txtbomber af Felix Vorreiter Mogens Jacobsen / [email protected]

Transkript

1 1 txtbomber af Felix Vorreiter BSPR11 Introduktion Mogens Jacobsen / [email protected]

2 Dagens program 3/2 2 12:00-12:45: Introduktion 12:45-12:55: pause 12:55-13:10: Introduktion til design-opgaven 13:10-13:30: Lidt feedback vedr. eksamen 13:30-14:30: Etablering af 12 grupper (6 i hver gruppe) 14:30: Afgang fra ITU til Huset i Magsstræde 14 15:00-15:30: Tema-intro v. Jack Stevenson

3 Vi 3 Mogens, [email protected] Tomas, [email protected] Caroline Pedersen, [email protected] Louise Petersen Matjeka, [email protected] Marie-Louise Salomon, [email protected]

4 Læringsmål for kurset 4 Kunne anvende sketchingteknikker til at udtrykke, udforske, samt dele design-ideer rettet mod den tilstræbte brugeroplevelse for interaktive digitale produkter Kunne redegøre for de i kurset anvendte sketchingteknikker kunne udarbejde digitalt-materielle interaktive sketches, video sketches, samt 2D-papirsketches. Herunder kunne konstruere og programmere mikroprocessor-styrede analoge/digital elektroniske kredsløb. Med udgangspunkt i egne sketches kunne præsentere og diskutere sketching som design aktivitet. Herunder diskutere den rolle sketches spiller som designartifakter Ud fra såvel teori og praksis, og med udgangspunkt i egne sketches, kunne sammenligne og vurdere de anvendte sketchingteknikker i relation til den tilstræbte brugeroplevelse.

5 I forhold til sidste semester 5 BIID gik hastigt igennem det meste af en designproces. Men design handler også om fordybelse. BSPR fokuserer på sketching i grupper og på individuelt arbejde med en sketchbog

6 Sketchbog er et krav 6 Den studerende arbejder tillige individuelt og fortløbende med egen sketchbog som træning af iagttagelsesevne, inspirationsindsamling samt idegenerering.

7 Sketchbog er et krav 7 Den studerende arbejder tillige individuelt og fortløbende med egen sketchbog som træning af iagttagelsesevne, inspirationsindsamling samt idegenerering. Hver uge, minimum 20 minutter: - Iagttag, noter/fotografer/indsaml - Bearbejd disse, kommenter - Fra i dag kl 15:00

8 Oversigt 8 3 måder at skitsere på / 3 delforløb Video Sketches (Entachments) Digital-Materielle Sketches (interaktive) Papir Sketches (2D) Efter hvert delforløb: Gruppe-præsentation 1 side refleksion (gruppe)

9 Oversigt 9 03-feb 10-feb 17-feb 24-feb 03-mar 10-mar 17-mar 24-mar 31-mar 07-apr 14-apr 21-apr 28-apr 05-maj 12-maj 18-maj 12 - PÅSKE VEJL PÅSKE VEJL PÅSKE 14- PÅSKE VEJL RAPPORT BIOGRAF PÅSKE VEJL Video Dimser Papir Præsentation + 1 side rapport (gruppe) Præsentation + 1 side rapport (gruppe) Præsentation + 1 side rapport (gruppe) 12 grupper á 10 min + 5 min debat = 3 timer eller 2 x 6 grupper

10 Lektioner vs øvelser lektioner og 11 øvelsesgange.tja? Ikke slavisk gennemgang af tekster Refleksiv praksis Både AUD3 og DesignLab Tomas og/eller Mogens vil ofte være til stede i øvelsestimerne

11 Obligatoriske afleveringer 11 Det er en forudsætning for at blive indstillet til eksamen, at hver enkelt studerende deltager i udarbejdelsen og præsentationen, samt at hver enkelt studerende har uploadet følgende til sin personlige e-portfolio: De tre 1 sides tekster (udarbejdet i grupper) Materiale til dokumentation af de udarbejdede sketches (dvs. visuelt materiale fra såvel den enkelte studerendes som gruppens arbejde) Den individuelle refleksionsrapport (18/5)

12 Advarsel: Planlæg jeres tid 12 Præsentationer kan støde sammen med Crossmedia opgaver 7. april (!) 5. maj

13 Læsestoffet 13 Massimo Banzi: Getting started with Arduino Bill Buxton: Sketching User Experiences Paul Dourish: Where The Action Is. Pages og Gabriela Goldschmidt: The Backtalk of Self-Generated Sketches. Kan købes for 12 USD Remko van der Lugt: How sketching can affect the idea generation process in design group meetings. Salu Ylirisku, Jacob Buur: Designing with video, Focusing the User-Centred Design. Pages Schön, D. and Bennett, J: Reflective conversation with materials. Pages Schön, D.: Designing as reflective conversation with the matrials of a design situation. Pages mere vil følge

14 Bloggen 14 Blog bestyres af hjælpelærerne Weird/wild afsnit på bloggen 2 grupper pr. gang Hver gruppe finder inspirerende billede. Billedet præsenteres på ugens forelæsning men kun 5 minutter. Billedet publiceres efterfølgende på bloggen med en sigende overskrift, gruppens nummer og evt et link.

15 Opgaven 15 Ikke seniorer! Fokus på skitsering Ikke fokus på etnografi Stadig ikke skærm eller mobiltlf.

16 Opgaven: Den udvidede biograf 16 Biografen som et sted Socialt sted Udvid oplevelsen af biografen Ikke filmen/lyden (AV-teknik)

17 17 Vi skal i biffen kl. 15:00 Husets Biograf Magstræde sal - men desværre ikke se en film Lille event biograf Jack Stevenson vil fortælle

18 Eksamen lidt feedback 18 Overordnet Hvad går det ud på? Demonstrer overfor censor og eksaminator at du har styr på teori og metoder Refleksion ikke salg Rapporten Overhold formalia: Navn og gruppe på forsiden Stavekontrol Bruge illustrationer (men kun relevante og kend dem) Egne skitser Brug ikke hyperlinks i teksten (vi får den på papir). Referer til illustration eller onlinebilag i stedet for. Ref. Til litteratur: Evt. citater + hvor den stammer fra. Og formatering af citater. Online materiale Test at linket virker! Gør det let (samlet på side/links side, ikke ZIP) Kort URL (bit.ly) Mundtlig fremlæggelse Brug jeres 10 minutter Hellere meget om lidt end lidt om meget (fokus) Støtte-materiale PPT eller objekter Tegn på whiteboard Papir (pænt, ikke krøllet og nusset)

19 Etablering af grupper 19 Hånden op hvis du kender lidt til: Arduino eller Processing eller OF eller C eller java eller Flash Actionscript eller kan kode JavaScript i hånden eller kan kode PHP i hånden

20 Etablering af grupper 20 Gør det selv 12 grupper = ca. 6 i hver Hele holdets ansvar NU! Alle skal være i gruppe inden kl. 14:30 Hjælpelærerne skriver jer på gruppeliste Gruppelisten oploades til blog

21 Til næste gang 21 Huske skitsebogen. Medbring video kamera: Vi starter videosketching næste gang. Tænk individuelt på opgaven. Læs eller genlæs: Ylirisku & Buur, Designing with video. Siderne (Det meste er i gl. kompendium. De 4 manglende sider udleveres.) R. v.d. Lugt, How sketching can affect the idea generation process in design group meetings