LæseVærktøjet - Engelsk

Transkript

1 Mikro Værkstedet LæseVærktøjet - Engelsk Brugervejledning LæseVærktøjet Engelsk

2 1. Forord LæseVærktøjet - Engelsk er et program, der arbejder med læsning med forståelsestjek i både fiktion og non-fiktion. Programmet indeholder 12 temaer med et varierende antal tekster. I alt 167 forskellige tekster. Der kan arbejdes med alle tekster på fire forskellige måder. Ingen af teksterne er direkte svære, eftersom der bevidst er søgt at skrive enkelt. Da der ikke findes specifikke mål for, hvordan en let tekst adskiller sig fra en middelsvær, kan der sikkert opstå divergerende meninger om det. Hvad der er let og svært varierer også i forhold til læserens alder. Programmet kan bruges af mange aldersgrupper, hvorfor der ikke med sikkerhed kan fastsættes niveauer, som passer til alle. Teksterne er rangordnet inden for hvert tema. Man kan derfor ikke helt sidestille en let tekst i temaet Fruit med en let tekst i temaet Stories, idet teksterne har forskellig karakter. Det er vores håb, at farverne alligevel vil give tilstrækkelig information til at valget af tekster bliver lettere. Efter hver titel er der også et bogstav: G for gul, R for rød og B for blå. Tanken er, at det også i Redigeringsdelen kan være nyttigt at vide, hvilken sværhedsgrad en tekst har, mens man opretter arbejdsplaner. I programmet er der mulighed for at udarbejde individuelle arbejdsplaner for eleverne, hvilket letter organiseringen og lærerens arbejde. Eleven er klar over, hvilke tekster der skal læses, og på hvilken måde. Det er vigtigt, at læreren styrer, hvilke tekster eleven arbejder med. Målgruppe Programmet er primært udviklet til brug på begyndertrinnet i engelsk, men kan med fordel benyttes på andre trin, afhængigt af den enkelte elevs læseniveau. Trinmål Ved brug af programmet Læseværktøjet - Engelsk er der mulighed for at arbejde med de af ministeriet opstillede mål for mellemtrinnet i større eller mindre omfang. De trinmål, som programmet er rettet imod, er følgende: Kommunikative færdigheder Efter 4. klasse forstå sætninger og udtryk anvendt i forbindelse med nære og genkendelige emner som familie og dagligdag, skole, dyr, fritid, ferier og højtider følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om genkendelige emner og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om læse korte, sprogligt helt enkle tekster om dagligdags emner udnytte bånd- og billedstøtte i forbindelse med læsning finde informationer i let tilgængelige sagtekster mikrov.dk

3 Efter 7. klasse forstå hovedindholdet af lyd- og billedmedier om centrale emner referere i et enkelt sprog inden for kendte emner læse enkle skønlitterære tekster og sagprosatekster, bl.a. med støtte i lyd- og billedmedier Sprog og sprogbrug Efter 4. klasse udtale de engelske ord, der arbejdes med Efter 7. klasse udtale sproget, så det er umiddelbart forståeligt Kultur- og samfundsforhold Efter 4. klasse kende til kultur og levevilkår i Storbritannien og USA inden for emner som familie, skole, dyr, interesser, fritid, ferie og højtider kende til eksempler på engelsksproget børnekultur, fortrinsvis sange, rim og remser, lege, danse, spil og fortællinger. Efter 7. klasse kende til eksempler på kulturforhold og levevilkår i engelsktalende lande, især fra arbejdet med skønlitterære tekster drage sammenligninger mellem bl.a. højtider, geografiske og historiske forhold i egen og fremmed kultur Læseværktøjet er oversat fra svensk. Mikro Værkstedet, juni 2006 LæseVærktøjet Engelsk

4 Indhold 1. Forord 2 2. Programmets forskellige dele 5 3. Elevværktøjet Fire forskellige slags øvelser Udskriv Lyd Tale Arbejde uden valg af arbejdsplan Arbejde med valg af arbejdsplan Resultat 0 4. Lærerværktøjet Rediger eller opret et nyt tema Rediger eller opret en ny bog 2 5. Oprettelse af nye spørgsmål, svarmuligheder og svar Menuer Filer Rediger Elever Elever Arbejdsplan Logbog Indstillinger 8 7. Knapper i værktøjslinjer 0 8. Importer - eksporter elevlister Oversigt over temaer og bøger Manualer Copyright 7 4 mikrov.dk

5 2. Programmets forskellige dele Elev- og lærerværktøjsdelen Elevdelen bruges af eleverne. Her skal eleven vælge tema og tekst og bestemme, på hvilken måde teksten skal læses. Læreren har mulighed for at foretage disse valg for eleven fra Lærerværktøjet. Lærerværktøjet bruges af læreren eller en anden person, der har til opgave at oprette klasser og elever, ændre/tilføje tekster og billeder samt se elevernes logbog mv. Det er i lærerværktøjet, at programmet kan tilpasses og udbygges efter elevernes behov. Den første Programside - Temaer og Bøger Siden er delt i to: Til venstre ser man de forskellige temaer. Til højre kan man - ved at klikke på et tema - se, hvilke bøger der indgår i de respektive temaer. Tekster i forskellige sværhedsgrader Foran hver tekst er der en farvet bold: Gul, rød eller blå. Farverne giver information om tekstens sværhedsgrad: Gul: Let Rød: Middelsvær Blå: Lidt sværere Hvis farverne ikke passer til egne elever kan de udskiftes, se under Lærervæktøjet. LæseVærktøjet Engelsk 5

6 3. Elevværktøjet 3.1 Fire forskellige slags øvelser Læs en bog Der kan arbejdes med en tekst på fire forskellige måder. OBS! Du kan ikke læse en tekst, før du har valgt en af øvelserne. Lyd: Eleverne har mulighed for at indlæse den viste tekst og høre egen oplæsning. Tale: Der er mulighed for at få læst teksten op med syntetisk tale, hvis en sådan findes på computeren. Læs tekst - Mulighed for lyd og tale I denne øvelse vises hele teksten med mulighed for at få teksten skjult. Når bogens sidste side er læst, skal eleven besvare et eller flere spørgsmål. Opgaverne hentes frem ved klik på»opgaver«. I denne øvelse kan det også være en god ide at benytte sig af, at eleven kan optage sig selv og lytte til egen læsning. Vis tekst - Mulighed for tale I denne øvelse skal der klikkes på»vis tekst«eller på mellemrumstasten, hvorved en sætning ad gangen vises. Dette kan være en fordel, fordi hele tekstmængden ikke vises fra begyndelsen. Når hele teksten er blevet klikket frem vises teksten SIDE SLUT. Når bogens sidste side er læst, skal eleven besvare et eller flere spørgsmål. Opgaverne hentes frem ved klik på»opgaver«. Skjul tekst - Mulighed for lyd I denne øvelse forsvinder ordene med en hastighed, som programmet er indstillet til. Der kan også vælges at lade et bogstav ad gangen forsvinde. Eleven skal vælge hvornår opgaven skal startes. Ønsker eleven at starte forfra klikkes på»stop«. Klik på»pause«stopper fjernelsen af ord/bogstaver. Ved klik på»pause«igen fortsættes fra det sted, hvor programmet blev stoppet. Når bogens sidste side er læst, skal eleven besvare et eller flere spørgsmål. Opgaverne hentes frem ved klik på»opgaver«. Nøgleord - Mulighed for lyd og tale I denne øvelse trænes en form for studieteknik. Angivelse af nøgleord og genfortælling af en tekst. Dobbeltklik på de ord i teksten, der skal markeres som nøgleord. Man kan også markere flere ord på én gang ved at føre musen hen over ordene, mens man holder venstre museknap nede. De valgte nøgleord markeres med rødt. De hopper direkte ind i nøgleordslisten øverst til højre. 6 mikrov.dk

7 Markeringen med rødt kan give et signal om, der er valgt tilpas mange ord. I nøgleordslisten kan man også ændre rækkefølgen af ordene. Marker et ord og træk det op eller ned. Når eleven mener, at kunne genfortælle teksten ved hjælp af de valgte nøgleord, klikkes på»skjul tekst«. Eleven kan genfortælle teksten enten for en anden person eller indtale historien ved hjælp af mikrofonen. Teksten kan vises igen ved klik på»vis tekst«. Når nøgleord er valgt, kan de udskrives med eller uden billeder. Klik på ikonet med printeren. Arbejdet med læsning ved hjælp af nøgleord registreres ikke i resultatlisten og gemmes dermed heller ikke i elevens logbog. Lydoptagelsen og nøgleordene bliver automatisk slettet, når øvelsen afsluttes. 3.2 Udskriv Klik på printerikonet giver følgende muligheder: Hele bogen: Alle tekstsider og billeder i den valgte bog udskrives. Miniaturebilleder: Udskriver billeder fra en bog i miniformat. Kan bruges til støtte ved genfortælling af en historie. Tip: Klip billederne ud og sæt dem ind i et kladdehæfte. Skriv en historie til billederne. Følgende to valgmuligheder vises kun når der arbejdes med nøgleord. Billeder og nøgleord Kun nøgleord 3.3 Lyd Indspil lyd Vent med at begynde indtalingen indtil mikrofonen blinker. Stop indspilningen Spil lyd LæseVærktøjet Engelsk 7

8 Slet lyd - vises ikke når der arbejdes med nøgleord Den indspillede lyd lagres automatisk i mappen Tal i det bibliotek hvor programmet er installeret, hvis eleven vælger at gemme efter alle spørgsmål er besvaret. Oplæsningen bliver ligeledes registreret i elevens logbog, og kan afspilles herfra. Dette gælder ikke for lyd, der er optaget ved arbejdet med nøgleord. 3.4 Tale Få teksten læst op Pause Stop oplæsningen For at anvende denne funktion forudsættes det, at der er installeret en talesyntese på computeren. OBS! Der følger ikke talesyntese med LæseVærktøjet-Engelsk. 3.5 Arbejde uden valg af arbejdsplan Først vælges tema i venstre side af menubilledet. Teksten på det valgte tema bliver blåt. Bog (tekst) vælges i højre side af menubilledet. Teksten bliver blå. Herefter vælges den måde, der skal arbejdes med teksten på. 8 mikrov.dk

9 3.6 Arbejde med valg af arbejdsplan Ved klik på denne knap vises følgende skærmbillede: Først skal eleven vælge klasse og navn. Hvis eleven har fået tildelt et kodeord, skal dette indtastes før arbejdsplanen vises. Øvelsen startes ved klik på»øve«. Hvis der ikke er valgt arbejdsform, kan øvelsen ikke startes. Personlig arbejdsplan kan udskrives ved klik på»udskriv«. Klik på»logbog«viser oplysninger om elevens arbejde med den valgte tekst. Denne mulighed vil kun være tilstede, hvis læreren har givet eleverne adgang til at se egen logbog. Se afsnit 6.3. Sider i en bog Nederst til højre kan man se, hvilken side man er på, og hvor mange sider en bog består af. Man kan bladre frem og tilbage i teksten ved at klikke på pilene. Opgaver Til hver tekst er det et eller flere spørgsmål der skal besvares. Det letteste er at benytte piletasterne til at køre op og ned mellem svarmulighederne, men musen kan også anvendes. Når svaret er valgt trykkes på Retur/Enter. Ved et tryk mere vises næste spørgsmål. LæseVærktøjet Engelsk 9

10 3.7 Resultat Når alle spørgsmål er besvaret, vises resultatet i form af søjler. Desuden bliver elevens læsetid registreret. Tiden måles fra start og indtil eleven klikker på»opgaver«. Resultatet gemmes kun i logbogen, hvis eleven vælger at gemme resultatet under egen klasse og navn. Hvis eleven har fået tildelt et kodeord og læreren har valgt at kodeord skal indtastes inden resultatet gemmes vises følgende skærmbillede. OBS! Hvis eleven ikke er på listen, kan resultatet ikke gemmes. Husk at eleven først skal være oprettet af læreren. 10 mikrov.dk

11 4. Lærerværktøjet Klik på knappen med pennen øverst til højre på den første side med temaer og tekster hvorved lærerværktøjet åbnes. Temaer: I venstre del kan vælges mellem eksisterende temaer eller der kan laves nye. Bøger: I højre del kan der vælges tekster, der skal foretages ændringer i, eller der kan laves nye bøger indenfor det valgte tema. 4.1 Rediger eller opret et nyt tema Åbner et tema med navnet ny 1 Slet det valgte tema LæseVærktøjet Engelsk 11

12 Giver mulighed for at ændre navnet på et tema. Der kan også klikkes to gange på teksten med en lille pause mellem klikkene. Skriv et nyt navn og tryk Retur/Enter-tasten for at ændre navnet. Vælg et billede til det valgte tema Slet et billede fra det valgte tema 4.2 Rediger eller opret en ny bog Åbner en bog med navnet ny 1 Der kan vælges mellem 5 forskellige lay-outsider. Vælg det, som passer bedst. Hver side i en tekst kan have sin egen layout. Slet den valgte bog Giver mulighed for at ændre navnet på en bog. Der kan også klikkes to gange på teksten med en lille pause mellem klikkene. Skriv et nyt navn og tryk Retur/Enter-tasten for at ændre navnet. Skriv tekst Teksten kan skrives direkte i tekstfeltet, eller der kan indsættes en tekst, som er kopieret fra et andet sted ved hjælp at marker, kopier og sæt ind. 12 mikrov.dk

13 OBS! Pas på med ophavsretten. Hvis man synes, teksten på en side er blevet for lang, kan den deles ud på flere sider. Så man slipper for at rulle så meget med scrollbjælken. Der kan tilføjes en side hvor som helst i en tekst. Siden tilføjes efter den side, man befinder sig på. Vælg billede til markering af sværhedsgrad og til tekst Farveikonerne findes i det bibliotek, hvor LæseVærktøjet er installeret i mappen Billeder - Tekstfarve. Når bogen åbnes, vil dette billede vises på første side. Dette kan fjernes ved at vælge nyt billede og eller layout. Der er copyright på alle de billeder, der er i programmet. Billederne findes mappen Billeder i det bibliotek som LæseVærktøjet er installeret i. Billederne er placeret i mapper med temaernes navne. Du kan let skaffe nye billeder med et digitalkamera. LæseVærktøjet kan håndtere de almindelige billedformater: jpg, gif, bmp m.fl. Slet billede til den valgte tekst At flytte bøger til et andet tema Marker den bog, der skal flyttes. Placer musen på bogens farveikon og hold venstre museknap nede, samtidig med at musen føres henover det tema bogen ønskes placeret i. Slip museknappen. Bogen er nu flyttet til det andet tema. At kopiere en tekst til et andet tema Marker den bog, der skal kopieres. Placer musen på bogens farveikon og hold ctrltasten nede samtidig med, at musen føres henover det tema, bogen ønskes kopieret til. Teksten og billederne er nu at finde i to forskellige temaer. Den ene af bøgerne kan nu let skrives om - det vil sige at man på en smidig måde kan fremstille tekster i forskellige sværhedsgrader. 5. Oprettelse af nye spørgsmål, svarmuligheder og svar Skriv spørgsmål Klik på»ny«under vinduet med opgaver. Nedenstående dialogboks vises. LæseVærktøjet Engelsk 13

14 Skriv dit spørgsmål på linjen. Når spørgsmålet er færdigt, klikker du på»ok«. Hvis der skal skrives et nyt spørgsmål, trykkes på mellemrums-tasten. Derved kommer der en ny dialogboks frem. Skriv et nyt spørgsmål ind i den og klik derefter på»ok«. Gentag så mange gange, der brug for spørgsmål. Ønsker man at redigere et spørgsmål markeres spørgsmålet ved at klikke på det i det hvide felt. Klik derefter på»ændre«. Lav spørgsmålet om og klik på»ok«. På samme måde kan spørgsmål slettes med knappen»slet«. Skriv svarmuligheder Marker først det spørgsmål, der skal skrives svarmuligheder til. Klik så på»ny«under vinduet med svar. Nedenstående dialogboks vises. Skriv svarmulighed på linjen. Når svaret er skrevet, klikkes på»ok«. Hvis der skal skrives flere svarmuligheder trykkes på mellemrumstasten. Derved kommer der en ny dialogboks frem. Skriv et nyt spørgsmål ind i den, klik»ok«osv. Ønsker man at redigere et svar, markeres svaret ved at klikke på det i det hvide felt. Klik derefter på»ændre«. Lav svaret om og klik på»ok«. På samme måde kan svarmuligheder slettes med knappen»slet«. Marker det rigtige svar I vinduet under Rigtigt svar markeres det rigtige svar ved at klikke på det. Derved bliver det markeret med blåt. 6. Menuer 6.1 Filer Åbn - Vælg en samling temaer og bøger Temaer, bøger og elevresultater bliver alle gemt i en og samme tekstfil med navnet *.stu For at åbne en anden øvelsesfil vælges Åbn i menuen Filer. Lav en ny tekstsamling Der kan laves en ny tekstsamling ved at vælge»ny«i menuen Filer. Det betyder, at der skal laves en helt ny samling af temaer og tekster med tilhørende spørgsmål og svar. Gem en ny tekstsamling En tekstsamling gemmes ved at vælge»gem som«i menuen Filer. Der skal angives et nyt navn til tekstsamlingen. Programmet tilføjer selv.stu 14 mikrov.dk

15 6.2 Rediger I lærerværktøjet findes funktioner som»klip«,»kopier«,»sæt ind«,»slet«og»marker alt«. Disse funktioner gælder kun i tekstfelter. 6.3 Elever Elever Vælg»Elever«i værktøjslinjen under»elever«. Her oprettes klasser og elever. Den enkelte elev skal være registreret for at kunne gemme sine resultater, og for at der kan udarbejdes individuelle arbejdsplaner. Opret en ny klasse Klik på knappen»ny klasse«. Skriv klassens navn i dialogboksen. Klik på»ok«eller vælg med»retur/enter-tasten«. Ønskes klassen delt op i grupper for at kunne lave fælles arbejdsplaner for disse, kan disse oprettes under klasser. Eksempelvis: 2A 1, 2A 2, osv. Opret/tilføj elever i klasser Klik på knappen»ny elev«. Skriv elevens navn i dialogboksen og angiv kodeord. Klik på»ok«eller vælg med»retur/enter-tasten«. OBS! Man skal være opmærksom på at hvis navnet på en klasse, en gruppe eller en elev ændres, er det ikke muligt at se deres arbejdsplaner eller logbøger. Derfor kan det være en god idé at angive klassenummer samt årstal. F.eks. 2A1 2003, osv. Ønsker man at oprette flere elever vælges»tilføj elever«. Ønsker man at se en elevs kodeord skal man vælge eleven og klikke på»ændre ABC«. Importer/eksporter elevlister se punkt 8. LæseVærktøjet Engelsk 15

16 6.3.2 Arbejdsplan Her kan oprettes arbejdsplaner for den enkelte elev, for en hel klasse eller for grupper af elever. De sidste kræver dog, at gruppen er oprettet, se under opret»ny klasse«. Først vælges den/de elever, der skal laves arbejdsplaner for. Lav samme arbejdsplan for en gruppe af elever Vælg klasse. Marker alle elever, der skal lave den samme opgave. Står elevernes navne lige under hinanden, klik med venstre musetast og hold tasten nede mens musen kører ned over de øvrige ønskede navne. Hvis elevernes navne står spredt i på listen, så markeres det første navn med klik på venstre musetast. Øvrige navne markeres ved at holde»ctrl-tasten«nede samtidig med, at der klikkes på de ønskede navne med venstre musetast. Når eleverne er valgt klikkes på knappen»tilføj en opgave«. 16 mikrov.dk

17 Herefter vælges tema og bog. Marker hvordan der skal arbejdes med opgaven. Bogstaverne G, R eller B viser tekstens sværhedsgrad, jvf. farverne udfor de enkelte bøger. Udskriv arbejdsplan Vælg»Arbejdsplan«fra menupunktet»elever«i menulinjen. Marker den elev, hvis arbejdsplan skal udskrives. Klik på knappen»udskriv«. Der kan kun vælges udskrivning for en elev af gangen. Løst Når eleven mener at have løst opgaven tilfredsstillende markerer eleven opgaven som»løst«. Hvis læreren ikke mener at eleven har løst øvelsen tilfredsstillende eller eleven ved en fejl er kommet til at markere øvelsen som løst, kan læreren fjerne markeringen igen i lærerværktøjet. Fjern en øvelse fra en arbejdsplan Når en elev har løst en øvelse tilfredsstillende, kan den fjernes fra arbejdsplanen. Marker den øvelse, der skal fjernes. Klik på knappen»slet«. Organisering af rækkefølge i arbejdsplanerne Brug knapperne»op«og»ned«for at flytte øvelserne til den rækkefølge, eleven skal arbejde med opgaverne i Logbog LæseVærktøjet Engelsk 17

18 Her gemmes alle de resultater som eleven har gemt. Marker den øvelse, der har grafvisning. Hvis hele opgaveteksten ikke er synlig, kan kolonnebredden justeres. Peg med musen på mellemrummet mellem to søjler, så der bliver vist et kors med pile på den vandrette streg. Hold venstre musetast nede og bevæg musen enten til højre eller venstre afhængigt af, om man ønsker en større eller mindre kolonnebredde. Logbogen kan udskrives og danne grundlag for samtale med elev og forældre, desuden kan den danne baggrund for at udarbejde arbejdsplaner og helst i samarbejde med den enkelte elev. Hvis en øvelse er indstillet til grafisk visning, kan denne også udskrives herfra. Lyt til lyd, der er blevet optaget og gemt Marker en elev. Marker en tekst, hvor der er gemt højtlæsning. Ved klik på Lyd afspilles den lyd, der er optaget. Slet logbog OBS! Marker det resultat i logbogen, der ønskes slettet. Derefter klikkes på knappen»slet«. 6.4 Indstillinger Kodeord Kodeord bør vælges, hvis man ønsker at forhindre andre i at ændre i programmet. Dele som er beskyttet ved brug af kodeord: 1. Gem en tekstsamling 2. Ændre kodeord 3. Rediger elever, arbejdsplaner og logbog. 4. Visse andre indstillinger Der er valgt et sikkerhedsniveau, som er ganske sikkert uden at være alt for kompliceret. Der gøres dog opmærksom på, at det ikke er helt sikkert, at der ikke kan ske utilsigtede ting i programmet. Det er et spørgsmål mellem høj sikkerhed og et kompliceret sikkerhedssystem, og et mindre sikkert og enklere system. I programmet er valgt det sidst, og der kan så håbes på, at moral og etik ved brug af edb gælder blandt brugerne. 18 mikrov.dk

19 Opbevar kodeordet på et sikkert sted! Lydkvalitet Vælg lydkvalitet. En passende optagekvalitet er 22 Mhz-radio. Husk en højere kvalitet kræver mere plads på harddisken. Vælg stemme Hvis syntetisk tale er installeret på computeren, vil denne valgmulighed være til stede. Hvis du ønsker mere information om, hvordan talesyntesen fungerer, skal du henvende dig til din leverandør. Bemærk: CD-Ord vil automatisk blive vist på listen, men da den er på dansk, kan den ikke bruges til LæseVærktøjet-Engelsk. Stemmeegenskaber Kan kun vælges fra elevværktøjet. Større temaer og bøger Mulighed for at forstørre billederne i både temaer og bøger. Der kan forstørres flere gange. Mindre temaer og bøger Mulighed for at formindske billederne i både temaer og bøger. Skriftstørrelse for skema og bøger Giver mulighed for at ændre på skriftstørrelsen på temaer og bøger. Dette påvirker ikke teksten i bøgerne, da det vil bringe uorden i layoutet. Indstillingerne kan foretages fra både elev- og lærerværktøj. Nulstil temaer og bøger Gendanner størrelsen af temaer og bøger. Vis knapperne ekstra tydeligt Der vil blive vist en rød ramme om navnet på de enkelte temaer og bøger. Kan vælges fra både elev- og lærerværktøjet. Vis knapperne for lyd og tale Knapper for lyd og tale kan fjernes. Det kan være en god ide for elever, der forstyrres af for mange detaljer på skærmen, hvis de ikke skal gøre brug af lyd og tale. LæseVærktøjet Engelsk 19

20 7. Knapper i værktøjslinjer I værktøjslinjen øverst på første programside findes disse ikoner: 1. Med dette ikon er der mulighed for at åbne forskellige tekstsamlinger. Dette gør det let at skifte mellem forskellige *.stu filer. Se også beskrivelsen af, hvordan man laver flere tekstsamlinger med temaer og bøger i punkt 6.1. Dette ikon gemmer ændringer, der er foretaget i lærerværktøjet i Læse- Værktøjet. Hvis brug af kodeord er slået til, kan der ikke gemmes uden, at kodeordet skal indtastes. Med disse ikoner kan knappernes størrelse formindskes, forstørres samt gendannes. Det samme gælder for teksten for temaer og bøger. Dette påvirker ikke teksten i bøgerne, da det vil bringe uorden i layoutet. Indstillingerne kan foretages fra både elev- og lærerværktøj. Med disse knapper kan teksten gøres henholdsvis større, mindre og gendannes i bøgerne. Ændringerne gælder for alle bøger. 8. Importer - eksporter elevlister Elevlisterne kan eksporteres. Det betyder, at samtlige elever bliver kopieret til en fil. Denne kan man derefter indlæse (importere) på en anden computer. På denne måde er det muligt for læreren, som ikke anvender netværk, at sørge for at de samme elevlister findes på flere forskellige computere. Bemærk Når der importeres en elevliste, bliver den eksisterende liste erstattet. Det gør denne funktion lidt farlig at bruge. Elevlisten for alle *.stu filer vil blive erstattet. Hvis flere lærere bruger funktionerne eksporter/importer er der risiko for at overskrive hinandens elevlister. Derfor bør der være en person på skolen, der er ansvarlig for at elevlisterne håndteres på forsvarlig vis. Sådan kopieres elevlisten til en diskette: Vælg»Elever«i menuen»elever«. Dialogboksen»Elever«åbnes. Indsæt en diskette. Klik på»eksporter«. En dialogboks»gem som«vises. Dialogboksen forslår at listen gemmes som en fil»elever.dat«på disketten,»a:\«. Ønskes filen gemt et andet sted, vælges blot en anden sti. Klik på»gem«. Elevlisten gemmes nu på disketten. 20 mikrov.dk

21 Sådan importeres elevlisten fra en diskette: Vælg»Elever«i menuen»elever«. Dialogboksen»Elever«åbnes. Indsæt en diskette med filen»elever.dat«eller vælg den sti, hvori filen er gemt. Klik på»importer«. En dialogboks»åbn«vises. Dialogboksen forsøger at indlæse elevlisten fra en fil»elever.dat«på disketten,»a:\«. Klik på»åbn«. Elevlisten fra filen på disketten vises nu i dialogboksen. Hvis der ved en fejl klikkes på»annuller«er der ikke sket nogen ændringer. Klik på»ok«for at gemme den importerede elevliste. Importer og eksporter arbejdsplaner Arbejdsplaner for en eller flere elever kan eksporteres/importeres på lignende måde som elevlisterne. Arbejdsplanerne kan på den måde indlæses på en anden computer, men det forudsættes, at de pågældende elever findes på elevlisten. De elever, hvis arbejdsplan man ønsker at kopiere til en diskette, markeres. Arbejdsplanerne kan så indlæses på en anden computer. De øvrige elevers arbejdsplaner ændres ikke. Det gør det muligt for lærere at udarbejde arbejdsplaner for eleverne hjemme fra egen computer. For at eksportere arbejdsplaner for nogle elever følges følgende fremgangmåde: Åbn dialogboksen»arbejdsplan«i menulinjen under»elever«. Marker de elever, hvis arbejdsplaner man ønsker eksporteret på navnelisten. Indsæt en diskette. Klik på»eksporter«.en dialogboks»gem som«vises. Dialogboksen gemmer elevernes arbejdsplaner i en fil»arbejdsplan.bin«på disketten,»a:\«. Ønskes filen gemt et andet sted, vælges blot en anden sti. Klik på»gem«. Elevernes arbejdsplaner gemmes nu på disketten. For at importere arbejdsplaner for nogle elever følges følgende fremgangmåde: Åbn dialogboksen»arbejdsplan«ved at vælge i menulinjen»elever«. Indsæt disketten med filen»arbejdsplan.bin«eller vælg den sti, hvor filen er gemt. Klik på»importer«. En dialogboks»åbn«vises. Dialogboksen forsøger at læse arbejdsplan fra en fil»arbejdsplan«på disketten,»a:\«. Klik på»åbn«. Den nye fil med arbejdsplan fra disketten vises i dialogboksen. Samtlige arbejdsplaner, der findes på disketten, vil nu blive ændret. Der vil ikke blive ændret i arbejdsplanerne for de øvrige elever. Hvis der ved en fejl klikkes på»annuller«er der ikke sket nogen ændringer. Klik på»ok«for at gemme de importerede oplysninger. 9. Billedernes placering Til de fleste tekster er der billeder. Billederne er placeret i en mappe med navnet Billeder i det bibliotek, hvor programmet er installeret. LæseVærktøjet Engelsk 21

22 10. Oversigt over temaer og bøger Temaer og bøger Sværhedsgrad Antal sider Domestic animals The cat B 6 The cat G 4 The chicken R 7 The chicken G 3 The cow B 7 The cow G 3 The dog R 5 The dog G 4 The duck G 3 The goat B 4 The goose R 4 The guinea-pig B 3 The hamster R 5 The horse B 7 The horse G 3 The ostrich R 2 The pig R 4 The pig G 2 The rabbit R 5 The reindeer R 5 The sheep R 4 The sheep G 2 The turkey R 4 Easy animal stories Allan, the giraffe G 3 Bella, the cow G 2 Betsy, the hen G 3 Hilton, the dog G 2 Milly, the rabbit G 2 Polly, the parrot R 3 22 mikrov.dk

23 Easy animal stories Sværhedsgrad Antal sider Tom, the kitten G 2 Fables Sværhedsgrad Antal sider A sister and her brother R 3 Can t judge a book by its cover R 3 Friends R 3 If you want something done... R 4 The ant and the fly R 3 The ape as a judge B 5 The dogs and the river G 3 The fox and the stork B 5 The frog and the bull R 4 The hare and the tortoise R 3 The lion and the shepherd R 3 The little red hen G 5 The thisty crow R 6 The three goats B 6 Whant everything, lose everything G 3 Foreign animals Sværhedsgrad Antal sider The camel B 5 The dolphin B 8 The elefant B 11 The elefant G 3 The flamingo G 3 The giraffe R 4 The hippopotamus R 3 The rhinoveros R 4 The tiger R 3 The tiger G 3 The zebra G 3 Fruit Sværhedsgrad Antal sider The apricot G 3 The avocado G 2 The banana R 3 LæseVærktøjet Engelsk 23

24 Fruit Sværhedsgrad Antal sider The carambola G 2 The clementine G 2 The date G 2 The fig G 2 The grape G 4 The kiwi G 2 The lemon G 2 The mango G 2 The melon G 3 The olive R 3 The orange G 2 The papaya G 2 The passionfruit G 3 The peach G 2 The physalis G 2 The pineapple G 2 The pomegranate G 2 Holidays Sværhedsgrad Antal sider Valentine s Day R 2 Leap year B 2 Shrove Tuesday R 1 Easter B 5 Mother s Day R 4 Pentecost R 2 Midsummer B 2 Halloween and All Saint s B 3 Father s Day R 3 Christmas B 5 New Year G 3 Insects Sværhedsgrad Antal sider The ant B 7 The bee B 7 24 mikrov.dk

25 Insects Sværhedsgrad Antal sider The bumble-bee R 4 The dragonfly R 4 The earvig R 3 The fly R 3 The fly G 3 The grasshopper R 3 The ladybird G 3 The mosquito B 5 The wasp R 4 Poems Sværhedsgrad Antal sider Be my friend G 1 Colour Poem G 2 I and You G 2 Iny Miny Mo G 1 The Day G 2 The Fox G 3 The Little Woman G 4 You and I G 1 Riddles Sværhedsgrad Antal sider A bridge G 2 A tree s riddle G 2 Humty Dumpty G 2 The heads G 2 Upside down G 2 What animals is this? G 2 What is your dog called? G 2 Where? G 2 Who? G 2 Words G 2 Stories Sværhedsgrad Antal sider High expectations How the chaffinch got ifs colours R 5 LæseVærktøjet Engelsk 25

26 Stories Sværhedsgrad Antal sider How the elefant got its long trunk R 5 Miss Mouse R 6 My dog Hugo G 4 The bear who needed a babysitter B 7 The fool R 2 The fool in Edinburgh R 2 The golden egg R 5 The little hen and the gain and wheat R 6 The master tailor G 6 The peacock R 4 The porridge kettle R 7 The story and three gigants and an axe G 2 The sultan and the story-teller B 5 Three wishes R 5 The universe Sværhedsgrad Antal sider The Earth B 3 The eclipse and the Sun B 4 The Moon B 6 The Planets R 2 The Sun B 6 The universe B 4 Water B 7 Wild animals Sværhedsgrad Antal sider The badger R 4 The bat R 3 The bat G 3 The bear B 4 The elk R 4 The ermine G 4 The field mouse G 3 The fox R 4 The frog R 5 26 mikrov.dk

27 Wild animals Sværhedsgrad Antal sider The grass snake G 3 The hedgehog R 3 The hedgehog G 2 The lynx G 3 The marten G 3 The mink R 4 The mole G 3 The mouse R 3 The otter G 4 The polecat G 3 The rat R 4 The red squirrel R 5 The roe deer R 5 The seal G 3 The swan R 5 The viper R 4 The vole R 4 The wolf R 4 The wolverine G Manualer Manualen bliver automatisk installeret sammen med programmet, hvis ikke denne mulighed er valgt fra. Manualerne kan læses på skærmen, men det er en god ide at printe manualen ud, inden man starter på at arbejde med programmet. Ved at gennemarbejde manualen får man et meget bedre overblik over, hvilke muligheder programmet rummer. 12. Copyright Copyright 2004 Mikro Værkstedet A/S Lucernemarken Odense S Softogram AB Vargstigen Tranås Sverige LæseVærktøjet Engelsk 27

28 28 mikrov.dk

29 LæseVærktøjet Engelsk 29