, Sydney @sejer Source: http://www.fastcoexist.com/1680659/the-beam-toothbrush-knows-if-youre-not-brushing-enough
Læs mereProcesledelse og facilitering (Procesledelse og interaktion)
1 Gergen, Kenneth J.: "Selv-beretninger i det sociale liv" 1 Kilde: Virkelighed og relationer Dansk Psykologisk Forlag, 1997 ISBN: 877706160X 2 Stelter, Reinhard: "Hvad er coaching?" 15 Kilde: Coaching
Læs mereHvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC
Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Baggrund Udviklingsarbejde Fagbogsforfatter Videnmedarbejder Nysgerrig Lærer Underviser i læreruddannelsen Didaktikkens
Læs mereFra best practice til next practice: Projektledelse 2.0
Fra best practice til next practice: Projektledelse 2.0 PIN Meeting Christian Thuesen DTU Management Engineering Engineering Systems Group 1 DTU Management Engineering, Sachabada.com: Mamika Project Characteristics
Læs mereHvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC
Hvad er it-didaktik - og hvilken rolle spiller den? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, VIA UC Baggrund Udviklingsarbejde Fagbogsforfatter Videnmedarbejder Nysgerrig Lærer Underviser i læreruddannelsen Didaktikkens
Læs mereKultur- og kommunikationsteori
1 Just, Sine Nørhom; Burø, Thomas: "Fra Auschwitz til Anders And - kultur som ideologi" 1 Kilde: Kultur- og kommunikationsteori. En introduktion Hans Reitzels Forlag, 2010 ISBN: 9788776757953 2 Meyrowitz,
Læs mereFabLab@school: Empowering the next generation of digital creative thinkers
www.engagingexperience.dk/empowering.pdf FabLab@school: Empowering the next generation of digital creative thinkers Ole Sejer Iversen, Professor, Ph.D. Aarhus University oiversen@cavi.au.dk De 21. århundredes
Læs mereDigitale læringsressourcer med fokus på opbygning af studiekompetencer i det aktuelle medielandskab
Digitale læringsressourcer med fokus på opbygning af studiekompetencer i det aktuelle medielandskab DUN konference 2012 Charlotte Albrechtsen & Tine Wirenfeldt Jensen Program 1. Studiekompetenceområdet:
Læs merePROTOTYPE MATEMATIKFORLØB 8. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE
PROTOTYPE MATEMATIKFORLØB 8. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE DIDAKTISKE MÅL: AT FORBINDE LÆRNGSMÅL OG ELEVERNES MEDBESTEMMELSE Dette forløb udgør en prototype på et matematikforløb til 8. klasse,
Læs mereIndførelse og integrering af usabilityarbejde i en IT-virksomhed
Indførelse og integrering af usabilityarbejde i en IT-virksomhed Jan Stage Human-Computer Interaction (HCI) Aalborg Universitet, Institut for Datalogi jans@cs.aau.dk Oversigt Betydningen af usability-arbejde
Læs mereTransfer mellem teori og praksis. Vibe Aarkrog 22. august, 2013
Transfer mellem teori og praksis Vibe Aarkrog 22. august, 2013 Transfer defintion Fra latin at bære eller føre over ( translate ) Anvendelse af det, man lærer, i en ny situation anvendelse af det lærte
Læs mereSkriftlige produktioner
Skriftlige produktioner René Kristensen, MSc, Lektor UC Lillebælt AKT- og inklusionsarbejde i et University College. / I: Kognition og Pædagogik, Nr. 81, 2011. Anerkendelse i undervisningen: Interview
Læs mereDigitale medier i dansk
Digitale medier i dansk Hvorfor og hvordan? DPU, AU 11.01.13 Sune Weile, Sct. Knuds Gymnasium suneweile.wordpress.com Digital dannelse Hvordan underviser vi digitalt indfødte i anvendelsen af digitale
Læs mereMIL valgmodul foråret 2016: Innovation og samarbejde - fra idé til produkt til marked
MIL valgmodul foråret 2016: Innovation og samarbejde - fra idé til produkt til marked Undervisere: Janni Nielsen, CBS NN Kursusperiode: 15. januar 2016 28. februar, 2016 (med face- to- face seminar 21.
Læs mereNyt perspektiv på arbejdspladslæring
Nyt perspektiv på arbejdspladslæring Lisbeth Aagaard Mountfield Cand.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Artiklen beskriver, hvordan
Læs mereMasterprojektmodulet (15 ETCS)
København og Aarhus, efterår 2015 Masterprojektmodulet (15 ETCS) Master i dansk som andetsprog Modul 4 Koordinator: Karen Lund karlund@edu.au.dk Undervisere: Karen Lund karlund@edu.au.dk Elina Maslo elma@edu.au.dk
Læs mereKANDIDATUDDANNELSE I ROBOTTEKNOLOGI
KANDIDATUDDANNELSE I ROBOTTEKNOLOGI THOMAS BAK 1971 2016 Baggrund Behov for uddannelsen Uddannelsens forskningsmæssige forankring Uddannelsens faglige profil Uddannelsens struktur og tilrettelæggelse Baggrund
Læs mereHvad er læringsplatforme?
Læringsplatform og didaktik en introduktion Jens Jørgen Hansen, Institut for Design og Kommunikation, Syddansk Universitet Denne artikel vil introducere didaktiske begreber til refleksion omkring læringsplatforme
Læs mereKA-TILVALG I DANSK SPROG
1 Saussure, Ferdinand de: Lingvistikkens objekt 1 Kilde: Strukturalisme: en antologi Rhodos, 1970 ISBN: 8774960091 2 Wille, Niels Erik: Tegnteoriens grundlæggere 16 Kilde: Fra tegn til tekst. En indføring
Læs mereIs there anybody in here? - positioner og roller i MOOCs
Lea Tilde Rosenlund - lear@sdu.dk Institut for Design og Kommunikation Syddansk Universitet Rene B Christiansen - rbc@ucsj.dk Center for Skole og Læring University College Sjælland Is there anybody in
Læs mereStrategisk forhandling i praksis Læseplan
Strategisk forhandling i praksis Læseplan Underviser: Lektor, ph.d. Morten Kallestrup Formål og sigte: For ledere i den offentlige sektor er evnen til at forhandle og skabe resultater gennem andre helt
Læs mereFORSKNING I HAVER TIL MAVER MED FOKUS PÅ EFFEKTER
10-05-2016 Karen Wistoft DPU/AU 1 FORSKNING I HAVER TIL MAVER MED FOKUS PÅ EFFEKTER Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet Mandag den 9. maj 14-16 Karen Wistoft, professor
Læs mereLærer eller træner? Læremidler i læreruddannelsen. 27/03/15 Annemari Munk Svendsen
Lærer eller træner? Læremidler i læreruddannelsen Lærer eller træner? Kontekst og baggrund En undersøgelse af læremidler i læreruddannelsen Opmærksomhedsfelter Diskussionspunkter Kontekst og baggrund En
Læs mereUndervisningsplan. Side 1 af 10. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Skoleåret 2014/15. Uddannelse.
Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners HTX htx Engelsk A Jeanette Sønderby,
Læs mereKultur- og kommunikationsteori
1 Meyrowitz, Joshua: Tre paradigmer i medieforskningen 1 Kilde: MedieKultur, Vol. 13, nr. 26, 1997 ISSN: 19010726 2 Just, Sine Nørhom; Burø, Thomas: Fra Auschwitz til Anders And - kultur som ideologi 15
Læs mereTekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen
Tekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen DUN konference 2012 Tine Wirenfeldt Jensen, Gry Sandholm Jensen, AU & Anker Helms Jørgensen, ITU. Program 1. Peer feedback: læringsudbytte og
Læs mereSl. No. Title Volume
GLOBAL LIBRARY Updated List of Print Journals & Law Reports Back Volume Sl. No. Title Volume 1 AALL Spectrum V15-V17 2 Academy of Management Journal V54-V56 3 ACTS: Indiana 1973, 1987-2000 4 Administrative
Læs mereSession C3: Lykkes peer-feedback altid?
Session C3: Lykkes peer-feedback altid? Symposium 01 Lykkes peer-feedback altid? Fire perspektiver på et undervisningseksperiment på Jura. Paper 1 Den fagansvarliges perspektiv: Mål, hensyn og baggrund
Læs mereTværfaglige Uddannelsesgrupper i Klinisk Praksis. Hanne Lisby, Koordinator
Tværfaglige Uddannelsesgrupper i Klinisk Praksis Hanne Lisby, Koordinator 1 Hvorfor. http://www.youtube.com/watch?v=tw6o60hpl5o Aalborg Universitetshospital: Handleplan 2014: Et lærende hospital: September
Læs mereOversigt over ønskede ændringer på cand.merc.-linjer. Innovation Management udbudt af Institut for Virksomhedsledelse. Optag 2015: Optag 2016:
Oversigt over ønskede ændringer på cand.merc.-linjer. Innovation Management udbudt af Institut for Virksomhedsledelse Optag 201: Management Research Method (+ SOL + IB) FAG 2013 Entrepreneurship: Shaping
Læs mereKreativ digital matematik II efteruddannelse, klare mål og faglig udvikling i kreativt samspil
Kreativ digital matematik II efteruddannelse, klare mål og faglig udvikling i kreativt samspil Udgangspunkt: Kreativ digital matematik I skoleåret 2012 0g 2013 har en større gruppe indskolingslærere i
Læs mereMasteruddannelsen i ikt og læring
Torsdag d. 8. september 2016 Program (MIL2) Første seminar studieåret 2016-2017 8.-10. september 2016 Aalborg Universitetsbibliotek, AUB Langagervej 2, 9220 Aalborg Ø Sekretariatet: Aulaen ved Ved spørgsmål
Læs mereCoalitions and policy coordination
Coalitions and policy coordination This page intentionally left blank Mikkel Mailand Coalitions and policy coordination Revision and impact of the European Employment Strategy DJØF Publishing Copenhagen
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Mandatory Core Topic: BUITA Om kurset Subject Activitytype Teaching language Registration Informatik master course English Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereChallenges for the Future Greater Helsinki - North-European Metropolis
Challenges for the Future Greater Helsinki - North-European Metropolis Prof. Dr.-Ing. / M.A. soc. pol. HafenCity University Hamburg Personal introduction background: - urban and regional planning - political
Læs mereDigital video as a tool in foreign language learning processes
Digital video as a tool in foreign language learning processes PhD student Sylvi Vigmo Supervisors Berner Lindström & Hans Rystedt November 29, 2007 1 Presentation overview Learning context - educational
Læs merePensum i Politisk teori, forår 2019
Pensum i Politisk teori, forår 2019 * Grundbog: Will Kymlicka (2002). Contemporary Political Philosophy: An Introduction, Oxford: Oxford University Press. Kan købes i Politologisk Bogformidling (lokale
Læs mereHvordan anvender studerende faktisk IT i projekt og gruppearbejde?
Hvordan anvender studerende faktisk IT i projekt og gruppearbejde? NUAS 215 SESSION 5 workshop 19.11.215 Simon Heilesen simonhei@ruc.dk Søren Davidsen davidsen@ruc.dk Roskilde Universitet Slideshare: https://www.slideshare.net/secret/dll5bapujvk1xu
Læs mereChildren s velomobility how cycling children are made and sustained
Children s velomobility how cycling children are made and sustained Trine Agervig Carstensen, tac@ign.ku.dk Anton Stahl Olafsson, asol@ign.ku.dk Thomas Sick Nielsen, thnie@transport.dtu.dk Trafikdage i
Læs merePublikationer. Practice in interaction episodes: The role of material objects Mortensen, B., s.
Bo Mortensen Institut for Entreprenørskab og Relationsledelse SDU Design Business-to-Business Marketing og Supply Chain Management E-mail: bsm@sam.sdu.dk Telefon: 65501461 Hjemmeside: http://www.sdu.dk/ansat/bsm,
Læs mereProjekt Innovativ fagdidaktik At lave åben skole
Projekt Innovativ fagdidaktik At lave åben skole Birgit Brænder Bettina Buch Stine Dunkan Gents Mari-Ann Skovlund Jensen Connie Stendal Rasmussen Jeppe Trolle Program Kort om vores projekt 1. baggrund
Læs mereEngelsk 8. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder August 32 Zombie Apocalypse 11 Skriftlig kommunikation 33 Læsning 34 35 Lytning Samtale September 36 Titanic 10 Skriftlig
Læs mereSocial bæredyg5ghed i Paamiut Asasara
09/06/13 Social bæredyg5ghed i Paamiut Asasara FRIHED: At borgerne frit kan deltage og bidrage med deres egne ønsker og ressourcer 5l projektets ak5viteter, når de har lyst og mulighed for det 1 VISIONER
Læs mereFremtidens digitale læremiddelmarked Thomas Illum Hansen Nationalt videncenter for læremidler & Malte von Sehested Gyldendal Uddannelse
Fremtidens digitale læremiddelmarked Thomas Illum Hansen Nationalt videncenter for læremidler & Malte von Sehested Gyldendal Uddannelse Et fagsprog om læremidler - Typer af didaktiske læremidler Niveau/
Læs mereDesign til digitale kommunikationsplatforme-f2013
E-travellbook Design til digitale kommunikationsplatforme-f2013 ITU 22.05.2013 Dreamers Lana Grunwald - svetlana.grunwald@gmail.com Iya Murash-Millo - iyam@itu.dk Hiwa Mansurbeg - hiwm@itu.dk Jørgen K.
Læs mereHow Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics. Pris: kr. 130,00 Ikke på lager i øjeblikket Vare nr. 74 Produktkode: B-22.
Bøger på engelsk How Al-Anon Works - for Families & Friends of Alcoholics Al-Anons grundbog på engelsk, der indfører os i Al- Anon programmet. Om Al-Anons historie, om forståelse af os selv og alkoholismen.
Læs mere