ÅRSPLAN((2015/2016( (ENGLISH((10th(grade( UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38

Transkript

1 UGE EMNE MÅL MATERIALER Studietur Heroes!! What Is a hero? (1,0 ns)! A final definition? (0,6 ns)! Why do we need heroes? (1,3 ns)! We need heroes (1,3 ns)! Definition of a Superhero! Superman (2,2 ns)! Indiana Jones (0,9 ns)! Harry Potter 1,3 ns)! Katniss Everdeen (2,2 ns)! Film: efterårsferie, 43 Obl. Brobygning South Africa!! Colonial Times (1,0ns)! Apartheid - The Background (1,4ns)! Apartheid in Practice (2,2ns)! Resistance to Apartheid - the Story of Nelson Mandela (0,8ns)! The Weakening of Apartheid (1,3 ns)! Free Elections (1,5ns)! Film: Invictus! 1!

2 Linjefagsbrobygning 48 Linjefagsbrobygning 50 Terminsprøver 51 OSO Another Culture!! What is Culture (2,8ns)! A Dane Down Under (3,9ns)! Letter from Lilliput Land (3,0ns)! Englishman in New York (0.8ns)! Film: Slumdog Millionaire Flyt hjemmefra uge 07 vinterferie Youth Culture, Past and Present!! What is Youth Culture? (0,8ns)! Tearful Protesters (3,1ns)! A decade of banned music (3,4ns)! Back to the 80 s (0,9ns)! A decade of greed: the Yuppies (2,2ns)! Branded for life (2,6ns)! The need for selfpromotion (2,3ns)! Film: Boyz N The Hood! 2!

3 Påskeferie The War on Terror!! Defining terrorism (1,0ns)! Reasons for terrorism (2,4ns)! Fighting terrorism (2,0ns)! A day London will never forget (1,3ns)! No Typical Profile (1,7ns)! Living with terrorism (2,6ns)! The Future of Terrorism (1,4ns)! Film: Lone Survivor Skriftlige prøver 19 Skriftlige prøver Opsamling på året Inkl. Outline & prøvevejledning! Hvad skal ske til prøven? Undervisningen tager udgangspunkt i Undervisningsministeriets fælles mål for engelsk. De fire centrale kundskabsog færdighedsområder er: Kommunikative færdigheder, kompetencer inden for sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og viden indenfor kultur- og samfundsforhold. Det er selvfølgeligt muligt at komme med forslag til tekster eller film, at hvis de synes, at det vil være godt at læse eller se til det enkelte emne, Til elever som ikke er fagligt stærke i engelsk, skal der overvejes om den enkelte elev skal til prøven til sommer, da eleven skal har mulighed for at få noget fagligt tilsvarende materiale, i form af opgavebøger, som de har mulighed for at lave i timerne og derved få hjælp. Hvis de skal op til prøven til sommer, er det dog muligt, at de får opgaverne med hjem, da de skal følge med i timerne, så de har gennemgået de opgivne tekster.! 3!

4 Lærer: Thomas Eckert Østergaard Mål og engelskfaglige kompetencer fælles for alle emner:! at eleverne løbende får udvidet deres ordforråd! at eleverne får styrket deres mundtlige og skriftlige kompetencer! at eleverne får indsigt i kultur- og samfundsforhold i den engelsktalende del af verden! at eleverne kan perspektivere materialet både historisk og til deres egen kultur og hverdag! at eleverne får styrket deres evne til at benytte forskellige medier og til kritisk at vurdere deres kildemateriale! at eleverne får styrket deres evne til at belyse et emne fra flere vinkler og synspunkter Arbejdsformer:! Klasseundervisning! Gruppearbejde! Individuelt arbejde! Oplæg fra enkelte elever og grupper Skriftligt & mundligt arbejde: Hvert hovedemne skal der fremlægges i grupper eller enkeltvis foran klassen. Dette giver eleven mulighed for at lave et mindre skriftligt arbejde, via fx PowerPoint og derudover giver eleven træning i mundtlighed, som de skal bruge til prøven til sommer. Eleverne skal i deres arbejde med fremlæggelsen, arbejde med, at kunne drage! 4!

5 sammenligner med egen kultur og de skal drage sammenligninger med det engelsk samfund dette er fordi de til prøven også skal kunne redegøre for disse dele. Hver time startes med en generel spørgerunde, omhandlende et emne som der på forhånd er givet via ugeplanen. Hver elev for mulighed for at svare på et spørgsmål som bliver stillet. Hvis eleven har brug for mere udfordring, så bliver samtalen længere, med mere uddybende spørgsmål.! 5!