Resultatrapport - Hvidebækskolen
|
|
|
- Anna Maria Brodersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Resultatrapport - Hvidebækskolen Indhold Indledning... 2 Præsentation af skolen... 2 Skolens analyse og vurdering af data... 2 Elevtal... 2 Personale... 3 Fravær... 3 Elevernes trivsel... 4 Undervisning... 5 Linjefag/Gennemførte timer... 5 Karakter og prøver... 6 Test... 7 Ungdomsuddannelser... 8 Analyse og vurdering... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 1/8
2 Indledning Strategi og handleplan har været behandlet i MED og i Skolebestyrelsen. Efterfølgende vil den samlede kvalitetsrapport blive behandlet i samme fora. Præsentation af skolen Hvidebækskolen består af en SFO (0.-4.kl), en SFO2 (5.-6.kl.), en alm. skoledel fra kl. og et inklusionscenter. Vi anser os selv som værende en skole, der gerne modtager nye udfordringer af både pædagogisk og faglig karakter. Bl.a. eksemplificeret ved at vi gerne stiller os til rådighed for IT udviklingsforsøg, læsetest o.a. Skolens analyse og vurdering af data Elevtal På grund af faldende børnetal i skoledistriktet, har skolens elevtal været faldende igennem de sidste 4-5 år og det ser ud til at fortsætte. Elever pr. 5/ Børnehaveklassen klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse 0 Antal total 305 Elever specialklasser 8 Elever dansk som andetsprog Normalklasser 16 Specialklasser 2 Klassekvotient normal klasser 19 2/8
3 Personale Det faldende elevtal er også slået igennem i antallet af ansatte lærere på skolen, som er faldet fra 30 til 27 de sidste år. Personale Skoleåret 2013/14 Lærerstillinger - total 27 Lærerstillinger - uudannede 2 Uddannet personale 93 Fravær Hvidebækskolen har gennem flere år arbejdet på at nedbringe elevfraværet, bl.a. gennem mail, sms og hurtig kontakt til forældre. Fraværet er langsomt faldende, specielt i overbygningen. Der ses stadige en problematik omkring forældre der ikke orienterer om elevers fravær, samt omkring ekstraordinært fri til ferier uden for skolens ferieperioder. Total Lovligt Sygdom Ferie Ulovligt Pr. elev Elever antal dage 0. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse Total Sp.kl /8
4 Elevernes trivsel Skolen arbejder fortsat med at øge elevernes trivsel bl.a. gennem et samarbejde med Børns Vilkår. Elevrådet har ligeledes taget emnet op, som fast punkt på deres dagsorden. Vi bemærker at mange elever trives på skolen, men ved studier af de enkelte klassers besvarelser kan problematikker identificeres, hvilke de enkelte klassetrin arbejder med. TRIVSEL Gns Trivsel - total 4, Er du glad for at gå i skole 4, Klassen og venskaber 4, Tryghed 4, Mobning og alvorligt drilleri 4, Lærer-elev relationer 4, % 25% 50% 75% 100% Meget positiv Positiv Neutral Mindre positiv Negativ FAGLIGT LÆRINGSMILJØ Gns Fagligt læringsmiljø - total 3, Motivation 3, Timerne og undervisningen 3, Faglig læring 3, Faglig evaluering og vejledning 3, % 25% 50% 75% 100% Meget positiv Positiv Neutral Mindre positiv Negativ 4/8
5 Undervisning De lektioner der står som ikke gennemførte, er lektioner læst af vikarer, efter en plan udarbejdet af den fraværende lærer. Linjefag/Gennemførte timer Gennemførte timer uden linjefag repræsenteres i høj grad af de "mindre fag", som fx historie, kristendom, hjemkundskab og musik, hvor vi forsøger at læse dem inden for klassen faste lærerteam. Undervisning Skoleåret 2013/14 Planlagte timer Gennemførte timer - total Gennemførte timer med linjefag Gennemførte timer i procent Gennemførte timer linjefag % /8
6 Karakter og prøver Dansk Matematik Engelsk Tysk Læsn. Retskr. Skr. Orden Mundt. Færdigh. Probleml. Mundt. Skr. Mundt. Pr. skr. Pr. Pr.skr. mundt Standpunkt 5,02 4,31 5,20 5,39 5,45 5,78 5,47 4,67 3,59 4,59 3,95 4, Prøve (FSA) 4,56 4,10 4,61 3,18 5,06 5,86 4,69 5,74 1,00 3, Standpunkt 6,55 7,02 4,93 5,88 5,38 6,45 6,74 5,21 5,12 5,55 4,92 4, Prøve (FSA) 5,55 5,38 5,21 3,83 7,26 6,31 5,62 6,60 3, Standpunkt 6,82 5,96 5,36 5,31 5,40 7,20 6,49 5,82 5,24 5,40 4,40 4, Prøve (FSA) 7,00 6,83 5,05 4,60 6,93 7,09 6,50 7,12 10,00 5, Standpunkt 5,88 4,84 4,88 3,68 4,48 4,35 4,22 4,57 4,75 3, Prøve (FSA) 5,55 4,82 5,13 5,61 5,50 4,45 5, Standpunkt 7,00 6,90 5,60 5,50 6,80 5,90 5,60 6,50 5,20 5,00 4, Prøve (FSA) 5,90 6,00 4,70 6,30 5,90 5,60 6,80 6,20 5,10 7,10 Fysik/kemi Biologi Geografi Historie Samfunds- Kristendomsk. Obl. Prak./mund. Pr. skr. Pr. skr. fag Pr. mundt. projektopg Standpunkt 4,33 3,94 3,96 3,88 3,67 3, Prøve (FSA) 4,58 7,35 6,14 7,46 7, Standpunkt 5,83 5,74 5,74 4,40 5,21 5, Prøve (FSA) 4,67 6,90 7,50 6,27 4,00 5, Standpunkt 4,98 6,89 6,49 5,18 5,77 5, Prøve (FSA) 4,48 5,91 8,00 7,29 6, Standpunkt 4,00 5,88 5,17 4,22 4, Prøve (FSA) 5,43 6, Standpunkt 5,80 5,30 7,00 4,70 6,60 4, Prøve (FSA) 5,50 6,40 5,20 6/8
7 Test I tæt samarbejde med Kalundborg kommunes læsekonsulent arbejdes der på at forbedre resultaterne i de nationale test. Resultat Resultat Resultat Antal elever Antal elever Antal elever Dansk Læsning Matematik Antal elever Dansk Over middel Middel Under middel Matematik Over middel Middel Under middel 7/8
8 Ungdomsuddannelser Der henvises til rapport fra Ungdommens Uddannelsesvejledning. 8/8
Folkeskolen Kvalitetsrapport
Kalundborg Kommune Folkeskolen Kvalitetsrapport 2013 Fagcenter Småbørn og Undervisning 01-11-2013 Side 1 Indhold Indledning... 3 Kvalitetsrapporten skoleåret 2012/13... 3 Sammenfatning... 4 Beslutning...
Stensnæsskolen. Rammebetingelser. Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3
Rammebetingelser Elevtal i normalklasser: klasser 1 elever 2 Gennemsnitlig klassekvotient Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3 Elever der modtager undervisning i dansk som andetsprog 4 Elever
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER
Kvalitetsrapport 2014
Kvalitetsrapport 2014 Kvalitetsrapportens afsnit 2: Rammebetingelser ( 7) Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og rammer for hver af kommunens folkeskoler og for det samlede skolevæsen,
Folkeskolen Kvalitetsrapport
Kalundborg Kommune Folkeskolen Kvalitetsrapport 2012 Fagligt center Småbørn og Undervisning 01-12-2012 Side 1 Indhold Indledning... 3 Kvalitetsrapporten skoleåret 2011/12... 3 Sammenfatning/Indstilling...
Den kommunale Kvalitetsrapport 2011-12
Den kommunale Kvalitetsrapport 2011-12 Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Frederikshavn Kommune Indhold Indledning... 5 Skolevæsenets struktur og elevforhold... 5 Udviklingen i antal elever
Roskilde Kommunes kvalitetsrapport nøgletal for skoleåret
Roskilde Kommunes kvalitetsrapport nøgletal for skoleåret 10 11 Hvad viser kvalitetsrapportens nøgletal kort fortalt Roskilde Kommune har benyttet sig af udfordringsretten i forhold til toårige kvalitetsrapporter.
Sekretariatet - Børn, Skole og Kultur Att: Mads Skødt Andersen. Randers Kommune. Laksetorvet 8900 Randers. Stevnstrup, den
Munkholmskolen Bymarksvej 18, Stevnstrup 8870 Langå Sekretariatet - Børn, Skole og Kultur Att: Mads Skødt Andersen Randers Kommune Laksetorvet 8900 Randers Telefon: 89154040 [email protected] www.munkholmskolen.skoleintra.dk
KVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Børne og Skoleudvalget
Læseresultater ved udgangen af 1. og 3. klasse Målet for Furesø Kommunes folkeskoler er, at fastholde de gode læseresultater ved udgangen 1. klasse, hvor mindre end 4 % af eleverne er usikre læsere og
STATUSRAPPORT 2015/16. Valsgaard Skole Mariagerfjord Kommune
STATUSRAPPORT 2015/16 Mariagerfjord Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Sprog 9 2 TRIVSEL 10 2.1 Elevernes trivsel 10 2.2 Fravær 14 3 INKLUSION 15 4
Kvalitetsrapport 2009/2010. Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Haderslev Kommune. Den lille skole i den store - sammen på langs og på tværs
Kvalitetsrapport 2009/2010 Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Haderslev Kommune Den lille skole i den store - sammen på langs og på tværs 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Kapitel 1...3
Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
KVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2017/18
KVALITETSRAPPORT FOR Fløng Skole 20 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING Alle grafer bliver der ikke kommenteret på i selve rapporten men hovedkonklusionerne fremhæves i dette afsnit. Kompetencedækningen afspejler
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Sinding-Ørre Midtpunkt
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Sinding-Ørre Midtpunkt 1 Indholdsfortegnelse 1 SINDING-ØRRE MIDTPUNKT 3 2 RAMMEBETINGELSER
for Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport
Datamateriale for Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport 2012- September Indholdsfortegnelse Rammebetingelser 3 Antal elever i alt pr. skole 3 Elev-lærer ratio 3 Antal spor pr. klassetrin 4 Fraværsprocent
Læs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.
SKOLENS PROFIL Skolen: Sct. Joseph Søstrenes Skole er en katolsk skole, og dermed adskiller den sig fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger
Folkeskolens afgangsprøver 9. og 10. klasse i Struer Kommune Skoleåret 2015/16
Folkeskolens afgangsprøver 9. og 10. klasse i Struer Kommune Skoleåret 2015/16 April 201 Konklusion 9. klasse: Karaktergennemsnit Karaktergennemsnittet for folkeskolernes afgangsprøver i skoleåret 2015/16
Datasamling 2011/12 Frederiksberg Kommune
Datasamling 2011/ Frederiksberg Kommune Tabel 1 - Elev- og klassetal pr. 5/9 2011 Skolen ved Bülowsvej Skolen på Duevej Skolen på la Cours Vej Ny Hollænderskolen Lindevangskolen Skolen på Nyelandsvej Søndermarkskolen
Fremtidens skole i Struer Kommune
Fremtidens skole i 2014 Baggrund og formål Analysen skal bidrage til at skabe overblik over de udfordringer, står overfor på folkeskoleområdet de kommende år, og anvise handlemuligheder for en fagligt
Gennemsnitlige afgangskarakterer
Gennemsnitlige afgangskarakterer Resultater Tidspunkt 2016/2017 Karaktergennemsnit i afgangsprøve for alle 9. klasser i folkeskolen samt kommunale specialskoler. Tæller: Summen af karakterer i afgangsprøverne
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 156
Indholdsfortegnelse Kommunalbestyrelsens visioner og mål... 5 Børn- og Ungepolitikken... 5 Skolepolitiske mål... 5 Rammebetingelser pædagogiske processer fagligt niveau... 5 Konklusion fagligt niveau...
Nordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
