Om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne: Forskelle, ligheder og samarbejde Styreforms- og strukturudvalget. Kopi til.
|
|
- Jeppe Bech
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Emne Til Kopi til Om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne: Forskelle, ligheder og samarbejde Styreforms- og strukturudvalget Den 21. januar 2013 Aarhus Kommune Børn og Unge For at tegne et klart billede af forskelle og ligheder mellem folkebiblioteker og skolebiblioteker/læringscentre på skolerne indeholder dette bilag en beskrivelse af de to institutioner. For bedre at kunne sammenligne er begge beskrivelser bygget op omkring samme parametre: mål, funktioner, personalets uddannelse og kompetencer, lovgivningsmæssige rammer samt procedurer for materialevalg- og indkøb. 1 FOLKEBIBLIOTEKERNE I AARHUS 1.a Mål Formålet for folkebibliotekernes virke er fastlagt i Biblioteksloven: Sagsnummer Sagsbehandler Anne Dissing Rasmussen Folkebibliotekernes formål er at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede materialer til rådighed såsom musikbærende materialer og elektroniske informationsressourcer, herunder internet og multimedier. Folkebibliotekerne efterlever formålet dels ved at stille et bredt udvalg af materialer til rådighed og dels gennem afholdelsen af en lang række kurser og arrangementer. Folkebibliotekerne stiller således bøger, film, musik og spil til rådighed i såvel fysisk som digital form. Samtidig står folkebibliotekerne for afholdelsen af forskellige kurser og arrangementer for både børn og voksne. Eksempler på kurser er kurser i brug af internet og , i brug af digitale selvbetjeningsløsninger og kurser i brug af bibliotekets digitale ressourcer. Typiske arrangementer er litteraturarrangementer, foredrag, børneteater, læsekredse, filmforevisning, lektiecafeer og udstillinger. Hjemmeside: Derudover tilbyder lokalbibliotekerne i Aarhus også borgerserviceydelser. Udvalget af borgerservicetilbud varierer alt efter det enkelte biblioteks størrelse, men samlet set kan man på lokalbibliotekerne bestille
2 NemID, pas og kørekort, og personalet vejleder i brugen af digitale selvbetjeningsløsninger i forbindelse med f.eks. flytning, lægeskift, boligstøtte og udfyldelse af offentlige blanketter. Borgerserviceopgaven er integreret i bibliotekernes øvrige funktioner og varetages af bibliotekets sædvanlige personale. 1.b Funktioner Folkebibliotekerne er kultur-, videns og dannelsesinstitutioner. Deres særlige kendetegn er den uformelle og åbne karakter. Borgerne kommer på biblioteket af egen fri vilje og interesse, og biblioteket er åbent for alle. Bibliotekernes vægt på det uformelle og lystprægede giver bibliotekerne helt særlige muligheder for at støtte op omkring borgernes livslange læring. Særligt i forhold til styrkelse af borgernes it-kundskaber er bibliotekernes rolle vigtig. Bibliotekernes tilbud om forskellige itkurser og den daglige vejledning i f.eks. søgning på nettet og i databaser eller i brugen af digitale selvbetjeningsløsninger er således aktiviteter, der er afgørende for, at flere borgere bliver i stand til at begå sig i og deltage i dagens samfund, hvor stadigt mere foregår digitalt. 1.c Uddannelse Betjeningen af borgerne på Folkebibliotekerne varetages af to faggrupper. Dels folkebibliotekarer og dels biblioteksassistenter. Folkebibliotekarernes uddannelsesmæssige baggrund er en enten 3½ eller femårig uddannelse i informationsvidenskab og kulturformidling (bachelor eller kandidatgrad) fra Danmarks Biblioteksskole (Det informationsvidenskabelige Akademi). Det overordnede fokus i uddannelsen er på at lære at organisere og formidle viden, information og kultur ved hjælp af kommunikation, medier og it. Assistenters uddannelsesbaggrund er en kontoruddannelse samt evt. efteruddannelse inden for biblioteksbetjening. 1.d Rammer Folkebibliotekerne er underlagt Biblioteksloven: Bekendtgørelse af Lov om biblioteksvirksomhed (20. august 2008). Af loven fremgår det, at folkebibliotekernes formål om at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet opfyldes gennem kvalitet, alsidighed og aktualitet ved udvælgelse af det materiale, der stilles til rådighed. Ved udvælgelsen må alene disse kriterier, ikke de i materialet indeholdte religiøse, moralske eller politiske synspunkter, være afgørende. Endvidere fremgår det af loven, at kommunalbestyrelsen er forpligtet til evt. i Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 2 af 7
3 samarbejde med andre kommunalbestyrelser at drive et folkebibliotek med afdelinger for børn og voksne. 1.e Materialevalg og indkøb Såvel udvælgelse som indkøb af materialer til kommunens folkebiblioteker foregår fra centralt hold. Udvælgelse og indkøb af materiale foretages således af materialeleverandørerne ud fra indkøbsprofiler defineret af Borgerservice og Biblioteker. Der er ansat en mediekonsulent i Borgerservice og Biblioteker, hvis primære opgave er koordineringsopgaver og kontakt til leverandørerne på de forskellige materialeområder. Centraliseringen er sket i en sammenhængende proces begyndende i Før 2008 bestod modellen af en blanding af centralt, decentralt og uddelegerede opgaver omkring udvælgelse og indkøb. Blandt andet blev bøger, dvd er og cd er udvalgt og indkøbt af det enkelte bibliotek med udlagt budget hertil. Centraliseringen af valg og indkøb af materialer har overordnet haft følgende konsekvenser: Stor besparelse i form af den tid, personalet tidligere anvendte på udvælgelse og indkøb af materialer (svarende til ca. tre årsværk). Øget kvalitet i materialevalget i form af helhedssyn på det samlede medietilbud til borgerne. Bibliotekernes materialer er som udgangspunkt fælles. For borgerne betyder det blandt andet, at man kan aflevere og låne materiale på hvilket som helst bibliotek, man ønsker. Man kan således låne materiale på ét bibliotek og aflevere på et andet, ligesom man kan bestille materiale til afhentning på det bibliotek, man ønsker. Den fælles materialesamling betyder, at der er en del logistik mellem bibliotekerne. Til gengæld er en væsentlig del af materialet i løbende cirkulation, og der oparbejdes ikke store inaktive samlinger decentralt. 2 LÆRINGSCENTRET PÅ EN SKOLE 2.a Mål Skolens læringscenter/skolebiblioteket skal understøtte læring. Skolebibliotekaren skal understøtte det didaktiske perspektiv (læren om at lære) og give professionel vejledning i, hvordan de lånte materialer anvendes til at fremme elevens læring og udvikling. Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 3 af 7
4 Skolens læringscenter stiller undervisningsmidler til rådighed for undervisningen og yder pædagogisk og didaktisk vejledning i brugen af analoge og digitale læremidler. Skolebiblioteket bidrager til skolens udvikling ved at formidle relevante informationer, koordinere videndeling blandt kolleger og faglige vejledere og ved at fungere som skolens innovative, formidlende og pædagogiske læringscenter. 2.b Funktioner En Skolebibliotekar/læringsvejleder har en nøglefunktion og er tæt koblet med skolens læringsstrategi. Læringsvejlederens rolle er at understøtte skolens læringsstrategi og udviklingsmål samt administrativ styring. Skolens struktur med klasser, hold og faggrupper, indskoling, mellemtrin og udskoling stiller krav til skolebibliotekaren om at have et indgående engagement i skolens didaktiske og pædagogiske platform. Teamet omkring det pædagogiske læringscenter (fx skolebibliotekarer, læsevejleder, it-vejleder) har særlige pædagogiske og didaktiske kompetencer. Teamet er visionært og igangsættende og har en bred faglig indsigt, således at det kan imødekomme pædagogiske udfordringer i skolen. 2.c Skolebibliotekarens uddannelse og funktion En skolebibliotekar er uddannet folkeskolelærer med en efteruddannelse til skolebibliotekar. Efteruddannelsen består af tre moduler på pædagogisk diplomuddannelse, svarende til et årsværk. Skolebibliotekarer kaldes i dag på mange skoler læringsvejledere, og fungerer i stadig højere grad som didaktiske og læringsmæssige vejledere for elever og lærere. Skolebibliotekaren er uddannet til at se, læse og høre om de nyeste analoge og digitale undervisningsmaterialer, vejlede i brug af medier, læreprocesser og læringsrum i undervisningen samt bidrage til et kulturformidlende læringsmiljø. På skolebiblioteket skal lærerne altid kunne hente inspiration og hjælp til at omsætte Fælles Mål til praktisk handling. 2.d Rammer Skolernes læringscentre er underlagt Folkeskoleloven og Bekendtgørelsen om skolebiblioteker (klik her for link). En ny bekendtgørelse for skolebiblioteker (forventet ændret terminologi: Skolens Læringscenter) er undervejs, og forventes offentliggjort i starten af Folkeskoleloven: Ved hver selvstændig folkeskole skal der oprettes et skolebibliotek som et pædagogisk servicecenter (Folkeskoleloven, 19, Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 4 af 7
5 stk. 1). Men det er også som læringscenter, som udviklingscenter, mediatek, eller slet og ret multilæringssted (Fælles Mål 1: Dansk). 2.e Materialevalg og indkøb Skolernes Læringscenter Fællessamlingen (SKOLF) er et kraftcenter for læring og læremidler. Her er en fælles samling af analoge og digitale undervisningsmaterialer tilgængelig for skolerne. SKOLF stiller desuden en informativ samling til rådighed for lærerne, hvor de kan orientere sig i alle lærebogsmaterialer og skolerelevante fag- og skønlitterære bøger. Desuden koordinerer SKOLF videndeling og vejledning indenfor en række læringscenterfagligheder. Udvælgelse af materialer er lovgivnings- og budgetmæssigt underlagt skoleledelsen og skolebestyrelsen. I praksis foretages udvælgelse og indkøb af materialer på den enkelte skole af skolebibliotekaren, med udgangspunkt i en anbefalet materialevalgsliste. Listen, der er udgivet af Dansk Biblioteks Center, kvalificeres på SKOLF, og der indkøbes til fællessamlingen, før den udsendes til skolerne. Skolerne er aktive i udbredelsen af digitale læremidler, og både nationalt og lokalt prioriteres der midler til at være i front med digitaliseringen. Skolebiblioteket spiller en central rolle i forhold til vurdering af og vejledning om digitale læremidler. 2.f Udspil til folkeskolereform Forhandlingsudspillet til en ny folkeskolereform lægger bl.a. op til en udvidelse af elevernes skoledag. Den obligatoriske tid foreslås således udvidet til 30 timer i indskolingen, 35 til på mellemtrinnet og 37 timer i udskolingen. Den ekstra tid skal ifølge forhandlingsudspillet anvendes til flere lektioner i udvalgte fag på udvalgte klassetrin samt til indførelse af aktivitetstimer. Mange forudsætninger i forhold til aktivitetstimerne er fortsat ukendte herunder hvilket indhold timerne skal have samt hvilke-(n) faggruppe-(r), der tænkes at varetage disse timer. Der er dog lagt op til, at aktivitetstimerne skal bruges til at understøtte de faglige undervisningstimer bedst muligt, og til leg, bevægelse og lektiehjælp. Det foreslås desuden at anvendelse af it og digitale læringsformer styrkes, hvilket læringscenteret har særlige forudsætning for at understøtte. Desuden kan læringscenteret ses som en oplagt ramme om lektiehjælp og anden faglig støtte til elever på alle klassetrin. Det ligger i udspillet, at kommunerne får udstrakt frihed til at anvende aktivitetstimerne til de formål, som de ønsker i lyset af lokale forhold. Det kan ses som en oplagt mulighed, at skolens læringscenter gentænkes i forbindelse med en ny folkeskolereform. I udspillet er der Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 5 af 7
6 desuden lagt op til, at kravet om, at det kun er lærere på skolen, der kan varetage skolebiblioteksfunktionen, bortfalder. Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 6 af 7
7 3 IGANGVÆRENDE SAMARBEJDE Børn og Unge og Kultur og Borgerservice definerede i 2010 i fællesskab en strategisk ramme for samarbejdet ml. Borgerservice og Biblioteker og Børn og Unge. Den strategiske ramme var resultat af en samarbejdsproces og peger samtidig fremad i forhold til på hvilke områder og på hvilken måde de to forvaltningsområder fremadrettet kan styrke og udvide samarbejdet. Nedenfor er oplistet en række af de samarbejder, der i dag eksisterer mellem Børn og Unge og Borgerservice og Biblioteker. Foruden de mere overordnede og formaliserede samarbejder, eksisterer en lang række ad hoc-baserede samarbejder mellem skoler, læringscentre på skolerne, daginstitutioner osv. på den ene side og folkebiblioteker på den anden. - Kombi-biblioteker (fusion mellem folke-og skolebibliotek) - Børnehavebiblioteker - Projekt Bogstart - Udbud af fælles bibliotekssystem - Biblioteksorienteringer for skoleklasser - Vejledning i søgning af materialer (fx ved projektopgaver) - Forfatterbesøg og skriveværksteder - Huskunstnerprojekter - Børn som anmeldere - Fokus på læselyst og læsekompetencer - Fokus på læringsstile (jf. Lyst til at lære) - Fokus på børn i læsevanskeligheder (fx It-rygsække) - Lektiecafeer - Lokalt ad hoc samarbejde mellem biblioteker på den ene side og skoler, daginstitutioner, læringscentre m.fl. på den anden. Fakta og udvikling om folkebiblioteker og læringscentre på skolerne Side 7 af 7
Besvarelse på spørgsmål vedr. forslag om ét fælles biblioteksvæsen Styreforms- og strukturudvalget. Kopi til. Den 21. januar 2013.
Emne Til Kopi til Besvarelse på spørgsmål vedr. forslag om ét fælles biblioteksvæsen Styreforms- og strukturudvalget Den 21. januar 2013 Resume I sommeren 2012 fremsatte Venstre et forslag om ét biblioteksvæsen
Læs mereSkolebiblioteket skaber i samarbejde med ledelse og lærere forudsætninger for undervisning og læring.
Internt notatark Børne- og Uddannelsesforvaltningen Pædagogisk Central Dato 07. april 2009 Sagsbehandler Hans Radsted Direkte telefon 919 60 E-mail hara@kolding.dk Emne: Funktionsbeskrivelse læringscenter
Læs mereHørsholm Bibliotek i Kulturhus Trommen
Hørsholm Bibliotek i Kulturhus Trommen Åbningstider: Alle dage kl. 8 22. Betjening man. fre. fra kl. 11-18 og lørdag 10-14 Folkebibliotekernes formål og virksomhed 1. Folkebibliotekernes formål er at fremme
Læs mereGodkendelse af kommissorium for Samarbejde mellem folkebibliotekerne og Pædagogisk Læringscenter på skolerne
Punkt 8. Godkendelse af kommissorium for Samarbejde mellem folkebibliotekerne og Pædagogisk Læringscenter på skolerne 2015-058535 Skoleforvaltningen og Sundheds- og Kulturforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget
Læs mereAftale om akkord vedr. arbejdstid på pædagogisk servicecenter ved skolerne i Ikast-Brande Kommune
Denne aftale er en minimumsaftale. Der kan mellem skoleleder og tillidsrepræsentant aftales, at der afsættes yderligere tid til pædagogisk servicecenter. Der afsættes tid til pædagogisk servicecenter efter
Læs mereUddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Bilag 99 Offentligt
Uddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Bilag 99 Offentligt 15. december 2010 forbindelse Som Skolebiblioteksforening bidrag med til arbejdet Skive Kommunes med dette at oplæg, fremme handleplan som læsning
Læs mereBIBLIOTEKSPOLITIK FOR STRUER KOMMUNE
BIBLIOTEKSPOLITIK FOR STRUER KOMMUNE 1 INDLEDNING Bibliotekspolitikken er udarbejdet under hensyntagen til lovgivning, nationale biblioteksstrategier, Struer Kommunens værdier, kulturpolitik og kulturstrategier.
Læs mereElizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April
ET SAMARBEJDE IMELLEM PÆDAGOGISKE LÆRINGSCENTRE OG FOLKEBIBLIOTEKER Elizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER/ FOLKEBIBLIOTEK FRA LÆRINGSVEJLEDER TIL BIBLIOTEKAR Oplæg
Læs mere2010-13. Bibliotekspolitik for Randers Kommune
2010-13 Bibliotekspolitik for Randers Kommune BIBLIOTEKSPOLITIK FOR RANDERS KOMMUNE BIBLIOTEKET ER EN MENNESKERET v. formand for kultur- og fritidsudvalget Ellen Petersen De danske folkebiblioteker spiller
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereMIT MI BA T B RNS LÆR LÆRING
MIT BARNS LÆRING hvordan kan jeg via skolebestyrelsen sikre god læring?? og Svar Kommunernes Skolebiblioteksforening 2005 Velkommen i skolebestyrelsen Skolebestyrelsesmedlemmerne har et stort og vigtigt
Læs mereSkolebiblioteket. Et kvalitetsløft i folkeskolen
Skolebiblioteket Et kvalitetsløft i folkeskolen Kommunernes Skolebiblioteksforening 2011 Skolebiblioteket er en del af folkeskoleloven, og i Bekendtgørelse om skolebiblioteker i folkeskolen hedder det:
Læs mereBudget ,9 0,8 0,8 0,8 0,8 0,7 0,8
Udgiftsandel af de samlede nettodriftsudgifter i procent Budget 211,9,8,8,8,8,7,8 Herning,9 Holstebro,8 Horsens,8 Randers Silkeborg,8,8 Skive,7 Viborg,8,,1,2,3,4,5,6,7,8,9 1, Tabellen og figuren viser,
Læs mereTEAMORGANISERING OG FUNKTIONSBESKRIVELSE DET PÆDAGOGISKE LÆRINGSCENTER - PLC
TEAMORGANISERING OG FUNKTIONSBESKRIVELSE DET PÆDAGOGISKE LÆRINGSCENTER - PLC APRIL 2015 INDHOLD Indledning... Folkeskoleloven... Bekendtgørelse om folkeskolens pædagogiske læringscentre... Styrelsesvedtægten
Læs mereVELKOMMEN PÅ - ET ÅBENT TILBUD S E R V I C E I N F O R M AT I O N
VELKOMMEN PÅ - ET ÅBENT TILBUD S E R V I C E I N F O R M AT I O N Biblioteksloven 1. Folkebibliotekernes formål er at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet ved at stille bøger, tidsskrifter,
Læs mereDragør Bibliotekerne. Resultataftale
Dragør Bibliotekerne Resultataftale 2014-2015 Organisationsudvikling Dragør Bibliotekerne Bibliotekernes kerneområder og -opgaver har ændret sig over tid. Der stilles nye krav til kompetencer, roller,
Læs mereIT og digitalisering i folkeskolen
08:00 100% Aabenraa Kommune Forord Udfordringer Det skal vi lykkes med Tre strategiske spor Rammer Veje ind i digitaliseringen IT og digitalisering i folkeskolen Godkendt af Aabenraa Kommunes Byråd den
Læs mereFolkebibliotekerne organisering og udviklingstendenser. Introduktion til nyansatte i folkebiblioteksektoren/vest 25. februar 2014
Folkebibliotekerne organisering og udviklingstendenser Introduktion til nyansatte i folkebiblioteksektoren/vest 25. februar 2014 Fredericia Bibliotek - et mellemstort provinsbibliotek Dagsorden O Lovgrundlag
Læs mereALLE BØRNS LÆRING. hvordan kan jeg som politiker løfte opgaven?? og Svar
ALLE BØRNS LÆRING hvordan kan jeg som politiker løfte opgaven?? og Svar Kommunernes Skolebiblioteksforening 2005 2005 Kære nyvalgte politikere Med denne udgivelse ønsker Kommunernes Skolebiblioteksforening
Læs mereStrategi for it i skolen Fredericia Kommune 2012-16
Strategi for it i skolen Fredericia Kommune 2012-16 1 Digitaliseringsstrategien for Fredericia Kommunes skoler 2008-12 hvilede på en række visioner, hvoraf langt de fleste allerede er realiseret i skolehverdagen.
Læs mereDe følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune.
PLC - Analyseredskab De følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune. Analyseværktøjet er en del af et dokument, som beskriver vision
Læs mereFunktionsbeskrivelse for det pædagogiske læringscenter på Havdrup Skole
Funktionsbeskrivelse for det pædagogiske læringscenter på Havdrup Skole Udarbejdet af Lone Sander, Benedicte Aufeldt og Hanne Petersen Indledning: Da der i 2014 kom en ny bekendtgørelse for de pædagogiske
Læs mereFremtidens læringscenter i Faaborg-Midtfyn. Vision
Fremtidens læringscenter i Faaborg-Midtfyn Vision Læringscentret skal være løftestang for skolens faglige, pædagogiske og didaktiske udvikling. Læringscentret skal være med til at skabe passende forstyrrelser,
Læs mereAnvendelse, vurdering og prioritering af undervisningsmidler i folkeskolen. Tabelrapport for spørgeskemadata
Anvendelse, vurdering og prioritering af undervisnings i folkeskolen Tabelrapport for spørgeskemadata Anvendelse, vurdering og prioritering af undervisnings i folkeskolen Tabelrapport for spørgeskemadata
Læs mereIT- undervisning: Alle elever og lærere skal have mere og bedre undervisning i brugen af IT.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. maj 2013 Digitalisering af folkeskolen efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resume Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge
Læs mereSkoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC) på de fire nye skoler samt 10 ende
Ny skolestruktur Udviklingsspor: Fredericia PLUC 17.aug. 2012 Ny skolestruktur Udviklingsspor: PLUC Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC)
Læs mereNy lærer i Va i V l ensbæk allensbæk
Ny i lærer Vallensbæk Hvem er vi Læring og pædagogik i børnehøjde Pædagogisk Center i Vallensbæk byder dig velkommen som lærer i kommunen. Pædagogisk Center arbejder for at skabe de bedste rammer for din
Læs mereRanders Bibliotek AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014
Randers Bibliotek AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede mål
Læs mereLån bæredygtighed...på biblioteket! Nina Thorsted Petersen, Odense Bibliotekerne
Lån bæredygtighed...på biblioteket! Nina Thorsted Petersen, Odense Bibliotekerne En del af bibliotekets grundtanke 1. Folkebibliotekernes formål er at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet
Læs mereDigitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen
Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer 2012 2015 Børne- og skoleforvaltningen Udarbejdet januar/februar 2012 Bjørn Stålgren, Gitte Petersen og Lene Juel Petersen Vedtaget april
Læs mere- det er så myndigt af følges ad
Borgerservicesamarbejdet - det er så myndigt af følges ad Mandag d. 7. april Skanderborg Mikkel Hartvig Haaning - Områdeleder - Lokalbiblioteker Historik - når vi flytter sammen 2006 > Borgerservice og
Læs mereFolkeskolereformen - fokus på faglighed
Folkeskolereformen - fokus på faglighed Hvorfor en folkeskolereform Folkeskolen anno 2013.intellektuel og uddannelsesmæssig armod, Politikken Fokus på bedre uddannelse og bedre udnyttelse af skattekronerne,
Læs mereNy politik for perioden
Ny politik for perioden 2015-18 X Kulturudvalgets hovedtemaer for politikken Digitalisering og kanalstrategi Lokale tilbud medborgercentre Læring, viden, dannelse, medborgerskab og demokrati E-materialer
Læs mereBibliotekspolitik 2014-2017
Bibliotekspolitik 2014-2017 Forord Den 17. juni 2013 vedtog byrådet den nye bibliotekspolitik for årene 2014-2017. Politikken er som noget nyt blevet formuleret i samarbejde med borgerne i Esbjerg Kommune,
Læs mereGuldborgsund Kommune Handleplan med baggrund i kvalitetsrapporten 2011
Guldborgsund Kommune Handleplan med baggrund i kvalitetsrapporten 2011 Indhold Indledning... 2 Handleplan med baggrund i Kvalitetsrapport 2011... 3 Overordnet tidsplan for de kommunale indsatsområder:...
Læs mereIndstilling. Forslag om etablering af Skolernes Læringscenter, Fællessamlingen. Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 1. februar 2007 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge Forslag om etablering af Skolernes Læringscenter, Fællessamlingen i Børn
Læs mereVejen Kommunes Biblioteker
Vejen Kommunes Biblioteker Drifts- og Afdelingschef Institutionsleder Gyldigheden af aftalen bekræftes herved: Borgmester Direktør 1. Drifts- og udviklingsaftaler i Vejen Kommune Aftalestyring er en central
Læs mereLæringscentret lige nu. Læreruddannelsen Zahle, 18/
Læringscentret lige nu Læreruddannelsen Zahle, 18/11 2014 Det pædagogiske læringscenters rolle i virkeliggørelsen af reformen Det pædagogiske læringscenter og reformen I skal være med til at understøtte
Læs mereIT- og mediestrategi på skoleområdet
Dragør kommune IT- og mediestrategi på skoleområdet 2016 2020 Udarbejdet af skoleforvaltningen i samarbejde med IT-afdelingen og skolerne Indholdsfortegnelse 1. Indledning...2 1.2 Sammenhæng...2 2. Brugerportalsinitiativet...3
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR DET PÆDAGOGISKE SERVICECENTER VED VEJGAARD ØSTRE SKOLE INDHOLDSFORTEGNELSE
VIRKSOMHEDSPLAN FOR DET PÆDAGOGISKE SERVICECENTER VED VEJGAARD ØSTRE SKOLE INDHOLDSFORTEGNELSE OVERORDNEDE MÅL...2 MÅL FOR DET PÆDAGOGISKE SERVICECENTER PÅ VØS...2 Læringsmiljøet omkring PSC...2 PSC og
Læs mereHandleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016
for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016 Indhold: Indledning side 3 Tiltag - og handleplaner side 4 Evaluering side 8 Arbejdsgruppen: Vagn F. Hansen, Pædagogisk
Læs mereVision for pædagogisk læringscentre i Vejle kommune
Vision for pædagogisk læringscentre i Vejle kommune Baggrund I 2009 udarbejdede Vejle Kommune materialet Fra skolebibliotek til læringscenter, der angav retningen for skolebibliotekernes udvikling frem
Læs mereFællesskab for alle Politik for Borgerservice og Biblioteker Kultur og Borgerservice Aarhus Kommune 2015
FÆLLESSKAB FOR ALLE POLITIK FOR BORGERSERVICE OG BIBLIOTEKER 2015-2018 Fællesskab for alle Politik for Borgerservice og Biblioteker 2015-2018 Kultur og Borgerservice Aarhus Kommune 2015 Opsætning ITK Design
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs mereSTRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019
STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019 Børns læsning Levende lokalområder Digital dannelse og digital formidling Bibliotekernes fysiske rum 1 STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019 FIRE STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER
Læs mereLæringscentre i Faxe kommune
Læringscentre i Faxe kommune Forord Faxe Kommune er på vej. Gennem de seneste 10-15 år har udviklingen i læremidler ændret sig markant, fra kun at bestå af stort set analoge til at omfatte mange digitale.
Læs mereHandleplan for PUC. De fire indsatsområder
BAUNGÅRDSVJ B R G N T V D A LL GNTOFT KOMMUNS SKOLVÆSN GNTOFT SKOL BAUNGÅRDSVJ 33 TLF.: + 45 39 65 02 28 DK 2820 GNTOFT FAX: + 45 39 65 13 19 HJMMSID: www.gentofte-skole.dk MAIL: gentofte.skole@gentofte.dk
Læs mereHvad er et bibliotek? Kursusdag på Gentofte Centralbibliotek 13.12.2012
Kursusdag på Gentofte Centralbibliotek 13.12.2012 Program 09.00-09.15 Mogenbrød, kaffe og te 09.15-12.00 Hvad er et biblioteks opgaver og kerneopgaver? - Historisk blik på hvad der har skabt de danske
Læs mereResultatberetning 2014
Resultatberetning 2014 HORSENS KOMMUNES BIBLIOTEKER En dejlig sommeraften med AOF koret i Tobaksgården Forsidefoto: Et kig ind i det nye bibliotek i Gedved På Krimimessen overrækker forfatteren Jens Henrik
Læs mereLæringscenter. Funktionsbeskrivelse. Rantzausminde Skole - 2015 RANTZAUSMINDE SKOLES LÆRINGSCENTER - FUNKTIONSBESKRIVELSE 1
Læringscenter Funktionsbeskrivelse Rantzausminde Skole - 2015 1 Introduktion Det traditionelle skolebibliotek eksisterer ikke længere! Der er kommet en ny bekendtgørelse for folkeskolens Pædagogiske Læringscenter
Læs mereVejen Kommunes Biblioteker
Vejen Kommunes Biblioteker Drifts- og Afdelingschef Institutionsleder Gyldigheden af aftalen bekræftes herved: Borgmester Direktør 1. Drifts- og udviklingsaftaler i Vejen Kommune Aftalestyring er en central
Læs mereFælles rammebeskrivelse for faget Dansk
Fælles rammebeskrivelse for faget Dansk 1. Baggrund og formål Det blev den 7. april 2014 politisk besluttet, at skolevæsenet i Frederikssund Kommune skal have en fælles kvalitetsramme for centrale fag
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereBalancen mellem digitale og traditionelle biblioteksydelser
Balancen mellem digitale og traditionelle biblioteksydelser Hvordan udvikler man bibliotekernes ydelser med den rette balance mellem de traditionelle og de nye biblioteksydelser? Hvordan får bibliotekerne
Læs mereFOLKESKOLEREFORM NY BEKENDTGØRELSE
FOLKESKOLEREFORM NY BEKENDTGØRELSE LÆRINGSCENTERET - HVORHEN NU? ET BESKEDENT BUD FRA EN SKOLEBIBLIOTEKAR Skanderborg 1.april 2014 Karen Fransen Næstformand i Danmarks Skolebibliotekarer Koordinator for
Læs mereNOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:
NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereDokumentation og evaluering
Dokumentation og evaluering af Biblioteksvirksomheden i 2010 Sætter fokus på dokumentation og evaluering af biblioteksvirksomheden med et fremadrettet formål og perspektiv, ved at: l Måle aktiviteter l
Læs mereDokumentation og evaluering af Biblioteksvirksomheden
Dokumentation og evaluering af Biblioteksvirksomheden Beretning 2009 Kulturelt Regnskab for biblioteks- og kulturområdet udgjorde områdets beretning til og med 2008. Fra 2009 sættes der mere fokus på dokumentation
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereFolkebiblioteket i folkeskolen Nedslag i gode eksempler..
Et vist pres? Folkebiblioteket i folkeskolen Nedslag i gode eksempler.. Danmarks Biblioteksforening har igangsat et projekt for at afdække alle de muligheder, der opstår når skole og biblioteker bruger
Læs mereLektiehjælp og faglig fordybelse
Punkt 5. Lektiehjælp og faglig fordybelse 2015-056033 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, status på lektiehjælp og faglig fordybelse. Beslutning: Til orientering. Skoleudvalget
Læs mereLÆRINGSCENTER SØNDERMARKSKOLEN
LÆRINGSCENTER SØNDERMARKSKOLEN PLC KOMMISSORIUM Med pædagogiske læringscentre forstås vejlederfunktioner, ressourcecenter, styrkecenter og bibliotek. Der er tre overordnede opgaver for arbejdsgruppen i
Læs merePolitik for Borgerservice og Biblioteker 2011-2014. Kort version
Politik for Borgerservice og Biblioteker 2011-2014 Kort version Bibliotekerne skal være lokale medborgercentre, steder for viden og borgerservice, der sammen med lokale aktiviteter og initiativer skal
Læs mereOplæg til drøftelse af IT- strategi
IT-strategi. Hunderupskolen Januar 2013 Generelle anbefalinger: Det anbefales, at it-infrastrukturen tilgodeser, at: Elever og lærere kan logge på netværksforbindelser uden lange svartider, hvor som helst
Læs mereFICS brevid. 3306973 1
FICS brevid. 3306973 1 Politik for digitalisering i Lolland Kommune 1. Baggrund Byrådet i Lolland Kommune ønsker at borgere og virksomheder bosiddende i kommunen altid oplever kommunen som en partner der
Læs mereIndledning. Mål. Målgruppe
1 2 Indledning I henhold til Den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi 2016-2020 er fire forudsætninger afgørende for, at børn og unge kan begå sig i en digital fremtid 1 : I en tidlig alder at blive
Læs mereHandlingsplan for
Handlingsplan for 2016-2017 H andlingsplanen tager udgangspunkt i bibliotekspolitikkens værdigrundlag og de fire værdier; identitet, relationer, tilgængelighed og læring. Det handler om at omsætte disse
Læs mere29-01-2014. Dokumentnr. 2014-0013853-85. Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr. 2014-0013853
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 29-01-2014 Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse Kort oprids af den nye lovgivning Det fremgår af folkeskoleloven,
Læs mereHolddannelse i folkeskolens ældste klasser
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 22. oktober 2014 Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Børn og Unge fremsender hermed Børn og Unge-byrådets
Læs mereVejlednings- og inspirationsmateriale om det pædagogiske læringscenter
Juni 2015 Vejlednings- og inspirationsmateriale om det pædagogiske læringscenter Undervisningsministeriet 1 Indhold Indledning... 4 Målgruppeindgang: Forvaltning... 5 Hvad er det pædagogiske læringscenter?...
Læs mereIndeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.
Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs merePÅ BIBLIOTEKERNES HYLDER
Biblioteker og Borgerservice August 2007 Side 2 Indkøb af medier I begyndelsen var ordet, og ordet var valg. Det ord, hvorpå alle spændende oplevelser, alle oplivende momenter, al mening og al ære afhænger.
Læs mereMIMER. En intelligent læringsplatform
MIMER En intelligent læringsplatform 2 MIMER 01 INTRODUKTION LÆRINGSPLATFORMEN MIMER Mimer er en intelligent læringsløsning, der henvender sig både til elever, forældre, lærere og skolelederne - en fælles
Læs mereStrategi for anvendelse af skolernes ressourcepersoner (PLC) Skoledistrikt ØST Skoledistrikt VEST
Strategi for anvendelse af skolernes ressourcepersoner (PLC) 2018-2020 Skoledistrikt ØST Skoledistrikt VEST Indholdsfortegnelse Indledning s.3 Praksis anno 2017 s.3 Vejledere- og koordinatorer s.4 Læsevejledere
Læs mereH A N D L E P L A N 1
H A N D L E P L A N 1 Indhold Forord 3 Indledning 4 Vision for PLC 5 Beskrivelse af PLC 6 6 Funktion Didaktisk vejledning Materialehåndtering Skoleudvikling Koordinerede indsatser Fagteam/fagudvalg Kulturformidling
Læs mereBibliotekernes krise. Ole Münster
Bibliotekernes krise Ole Münster Udlån CD er 2009-2015 Udlån DVD er 2009-2015 Udlån fysiske lydbøger 2009-2015 Udlån multimediematerialer 2009-2015 Bibliotekernes materiale krise Der i dag ikke grundlag
Læs mereUdfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet
Område Oddervej - Projektidé Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet PROJEKTIDÉ Oddervej vil være i front og teste
Læs mereVelkommen. Præsentation af Biblioteksmedier. Den 13. Marts 2014, Nyansatte i folkebibliotekerne v. Martin Lauritsen
Velkommen Præsentation af Biblioteksmedier Den 13. Marts 2014, Nyansatte i folkebibliotekerne v. Martin Lauritsen Agenda Præsentation af Martin Lauritsen Præsentation af Biblioteksmedier Serviceydelser
Læs mereSkoleforvaltningen fremsender it redegørelse til Skoleudvalgets orientering. Jan Nymark Thaysen (V) og Per Clausen (Ø) var fraværende.
Punkt 6. IT redegørelse. 2011-30002. Skoleforvaltningen fremsender it redegørelse til Skoleudvalgets orientering. Jan Nymark Thaysen (V) og Per Clausen (Ø) var fraværende. Sagsbeskrivelse Denne redegørelse
Læs mereNy digital musiktjeneste på folkebibliotekerne
Ny digital musiktjeneste på folkebibliotekerne / Jakob Heide Petersen Københavns biblioteker 28. november 2016 Indhold Baggrund Biblioteksloven Medieudviklingen Formålet med musikindsatsen Baggrund for
Læs mereDigitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen
Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen Indhold Indledning... 3 Mål... 3 Leg, læring og trivsel...5 Professionelle læringsfællesskaber...6 Samarbejde mellem institution og forældre...6 Rammer
Læs mereSTRATEGI > fo r Ve jle l Bibliote Bibliot ke k rne 2011 2014 <
STRATEGI > for Vejle Bibliotekerne 2011 2014< VISIONEN for Vejle Bibliotekerne DIGITALT OMRÅDE OPLEVELSER, INSPIRATION OG LÆRING VISION PROFESSIONEL UDVIKLING Visionen angiver retningen, vi skal gå, i
Læs mereGreve Bibliotek byder skolereformen velkommen
Greve Bibliotek byder skolereformen velkommen Hvordan opstod ideen? Skolen har altid været en samarbejdspartner Biblioteksloven 7. Kommunens folkebiblioteker samarbejder med kommunens skolebiblioteker.
Læs mereIT i undervisning & læring Brugerportalinitiativet Bibliotekssystem
IT i undervisning & læring Brugerportalinitiativet Bibliotekssystem KL initiativet Over et halvt år vil 15 kommuner blive inspireret til og få ny viden om, hvordan kommunerne skal organisere og koordinere
Læs mereHighlights fra Københavns Bibliotekers digitale strategi
Highlights fra Københavns Bibliotekers digitale strategi Den 4. november 2014 Jakob Heide Petersen // Københavns Biblioteker Indhold Indledning bibliotekets opgave og fokus Biblioteksstrategi i København
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-
Læs mereNy politik for perioden 2015-18
Ny politik for perioden 2015-18 X Kulturudvalgets hovedtemaer for politikken Digitalisering og kanalstrategi Lokale tilbud medborgercentre Læring, viden, dannelse, medborgerskab og demokrati E-materialer
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereSikre, at skolen stiller egnede lokaler/rammer til rådighed for den interne skoles daglige undervisning.
Procedure for tilsyn med interne skoler i FMK Fagsekretariat Undervisning fører tilsyn med undervisningen på de interne skoler i Faaborg Midtfyn Kommune. Forhold vedrørende den enkelte elev varetages af
Læs mereIndberetningskategorier for folkebiblioteksstatistik for indberetningsåret 2004
Sortering Feltnavn Indberetningskategorier for folkebiblioteksstatistik for indberetningsåret 2004 Beskrivelse 1 Felt_1 Biblioteksnummer 2 Stamoplysninger 3 Felt_2 Bibliotekskommunens navn 4 IT-oplysninger
Læs mereBIBLIOTEKSPOLITIK. Varde kommunes. BIBLIOTEKSPOLITIKKEN opstiller mål for 2012 til 2016 og indgår i Varde Kommunes aftalestyring af biblioteket.
Varde kommunes BIBLIOTEKSPOLITIK BIBLIOTEKSPOLITIKKEN opstiller mål for 2012 til 2016 og indgår i Varde Kommunes aftalestyring af biblioteket. Rådhusstræde 2 6800 Varde Tlf. 7522 1088 www.vardebib.dk Forord
Læs mereBehovet for en biblioteksdidaktik v. fagredaktør Cecilie Laskie, Hans Reitzels Forlag
Behovet for en biblioteksdidaktik v. fagredaktør Cecilie Laskie, Hans Reitzels Forlag Bibliotekschef/leder-møde i Region Hovedstaden, Gentofte Bibliotekerne d. 6. oktober 2017 Slides @ 2017 CecilieLaskie.dk
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mereMål og rammer Ny Folkeskolereform 2014 Vedtaget i Byrådet 17.12.13, justeret i SDU 22.10.14
Mål og rammer Ny Folkeskolereform 2014 Vedtaget i Byrådet 17.12.13, justeret i SDU 22.10.14 Indhold Forord...3 Understøttende undervisning...4 Samarbejde med foreningsliv, musikskole, ungdomsskole og kulturliv...6
Læs mereLektiehjælp og faglig fordybelse - statusnotat
Lektiehjælp og faglig fordybelse - statusnotat juni 2015 Dette notat præsenterer kort rammerne for lektiehjælp og faglig fordybelse, aktuelle opmærksomhedspunkter for kommuner og skoler samt udvalgte hovedresultater
Læs mereSkolebiblioteket 2008 2009
Skolebiblioteksteamet: Skolebiblioteket 2008 2009 Signe Carlsen: Mette Bruun: Annette Hartøft: Jonna Jensen Skolebibliotekar indkøb - CFU Skolebibliotekar indkøb tidsskr. Skolebibliotekar anmeldelser/it.
Læs mereVi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
Læs mereArbejdspapir til udvikling af Pædagogiske læringscentre
Arbejdspapir til udvikling af Pædagogiske læringscentre Rammerne for udvikling af PLC Indholdet Åbne spørgsmål/ kommentarer Lovgrundlaget: bekendtgøreselen (vejledning fra UVM) Faglig ledelse Bekendtgørelsen
Læs mere