Daniel A, Daniel P, Arkadii og Gustav Projektopgave 03/ Projektopgave - Robotter

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Daniel A, Daniel P, Arkadii og Gustav Projektopgave 03/12-2013. Projektopgave - Robotter"

Transkript

1 Projektopgave - Robotter 1

2 Indhold Forord:... 3 Indledning... 3 Disposition... 3 Arbejdsspørgsmål... 3 Problemløsning:... 3 Problem Observation... 5 problemstilling... 5 Problemtræ... 5 Brainstorm... 7 Analyse:... 8 Robotter iblandt mennesker... 8 Isaac Asimovs love... 8 Etik Produkt Billede af produkt: Konklusion Litterærtur liste: Kildekritik: Bilag Studieretnings udstillings konklusion Bilag - Logbog Bilag Logbog Bilag Logbog Bilag Logbog

3 Forord: Daniel A, Daniel P Gustav N, og Arkadii I vores projekte indgår fagenene: Teknologi, dansk, kom-it og engelsk. Vi har lavet vores produkt (robotten) i elværkstedet og programmerer det i kom-it. Vi er kommet ind på om hvorvidt en robot kan have følelser, hvordan de kan have tilføjet følelser og hvordan man kan illustrere robottens følelser via farver og temperature. Indledning I dette projekt om robotter tager vi forhold til robotters samfundsmæssige funktioner og sociale egenskaber for mennesker, og hvor langt vi kan udvikle robotter så de bliver mere menneskelige, og er i stand til at kunne forstå, og vise følelser. Inspirationen til dette projekt kommer delvist fra vores undervisning i kommunikation/it, hvor vi fik muligheden for at afprøve en robot, som kunne vise simple følelser og bevægelser. Desuden mener vi at den teknologiske udvikling er nået langt nok i til at vores emne er et højdepunkt. Disposition Arbejdsspørgsmål 1. Hvad er en robot? 2. Kan robotter være for menneskelige? 3. Vil robotter erstatte mennesker? 4. Er robotter bedre til at arbejde end mennesker? 5. Hvor kan robotter bruges? 6. Hvilke følelser skal robotter have? 7. Er robotter fremtiden for menneskelig evolution? 8. Hvilken betydning har de enkelte farver? 9. Hvem er vores målgruppe? 10. Hvad er deres behov? 11. Har vi brug for robotter? Problemløsning: 3

4 1. En robot er en mekanisk konstruktion der kan udføre en eller flere opgaver denne er altid udstyret med en såkaldt AI (artificial intelligence) dette kan bare være en simpel komando som fx. fortæller robotten at den skal flytte et objekt fra et sted, til et andet ved at udvide og trække en hydraulik frem og tilbage. En kode til styring af robot kan være noget så komplekst at det tager flere år for programøren bare at skrive koden. 2. Når det kommer til hvor menneskelig roboter kan være kan det ligges over en teori som hedder oncanny vally teroien går ud på at hvis en robot ligner et menneske for meget vil det skræmme os, men hvis de ligner noget som er mere balanceret menneskelige i forhold til form og personlighed så er der større tendens til at folk vil købe produktet som fx. en robotstøvsuger. Havde robotstøvsugeren nu ligner et menneske ville det nok være lidt svære at have denne til at køre rundt i dit hus. Så på dette punkt skal vi nok ikke regne med at se alt for livagtige robotter. Det er selvfølgelig sjovt at se disse meget menneskelige robotter blive præsenteret af de forskellige teknologi firmaer men når det kommer til stykket så er de stadig ikke advanceret nok og tendensen til at købe en robot vil ikke være høj nok. 3. Der vil altid være jobs en robot ikke vil kunne erstatte og det er de innovative jobs, altså de job hvor der er et menneske der skal side og finde på nye og innovative problemer og løsninger. Den kreative del af den menneskelige hjerne er for avanceret til at kunne udvikles i en kode til en robot. 4. En robot er mere effektiv og kan arbejde meget hårde end et menneske. En Robot er også billigere i drift da det fleste moderne robotter kører på elektricitet. 5. En robot kan bruges på et utal af måder det er kun fantasien der sætter grænser men det kommer an på hvordan den er bygget. Det der gør en robot helt unik er at den med de rette ressourcer kan udvikles til at gøre hvad som helst. 6. Hvis en robot skal have følelser skal det være noget der er relevant i forhold til dens arbejdsmiljø, fx arbejder den med gamle skal den kunne være i stand til i en vis grad at kunne vise følelser som glæde, medfølelse og sorg. 7. Roboter er en stor del af vores evolution og vi vil se flere og flere af dem i de næste mange år. 8. Der er flere forskellige farver der hver især symboliserer forskellige følelser. grøn for glæde, rød for vrede eller kærlighed og blå for håb der udover er der mange flere farver med forskellige betydning. Dette har vi også illustreret i vores produkt. 9. Formålet med vores produkt var at vise vores målgruppe at en robot kunne vise simple følelser som glæde, vrede og betvivlelse. Vores målgruppe er gymnasie eleveren, som vi forsøger at inspirere. 10. En robot vil kun kræve nogle enkelte ting: smøre olie, elektricitet og regulere eftersyn. Robotter kræver dog ikke psykiske behov som mennesker gør for at kunne arbejde er der er derfor en klar fordel ved at have en robot på arbejdsmarkedet. 11. Vi har ikke nødvendigvis brug for dem men de er nyttige at have og de gør det nemmere for os mennesker, der tilgengæld for en bedre livskvalitet. 4

5 Problem Observation Det vil aldrig nogensinde være pålideligt hvis robotter bliver for selvbevidste så vil de begynde af lave flere fejl da de vil udvikle egne meninger problemstilling Kan en robot virkelig have følelser eller er det noget der tilfalder bevidstheden, i det tilfælde kan vi så være sikre på om en robot overhovedet kan have en bevidsthed, eller om det er et spejlbillede af programmørens egne følelser der vises i robottens talen og gøren. Problemtræ 5

6 6

7 Brainstorm 7

8 Analyse: Robotter iblandt mennesker Når Robotter går fra at være industrirobotter, til at skulle leve blandt os, så er det meningen, at robotterne skal udvikles til at vise følelser, og de skal udformes til at ligne mennesker. Følelser som kan være baseret på kommandoer eller ord som bombe eller krig, som får robotten til at se trist ud, imens et ord som kærlighed kan frembringe et smil på robotten kunstige læbe. Dermed vil de være i stand til, at kunne arbejde indenfor områder, som førhen ikke var muligt for en robot. Men for at en robot skal være i stand til at kunne leve blandt mennesker skal en den kunne håndterer komplekse sociale opgaver, og der er stadig lang vej før en robot er i stand til, at kunne udtrykke ligeså komplicerede følelser og tanker som en menneskes hjerne. Her kan det være vigtigt at studere en robots reaktioner blandt mennesker. I flere steder i Japan er der gjort tegn på, at befolkningen er parat, til at kunne acceptere en robot i deres dagligdag. På nogle fabrikker er det eksempelvis en kutyme at hilse en robot velkommen på den første arbejdsdag. Flere steder som receptioner er der allerede sat en robot til at arbejde, og, at der især vil komme langt flere robotter til at overtage socialt komplicerede arbejde - f.eks. inden for hjemmepleje. Det bliver dog ikke kun indenfor fysisk arbejde og fysiske relationer, at robotterne kommer til, at bliver udfordret og udviklet. På nettet har der i lang tid eksisteret chat-bots, som eksempelvis den computerskabte psykolog, Eliza. Robotter kommer også til, at kunne udrette store ting inden for de kommercielle rammer, hvis der bliver udviklet robotter til at hjælpe folk i den kommercielle verden. Isaac Asimovs love En robot er ifølge mange mennesker en upålidelig maskine, der en eller anden dag vil vende os ryggen og lave deres egen dagsorden, på grund af dette lavede Isaac Asimov i 1942 tre regler der skulle forhindre disse usikkerheder i at finde sted. 1. lov: En robot må ikke skade et menneske eller ved uvirksomhed lade et menneske komme til skade. 8

9 2. lov: En robot skal adlyde ordrer, som gives til den af mennesker, for så vidt disse ordrer ikke er i konflikt med den første lov. 3. lov: En robot skal beskytte sin egen eksistens, for så vidt dette ikke er i konflikt med den første eller den anden lov. Isaac Asimov 1942 Isaac Asimov har skrevet science fiction om robotter med følelser, men efter et stykke tid blev han træt at alle de skrækkelige fremtidshistorier om robotter og lavede en 4 lov, en lov som man ikke høre så meget om nok fordi den ville ødelægge rigtig mange films plot. Lov 0. blev tilføjet af Isaac og den lød: 0. lov: En robot må ikke skade menneskeheden eller ved uvirksomhed lade menneskeheden blive skadet. Lovene fungerer hierarkisk. Det vil sige, at den nulte lov er den vigtigste, mens den første lov er vigtigere end den anden, ligesom den første og den anden lov er vigtigere end den tredje. I praksis betyder det, at en robot for eksempel ikke kan beordres til at skade eller dræbe et menneske, medmindre det er for at redde menneskeheden (idet den første lov trumfer den anden og den nulte lov trumfer den første), men en robot vil godt kunne beordres til at selvdestruere så længe denne handling bliver trumfet af en af de andre love. Alle fire love prioriteres 0 til 3, med 0 som den vigtigste. Dette betyder at en robot kan trodse en lov for at overholde en højerstående. Som eksempel kan robotten godt beordres til at dræbe et menneske, hvis dette menneske truer menneskeheden, fordi det siger 0. lov at den skal. Ved hjælp af disse regler fik Isaac opstillet en slags robotetik, som fungerer som en form for foranstaltning til at mere avancerede robotter kan komme til virkeligheden uden at være en trussel for menneskeheden. Alt dette er grundet af man ikke ved hvad der kan stoppe robotter med kunstig intelligens fra at gøre det samme som menneskeheden har gjort mod sig selv. alt dette er på grund at man regner med at robotter i fremtiden vil får evnen til selv at lærer at opfatte ting. 9

10 Etik Relationsteknologi kan opfattes som teknologi, der har virkning og en slags anvendelighed i kraft af, at mennesker indgår i en følelsesmæssig eller social relation til teknologien og dermed robotter. I dag er det allerede sådan, at der opstår relationer mellem mennesker og maskiner. Det er relationer, som giver tanke til forskellige etiske overvejelser, upåvirket af, hvordan det i fremtiden vil gå med udviklingen af kunstig intelligens og den selvstændighed, som det dermed er muligt at udstyre robotter med. Flere Forskere inden for kunstig intelligens mener, at robotter i fremtiden vil kunne udvikles til skabninger, der har bevidsthed, følelser og vilje næsten ligesom mennesker. Forskere er dog enige om, at der er lang vej igen, og at der er utallige videnskabelige og ingeniørmæssige udfordringer på vejen frem mod sådant et mål. Nogle mener endda at det er fuldstændig umuligt, men der er også mange forskere, der mener, at det er principielt muligt. Men som sagt eksisterer der allerede nu relationer mellem mennesker og robotter, som indeholder etiske problemstillinger - også selv om sociale robotter helt sikkert ikke er væsener, der kan siges at have et indre liv med følelser, bevidsthed og fri vilje. Robotter som relationsteknologi er allerede virkelighed og vil i stigende grad blive en hverdag for mange, uanset hvor langt det ender med at være muligt at gå i skabelsen af robotter med kunstig intelligens og handlemæssige egenskaber. Produkt I vores produkt har vi lavet en simpel printplade med dioder, der ved hjælp af irobot Create og programmet RealTerm kan vise simple følelser. Vi har på printpladen lavet 3 forskellige smileys - en smiley viser et grønt glad ansigt, en anden viser en rød sur smiley imens den sidste viser en gul smiley med et ansigtsudtryk der ligger imellem de 2 andre. Produktet blev lavet i El-værkstedet under vores introduktion til de forskellige værksteder. Udover at kunne lyse, kan smileyerne også blinke. Dette kunne lade sig gøre ved hjælp af en 10

11 timer som vi har sat på en anden printplade nedunder smileyerne. Formålet med produktet er at påvise at robotter faktisk også kan vise simple følelser og at dette ikke kræver, de store evner inden for programmering. I komikation og it fik vi senere programeret den i programmet phyton med en addon kaldet pyserial. I dette program fik vi programeret den til at kunne køre med knapperne w,a,s,d. og lave et fuld stop med knappen e derudover kunne man styre ansigterne med knapperne z,x,c. Billede af produkt: Konklusion En ting som er svært at vurdere er om en robot rent faktisk kan føle eller om den blot viser følelser ud fra aktioner som programmøren har indstillet robotten til at reagere på. Vi kan dog vurdere om der rent faktisk er brug for følelser blandt robotter. Robotter er og bliver lavet til at erstatte arbejde hos mennesker. Arbejde som førhen ikke var muligt at gøre hurtigt eller sikkert nok af mennesker. 11

12 Om en robot virkelig har brug for at kunne vise følelser eller ej kommer helt an på situationen. En robot der arbejder på en bilfabrik med en så simpel funktion som eks. at sætte en dør på plads i bilen har jo næppe brug for meget social interaktion, men en robot der er produceret til at arbejde på en arbejdsplads der udelukkende består af social interaktion har brug for menneskelig følelser til at kunne forstå og hjælpe folk. Et eksempel kunne være i en hjemmepleje hvor robotten kan blive stillet overfor meget socialt komplekse opgaver som kræver at robotten kan forstå et menneske på samme måde som en menneskelig hjerne gør. Gennem vores analyse har vi noget frem til at robotter blandt mennesker i høj grad vil stige blandt mange arbejdssteder. Robotter er dog stadig begrænset til fysisk arbejde, og der vil gå længe før robotter vil blive brugt til arbejde der kræver at de kan håndtere sociale opgaver på samme måde (eller bedre) som mennesker kan. Robotteren er simpelthen begrænset af den teknologiske udvikling. Litterærtur liste: Artefakt/Artikler/Leksikon/Isaac%20Asimovs%20robotlove.aspx Kildekritik: Vi ser hjemmesiden som en troværdig kilde da vi bl.a. fra deres juridiske informations side (http://illvid.dk/juridisk-information) har læst og frem til at hver eneste artikel i deres blad enten er blevet redigeret eller produceret af fagfolk som enten har speciale eller viden i artiklens emne. Fx fandt vi en artikel som vi har brugt i vores analyse omkring robotter som arbejder i det offentlige. Artikel er skrevet af Otto Lerche, som er en uddannet journalist (som yderligere også har arbejdet på flere artikler om robotter). 12

13 Bilag Studieretnings udstillings konklusion Klasse matematik A - it B - programmering C Projekt Klima i tal og grafik Produkt De har lavet et lys der ved hjælp af en lyssensor kan justere på lysstyrken af den diode der frembringer lyset. Formålet med deres produkt var at vise gennem et man gennem simpelt produkt kunne formindske energiforbruget i hjemmet drastisk uden at beboerne i huset vil lægge mærke til det. Produktet aktiveres nemlig kun på en meget naturlig måde. Hvis rummet er for lyst slukker lyset. Hvis rummet er for mørkt tænder lyset. Derudover har de lavet en hjemmeside til produktet. Konklusion De har et gennemgående godt og yderst inspirerende koncept. Da vi så produktet tænkte vi at det klart var noget teknologi som kunne forbedre dagligdag hos folk og desuden også formindske energiforbruget i hjemmet. Klasse bioteknologi Produkt De har påvist at penicillin virker ved at fremvise flere petriskåle med forskellige bakterie kolonier. Konklusion Vi fik ikke helt nok at vide om hvad deres studieretning gik ud på og derudover fortalte de ikke hvad deres projekt gik ud på det eneste vi fik at vide var hvad deres produkt var og hvad de kunne bruge det til. Fremlæggelse af deres studieretning var derfor lidt skuffende. 13

14 Klasse 1.7 bioteknologi Projekt Deres projekt handler om madspild og hvordan man kan udnytte madspild til en miljøvenlig og effektiv måde til at erstatte andre miljøskadelig produkter. Produkt De havde ved hjælp af forskellige enzymer og madvare fremstillet ethanol, og de mente det potentielt kunne hjælpe verdens olie- og miljøproblemer. Når verdens olie lager er sluppet op håber gruppen på at dette kan være en ny mulighed for miljøvenligt energi. Konklusion De havde et generelt god fremlægning af deres projekt og viste deres studieretning meget motiveret og inspirerende. Bilag - Logbog Bilag Logbog 1 Gruppe: Daniel, Gustav og Arkadii 1.3 Dato: 20/ Dagens formål: At finde de arbejdsspørgsmål vi har tænkt os at arbejde med 1. Hvad er en robot? 2. Kan robotter være for menneskelige? 3. Vil robotter erstatte mennesker? 4. Er robotter bedre til at arbejde end mennesker? 5. Hvor kan robotter bruges? 6. Hvilke følelser skal robotter have? 7. Er robotter fremtiden for menneskelig evolution? 14

15 8. Hvilken betydning har de enkelte farver? 9. Hvem er vores målgruppe? 10. Hvad er deres behov? 11. Har vi brug for robotter? Dagens opgaver (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Arkadii: Gustav: laver tidsplan så vi kan holde styr på vores arbejdsfremgang. Daniel: Besvarer spørgsmål Resultater af og konklusioner på dagens arbejde: Vi har undersøgt de forskellige punkter og vi er godt i gang Hjemmeopgaver til næste gang (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Vi arbejder alle videre på arbejdspørgsmålene Bilag Logbog 2 Gruppe: Daniel, Gustav og Arkadii 1.3 Dato: 27/ Dagens formål: At udvikle et produkt til projektet 15

16 Tides i el-lab skal bruges til at opbygge produktet Dagens opgaver (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Arkadii: skriver på opgaven Gustav:Opsætter strukturen/kroppen af printpladen så lysdioderne og ledninger kan loddes på Daniel: Lodder Resultater af og konklusioner på dagens arbejde: Vi har undersøgt de forskellige punkter og vi nået langt på vores produkt Hjemmeopgaver til næste gang (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Vi arbejder alle videre på arbejdspørgsmålene til næste gang vi mødes Bilag Logbog 3 Gruppe: Daniel, Gustav og Arkadii 1.3 Dato: 01/ Dagens formål: At samle det samlede arbejde for at kunne afslutte vores projektopgave Dagens opgaver (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Arkadii: Retter analyse 16

17 Gustav:Kigger på strukturen af opgaven Daniel: Laver resterende opgaver og retter Resultater af og konklusioner på dagens arbejde: Vi har arbejdet på vores arbejdsspørgsmål og strukturen af vores opgaver og er tæt på at være færdig Hjemmeopgaver til næste gang (evt. fordelt på gruppemedlemmer): Alle sikre at alt er rettet 17

Robotter med følelser

Robotter med følelser Robotter med følelser Studieretningsforløb Studieretning nr 3: Teknologi A, Informationsteknologi B og Programmering C Fag: Studieområdet Teknologi Dansk Kommunikation/IT Engelsk Projektperiode: 21. oktober

Læs mere

RTG Frederick Ertel

RTG Frederick Ertel Park robotten Robot Kom/it afsluttende opgave. Valg af opgave og retning Jeg valgte at arbejde med udemiljø. Derefter valgte jeg at arbejde med automatisering og kampagne ved at designe en robot, der både

Læs mere

ROBOTTER MED FØLELSER

ROBOTTER MED FØLELSER ROBOTTER MED FØLELSER Robotter er blevet en større og større del af din hverdag. Teknologirapport om robotter med følelser. Af Simon A og Ali RTG 1.3 Vejleder Carina Olsen Indholdsfortegnelse Forord...

Læs mere

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor 03-02-2011

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor 03-02-2011 Spil Rapport Spil lavet i GameMaker Kevin, Mads og Thor 03-02-2011 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 HCI... 2 Planlægning / Elementær systemudvikling... 2 Kravspecifikationer... 4 Spil beskrivelse...

Læs mere

Kunstig intelligens relationen mellem menneske og maskine

Kunstig intelligens relationen mellem menneske og maskine Kunstig intelligens relationen mellem menneske og maskine Indledning For 100 år siden havde vi mennesker et helt andet forhold til vores dyr. Om 100 år vil vi muligvis også have et helt andet forhold til

Læs mere

Programmering C Eksamensprojekt. Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen

Programmering C Eksamensprojekt. Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen Programmering C Eksamensprojekt Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen Indledning Analyse Læring er en svær størrelse. Der er hele tiden fokus fra politikerne på, hvordan de danske skoleelever kan

Læs mere

imo-learn MOVED BY LEARNING

imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn MOVED BY LEARNING Lær inkorporeret læring at kende, lær imo-learn at kende imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn omdefinerer den måde, vi lærer på, og sikrer en revolutionerende ny læringsoplevelse.

Læs mere

De femårige gymnasieforløb. i Gentofte Kommune

De femårige gymnasieforløb. i Gentofte Kommune De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE 2015 Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse. Det er derfor med stor glæde, at vi sender tilbuddet om det femårige gymnasieforløb ud til

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

Det Tekniske Gymnasium

Det Tekniske Gymnasium Bliv godt rustet til både erhvervslivet og en videregående uddannelse på det innovative gymnasium: Det Tekniske Det Tekniske Det Tekniske er opbygget på samme måde som det almene gymnasium og handelsgymnasiet.

Læs mere

Computerspil rapport. Kommunikation og IT. HTX Roskilde klasse 1.4. Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC. Lærer - Karl Bjarnason

Computerspil rapport. Kommunikation og IT. HTX Roskilde klasse 1.4. Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC. Lærer - Karl Bjarnason Computerspil rapport Kommunikation og IT HTX Roskilde klasse 1.4 Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC Lærer - Karl Bjarnason Indledning Vi har lavet et computerspil i Python som er et quiz-spil

Læs mere

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,

Læs mere

Studieretninger 2015-2016

Studieretninger 2015-2016 Studieretninger 2015-2016 Velkommen til teknisk gymnasium Undervisningen på Holstebro Tekniske Gymnasium er præget af den naturvidenskabelige måde at tænke på. Ved at lege med ordet naturvidenskab har

Læs mere

Natasha Skov & Line Ehmsen Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 3.5 Design C Projekt Indretning 5/5-2013. Fysiske omgivelser

Natasha Skov & Line Ehmsen Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 3.5 Design C Projekt Indretning 5/5-2013. Fysiske omgivelser Fysiske omgivelser Indledning Ved Roskilde Tekniske Gymnasium overvejes pt. en bearbejdning af de fysiske rammer, således at disse i højere grad understøtter, afspejler og inspirerer et tidssvarende læringsmiljø.

Læs mere

Projekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold

Projekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold Projekt beskrivelse Indledning Vi vil gerne lave en kampagne hvor vi har RTG som kunde. Målet med kampagnen er at få flere elever på RTG og finde ud af hvilke fordomme der er omkring RTG iblandt vores

Læs mere

Spørgsmål til ansatte i skåne job (KLAP-evaluering)

Spørgsmål til ansatte i skåne job (KLAP-evaluering) Spørgsmål til ansatte i skåne job (KLAP-evaluering) Speak 1 tekst og audio Spørgsmål til borgerne ca. 14 dage efter prøveforløbet Tillykke med dit nye job. Vi vil gerne stille dig nogle spørgsmål om dit

Læs mere

hvilke slags arbejde kan man have som uddannet tøj designer hvilke ting skal man være god til som tøj designer Hvorfor er mænd løn højere end kvinders

hvilke slags arbejde kan man have som uddannet tøj designer hvilke ting skal man være god til som tøj designer Hvorfor er mænd løn højere end kvinders 2014/2015 tøj designer Indledning: jeg er ikke helt klar på endnu om hvad jeg gerne vil være når jeg bliver ældre. Jeg har valgt tøj designer hvor jeg specielt har fokus på Tekstil/tøjområdet. Det har

Læs mere

Specialiseringen Rapport Lavede Af Rasmus R. Sørensen Side 1 af 6

Specialiseringen Rapport Lavede Af Rasmus R. Sørensen Side 1 af 6 Side 1 af 6 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INTRO 3 STARTEN AF SPECIALISERINGEN 3 ANKOMST TIL SKOTLAND 4 DATABASER 5 NETVÆRK 5 INTERAKTION 5 AFSLUTNING AF SPECIALISERINGEN 5 KONKLUSION 6 Side

Læs mere

Autistisk etik - værdier, kultur og robotetik

Autistisk etik - værdier, kultur og robotetik Autistisk etik - værdier, kultur og robotetik Vores væren i og samspil med verden har afgørende betydning for hvordan vi udvikler os som personer med forskellige personligheder, værdier og ønsker. Med

Læs mere

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser til konkurrence for X. IT klasser Indledning Konkurrencen for 7.-9. klasser på X:IT skoler har to formål: Dels skal konkurrencen være med til at fastholde elevernes interesse for projektet og de røgfri

Læs mere

Skramloteket Januar Det natur tekniske værksted for børn og unge i København. Norgesgade 3, 2.sal København S

Skramloteket Januar Det natur tekniske værksted for børn og unge i København. Norgesgade 3, 2.sal København S Skramloteket Januar 2016. Det natur tekniske værksted for børn og unge i København. Norgesgade 3, 2.sal. 2300 København S www.skramloteket.dk Informations - og nyhedsbrev fra Skramloteket aktiviteter og

Læs mere

INTELLIGENT BOLIGSTYRING

INTELLIGENT BOLIGSTYRING Energihuset INTELLIGENT BOLIGSTYRING Introduktion Om energihuset Opgaver og udfordringer Links og Efterbehandling Introduktion I dag kan man godt få systemer der kan styre el, vand, varme eller ventilation

Læs mere

Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt programmering C

Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt programmering C Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt programmering C Udarbejdet af: Mathias R W Sørensen, klasse 3.4 Udleverings-dato: 02-03-2012 Afleverings-dato: 11-05-2012 Programmeringvejleder: Karl G. Bjarnason

Læs mere

Lærervejledning til OPFINDELSER

Lærervejledning til OPFINDELSER Lærervejledning til OPFINDELSER Af Mette Meltinis og Anette Vestergaard Nielsen Experimentarium 2013 Indholdsfortegnelse OPFINDELSER+...+1+ OPFINDELSER+...+3+ MÅLGRUPPE+...+3+ FAGLIGHED+...+3+ FAGLIGE+BEGREBER:+...+3+

Læs mere

Konference om teknologisk dannelse, 14. marts 2013

Konference om teknologisk dannelse, 14. marts 2013 Konference om teknologisk dannelse, 14. marts 2013 Resultater af workshop-arbejdet Fag: Dansk Dansk bidrager til teknologisk dannelse af eleverne ved at opfordre til argumenteret kritisk stillingtagen

Læs mere

Fra elev til studerende 10 +

Fra elev til studerende 10 + Fra elev til studerende 10 + 10+ - fra elev til studerende At gå på 10+ er en ny måde at gå i skole. Du skal lære at studere og ikke kun modtage undervisning. På 10+ kan du udvikle din evne til at bruge

Læs mere

LEGO MINDSTORMS Education EV3

LEGO MINDSTORMS Education EV3 LEGO MINDSTORMS Education EV3 Fremtiden tilhører de kreative πr ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE EV3 en evolution af MINDSTORMS Education! LEGO MINDSTORMS Education har bevist, at det

Læs mere

5/11/2015. Programmering. Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S.

5/11/2015. Programmering. Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S. 5/11/2015 Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S. 1 Contents... 0 Indledning... 3 Analyse... 3 Problemformulering... 3 Målgruppe... 3 Løsningsforslag... 3 Detaljeret beskrivelse

Læs mere

KOMMUNIKATION TEMA: GRAFISK DESIGN ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIE 1.1 ************ DANIEL KADIR KENNETH ************ Indledning:

KOMMUNIKATION TEMA: GRAFISK DESIGN ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIE 1.1 ************ DANIEL KADIR KENNETH ************ Indledning: KOMMUNIKATION IT TEMA: GRAFISK DESIGN ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIE 1.1 ************ DANIEL KADIR KENNETH ************ Indledning: V i har i et teknologi/biologi/kemi projekt skulle lave et produkt, som kunne

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

SO2 Portfolio/Præsentationsmappe

SO2 Portfolio/Præsentationsmappe SO2 Portfolio/Præsentationsmappe Af Navn: Safa Sarac Fødselsdato: 05.06.1993 Klasse: 3.4 Skole: Htx Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 31. marts 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1) Studiekompetenceliste...

Læs mere

Girls Day in Science - En national Jet

Girls Day in Science - En national Jet Girls Day in Science - En national Jet Jet Net.dk event Vejledning til Virksomheder Hvorfor denne vejledning? Denne vejledning til virksomheder indeholder ideer til, tips og eksempler på ting der tidligere

Læs mere

Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt informationsteknologi B

Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt informationsteknologi B Arduinostyret klimaanlæg Afsluttende projekt informationsteknologi B Udarbejdet af: Mathias R W Sørensen, klasse 3.4 Udleveringsdato: 02-03-2012 Afleveringsdato: 11-05-2012 IT-vejleder: Karl G. Bjarnason

Læs mere

Digitaliseringsstrategi for 0-18 år Vejen kommune. Udkast til digitaliseringsstrategi 0-18 år Vejen Kommune 2016

Digitaliseringsstrategi for 0-18 år Vejen kommune. Udkast til digitaliseringsstrategi 0-18 år Vejen Kommune 2016 Udkast til digitaliseringsstrategi 0-18 år Vejen Kommune 2016 1 Indhold Indledning... 3 Formål... 3 Vision... 3 Mål... 3 Digital dannelse... 4 Digital dannelse i forskellige perspektiver... 5 Digital dannelse

Læs mere

INTELLIGENT BELYSNING

INTELLIGENT BELYSNING Alberte Maria Lodahl & Alberte Emma Ahrensbøll Antvorskovskole 7. a Vores projekt indeholder: INTELLIGENT BELYSNING - En rapport - En model af en vej med intelligent belysning - To plakater - En model

Læs mere

PF Formandens Årsfesttale 2017

PF Formandens Årsfesttale 2017 PF Formandens Årsfesttale 2017 Deres Kongelige Højhed, excellencer, ministre, kære undervisere, ansatte og medstuderende. Mine damer og herrer. Rigtig hjertelig velkommen til DTU og Polyteknisk Forenings

Læs mere

Smag for naturvidenskab

Smag for naturvidenskab Smag for naturvidenskab Når grønt bliver brunt Silje Sofie Sloth Langhave, Estrid Rose Schou Haugen og Cathrine Harbo Christiansen 4. klasse Sct. Mariæ Skole Vinteren 2015 1 Æbler bliver brune Hvorfor?

Læs mere

Introduktion & spilleregler

Introduktion & spilleregler Introduktion & spilleregler - 1 - Indhold... 3 Sådan spilles spillet... 3 Forberedelse... 3 Afdækning... 4 Håndtering... 4 Refleksion... 4 Spillets formål... 5 Spillets tilblivelse... 5 Etiske dilemmaer...

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2008-2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Valby Uddannelse htx Fag

Læs mere

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau Roskilde Tekniske Gymnasium Eksamensprojekt Programmering C niveau Andreas Sode 09-05-2014 Indhold Eksamensprojekt Programmering C niveau... 2 Forord... 2 Indledning... 2 Problemformulering... 2 Krav til

Læs mere

De femårige gymnasieforløb

De femårige gymnasieforløb GENTOFTE KOMMUNE De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse og det er derfor med stor glæde, at vi sender dette tilbud ud til alle 7. klasses elever. Vi kan

Læs mere

Projekt Reklamefilm Kom/IT. 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen

Projekt Reklamefilm Kom/IT. 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen Projekt Reklamefilm Kom/IT 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen Projektbeskrivelse Projektet går ud på at der skal udarbejdes en reklamefilm, der reklamere for en virksomhed/institution/produkt,

Læs mere

FRI VILJE. eller frie valg? Erik Ansvang.

FRI VILJE. eller frie valg? Erik Ansvang. 1 FRI VILJE eller frie valg? Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 FRI VILJE eller frie valg? Af Erik Ansvang Fri vilje determinisme? I Matthæusevangeliet (kap. 26, 42) kan man læse, at Jesus i Getsemane

Læs mere

FARTBEGRÆNSNING & TRAFIKSIKKERHED

FARTBEGRÆNSNING & TRAFIKSIKKERHED 27-1-2012 KOMMUNIKATION & SAMFUND FARTBEGRÆNSNING & TRAFIKSIKKERHED Roskilde Tekniske Skole, HTX Søren Witek & Christoffer Thor Paulsen Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Problemformulering... 3 Danskernes

Læs mere

Infographic Klasse arbejdsmiljø

Infographic Klasse arbejdsmiljø Infographic Klasse arbejdsmiljø Skitse af vores tidlige design Rapport af : 1/7 Målgruppen Målgruppen for vores infographic er generelt eleverne som der går på ZBC i Vordingborg, dog skal det ikke undlades

Læs mere

Generalforsamling i IDA København. Ingeniørhuset, 13. marts 2017.

Generalforsamling i IDA København. Ingeniørhuset, 13. marts 2017. Generalforsamling i IDA København Ingeniørhuset, 13. marts 2017. 10 måneder med fart på Hvor er IDA i dag? Vi er nået langt som forening 1. Større og stærkere forening 2. Flere og endnu bedre tilbud til

Læs mere

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9 Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse Hilsen Kasper & Tobias Side 1 of 9 1 -" DIN BESLUTNING Det er altså ikke så svært. Livet handler om at træffe én beslutning.

Læs mere

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark

Læs mere

NATURVIDENSKAB HANDLER OM EVIG UNGDOM, CYKLER DER RUSTER OG ALVERDENS ANDRE SPÆNDENDE SPØRGSMÅL DU ER ALTID VELKOMMEN TIL AT KONTAKTE OS:

NATURVIDENSKAB HANDLER OM EVIG UNGDOM, CYKLER DER RUSTER OG ALVERDENS ANDRE SPÆNDENDE SPØRGSMÅL DU ER ALTID VELKOMMEN TIL AT KONTAKTE OS: DU ER ALTID VELKOMMEN TIL AT KONTAKTE OS: NATURVIDENSKAB HANDLER OM EVIG UNGDOM, CYKLER DER RUSTER OG ALVERDENS ANDRE SPÆNDENDE SPØRGSMÅL! Uddannelsesleder Marianne B. Johansen Tlf. 8923 4017 mbj@silkets.dk

Læs mere

Form og indhold - KAOS Klub 2014 Det er helt op til medlemmerne

Form og indhold - KAOS Klub 2014 Det er helt op til medlemmerne 2014 Form og indhold - KAOS Klub 2014 Det er helt op til medlemmerne Hvem vil være med? 4 udviklings- og planlægningsgrupper 1 møde af 2 timers varighed, hvor klubben giver lækker mad Man melder sig blot

Læs mere

Skolegården er lavet om til et o-løbskort

Skolegården er lavet om til et o-løbskort Skolegården er lavet om til et o-løbskort På Frederiksberg har man fået en god ide! Kommunens skolegårde er blevet indtegnet på et o-løbskort, og der er blevet udlagt poster i skolegårdene. Når posterne

Læs mere

Lærerprofession.dk et site om lærerpraksis og professionsudvikling november 2012 folkeskolen.dk

Lærerprofession.dk et site om lærerpraksis og professionsudvikling november 2012 folkeskolen.dk Bærbare Bøger Et undervisningsforløb i håndarbejde som valgfag i 8.-9.-klasse om»mærkelige og uvirkelige ting«. Af Liv Berger Madsen I forbindelse med mit bachelorprojekt om kreativitet i håndarbejde og

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2008-2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Valby Uddannelse htx Fag

Læs mere

Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie?

Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie? Hvornår har du sidst ydet en særlig stor indsats og været meget tilfreds med det bagefter? Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie? Hvad er det vigtigste

Læs mere

NÆSTVED OG KØGE

NÆSTVED OG KØGE TEKNISK GYM NASIUM NÆSTVED OG KØGE WWW.EUCSJ.DK/HTX 1 VEL MØDT TIL NØRDERI PÅ DEN FEDE MÅDE Drømmer du også om en fremtid inden for naturvidenskab, teknologi, IT, kreativitet og innovation? Så er det en

Læs mere

Bilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B

Bilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B Bilag Bilag 1 Bilag 1A Bilag 1B Bilag 1C Bilag 1D Bilag 1E Bilag 1F Bilag 1G Bilag 1H Bilag 1I Bilag 1J Bilag 1K Bilag 2 Interview med psykolog Annette Groot Vi har her interviewet Annette Groot, Seniorpartner

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Guide til din computer

Guide til din computer Guide til din computer Computerens anatomi forklaret på et nemt niveau Produkt fremstillet af Nicolas Corydon Petersen, & fra Roskilde Tekniske Gymnasium, kommunikation & IT, år 2014 klasse 1.2 12-03-2014.

Læs mere

Ny på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer

Ny på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer Dansk Psykolog Forening 2012 Ny på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer Mange nyuddannede står usikre over for at skulle begynde i deres første job som psykolog og har behov for svar

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-4 2010-2012. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-4 2010-2012. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-4 2010-2012 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Teknisk

Læs mere

Regneark hvorfor nu det?

Regneark hvorfor nu det? Regneark hvorfor nu det? Af seminarielektor, cand. pæd. Arne Mogensen Et åbent program et værktøj... 2 Sådan ser det ud... 3 Type 1 Beregning... 3 Type 2 Præsentation... 4 Type 3 Gæt... 5 Type 4 Eksperiment...

Læs mere

Kommunikation og Samfund

Kommunikation og Samfund rt Kommunikation og Samfund KOM/IT Jannik Nordahl-Pedersen HTX - Roskilde Klasse 3.5 28-02- 2 0 1 2 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 Problemformulering... 3 Valg af løsning...

Læs mere

ZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/02 2015. The Board Game

ZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/02 2015. The Board Game The Board Game 1 Målgruppe Før vi kom på vores spil, havde vi lidt en ide om hvad det ville komme til at blive. Vi så på spillet Cards against humanity og vores spil ville blive lidt som det, da der vil

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Uddannelse i Hadsund og Hobro

Uddannelse i Hadsund og Hobro Uddannelse i Hadsund og Hobro Velkommen til Tech College Mariagerfjord Tech College Mariagerfjord er en hyggelig erhvervsskole med to afdelinger den ene skønt beliggende i Hadsund, tæt ved naturområder

Læs mere

VISNINGS MATERIALE U N D E R. - opfindelser - damplokomotiv

VISNINGS MATERIALE U N D E R. - opfindelser - damplokomotiv U N D E R VISNINGS MATERIALE - opfindelser - Når vi taler om 1800-tallet, taler vi også ofte om industrialiseringen. Det var en tid, hvor der skete en stor udvikling i samfundet. Der kom flere og flere

Læs mere

Den Interaktive Legeplads

Den Interaktive Legeplads Den Interaktive Legeplads Af: Sidsel Bjerregaard/karch/0ktober 2006 Indholdsfortegnelse 1. Forord 2. Research/workshop via probes af børns leg på Hansted Skole 3. Evaluering af workshop på Hansted Skole

Læs mere

Forum 2: Social Kapital Tirsdag d. 8 november 2016 kl

Forum 2: Social Kapital Tirsdag d. 8 november 2016 kl Referat Arbejdsmiljøkonference 2016 Forum 2: Social Kapital Tirsdag d. 8 november 2016 kl. 9 11.45 Tovholder: Stig Ingemann Sørensen, Konsulent/Facilitator Videncenter for arbejdsmiljø Talere: Jan Lorentzen

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

GUIDE. Foreningens vedtægter

GUIDE. Foreningens vedtægter GUIDE Foreningens vedtægter Udskrevet: 2016 Foreningens vedtægter Denne guide er skrevet til bestyrelsesmedlemmer og andre i frivillige sociale foreninger, der arbejder med foreningens vedtægter. Vedtægter

Læs mere

Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne

Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne - En netværksstyringsstrategi 2 3 Hvorfor netværksstyringsstrategi Vi lever i dag i et meget mere komplekst samfund end nogensinde før. Dette skyldes

Læs mere

Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang.

Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang. Den tekniske platform Af redaktionen Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang. Teknologisk udvikling går således hånd i hånd med videnskabelig udvikling.

Læs mere

6 grunde til at du skal tænke på dig selv

6 grunde til at du skal tænke på dig selv 6 grunde til at du skal tænke på dig selv Grund nr. 1 Ellers risikerer du at blive fysisk syg, få stress, blive udbrændt, deprimeret, komme til at lide af søvnløshed og miste sociale relationer Undersøgelser

Læs mere

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus 4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og

Læs mere

FORMIDLINGS- ARTIKEL

FORMIDLINGS- ARTIKEL FORMIDLINGS- ARTIKEL + OVERVEJELSER OMKRING ARTIKLENS FORMIDLING 50 Shades of Green en undersøgelse af uklare begreber i miljøkommunikation Specialeafhandling af Signe Termansen Kommunikation, Roskilde

Læs mere

Design C - Introduktion. Af Morten Fabricius.

Design C - Introduktion. Af Morten Fabricius. Design C - Introduktion Af Morten Fabricius. Indhold: Del 1 1. Introduktion. 2. Designanalyse. 3. Designer - Erik Magnussen. 4. Plakat. Del 2 1. Nyt og eget design - Skitsering - Uddybning 20-10-2012 Introduktion:

Læs mere

Computerspil dokumentation. Dokumentation af spillet Rescue Me

Computerspil dokumentation. Dokumentation af spillet Rescue Me Computerspil dokumentation Dokumentation af spillet Rescue Me Indholdsfortegnelse Formål... 3 Indledning... 3 Design... 4 Planlægning... 5 Fremgangsmåde... 6 Målgruppen... 8 Et lærerigt spil... 10 Styring

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014, forår 2012 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen - Valby Uddannelse og niveau Lærer(e)

Læs mere

Dekoder type 628. Diagram. Print. Litra.DK

Dekoder type 628. Diagram. Print. Litra.DK Dekoder type 628 Denne dekoder anvendes hovedsagelig til signaler. Den kan også anvendes til andre opgaver, men her vil andre typer af dekodere være mere velegnet. Dekoderen forsynes med spænding og digital

Læs mere

KOBLINGER MELLEM SKOLE OG PRAKTIK. Underviser Kirsten Nielsen, Social- og Sundhedssolen Silkeborg

KOBLINGER MELLEM SKOLE OG PRAKTIK. Underviser Kirsten Nielsen, Social- og Sundhedssolen Silkeborg KOBLINGER MELLEM SKOLE OG PRAKTIK BAGGRUND FOR FOU-PROJEKTET Undersøgelser viser, at kun ca. halvdelen af erhvervsskoleelever oplever sammenhæng mellem skoleperioden og praktikken Diplomopgave som belyser

Læs mere

Menneskets forhold til naturen

Menneskets forhold til naturen Menneskets forhold til naturen Overordnede problemstillinger Naturen er en del af din hverdag. Havregryn, kaffe og smør er alle bearbejdede produkter hentet fra naturen. Meget af det tøj, du har på, er

Læs mere

ARTIKEL. Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty

ARTIKEL. Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty ARTIKEL Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty Christina Copty Terapi mail@christinacopty.dk telefon 31662993 N ogle mennesker fordømmer ægtepar, der vælger skilsmisse,

Læs mere

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14 GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE Linjer 2013/14 foto VEL KOM MEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. Fra skoleåret 13/14 organiserer

Læs mere

MINDFULNESS FOR BØRN

MINDFULNESS FOR BØRN MINDFULNESS FOR BØRN MENTOR UDDANNELSEN (MBM- UDDANNELSEN) Vi fødes alle med bevidst nærvær Det er ikke hokus pokus nærværet har vi alle med os. Stille og roligt fjerner vi os fra nærværet, og bliver mere

Læs mere

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69%

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69% ETU EUD Hovedforløb / Hold: Uge / Antal besvarelser: Gennemført:.... / Udskrivningsdato:... Er du kvinde eller mand? Kvinde % Mand Hvordan klarer du dig fagligt i klassen? Jeg er en af de bedste % Der

Læs mere

[ Gør det overskueligt! ]

[ Gør det overskueligt! ] 2015 Kommunikation/IT niveau C Eksamensprojekt sundhedskampagne Kristian N. Rieck - 45882 Gør det overskueligt! Sundhedsstyrelsen At give danskerne mere overskud i hverdagen At gøre hverdagsindkøb - Og

Læs mere

ZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/02 2015. The Board Game

ZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/02 2015. The Board Game The Board Game 1 Målgruppe Før vi kom på vores spil, havde vi lidt en ide om hvad det ville komme til at blive. Vi så på spillet Cards against humanity og vores spil ville blive lidt som det, da der vil

Læs mere

MINDFULNESS FOR BØRN

MINDFULNESS FOR BØRN MINDFULNESS FOR BØRN MENTOR UDDANNELSEN (MBM- UDDANNELSEN) Vi fødes alle med bevidst nærvær Det er ikke hokus pokus nærværet har vi alle med os. Stille og roligt fjerner vi os fra nærværet, og bliver mere

Læs mere

Vadgårdskole. Redaktion har arbejdet hårdt for at få bladet op at køre så jeg er meget glad for at jeg fik ideen ud på skolen.

Vadgårdskole. Redaktion har arbejdet hårdt for at få bladet op at køre så jeg er meget glad for at jeg fik ideen ud på skolen. Vadgårdskole Dato 23/1 Vadnyt er det nye blad her på skolen. Bladet indeholder sladder, De nye mål, madkassen ved kantinen osv... Årgang 1, Nummer 1 Redaktion har arbejdet hårdt for at få bladet op at

Læs mere

Farvetyper. Om farver. Udskrivning. Brug af farve. Papirhåndtering. Vedligeholdelse. Fejlfinding. Administration. Stikordsregister

Farvetyper. Om farver. Udskrivning. Brug af farve. Papirhåndtering. Vedligeholdelse. Fejlfinding. Administration. Stikordsregister Printeren gør det muligt at kommunikere i farver. Farver tiltrækker opmærksomhed og forøger værdien af det udskrevne materiale eller de udskrevne oplysninger. r øger læsbarheden, og farveudskrifter læses

Læs mere

Giv eleverne førerkasketten på. Om udvikling af gode faglige læsevaner

Giv eleverne førerkasketten på. Om udvikling af gode faglige læsevaner Giv eleverne førerkasketten på Om udvikling af gode faglige læsevaner Odense Lærerforening, efterår 2011 Elisabeth Arnbak Center for grundskoleforskning DPU Århus Universitet Det glade budskab! Læsning

Læs mere

Bilag 8. Interview med Simon

Bilag 8. Interview med Simon Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:

Læs mere

Vi vil bede dig om at besvare spørgsmålene et ad gangen, med udgangspunkt i din umiddelbare reaktion på det der spørges om.

Vi vil bede dig om at besvare spørgsmålene et ad gangen, med udgangspunkt i din umiddelbare reaktion på det der spørges om. Vi vil gerne takke dig for at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Tests og Eksperimental Socialpsykologi (CETES) i samarbejde med Stressklinikken, ved Aalborg Universitet. Vi

Læs mere

Fra sidelinjen. Foredrag om. kronisk sygdom helbredelse spiritualitet

Fra sidelinjen. Foredrag om. kronisk sygdom helbredelse spiritualitet Fra sidelinjen Foredrag om kronisk sygdom helbredelse spiritualitet Fra sidelinjen, 2014 Tekst, layout og grafisk design: Sandfær-Andersen Fotos: Elgaard Foto Tryk: Morsø Folkeblad Præsentation af kvinden

Læs mere

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2015. eucnord.dk

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2015. eucnord.dk TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2015 eucnord.dk Velkommen til HTX Frederikshavn Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor

Læs mere

AFSLUTTENDE PROJEKT KOM/IT

AFSLUTTENDE PROJEKT KOM/IT 5/5-2017 AFSLUTTENDE PROJEKT KOM/IT Daniel & Frederik Klasse 1.1 Indledning Vi startede med at få valget stillet om vi ville lave noget med e-learning, databehandling og præsentation eller vi kunne lave

Læs mere

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2014. eucnord.dk

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2014. eucnord.dk TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2014 eucnord.dk Velkommen til HTX Frederikshavn Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor

Læs mere

Digitalisering og fremtidens arbejdsmarked. Offentligt Ansattes Organisationer

Digitalisering og fremtidens arbejdsmarked. Offentligt Ansattes Organisationer Digitalisering og fremtidens arbejdsmarked Offentligt Ansattes Organisationer 1 Digitalisering og automatisering Digitale løsninger og avanceret teknologi, som kommer til at ændre måden vi arbejder på,

Læs mere

Omsæt nysgerrighed til viden og færdigheder på Teknisk Gymnasium TÆTTERE PÅ VIRKLIGHEDEN EUCNORD.DK

Omsæt nysgerrighed til viden og færdigheder på Teknisk Gymnasium TÆTTERE PÅ VIRKLIGHEDEN EUCNORD.DK Omsæt nysgerrighed til viden og færdigheder på Teknisk Gymnasium TÆTTERE PÅ VIRKLIGHEDEN EUCNORD.DK % 2 3X Velkommen til Teknisk Gymnasium Teknisk Gymnasium Hjørring tilbyder dig en studentereksamen efter

Læs mere