Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Vestegnen HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Mediefag niveau C Tim Marqvard Nymann Jensen 3meC01 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til optagelser med kamera og redigering, samt filmiske virkemidler og filmanalyse Titel 2 Praktisk filmhåndværk Filmproduktion for Vestegnen HF & VUC VUC Online Titel 3 Gyser-/horrorfilm Titel 4 Eksamensfilm Titel 5 Dokumentarfilm/-tv Side 1 af 9

2 Retur til forside Titel 1 Introduktion til optagelser med kamera og redigering, samt filmiske virkemidler og filmanalyse Kernestof: Film: Sergio Leone, Af: Once Upon a Time in the West Stanley Kubrick, Af: Full Metal Jacket Pepe Danquart, Schwartzfahrer Søren Frellesen, Boy meets girl, Guillaume Martinez, Understregninger Francis Ford Coppola, Af: Godfather Carol Reed, Af: Den tredje mand Debra Granik, Af: Winter s Bone Danny Boyle, Af: Trainspotting Dario Argento, Af: Suspiria Auguste & Louis Lumière, Toget ankommer til perronen Frederik Nørgaard & Dennis Petersen, Kuppet Karl Vidø, En dans på roser Quentin Tarantino, Af: Reservoir Dogs Quentin Tarantino, Pulp Fiction David Simon, Af: The Wire Guy Ritchie, Af: Snatch Steven Spielberg, Af: Jaws Michael Moore, Af: Bowling for Columbine David Lean, Af: Lawrence of Arabia Supplerende stof: Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005): - De levende billeders magi s Filmanalyse og fortolkning s Filmens dramaturgi s Tove Heidemann, Video - Sådan (1992) s , - Filmsprogets grammatik s graders regel, Stævnemødet en drejebog klar til optagelse og At tage billeder af en handling/at fortælle en handling i billeder s Omfang 24 lektioner af 45 min. Introforløbet har haft fokus på filmen som medie, historien kort fortalt, fortælleformer, berettermodellen, set up/pay off, samt en bred palet af grundlæggende filmiske virkemidler. Side 2 af 9

3 Væsentligste arbejdsformer Betjening af kamera - Panasonic Redigering - Introduktion til redigeringsprogrammet Windows Movie Maker Klasseundervisning Gruppearbejde Skriftligt arbejde i forbindelse med besvarelser af filmanalytiske spørgsmål Optagelse og redigering Side 3 af 9

4 Retur til forside Titel 2 Praktisk filmhåndværk Filmproduktion for VUC Online, samt øvelse i optagelse af dialog på film. Kernestof: Eksempel på reklamefilm på Youtube fra Urbans kampagne Den pressede generation Eksempler på dialog fra følgende film: Quentin Tarantino, Af: Pulp Fiction Danny Boyle, Af: Trainspotting Francis Ford Coppola, Af: Godfather Supplerende stof: Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005): - Filmproduktion I s Eksempler på storyboards, synopsis (Salsasej) og story-outline (Salsasej) fra tre eksempler på storyboards fra Omfang Væsentligste arbejdsformer Retur til forside 24 lektioner Målgruppeorienteret filmproduktion Målgrupper Synopsis - individuel ideudvikling Storyboard - gruppearbejde med realiseringen af de bedste ideer Kameraoptagelser - de udvalgte film skydes i grupper Redigering - filmene redigeres i grupper Evaluering af gruppernes produktioner Fortsat arbejde med filmiske virkemidler Klasseundervisning Projektarbejde Gruppearbejde Skriftligt arbejde Optagelser Redigering Side 4 af 9

5 Titel 3 Gyser-/Horrorfilm Kernestof: Film: Francis Ford Coppola, Af: Dracula Brian De Palma, Af: Carrie Ridley Scott, Af: Alien Alfred Hitchcock, Af: Psycho Steven Spielberg, Af: Dødens gab (Jaws) Tomas Alfredson, Lad den rette komme ind Supplerende stof: Kompendium om gysergenren -i alt 21 sider. introduktion til filmgenrer (fortælling, tematik, setting, ikonografi, stil) par-opgave omkring form og indhold i en gyser De 5 undergenrer (psykologisk, dæmonisk, videnskabelig, splatter, teenage-gyser) Horrorgenrens historie +analyse af Psycho Freud: om drifter og personlighedsmodel 6) Monster/offer 7) "Vi lever i en gotisk lomme (kronik om horror, Politiken ) 8) arbejdspapir til analyse af gysercitater Omfang 18 lektioner Forløbet har haft fokus på diverse undergenrer inden for gyser/horror, samt på tematiske, fortællemæssige og stilistiske forskelle Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Skriftlige prøver Filmforvisning Side 5 af 9

6 Titel 4 Eksamensfilm Kursisterne har i grupper produceret deres eksamensfilm. Alle eksamensproduktioner er optaget med Panasonic-kameraer og redigeret med enten Windows Movie Maker eller et selvvalgt program. Der er 2 eksamensgrupper: 1. Mehmet Gül, Gulfari Malaki, Hilin Cheikhi, Iqra Rafi og Hamza Kazmi 2. Ali Haidari, Mustafa Kücük, Neslihan Dogru, Sirin Kalkan og Adelina Alimi Omfang 18 lektioner Produktion af eksamensfilm: Synopsis - individuel ideudvikling Pitching - individuel salgstale for ideen med filmen til resten af holdet Storyboard - gruppearbejde med realiseringen af de bedste ideer kameraoptagelser - eksamensfilmene optages af grupperne Redigering - eksamensfilmene redigeres i grupper Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Projektarbejde Selvstændigt arbejde med filmoptagelse i grupperne Klasseundervisning Side 6 af 9

7 Titel 5 Dokumentarfilm/-tv Kernestof: Dokumentarfilm og dokumentar-tv: Den autoritative/dybdeborende dokumentar Christoffer Guldbrandsen, Af: Den hemmelige krig Den observerende dokumentar Christoffer Guldbrandsen, Af: Fogh bag facaden Den poetiske dokumentar: Jørgen Leth, Af: Det gode og det onde Den refleksive dokumentar: Lars von Trier/Jørgen Leth, Af: De fem benspænd Den deltagende og performative dokumentar: Mads Brügger, Af: Ambassadøren Michael Moore, Bowling for Columbine Sami Saif, Af: Family Den dramatiserede dokumentar: Poul Martinsen, Af: Broen Peter Watkins, Af: The Wargame Ole Christian Madsen, Af: Flammen og Citronen Daniel Myrick m.fl., Af: The Blair Witch Projekt TV 3, Af: Robinson og Divaer i Junglen Supplerende stof: Udleverede papirer: - Synnøve Kjærland og Torben Blankholm, Fat om dokumentarfilm s. 6-7, - Et skema med forskellen på fakta og fiktion - Mimi Olsen og Hans Oluf Schou, Levende billeder Grundbog i mediefag, 2007: Fakta og fiktion s Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe, Den iscenesatte virkelighed (2005): At analysere levende billeder s Arbejdspapir til analyse af dokumentarcitater Kompendium om dokumentar - Et skema med dokumentarens 6 grundlæggende genrer og undergenrerne. - Et skema på 4 sider om de 6 genrers formål, instruktørens rolle, indhold, dramaturgi, fortæller, filmiske virkemidler og eksempler. Side 7 af 9

8 - Den autoritative/dybdeborende dokumentar: Den kritisk undersøgende dokumentar, af Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005) s.106. En gymnasiefaglig filmvejledning til dokumentarfilmen Den hemmelige krig - Den observerende dokumentar: Den observerende dokumentar, af Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005) s En gymnaisefaglig filmvejledning til dokumentarfilmen Fogh bag facaden - Den poetiske dokumentar: Den poetiske dokumentar, af Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005) s. 90. Det gode og det onde Jørgen Leth og de unge - Den refleksive dokumentar: Den refleksive dokumentar De fem benspænd - Den deltagende og performative dokumentar: Den performative dokumentar og Den deltagende dokumentar Af: The clean version of hell Kontroversiel dokumentarist går undercover som diplomat Dokumentaren i grænselandet Family - Den dramatiserede dokumentar: Den komplicerede, dramatiserede dokumentar, Af: Ib Bondebjerg, Virkelighedens fortællinger (2008) s Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen, Zoom (2005): - Fakta: Dokumentarfilm s Tv-dokumentaren s Filmens dramaturgi s Film - genrer og formater s TV - genrer og formater s Side 8 af 9

9 Omfang Væsentligste arbejdsformer 18 lektioner Forløbet har præsenteret dokumentarens grundlæggende genrer og undergenrer - Et indblik i dokumentarens forskellige genrer og undergenrer - En forståelse for genrernes og undergenrernes forskelle i forhold til virkeligheden og fortællerens rolle - Analyse af dokumentarfilm med fokus på filmiske virkemidler og faktakoder - Klasseundervisning - Filmforvisning - Gruppearbejde - Oplæg - Skriftligt arbejde med spørgsmål Side 9 af 9