Antal børn som er tilknyttet specialsystemet (f.eks. støttepædagog, PPR): Institutionen er nystartet
|
|
- Edith Lindholm
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1/6 Kvalitetsaftale i opstarten Denne foreløbige kvalitetsaftale er udarbejdet af ledelsesteamet i opstartsfasen og skitserer vores intentioner og overvejelser om Den er et udtryk for det værdigrundlag, som er fundamentet for vuggestuen, og velvidende, at formuleringer og delelementer vil blive reformuleret i vores første reelle kvalitetsaftale, så kortlægger den ganske godt, hvad vores grundidé indeholder. Dagtilbuddets navn: Mulighedernes Vuggestue Ledelsesteam Administrativ leder: Christina Dupont Kofod Pædagogisk leder: Anne Kirketerp-Møller Forældrebestyrelsesformand: forældremøde)? (Bestyrelsen sammensættes, på førstkommende Normeret til antal børn: 2012: 20 børn Antal børn som er tilknyttet specialsystemet (f.eks. støttepædagog, PPR): Antal børn, som I vurderer, har brug for ekstra pædagogisk indsats for at understøtte deres udvikling optimalt: Hvordan arbejdes der pædagogisk med børnene, for at sikre børnehaveparathed: Her i vuggestuen er et andet stort indsatsområde, at give børnene de bedste vilkår for en god børnehavestart. Vi prioriterer en glidende overgang til børnehave højt. Indsatsen ligger primært fra børnene fylder 2½ år. Vi har en fast aftale med Uglebo børnehave om ugentlige besøg i børnehaven og løbende samarbejde. Vi ser det som ideelt, at de største børn i vuggestuen kommer på besøg i en børnehave og lærer den kultur og de rutiner, der hører til en sådan. Vi forestiller os. at de kommende børnehavebørn under disse besøg prøver at lege, spise madpakker og være en del af børnehavelivet. Vi tænker, dette vil være med til at lette overgangen fra vuggestue til børnehave. Ligesådan ønsker vi at forberede de store vuggestuebørn til institutionsskiftet ved at indøve rutiner i vuggestuen. Vi vil gerne lære børnene at samles i rundkreds, at spise
2 2/6 madpakker og at blive mere selvhjulpne f.eks. i forbindelse med af- og påklædning samt i spisesituationer. Desuden øves toiletbesøg. Til hvert barn vil vi lave en personlig mappe, som kan følge barnet fra vuggestuestart og over i børnehaven. Her skal der være fotos, tegninger, små fortællinger om barnet mm. Vi forestiller os, at mappen sammen med en udtalelse følger med barnet. Forældrene kan, hvis de ønsker det videregive begge dele til børnehaven, for at gøre overgangen nemmere. Al samarbejde og kommunikation mellem vuggestue og børnehave vil altid foregå i tæt samarbejde og med godkendelse fra forældrene. Alle børn over 2½ år sover indendørs og vænnes dermed af med barnevognen i kendte omgivelser inden børnehaven. I det hele taget prioriterer vi tiden, så børnehavestarten bliver så blød og uproblematisk som muligt. Antal forventede pædagoger omregnet til 37 timer: 2,0 Antal forventede personale med anden relevant faglig baggrund omregnet til 37 timer: 2,0 Antal forventede pædagogisk medhjælp omregnet til 37 timer: 1,514 Antal børn pr. voksen: 3,6 Antal børn pr. pædagog: 10 Fravær pr. voksen gennemsnitlig: Fravær pr. barn gennemsnitlig: Hvad kendetegner daginstitutionen / profil: De gennemgående temaer i vuggestuen tryghed, omsorg, nærvær, anerkendelse og udvikling. Vores pædagogiske praksis læner sig op ad educare-linjen Vi prioriterer tværfaglighed i personalegruppen, da vi derigennem mener at kunne favne bredere og supplere hinanden. Vi tilbyder et fast defineret deltidsmodul, der efter vores erfaring dækker mange forældres pasningsbehov. På den måde kan vi sikre, at det er muligt at vælge et pasningstilbud uden vagtskifte. Barnet har en fast voksen, som det afleveres til og hentes fra hver dag. Vi har en fleksibel gruppeinddeling, som tager højde for børnenes mere og mindre sårbare perioder. Der er en lillegruppe, hvor tillid, tryghed og socialisering er primært. En midtergruppe, som tæller de fleste børn, og som regel dækker det meste af vuggestuetiden. Her har leg, læring og udvikling på
3 3/6 alle planer fokus. Tilsidst er børnene i storegruppen indtil børnehavestart, hvor børnehaveparathed er i fokus. Der er ingen låste regler for, hvor længe børnene er i de forskellige grupper. Det kommer helt an på det enkelte barn og gruppens dynamik. Hvad har I særligt været optaget af og lykkedes med i det seneste år: (nævn min. 3 emner/temaer):, så vi har ikke haft et år Sproglig opmærksomhed Grovmotoriske udfordringer Den motoriske udviklings overgange Hvad har I lykkedes mindre med i det seneste år: Hvad er jeres største udfordringer i det kommende år: (nævn min. 3 emner/temaer) At få etableret en god og tryg institution, hvor børnene stimuleres og udvikler sig bl.a. via leg og læring At den fleksible gruppeinddeling bliver en succes At få lavet en kultur, hvor alle i personalet føler at de kan bidrage, hvor vi tværfagligt supplerer hinanden og sammen bliver bedre, stærkere og mere harmoniske som personalegruppe. At pædagogiske læreplaner med børnemiljøvurderinger helt fra institutionens start bliver et naturligt arbejds- og reflektionsredskab Kvalifikations og kompetence vurdering. Hvilke kvalifikationer præsenterer dagtilbuddet? Vi spænder vidt rent fagligt. Personalegruppen dækker nu over følgende faggrupper og forventes, at udvides Pædagog ( med erfaring som dagplejer) Ergoterapeut (med erfaring som familievejleder og dagplejer erfaring med konflikthåndtering og svære samtaler) Hvilke kompetencer præsenterer dagtilbuddet? Bred pædagogisk og social viden og erfaring. Stor pædagogisk erfaring med aldersgruppen Ergonomisk kendskab. Specialviden omkring særligt sensitive børn Viden om sansemotorik og sensomotoriske problemstillinger Erfaring med udsatte børn og udsatte familier. Kommunikation og konflikthåndtering Sprogindsats Hvilket uddannelsesbehov vurderer I at stå overfor?. Hygiejnekurser Diplomuddannelse til praktikvejleder
4 4/6 Signaler til Børn og Kulturudvalget og/eller til byråd: Udtalelse fra Bestyrelsen: (Om dagtilbuddet, samarbejdet, Dialogmøder og/eller signaler til Politikere eller andet) Rammebetingelser jf. dagtilbudsloven: Læreplaner: Vi bruger læreplanerne som dagligt omdrejningspunkt for det pædagogiske arbejde i vuggestuen, idet vi mener de kan hjælpe med at fastholde fagligheden, skabe en rød tråd og gøre vores arbejde synligt for andre. Ved at udføre pædagogisk arbejde med udspring i læreplanerne vil vi kunne favne det hele barn, og få alle børn med. Herunder ser vi bl.a. mulighed for at arbejde med inklusion, de mange intelligenser, motorisk udvikling etc. Udover at implementere læreplanerne i dagligdagen forestiller vi os at planlægge temaer. Det vil give mulighed for fordybelse og genkendelighed for børnene. Endvidere vil det give os et klarere billede af børnenes læring og udvikling. Vi vil synliggøre og dokumentere vores arbejde bl.a. ved hjælp af plancher med fotos, udstille børnenes kreative projekter, lægge små historier om børnenes aktiviteter på vuggestuens hjemmeside samt skrive nyhedsbreve til forældrene. Vi benytter SMTTE-modellen til evaluering af arbejdet. Udover den skriftlige evaluering vil vi løbende evaluere vores arbejde internt i personalegruppen, ligesom vi vil bruge tid på personalemøderne til mundtlig evaluering og faglig sparring. Endelig vil vi en gang om året fremlægge vores arbejde med Pædagogiske Læreplaner for forældrebestyrelsen og lade dem evaluere herpå. Læreplaner er vedlagt som bilag Børnemiljøvurderinger Som loven foreskriver, vil vi i vuggestuen inkludere børnemiljøet i vores læreplaner Dette fungerer i praksis ved at arbejde med en udvidet SMTTE-model (Vores udvidede redskab er vedlagt som bilag) Vi lader os inspirere af DCUMs materiale omkring børnemiljøvurdering. At børnene er så små vil helt sikkert blive en udfordring, idet der ikke vil være mulighed for at interviewe børnene i samme grad som større børn i f.eks. børnehaver. Vi skønner dog, at vi kan få nogle udsagn fra de største børn i gruppen, ligesom vi vil tale med forældrene om, hvordan de oplever vuggestuen, og hvor deres børn fysisk trækker dem med hen, når de er til stede. Endelig vil vi i personalegruppen være opmærksomme på børnenes brug af lokaler og omgivelser. Er der steder de ikke søger hen, hvor viser de især begejstring, hvordan fungerer huset etc. Sprogvurderinger: Da vi ikke har 3-årige børn i vuggestuen foretager vi ikke sprogvurdering. Vi vil dog arbejde målrettet med børnenes sprogudvikling (mere om det under afsnittet med læreplaner) og være opmærksomme på børn med sprogvanskeligheder. Dette vil altid ske i samarbejde med forældrene og, om
5 5/6 nødvendigt, relevante fagpersoner. Forældresamarbejde: Alle nye børn tilbydes en opstartssamtale med den primære voksne i ugen op til opstart. Efter 3 måneder eller ved behov holdes en opfølgende samtale. Vi holder et meget højt informationsniveau med daglig online dagbog, og med nye billeder jævnligt. Vi tilbyder uopfordret alle forældre til nystartede børn, at vi informerer i daglige SMS'er. Forældrene er vores vigtigste samarbejdspartnere, og det er afgørende med tillid og konstruktiv dialog. Dialogen vedligeholdes ud over den direkte samtale også igennem arbejdet med vores trivselsbarometer. Hver 3. måned udfylder vi et trivselsbarometer på hvert enkelt barn. Intentionen er at holde indsatsen relevant og tidssvarende for det enkelte barn, samt at vedligeholde en nuanceret dialog og et optimalt samarbejde mellem institution og forældre. Trivselsbarometret er også et vigtigt redskab i vores evalueringskultur. Trivselsbarometer er vedlagt som bilag Bestyrelsesarbejde: Kommunalt besluttede indsatsområder: Evalueringskultur: Løbende evaluering er en fast del af rutinen med at holde fagligheden højt. Trivselsbarometret er et vigtigt redskab. Vi benytter intern supervision ved behov og kollegial sparring om dagens oplevelser. De pædagogiske læreplaner er det pædagogiske fundament, og vi vil bruge dem aktivt til at evaluere den pædagogiske praksis. Kostpolitik. I vuggestuen gives en god varieret og nærende kost. Nogle ting er økologiske men ikke alle. Der serveres ikke sukkerrige spise- eller drikkevarer (med undtagelse af til årstidsfester, fødselsdage og lign.) Vi læner os op ad Sundhedssytrelsens anbefalinger. Børnene får mælk til morgenmad og frokost, vand for resten. Op til 1 år gives sødmælk og derefter letmælk. Specialkost skal medbringes af forældrene, men al alderssvarende kost tilbydes i vuggestuen herunder modermælkserstatning og grød Projekter: Vi vil sammen med børnene lave små relevante projekter, som kan pynte og vises frem eller måske afleveres hjemme hos mor og far. Disse projekter kan bestå af forskellige kreative udtryksformer som maling, ler, papmaché etc. Ligesom vi kan synge og danse julesange, gå på påskeæg-jagt eller hvad vi ellers brænder for. Pædagogiske udviklingsområder: Vi skal have etableret en fælles kultur.
6 6/6 Tværfagligt samarbejde: Tværfagligt samarbejde foregår her på flere planer Personalegruppen er i sig selv tværfaglig, og vil udnytte denne brede faglighed til at højne kvaliteten. I Mulighedernes Hus findes et Sundhedscenter med 18 selvstændige behandlere. Dem vil vi trække på, for at højne fagligheden. Det kan være kostvejlederen, sundhedsplejersken, fysioterapeuten eller en anden, der underviser personalet i et givent emne. Eksternt har vi et samarbejde med Uglebo børnehave (beskrevet tidligere) Børn i udsatte positioner Vi ønsker at skabe en institution, hvor børnene bliver set som dét de er, bliver respekteret og får den nødvendige hjælp til at mestre livet. At skabe et miljø hvor inklusion ikke kun er et projekt, men mere en naturlig tilgang til mødet med andre mennesker. Ved hjælp af vores pædagogiske læreplaner vil vi kunne favne rigtigt mange børn, idet der vil være pædagogiske aktiviteter, som tilgodeser langt de fleste børns behov og udfordringer. Med personalets tværfaglige sammensætning har vi en unik forudsætning for at tilbyde børn i udsatte positioner og børn med særlige behov et alsidigt og holistisk pædagogisk tilbud. Samtidig vil vi naturligvis være meget opmærksomme på de børn, der har specielle behov og, i samarbejde med forældrene, sørge for pædagogisk eller anden tværfaglig støtte, både den vi kan tilbyde internt og den vi kan trække på eksternt. Sikkerhed og hygiejne: Hvordan forebygger dagtilbuddet ulykker?: Personalet vil blive undervist i førstehjælp og generel sikkerhed. Vores pedel renholder legepladsen og river dagligt alle sandarealer. Vi har udarbejdet en evakueringsplan vedr. brand. og vi har ABA-anlæg. Aftaler vedr. legeplads?: Sandkassen rives dagligt og legepladsen efterses. Rygning Rygning er ikke tilladt indenfor vuggestuens område, hverken inde eller ude. Det gælder både i og udenfor åbningstid. Hele Mulighedernes Hus er røgfrit. Befordring af børn? Befordring i bil sker kun i nødstilfælde og forudsætter, at barnets forældre har givet skriftlig tilladelse. Hygiejne? Alle ansatte skal på hygiejnekursus Andre forhold som har relevans for kvalitetsaftalen. Forslag til temaer til dagsorden på baggrund af ovenstående: (fra bestyrelse og/eller institution) Signaturer: Dato Administrativ leder Dato Pædagogisk leder
Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre
Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre 1. lag: Omsorg og tryghed 2. lag: nærværende voksne, nære relationer, fællesskaber respektere det enkelte barn skabe rum og tid til nærvær give barnet
Læs mereKære forældre. Velkommen til dagplejen i. af Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt. Hvad er dagpleje?
Dagplejen Kære forældre Velkommen til dagplejen i Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt af Randers Kommune. Hvad er dagpleje? En dagplejer passer normalt 4 børn, og har i perioder
Læs mereBESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET
BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET PRAKTIKSTEDET PRAKTIKSTEDETS NAVN ADRESSE POSTNR. OG BY TLF. NR. MAIL ADRESSE HJEMMESIDE Børnehuset Boelholm Boelholmvej 3 3660 Stenløse 72599580 Anne.krusaa@egekom.dk www.boelholm.dk
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereAfrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017
Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner
Læs mereVidens og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet
Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder,
Læs mereVI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.
Børnehuset Vandloppens værdigrundlag: I Børnehuset Vandloppen har alle medarbejdere gennem en længerevarende proces arbejdet med at finde frem til de grundlæggende værdier/holdninger, som danner basis
Læs mereBORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017
Pædagogiske læreplaner : BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017 1. Barnets personlige kompetencer 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer
Læs mereVirksomhedsplan for Højbohus vuggestue og børnehave
Virksomhedsplan for Højbohus vuggestue og børnehave For perioden 2014-2017 Dette er Højbohus vuggestue og børnehaves virksomhedsplan gældende for 2014-2017. Vores virksomhedsplan skal ses som: Et arbejdsredskab
Læs mereDagplejen Sølyst. Dagplejen Sølyst - en del af Sølyst Dagtilbud. Tlf.: Studstrup Skæring Risskov Egå
Dagplejen Sølyst - en del af Sølyst Dagtilbud Dagplejen Sølyst Egå Strandvej 2 8250 Egå Pædagogisk leder Grethe Andreasen Tlf.: 2920 4046 Sølyst Dagtilbud Dagtilbudsleder Erik Heltoft ehe@aarhus.dk Mobil
Læs mereHANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET
HANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET Indhold Handleplan for inklusion i Skovvangsområdet.... 2 Sammenhæng... 2 Definition af inklusion.... 2 Område Skovvang... 3 Overordnede principper.... 3 Aktører....
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og S/I Søndermarken 2015
Aftale mellem Varde Byråd og S/I Søndermarken 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereDEN GODE OVERGANG. til børnehave
DEN GODE OVERGANG til børnehave DEN GODE OVERGANG til børnehave Indledning I Danmark går stort set alle børn i alderen 0-6 år et dagtilbud 1 hver dag. Det giver dagtilbuddene en unik rolle i forhold til
Læs mereVelkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre. Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90
Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90 Hvem er vi: Vuggestuen startede op 1. august 2014, som en del af børnehaven
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Møllegården
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Møllegården 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehaven Møllegården Dato for tilsynet: 14. februar 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen:
Læs mereHolstebro Kommune. Dagtilbudspolitik Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej
Holstebro Kommune Dagtilbudspolitik 2011-2014 Udviklingsplan for Vuggestuen Platanvej 1 1. Indledning... 3 2. Præsentation af dagtilbuddet.... 3 3. Børne- og læringssyn.... 4 3.1 Holstebro kommunes børne-
Læs mereAfrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015
Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner
Læs mere2013/ 14. Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud
2013/ 14 Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn i dagtilbud Liselotte Birkholm. Afdelingsleder Vesthimmerlands Kommune 01-04-2013 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune
Læs mereBLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave
BLÅBJERG BØRNEHAVE - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave Klintingvej 170 Stausø 6854 Henne Telefon: 30 29 66 04 eller 75 25 66 04 E-mail: bornehave@blaabjergfriskole.dk
Læs mereVejle Kommune (Private) Skov- & Idrætsinstitutionen Bøllen PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR. Hjernen&Hjertet
Vejle Kommune (Private) Skov- & Idrætsinstitutionen Bøllen PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 INDLEDNING 3 1.1 Indledning 3 1.2 Værdier 3 1.3 Pædagogiske principper 3 1.4
Læs mereArbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014
Arbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014 Forord Det enkelte dagtilbud er en selvstændig enhed med forskelligheder, særpræg og unikke tilbud
Læs mere0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner
0-6 års politik En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 22. juni 2017 Indhold 3 4 5 6 7 8 Forord Legende læring i udviklende miljøer
Læs mereLangeland Dagpleje Virksomhedsbeskrivelse. Virksomhedsbeskrivelse af Langeland Dagpleje
af Langeland Dagpleje 1 Indholdsfortegnelse Personale:... 3 Historie:... 3 Geografi:... 3 Målgruppe:... 3 Åbningstider:... 3 Rådhusets åbningstider:... 3 Takst:... 3 Organisatorisk og politisk placering
Læs mereVelkommen i Hesselager Børnehus
Velkommen i Hesselager Børnehus Informationsfolder til nye børn og forældre Hesselager Børnehus er et børnehus for børn fra 3-6 år. Vi er en del af Østerdalen, som er et kommunalt dagtilbud i Svendborg
Læs mereBørnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé
Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé Forældrepjece Dagtilbud Nordvest Velkommen til Børnehuset Spentrup/Naturbørnehaven Bane Alle Naturbørnehaven har omkring 46 børn i alderen 3-6 år. Naturbørnehaven
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og
Læs merePædagogisk tilsyn efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret, hvor
Læs merePædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereVelkommen. i Frederikssund dagpleje
Velkommen i Frederikssund dagpleje Kære Forældre Velkommen i dagpleje Det sætter mange tanker i gang, når man skal aflevere sit barn i dagpleje for første gang. Det er vigtigt at I føler jer trygge og
Læs merePædagogiske Læreplaner. For
Virksomhedsplaner i Ringsted Kommune Bilag 1. Pædagogiske Læreplaner For 2014-2017 Indledning: I Nordbakkens Børnehus danner De pædagogiske lærerplaner grundlag for tilrettelæggelsen af det daglige pædagogiske
Læs mereVelkommen i Hesselager Børnehus. Informationsfolder til nye børn og forældre
Velkommen i Hesselager Børnehus Informationsfolder til nye børn og forældre Hesselager Børnehus er et børnehus for børn fra 3-6 år. Vi er en del af Østerdalen, som er et kommunalt dagtilbud i Svendborg
Læs mereLæreplan for Privatskolens vuggestue
Læreplan for Privatskolens vuggestue Privatskolens læreplan beskriver institutionens pædagogik og indeholder læringsmål for de indskrevne børn. Der er ikke tale om en national læreplan, eller en læreplan
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet
GENTOFTE KOMMUNE GRØNNEBAKKEN VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING Hjernen&Hjertet GENTOFTE GENTOFTE KOMMUNES KOMMUNES FÆLLES FÆLLES PÆDAGOGISKE PÆDAGOGISKE
Læs mereVorrevangskolens SFO Værdigrundlag
Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen
Læs mereLæreplan under kontinuerlig udarbejdelse Pædagogiske læreplaner
Læreplan under kontinuerlig udarbejdelse Pædagogiske læreplaner Børnehaven Fyrtårnet Vigøvej 2, Skærbæk 7000 Fredericia Tlf. 72 10 51 80 www.boernehavenfyrtaarnet.fredericiakommune.dk 2 Indholdsfortegnelse
Læs mereOrganiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune
1 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune føres pædagogisk og økonomisk tilsyn med alle daginstitutioner uagtet om disse er kommunale institutioner, puljeordninger
Læs mereBLÅBJERG FRISKOLE OG BØRNEHAVE
PÆDAGOGISKE LÆREPLANER - 1 Indholdsfortegnelse Forside 1 Indholdsfortegnelse 2 Velkommen i Blåbjerg Børnehave 3 Vision for børnehaven. Hvorfor læreplaner 4 Barnets Alsidige Personlige udvikling 5 Sociale
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Himmelblå
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Himmelblå 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehuset Himmelblå Dato for tilsynet: 8. marts 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Dagtilbudsleder
Læs mereVirksomhedsplan Børnehuset Spiloppen 2012
Virksomhedsplan Børnehuset Spiloppen 2012 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse side 2 Forord side 3 Faktaoplysninger side 3 Samfundsmæssige forudsætninger side 3 Institutionens værdigrundlag side 3
Læs mereBørnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk
Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager
Læs mereVelkommen i Hesselager Børnehus. Informationsfolder til nye børn og forældre
Velkommen i Hesselager Børnehus Informationsfolder til nye børn og forældre Hesselager Børnehus er et børnehus for børn fra 3-6 år. Vi er en del af Østerdalen, som er et kommunalt dagtilbud i Svendborg
Læs mereHolstebro Kommune. Dagtilbudspolitik 2011-2014. Udviklingsplan for Skjoldgården
Holstebro Kommune Dagtilbudspolitik 2011-2014 Udviklingsplan for Skjoldgården 1 1. Indledning..3 2. Præsentation af dagtilbuddet...3 3. Børne- og læringssyn.3 3.1. Holstebro Kommunes børne- og læringssyn
Læs mereVelkommen til Billum Børnehave. I børnehaven lægger vi vægt på: Hvem er vi?
Velkommen til Billum Børnehave. Med denne pjece vil vi gerne sige velkommen til jer og jeres barn, samt give en kort introduktion til hverdagen i Børnehaven. I børnehaven lægger vi vægt på: At barnet accepteres,
Læs mereVELKOMMEN I STILLINGE BØRNEHAVE
VELKOMMEN I STILLINGE BØRNEHAVE FORORD Dette hæfte er en introduktion til de værdier Stillinge Børnehave står for. (Ordet Børnehave dækker både vuggestue og børnehave) Information om hverdagen, indsatsområder
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper. Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus:
Læs mereDagtilbudspolitikkens ramme er først og fremmest dagtilbudslovens formål, som indebærer, at Hørsholms dagtilbudspolitik skal
Dagtilbudspolitik Forord - uarbejdes af formanden for Børne- og Skoleudvalget Indledning Det er Hørsholms Kommunes opgave at understøtte og styrke børns muligheder og udvikling. Hørsholm skal skabe de
Læs mereVirksomhedsaftale Dagtilbud
Aabenraa Kommune Virksomhedsaftale Dagtilbud Børnehaven Sønderskov Gældende for 2019 1 1. Indledning Hvad er formålet med virksomhedsaftalen? Virksomhedsaftalen er krumtappen for dialogen og samarbejdet
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE ADELAIDE VUGGESTUE OG BØRNEHAVE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING HANDLEPLAN FRA EVALUERING FRA Hjernen&Hjertet
GENTOFTE KOMMUNE ADELAIDE VUGGESTUE OG BØRNEHAVE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING HANDLEPLAN FRA 01-07-2016-01-07-2017 EVALUERING FRA Hjernen&Hjertet GENTOFTE KOMMUNES FÆLLES PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Som
Læs meredii grøften Grøfthøjparken Viby J Tlf
Grøfthøjparken 2 8260 Viby J Tlf. 4185 5723 Indhold Indledning s. 04 Relationer s. 05 Pædagogens rolle s. 06 Børns kompetencer s. 08 Krop og bevægelse s. 09 Børns venskaber s. 10 Læring og kvalitet s.
Læs mereKvalitetsstandarden for heldagslegestue i Sorø Kommune træder i kraft 1. januar 2015.
Kvalitetsstandard: Heldagslegestue Heldagslegestue er et af tre indsatsområder i Sorø Dagplejes udviklingsprojekt Den Gode Dagpleje. Projektet har som formål at skabe én fælles organisation, der garanterer
Læs mereVirksomhedsplan for Troldehøjen
Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.
Læs merePædagogisk læreplan. Rønde Børnehus. Moesbakken 2A Anemonevej Rønde 8410 Rønde
Pædagogisk læreplan Rønde Børnehus Moesbakken Vigen Moesbakken 2A Anemonevej 12 8410 Rønde 8410 Rønde 2017-2018 Velkommen til dagtilbuddet Rønde Børnehus, som består af Børnehuset Moesbakken og Børnehuset
Læs merePÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN
PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereBørnehaven Regnbuen Fjellerupvej 22-24 5463 Harndrup - 1 -
Børnehaven Regnbuen Fjellerupvej 22-24 5463 Harndrup - 1 - Profil Hvad kendetegner institutionen? Hvad vil I gerne være kendt for? Hvem er I? Hvad lægger I vægt på i det daglige arbejde med børnene? Regnbuen
Læs merePædagogisk tilsyn i Bølgen i efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Bølgen i efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereFamilien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.
På vej i Børnehave Målet er, at vi sammen med jer arbejder for, at skabe en rød tråd i dit barns liv, hvor helhed og sammenhæng skal sikre trivsel ved overgangen fra dagpleje eller vuggestue til børnehave.
Læs mere1. Indledning. Tegn på læring 2 Pædagogiske læreplaner
Tegn på læring 2 1. Indledning I august 2004 trådte lovgivningen om de pædagogiske læreplaner i kraft. Den pædagogiske læreplan skal beskrive dagtilbuddets arbejde med mål for læring. Den skal indeholde
Læs mereMÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR PYTTEN PÅ GELSTED SKOLE
MÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR PYTTEN PÅ GELSTED SKOLE Juni 2017 VISIONEN Gelsted Skole og Gelsted Skoles SFO er et sammenhængende kompetencemiljø, hvor vi arbejder på at skabe oplevelsen af sammenhæng
Læs mereGimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Sociale kompetencer
Gimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Social kompetence udvikles i fællesskaber og gennem relationer til, f.eks. i venskaber, grupper og kultur. I samspillet mellem relationer og social kompetence
Læs mereVelkommen til Dr. Alexandrines Børnehave
Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde
Læs mereVelkommen til Børnehuset Spentrup/Tjørnesvinget
Velkommen til Børnehuset Spentrup/Tjørnesvinget Børnehuset Spentrup/Tjørnesvinget er en kombineret institution med 13 vuggestue børn og 37 børnehavebørn. Børnehuset Tjørnesvinget har én vuggestuegruppe
Læs mereVelkommen til vuggestuen Hoppelopperne i Vinding Børnehus.
Velkommen til vuggestuen Hoppelopperne i Vinding Børnehus. Med denne lille forældrepjece vil vi gerne byde jeres barn og jer velkommen i vuggestuen. Vi håber, at nedenstående informationer vil være med
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereDET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG
DET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG Blomsterspiren blev en kombineret institution den 1.7.2016, hvor vi har haft 2 læreplaner for henholdsvis vuggestue og børnehave. Da vi i 2018 / 2019 skal lave ny styrket læreplan,
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og
Læs mereHerved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.
Institutionens værdigrundlag: Vi tager udgangspunkt i Kolding Kommunes værdier: En anderkendende og omsorgsfuld tilgang Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet,
Læs mereVelkommen til Børnehuset Oasen.
Velkommen til Børnehuset Oasen. Hvem er vi? Børnehuset Oasen er en del af landsbyordningen Tre Ege Skolen, det betyder at skoleleder Hanne Ryggard er øverste leder for Landsbyordningen i Ryslinge og Kværndrup.
Læs mereRamme for Tilsyn 2010 Bh. Rømersvej September
Dagtilbudsområdet Ramme for Tilsyn 2010 Bh. Rømersvej September Udfyldes af institutionen Tilsynets tilføjelser Evaluering læreplanstemaer Hvilke erfaringer gjorde I jer med evalueringen af læreplanstemaerne?
Læs mereBørnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling
Børnehuset Troldehøjens læreplan - En læreplan under udvikling I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse med den
Læs merePædagogisk tilsyn i Spiren efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Spiren efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereArbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.
Inklusion Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion kan meget kort defineres som: Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. For SFOèrne i Hvidovre betyder
Læs mereSkole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 2017
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 1 Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene
Læs mereSTENGÅRDSVEJ ESBJERG Ø TLF VUGGESTUEN TLF KONTORET TLF
OMRÅDE TJÆREBORG/ESBJERG Ø STENGÅRDSVEJ 150 6705 ESBJERG Ø TLF. 76 16 22 51 VUGGESTUEN TLF. 29 34 71 08 KONTORET TLF. 76 16 22 51 ÅBNINGSTIDER: MANDAG TIL OG MED TORSDAG FRA KL. 6.00 TIL 16.30 FREDAG FRA
Læs mereProcesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen
Procesplan for udvikling af en ny læreplan for Børnehuset Troldehøjen I Troldehøjen skal børn trives og udvikle sig i et omsorgsfuldt og trygt miljø, med nærværende voksne og gode venner. I forbindelse
Læs mereBørnehøjen. At lege er at leve...
Børnehøjen At lege er at leve... Præsentation af Stavtrup Dagtilbud STAVTRUP DAGTILBUD BESTÅR AF 7 AFDELINGER: 1 DAGPLEJEAFDELING OG 6 INSTITUTIONSAFDELINGER, DER TILSAMMEN PASSER CA. 285 BØRN I ALDEREN
Læs mereVærd at vide om livet i børnehaven
Værd at vide om livet i børnehaven BØRNEHAVENS ADRESSE Dybvad Børnehave Markedsvej 8 9352 Dybvad Alrum tlf. 51 15 86 18 Kontor tlf. 51 15 85 31 ÅBNINGSTIDER Mandag til torsdag 06.45 16.30 Fredag 06.45
Læs mereTilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner.
Tilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner. Tilsynets indhold og formål Det pædagogiske tilsyn i
Læs mereTilsyn 2017 Hjallerup Børnehave
Tilsyn 2017 Hjallerup Børnehave Tilsynet gennemført 28.6.2017 og tilstede var leder Kit Hartmann, pædagog Dorte Frederiksen, pædagog Janni R. Jensen og konsulent Lene Bering 54 børn pr. 1/6 2017 Hvordan
Læs mereEvaluering af læreplan Børneuniverset
Evaluering af læreplan 2017 Børneuniverset 1 Faktaoplysninger Institutionens navn Børneuniverset Adresse Drosselvej 28 Telefonnummer 76164792 Hjemmeside www.boerneuniverset.esbjergkommune.dk Leder Souchef
Læs mereLæreplaner for vuggestuen Østergade
Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,
Læs mereDet pædagogiske tilsyn med den kommunale dagpleje
Det pædagogiske tilsyn med den kommunale dagpleje Redigeret efterår 2016 Pædagogisk tilsyn i dagplejen I dette hæfte kan du læse om; Kommunens tilsynsforpligtelse, hvilken pædagogisk tilgang vi lægger
Læs mereVelkommen til Vuggestuen
Velkommen til Vuggestuen Holmegade 40 6990 Ulfborg Tlf. 96115529 / 40481402 Ulfborg vuggestue Dansemyggen Ulfborg vuggestue er en afdeling i Ulfborg Børnehus, der er beliggende nederst på børnehavens legeplads,
Læs mereVelkommen til Gormsvej Slagelse
Velkommen til Gormsvej 20 4200 Slagelse 58 52 02 02 Se mere på vores hjemmeside: www.slagelse.dk/soebjerggaard Velkommen Til Søbjerggård Børnehus Søbjerggård er en kommunal børnehave, indrettet i en gammel
Læs mereBørnehuset Spentrup. Forældrepjece
Børnehuset Spentrup Forældrepjece Velkommen til Børnehuset Spentrup/Haldvej Børnehaven Haldvej har omkring 50 børnehavebørn i alderen 3-6 år. Børnehaven Haldvej er en del af Spentrup Børnehus som også
Læs mereFAGLIG DIALOGGUIDE VED TILSYNSBESØG
KØBENHAVNS KOMMUNE BØRNE- OG UNGDOMSFORVALTNINGEN FAGLIG DIALOGGUIDE VED TILSYNSBESØG I KOMMUNALE OG SELVEJENDE DAGTILBUD 0-5 ÅR JUNI 2017 1 Indhold 1. Sociale relationer 2 2. Inklusion og fællesskab 3
Læs mereBHU. Blæksprutten Rypehusene 15-17 2629 Albertslund 4364 8898. www.blaeksprutten.albertslund.dk
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. BHU. Blæksprutten Rypehusene
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Lejre kommune er forpligtet til at føre tilsyn med alle former for dagtilbud beliggende i kommunen jævnfør dagtilbudsloven. Tilsynet skal sikre, at
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs merePÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS
KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK
Læs mereVELKOMMEN TIL. Gelsted Børnehus
VELKOMMEN TIL Gelsted Børnehus April 2017 Gelsted Børnehus Koldinghave 3 5591 Gelsted Telefon 8888 5455 Gelsted Børnehus er bygget i 2013. Vi ligger på en stor grund i tæt forbindelse med skole, SFO og
Læs mereDrøftelse af daginstitutionens pædagogiske læreplan, herunder mål, evalueringspraksis, dokumentationspraksis samt udviklingsplan.
Tilsynsrapport Institutionens navn: Skovtroldene. Adresse: Skovgyden 60 Normeret børnetal: Pt. 8. Vuggestue/ 46 børnhavebørn. Norm: 45? Dato for tilsynsbesøget: 9. oktober 2014 Deltagere fra forvaltningen:
Læs mereSkovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014
Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og Børnemiljøvurdering. August 2014 Ifølge dagtilbudsloven, afsnit 2, kapitel 2, 8, skal der i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper. Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus:
Læs mereBørnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé
Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé Forældrepjece Dagtilbud Nordvest Velkommen til Børnehuset Spentrup/Naturbørnehaven Bane Alle Børnehaven har plads til 48 børn i alderen 3-6 år og vi er delt
Læs mereLUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Syd 01-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder
Læs mereVELKOMMEN til den kommunale dagpleje
VELKOMMEN til den kommunale dagpleje VELKOMMEN - til den kommunale dagpleje i Jammerbugt Kommune Med denne pjece ønsker vi at byde jer velkommen som forældre i den kommunale dagpleje i Jammerbugt Kommune.
Læs mereSpørgeskemaundersøgelsen er en meget afgørende del af det samlede projekt og vi sætter derfor meget stor pris på din besvarelse.
Projekt 'Udsatte børn i dagtilbud' Din kommune er én ud af 10 kommuner, der indgår i et samarbejdsprojekt med KL om tidlig opsporing og inklusion af udsatte børn i dagtilbud. Denne spørgeskemaundersøgelse
Læs mereværdier Pædagogisk læreplan Solsikken Kulturelle udtryksformer Sociale BARNET Sprog Krop og bevægelse Natur og naturfænomen Personlige
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige / alsidig personlighedsu dvikling At
Læs mere