Bring virkeligheden ind i undervisningen

Transkript

1 Find gratis materialer til udskolingen på sikkertrafik.dk/skole Nemme og overskuelige materialer med gode beskrivelser, som efterlader læreren på sikker grund. Jeg giver mine varmeste anbefalinger til dette trafikforløb til overbygningen. Da jeg evaluerede med mine elever, sagde de alle, at det havde været spændende, og at det havde fået dem til at tænke over deres egen trafiksikkerhed. (Lærer, Haslev Privatskole) Lersø Parkallé 111 Danmark Rådet for Sikker Trafik 2100 København Ø T Rådet for Sikker Trafik og TrygFonden har et ambitiøst samarbejde. Målet er at gøre børn og unge til bedre og mere sikre trafikanter ved hjælp af undervisning, træning, information og kampagner Bring virkeligheden ind i undervisningen

2 Teenager i trafikken Antal dræbte og tilskadekomne børn og unge i trafikken De store elever har som udgangspunkt færdighederne til at begå sig i trafikken. Men har de erfaringerne, og er de rustet til at træffe det sikre valg i forskellige situationer? Kan de vurdere risici, og kan de forudsige mulige konsekvenser af deres egen og kammeraternes adfærd i trafikken? De ti farligste år Desværre viser ulykkesstatistikken, at det netop er, når de store børn bliver selvtransporterende, at de for alvor begynder at komme til skade i trafikken. Værst ser det ud, når de er nået 9. klasse. Her står de over for de ti farligste år i trafikken. Sæt trafik på dagsordenen Hvis der skal ændres i den kedelige statistik, er det vigtigt at prioritere emnet færdsel også i udskolingen. Gennem undervisning kan skolen være med til at ruste de unge til at balancere mellem ungdomsliv og trafiksikkerhed. Alle materialer er gratis og frit tilgængelige på sikkertrafik.dk/skole Tværfaglige og fleksible forløb På sikkertrafik.dk/skole tilbydes tre forløb, der alle er målrettet de store elever: 360 Kom hele vejen rundt om en virkelig ulykke Sikker Trafik LIVE Skillevej Valget er dit! Hvert forløb kan gennemføres på en dobbeltlektion og kan afvikles både som ét samlet og som enkeltstående forløb. Fælles for de tre forløb er, at de giver eleverne mulighed for at komme helt tæt på en ulykke uden løftede pegefingre og via kommunikation i øjenhøjde. De vigtige forældre Også forældrene spiller en afgørende rolle i forhold til de unges adfærd i trafikken. Undersøgelser viser, at de unge gerne vil have, at deres vigtige voksne stiller krav til dem og indgår aftaler med dem. Det betaler sig. I de hjem, hvor forældre og børn taler trafik og laver klare aftaler, er de unge bedre til at sige fra over for risikovillig adfærd i trafikken. Brug forældremødematerialet: Unge, forældre & trafik 100 Alder: år Alle forløb er relevante udover en færdselsfaglig sammenhæng og dækker også trinmål i dansk og samfundsfag.

3 360 - Kom hele vejen rundt om en virkelig ulykke 360 TRIN FOR TRIN TIL LÆREREN Oversigt over forløbet Materialet er designet til at vare en dobbeltlektion: Intro (5-10 minutter) Rammesæt og beskriv forløbet Inddel klassen i grupper Eleverne ser materialet igennem (55-60 minutter) Uddel opgavearket og introducér opgaven Eleverne ser materialet igennem Eleverne svarer på spørgsmålene i rækkefølge Plenumdiskussion (25-30 minutter) Gå opgavearket igennem Udfordr eleverne og sørg for at de diskuterer Før du går i gang Husk at have Opgaveark og computere klar, før du starter din undervisning. Sørg for, at der er lyd på computerne. Da store dele af 360 foregår som gruppearbejde, er det en god ide at lave grupperne inden du går ind i klassen. Del eleverne op i grupper af 2-3 afhængigt af, hvor mange computere I har til rådighed. Det er vigtigt, at alle eleverne kan sidde komfortabelt og følge med på skærmen. Vi anbe faler at fordele eleverne, så de er jævnt fordelt i forhold til køn, og at eksempelvis dem, der kører på knallert, er fordelt jævnt på grupperne. Den interaktive del af materialet, Opgaveark, samt yderligere vejledning finder du på MERE FAKTA OM UNGE OG TRAFIK Til hver gruppe skal du bruge: Hvorfor tale trafik i udskolingen? - Når de unge forlader skolen efter 9. klasse, står de over for de 10 farligste år i trafikken. - Der sker en seksdobling af antallet af dræbte og tilskadekomne fra 12 til 16-års alderen. - Det er især drengene, det går ud over de udgør næsten 3 ud af 4 af de alvorligt tilskadekomne. Men pigerne spiller også en væsentlig rolle i og med de ofte kunne have været med til at forhindre ulykken i at ske. En computer og et opgaveark (print i A3) Knallert eller scooter? En lille knallert og en scooter er næsten det samme. Lovgivningsmæssigt kalder man begge dele for en knallert, men teknisk set er de ikke helt ens. Knallerter ligner små motorcykler, mens scootere typisk har et rigtigt sæde og plads til fødderne. Det mest udbredte er efterhånden scootere. Hvad siger færdselsloven om kørsel på knallert? Nogle af de ting, der typisk går skævt for de årige er, når de: Man må ikke køre på knallert før man er 16 år årige skal have knallertkørekort. Man skal have hjelm på. - Kører på tunet knallert. Man må ikke køre to på en knallert. - Er uopmærksomme, når de cykler fx taler i telefon. En lille knallert /scooter må ikke kunne køre mere - Når de synes, det er ok at cykle med alkohol i blodet. end 30 km/t. - Når de har valgt at smide cykelhjelmen. Man må ikke køre med en promille med over 0,5. - Når de har glemt selen, især på bagsædet. Hvad siger færdselsloven om kørsel Opskriften på en knallertulykke: på cykel? Der er ikke nogen fast promillegrænse for, hvornår - Du kører på en ulovlig knallert, der er tunet til at kunne køre hurtigere end tilladt. det er ulovligt at cykle. Men du kan godt få en bøde, hvis politiet vurderer, at du er så påvirket, at det ikke - Du kørerknallert uden at have knallertbevis. er forsvarligt, at du cykler. - I kører mere end én på knallerten. - Du kører uden hjelm. - Du kører hurtigere end forholdene tillader. - Du kører, når du har drukket. Hvad siger færdselsloven om sele? Alle passagerer skal have sele på, ellers får føreren bøder. 360 er et videobåret materiale, der giver eleverne mulighed for at komme helt tæt på en trafikulykke, set fra flere vinkler. Interaktiv dokumentarfilm Materialet består af 24 korte dokumentarklip, hvor eleverne hører Lasse, der er ulykkens hovedperson, Lasses venner, hans far, en falckredder, politiet og en læge fortælle om oplevelserne og tankerne før, under og efter ulykken. Eleverne skal med udgangspunkt i et tilhørende opgaveark foretage en 360- graders undersøgelse af ulykken og undervejs diskutere, hvad der skete, hvem der havde ansvaret, samt hvilke årsager og konsekvenser, de kan finde frem til. Forsikring: Din forsikring dækker ikke, hvis din knallert er tunet. Hvis du beskadiger andre, kan det derfor komme til at koste dig dyrt. SIDE 6 Find gratis materiale sikkertrafik.dk/360

4 Sikker Trafik LIVE LIVE-ambassadør: Jørgen Witt Ulykkestype: Bilulykke Fysiske mén: Lam fra brystet og ned Elevark Forberedelse til LIVE-besøg Før besøget Hvilke drømme har du for dit liv fx job, fritid og familie? Hvad ville du ikke kunne gøre, som du gør i dag, hvis du sad i kørestol som Jørgen? Beskriv en situation, hvor det var ved at gå galt i trafikken, fordi du eller en veninde eller ven gjorde noget vildt i trafikken. Under besøget Lyt efter følgende og diskutér tre sprøgsmål med LIVEambassadøren sidst i LIVE-besøget: Hvad er Jørgens buskab til jer? Hvad har Jørgen lært af ulykken? Hvorfor tror du, Jørgen er her i dag? Efter besøget Tal med dine forældre om LIVE-besøget. Hvad gjorde størst indtryk? Diskutér i klassen: Hvad kunne Jørgen have gjort for at undgå ulykken? Hvad kunne Jørgen have gjort, så det ikke var gået nær så galt? Hvad kan du selv gøre for at undgå en trafikulykke? Hvordan kan man sige fra, hvis ens venner opfører sig risikabelt i trafikken? Forbered eleverne til besøg af en LIVE-ambassadør Lærervejledning Man kan fremad se, at de har været udset til at læse, at der skal dannes par af ligheder. Dermed kan der afsluttes uden løse ender, og de kan optimeres fra oven af at formidles stort uden brug fra presse. I en kant af landet går der blandt om, at de vil sætte den over forbehold for tiden. Vi flotter med et hold, der vil rundt og se sig om i byen. Det gør heller ikke mere. Men hvor vi nu overbringer denne størrelse til det den handler om, så kan der fortælles op til 3 gange. Hvis det er træet til dit bord der får dig op, er det snarere varmen over de andre. Selv om hun har Før besøget Hvilke drømme hr du for dit liv fx job, fritid og familie? Hvad ville du ikke kunne gøre, som du gør i dag, hvis du sad i kørestol som Jørgen? Under besøget Hvilke drømme hr du for dit liv fx job, fritid og familie? Hvad ville du ikke kunne gøre, som du gør i dag, hvis du sad i kørestol som Jørgen? Efter besøget Hvilke drømme hr du for dit liv fx job, fritid og familie? Hvad ville du ikke kunne gøre, som du gør i dag, hvis du sad i kørestol som Jørgen? Man kan fremad se, at de har været udset til at læse, at der skal dannes par af ligheder. Dermed kan der afsluttes uden løse ender, og de kan optimeres fra oven af at formidles stort uden brug fra presse. I en kant af landet går der blandt om, at de vil sætte den over forbehold for tiden. Vi flotter med et hold, der vil rundt og se sig om i byen. Sikker Trafik LIVE består af en gruppe af ambassadører, der lever med en synlig skade efter en trafikulykke. De tager ud og fortæller om deres personlige historie, om ulykken og om at leve et helt andet liv, end man havde forestillet sig. Budskabet til eleverne er enkelt: Gør alt, hvad du kan, for at det ikke skal ske for dig og dine venner. Forbered besøget Eleverne vil gennem dialog og en ligefrem kommunikation få indblik i konsekven- Find ambassadør, elevark sikkertrafik.dk/live serne ved en alvorlig trafikulykke. Til besøget hører et elevark, som bruges til at forberede eleverne inden besøget samt til at sikre, at eleverne relaterer det, de hører til deres eget liv og færden i trafikken. Book et gratis besøg Ønsker du at booke en ambassadør, kan du tage direkte kontakt via danmarkskortet på sikkertrafik.dk/live. Du kan også tage kontakt til sekretariatet: Jørgen Witt Christensen: jwc@sikkertrafik.dk /

5 Skillevej - Valget er dit! SKILLEVEJ TRIN FOR TRIN TIL LÆREREN Oversigt over forløbet Materialet er designet til at vare en dobbeltlektion: Intro (5-10 minutter) Rammesæt og beskriv forløbet Inddel klassen i grupper Opgave 1: Eleverne laver deres personer (20 minutter) Introducér opgaven Udlevér 4 Personark og ét sæt af Opgave 1 til hver gruppe Eleverne laver personerne Opgave 2: Eleverne digter en historie til deres ulykke (15 minutter) Udlevér Opgave 2 - én pr. gruppe Eleverne læser og digter historier Fremlæggelse og plenumdiskussion (45 minutter) LAV FIRE PERSONER Grupperne fremlægger på skift persongalleri og historie I skal lave fire personer til jeres historie. Plenumdiskussion De fire er klassekammerater, venner og bor tæt på hinanden. Lav personerne, så de virker realistiske. Tænk på jer selv og jeres kammerater, når I vælger, hvilke udsagn der passer til hvem. Huskeliste Klip billeder og udsagn ud og klister dem op på de fire personark. I alt skal du bruge: 20 Personark; 5 sæt af Opgave 1 (galleri og udsagn); NAVN OG KØN 1 sæt af Opgave 2 (5 forskellige ulykker); Vælg, hvem de fire personer er, og giv dem et navn. 5 limstifte og 5 sakse. Med mindre jeres lærer siger andet, skal der være to piger og to drenge i gruppen OPGAVE PERSONARK Skillevej er et materiale, der sætter fokus på de sociale dynamikker, der påvirker de unges adfærd i trafikken. Materialet består af et digitalt slideshow samt tilhørende gruppeopgaver, der løses med dialog, lim og saks. Stands ulykken, før den sker Eleverne får værktøjerne til at bygge en række karakterer op, så de udgør en troværdig vennegruppe. Senere bliver disse venner en del af en trafikulykke, og elevernes opgave er at digte en historie om, hvorfor ulykken skete samt diskutere, hvordan ulykken kunne være undgået. Materialet fungerer som den afsluttende, evaluerende prøve for færdselsundervisningen, hvor evalueringen ligger i elevernes feedback på hinandens forslag til, hvordan de konkrete ulykker kan standses, før de sker. BILLEDE KØRETØJ Vælg, hvordan de fire kommer rundt i byen. Hvem kører på hvad? NAVN KØRETØJ Find gratis materiale sikkertrafik.dk/skillevej

6 Unge, forældre & trafik Unge, forældre & trafik er et materiale til forældremøder i udskolingen, som sætter forældreansvar, teenagere og deres vaner i trafikken på programmet. Brug film og spørgeskema som afsæt til diskussion Materialet består af en kort tegnet film, et digitalt spørgeskema om elevernes trafikvaner samt gode råd til forældrene. Filmen fortæller med glimt i øjet, hvad der sker, når børnene bliver teenagere, og hvilken rolle forældrene fortsat spiller. Resultaterne fra spørgeskemaet er anonyme og kan bruges som afsæt for diskussioner på mødet og efterfølgende derhjemme. Unge, forældre & trafik kræver kun 15 minutter på et forældremøde. Find gratis materiale sikkertrafik.dk/forældremøde