Tilfredshedsundersøgelse Åbne kommentarer. Læreruddannelsen i Skive

Transkript

1 Tilfredshedsundersøgelse 2011 Åbne kommentarer Læreruddannelsen i Skive

2 Hvis du har konkrete bemærkninger til det fysiske miljø kan du anføre dem her. Du bedes være så specifik i din beskrivelse som muligt. (Skriv for eksempel lokalenummer) Læreruddannelsen i Skive Merit Generelt er borde og stole i undervisningslokaler meget utidsvarende i forhold til ergonomiske og arbejdsmiljømæssige anvisninger. Læreruddannelsen i Skive Ordinær At dele kantine med et helt gymnasie er ikke optimalt. Bordene er ofte beskidte og gynasiasterne 'fylder' temmelig meget. bedre strøm til computere... Billedkunstlokalet kunne være forsynet med hvide opslagstavler/vægge. Det ville give et bedre miljø og give langt bedre udstillingsmuligheder under produktion. Der er altid koldt ved gangene på skolen. Der er for mange elever i de små klasseværelser, derfor bliver der også et dårligt indeklima. Udluftning bliver alt for koldt! Der er generelt fot koldt! der er ikke meget plads (bordplads) i lokale 64 når vi har matematik.. computer og bog og så kan der ikke være mere på bordet Der er koldt på det meste af skolen der er mangler strømstik til medbragte bærbarecomputer generalt på hele skolen, men mest i kantinen og studiezonen. Der er meget koldt på næsten hele skolen! Der er næsten altid frygtelig koldt på seminariet - især om vinteren!!!! Ellers er det rigtig godt!!! Der er ofte ret koldt rundt omkring på skolen. Ikke så meget i klasseværelserne, men mere i fællesarealerne. Jeg mener ikke fællesarealerne er inspirerende, da der stadig er de samme farver på væggene som da min mor gik der for mange år siden. Der er som regel MEGET koldt når de kolde måneder sætter ind, det hæmmer altså en smule at man skal fryse. Kantinen er meget dyr i forhold til at det er su-modtagere der skal spise der. Der er tit koldt.. Stolene i kantinen er ikke gode for min dårlige ryg, jeg får mange smerter af at sidde på dem. Der mangler stik til bærbare computere i biblioteket+ kantinen +lokale 11 + lokale 15 og ved arbejdsbordene i kælderen! Det er en rigtig god rengøring! der er oftest rent og lækkert over det hele, både lokaler kantine og wc. Der ikke meget varme på skolen i vinterperioden, man skal nogen dage have sit overtøj på for, at kunne holde varmen! Der kan til tider godt være koldt!!! Især om mandagen!!! Der mangler stikkontakter i stort set alle lokaler (f.eks. biologilokalet) Der mangler stikkontakter, særlig med "jord" i en del lokaler eks. lok. 11 og auditoriet. Der er utætte vinduer (eller besværlige at lukke) eks. lok 64 Forlidt udluftning, der ikke foregår via vinduer (Dette kan gøre en ret træt) For mig er lyset ikke kraftigt nok i lokalerne, men andre kan have andre behov. 1

3 Der mangler stikkontater til pc'er (lok 14 + biblioteket.) Der mangles køleskab og microbøljeovn til medbragt mad. Kantinemaden er dyr. Det er generelt alt for koldt på skolen! Det er MEGET koldt på HELE skolen! Det er træls at varmen bliver slukket efter kl der er meget koldt i lokalet derefter.(lokalet overfor den gamle gymnastiksal (Skive Læreruddannelse). En tavle i lokale 82 skive seminarium flere stømudtag i alle lokaler Forstår ikke hvorfor man ikke anvender smartboards i undervisningen, eftersom vi studerenden, efter endt uddannelse med sikkerhed skal anvende disse boards.. Generelt er der for koldt om vinteren på Skive Seminarium. Og man sidder alt for dårligt i auditoriet. Generelt for få stik i lokalerne (til PC) Generelt for få strømstik til bærbare i alle lokaler I lokalerne på matematikgangen fx. 64, er bordene meget små. Derfor er det ofte svært at have sine ting fremme på bordet. I mange lokaler mangler der stik til strøm. Dejligt det der blev lavet i matematik lokalet. Mangler gode stole at side og spalle af i og læse. I mange lokaler sidder man på 7 er stole, hvilket absolut ikke er optimalt. Stolene er lave og hårde at sidde på. Justerbare kontorstole er at foretække, når man sidder i op til 3½ time. Jeg kunne godt tænke mig billigere alternativer i kantinen. Jeg mener også at der burde være flere stikkontakter i klasselokalerne. Evt. med fastmonterede stikdåser som i lokale 64. I det gamle rygerum i kælderen, burde der være lys, som ikke er afhængig af rumføleren i gangen i kælderen. Kantinens mad er god, men alt for dyr. Lokale 106 er utrolig dejligt, idet vi er en stor klasse. Man kan ikke bruge bærbar pc i lokale 44 pga. af manglende trådløst netværk Mangler bedre stole hvor man kan arbejde uden at skulle bøje ryggen for at bruge en PC. Sidder for lavt/skråt i dem der er nu. Miljøet i kantinen virker meget sammenklemt og rodet.. altså borde og stole... Om efteråret og vinteren er der koldt på skolen, det er generelt over det hele StudieZonen er helt klart en god ide i eksamensperioder mangler der små gruppe rum Synes det er ekstrem dyrt i kantinen.. Og så er der frygteligt koldt når vi kommer til efteråret.. Syntes at nogle af lokalerne er for små.. Vi mangler stikkontakter i næsten alle lokaler :o) ( Hører det under fysiske miljø??? ) 2

4 65. Hvis du har yderligere kommentarer til undersøgelsen, kan du angive dem her. Bemærk at dine kommentarer videresendes præcis som du skriver dem. Læreruddannelsen i Skive Merit Jeg var nødt til at svare forkert på foregående spørgsmål. Jeg har ikke studierelevant arbejde, og jeg bruger ikke til på foreningsarbejde. Men man kunne ikke komme videre, hvis man ikke opdigtede et eller andet. Læreruddannelsen i Skive Ordinær Da vi ikke har ret mange undervisningstimer, ville det være muligt at tage uddannelsen på 3 år i stedet for 4. De sociale arrangementer handler for meget om fest og ungekultur. Der mangler nogle mere børnevenlige arrangementer til de, der har børn. Det virker i øvrigt som om man er lidt for afhængig af et et godt og velfungerende studieteam for at kunne klare sig godt i uddannelsen. Jeg tror at mange må droppe ud eller gå om, pga dysfunktionelle studieteams. De timer vi har på seminariet i Skive er rigtig spændende og motiverende, men der er simpelthen for få af dem. Det er direkte pinligt at fortælle folk om, hvor få timer jeg bruger på studiet (har 9 undervisningstimer om ugen), og i øvrigt ryger motivationen desværre også lidt, når der ikke kræves mere af en, for at få en læreruddannelse. Please giv os nogle flere timer og flere fag (jeg kommer kun ud med 2 fag, jeg kan undervise i) eller gør uddannelsen kortere. Det er spild af alles tid (både undervisere på seminarierne, kommende lærere og samfundet i det hele taget) og spild af SU penge, at vi skal gå der så få timer i ugen - Det er faktisk rent ud sagt til grin!!!! Der burde være en kategori mere til spørgsmålet omkring egen indsats. Den kunne hedde "ingen timer" eller lignende. Jeg synes ikke "op til 10 timer" er fyldestgørende. Vi har f.eks. kun 9 undervisningstimer om ugen. Desuden er der ikke mulighed for at svare, at man ikke har noget arbejde. Der står også bare op til 10 timer, hvilket jo ikke giver et billede af noget som helst så. Der er 2 negative ting ved uddannelsen til folkeskolelærer: Der er for få undervisningstimer. Der er for lidt praktik. Da der er skåret i undervisningstimerne, kunne man så ikke sende os studerende ud i folkeskolerne en til to dage om ugen, som ulønnet hjælp. Tror alle parter ville få noget ud af det. Lektier og opgaver er der såmænd nok af, hvis man vel at mærke vælger at lave det. Men kunne godt bruge flere timer med lærere på. Der er for få undervisningstimer og for meget selvstudie. Undrer mig ofte over, at man kan få SU... Lærerene japper afsted, fordi vi har så få timer... Der er noget af materialet i fysik der ikke helt fungerer som det skal, så vi har haft svært ved at forberede vores praktik så meget som vi ville. Heldigvis er omtrent de samme apparater ikke fungeredende i praktkskolens lejede lokaler, så det gør ikke så meget. det er nogen gange svært at få de studerende til at deltage i de arrangementer der, både sociale og faglige Det er ærgeligt at ikke alle valgfag bliver oprette hvert år (fx bliver billedkunst kun oprettet hvert 2. år), hvilket gør det umuligt at få barn under uddannelse. (Skive Læreruddannelse) Det kunne være rart med en oversigt over, hvilke kursuser det forventes, at vi får gennem uddannelsen. Det ville være rart, at man ikke skulle bruge så lang tid på at finde oplysninger om aflyste timer, lektier og opgavebeskrivelser med mere. Det er ret mange forskellige steder på studienettet, man skal igennem for at være sikker på, at man ikke har overset noget. Er utrolig glad for min uddannelse. Men jeg synes at der kan mangle flere undervisningstimer - ved godt at det ikke er muligt at få flere undervisningstimer. Det at der ikke er så mange undervisningstimer gør at man bliver mindre motiveret i forhold til sin uddannelse. 3

5 Hvorfor spørger I til studenterforeningsarbejde med svarmuligheden 'op til 10 timer' som det mindste, når man nu bruger 0 timer på den form for arbejde? I foregående spørgsmål, blev jeg nødt til at sætte kryds i spørgsmål 2 og 3 selvom jeg ikke bruger tid på disse. Jeg er meget utilfreds med vores undervisning i almen didaktik. Jeg føler praktisk talt ikke, at jeg har fået noget undervisning (kun en enkelt dag). På trods af at jeg nu har haft faget 3 md. er jeg stadig helt på bar bund med, hvad jeg burde lære i faget og hvad faget indetholder. Har derfor også svært ved selv at finde relevante bøger/artikler om emnet. Det er helt uacceptabelt. Pt. er undervisningen aflyst - på ubestemt tid! Ellers har jeg kun ros til mine undervisere i Dansk og KLM. De er begge engagerede og godt forberedt. Jeg synes dog, at vi har for få undervisningstimer! Jeg mangler information! Både generelt fra studiets side men også fra vores lærer. Jeg synes uddannelsen er god, men koblingen mellem studiet og det efterfølgende virkelige job kunne godt være bedre. (synes der kan være for langt mellem teori og praksis) Jeg synes, at man modtager alt alt for lidt undervisning i at håndtere besværlige elever, ligesom der undervises for lidt i classroom management (de praktiske elementer og ikke de faglige). Desuden kunne man med stor fordel indføre mere praktik i uddannelsen, da disse forløb klart er de mest lærerige for os som studerende. Vi har ikke så mange timer på uddannelsen, så dette kunne man nemt indføre uden at forlænge uddannelsens varighed. Endvidere bærer nogle af linjefagene præg af, at de er forkortet fra to til et år. Undervisningen er meget presset og fagligheden dalet. Jeg vil gerne kommentere det faglige udbytte. Jeg har matematik på linje, og det ville være rart hvis der var lidt mere om hvordan vi formidler budskabet ud til eleverne. Jeg kunne for eksempel tænke mig noget i retningen af at tage udgangspunkt i Pernille Pinds "Matematik for alle" hvor der er eksempler på formidling og almindelige fejl. Ellers syntes jeg fagligheden er i top. Jeg ville rigtig gerne deltage i flere undevisningstimer - men der er ikke flere at komme efter. kvaliteten af vores undervisning er meget afhængig af underviseren og en enkelt lærer trækker meget ned ift. de superengagerede og dygtige kolleger denne har :-( Læreruddannelsen kunne sagtens kortes ned til 3 eller 3½ år i stedet for 4 år. Det er spild af både tid og SU, at jeg som lærerstuderende kun skal i skole 3 dage i ugen og have hhv 2, 4 og 3 lektioner! Prøv at lave en kortere undersøgelse næste gang. Stil evt. kun relevante spørgsmål i forhold til det i undersøger og skær det overflødige væk. Skolerne efterspørger at vi har mere end 3 linjefag. Jeg kommer til at undervise i fag, som jeg ikke er uddannet til at undervise i, hvis jeg får et job. Derfor kvalificerer uddannelsen mig ikke godt nok til et kommende job. Spørgsmålene vedrørende egen indsats bør have en svarmulighed, der hedder "ingen timer". De tre nederste spørgsmål har jeg måttet svare op til 10 timer til, selvom jeg ingen tid bruger derpå. Vi har alt for lidt undervisningstimer! 4