Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.
|
|
- Finn Rasmussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Samtalevandring d. 9. maj Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke sagt noget som helst, om hvordan det foregik ej, det tager bare lige tyve minutter også troede jeg bare at vi skulle sidde ned et eller andet sted og så var det dét. Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Sanne: Jeg bor på Jagtvej 1. Interviewer: Jagtvej 1? Sanne: Ja, så det tager sådan lige fem minutter herfra. Interviewer: Ja, og det er jo en meget dejlig beliggenhed. Altså det vi skal forholde os til, det er faktisk ikke sådan parken, generelt, men det der, der er sådan et hegn heromme bagved. Sådan et grønt hegn, der hedder Byens Hegn. Jeg vil egentligt bare gerne have sådan din sådan umiddelbare mening. Altså jeg er ikke sådan ude på at finde ud af om det er flot eller grimt, jeg vil bare gerne sådan have at du sådan beskriver hegnet som det er, altså fortæller hvad der er på hegnet. Sanne: Altså snakker vi bare om det der, der er blevet sat op? Interviewer: Ja, det der grønne hegn der er herovre. Vi kommer lige lidt, nu var det lige en lidt mærkelig vej vi tog her, vi går lige herind. Hvad, bruger du sådan Nørrebroparken normalt? Sanne: Det er faktisk primært om sommeren og ellers så cykler jeg bare tit igennem, herovre fra fordi det er en god vej. Interviewer: Så det er bare sådan en gennemløbs Sanne: Ja det er det, men altså, om sommeren har jeg da siddet og grilllet herovre og det er bare meget hyggeligt igen fordi der kommer så mange forskellige slags mennesker og sådan. Interviewer: Ja helt klart. Sanne: Sådan det er et dejligt sted. Interviewer: Ja, det er et dejligt sted, specielt når der er kommet lidt blade på træerne og det sådan er 1 af 9
2 blevet lidt mere sommerligt! Sanne: Så det er altså det her hegn vi snakker om? Interviewer: Det grønne hegn derinde bag ved, det er lidt svært at se. Det er bare sådan, hvad du umiddelbart ser på hegnet, bare få dig til at beskrive det. Ja, det kan godt være lidt abstrakt. Nu skal vi lige hen til det først. Er det noget du har sådan lagt mærke til før? Sanne: Nej altså det er et hegn, så har jeg da troet det bare var noget der var sat op i forhold til alt det der metrobyggeri og sådan noget. Men det er det vel også, er det ikke? Interviewer: Ja det er det vel. Sanne: Ja. Jamen jeg ved ikke om jeg har et forhold til det her, nu synes jeg der er sådan noget her over det hele snart, og man begynder at blive ret sådan trætte af at se på det. Ja bare fordi man er træt af at der hele tiden skal bygges så meget over det hele. Interviewer: Ja! Sanne: Men så er det jo fedt at der er blevet lavet noget graffiti på her. Så ser det pænere ud. Interviewer: Er det pænere med graffiti? Sanne: Ja, det vil jeg sige. Interviewer: Hvad er det så, der gør det pænere? Sanne: Nej, men det er bare lidt federe og lidt mere inspirerende at kigge på. Interviewer: Fordi det giver dig nogle farver, eller? Sanne: Ja altså nu arbejder jeg selv med, jeg kan godt lide sådan grafisk design, så går jeg selv og får inspiration. Interviewer: Ja? Sanne: Derfor synes jeg det er meget fedt. Sådan alt der er visuelt flot, det kan jeg godt lide. Interviewer: Ja? Hvad sådan, hvad defineres hvad er visuelt flot? Sanne: Det er jo igen svært at sige, det kan jeg ikke sætte ord på. Det kan jeg ikke, men igen, det er nok bare meget farverne, hvis det er sådan det du vil høre. Interviewer: Synes du det her er flot? Giver det dig noget? 2 af 9
3 Sanne: Nej. Ikke rigtigt. Interviewer: Okay, det er bare sådan en baggrund, eller? Sanne: Ja det er det, altså. Jeg ser udelukkende det der hegn der, som noget der er sat op på grund af at de bygger derinde, og for at holde folk ude, og derfor så synes jeg det er godt at der er blevet skrevet noget graffiti på, så er det da lidt flottere end bare et helt grønt hegn. Interviewer: Det liver lidt op? Helt klart Sanne: Så det er lidt det forhold jeg har til det. Interviewer: Fedt. Sanne: Må jeg spørge sådan, hvad det er I vil? Interviewer: Jamen jeg vil egentlig gerne have du bare siger, eller sådan beskriver, hvad det er du ser. Sanne: Ja stadig i forhold til hegnet? Interviewer: Ja! Bare i forhold til hegnet, det er det vi går sådan langs med. Sanne: Okay, jamen, jeg ved ikke om det skal være mere abstrakt. Interviewer: Det behøves det ikke! Sanne: Okay. Interviewer: Bare hvad det er, du kan egentlig bare beskrive hvad det er du ser her. Sanne: Det er stadig bare et hegn? Interviewer: Det er bare et hegn? Med noget udsmykning på? Sanne: Jeg tror jeg begynder sådan, når du spørger ind på den måde, så tænker jeg lidt, at så er der et eller andet du søger, som jeg skal sige. Interviewer: Der er ikke noget Sanne: Så kommer jeg til at gå og tænker over det. Interviewer: Det skal du ikke gøre! Jeg tænker bare sådan, hvad du umiddelbart 3 af 9
4 Sanne: Så føler jeg Interviewer: Hvad giver det dig, når du går her? I forhold til hvis det bare var et helt grønt hegn? Giver det så noget at der ligesom er noget på hegnet, sådan at kigge på? Sanne: Ja, ja, men det gør det nok. Det er jo også det jeg sagde før! Interviewer: Selvfølgelig. Sanne: Nu når vi går langs med hegnet her, så er det igen meget anderledes end den Nørrebropark, man kendte til førhen, ikke. Interviewer: Ja? Hvordan er den anderledes? Sanne: Man føler sig bare, sådan, afspærret fra det hele, det er blevet lukket så meget af, så man ikke kan se hvad der sker derinde. Det er sådan, underligt. Det er bare blevet gjort til en stor byggeplads. Interviewer: Så er der kommet en eller anden rose der. Tror du det er alle folk der kan få lov til at male her, egentlig? Sanne: Nej, det kunne jeg ikke forestille mig, at det var. Interviewer: Nej. Sanne: Men der er nok nogen der har gjort det alligevel! Interviewer: Ja, det så lidt sådan ud, derovre på den anden side, der var bare tags over det hele. Sanne: Men altså, den første vi kiggede på, det så ud som om det var noget der var meningen skulle være der. Interviewer: Ja. Men det er ikke som sådan noget du tænker særlig meget over, sådan når du kører forbi hegnet her? Det er ikke noget du sådan har lagt mærke til før? Det er bare mere sådan, nå ja der er et hegn, det er pænt irriterende og så er det udsmykket, det er da meget pænt, men det er ikke sådan noget du sådan Sanne: Nej, jeg tror bare jeg har syntes det er mere ubehageligt at cykle her om aftenen. Interviewer: Fordi der er det her høje Sanne: Ja, det er det der høje hegn, og så bliver det bare mere mørkt herinde. Interviewer: Nå, okay! 4 af 9
5 Sanne: Det er nok mere det jeg har tænkt, så bliver det mere skummelt. Interviewer: Okay! Er det også på grund af graffitien? Sanne: Nej, det er det ikke. Interviewer: Okay. Det er mere bare sådan den der høje mur? Sanne: Ja det synes jeg, Interviewer: Det mørke. Ej det var da ikke så godt. Sanne: Men jeg synes helt sikkert når der er sådan nogen hegne sat op, i forhold til byggerier, at der skal gøres noget ud af dem, så kan man bruge dem til noget. Fordi nu er de der, og de skal stå der i så lang tid. Interviewer: Okay så det er en god idé at udsmykke dem? Sanne: Helt sikkert! Og gør det lidt mere alternativt, måske noget andet lidt end graffiti. Interviewer: Okay, måske lidt som det herovre? Sanne: Ja præcis! Interviewer: Så det er som om at det er en eller anden oplysning, eller sådan noget. Sanne: Præcis, så folk ikke går og tænker over 'ej det her er et hegn som er sat op på grund af byggeri', men at man mere kommer til at bruge det til et eller andet. Så man kan gå og kigge på det og sådan noget. Interviewer: Ja. Der er noget. Træernes Træ! Til minde om parkens faldne træer. Det er vist noget med at der var nogle træer der skulle fældes for at de kunne lave metrobyggeriet. Så man udnytter det, på den måde. Meget kunstnerisk! Sanne: Men ja men det er et eller andet igen, hvor man stopper op og lige har lyst til at læse, sådan, hvad sker der her. Interviewer: Men det er noget sådan, alligevel, de her, måske ikke lige graffiti, men kunstværker øger ens nysgerrighed. Sanne: Ja præcis og det er noget man kan gå hen og røre ved, ligesom de her træstubbe, de stikker ud. Et eller andet der sådan Interviewer: Sådan at det bliver lidt mere sansende? 5 af 9
6 Sanne: Ja! Præcis. Interviewer: Tror du det er noget der sådan vil, nu ved jeg ikke, du har jo ikke sådan rigtigt lagt mærke til det før, men er det noget der sådan vil ændre din adfærd omkring hegnet, er det sådan at man får lyst til at tjekke det mere ud og gå en tur rundt om det fordi der er noget på? Eller er det egentlig bare lidt ligemeget? Sanne: Nej altså, igen, så kunne man jo lave et eller andet med at du først læser noget et sted, og så man rent faktisk skal gå rundt om det for at se det næste eller et eller andet. Så kunne folk jo på den måde Interviewer: Ja, det er jo noget anderledes end graffitien på den anden side. Sanne: Ja, det kunne være ret fedt, og hvis man går en tur her alligevel så kunne det da godt være man havde lyst til at gå hele vejen rundt for at se det, hvis der var noget kunstværker eller andet der er fortsat. Interviewer: Er det her, altså synes du anderledes om det her i forhold til graffitien? Sanne: Det der, det er meget fint. Det er helt sikkert federe at se på end graffitien. Interviewer: Hvad er det, bygninger på Nørrebro? Der er i hvert fald Ungdomshuset deroppe. Sanne: Det har jeg faktisk ikke set før. Sådan noget her, det er ret fedt. Så kunne jeg godt finde på at gå herhen. Interviewer: Hvad er det der gør det fedt? Sanne: Det er igen det der med, at det stikker ud og der er så mange små detaljer og Interviewer: Så der er ligesom en rumlig dimension i det? Sanne: Ja og man kan genkende bygningerne. Det er ret fedt. Interviewer: Ja, så det ligesom er, det er noget med det miljø, det er i. Så er der også nogle huller ind til byggepladsen, så kan man følge med. Sanne: Ja, men det er igen også fordi man jo netop går og får sådan en, når en væg er sat op eller en mur er sat op, så ved man aldrig hvad der er derinde bagved. Så har man jo lyst til at kigge. Interviewer: Tror du det vil gøre dig mere tryg så hvis der er huller inde ved den anden side hvor man cykler forbi? Nej? 6 af 9
7 Sanne: Nej det vil det faktisk ikke. Interviewer: Det er selvfølgelig også om aftenen vi snakker. Sanne: Så ville jeg bare være bange for om der var nogen der kiggede på mig derindefra, ej det synes jeg ikke. Interviewer: Ja, det er selvfølgelig rigtigt nok. Sanne: Men igen, sådan rundt om, som de har gjort der, der kunne man godt lave nogen flere steder hvor man kunne kigge ind. Interviewer: Ja det ville skabe noget mere liv? Eller hvordan tænker du? Sanne: Ja eller bare så man føler man er en del af det og ikke er lukket ude sådan når man kan følge med i hvor langt de er nået. Det er der sikkert nogen, der har en interesse i. Interviewer: Sikkert nogen. Fedt. Sanne: Men altså, det er da blevet brugt meget sådan kreativt. Interviewer: Det er meget forskelligt rundt omkring, må man sige. Sanne: Så tænker man også lidt: hvad er det der? Interviewer: Ja, det giver ikke rigtig nogen mening. Det er sådan, der er nogle planter der skal gro op ad eller sådan noget, jeg er ikke helt sikker. Det kunne godt ligne der var plantet et eller andet i hvert fald. Sanne: Nå men hvor lang tid skal det egentlig stå der? Interviewer: Det ved jeg ikke! Sanne: Bare sådan hvornår det er færdigt. Interviewer: Jamen metroen er vist færdig i 2018, så hegnet skal vel stå der ligeså længe. Sanne: Ja, jamen så skal der virkelig gøres noget ud af det, så er det bare med at komme i gang. Interviewer: Ja. Så det ville være federe hvis der var mere kunst end det der er nu? Noget mere udsmykning. Sanne: Ja! Men det kommer der jo så sikkert også går jeg ud fra. Men der er i hvert fald bare noget graffiti der. 7 af 9
8 Interviewer: Ja, hvad synes du det synes du ikke er pænt? Sanne: Nej så næsten hellere bare en grøn væg! Interviewer: Okay i forhold til graffiti? Sanne: Ja det er sådan lidt halvhjertet det der, det er jo ikke graffiti, det er jo bare nogle folk der vil ødelægge det. Interviewer: Nej så det er ikke sådan æstetisk pænt at kigge på? Sanne: Nej overhovedet ikke, helt seriøst. Det er det ikke. Interviewer: Men det er jo også lidt svært ikke, for de der fylder jo ikke særlig meget, altså der skal virkelig mange kunstværker til for at fylde et helt hegn op. Sanne: Ja men altså det er jo bare om at lave et eller andet på sigt. Få samlet en masse mennesker og så tager det vel ingen tid at få fyldt sådan noget ud. Interviewer: Men det er vel også svært at undgå graffiti her på Nørrebro? Sanne: Ja, det er det vel. Interviewer: Det er måske en del af området. Sanne: Så kunne man bare opfordre nogen til at Interviewer: Lave god graffiti? Sanne: Ja præcis! Men altså, netop lave sådan en dag hvor, folk kan komme og udsmykke hegnet, eller kunstnere kan komme og udsmykke hegnet. Interviewer: Ja, sådan hegnets dag? Sanne: Ja, præcis det var det. Interviewer: Var det noget du kunne tænke dig til deltage i? Sanne: Jo, jeg er kreativ ikke, men jeg synes ikke lige, det der med at male, det er jeg måske ikke så god til. Interviewer: Okay. Fedt. 8 af 9
9 Sanne: Men jeg ville synes det var et fedt initiativ. Helt sikkert. Interviewer: Nu har du jo så set hegnet sådan ordentligt, var det noget du kunne finde på Sanne: Jeg troede det var det derovre vi snakkede om først. Interviewer: Virkelig? Det havde godt nok været random. Hold kæft, ej det havde været sjovt. Det tror jeg jeg vil gøre næste gang så. Nu skal vi gå og snakke om det her metalhegn. Ej det er godt nok lidt svært at fortælle om det. Sanne: Ja det jo det, men jeg troede umiddelbart det havde en eller anden, ej jeg ved ikke hvad jeg troede, jeg var rimelig overrasket over det her. Interviewer: Fuck hvor fedt. Har du mere at tilføje til det der? Sanne: Til hegnet? Nej faktisk ikke. Vi er virkelig kommet godt rundt nu. Interviewer: Ja, det er vi, så siger vi bare det var det. 9 af 9
Mads: Jamen det gør vi jo bare. Super. Jeg benytter jo ikke selv parken vildt meget, men jeg kører forbi næsten dagligt, ikke.
Samtalevandring 1. Maj 2012. Mads, 27. Butiksassistent. Bor på Hillerødgade. Interviewer: Jeg optager, er det okay? Mads: Ja. Interviewer: Hvor bor du henne her i området? Mads: Jeg bor på Hillerødgade,
Læs mereNicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.
Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:
Læs mereSamtalevandring d. 1.maj 2012 Kasper, 40 år. Uddannet møbelsnedker, p.t. arbejdsløs. Bor på Stefansgade.
Samtalevandring d. 1.maj 2012 Kasper, 40 år. Uddannet møbelsnedker, p.t. arbejdsløs. Bor på Stefansgade. Interviewer: Bor du her i området eller hvad? Kasper: Ja jeg bor lige ovre på hjørnet af Stefansgade.
Læs mereHvabeHaren og dyrene i Ha det godt-skoven Personlig udvikling på en naturlig og eventyrlig måde Skrevet af Thomas Wibling
HvabeHaren og dyrene i Ha det godt-skoven Personlig udvikling på en naturlig og eventyrlig måde Skrevet af Thomas Wibling INDHOLD Kapitel 1: Velkommen til Ha det godtskoven...................................
Læs mereBilag 6 - Interview 3, Nini og Ole
Bilag 6 - Interview 3, Nini og Ole Interviewer = I Nini = N Ole = O I = Så kan jeg sige hej til Nini og Ole. For det første tak fordi i havde lyst til at være med, øhhm, først så kan jeg jo bare spørge
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereBilag 2: Transskription af feltstudier
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:
Læs mereBilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie
Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereInterviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?
Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereBilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.
Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten
Læs mereA: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.
Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder
Læs mereNej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?
Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går
Læs mereBilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016
Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereInterviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan
Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.
Læs mereInterview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.
Læs mereBilag 13: Transskription af interview med Marc
13: Transskription af interview med Marc I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Marc. Spørgsmål vil være i fed og svar vil være i
Læs mereLOVE ME TINDER, Peter. RADIODRAMA af. EIRIK SÆTER STORDAHL og JULIE BUDTZ SØRENSEN. Episodeforfatter, andet afsnit: EIRIK SÆTER STORDAHL
LOVE ME TINDER, Peter RADIODRAMA af EIRIK SÆTER STORDAHL og JULIE BUDTZ SØRENSEN Episodeforfatter, andet afsnit: EIRIK SÆTER STORDAHL 1 EXT. ASSISTENS KIRKEGÅRD - DAG Det er sent forår, slutningen af maj.
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereSimon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan
. I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?
Læs mereBilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert
Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Tina er salgschef i kursusvirksomheden LearningLink i Viborg og har selv haft deltagere med ude på Camp Lynderup. Interviewet blev afholdt
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereBilag 1: Interviewguide:
Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereUgeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1
Spørgeskema elever i. klasse Eleverne blev bedt om at skrive tre fordele og tre ulemper om hvert punkt. Det gik nemt med fordele, men en del elever havde svært ved at finde ulemper. Hvis eleverne ikke
Læs mereMette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch
Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:
Læs mereBilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1
Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler
Læs mereBilag 5: Transskriptioner
Bilag 5: Transskriptioner Læsevejledning til transskriptioner (): Et tomt par parenteser er et stykke som transskriptøren ikke kan høre tilstrækkeligt af. ((...)): Ord i dobbeltparentes skal nærmere forstås
Læs mereBilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereKasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?
Læs mereHar du fået længere eller kortere til skole efter strukturændringen?
Hvilken klasse går du i? Respondenter Procent 07A 2 1,5% 07B 2 1,5% 07C 3 2,3% 07D 16 12,0% 07F 19 14,3% 07G 26 19,5% 08A 4 3,0% 08B 2 1,5% 08C 1 0,8% 08D 6 4,5% 08E 21 15,8% 08F 3 2,3% X04 1 0,8% 09A
Læs mereRollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder
Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor
Læs mere7. D E C E M B E R HULEN I TRÆET
7. D E C E M B E R HULEN I TRÆET Jeg kører gennem Sallinge på min cykel, for jeg skal besøge Per i Brugsen i dag - hvis han er hjemme. Ellers cykler jeg bare om til Kroghs og ser om Niels Chr. er hjemme.
Læs mereBilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.
Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. 5 Først må du gerne lige fortælle dig navn, din alder, hvilken klasse du går i, og hvor du bor. Ja. Jeg hedder Line, og
Læs mereInterview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta)
nterview med eleven sta = interviewer (nders), = informant (sta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Yes, jamen mit navn det er nders, og du hedder? Jeg
Læs mereInterview med Thomas B
Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.
Læs mereI: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?
Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,
Læs mereTallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen.
Svarskema Undervisningsmiljøundersøgelsen Guldborgsund Ungdomsskole Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Enkelte punkter er ikke besvaret og enkelte
Læs mereInterview: Carina, 48 år
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Interview: Carina, 48 år. 12-03-2016 Interviewer: Hvis du sådan prøver at tænke på det her med at gå på museum hvad er så dit primære
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereBilag nr. 5: Interview med Adin
Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det
Læs mere58 / 30% 102 / 52% 27 / 14% 8 / 4% nogle enkelte 68 / 35% 75 / 38% 49 / 25% 3 / 2% meste 37 / 19% 97 / 50% 44 / 23% 17 / 9%
Generel tilfredshed Er du glad for din skole? Ja, meget glad Ja, for det Ikke så tit Nej, slet 58 / 30% 10 / 5% 7 / 14% 8 / 4% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller
Læs mereST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent
Læs mereBILAG 1 BILAG 1. Samtale med direktør for Museet for Samtidskunst Sanne Kofod Olsen. 5. april 2013. Medvirkende: S: Sanne Kofod Olsen L: Louise M: My
Samtale med direktør for Museet for Samtidskunst Sanne Kofod Olsen. 5. april 2013 Medvirkende: S: Sanne Kofod Olsen L: Louise M: My L: Vi tænker vi lige først vil lave et lille oplæg. S: Ja det er fint,
Læs mereJeg kender Jesus -1. Jesus kender mig
Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:
Læs mereBørns læsning 2017 et indblik En kvalita*v undersøgelse foretaget af S*ne Reinholdt Hansen og Henrie8e Romme Lund
Børns læsning 2017 et indblik En kvalita*v undersøgelse foretaget af S*ne Reinholdt Hansen og Henrie8e Romme Lund Det skal I høre om Lidt om undersøgelsen Børns læsning Inspira*on *l læsning Børns biblioteksbrug
Læs mereA different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse
A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)
Læs mereInterview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?
Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor
Læs mereTransskribering af interview 5
Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles
Læs mereTransskribering af interview med Nanna
Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver
Læs mereBilag 5 Interview og user tests med tre studerende
Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Vi interviewer tre studerende den 22. og 23. april 2014 efter aftale. Vores formål er efter user tests med hver af de studerende at få kendskab til deres
Læs mereEn kort fortælling om en dag i zoologisk have
Navn og klasse: En kort fortælling om en dag i zoologisk have Kira Glistrup 2019 Dansktip.dk 2019 Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole. 1 Inden du læser Du skal nu læse en
Læs mereInterview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.
Læs merePernille: Men det behøver ikke være det der er mainstream, det kan også være at det er et eller andet særligt, som de har
Bilag 5: Transskription af fokusgruppeinterview samt koder I nedenstående kan transskriptionen af fokusgruppeinterviewet læses. Kommaer i transskriptionen har til hensigt at vise de naturlige pauser i
Læs mereEn stol for lidt (FINAL DRAFT) Klostermarkskolen 8L
En stol for lidt (FINAL DRAFT) af Klostermarkskolen 8L SCENE 1 HOS AFTEN Maja og Matthias står inde på Majas værelse. De er ved at sige farvel. Det har været rigtig hyggeligt idag. Ja, det har det vel..
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereInterviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?
Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,
Læs mereBilag 8 Interview med Rasmus (telefon)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til
Læs mereInterview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)
Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor
Læs mereBilag 4 Transskription af interview med Anna
Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er
Læs mereBilag 8. Interview med Simon
Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:
Læs meremening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.
Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes
Læs mereSpørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.
Læs mereFRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/
FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,
Læs mereAt bygge bro til et andet menneske Vejret
At bygge bro til et andet menneske Vejret I min familie har vi altid talt meget om vejret. Vejret er ofte indgangsreplikken, når vi mødes, ringer eller skriver sammen. Eller også dukker det helt sikkert
Læs mereGør jeg det godt nok?
Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette
Læs mereI: Oplever du en kobling eller en sammenhæng mellem teori og praksis i dit praktikforløb?
1 Interview 2 Lasse I: Oplever du en kobling eller en sammenhæng mellem teori og praksis i dit praktikforløb? S: Ja. Jamen det synes jeg da. Øhh...jeg snakkede om omkring øh, hvordan det med det sundhedsfremmende
Læs mereInterview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh
Interview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh Dato: 7. november 2011 Interviewer: Hvis vi til at starte med lige kunne få dit fulde navn? Sygeplejerske: Jeg hedder Maibritt Krogh. Interviewer: Hvad
Læs mereFravær, motivation og deltagelse på Frederiksberg HF
Fravær, motivation og deltagelse på Frederiksberg HF Anne Görlich ANALYSER AF DELTAGELSE OG MOTIVATION EMPIRISK MATERIALE KLASSERUMSOBSERVATIONER To centrale observationer: 1. Tavleundervisningen er den
Læs mereCommunication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1
Scenario of focus group 1: Issac, 13 years old and Oskar, 14 years old Two young boys, recruited at Game practicing basketball together at the court. The interview was conducted in Danish, as they felt
Læs mereTil søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?
Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der
Læs mereSARAH går over til AUGUST (15) og MARKUS (15) SARAH (15) "Kommer I til Karlas fest på fredag?". AUGUST: "Det finder vi lige ud af".
SCENE 1: INT. PÅ SKOLENS GANG. DAG 9.V står ude på skolens gang SARAH går over til AUGUST (15) og MARKUS (15) SARAH (15) "Kommer I til Karlas fest på fredag?". "Det finder vi lige ud af". Markus kigger
Læs mereJeg var mor for min egen mor
Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereBILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC
BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.
Læs mereBilag 1 b Fokusgruppeinterview 9. klasse
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Interview med 9 klasserne. Børnene vi har interviewet går i forskellige
Læs mere1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.
BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS 1. Interview Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. Din holdning til cykelhjelme PD Okay Anne så går vi i gang. A Ja PD Når jeg siger Cykelhjelm hvad er
Læs mereTransskription af interview med Hassan den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:
Læs mereBilag 3, Interview med Göcke
Bilag 3, Interview med Göcke 21 år Bosiddende i Hedehusene Studerende: KEA og salgsassistent i Vila Interviewer: Hvor længe har du arbejdet som salgsassistent? Respondent: Det har jeg i tre år. Jeg arbejder
Læs mereOpdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:
Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne: Fokuspunkter Elevcentrering Informanternes svar -Føler du dig aktiv eller passiv i opgaverne - hvorfor? -Føler du mere eller mindre ejerskab over
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereEvaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården
Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret
Læs mereSpøgelsestoget. 7 gange 6 er 42 7 gange 7 er 49 7 gange 8 er 55 nej 56 7 gange 9 er 63 7 gange 10 er 70
14. D E C E M B E R Spøgelsestoget 7 gange 6 er 42 7 gange 7 er 49 7 gange 8 er 55 nej 56 7 gange 9 er 63 7 gange 10 er 70 1 Jeg kan snart 7-tabellen, jeg skal bare øve mig lidt mere. Det er bare så flovt
Læs mereDistribution: Ny 9-10 klasse
Distribution: Ny 9-10 klasse Wednesday, January 26, 2011 Page 1 of 61 Operre af Michaelskolen Oprettet d. 1/26/2011 Workcyclus Page 2 of 61 GENEREL TILFREDSHED 1.1 Ja, helt sikkert Ja, til en vis grad
Læs mereBILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause
BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet
Læs mereUndervisningsmateriale til indskolingen
Undervisningsmateriale til indskolingen Øvelse 1: Snak i fællesskab Du kan starte med at (gen)fortælle, at tegnefilmen bl.a. viser, at børn og voksne tit tænker forskelligt. Malthes forældre tror slet
Læs mereKøbenhavnerdrengen 1
18. DECEMBER Københavnerdrengen 1 Vi har fået en københavnerdreng og han hedder Frederik. Det var mors idé. Hun mente, det var synd for de mange børn i København, der slet ikke fik nogen sommerferie, men
Læs mereMJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ
Læs mereKapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed
Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og
Læs mereTransskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereB:»Det er i starten af juli, jeg kan ikke huske datoen. Men det må være starten af juli...«
5 10 Uddrag af interview med BRIAN og ELIANE MIKKELSEN Onsdag den 13. januar 2010 Det foregår på ministerens kontor i Slotsholmsgade. Brian Mikkelsens presserådgiver Sandy French overværer interviewet.
Læs mere