Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock

Transkript

1 Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock Vurdering af ikke godkendte uddannelser og kurser på statslige institutioner

2 Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock Vurdering af ikke godkendte uddannelser og kurser på statslige institutioner 2013

3 Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på:

4 Indhold 1 Indledning Rapportens formål Organisering af vurderingen Vurderingsgrundlag Vurderinger Rapportens opbygning 7 2 Samlet vurdering 8 3 Kriterievurdering Formål med uddannelsen/kurset Uddannelsessigte og kompetencer Uddannelsens indhold Uddannelsens struktur Undervisnings-, prøve- og eksamensformer Adgang Undervisere Organisation, ledelse og fysiske faciliteter Brugerbetaling Kvalitetssikring 24 Appendiks Appendiks A: Bilagsoversigt 27

5 1 Indledning Beskæftigelsesministeriet og Ministeriet for Børn og Undervisning har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) om at vurdere ikke godkendte uddannelser og kurser, der henvender sig til udlændinge, og som udbydes på statslige uddannelsesinstitutioner. På baggrund af vurderingerne udarbejder EVA vejledende udtalelser, som Styrelsen for Fastholdelse og Rekruttering bruger til at træffe afgørelse om opholdstilladelse til udlændinge. 1.1 Rapportens formål Denne rapport indeholder en genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock, som udbydes i et samarbejde med De Montfort University i Leicester, England. Uddannelsen blev vurderet første gang i 2011 forud for opstarten af uddannelsen på Niels Brock. EVA har foretaget vurderingen på baggrund af en række kvalitetskriterier. Kriterierne er gengivet i denne rapport og danner grundlag for en vurdering af uddannelsens kvalitet ud fra krav om kvalitetssikring og overensstemmelse mellem markedsføring, formål og indhold fra et forbrugerbeskyttelsesperspektiv. I overensstemmelse med konceptet er alle kriterierne vurderet igen i forbindelse med genvurderingen. Bemærkning Vurderingen svarer ikke til en akkreditering, da det ikke er de samme kriterier, der anvendes. Vurderingen indeholder ikke en niveaumæssig vurdering af uddannelsen i forhold til gradstypebeskrivelserne i den danske kvalifikationsramme. I forbindelse med flere af kriterierne vurderes det imidlertid, om et element i uddannelsen (fx studieplan, pensum og videngrundlag) er sammenligneligt med eller svarer til krav på et tilsvarende uddannelsesniveau. 1.2 Organisering af vurderingen Til hver vurdering nedsætter EVA en ekspertgruppe, der har ansvaret for det faglige indhold i vurderingen. Ekspertgruppen er sammensat, så den samlet set både dækker det faglige indhold i uddannelsen og besidder en generel pædagogisk ekspertviden inden for uddannelse. Ekspertgruppens medlemmer er: Jens Gammelgaard, studieleder for uddannelsen Bachelor of International Business og lektor på Institut for International Økonomi og Virksomhedsledelse på Copenhagen Business School Erik Strøjer Madsen, studieleder for de erhvervsøkonomiske uddannelser og lektor ved Økonomisk Institut, School of Business and Social Science, Aarhus Universitet. EVA har det metodiske og praktiske ansvar for vurderingen. Projektleder Kirstine Westh Larsen og evalueringsmedarbejder Amanda Koppel har været ansvarlige for gennemførelsen af vurderingen. 1.3 Vurderingsgrundlag Vurderingen bygger på metodiske elementer, som er internationalt anerkendte, og som bruges af de europæiske evalueringsinstitutter, der er medlemmer af European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA). Disse metodiske elementer skal tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale, som ekspertgruppen kan anvende i sin vurdering. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 5

6 Ekspertgruppens vurdering af uddannelsen har taget udgangspunkt i Niels Brocks skriftlige redegørelse til EVA og supplerende dokumentation og et institutionsbesøg, som fandt sted onsdag den 6. februar Under institutionsbesøget foretog ekspertgruppen separate interview med: Uddannelsens ledelse på Niels Brock, repræsenteret ved Programme Leader og projektleder for samarbejdet med De Montfort University Ledelsen på MSc-uddannelsen på De Montfort University, repræsenteret ved Head of Postgraduate Studies and Assessment Board Chair og Module Leader Fem undervisere på uddannelsen Syv studerende fordelt på uddannelsens 1., 2. og 3. semester. Den supplerende dokumentation består i en supplerende redegørelse og bilag, som Niels Brock har indsendt som svar på ekspertgruppens spørgsmål til redegørelsen. Redegørelse og bilag Niels Brock har udarbejdet en redegørelse på baggrund af en vejledning fra EVA. I redegørelsen og de tilhørende bilag har Niels Brock skullet redegøre for og dokumentere, at uddannelsen kan opfylde en række kvalitetskriterier. Undervejs i processen har der været mulighed for at få vejledning fra EVA om blandt andet krav til dokumentation. 1.4 Vurderinger Rapporten indeholder ekspertgruppens vurdering af, om uddannelsen opfylder 38 kriterier for vurdering af ikke godkendte uddannelser og kurser på statslige institutioner. Kriterierne kan klassificeres som: Opfyldt Delvist opfyldt Ikke opfyldt. Rapporten indeholder også en samlet vurdering af uddannelsen på baggrund af en helhedsvurdering af, hvordan uddannelsen opfylder de enkelte kriterier. Der er tre vurderingskategorier: 1 En vurdering med betegnelsen acceptabelt indholdsmæssigt niveau betyder, at uddannelsen eller kurset opfylder kriterierne på tilfredsstillende vis, og at der er dokumentation for forsvarlig drift af uddannelsen eller kurset. Denne vurdering fører til en vejledende udtalelse, som uddannelsesinstitutionen kan bruge som dokumentation over for Udlændingeservice. 2 En vurdering med betegnelsen acceptabelt indholdsmæssigt niveau med forbehold betyder, at visse forhold ved uddannelsen eller kurset bør ændres. Dette forekommer i de situationer, hvor EVA vurderer, at uddannelsen eller kurset med relativt begrænsede forbedringer kan godkendes, og vurderingen vil derfor være ledsaget af en række forbedringspunkter, som kan være retningsgivende for en positiv vurdering. Uddannelsesinstitutionen skal inden for en måned levere dokumentation for opfyldelse af forbedringspunkterne. Der foretages herefter en revurdering med henblik på at opnå en vejledende udtalelse. 3 En vurdering med betegnelsen ikke acceptabelt indholdsmæssigt niveau betyder, at uddannelsesinstitutionen ikke leverer tilstrækkelig dokumentation for, at kriterierne for uddannelsen eller kurset opfyldes på tilfredsstillende vis, og at der dermed ikke udøves forsvarlig drift af uddannelsen eller kurset. I de tilfælde, hvor denne vurdering gives, vil vurderingen være begrundet. Hvis uddannelsen vurderes at have et acceptabelt indholdsmæssigt niveau, udarbejder EVA en vejledende udtalelse, som uddannelsesinstitutionen kan sende til Udlændingeservice i forbindelse med udlændinges ansøgning om opholdstilladelse. Den vejledende udtalelse fra en vurdering har en gyldighed på to år. Herefter skal uddannelsen igen vurderes for at bevare sin godkendelse. Genansøgningen skal indsendes syv måneder inden den toårige periodes udløb. Den vejledende udtalelse indgår ikke i denne rapport, men fremsendes separat til uddannelsesinstitutionen. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 6

7 1.5 Rapportens opbygning Indledningen gør rede for organiseringen af og grundlaget for vurderingen. I kapitel 2 følger en samlet vurdering af uddannelsen. Kapitel 3 gennemgår, i hvilken grad uddannelsen opfylder de enkelte kriterier. I behandlingen af hvert kriterium vil det fremgå, om kriteriet er opfyldt, delvist opfyldt eller ikke opfyldt, og desuden, hvilken dokumentation og begrundelse der danner baggrund for vurderingen af kriteriet. Hvis kriteriet er delvist opfyldt, indgår der også et afsnit om forbedringspunkter. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 7

8 2 Samlet vurdering Ekspertgruppen vurderer, at MSc International Business and Management har et acceptabelt indholdsmæssigt niveau. Dvs. at uddannelsen opfylder kriterierne på tilfredsstillende vis. Der er tale om en samlet vurdering i forhold til kriterierne, hvor Niels Brock: Opfylder 38 ud af 38 kriterier. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 8

9 3 Kriterievurdering 3.1 Formål med uddannelsen/kurset Kriterium 1 Uddannelsens navn, indhold og niveau stemmer overens med formålet. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2. Det fremgår af redegørelse og dokumentation, at uddannelsens navn er MSc International Business and Management. Uddannelsen udbydes som en halvandetårig fuldtids overbygningsuddannelse, som udgøres af otte fag og et afsluttende speciale. Uddannelsen kan også tages på deltid over to-tre år. Det fremgår af redegørelsen, at uddannelsen er normeret til i alt 180 britiske credits og udbydes i samarbejde med De Montfort University i England. Den udbydes kun på engelsk. Uddannelsen udbydes til studerende med en afsluttet videregående uddannelse på bachelorniveau. Uddannelsens formål bliver i Programme Handbook beskrevet som følger: to provide a natural progression for graduate students and will be particularly attractive to those wishing to pursue a career in general management in an international context. Yderligere beskriver Programme Handbook, at uddannelsen vil give den studerende en større forståelse af international business, og at den sigter mod et masterniveau, hvor den studerende til fulde behersker emnet international business i teori og praksis. Ekspertgruppen vurderer på baggrund af ovenstående, at uddannelsens navn, indhold og niveau stemmer overens med det beskrevne formål. Kriterium 2 Uddannelsens formål er formuleret præcist og informativt og er offentligt tilgængeligt på blandt andet institutionens hjemmeside på minimum dansk og engelsk. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2 Niels Brocks hjemmeside. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 9

10 Formålet med uddannelsen er beskrevet på engelsk i Programme Handbook sammen med uddannelsens kompetencemål. Programme Handbook er tilgængelig på uddannelsens hjemmeside. Ekspertgruppen vurderer, at formålet er beskrevet præcist og informativt. På grund af uddannelsens undervisningssprog og målgruppe vurderer ekspertgruppen, at det ikke er nødvendigt at oversætte Programme Handbook til dansk. Kriterium 3 Uddannelsens formål er formuleret under hensyntagen til, at det svarer til formuleringen af formål på tilsvarende uddannelsesniveauer. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2. Uddannelsen er tilrettelagt som en halvandetårig overbygning til en uddannelse på bachelorniveau. Uddannelsens mål er at udvikle de studerendes kompetencer med særligt henblik på ledelse i en international kontekst, at gøre de studerende i stand til at forstå den internationale forretningsverden, og at gøre de studerende i stand til kritisk at anvende teorier i en international kontekst. Ekspertgruppen vurderer, at uddannelsens formål svarer til formål på tilsvarende uddannelsesniveauer. Kriterium 4 Der er en studieplan eller et lignende dokument, hvor de studerende kan finde samlet information om uddannelsens formål, sigte og kompetencemål, indhold, uddannelses- /kursusstruktur, undervisningsform, adgang, brugerbetaling og kvalitetssikring. Studieplanen eller et lignende dokument skal være tilgængelig på uddannelsesinstitutionens hjemmeside på minimum dansk og engelsk. Bilag 1: Programme Handbook Niels Brocks hjemmeside. Formålet med uddannelsen, dens sigte og kompetencemål, indhold, uddannelses-/kursusstruktur, undervisningsform, adgangskrav og kvalitetssikring er beskrevet på engelsk i Programme Handbook og findes på Niels Brocks hjemmeside. Desuden findes informationer om brugerbetaling på uddannelsens hjemmeside under Application and Admission. På grund af uddannelsens undervisningssprog og målgruppe vurderer ekspertgruppen, at det ikke er nødvendigt at oversætte Programme Handbook til dansk. 3.2 Uddannelsessigte og kompetencer Kriterium 5 Uddannelsesinstitutionen har angivet, hvilket niveau uddannelsen svarer til i det ordinære uddannelsessystem eller i efter- og videreuddannelsessystemet. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 10

11 Interview med Niels Brocks ledelse under institutionsbesøg Styrelsen for Universiteter og Internationaliserings landehåndbog, som er tilgængelig på Institutionen har angivet, at uddannelsen, som den udbydes af De Montfort University i Leicester, er kvalitetssikret og niveauplaceret af det engelske Quality Assurance Agency (QAA). QAA har placeret uddannelsen på niveau 7 som en Masters Degree i den engelske kvalifikationsramme (Framework for Higher Education Qualifications in England, Wales and Northern Ireland). De engelske MSc-uddannelser anerkendes af Styrelsen for Universiteter og Internationalisering, som vurderer udenlandske uddannelser i forhold til det danske uddannelsessystem. Styrelsen vurderer denne type uddannelser til at svare til et års studier på et niveau, der modsvarer en dansk kandidatuddannelse. Ekspertgruppen vurderer derfor, at MSc-uddannelsen er på kandidatniveau, men ikke er direkte sammenlignelig med en dansk kandidatgrad, da den ikke i omfang modsvarer en dansk kandidatgrad. Kriterium 6 Hvis formålet med uddannelsen er at være forudsætningsgivende, skal uddannelsesinstitutionen angive, hvilke uddannelser eller kurser uddannelsen er forudsætningsgivende til, og begrunde dette. Hvis der foreligger en fast meritpraksis, skal den beskrives. Interview med Niels Brocks ledelse under institutionsbesøg. Institutionen har redegjort for, at uddannelsen er forudsætningsgivende til ph.d.-uddannelser inden for beslægtede fagområder på De Montfort University. Ekspertgruppen er enig i, at muligheden for at læse videre på en ph.d.-uddannelse vil være begrænset til ph.d.-uddannelser på De Montfort University, og at graden ikke umiddelbart giver adgang til ph.d.-uddannelser i Danmark. Ekspertgruppen bemærker, at det er vigtigt, at denne skelnen er tydelig for de studerende. Institutionen har oplyst, at dette vil blive gjort tydeligt for de studerende i markedsføringsmaterialet og på hjemmesiden. Institutionen har oplyst, at der ikke gives merit på uddannelsen. Kriterium 7 Uddannelsesinstitutionen har formuleret kompetencemål for uddannelsen, der svarer til tilsvarende uddannelser. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2 og 6. Uddannelsens kompetencemål er formuleret i Programme Handbook. Ekspertgruppen bemærker, at det ikke er Niels Brock som uddannelsesinstitution, der har formuleret uddannelsens kompetencemål, men De Montfort University. Ekspertgruppen vurderer, at kompetencemålene svarer til målene for tilsvarende uddannelser. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 11

12 Kriterium 8 Det fremgår af studieplanen eller et lignende dokument, hvilke kompetencer uddannelsen giver de studerende. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2 og bilag 1. Uddannelsens kompetencemål fremgår af Programme Handbook. Kriterium 9 Kompetencemålene er realistiske i forhold til uddannelsens varighed. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2.8 Interview med Niels Brocks ledelse, undervisere og studerende under institutionsbesøg. Ekspertgruppen vurderer, at de studerende kan realisere uddannelsens mål for læringsudbytte på de tre semestre, som uddannelsen er normeret til. 3.3 Uddannelsens indhold Kriterium 10 Der er konsistens mellem uddannelsens formål, kompetencemål, struktur og faglige indhold. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2 og bilag 1 Supplerende dokumentation Institutionsbesøg. Ekspertgruppen har gennemgået de kortfattede beskrivelser af uddannelsens indhold og de mere detaljerede fagbeskrivelser kaldet Module Guides, som udarbejdes af de fagansvarlige på De Montfort University. Ekspertgruppen vurderer på den baggrund, at uddannelsens indhold er konsistent med uddannelsens formål, kompetencemål og struktur. Kriterium 11 Studieplan eller et lignende dokument er sammenligneligt med studieplan eller et lignende dokument på uddannelser på samme niveau og realistisk i forhold til uddannelsens varighed. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 12

13 Bilag 1: Programme Handbook Supplerende dokumentation Institutionsbesøg. Ud fra en gennemgang af Programme Handbook vurderer ekspertgruppen, at uddannelsens studieplan er sammenlignelig med studieplanen for uddannelser på samme niveau, og at den er realistisk i forhold til uddannelsens varighed. Kriterium 12 Pensum er sammenligneligt med pensum på uddannelser på samme niveau og realistisk i forhold til uddannelsens varighed. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 8 Bilag 2: Pensumliste Supplerende dokumentation Interview med ledelse og undervisere under institutionsbesøg. Ekspertgruppen bemærker, at nogle af de lærebøger, der indgår i pensum for fagene, er standardlærebøger inden for området, men at mange af grundbøgerne typisk vil blive brugt på bacheloruddannelser. Af de mere detaljerede fagbeskrivelser, kaldet Module Guides, fremgår det dog, at denne litteratur vil blive suppleret med artikler og øvrig litteratur på et højere niveau. I sammenhæng med dette har ledelsen oplyst, at en del af faglitteraturen indledningsvist vil være på introducerende niveau, da en del af de studerende ikke forudgående har læst accounting eller management som hovedfag. Læringsmålene for modulerne er dog alle på FHEQ level 7-niveau, og de studerende forventes at have opnået dette niveau ved afslutningen af modulerne, hvilket blandt andet er grunden til, at der suppleres med anden litteratur. Ekspertgruppen vurderer derfor, at pensum overordnet er på niveau med pensum på sammenlignelige uddannelser og er realistisk i forhold til uddannelsens varighed. Kriterium 13 Studieplan eller et lignende dokument og pensum er tilgængelige for de studerende og beskrevet på hjemmesiden på minimum dansk og engelsk., bilag 2 Bilag 1: Programme Handbook. Uddannelsens studieplan er beskrevet i Programme Handbook, der er tilgængelig på uddannelsens hjemmeside. Institutionen har desuden oplyst, at en liste over kernelitteraturen for hvert fag er tilgængeligt på institutionens hjemmeside. En oversigt over den ekstra litteratur, som fremgår af de fagbeskrivelser, kaldet Module Guides, som er nævnt under kriterium 12, er dog ikke tilgængelig på hjemmesiden. Ekspertgruppen bemærker, at dette er en svaghed, men finder samlet Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 13

14 set, at de tilgængelige informationer er tilstrækkelige til, at kriteriet er opfyldt. På grund af uddannelsens undervisningssprog og målgruppe vurderer ekspertgruppen, at det ikke er nødvendigt at oversætte Programme Handbook til dansk. Kriterium 14 Uddannelsens videngrundlag svarer til kravene på tilsvarende uddannelsesniveauer. Interview med ledelse og undervisere under institutionsbesøg. Ekspertgruppen vurderer, at uddannelsens videngrundlag svarer til kravene på kandidat- og masteruddannelser. Ekspertgruppen vurderer ud fra Niels Brocks redegørelse og supplerende dokumentation, at uddannelsens videngrundlag er baseret på tre grundlæggende kanaler for tilførsel af viden: Teoretisk og anvendt forskning, som udføres på De Montfort University, og som underviserne på Niels Brock får viden om gennem deres dialog med de fagansvarlige forskere på De Montfort University, i særdeleshed gennem de årlige besøg på De Montfort University, som alle underviserne deltager i. Den erhvervs- og professionsbasering, som underviserne på Niels Brock har i kraft af deres kompetenceprofiler, erhvervserfaring og involvering i forskellige ansættelser og projekter. Undervisernes løbende ajourføring og opdatering af viden via faglige tidsskrifter, databaser og deltagelse i akademiske og professionelle netværk. Ekspertgruppen bemærker, særligt hvad angår forskningsbaseringen, jf. det første punkt herover, at uddannelsen ikke udbydes i direkte tilknytning til et større aktivt forskningsmiljø, og at der derfor primært er tale om indirekte forskningsbasering i kraft af samarbejdet med De Montfort University. Derfor understreger ekspertgruppen i sin vurdering netop vigtigheden af, at der vil ske udveksling af viden mellem Niels Brock og forskningsmiljøet på De Montfort University. Under besøget blev det dog under interviewet med ledelsen og underviserne klart, at den videnudveksling, der sker mellem Niels Brocks undervisere og De Montfort Universitys undervisere, varierer, alt efter hvordan samarbejdet helt konkret er mellem den pågældende underviser og fagansvarlige. Ekspertgruppen noterer sig dog, at møderne mellem Niels Brocks undervisere og De Montfort Universitys undervisere primært er rettet mod undervisningsmæssige aspekter. Det fremgik også af interviewet med ledelsen, at ledelsen ikke konsekvent sikrer, at den udveksling, der finder sted, rent faktisk fokuserer eksplicit på udveksling af viden om relevante forskningsresultater og ikke kun drejer sig om at sikre kvalitet og konsistens i indhold i og undervisning på det pågældende modul. Ekspertgruppen finder, at dette er en svaghed. Ekspertgruppen vurderer, at der blandt de undervisere, der deltog i interviewet, var eksempler på udveksling af relevante forskningsresultater og viden om erhverv og profession. Der er desuden enkelte undervisere på Niels Brock, som bedriver forskningsrelaterede aktiviteter. En underviser er i gang med en ph.d.- uddannelse på De Montfort University, mens en anden underviser udarbejder artikler med henblik på publicering. Ekspertgruppen finder samlet set, at videngrundlaget er tilstrækkeligt. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 14

15 3.4 Uddannelsens struktur Kriterium 15 Uddannelsen skal have et klart beskrevet forløb, som er i overensstemmelse med uddannelsens formål. Forløbet skal være beskrevet i studieplanen eller et lignende dokument. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2.6. Programme Handbook giver en klar beskrivelse af uddannelsens forløb over tre semestre. Ekspertgruppen vurderer, at forløbet er i overensstemmelse med uddannelsens formål. Kriterium 16 Det fremgår klart af studieplanen eller et lignende dokument, hvad der udgør de centrale og fundamentale dele af uddannelsens identitet (kernefaglighed), og hvad der udgør supplerende fagområder, der i højere grad kan betragtes som støttefag, tilvalg eller specialiseringer. Institutionsbesøg. I dokumentationen redegøres der for, at uddannelsen består af otte kernefag og en afsluttende hovedopgave, som alle er obligatoriske, udløser credits og skal bestås. 1. semester består af fire kernefag. Herudover er der to frivillige forløb i studieteknik, som tilbydes de studerende uden at udløse credits. 2. semester består af fire kernefag, hvoraf tre fungerer som specialiseringsfag, der potentielt kan blive skiftet ud af Niels Brock ud af en større pulje af fag fra De Montfort University. Niels Brock har dermed mulighed for at udskifte eller udvide puljen af mulige fag, så de studerende på længere sigt kan få mulighed for at tage andre fag og muligvis også selv vælge de tre fag ud af en større pulje, så de vil komme til at fungere som valgfag. Derudover er der på 2. semester et studieunderstøttende fag, som ikke udløser credits. Kriterium 17 Det fremgår af studieplanen eller et lignende dokument, hvilken progression der er mellem uddannelsens dele, herunder om en del forudsætter andre. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 7 Institutionsbesøg. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 15

16 Det fremgår af Programme Handbook, at alle moduler skal bestås med minimum 50 %, som i det engelske karaktersystem markerer grænsen for beståelse, og at alle delelementer skal bestås med minimum 45 %. Faget Research Methodology er placeret på 1. semester ud fra den betragtning, at de studerende skal gøres klar til at kunne arbejde med dataindsamling til den afsluttende hovedopgave så tidligt som muligt. Kriterium 18 Uddannelsesinstitutionen skal i studieplanen eller et lignende dokument angive omfanget af uddannelsen/kurset i måneder eller ECTS-point, hvis uddannelsen er på videregående niveau. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2 og 6 Supplerende dokumentation. Det fremgår af Programme Handbook, at uddannelsens samlede omfang er 180 engelske credits, fordelt på otte kernefag a 15 engelske credits og en hovedopgave a 60 engelske credits. I England, Wales og Nordirland bruges ECTS ikke. Institutionen har i sin redegørelse beskrevet, at 180 engelske credits omregnes til 90 ECTS-point. I Programme Handbook er det også angivet, at uddannelsens omfang svarer til 90 ECTS-point, ligesom pointene for de enkelte moduler er angivet i ECTS-point med omregningsfaktoren 2:1. Ekspertgruppen er blevet opmærksom på, at Styrelsen for Universiteter og Internationalisering i udgangspunktet ikke anerkender omregningsfaktoren 2:1. Styrelsen skriver sådan om dette i sin landehåndbog: Storbritannien har ikke indført ECTS-systemet, som man har i Danmark og de fleste europæiske lande. I Storbritannien går der typisk 180 britiske point (credits) på en 1-årig masteruddannelse af 12 måneders varighed. De fleste europæiske lande omregner et studieår til 60 ECTS point. En række britiske uddannelsesinstitutioner omregner imidlertid selv deres britiske point til 90 ECTS point. Det er institutionernes egne omregninger og ikke en officiel britisk omregning, og omregningen følger således ikke de øvrige europæiske landes omregninger eller normerne i EU- Kommissionens ECTS Users Guide. I vurderingen af britiske masteruddannelser lægger Styrelsen for Universiteter og Internationalisering vægt på, at et studieår i Storbritannien svarer til et studieår i Danmark, hvormed styrelsen følger standarden i de øvrige europæiske lande og i ECTS Users Guide. Styrelsen for Universiteter og Internationalisering har i overensstemmelse med dette, som nævnt under kriterium 5, vurderet, at en engelsk MSc-uddannelse svarer til et års studier på en kandidatuddannelse. Institutionen har oplyst, at MSc International Business and Management, som den udbydes på Niels Brock, gennemføres over en periode på halvandet år og ikke et år som de fleste andre MSc-uddannelser i England. Ekspertgruppen finder, at da Niels Brock udbyder MSc-uddannelsen i Danmark, bør man i Programme Handbook og/eller på hjemmesiden gøre studerende og kommende studerende opmærksom på, at de studerende kan risikere, at Styrelsen for Universiteter og Internationalisering kun anerkender 60 ECTS-point fra uddannelsen i det danske uddannelsessystem. Med ovennævnte forbehold vurderer ekspertgruppen, at kriteriet er opfyldt. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 16

17 3.5 Undervisnings-, prøve- og eksamensformer Kriterium 19 Undervisningsformerne understøtter uddannelsens faglige formål og kompetencemål. Interview med Niels Brocks ledelse og undervisere under institutionsbesøg. Dokumentationen viser, at uddannelsen benytter en række undervisningsformer, hvor den overordnede er det såkaldte directed reading. Herunder benytter man forelæsninger, klasseundervisning, gruppearbejde, casestudier og virksomhedsbesøg. Ekspertgruppen vurderer, at de nævnte undervisningsformer understøtter uddannelsens formål. Kriterium 20 Hvis uddannelsen er kompetencegivende, understøtter prøve- og eksamensformer uddannelsens faglige formål og kompetencemål. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 8 Interview med Niels Brocks ledelse under institutionsbesøg. Programme Handbook viser, at prøve- og eksamensformerne varierer fra modul til modul afhængigt af det faglige indhold. Prøveformerne spænder over individuelle eksamener, closed book -eksamener, gruppeeksamener, skriftlige eksamener og course work, og der vil ofte være en kombination af flere på hvert modul. Vægtningen af de forskellige prøveformer fremgår af Programme Handbook. Censureringen af de studerendes opgaver foretages af en second marker fra De Montfort University og en third marker fra et andet britisk universitet. Ekspertgruppen vurderer, at de valgte prøve- og eksamensformer understøtter uddannelsens mål, som det er beskrevet i Programme Handbook. Kriterium 21 Hvis uddannelsen/kurset er kompetencegivende, lever prøve- og eksamenskrav op til kravene på tilsvarende uddannelsesniveau. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 10. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 17

18 Dokumentationen viser, at Niels Brock gennemfører MSc-uddannelsen med samme prøve- og eksamensformer som De Montfort University. Ekspertgruppen vurderer, at de valgte prøve- og eksamensformer kan siges at ligne dem, der benyttes på andre uddannelser på et lignende niveau. Ekspertgruppen bemærker dog, at eksamensformerne, især procedurer for karaktergivning, afviger fra eksamensbekendtgørelsens regulering af de danske eksamensformer. Derfor er eksamensformerne ikke direkte sammenlignelige med eksamensformerne på danske uddannelser på kandidatniveau. Dette er ikke tillagt vægt i vurderingen, da ekspertgruppen bemærker, at uddannelsen er en engelsk MSc-uddannelse, som relaterer sig til det engelske uddannelsessystem og ikke det danske. Ekspertgruppen bemærker også, at de studerendes klageadgang ikke er beskrevet i Programme Handbook, og dette finder ekspertgruppen, er en svaghed. I interviewet med ledelsen under besøget forsikrede ledelsen dog, at det er muligt for de studerende både at klage over og at anke en eksamensbedømmelse. I interviewet med de studerende fremgik det også, at flere af de studerende, på trods af at det ikke fremgår af Programme Handbook, overordnet er bekendt med klagemulighederne, som de har fået information om på anden vis. Derfor finder ekspertgruppen samlet set, at kriteriet er opfyldt. Ekspertgruppen finder dog, at institutionen bør tilføje en klagevejledning i Programme Handbook. Kriterium 22 Hvis uddannelsen er kompetencegivende og indeholder et afsluttende projekt, skal dette svare til kravene på tilsvarende uddannelsesniveauer. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 8. Programme Handbook viser, at uddannelsen afsluttes med en hovedopgave, der skal være baseret på et erhvervs- eller ledelsesmæssigt emne i et internationalt perspektiv, hvor den studerende skal vise sig i stand til selvstændigt at kunne strukturere en analyse af det pågældende emne. Hovedopgavens omfang skal være ord. Den studerende vil få tilknyttet en vejleder, som kan vælges blandt de tilknyttede undervisere. Hvis den studerende ønsker det, kan der også inddrages eksterne vejledere. Ekspertgruppen vurderer, at opgavens omfang og kravene dertil svarer til de krav, der stilles på lignende uddannelser som fx en dansk masteruddannelse, men bemærker, at den ikke kan sammenlignes med det afsluttende speciale på en dansk kandidatuddannelse, da dette har et større omfang og er baseret på en toårig kandidatuddannelse (120 ECTS-point). 3.6 Adgang Kriterium 23 Uddannelsen har relevante, tilstrækkelige og gennemsigtige optagelseskriterier og en optagelsesprocedure, der understøtter opfyldelse af uddannelsens formål og målsætninger. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2.3. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 18

19 Det fremgår af Programme Handbook, at uddannelsen kræver, at man som minimum har gennemført en britisk bacheloruddannelse med first eller second class honours inden for et relevant fagområde, gennemført en dansk- eller engelsksproget bacheloruddannelse med et karaktergennemsnit på minimum 4 eller gennemført en international uddannelse på et tilsvarende niveau, med tilsvarende relevant indhold og med tilsvarende resultat. Derudover skal den studerende kunne dokumentere engelskkundskaber på et højt niveau, jf. kriterium 25. Den studerende skal inden optagelse udfærdige en præsentationsbeskrivelse og et udførligt CV på engelsk. Det fremgår af institutionens redegørelse, at optagelsesproceduren indeholder direkte skriftlig eller mundtlig kommunikation med den enkelte ansøger, og at Niels Brock henviser til internationalt anerkendte sprogtests, idet de ikke selv gennemfører sproglige tests af ansøgere. Ekspertgruppen vurderer, at optagelseskriterierne er relevante, tilstrækkelige og transparente, og at optagelsesproceduren understøtter opfyldelsen af uddannelsens formål og målsætninger. Kriterium 24 Optagelseskravene skal være i overensstemmelse med uddannelsens mål, indhold og niveau. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2. Ekspertgruppen vurderer i forlængelse af vurderingen af kriterium 23, at uddannelsens optagelseskrav er relevante og i overensstemmelse med uddannelsens faglige indhold og niveau. Kriterium 25 Uddannelsesinstitutionen skal sikre, at de studerende har de nødvendige sproglige kvalifikationer til at følge uddannelsen, gennem både mundtlige og skriftlige sprogtests. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2.3. Institutionen har redegjort for, at den i forbindelse med optagelse af de studerende vil sikre sig, at de studerende har de nødvendige sproglige kvalifikationer, ved at kræve færdigheder svarende til en IELTS-score på 6,5 eller en TOEFL-score på Hvis Programme Leader er i tvivl om en studerendes engelskkundskaber, bliver vedkommende forud for optagelse indkaldt til en samtale, hvor Programme Leader vurderer, om vedkommende har tilstrækkelige sproglige kompetencer. Studerende, som efter optagelse viser sig at have for dårlige engelskkompetencer, opfordres af institutionen til at tage supplerende engelskkurser. Ekspertgruppen vurderer, at institutionen har tilfredsstillende krav og sikringsmekanismer til at sikre de studerendes sproglige kvalifikationer. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 19

20 3.7 Undervisere Kriterium 26 Underviserne har et kvalifikationsniveau, der lever op til kravene på tilsvarende uddannelsesniveauer. Bilag 4: Staff CV s Supplerende dokumentation Interview med Niels Brocks ledelse og undervisere under institutionsbesøg. viser, at der vil være knyttet i alt otte undervisere til undervisningen på MSc-uddannelsen på Niels Brock. Alle underviserne har en videregående uddannelse på kandidatniveau, enten fra Danmark, England, USA eller et andet land. Desuden har en af underviserne en ph.d.-grad, mens en anden af underviserne er i gang med at gennemføre en ph.d. De Montfort University godkender ansættelsen af de undervisere, som underviser på International Business and Management. Som nævnt under kriterium 14 indgår underviserne på Niels Brock desuden i en løbende udveksling af viden med de fagansvarlige forskere og undervisere på De Montfort University, med henblik på at viden fra forskningsmiljøet på De Montfort University skal tilgå udbuddet af uddannelsen på Niels Brock. Ekspertgruppen vurderer, at underviserne har et kvalifikationsniveau, der lever op til kravene på tilsvarende uddannelsesniveauer. Kriterium 27 Underviserne har de nødvendige faglige og pædagogiske kompetencer til at varetage undervisningen. Bilag 4: Staff CV s Supplerende dokumentation. Ekspertgruppen vurderer ud fra institutionens redegørelse og dokumentationen i øvrigt, at undervisernes uddannelser er fagligt relevante. Desuden vurderer ekspertgruppen, at flere af underviserne har relevant erhvervserfaring fra professionen. Hvad angår pædagogiske kompetencer, har institutionen redegjort for, at det prioriteres højt, at underviserne har taget pædagogikum, men det er ikke et krav. Underviserne skal dog kunne dokumentere undervisningserfaring. Institutionen har desuden redegjort for, at man fremover vil tilstræbe en systematisk pædagogisk kompetenceudvikling af underviserne, og at der er iværksat en seminarrække i samarbejde med De Montfort University med henblik på at sikre dette. Ekspertgruppen vurderer, at de enkelte undervisere har de nødvendige faglige og pædagogiske kompetencer til at varetage undervisningen, men at det vil være hensigtsmæssigt, at institutionen fører planerne om opgradering af undervisernes pædagogiske kompetencer ud i livet. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 20

21 Kriterium 28 Underviserne har de nødvendige sprogkundskaber til at kunne undervise på det sprog, som uddannelsen udbydes på. Interview med underviserne under institutionsbesøg. Det fremgår af redegørelsen, at underviserne har de nødvendige sprogkundskaber i engelsk, og at institutionen sikrer dette, ved at undervisere, der ikke har engelsk som modersmål, skal gennemføre en EF-sprogtest for at dokumentere tilstrækkelige engelskkvalifikationer. Som følge af ovennævnte vurderer ekspertgruppen, at underviserne har de nødvendige sprogkundskaber til at undervise på uddannelsen. Kriterium 29 I den udstrækning, løstansatte undervisere varetager undervisningen, er det pædagogisk og fagligt velbegrundet. Supplerende dokumentation. Institutionen har redegjort for, at der p.t. er fem deltidsansatte undervisere på uddannelsen ud af de otte undervisere, der er tilknyttet. Institutionen har desuden redegjort for, at deltidsansatte inddrages i de tilfælde, hvor de fastansatte undervisere ikke har den specifikke kompetence, som det pågældende fag kræver, eller de fastansatte med de pågældende kompetencer har opbrugt deres årstimenorm. Set i sammenhæng med at også deltidsunderviserne, som beskrevet under kriterium 14, deltager i videnudveksling med fagansvarlige forskere og undervisere på De Montfort University, vurderer ekspertgruppen, at dette er pædagogisk og fagligt velbegrundet. 3.8 Organisation, ledelse og fysiske faciliteter Kriterium 30 Der er en leder, som er ansvarlig for uddannelsen.. Dokumentationen viser, at det overordnede uddannelsesmæssige ansvar ligger hos De Montfort University, herunder hos den leder, der er Head of Postgraduate Studies and Assessment Board Chair, og hos den leder, der er Programme Leader. Det lokale uddannelsesmæssige ansvar ligger på Niels Brock hos Programme Leader, der refererer til administrationschefen. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 21

22 Kriterium 31 Der er en administrativ funktion, som kan varetage opgaver som indskrivning af nye studerende, kursus-/skemaplanlægning, udstedelse af eksamensbeviser mv.. Det fremgår af institutionens redegørelse, at nye studerende indskrives på både De Montfort University og Niels Brock af hhv. De Montfort Universitys Programme Coordinator og Niels Brocks programme administrator. Det fremgår også, at kursusplanlægning foretages i fællesskab af De Montfort University og Niels Brock efter bemyndigelse fra institutionernes ledelse. Udstedelsen af eksamensbeviserne foretages af Academic Registry ved De Montfort University. Kriterium 32 De organisatoriske og ledelsesmæssige forhold, herunder kompetencefordelingen, er nedskrevne og dokumenterede. Bilag 1: Programme Handbook, afsnit 2.4 og appendiks C. Det fremgår af dokumentationen, at de studerende kan læse om de organisatoriske og ledelsesmæssige forhold, herunder kompetencefordelingen, i Programme Handbook. Kriterium 33 Uddannelsesinstitutionen har tilstrækkelige og egnede undervisningslokaler, tilstrækkeligt og egnet undervisningsudstyr og tilstrækkelige og egnede arbejdspladser til de studerende. Institutionsbesøg. Ekspertgruppen har overvejet, hvordan Niels Brock forventer at kunne stille tilstrækkelig lokaler og faciliteter til rådighed, i betragtning af at optaget på MSc-uddannelsen stiger, samtidig med at Niels Brock planlægger at oprette en ny uddannelse (Graduate Certificate in International Business). Under institutionsbesøget fremgik det dog af interviewet med ledelsen og af rundvisningen, at der vil være tilstrækkelige og egnede undervisningslokaler og arbejdspladser og tilstrækkeligt og egnet undervisningsudstyr til de studerende. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 22

23 3.9 Brugerbetaling Kriterium 34 Gebyret for uddannelsen/kurset modsvarer uddannelsens omfang, varighed, niveau, eksamensform og undervisningsfaciliteter/-udstyr.. Ekspertgruppen vurderer, at prisen for uddannelsen er sammenlignelig med prisen for lignende uddannelser med brugerbetaling, og at den udmærket modsvarer uddannelsens omfang, varighed, niveau og eksamensform samt undervisningsfaciliteter og -udstyr. Kriterium 35 Uddannelsesinstitutionens markedsføring af uddannelsen skal være præcis, objektiv og informativ og stemme overens med uddannelsens faglige indhold og sprogkrav. Bilag 1: Programme Handbook Bilag 7: Fact Sheet Supplerende dokumentation Interview med de studerende og ledelsen under institutionsbesøg. I markedsføringen har Niels Brock blandt andet kontaktet nuværende og tidligere studerende på deres BA (Hons)-uddannelse og på partnerskoler i Kina med oplysninger om den nye MScuddannelse i København. Derudover har Niels Brock præsenteret information om uddannelsen på internationale uddannelsesmesser. Af redegørelsen fremgår det, at Niels Brock ad disse kanaler primært benytter et Fact Sheet med oplysninger om uddannelsens fag, struktur og gebyr. Derudover benytter Niels Brock sin hjemmeside, hvor der ligger information om uddannelsen, og hvor man kan finde Programme Handbook. Ekspertgruppen vurderer, at teksten i Fact Sheet og på hjemmesiden giver tilstrækkelig præcis og objektiv information til at kriteriet kan være opfyldt. Ekspertgruppen lægger i vurderingen særlig vægt på, at det i det informationsmateriale, der benyttes i markedsføringen, er gjort tydeligt, at uddannelsen er en engelsk uddannelse, som giver muligheder for at gøre karriere i en engelsk/international kontekst, og som er forudsætningsgivende til ph.d.-uddannelser på De Montfort University. Markedsføringsmaterialet beskriver også, at uddannelsen er væsensforskellig fra danske kandidat- og masteruddannelser som indgang til det danske arbejdsmarked og videreuddannelsesmuligheder i Danmark. Ekspertgruppen finder ligeledes, at markedsføringsmaterialet er i overensstemmelse med den formålsbeskrivelse for uddannelsen, som fremgår af Programme Handbook. Når ekspertgruppen lægger stor vægt på, at Niels Brock i markedsføringsmaterialet informerer tilstrækkeligt præcist om de muligheder, uddannelsen giver, er det blandt andet, fordi samtlige af de studerende, som ekspertgruppen mødtes med under besøget, gav udtryk for, at de stræbte efter at få beskæftigelse i Danmark, når de havde færdiggjort uddannelsen. Dette understreger Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 23

24 vigtigheden af, at institutionens markedsføringsindsats understøtter, at de studerendes forventninger, til hvad uddannelsen kan give dem af muligheder på det danske arbejdsmarked, er realistiske. Endelig finder ekspertgruppen, jf. vurderingen af kriterium 18,, at det bør fremgå på hjemmesiden og/eller i Programme Handbook, at de studerende skal være opmærksomme på, at de kan risikere, at Styrelsen for Universiteter og Internationalisering kun anerkender 60 ECTS-point af uddannelsen i det danske uddannelsessystem. Kriterium 36 Det fremgår tydeligt af uddannelsesinstitutionens hjemmeside på minimum dansk og engelsk, hvilke udgifter gebyret dækker, og hvilke ekstra udgifter der derudover må påregnes. Bilag 5: Ansøgningsskema Bilag 6: Prisliste Niels Brocks hjemmeside. Priserne for uddannelsen fremgår af ansøgningsskemaet for uddannelsen, der findes på hjemmesiden. Af dette ansøgningsskema fremgår det også, at gebyret dækker al undervisning, men ikke bøger og andre undervisningsmaterialer. Det fremgår yderligere af ansøgningsskemaet, at den studerende kan forvente at skulle bruge ca kr. til bøger og andre undervisningsmaterialer. Da uddannelsen udbydes på engelsk, vurderer ekspertgruppen, at det ikke er nødvendigt, at informationerne også findes på dansk Kvalitetssikring Kriterium 37 Der er formelle procedurer for løbende og systematisk evaluering af uddannelsen. Særskilt redegørelse med svar på spørgsmål 36 Bilag til spørgsmål 36 (Annual Report og Critical Appraisal Report) Supplerende dokumentation Interview med ledelse, undervisere og studerende under institutionsbesøg. Samarbejdet mellem Niels Brock og De Montfort University om udbuddet af MSc-uddannelsen er omdrejningspunkt for en række evalueringsaktiviteter mellem de to institutioner. Særligt kan det fremhæves, at der hvert år holdes minimum to møder mellem ledelsen på hhv. De Montfort University og Niels Brock, hvoraf det ene specifikt benyttes til at følge op på problemstillinger, der har været aktuelle i løbet af året. Hvert år udarbejder Niels Brocks ledelse i dialog med ledelsen på De Montfort University en såkaldt Annual Report om samarbejdet om udbuddet af uddannelsen og beslutter, hvilke tiltag der skal gøres for at følge op på de problemstillinger, som har været drøftet. Hvert femte år fremsender Niels Brock desuden en såkaldt Critical Appraisal Report til De Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 24

25 Montfort University, som danner grundlag for en evaluering af samarbejdet mellem de to institutioner og for fornyelse af samarbejdsaftalen. Inddragelsen af de studerende i evaluering af uddannelsens moduler sker både ved mundtlig feedback til underviseren og ved anonyme og skriftlige evalueringer efter hvert semester i hvert fag. De studerende bliver blandt andet bedt om at vurdere fagenes struktur og indhold, undervisningens kvalitet og de fysiske faciliteter. Programme Leader har ansvaret for at følge op på studenterevalueringerne med de studerende og underviserne. Derudover har Niels Brock arrangeret såkaldte first Monday meetings, der holdes en gang om måneden. Her kan studerende fra Niels Brocks BA (Hons)- og MSc-uddannelser mødes med Programme Leader og frit diskutere, hvordan det går på studiet, og hvor der evt. er forbedringspotentiale. Ekspertgruppen finder det positivt, at Niels Brock organiserer en sådan mulighed for løbende uformelle tilbagemeldinger fra de studerende som supplement til de øvrige evalueringsaktiviteter. Ekspertgruppen bemærker dog samtidig, at Niels Brock med fordel også kunne inddrage de studerende mere formelt, fx i et studienævn, ikke mindst i lyset af væksten i antallet af studerende, der læser på uddannelsen. Et sådant forum ville yderligere sikre, at studerende fik mulighed for at forholde sig til resultatet af de ovennævnte skriftlige evalueringer. Derudover gav de studerende under besøget udtryk for, at forummet first Monday meetings kan være svært at bruge, fordi der i starten af semesteret dukkede så mange studerende op, at det kunne være svært for Programme Leader at nå at tale med dem alle, mens der i slutningen af semesteret var få studerende, der benyttede sig af muligheden grundet arbejdspres på studiet. Der har ikke hidtil været procedurer for, at Niels Brock også inddrager studerende og dimittender i evalueringen af hele uddannelsen. Ekspertgruppen finder, at dette er en svaghed. Som resultat af en anbefaling fra evalueringen, der blev foretaget på grundlag af den seneste Critical Appraisal Report (jf. ovenfor), har Niels Brock imidlertid indført et niveau i studenterevalueringerne, som også medtager evaluering af hele uddannelsen. I sammenhæng med at det første hold først er dimitteret efter indsendelse af redegørelsen, finder ekspertgruppen, at det er tilstrækkeligt, at Niels Brock nu har indført evalueringer af uddannelsen. Desuden har Niels Brock i efteråret 2012 oprettet en alumneforening, blandt andet med henblik på at følge dimittendernes karriere. Ekspertgruppen bemærker, at denne alumneforening med fordel også kan bruges til at få input om uddannelsens relevans for dimittenderne. Ekspertgruppen vurderer samlet, at institutionen har fastlagt formelle procedurer for løbende og systematisk evaluering af uddannelsen. Kriterium 38 Uddannelsen sikrer systematisk opfølgning på alle evalueringer, herunder opfølgning på de løbende evalueringer af den samlede uddannelse. Særskilt redegørelse med svar på spørgsmål 36 Bilag 8: Annual Monitoring Report Bilag 11: Action Journals for MSc Issues Bilag 12: Management Grid Supplerende dokumentation Interview med ledelse, undervisere og studerende under institutionsbesøg. Institutionen har redegjort for værktøjer, der kontinuerligt bruges til at arbejde med kvalitetssikring af uddannelsen, herunder at sikre opfølgning. I samarbejdet med De Montfort University benytter Niels Brock sig blandt andet af et Management Grid, som viser, hvilke problemer der er blevet identificeret, hvilken handling der skal udføres, og hvem der har ansvaret for det. Efter Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 25

26 samme princip har Niels Brock og De Montfort University en fortegnelse, kaldet Action Journals for MSc Issues, over forbedringsønsker på længere sigt for uddannelsen, med angivelse af, hvem der skal gå videre med de konkrete tiltag. Ekspertgruppen har ud fra den samlede vurdering fået indtryk af, at institutionen løbende har fulgt op på resultaterne af de studerendes evalueringer af fagene. Det fremgik af interviewet med ledelsen, at ledelsen ikke systematisk melder tilbage til de studerende, hvordan den vil følge op på resultaterne af evalueringerne af fagene. Ekspertgruppen finder, at dette er en svaghed, og at ledelsen bør sørge for, at information om opfølgning som følge af resultaterne gøres tilgængelig for de studerende, fx på hjemmesiden. Af interviewet med de studerende fremgik det dog, at de studerende faktisk har oplevet, at der er sket forskellige ændringer som følge af deres tilbagemeldinger i evalueringerne og i forummet first Monday meetings. Det fremgår af institutionens redegørelse og øvrig dokumentation, at Niels Brock, siden EVA sidst vurderede MSc-uddannelsen i 2011, løbende har fulgt op på resultaterne af de evalueringer, der finder sted mellem Niels Brock og De Montfort University. Som resultat af evalueringen i (Annual Report) af samarbejdet mellem Niels Brock og De Montfort University om MScuddannelsen har Niels Brock eksempelvis sat øget fokus på, at Niels Brocks undervisere skal have tidlig information fra de fagansvarlige på De Montfort University om indhold og undervisningsmetoder i fagene. Samlet set finder ekspertgruppen, at dokumentationen og besøget viser, at der er sket en systematisk opfølgning på de gennemførte evalueringer, selvom ledelsen i højere grad kunne formidle til de studerende, hvordan der følges op på evalueringernes resultater. Genvurdering af MSc International Business and Management på Niels Brock 26