Eventyrakademiets serie.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Eventyrakademiets serie. www.fortælling.dk"

Transkript

1

2 PRØVESIDER

3 Eventyrakademiets serie

4 Andre titler af samme forfatter: Drys fra himlen til mit jeg, en digtsamling, 2013 Fortæl med held, 2014 (Eventyrsamling) Eventyrakademiets serie Når bølgerne ruller, så hvisker stranden, 2014 Vaffelrådet sprang, og prinserne sang, 2014 Med ruder i vingerne dansede de luftballet, 2014 De ruller en fest i Marieprovinsen, og får halve valnødder i familien, 2014 Så syng da, om så himlene falder ned, 2014 Da grøntsagerne blev skarpe i stilken, 2014 Operakatten og den skønne Li Miauv spenderer sushi, 2014

5 Af Joan Schmidt Så syng da, om så himlene falder ned 2014

6 Så syng da, om så himlene falder ned Copyright Joan Schmidt udgave, 1. oplag Samtidigt udgivet som e-bog. ISBN Printed in Germany in 2014 For nærmere omtale se: Alle rettigheder forbeholdes. Ifølge gældende dansk lov om ophavsret er mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele deraf alene tilladt med forfatterens tilladelse. Forlag: Books on Demand GmbH, København, Danmark, Tryk: Books on Demand GmbH, Norderstedt, Tyskland. Books on Demand GmbH Østergade 1, 2. sal DK-1100 København K Tlf.: (gratis servicenummer) (international og fra mobil) Fax:

7 Så syng da, om så himlene falder ned

8 Så syng da, om så himlene falder ned THE FOUR SEASON SONG Dette lille rige land. De var simpelthen så rige, at der var indkaldt til landsråd for at finde ud af, hvorledes de skulle bære sig ad med at bruge af hele overskuddet. De ejede den mest ekstravagante version af årstider i hele verden, nemlig den med de 4 - forår, sommer, efterår og vinter. Det var fordi, landet var så højt udviklet til forskel fra de mere primitive, der måtte nøjes med en regntid og en tørtid. Man antog, at årstider udviklede sig nogenlunde i trin af en årstid dvs. fra 1 til 2 til 3 til 4 og så videre. Planeten Jorden var sikkert stadig under forandring, og nogle steder på jorden var tydeligvis mere forandrede end andre. Tænk hvis man kunne gå fra 4 årstider til 8 eller 16, og hvad med et år, der ikke var på 12 måneder men 24 eller 48? Jamen hvorfor ikke, når det hele udvikler sig? Der var så mange andre ting, der var mere veludviklede nogen steder frem for andre. Sjovt nok så synes langt de fleste, at måden netop der hvor de selv bor, som man forklarer altings begyndelse på, er den mest udviklede. Alle kan forklare, hvordan alting blev skabt. Nogen kan endda forklare hvorfor, selvom de slet ikke var til stede, da det skete. Tænk hvis man nu kunne eksportere metoden til det gode liv med 4 årstider? Man må selvfølgelig tænke sig godt om og tage sig god tid, men når bare man får sat gang i processen med at tænke, så er der jo tit noget, der begynder at

9 gå af sig selv. Sådan var det i hvert fald med skabelsen. Den må der jo være tænker han over det, og så bliver han det jo sikkert til sidst. Altså, hvis han nu ikke visker det ud igen og skriver pilot, fordi det er, hvad han hellere vil. I den situation skal han bare blive ved med at sige jeg er pilot, jeg er pilot, jeg er pilot. Så bliver han det nok. Når bare vi har processen og masser af tid. De to ting er hele jorden blevet til af proces og tid. Det er metoden. Sjovt nok, så er der alligevel på ret mange tavler kommet til at stå, at efter forældre kommer der børn, der ligner deres forældre, som bliver mor og far og får børn, som også ligner, deres forældre. Og det selvom en del børn sandt at sige ikke har følt sig velkomne. Og det selvom ret mange overhovedet ikke har været glade for at ligne dem, de bor hos. Uden at hænge sig for meget i detaljerne om det her med at skrive på tavler, og i hvem der må skrive på hvilke tavler bortset fra deres egen, så hører man tit, at det med at skrive i det hele taget er dynamisk. Og hvad betyder så lige dynamisk? Nogen vil sige, at det er det samme som forandring. Hvis noget kan forandre sig, så er det dynamisk. Og hver gang der skrives til på tavlen, så er tavlen eller vores liv jo så forandret. Tag nu for eksempel dynamit, der kan eksplodere. Enhver ved fra fjernsynet, at tænder man lunten til en dynamitstang, der er stor nok, så kan man futte hele parcelhuset hjemme på villavejen af enormt hurtigt. Alle naboer til det hus, der er blevet til murbrokker, vil være enige om, at der er sket en forandring af villavejen! Og det der kan forandre så meget så hurtigt, det kalder man altså dynamit. Et godt navn må man sige. Hvis dem der siger, at livet forandrer sig, hver gang man tænker, og det vil jo sige hver gang der skrives på en tavle, ja så må livet vel være dynamisk. Og så er der nogen, der siger, at man somme tider får sat ild til lunterne til nogle dynamitstænger i livet, som er lidt for store. Så er det, at det går galt, for der er jo ingen, der bryder sig om at forandre på deres liv i nogle kæmpe brag. Så hurtig forandring er alligevel for de fleste lidt for dynamisk. Og det tager en evig tid at rydde dem op... nogen, der har tænkt over, hvis man ligefrem kan forklare, hvorfor skabelsen er sket. Metode er simpelthen det at skabe, og det tager i sagens natur tid. Derfor kan man måske sige, at metode slet og ret er en proces, hvor en hel masse sker i rækkefølge efter hinanden, men det begynder med, at der bliver tænkt. Tavlerne om hvordan noget er gået til Tager man nu det her med tabula rasa, altså det om at alle børn så at sige fødes som en ren tavle, der endnu intet er skrevet på. Først når vi fødes, begynder vi at skrive i livets bog om os selv, og vi bestemmer selv, hvad der skal stå på vores private tavler. På samme måde som med skabelsen. Nogen må jo være begyndt at skrive på den tavle. I alle egne af jorden kan de fortælle, hvad der står på jordens tavle, om hvordan alting er blevet til. De siger, at de kan forklare skabelses-processen, netop fordi det jo står på tavlen. Sjovt nok så er der en del, der siger, at det kun er dem, der har den ægte tavle om jordens skabelse. Den hvor sandheden står. Alle de andre er falske, og de uægte tavler skal man bare se at få visket ud. Ligesom med den store skabelse, så har vi hver især den ægte tavle, der fortæller om vores helt egen skabelse - altså det der er sket fra time til time og dag til dag i vores liv - fra vi begyndte at skrive på vores tavler. Man kan skrive, hvad man vil. I livet kan alt ske, og hver eneste af os kan udvikle os, som vi vil, ligesom jorden har gjort. For vi går jo ud fra, at jorden den ser ud, som den selv synes, den bør se ud. Vi vælger da selv, om vi vil være drenge eller piger, om vi vil være dumme eller kloge, om vi vil være gode eller dårlige mennesker, om vi vil spille klaver eller være kuglestøder, ligesom vi kan hjælpe andre med at få skrevet på deres tavler, hvis de ikke lige selv kan. Hvis vi nu for eksempel synes, at naboens Archibald ligner en skorstensfejer, ja, så skriver vi det på hans tavle ved at blive ved med at fortælle ham det. Så

10 Camille, Sebastian, Sol-Emil og mig tænker på forandring skal være grønt, så må man ud med penslen, efter at man har tænkt det. Det griner Camilles mor af, måske fordi Camilles mor aldrig har malet så meget som en m 2 hjemme hos sig selv. Det kan man godt se, der hvor Camille bor. Hendes mor skulle tænke lidt mere på, at der var blevet malet for et stykke tid siden. Camilles værelse er i hvert fald ikke særlig lysegrønt, selvom hendes mor selv siger, at det kan man da tænke sig til, at det er. Min far siger, at det er håbet, der er lysegrønt. Han har heldigvis malet mange m 2 hjemme hos os. Jeg tænker da aldrig, at mit værelse har blå farver. Jeg ser da bare på det. Camille kan også godt se det og Sebastian og Sol-Emil. I lang tid gik vi og tænkte, at Camilles værelse var lysegrønt, lige indtil vi var til fødselsdagsfest hjemme hos Camille, og vi skulle spille nogle spil i det lysegrønne værelse. Men vi kunne altså ikke finde det. Så spillede vi bare i Camilles værelse, der var helt hvidt ligesom i nymalede lejligheder, man lige er flyttet ind i, fordi de alle sammen males ens af varmemesteren. Så er der dem, der påstår, at både det liv, der er levet, og det liv, der er ved at blive levet, forandrer sig, når bare man tænker. Hvis nu Camille, Sebastian og Sol-Emil og mig vi legede i går. Det gør vi nemlig tit. Og hvis nu vi spillede kort, og hvis nu Sol-Emil blev ved med at vinde, selvom Camille faktisk er den bedste til at huske kortene ku vi så ændre på den dag i vores liv, bare ved at tænke, at det var Camille, der vandt, fordi vi alle sammen syns hun er den bedste, og hun er også mest flink til at dele sine lakridser? Altså hvis vi nu tænker det rigtig meget! Camilles mor siger, at sådan er det, for det vi tænker, det er det, der er virkeligheden; men min far siger, at den trafik kun går, hvis man er inviteret til at deltage i reality-tv som for eksempel Robinson-programmerne, hvor man lærer, hvordan man mopper sig frem i stedet for at komme frem, fordi man er god. I Robinson-programmet kan man være fuldstændig ligeglad med realiteten, hvis bare man kan få de andre med på at skrive, det man selv synes på tavlerne hos alle deltagerne. Min far siger, det er fuldstændig sludret, hvad Camilles mor siger, og han siger også, at mobning må man aldrig deltage i, selvom man er inviteret til at være med i et Robinson-program. Nå, men den historie vi er i gang med, den handler om et tilfælde, hvor en masse voksne tænkte og tænkte om den verden, de levede i. De tænkte og tænkte på, hvordan de godt kunne tænke sig at lave verden om for alle de lande, der kun havde 2 årstider. Hvis Camilles mor har ret, så kan man godt det, for så kan det, vi tænker godt konkurrere med naturen. Den slags magt ville min far rigtig gerne have et par kasser af, siger han, men han vil ikke sige, hvordan man får tankerne ned i papkasser. Historien om det lille rige land, der tænkte og tænkte, kender min far fra sit arbejde. Det er derfor, han hidser sig sådan op, når Camilles mor har sagt noget på forældremøderne i skolen. Han siger, at på hans arbejde har de også en som Camilles mor. Heldigvis er hun meget ude og rejse til konferencer, hvor man tænker, og efter konferencen tænker på det, man har tænkt, indtil man igen skal til konference og tænke på det samme, Et hus, der blev malet rødt i går, bliver selvfølgelig ikke grønt i dag, selvom en hel by går rundt og tænker, at det jo hellere skulle være grønt. Hvis det var så nemt med forandring, så var dynamitstænger nok ikke blevet så populære. Hvem ville dog smide penge ud til dem, hvis man bare kunne tænke eksplosioner baglæns, efter de var sket? Det er ret sejt, at de voksne slet ikke kan finde ud af, hvad dynamisk det er. Alle vi børn ved da godt, når noget forandrer sig. Men det siger jeg ikke til min far, for så hidser han sig op og siger, at det tåbeligste mennesker nogensinde har fundet på, det er at tro på, at tanker kan konkurrerer med naturen bare ved at blive tænkt. Hvis man tænker, at huset

11 fordi der ikke er sket noget. Det er jo mærkeligt, når der er tænkt så meget. Nå, godt hver dag få kuller, der er en slags torsk, men det er da bedre, hvis man kan spise amerikansk tun den ene dag, kinarejer den næste, japansk eller canadisk laks den tredje og europæisk kulmule den fjerde. Den femte dag kunne man så tage en Victoria Brasen fra Afrika. På den måde ville det overhovedet ikke være kedeligt at spise fisk. Diverse-hylden er det samme som diversitet, og betyder simpelthen mere forskelligt at vælge imellem. men i det lille rige land var det altså, at man var begyndt at tænke på, hvad det ville betyde for de simple nationer med udelukkende regntid og tørtid, hvis de pludselig kunne glæde sig over 4 årlige forandringer i stedet for sølle 2? Så kunne man altid i fællesskab arbejde på 8 eller 12 og så et lidt længere år måske. Hvis det skulle ske, måtte man selvfølgelig også være nødt til at give alle fødselsdag 2 gange om året, for ellers ville der gå for længe imellem, at man fik pakker og blev fejret af hele familien. Men det kunne alting da kun blive mere festligt af. Det lille rige land ville satse, på det der med et fint ord hedder national bevidsthed. Hvis man er bevidst om noget, så ved man, at det er der, fordi man jo selv har tænkt det. Man har fået det ind på tavlen på at sige. Det vil sige, at hvis man ved, at noget er der i ens land, så er man bevidst om det, der findes, i netop det land man bor i. Som for eksempel at man har fisk, man kan eksportere, så man kan få penge til at købe andre fisk, man går og har lyst til, for eksempel fordi de smager helt skønt. Alle indbyggere i lande med kun 2 årstider må selvsagt være bevidste, om at to årstider det er, hvad de har og ikke mere. Det må de jo have tænkt på nogle gange i løbet af hvert eneste år. Men nu skulle de så gerne se at få ind på tavlerne, at 4 årstider ville være en kæmpe fordel, og at der ikke er nogen grund til at vente på naturens luner, alt mens den udvikler sig, når man kan speede det hele lidt op bare ved at være dynamiske, og få sat gang i at finde ud af hvem man virkelig er, bare man tænker sig godt om, for så går det jo ind på tavlen. Man skulle i gang med at forandre sig til at være den, man virkelig er, nemlig en rigtig person, der lever de 4 årstider så at sige. Et køkken uden potter og pander er ikke noget køkken. Vi kender et køkken på dets potter og pander. Med et fint ord siger vi, at potter og pander er et køkkens identitet, altså det vi kender det på. Hvis to kokke arbejder godt sammen i et køkken, så siger man, at de er som pot og pande. Det gjaldt nu om, at så mange som muligt blev som pot og pande i de 4 årstiders store lækre køkken med Det lille rige land tænker på at forandre årstiderne Udsigterne til alt det gode satte gang i spekulationen i det lille land. Og det var jo det, der skulle til. En god lang proces, hvor man tænker sig om. Forventningens sus under årstidernes vinger var endnu mildt, men det var ganske vist. Ved proces og det er jo det, der betyder at nogle ting sker i rækkefølge efter hinanden - skulle det komme frem, at der alle steder kan eksistere et helt naturligt behov for 4 årlige forandringer i vejret. 4 var mere end 2, og man skal udvikle sig til det bedre. Men er 4 nu bedre end 2? Man kunne sige, at fire var mere indviklet eller besværligt end to. Det ved man, hvis man har prøvet at holde styr på 4 lopper i stedet for 2. 4 var mere forskellighed end 2, sagde man, altså hvis ikke alle de 4 er lopper men man kunne jo sagtens sige en loppe, en sommerfugl, en bille og en edderkop. Diverse-hylden er større end hylden for alle de dyr, der begynder med A eller et andet bogstav i alfabetet, for på diverse-hylde kan det være ligegyldigt, hvilket bogstav ens navn begynder med, bare man ikke ligner nogen af de andre altså L for loppe, S for sommerfugl, B for bille og E for edderkop. Som nu for eksempel fisk i havet. I Danmark kan man

12 Twinkle Twinkle Little Star / Alfabetsangen årstids-projektet på samme måde som med alfabetet. Man skal se at få det på tavlerne. Kan man det først, så kan man slet ikke undvære det, så bliver det en del af ens identitet, en del af den man nu engang er. Lige i farten så ingen heller vanskeligheder i, at imedens vi alle ser på den samme mælkevej, så er der netop mange alfabeter i verden, og det er slet ikke dem alle sammen, der kan synges på den lille strofe fra sangen, heller ikke selvom Mozart har skrevet mange variationer til den lille strofe. Dog ikke helt så mange variationer, som der er alfabeter i verden. I Besøgsministeriet i det lille rige land kom man lidt hurtigt forbi det problem, at både mælkevejen, planeten jorden og årstiderne ret beset har væsentlig flere år på bagen end nogen af de alfabeter det ene eller det andet menneske har fundet på. Man standsede heller ikke op for at spekulere over, at medens der ikke var noget menneske, der ikke var født med mælkevejen, så at sige, så var de jo netop ikke alle født med de samme årstider, og det så heller ikke ud til, at overhovedet nogen mennesker var født med et alfabet eller for den sags skyld et bestemt sprog. Børn bruger det sprog og det alfabet, der bruges, der hvor de kommer til at leve. På Institut for Besøgsministerier syntes man, det var lidt ærgerligt, at englænderne var kommet først med at bruge den lille enestående sang til at forklare om et ligeså enestående urgammelt fænomen. Men så kunne man jo bare henvise til dem. Den findes også på fransk, som vist var de første med den sang, og på tysk, og En oversættelsesfejl ødelægger næsten projektet med folkets slogan Instituttet, der er sådan et sted, som dér hvor min far han arbejder, kunne altså forklare, på en måde enhver kan forstå, hvis de får lært sig lidt engelsk, hvordan det virker i et land, når der sker noget i toppen af samfundet. Hvis samfundet virker, som det skal, så ses alt hvad der sker på toppen som blinken så er der selvfølgelig Mozart, der sørgede for, at melodien findes med så mange variationer, at sangen også kan spilles på klaver ved koncerter. Ministeriet så ingen problemer i, at englændere bruger sangen til at synge om stjerner, der blinker, imedens danskere bruger melodien til at lære alfabetet. Det var med

13 og stjernestøv alle andre steder. Hvis man nu for eksempel giver en minister en stor pose penge, så skal der straks kunne ses blink af klingende mønt alle vegne. Og hvis det ikke går netop sådan, så er det, at det modsatte det sker. Hvis dem i bunden af pyramiden ikke ser noget til de penge, en minister han får, eller hvis de ikke må få at vide, hvad han sidder og chatter om, så bliver dem i bunden af pyramiden så sure, at de koger over, og deres vrede stiger i det rene råberi som damp fra en kogende kedel lige op til pyramidens top, hvor det så udmærket kan blive alt for varmt at sidde og chatte. På den måde kan man godt sige, at teorien om evaporation rise sørger for, at teorien om twinkle down altid vil være sand, for bliver det for varmt på toppen, så gælder det for en minister om at få gang i noget twinkle, det vil sige glimt i øjet og fart på chatten om et eller andet, man gerne må få at vide i bunden af pyramiden, så han kunne få standset det, der stiger op i alt for varme skyer. En minister skal have glimt i øjet, for så ved alle i bunden af pyramiden så sikkert som mælkevejen, at nu siver der snart noget. og op imod toppen. Fejlen var, ligesom hvis man på dansk vil skrive jeg kan synge, men kommer til at skrive jeg kan slynge. Så ved man ikke, hvad den, der skriver, kan. Man kan for eksempel slynge både ord og sten i hovedet på nogen. Man kan også synge ord i hovedet på nogen, men jo ikke sten. Hvad mente ministeriet med det twinkle, og hvorfor var ministeriet pludselig interesseret i en børnesang? Det var rigtig ærgerligt at få skudt brugen af det nye slogan our season your reason i gang på så klodset en måde, bare fordi twinkle-metoden blev misforstået. Twinkle fra ministeriet ville selvfølgelig ikke tvinge noget på nogens tavler. Man ville højest foreslå en god idé. Ministeriet både dementerede, undskyldte og fyrede den uduelige medarbejder, og det burde jo have været nok, for der var ikke noget, der var ændret i realiteten om at eksportere de 4 årstider. Man havde bare brugt et forkert ord, der let kunne skiftes tilbage til det rigtige, og det blev det også. Nu følger det ikke af twinkle hverken i øjnene eller som stjernestøv, at det altid bliver forstået rigtigt. Allerede den første gang en vis minister satte sig på toppen af pyramiden og gik i gang med at tænke, og at sende pressemeddelelse om det han havde tænkt, så han på den måde på én gang kunne skrive brev til alle folk i avisen, gik det galt. Han havde tænkt på alt det twinkle down processen kan; men en af hans sekretærer havde skrevet forkert, og da ministeren skrev til dem i bunden af pyramiden, så stod der twingle med g. Dem i bunden af pyramiden var ikke så vant til udenlandsk som Besøgsministeriet og troede selvfølgelig, at der skulle stå tvinge, og de troede så selvfølgelig, at det nye projekt om de 4 årstider alligevel ikke ville være frivilligt. Så blev det varmt at sidde og chatte på toppen af pyramiden, for pludselig skete alting fra bunden Det hele viste bare, hvor vanskeligt det kan være at skabe forandring på den gode måde alene ved hjælp af ord, der får os til at tænke. Man kunne godt sige, at ministeriets fejl virkede, som om de havde fyret en alt for kraftig stang dynamit af fra tænketanken. Virkningen var dynamisk men desværre også eksplosiv. Der skete for eksempel det, at nogen af dem, der havde tænkt over ministerens nyhed straks fik den ind på tavlerne, og der kom aldrig til at stå andet på deres tavler, end at ministeriet ville tvinge årstider igennem. Ikke et ord kom der ind, om at det skæve ord blev rettet ud lige med det samme. Måske fik de kun set den første TV-avis og ikke de næste, hvor fejlen blev rettet. Ingen ved det, men i hvert fald forblev realiteten på disse borgeres lystavler, som den var straks fra

14 20

Eventyrakademiets serie. www.fortælling.dk

Eventyrakademiets serie. www.fortælling.dk PRØVESIDER Eventyrakademiets serie www.fortælling.dk Andre titler af samme forfatter: Drys fra himlen til mit jeg, en digtsamling, 2013 Fortæl med held, 2014 (Eventyrsamling) Eventyrakademiets serie Når

Læs mere

Eventyrakademiets serie. www.fortælling.dk

Eventyrakademiets serie. www.fortælling.dk PRØVESIDER Eventyrakademiets serie www.fortælling.dk Andre titler af samme forfatter: Drys fra himlen til mit jeg, en digtsamling, 2013 Fortæl med held, 2015 (Eventyrsamling) Eventyrakademiets serie Når

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd. Molly Den Magiske Ko Copyright Lene Møller 2012 Illustrationer: Lene Møller Forlag: Books On Demand GmbH, København, Danmark Trykt hos: Books On Demand GmbH, Norderstedt, Tyskland Bogen er sat med Georgia.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

V I K I N G E B L O D OVERFALDET

V I K I N G E B L O D OVERFALDET V I K I N G E B L O D OVERFALDET OVERFALDET - VIKINGEBLOD 1 af Marianne Slot Illustrationer og omslag: Pia Falck Pape Første e-bogsudgave 2011 epub-produktion: Easy Book Design, København ISBN: 978-87-92811-34-9

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Copyright Sofie Koborg Brøsen Grafisk formgivning af Kasper Kruse og Karlsson2/grafisk Illustreret af Peter Brøsen Tryk: Frederiksberg

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv Susan Nielsen Med sjælen som coach vejen til dit drømmeliv Tænker du nogle gange: Der må være noget mere? Længes du indimellem efter noget større? Prøver du at fastholde de glimt af jubel og lykke, som

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Jeg siger undskyld. Mål: Børnene ser værdien og vigtigheden i at sige undskyld til Gud. De lærer, at der altid er en vej tilbage, når de har fejlet. Bibeltekst: Jonas Bog 2,

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen 5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) SCENE 6 ET STED I S INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) FLODHEST 1 Jeg keder mig FLODHEST 2 Det er snart overstået. Han gør det i nat. FLODHEST

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus - Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

David (Torben S. Callesen/Gospelroots)

David (Torben S. Callesen/Gospelroots) David (Torben S. Callesen/Gospelroots) David var en ung, flot fyr, og hyrde var hans job. Sang og spilled, mens han værned om sin fåreflok. Davids hjerte var af guld, og Herren var med ham. Derfor blev

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8)

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Og nu står vi her på trappen på det øverste trin Nyorienteringsfasen, måske med den ene fod på trinnet lige under, nemlig i Bearbejdningsfasen.

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Prinsesse Anne og de mange ting.

Prinsesse Anne og de mange ting. 1 Prinsesse Anne og de mange ting. Der var engang en konge og en dronning, de boede på det største slot i landet. Slottet havde spir og høje tage. Det var så stort og så smukt. Dronningen fødte en dag

Læs mere

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids

Læs mere

og menighed, det er noget, der præger de unge mennesker i dag. I hvert fald i sammenligning Kære konfirmander!

og menighed, det er noget, der præger de unge mennesker i dag. I hvert fald i sammenligning Kære konfirmander! Konfirmation. Odense domkirke 27.4.2014 kl. 10. Salmer: 402 Den signede dag, 725 Det dufter lysegrønt, 331 Uberørt, 192 Hil dig frelser (efter konfirmation), 749 I østen Kære konfirmander! I har været

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg. Prædiken til sidste s. e. Hellig3konger 2011 Ved kyndelmisse som vi fejrede den 2. februar var vi halvvejs gennem vinteren. Og jeg tror, at længslen efter lys og forår gælder de fleste af os. Og netop

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

amilien Rantanen var en rigtig storbyfamilie, som boede på femte sal i Stockholm og kørte byen rundt med tunnelbanen. Børnene, Isadora og Ingo,

amilien Rantanen var en rigtig storbyfamilie, som boede på femte sal i Stockholm og kørte byen rundt med tunnelbanen. Børnene, Isadora og Ingo, amilien Rantanen var en rigtig storbyfamilie, som boede på femte sal i Stockholm og kørte byen rundt med tunnelbanen. Børnene, Isadora og Ingo, elskede at køre med tunnelbane. Men mor Ritva og far Roger

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige Den gamle mand Baldur fortalte børnene fortællinger fra tidernes morgen. Hvert 10énde år vender dragerne tilbage fortalte Baldur. Børnene gispede. Hvert drageæg rummer magiske kræfter fortsatte Baldur.

Læs mere

Anja Lysholm. Hvem er du utro? en anderledes bog om kærlighed og utroskab

Anja Lysholm. Hvem er du utro? en anderledes bog om kærlighed og utroskab Anja Lysholm Hvem er du utro? en anderledes bog om kærlighed og utroskab Hvem er du utro? en anderledes bog om kærlighed og utroskab Hvem er du utro? en anderledes bog om kærlighed og utroskab Anja Lysholm:

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers

Læs mere

Af Jette Damgaard Foto: Anette Damgaard Bjørndal

Af Jette Damgaard Foto: Anette Damgaard Bjørndal Fotograf ved 22 et tilfælde Hun har selvfølgelig altid fotograferet sine egne tre børn. Men det var først, da Anette Damgaard Bjørndal ved et tilfælde blev skolefotograf, at hun fandt ud af, at hobbyen

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION 2005

PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION 2005 Denne prædiken blev holdt ved konfi rmationerne i Allerslev kirke fredag den 22. april og i Osted kirke torsdag den 5. maj 2005 med enkelte lokale varianter. PRÆDIKEN TIL KRISTI HIMMELFARTSDAG KONFIRMATION

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Aggression eller Misforståelser?

Aggression eller Misforståelser? Aggression eller Misforståelser? Min hund er pludselig blevet aggressiv! Min hund knurrede ad mig, og bed ud efter mig! Min hund gik til angreb på et barn! Dette er bare noget af det jeg syntes at kunne

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Vi besøger farmor og farfar

Vi besøger farmor og farfar Vi besøger farmor og farfar Vi sidder alle omkring bordet og spiser aftensmad. Far, mor, Ulrik, mig og mejeristeleven, som bor oppe på det lille værelse oppe under taget på mejeriet. - Hvad med at køre

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove,

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove, MULIGHEDER Hvis der ikke var dyr, så ville min ko skrige højt. Hvis der fandtes superbabyer, så ville vi alle ikke kunne sove. Hvis Sevel Kirke var lyserød, så ville vi ikke spise citronmåne. Hvis citronmåne

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere