Fra klasselokale til bestyrelseslokale. De 5 bedste måder til at forberede de studerende på morgendagens arbejdsplads

Transkript

1 Fra klasselokale til bestyrelseslokale De 5 bedste måder til at forberede de studerende på morgendagens arbejdsplads

2 Implementering af samarbejdsbaseret og innovativ teknologi Globalt er uddannelsesmarkedet næsten 900 milliarder værd - det er otte gange så stort som softwaremarkedet og tre gange så stort som medie- og underholdningsmarkedet 1. Og alligevel er sektoren kun 2 % digitaliseret. Kontinuerlig læring er blevet normen, men valget af den rette teknologi for at få dette til at ske er ikke altid ligetil. Denne korte vejledning skitserer fem måder, du kan hente og implementere indlæring og innovativ uddannelsesteknologi i din institution på, og hvordan du kan forberede de studerende på nutidens arbejdsplads. 2%

3 1. Invester i samarbejdsteknologi Uddannelse handler ikke bare om viden - det handler om at forberede et større univers gennem samarbejde. Ved at føre teknologier som interaktive projektorer ind i klasselokalet og på arbejdspladsen giver du de studerende værktøjerne til at gå sikkert ind på den digitaliserede arbejdsplads. Og der er selvfølgelig endnu større værdi i at introducere de studerende for interaktion så tidligt som muligt - så du fremmer innovation gennem samarbejde og forbedrer økonomien. Sådan fremmer Epson samarbejde Samarbejdsbaseret teknologi og innovation er indbygget i vores erhvervsmæssige vision. Inden år 2025 ønsker vi at skabe en ny tidsalder, som forbinder mennesker, ting og oplysninger - ved hjælp af effektive, kompakte og præcise teknologier. Epsons visuelle teknologier inklusive vores interaktive projektorer gør det muligt for de studerende, undervisere og arbejdsgivere at kommunikere og dele oplysninger på engagerende nye måder. Mange mennesker erkender begrænsningerne i læringsteknologier, der ikke er rettet mod interaktion og samarbejde. Neil Colquhoun Executive Director of Visual Instruments, Epson Europe

4 2. Få dine investeringer til at arbejde for dig Interaktion og samarbejde bør ikke kræve, at du køber tilhørende og kompatible enheder. Mange teknologier i dag, som den interaktive projektor, bruger Wi-Fi- eller Bluetooth -teknologi til at skabe et link til alle andre enheder, der kan tilsluttes. Dette gør det nemt at dele filer, annotere dokumenter i fællesskab og arbejde på tværs af lokaliteter. Efterhånden som BYOD (Bring Your Own Device) bliver en udbredt realitet i klasselokaler og mødelokaler i Europa, vil tilpasningsvenlighed blot være en af de mange afgørende fordele. Projektorer matcher denne fordel - åben for tilslutningsmuligheder fra en lang række eksterne kilder og anvendelse af fleksibel installation i lokaler af enhver størrelse, så du får skalerbare, interaktive omgivelser i klasselokalet, bestyrelseslokalet og derudover. Sådan skaber Epson værdi Teknologi er udløseren for innovativ forandring i uddannelsessystemet i hele Europa. Den skaber nye muligheder og understøtter nye metoder til læring og forretning. Epsons undersøgelse af arbejdspladsen viser, at 76 % af dem, der arbejder med uddannelse, føler, at en lærredsløsning, der fylder hele væggen, understøtter samarbejdet i klasselokalet og medfører større effektivitet 2. Skoler og uddannelsesorganisationer mødes med de studerende på deres eget niveau og på en måde, som de forstår, og som de er bekendt med. De kan forvandle det, der en gang var en distraktion, til et læringsredskab - og det er en fantastisk investering. Neil Colquhoun Executive Director of Visual Instruments, Epson Europe

5 3. Skift fokus fra teknologi til de personer, der bruger den Teknologi skal være et understøttende redskab for fremragende uddannelse - ikke en afhængighed. En nylig OECD-rapport (Organisationen for Economic Cooperation and Development) peger på EdTech (Education Technologies) som en værdifuld vej for lærere, der fokuserer på forskningsbaseret uddannelse, problemløsning og gruppearbejde 3. Blandt de lærere, der bruger denne teknologi hver dag, accepteres det, at teknologi ikke er en løsning i sig selv men snarere en facilitator af fleksible kurser, studentfokuseret læring og forøget interaktion. Sådan sætter Epson de studerende forrest Teknologi fanger opmærksomheden og sætter liv i indholdet. Med samarbejdsbaserede teknologier kan klasserne være elevfokuserede snarere end lærerfokuserede, så man sikrer opmærksomheden hos en teknologihungrende generation, der foretrækker og forventer mere digitale og interaktive metoder til læring. Teknologien i nutidens klasselokaler vil understøtte denne generation, når de flytter ind i fremtidens arbejdspladser og bestyrelseslokaler.

6 4. Udforsk nye holdninger til uddannelse Innovation og digitalisering udgør en fantastisk mulighed for at tage den måde, som tingene gøres på inden for uddannelse, op til fornyet overvejelse. Europa-Kommissionen lægger sin fulde vægt bag innovation og teknologi for Europas fremtidige økonomi og teknologifokuserede uddannelsesinitiativer betragtes som nøglen til at skabe nyt liv i mange brancher. Et eksempel er itec-projektets succes. Projektet er udarbejdet af Kommissionen til at identificere barrierer og lukke huller i ide-til-markedprocessen i innovation inden for sundhedsvæsenet. Dets succes tilskrives EdTech. Sådan inspirerer Epson til nytænkning Vi er dedikerede til at udvikle fremtidsorienterede, markedsførende, miljøeffektive teknologier. Hos Epson omdefinerer vi kontinuerligt vores innovationer, f.eks. de interaktive projektorer, så kunderne i uddannelses- og virksomhedssektorerne og mange andre kan øge produktiviteten og effektiviteten, samtidig med at miljøpåvirkningen reduceres. Vores Miljøvision 2050, der skitserer en plan til at hjælpe forretninger, organisationer og skoler med at reducere deres miljøpåvirkning, er godt i gang. Efterhånden som Epson udvikler sig, vil vi fortsætte med ikke kun at foreslå nye produkter, services og funktioner, der er mere kompakte, nøjagtige og energieffektive. Vi vil også stræbe efter at ændre adfærden hos vores kunder med henblik på at opnå bedre resultater og en mindre belastning af planeten.

7 5. Tilpas nutidens klasselokale til morgendagens arbejdsplads Innovation og digitalisering skaber store ændringer på arbejdspladsen - færdighederne forventes at følge med. Virksomhedsuddannelser kan være uoverkommeligt dyre, især for SME'er, så jo flere muligheder jo bedre. Hvis studerende og medarbejdere skal kunne bevare og opdatere deres færdigheder, skal de være ansvarlige for og i stand til at udføre uafhængig læring. Men uafhængig læring er ikke ensbetydende med isoleret læring. Flere skoler og organisationer erkender fordelene ved teknologi, der danner et grundlag, hvor alle kan forberede sig på morgendagens arbejdsplads. Sådan opfordrer Epson til forbedringer Interaktive projektorer åbner for nye læringsmuligheder. Ved at omdanne et fladt område til et interaktivt klasselokale eller arbejdsområde åbner Epsons interaktive projektorer for nye muligheder, så mennesker i hele verden kan få adgang til uddannelse og dele oplysninger. Muligheden for at tilslutte flere enheder samtidig til interaktive teknologier giver en ny måde at se og integrere BYOD i skoler og på arbejdspladser. Vores position som markedsførende inden for projektorer i de seneste 13 år har demonstreret linket mellem teknologi- og læringskvalitet.

8 Nu er det op til dig Vi er klar over udfordringerne: Skolebevillinger har længe været en barriere for teknologien, men investeringen er nødvendig for at kunne skabe en kontinuerlig forbedring af kompetenceniveauet, så det bliver muligt at leve op til de hurtige ændringer i økonomi og på markedet. Med en smart investering i Epsons interaktive uddannelsesteknologi vil du være i stand til at forberede nutidens studerende på morgendagens job. Hvis du vil opleve, hvordan Epsons interaktive teknologi passer ind i din institution, kan du besøge: Vi står bag samarbejdsbaserede teknologier, f.eks. interaktive projektorer, fordi vi har set, hvordan de fungerer i virkeligheden, hvor de knytter de studerende og medarbejdere sammen i læringsmiljøet. Neil Colquhoun Executive Director of Visual Instruments, Epson Europe Undersøgelse foretaget af BLI, P.38, Connectés pour apprendre? LES ÉLÈVES ET LES NOUVELLES TECHNOLOGIES Principaux résultats, OECD 2015