Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Dec/jan. 2018/19

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec/jan. 2018/19 Institution Uddannelse Fag og niveau Thy-Mors HF & VUC, Nykøbing afd. Limfjordsvej 95, Nykøbing Mors HF Billedkunst C Lærer Thomas Wolsing tlf Hold Billedkunst C, 2HF m411bk-c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Forløb 5 Forløb 6 Forløb 7 Kunst i 2 dimensioner: Formalanalyse Kunst i 2 dimensioner: sanalyse Strategier i kunsten Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Kunst i 3 dimensioner: Grim/smuk skulptur Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Eksamensprojekt: Kunstudsmykning i det offentlige rum Side 1 af 8

2 Forløb 1 Kunst i 2 dimensioner: Formalanalyse: komposition, lys rum, farver. Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen form, indhold og kontekst 2. udgave (ibog, Forlaget Columbus), Kap. 1: s samt udvalgte øvelser og billedeksempler fra i bogen + egne digitale billedeksempler. Analyse med henblik på komposition, rum og farver heriblandt værker af Jan Vermeer, Edward Hopper, Vasilly Kandinsky og Richard Mortensen, Claude Monet, m.fl. Derudover egne fundne eksempler bl.a. fra Aros udstillingen (udstillingsbesøg) HUMAN NATURE. Praktisk øvelse bl.a. Collageopgave. Diverse udleverede praktiske opgaver i kompositionsøvelser, Sort/hvid collager,farvekontrastopgave: Cirkelmaleri. 33 lektioner Teoretisk og praktisk formanalysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser Side 2 af 8

3 Forløb 2 Kunst i 2 dimensioner: sanalyse Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen Kap. 2 side sanalyser af forskellige værker heriblandt eksempler fra Billedkunstbogen heriblandt Vermeer, Edward Hopper, Kandinsky, unch, Monet, Breughel. Symboler i kunsten, heriblandt Primavera af Harald Sloth Møller. Gennemgået stilperioder med fokus på særlige karakteristika vha. stilperiodeoversigt. Vanitasmotivet i kunsten, farvesymbolik Billedkunstbogen s Praktisk øvelse: Memento mori 12 lektioner Teoretisk og praktisk analysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser/udstillingsbesøg Praktisk opgave: Farver og følelser. Side 3 af 8

4 Forløb 3 Kunstneriske strategier Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen kapitel 1.2 s samt bogens billedeksempler og egne eksempler. Begrebet strategier i kunsten er anvendt i praktisk øvelse: Tegn et motiv i flere forskellige gengivelsesstrategier. Brugt stilperiodeoversigten og set forskellige strategier i forskellige perioder. 6 lektioner Teoretisk og praktisk formalanalysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Klasseundervisning research vedr. eksamensprojekt. Side 4 af 8

5 Forløb 4 Kunst i 3 dimensioner: Skulptur Billedkunstbogen kapitel 4 side : Skulpturens formalanalyse og virkemidler. Set og diskuteret tilhørende eksempler. Temaartikel: Kroppen i kunsten 4. Praktisk skulpturopgave: Øvelse : Lav (abstrakte) skulpturer der virker lette/tunge og med kontraster med simple materialer. (øvelse 3 og 4 på skulpturark) Inspirationsmateriale: Set diverse eksempler på moderne skulptur heriblandt Cloudgate af Anish Kapoor. Set diverse videoer på You Tube om forskellige moderne skulptører heriblandt Tony Cragg, Christian Lemmerz, Anish Kapoor, Ron Mueck. sanalyse kap. 4.b s. 92. Dramatisk/lyrisk med eksempler. Diskuteret skulptur/objetk begrebet ud fra det klassiske/moderne. (Marcel Duchamp: Fontæne, Pissoir). Gennemgået det klassiske skulpturbegreb/det moderne. 9 lektioner Teoretisk og praktisk analysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser/udstillingsbesøg Side 5 af 8

6 Forløb 5 Grim/smuk skulptur Temaartikel: Kroppen i Kunsten kap kap. 4.2(kontraster i skulptur) med tilhørende eksempler. Skulpturanalyser af Christian Lemmerz Afasi og Lone Høyer Hansen: Stum skulptur. Udleveret billedmateriale og analyseopgave. Inddraget i denne sammenhæng temaartikel Det grimmes æstetik kap. 4.3 og set video om udstillingen Genfærd af Christian Lemmerz. Sammenlignet menneskeopfattelserne i David og Diskuteret provokationselementet. Diskuteret egne skulpturer mht. grim/smuk/dramatisk/lyrisk Andre kilder: bl.a. om Lemmerz`udstilling Genfærd på Aros, 9 lektioner Teoretisk og praktisk analysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Klasseundervisning/gruppearbejde/praktiske øvelser/udstillingsbesøg Studietur til AROS I Aarhus: 6 lektioner. Set udstillingerne: Julian Schnabel - Action Paintings , Do Ho Suh Korridor. HUMAN NATURE. Agnes Sloth-Møller: Helte og Heltinder. Installationskunst. DE 9 RUM I kælderen (installationskunst). Samt øvrigt værker f.eks. Olafur Eliasson The Rainbow Panoarma,. Side 6 af 8

7 Forløb 6 Kunst i 3 dimensioner: Installationskunst Installationskunst: Form-, indholdsanalyse. Billedkunstbogen kap. 5 side med tilhørende værkeksempler. Set og diskuteret værker/kunstnere: Olafur Eliasson, The Weather Project, samt diverse installationskunsteksempler. Praktisk øvelse 1 s. 57: Skitse til egen installation. Udstillingsbesøg på Aros, Aarhus: Set Do Ho Suh Korridor. Olafur Eliasson: Your Rainbow Panorama, De 9 Rum bl.a Pipilotti Riist: Daggrystimer I naboens lejlighed. Tony Oursler: Unk. Videoinstallation. Olafur Eliasson: Omgivelser m.fl. Diskuteret/analyseret forskellige værker herfra. Lavet praktisk øvelse. 6 lektioner Teoretisk og praktisk formanalysetræning. Begrebsliggørelse. Iagttagelsesevner. Teoretiske og praktiske øvelser, der underbygger analyseteorien. Klasseundervisning/projektarbejde/udstillingsbesøg på Aros. Side 7 af 8

8 Forløb 7 Eksamensprojekt: Kunstudsmykning i det offentlige rum Opgaven/problemformuleringen: Du skal lave et forslag til et kunstprojekt til et sted i dit lokalområde det kan være på en plads i byen, i en park, et boligområde, et fællesareal, et område ved skolen. Forslaget kan indeholde en eller flere skulpturer, maleri eller installation. Billedkunstbogen Kapitel 4.4 Bestilte kunstværker i det offentlige rum. Set og diskuteret bla.a : Elmgreen og Dragset: Han. Link: b5b5-c8fc809cd913&idx=1 Samt ekstensivt: Byplanlægning og Byrum kap. 6.6 Inspirationseksempler fra Skulpturbiennalen Sculpture by the Sea. (youtube) 15 lektioner Udvikling af eget projekt, ide og gennemførelse. Selvstændighed. Selvkritik. Projektarbejde. Fremlæggelse. Side 8 af 8