Denne undersøgelse kigger på 10 piger, som har været indskrevet i Pigegruppen inden for de sidste 5 år. Pigerne er tilfældig udvalgt blandt

Transkript

1

2 Denne undersøgelse kigger på 10 piger, som har været indskrevet i Pigegruppen inden for de sidste 5 år. Pigerne er tilfældig udvalgt blandt indskrevne piger. Det vil sige piger, hvor der har været et formelt samarbejde med sagsbehandler. Undersøgelsen bygger på gennemgang af pigernes statusrapporter. Undersøgelsen har fokus på uddannelse, boligsituation, sundhed, familieforhold samt tilknytning til Pigegruppen.

3 I gennemgangen af datamaterialet har der været to fokuspunkter: Brobygningaktiviteter Fastholdende Initiativert Aktiviteter hvor Pigegruppen bygger bro til skole- og uddannelsessystemet, sundhedsvæsnet, den unges familie, sagsbehandlere og fritidsaktiviteter. I brobygningen hjælper Pigegruppen med at etablere kontakt og støtter op i en kortere eller længere periode Fastholdende Initiativer dækker over alt det socialpædagogsiske arbejde, der er basis for at støtte den unge i skole, familiv, sundhed mv. Det er også de fastholde initiativer, der skal til for at lykkedes med de brobyggende aktiviteter.

4 Karakteristika for de 10 piger

5 Karakteristika for de 10 piger Pigegruppens målgruppe Pigegruppen arbejder med de allermest udsatte piger i alderen år. Pigernes liv er ofte præget af en stor grad af uforudsigelighed og mange af dem har en eller flere anbringelser bag sig. Graden af udsathed har betydning for fastholdes i folkeskolen og aktiv deltagelse i det almindelig fritids- og foreningsliv. Pigegruppen arbejder via gruppebehandling og individuelt relationsarbejde med at støtte de unge i at nå deres drømme. Drømme som meget ofte handler om at få et helt almindeligt liv med arbejde, familie og venner.

6 Karakteristika for de 10 piger 9 ud af 10 piger har været anbragt.

7 Karakteristika for de 10 piger De 9 piger har oplevet alt fra 1 anbringelser op til 6 anbringelser inden de fyldte 18 år.

8 Karakteristika for de 10 piger Gennemsnittet af anbringelser for de 9 piger er 2,7 anbringelser.

9 Karakteristika for de 10 piger 2 ud af 10 piger har ikke en fast bolig i dag.

10 Karakteristika for de 10 piger 2 ud af de 10 er i 107

11 Uddannelse og beskæftigelse

12 Karakteristika for de 10 piger En stor del af de unge, som vi møder første gang, har ringe eller ingen kontakt til uddannelsessystemet. Derfor har en stor del af de unge huller i deres faglige viden. En af Pigegruppens primære opgaver er at brobygge tilbage til uddannelsessystemet og støtte en fastholdelse i uddannelse.

13 Uddannelse og beskæftigelse 9 ud af 10 af piger har gået på specialskole. 1 har gennemført i folkeskolen

14 Uddannelse og beskæftigelse 7 ud af 10 har gennemført 9 klasse.

15 Uddannelse og beskæftigelse 6 ud af 10 har gennemført i fagene dansk, engelsk og matematik.

16 Uddannelse og beskæftigelse De 7 piger, som har fået 9. klasses afgangseksamen, har haft mellem 0-3 opstart og er i gennemsnit startet 2 gange.

17 Uddannelse og beskæftigelse De 3 piger, som ikke har fået 9. klasses afgangseksamen, har opstartet 9. klasseforløb mellem 3 og 7 og er i gennemsnit startet op 4,3.

18 Uddannelse og beskæftigelse Brobygningsaktiviteter: Pigegruppen har i løbet af de 10 pigers forløb lavet 30 uddannelses- og beskæftigelsesrettede brobygninger. Eksempler kan være brobygning til folkeskole, specialskole, UU-vejleder, Produktionsskoler, Spydspidsen, Erhvervsskoler, VUC og Jobcenter.

19 Uddannelse og beskæftigelse Pigegruppen har lavet en række kontinuerlige fastholdende initiativer i forhold til skole og uddannelse: Lek'ehjælp Mo'verende samtaler om drømme og troen på sig selv Stø$e 'l god døgnrytme herunder kørsel 'l skole, morgenvækning telefonisk samt træningsak'viteter. Oplysning om uddannelses og jobmuligheder Træning i konflikthåndtering og være en del af en klasse. Udfoldet i pigernes deltagelse i gruppebehandling samt en-'l-en refleksion. Netværksmøder Samarbejde med uddannelsessteder

20 Karakteristika for de 10 piger 9 ud af 10 er i dag i gang med uddannelse eller i aktivering via Jobcenter

21 Uddannelse og beskæftigelse Pigegruppen har lavet en række kontinuerlige fastholdende initiativer i forhold til skole og uddannelse: KUU BUSINESS Socialforvaltningen KUU Business CKB forløb BeskæHigelsesini'a'ver under SOF STU Hotel & restaurantskolen SOSU VUC

22 Familie

23 Familie 10 ud af 10 har kontakt med familie.

24 Familie Pigegruppen har lavet familiearbejde med alle 10 piger.

25 Familie Familiearbejdet er varierende afhængig af behovet i familien. Eksempler på Fastholdende Initiativer inden for familiearbejde Deltager i festlige begivenheder i familien Telefonstø$e ih. nærmest familie Strukturerede familiesamtaleforløb Stø$e i familien ifm. hjemgivelse Kørsel og stø$e ved besøg Mægling

26 Sundhed

27 Sundhed 2 ud af 10 er gravid/har barn.

28 Sundhed 7 ud af 10 har fået P-stav, mens de var indskrevet i Pigegruppen.

29 Uddannelse og beskæftigelse Pigegruppens arbejde med sundhed: Pigegruppen har i løbet af de 10 pigers forløb lavet 29 brobygninger til sundhedsvæsnet. Eksempler kan være til børnepsykiatrisk, læge, tandlæge, hospitaler og Sex og Samfund

30 Pigegruppen

31 Uddannelse og beskæftigelse Pigegruppen spiller en stabil rolle i en teenageperiode i pigernes liv, som ellers er præget af mange skift og usikkerhed.

32 Uddannelse og beskæftigelse Pigerne kommer i gennemsnit i Pigegruppen i 3 år og 9 måneder

33 Uddannelse og beskæftigelse Pigerne kommer i gennemsnit i Pigegruppen i 3 år og 9 måneder Hver pige deltager kontinuerligt i gruppebehandlingsforløb i 2 år og 5 måneder

34 Uddannelse og beskæftigelse Pigerne kommer i gennemsnit i Pigegruppen i 3 år og 9 måneder Hver pige deltager kontinuerligt i gruppebehandlingsforløb i 2 år og 5 måneder Gennemsnitsalderen for at begynde i Pigegruppen er 14 år og 7 måneder

35 Uddannelse og beskæftigelse Pigerne kommer i gennemsnit i Pigegruppen i 3 år og 9 måneder Hver pige deltager kontinuerligt i gruppebehandlingsforløb i 2 år og 5 måneder Gennemsnitsalderen for at begynde i Pigegruppen er 14 år og 7 måneder 8 ud af 10 piger modtog efterværn

36 Uddannelse og beskæftigelse Gruppebehandlingen er med til at ruste pigerne til voksenlivet. Gruppebehandling styrker pigernes sociale kompetencer, træner dem i faste rutiner og det at overholde aftaler og giver dem mulighed for at deltage i aktiviteter i og med det øvrige civilsamfund. Gruppebehandlingen styrker de unge i at se nye veje for sig selv i livet.

37 Uddannelse og beskæftigelse 7 ud af 10 piger benytter stadig Pigegruppens åbne rådgivning efter de er blevet 18 år. De emner, som de efterlyser støtte til er: terlyser stø$e 'l er: støtte i kontakten til familie støtte til kontakt til skole støtte til kontakt til Jobcenter SU-ansøgning jobansøgninger prævention og aborter enkeltydelser

38 Hybel

39 Hybel 6 ud af de 10 piger har været anbragt i Pigegruppen hybel og 0 procent af disse anbringelser er brudt sammen

40 Hybel 6 ud af de 10 piger har været anbragt i Pigegruppen hybel og 0 procent af disse anbringelser er brudt sammen Hybelpigerne bor i gennemsnit 2 år og 1 måned i Pigegruppens hybel og har alle fået et boligtilbud fra kommunen. 1 af de 6 er i 107.

41 Hybel 6 ud af de 10 piger har været anbragt i Pigegruppen hybel og 0 procent af disse anbringelser er brudt sammen Hybelpigerne bor i gennemsnit 2 år og 1 måned i Pigegruppens hybel og har alle fået et boligtilbud fra kommunen. 1 af de 6 er i 107. Alle piger som har boet i hybel bor i egen bolig i dag

42 Hybel Fastholdende initiativer i forhold til hybelarbejdet i Pigegruppen hybelmiddage Fokus på Økonomi Støtte til indkøb af tjekke post Støtte til god døgnrytme terlyser stø$e 'l er: herunder budgetlægning dagligvare (oftest ugentlig) herunder morgenaftaler, telefonisk kontakt, træningsaftaler, træning i at holde aftaler Støtte til rengøring og tøjvask Støtte til etablering i lejlighed Døgntelefon Støtte til refleksion om at være god nabo støtte til at sætte grænser ift. gæster i hyblen

43 Tak