Robuste børn I en verden i opbrud. marts 2017 Per Schultz Jørgensen

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Robuste børn I en verden i opbrud. marts 2017 Per Schultz Jørgensen"

Egil Kjærgaard
5 år siden
Visninger:

1 Robuste børn I en verden i opbrud marts 2017 Per Schultz Jørgensen

2 Et godt liv for børn? Trivsel Dygtighed Kærlighed Sociale kompetencer Ja plus noget mere, der handler om karakterdannelse og robusthed

3 Robusthed - hvad er det? Robusthed er et godt gammeldags ord for hårdfør, stærk og kraftig. Det har latinsk afstamning robustus afledt af robus, der betyder styrke I dag henviser det på det personlige område til en vis modstandskraft, udholdenhed, målrettethed, ansvarsfølelse Altså positive karaktertræk

4 Også et tvetydigt begreb Det kan blive brugt til at presse mennesker Yde mere og mere Gå ud over deres bæreevne Blive udnyttet Et præstationsræs 12-talspigerne Hamsterhjulet Derfor nødvendig kritisk holdning

5 Robust og sårbar Derfor skal robusthed altid ses i forhold til sårbarhed Til at kende sine grænser Til at kunne sige fra Gøre modstand Protestere

6 Hvorfor er det oppe i tiden? Skolelederen: De er urolige, ukoncentrerede, kan ikke høre på en fælles historie, har svært ved at indgå i et fællesskab, de kan ikke udsætte deres egne behov, sætte sig selv til side. Forældre der fortæller om deres børns følsomhed, ængstelse, sociale tilbagetrækning Forskning om børn og unge

7 Jeg er en helt normal 17-årig på lykkepiller Johanne er 17 år, klarer sig godt i gymnasiet, er vellidt, har et godt selvværd og har en fantastisk familie Fik i 1. g. en moderat depression, angstanfald, nedtrykthed og koncentrationsbesvær og trak sig mere og mere tilbage i sig selv.. til sidst gik jeg næsten ikke i skole længere Fik lykkepiller og er nu i 2.g. stadig i behandling Politiken, 19. februar 2017

8 Johannes forklaring Unge presses fra alle sider. Vi ved godt, hvad samfundets officielle opskrift på succes er: vi skal have et højt snit og en uddannelse. Samtidig skal gymnasiet være de fedeste år i dit liv, hvor du fester og prøver nye grænser af. Og vi må ikke glemme det perfekte jeg, du skal opretholde online. Jeg tror, vi unge ikke når at indse, hvad der egentlig har værdi for os. Og jeg bebrejder os faktisk ikke, for hvornår f.. skulle vi have tid til det i vores travle hverdag? Desværre betyder det for mange unge, inkl. mig selv, at vi skal helt ned i kulkælderen, før vi faktisk finder det, vi har brug for. Jeg tror heldigvis på, at det er ved at ændre sig at vi vil blive bedre til at snakke om tabuerne og vise nederlagene.

9 Sårbarhed som hverdagsbegreb sensitivitet, at føle sig ramt, ængstelse, selvusikkerhed, tilbagetrækning Særligt sensitiv: stor følsomhed Altid en balance mellem vores følelsesmæssige oplevelse Og vores evne til at handle, beskytte os selv

10 Opskrivning af subjektivitet Jeg føler Jeg tænker meget på mig selv Er jeg god nok? Slår jeg til, får jeg anerkendelse Selvkredsen Spørgsmålet om kontrol Angsten for tab af kontrol

11 Selvdisciplin? Naomi Katznelson, Center for ungdomsforskning Mange unge kæmper med selvdisciplin andre har for meget af den Vi kan se behovet for at selvmotivere sig bliver større, men ingen kan byde ind med, hvordan man lærer unge at motivere sig selv og disciplinere sig. Det er en stor opgave for uddannelsessystemet fremover: hvordan fremmer vi det? (Politiken, 2013)

12 Risikomodel sårbarhed belastninger mistrivsel mestring robusthedstrategi

13 Mange træk peger i samme retning mange unge giver op Får symptomer Oplever stress Føler at deres verden braser sammen Skal have psykologhjælp Føler sig deprimeret

14 15 årige, symptomer dagligt piger drenge

15 Opbrudssamfundet De store paraplyer er borte Det individualiserede samfund Den enkelte skal klare sig selv Nye krav om kompetence Og især nye krav om selvstændighed Det er også en ny familie Og en ny opdragelse

16 De nye familiemønstre Danmark har tre rekorder på familieområdet Småbørnsmødre på arbejdsmarkedet Børn i daginstitution skilsmisser Familien har den tid, der er til rest Aftalefamilien men familier klarer det forskelligt

17 Forskellig forældrepraksis Struktur nærhed

18 Forældrepraksis i dag Baumrinds model overført til dansk virkelighed i familier med en 15årig Familien på forkant : 34 pct. Familien med afslapning: 39 pct. Familien i afmagt og konflikt: 26 pct.

19 Opdragelse til robusthed Mathias på 3 og hans mor på vej ud af storcentret Jeg skal bæres Jeg kan godt forstå du er træt det er jeg også nu sætter vi os der og hviler os, indtil du er klar igen.. Hun går over broen til ham Og Mathias bærer sin pose

20 Hvorfor er det vigtigt med normer? Her ligger noget uden for ham selv Noget han skal leve op til Overtage Internalisere Lev Vygotsky: Der er ikke en indre struktur, der ikke først var som en ydre struktur

21 Hvordan styrker vi børns robusthed? Det korte svar fire ting: 1. fastholde normer og rammer 2. inddrage børn og hjælpe dem til at blive bevidste om dem og få ejerskab 3. fokusere på processen mere end resultatet 4. Nærvær og selv at tage del i processen Men hvor ligger processen?

22 Hvordan går man ind i processen? Drengen der har været i Zoo med sin far Gå over broen Tage del i den, spørge til den, udvikle den: give ny erkendelse Tegningen, matematikopgaven, guitartræningen, kartoffelskrælningen, stileskrivningen, beretningen Det kræver nærvær og indlevelse

23 Processen kan være flere ting Spejling af barnets indre tilstand Du er træt, det har også været en lang dag, kom nu her, så hjælper jeg dig af med tøjet Jeg-støtte Nu begynder du bare på oprydningen jeg ser ned til dig om tre minutter Spørgsmål Din stil er virkelig sjov og spændende hvordan fik du fat på at interviewe borgmesteren?

24 Hvad lærer børn i processen? De opdager, at deres følelser er OK Man må godt være træt Og ked af det Men man kan også holde ud tro på sig selv klare det sårbarhed + mestring = robusthed selvkontrol

25 Skumfidus eksperimentet

26 Walter Mischel, Stanford, USA Første eksperiment 1970 Børn 4-6 år sidder med en skumfidus på en tallerken Mischel skal lige ud og ordne noget Hvis de kan vente med at spise skumfidusen til han kommer tilbage får de en mere Og de kæmpede med sagen

29 Børnene blev fulgt i 20 år efter Børn der kunne udsætte klarer sig bedst senere i livet Større kompetence Bedre uddannelse Hvad fortæller det i dag? Selvkontrol Ikke bare give efter Planlægge og styre sig selv

30 En undersøgelse fra New Zealand 1037 børn født i Dunedin Fulgt til de blev 32 år Graden af selvkontrol i barndommen 3-11 år Forudsiger sundhed, uddannelse, karriere, kriminalitet, misbrug Selvkontrol er en selvstændig faktor Men hvad er selvkontrol?

31 selvkontrol Kunne klare et vist pres uden at give op Holde ud At kunne leve op til forventninger Sætte et mål og nå det Tro på sig selv Selvværd En indre fornemmelse af at have betydning for nogen

32 Selvet er som et æble

33 Forskellige lag i selvet Den jeg er Det jeg ved Det jeg kan

34 Men hvad er den jeg er? De tilbagevendende selvoplevelser positive og negative Troen på at være noget værd Gentagne bekræftelser fra andre Opleve at kunne klare en opgave at kunne regulere egne følelser og reaktioner Her skabes den helt personlige form for robusthed

35 Moderne træk i robusthed Vedholdenhed Selvstændighed Kende sine grænser og kunne sige fra Samvittighedsfuldhed Social empati En indre målestok selvkontrol

36 Kan vi møde udfordringerne? En familie med både struktur og nærhed Opdragelsens nødvendighed Børn er inddraget og har pligter Institutioner med vægt på sociale normer En skolekultur der prioriterer bløde værdier Vægt på processen og relationsarbejde Forældreinddragelse

Relaterede dokumenter

Robuste børn I en verden i opbrud. Middelfart 2. marts 2017 Per Schultz Jørgensen

Robuste børn I en verden i opbrud Middelfart 2. marts 2017 Per Schultz Jørgensen Hvad er robusthed? Robusthed er et godt gammeldags ord for hårdfør, stærk og kraftig. Det har latinsk afstamning robustus