Ascolta. Kleopatra. Nixon in China. Hans Abrahamsen. 37. årgang Nr. 5 APRIL 2019

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ascolta. Kleopatra. Nixon in China. Hans Abrahamsen. 37. årgang Nr. 5 APRIL 2019"

Transkript

1 Ascolta 37. årgang Nr. 5 APRIL 2019 Kleopatra Nixon in China Hans Abrahamsen

2 Hans Abrahamsen interviewes af Bo Basbøll Af Bo Basbøll Til lykke med tildelingen af Sonningprisen. Hvilken betydning har prisen for dig, og hvilken betydning har let me tell you for denne tildeling? Tak. Jeg er meget beæret og taknemmelig over at få Sonningprisen. Den store danske pris. Jeg havde jo nok ikke fået prisen, hvis jeg ikke havde skrevet let me tell you. Jeg betragter den som et vendepunkt for mig. Men prisen gives også for mit samlede virke. Det kunne være Klaverkoncerten fra ca (min første) og det for mig meget vigtige stykke Schnee ( ). Efter disse to kom der virkelig mange nye stykker fra min hånd i tiden frem til let me tell you (2013). Hvor kom ideen til operaen Snedronningen fra? Den opstod i 2007 under arbejdet på Schnee, hvor jeg læste jeg en masse snedigte og sneromaner og så på snebilleder. Min kone sagde at jeg også skulle læse H.C. Andersens eventyr Snedronningen. Kendte du eventyret i forvejen? Jo, det gjorde jeg for så vidt ASCOLTA APRIL 2019 det var bare rigtig mange år, siden jeg havde læst det i sin helhed. Men eventyret gjorde og gør stadig et stærkt indtryk på mig. Der er forskellige scener i Snedronningen, som egentlig går ind i satsernes karakterer i Schnee. Blandt andet den scene på byens plads, hvor det sner, og Kay går rundt med et forstørrelsesglas og viser Gerda, hvor fantastiske snefnuggene er, rigtig meget smukkere end blomster. Kay har på dette tidspunkt fået splinten i øjet, som afstedkommer, at han ser smukt som grimt og omvendt. Imens leger drengene i baggrunden, og den musik i Schnee er inspireret af eventyret. På et tidspunkt fik jeg allerede her en ide om at skrive en opera over Snedronningen. Når jeg arbejder med noget, laver jeg tit overspringshandlinger. Det kan være meget kreativt! I påsken 2007 lavede jeg en libretto for mig selv over Snedronningen umiddelbart efter at jeg havde læst Andersens eventyr. Mit dogme var at bruge så mange som muligt af H.C. Andersens originale sætninger. Det vil sige, at jeg faktisk havde en libretto liggende på den tid, hvor Sven Müller blev operachef. (2012) Som noget af det første, Sven Müller gjorde da han var nytiltrådt, var at spørge, om jeg ville skrive en opera. Det ville jeg godt, men sagde at så skulle det være over Snedronningen. Han så mit librettoudkast, som jeg godt var klar over, skulle gennem en bearbejdelse. Han foreslog Henrik Engelbrecht, som medlibrettist, som var et rigtigt godt valg. Og Henrik Engelbrecht gik med forståelse ind for min ide om, hvordan det skulle gøres, og vi beholdt de samme scener. Når man skriver en tekst, der skal laves til en libretto, bliver den kun på 70 % af det oprindelige udkast. Hvorfor udkastet skulle forkortes, men også udvikles. Vi havde hele vejen et tæt samarbejde. Var det ikke en svær proces? Egentlig ikke. Det gjorde vi rigtig godt sammen. Har der været andre end Engelbrecht ind over teksten til Snedronningen? Stykket let me tell you er jo lavet over Paul Griffiths bog af samme navn. Var han med til at lave teksten til sangene? Nej, det var han egentlig ikke. Men på mange måder ligner processen med 21

3 Snedronningen og let me tell you om hinanden. Da jeg sad med eventyret, var ideen, at jeg skulle tage så meget af H.C. Andersens originale ord som vidt muligt og lægge dem ind. Endda lægge dem sangene i munden. Han har jo disse ufattelige sætninger. Og da jeg blev spurgt om at lave let me tell you, var det på samme måde, som da Paul Griffith har lavet den lille roman let me tell you, hvor alle ord er de ord som Shakespeare har givet Ofelia i Hamlet. Ikke i rækkefølge men det er ligesom materialet, som sangteksterne er bygget over. Og da jeg så blev spurgt, om jeg ville lavet et stykke over den bog for sopran, valgte jeg 8 små afsnit fra bogen. Det første, jeg valgte, var fra slutningen, hvor Ofelia drukner i det lille vandløb samtidig med at hvide blomster daler ned over hende. Paul Griffith har lavet det, så hun går ud, mens det begynder at Sne! Og så forsvinder hun så at sige i et landskab. Det blev til den første sang. Paul Griffith fik teksten og redigerede lidt om, og så blev det til den endelig tekst. Snedronningen har urpremiere til efteråret på Operaen, Holmen og bliver siden hen opført på Bayerische Staatsoper i München i december. Her bliver den sunget på engelsk. Ikke som en koproduktion, men i en anden opsætning. Der er lidt sjovt, at Snedronningen og let me tell you er lidt den sammen proces med tekst. For tekst har altid inspireret mig forfærdelig meget til musik. F.eks. i Walden, som er en blæserkvintet. Da musikken var skrevet, fandt jeg ud af, at der var en inspiration, jeg ikke var klar over. Fra bogen Walden -Livet i skovene af Henry Thoreau. Ligeledes er mange af mine første stykker inspireret af digte. Men uden sang. Winternacht fra 1976 var først tænkt for sopran og 7 instrumenter. Der kom aldrig tekst på. Men, indledningen er komponeret over teksten: Schnee ist gefallen Jeg har altid mine tidligere stykker med i kompositionsprocessen. Der er mange spor i Snedronningen af mine gamle stykker. En af mine allerførste sange - et korstykke, Sangen og skoven og trolden, er med i Snedronningen og andre spor af tidligere værker, som genopstår i operaen og vokser i nye retninger og ind i hinanden. Er det, fordi du kommer i tanke om de tidligere værker og tænker, at de vil passe lige her? Jeg tænkte på eventyret Snedronningen, fordi der var så mange billeder i det, som jeg har arbejdet med tidligere, med musik. Og så er det også en måde, jeg har arbejdet på gennem alle årene, at jeg har bragt hidtidigt materiale videre og videreudviklet det. Men det er jeg jo ikke ene om. Det tror jeg alle komponister gør. Ser nye udviklingsmuligheder i materialet. Og ting det kan kombineres med. Et eksempel er af Walden opstår igen i Snedronningen. En lille del af materialet fra Walden passer men videreudviklet i en sekvens i en scene fra Snedronningen. F.eks. passer skov/blomster i Walden til et tilsvarende sted i Sne- 22 ASCOLTA APRIL 2019

4 Hans Abrahamsen dronningen. Musikken fra Walden bliver bragt ind i et større univers. Bliver der sunget på dansk eller engelsk? På Operaen synges på dansk, mens den er oversat til engelsk til opførelsen i München. Den er oversat af en meget erfaren librettist, Amanda Holden. Hun har lavet flere operalibrettoer selv, og så har hun oversat op mod 70 operaer. Har hun oversat direkte fra dansk til engelsk? Nej, hun fik en rå-oversættelse af librettoen, som ikke passede med min musik. ASCOLTA APRIL 2019 Men hun forstår meningen. Derefter tilretter hun antallet af stavelser. Betoninger skal være rigtige, og det skal nogenlunde være de rigtige vokalfarver. F.eks. nytter det ikke, at man kommer med et i på en høj tone. Hvor mange roller er der i Snedronningen? Først og fremmes er der jo Gerda og Kay. Gerda er en lyrisk sopran og Kay er en bukserolle - en mezzosopran. Så er der bedstemoderen, en alt, der også synger den gamle kone og Finnekonen. Det har jeg gjort meget bevidst, fordi der er en sammenhæng mellem Foto: Lars Skaaning dem. Den gamle kone er, på en eller anden måde, den kvindeskikkelse, der stopper Gerda, mens Finnekonen er den, der tror på Gerda. Endelig har vi Snedronningen, og det er jo det spændende, hvem der skal synge den rolle! Det oplagte ville være en sopran som Nattens Dronning en koloratursopran, men det bliver det ikke. Snedronningen synges af en bas! Dermed er den en parallel mellem de to par Kay og Gerda (sopran og mezzosopran) over for kvindeskikkelserne - Bedstemoderen, den gamle kone og Finnekonen (en alt) og Snedronningen (en bas). 23

5 nu kan være i orkestergraven. Strygergruppe, træblæsere, messingblæsere samt stor slagtøjsgruppe, to harper og sågar 2 Wagnertubaer. Illustration til Snedronningen.Tegning : Lorenz Frølich. Det var faktisk Barbara Hannigan der foreslog mig, at det kunne være en bas. Snedronningen bassen - har også en anden rolle, nemlig Rensdyret. Skovkragen en karaktertenor - Slotskrage kontratenor er med i slutningen af 2. akt. Desuden er der Prinsen og Prinsessen et klassisk par, lyrisk tenor og en høj (koloratursopran), som dog ikke synger mange koloraturer. I alt har vi altså 8 sangere. Endelig er der et kor på 12 sopraner, som er blomster og hoffolk, samt 8 basser, som synger hoffolk, ryttere og kuske. Hvordan karakteriserer du personerne? Først og fremmest udvikler Gerda sig. Hun har en langsommere udvikling, mens Kay mere abrupt ændrer sig undervejs, med forandringen, hvor han får splinten i hjertet og øjet, og hans forvandling går vanvittigt hurtigt. I slutningen bliver han så tøet op. Gerda synger i starten enkelt og barnligt, med få høje toner, men ender med at træde i karakter og modnes gennem den indre rejse, hun foretager, når hun leder efter Kay. Er vi med det barnlige udtryk så tilbage til dine tidligere værker i den ny enkelthed fra 70-erne? Ja - eller endnu tidligere. Men hendes meget enkle, barnlige sang er omgivet af den mest vildt komplicerede musik som jeg har skrevet. Og orkestrets størrelse og besætning? Orkesteret har en ret stor besætning, så stort som det Har du en fortolkning af eventyret? Eventyret Snedronningen er så vanvittigt spændende, at det kan forstås på så mange måder. Undervejs er jeg optaget af én måde at se det på, og senere måske af en anden. Men jeg holder så meget af, at det er så flertydigt. Derfor kan jeg ikke sige, at der en bestemt måde, eventyret skal fortolkes på. F.eks. slutningen. Er det fra H.C. Andersens side en tragedie, eller er der en forløsning til sidst? Der er mange, der opfatter det som en tragisk slutning. Der er faktisk ikke sket en udvikling, tværtimod: de vender tilbage og sætter sig i deres børnestole. Jeg opfatter en melankoli over, at tiden er gået. Og at de er blevet voksne. Der er selvfølgelig en forløsning i slutningen det skal der være - men samtidig ligger der en enorm melankoli. Og det har du vel tilstræbt skildret i musikken? Det vil jeg da tro jeg har. 24 ASCOLTA APRIL 2019

6 Det må du vel som komponisten vide? Ja, men musik er jo ikke så entydig. Men så er vi tilbage til at Snedronningen bliver sunget af en bas og jo nærmest er en Sarastro-type der på en vis måde bringer intelligensen ind i verden, ironien, distancen visdommen. Og samtidig har Snedronningen også den anden og synger rensdyret, som også er dyret der bringer Gerda helt op. Og der er også noget helt erotisk mellem rensdyret og Gerda, der hvor Rensdyret kysser hende på munden og samtidig løber der store tårer. Og så forsvinder dyret og Gerda står tilbage. En meget meget smuk scene. Til sidst synger Snedronningen også uret, som jo er tiden der går. Tiden spiller en stor rolle i eventyret. Første gang der hvor Kay får splinten i hjertet, så slår uret. Og flere gange kommer tiden ind. I virkelig bringer Snedronningen en udvikling ind. Det er jo et mystisk eventyr, en meget kompliceret historie. Forhistorien med Troldspejlet, der knuses og giver Kay splinten i øjet. Kay og Gerda får den ide at de vil flyve op til vor herre, så vor herre vil se det omvendte at Kay ikke ser det ASCOLTA APRIL 2019 smukke, som grimt og vice versa. Det er jo det - at det gode altid har det modsatte i sig det onde. Denne historie er lagt ind som en godnathistorie fra Gerda til Kay i begyndelsen af første akts første scene. Men det er anderledes end i eventyret. Det er gjort af dramatiske grunde. Hos H.C. Andersen er der syv historier, som her er blevet til tre akter. Men det følger kronologisk hvad der sker i eventyret. Hvorfor skriver du mange stykker der handler om sne? Hvorfor er du så fascineret af vinteren og sneen? Sneen har jo noget magisk over sig. Og Snedronningen kan være fantastisk poetisk så man kan male et landskab hvidt. Og det kan også være det modsatte. Sjappet eller Snestorm. Der jo 100 forskellige slags sne, ligesom Peter Høeg skriver om i Frk. Smillas fornemmelse for sne. Jeg er også optaget af forandringen/overgangene, hvor sneen kan blive til is og fryse til og siden tø op og blive flydende. Det er jo også billeder på emotionelle forandringer. Oppe ved Snedronningen fryser det hele til og Kay er fuldstændig frosset for siden hen at tø op. Har du nogle Operakomponister som forbilleder? Danske? Nørgård Gudmundsen-Holmgreen? Det vil jeg helst ikke tale så meget om. Jeg har jo haft det svært med opera genren. Jeg havde jo som, tidligere nævnt, bakset med at have en tekst og til at høre musikken hertil. Det er sådan helt synæstetisk. Altså hvis man ser farver og hvordan de forskellige sanser går over i hinanden. Men jeg har altid haft svært ved at finde den måde man synger på altså hvordan man skal synge ordene. Det synes jeg først at fundet en måde at gøre det på med let me tell you. Jeg starter ikke med at skrive det vokale, ikke med det de skal synge men det instrumentale f. eks er Scene 2,3 og 4 i første akt et helt orkesterværk i sig selv. Som i øvrigt blev opført i München sidste efterår altså her uden vokalen. Det er ligesom at opføre Isoldes Liebestod uden Isolde. Men altså at skrive det instrumentale først som en baggrund for sangen, som træder her ud af. Man kan sige at jeg tegner rummet op hvor over de synger. Dette er måske også forskellen mellem Wagner og Verdi. Her er jeg mere som Wag- 25

7 Men for mig er musikken jo det vigtigste. Det er trods alt musikken der bærer det hele igennem. Hvad er en Don Giovanni uden Mozarts musik? Barbara Hannigan synger let me tell you ved The Proms. Mirga Gražinytė-Tyla dirigerer Birminghan Symphony Orchestra ner. Her træder sangerne ligeledes ud af musikken eller smelter sammen med orkesteret. Men jeg skriver min helt egen musik. Men det er klart at jeg kender alle de store operakomponisters musik. F.eks. Mozart, Wagner, Puccini og Janacek osv. Det der gør det spændene for mig at skrive en opera, er at så mange mennesker arbejder sammen fra dirigent, musikere sangere. Som alle gør deres bedste og får det til at gå op i en større helhed. Det har jeg jo ikke prøvet før. Også at de forskellige kunstarter spiller sammen, teksten musikken, billeder. Opfatter du Snedronningen som en dansk opera? Det er et svært spørgsmål. I dag kan man næste ikke snakke om danskhed. Der er nogen der har gjort det betændt. Men lade os se bort fra det. Man kunne godt spørge sig selv, om den musik jeg har skrevet kunne skrives af en anden komponist f. eks. fra England eller Tyskland. Eller hvis jeg flyttede til Italien. Det tror jeg ikke. Nej jeg kan ikke sige at jeg opfatter mig som speciel dansk, men vi har jo alle vores rødder. Og der er mange ubevidste ting. Men jeg synes det er vanvittigt interessant hvordan man er som komponist. Hvis man går tilbage til Bach som tysk komponist, så lærte han den Italienske, Engelske og Franske musik. Ud af det skaber han sin egen musik. Det samme gør Mozart. Således fusioneres musikken. Det er det spændende. Jeg har undervist yngre komponister næsten samtidigt i Tyskland, England og Danmark. Det overraskende var at det, der 26 ASCOLTA APRIL 2019

8 optog dem var vidt forskelligt. Men om jeg er en dansk komponist vil jeg sige nej. Men der er jo det med sproget i Snedronningen. Det er jo dansk i originalversionen. Og det er jo helt tilbage fra min oprindelige ide, med at bruge så meget som muligt af H.C. Andersens originale ord. Nu er operaen skrevet og du har lagt den i andres hænder. Er det som at give slip på et barn, der skal ud i verden og stå på egne ben? Nej, ikke helt. Lige som med let me tell you hvor jeg kommer til prøverne og følger arbejdet med orkestret, vil jeg også følge indstuderingen af Snedronningen. Alt på scenen bliver vanvittigt spændende at se hvordan instruktøren fortolker. Men musikken giver jeg ikke fra mig. Griber ind, hvis der er noget med tempo/balance og fortolkning af musikken. Det vigtigste for mig er om musikken lyder rigtigt. På mange måder er det jo helt fantastisk at høre en opera uden at se opsætningen. Hører man en opera og det kan være hvad som helst så har man sin indre biograf. Sådan har jeg det også mange gange med det de synger, nogle gange forstår jeg slet ASCOLTA APRIL 2019 ikke teksten. Når det er på italiensk forstår jeg det over hovedet ikke. Heller ikke på fransk. Og man kan heller ikke forstå ret meget af det på tysk. Men den dramatiske situation skal være tydelig. Selve den følelse der er i situationen, skal være klar. Jeg var i nu i januar i London for at høre en opførelse af let me tell you med Barbara Hannigan og London Symphony Orchestra, dirigeret af Simon Rattle. For første gang havde jeg ikke været til en af prøverne. Nu kom jeg bare for at lytte på det. Var du så tilfreds med opførelsen? Opførelsen var jeg meget glad for. Det er klart at nogle ting var anderledes end jeg havde forestillet mig. Men hvem siger at komponistens egen tolkning af musikken er den definitive? Det er det samme med forskellige sangere til rollerne. De kan synge det ret forskelligt. Det spændende er jo at man kan gå ind og høre den samme opera med forskellig besætning, og så høre nye tolkninger af musikken! n 27

Historien bag Papageno og Papagena

Historien bag Papageno og Papagena Papageno & Papagena Historien bag Papageno og Papagena Børneoperaen Papageno og Papagena er inspireret af Mozarts opera Tryllefløjten. Det er en meget gammel historie, der handler om en prins, en prinsesse,

Læs mere

Hvad er opera kort fortalt?

Hvad er opera kort fortalt? Opera Hvad er opera kort fortalt? En opera er et teaterstykke med musik. I stedet for at sige ordene, synger man dem. Det er altså ikke skuespillere, men sangere, der optræder på scenen. De første operaer

Læs mere

Koncert med DR Radiosymfoniorkestret s. 2

Koncert med DR Radiosymfoniorkestret s. 2 Koncert med DR Radiosymfoniorkestret s. 2 Komponisten Poul Ruders Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre orkestret spille et musikværk, der hedder Concerto in

Læs mere

På rejse med musikken

På rejse med musikken Eksotiske fugle På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille flere forskellige musikværker. Men vi

Læs mere

MODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten

MODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten MODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten Tryllefløjten er en opera skrevet af Emanuel Schikaneder med musik af Wolfgang Amadeus Mozart. Det er en gammel historie, der handler om en prins, en prinsesse,

Læs mere

Feens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Feens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Feens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Feens kys I dette hæfte skal vi beskæftige os med et musikværk, der hedder Feens kys. Det bliver spillet af et stort symfoniorkester. Musikken er

Læs mere

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Beethoven I dette hæfte skal du arbejde med et musikværk, der hedder Eroica. Det bliver spillet af et stort symfoniorkester. Musikværket Eroica er skrevet

Læs mere

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Mozarts liv I dette hæfte kan du arbejde med et lille musikværk, som hedder Eine kleine Nachtmusik. Musikværket er skrevet af en komponist, der hedder Wolfgang

Læs mere

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret s. 2 DR SymfoniOrkestret Du skal til koncert med DR SymfoniOrkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere.

Læs mere

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 DR Radiosymfoniorkestret Du skal til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere. I et symfoniorkester

Læs mere

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008 Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008 Proces 1 med DR SymfoniOrkestret s. 2 DR SymfoniOrkestret Du skal til koncert med DR SymfoniOrkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere.

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 1 med DR SymfoniOrkestret s. 2 DR SymfoniOrkestret Du skal til koncert med DR SymfoniOrkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere.

Læs mere

Komponisten Gustav Mahler

Komponisten Gustav Mahler Mahlers 8. symfoni På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Gustav Mahler Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du

Læs mere

Tryllefløjten. Papageno og Papagena er en historie om netop disse to og deres venskab.

Tryllefløjten. Papageno og Papagena er en historie om netop disse to og deres venskab. Tryllefløjten Tryllefløjten er en opera skrevet af Emanuel Schikaneder med musik af Wolfgang Amadeus Mozart. Det er en gammel historie, der handler om en prins, en prinsesse, en ond dronning og en vis

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Ild & vand. Billeder og historier i musikken Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed

Læs mere

På egne veje og vegne

På egne veje og vegne På egne veje og vegne Af Louis Jensen Louis Jensen, f. 1943 Uddannet arkitekt, debuterede i 1970 med digte i tidsskriftet Hvedekorn. Derefter fulgte en række digtsamlinger på forlaget Jorinde & Joringel.

Læs mere

Det er fordi min far steger hanekyllinger sagde Prinsessen. Øh svarede den første bror, for han kunne stadig ikke finde på noget klogt at sige.

Det er fordi min far steger hanekyllinger sagde Prinsessen. Øh svarede den første bror, for han kunne stadig ikke finde på noget klogt at sige. Klods Hans 1 Der var engang.. Ude på landet var der en gammel gård. I den gård boede der en gammel mand, der havde tre sønner. De to ældste sønner ville gerne fri til Prinsessen, for de havde hørt, at

Læs mere

Den Jyske Opera præsenterer: Michael Kohlhaas

Den Jyske Opera præsenterer: Michael Kohlhaas Pressemeddelelse Aarhus, 6. august 2019 Den Jyske Opera præsenterer: Michael Kohlhaas Skandinavienspremiere 21., 22. og 24. august 2019 i Musikhuset Aarhus Dirigent Jonas Alber Instruktør Philipp Kochheim

Læs mere

3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, 678 736, 522, 341, 155, 217

3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, 678 736, 522, 341, 155, 217 3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, 678 736, 522, 341, 155, 217 Den onde djævel havde skabt et spejl, som kunne forvrænge alting, alt skønt blev grimt. De små djævle lo og var fornøjede,

Læs mere

C a r l N. l s e n. i e. J e a n S i be. E d v a r d G r. i e g. l i u s. Nordiske fortællinger

C a r l N. l s e n. i e. J e a n S i be. E d v a r d G r. i e g. l i u s. Nordiske fortællinger C a r l N i e l s e n E d v a r d G r i e g J e a n S i be l i u s Nordiske fortællinger m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Nordiske fortællinger I dette hæfte skal du arbejde med tre nordiske

Læs mere

Afrapportering pædagogisk læreplan :

Afrapportering pædagogisk læreplan : Afrapportering pædagogisk læreplan 2015-2017: Afdeling: Børnehaven Essenbækken. Aktivitetstema: Kulturelle udtryksformer og værdier: Æstetiske oplevelser Skabende praksis Traditioner og værdier Kultur

Læs mere

Det var sjovt at være med, fordi vi hyggede os, og det var spændende, fordi der var rigtige professionelle med.

Det var sjovt at være med, fordi vi hyggede os, og det var spændende, fordi der var rigtige professionelle med. Hvad synes du om at være med i operaprojektet? Det har været sjovt, fordi vi fik lov til at arbejde med professionelle, og vi fik også nogle oplevelser for livet, og dirigenten og instruktøren var så søde.

Læs mere

Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert.

Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert. Koncert med DR Radiosymfoniorkestret s. 2 Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert. Violinkoncerten er skrevet af en tysk komponist,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret s. 2 DR SymfoniOrkestret Du skal til koncert med DR SymfoniOrkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere.

Læs mere

Klassisk musik og eventyr

Klassisk musik og eventyr Klassisk musik og eventyr Forberedelsesmateriale til 1. og 2.klasse instrumenttegninger Udstillingsbilleder af Mussorgskij Aarhus Symfoniorkester maj 2018 Indhold Om klassisk musik... elevark 1 Lyt lyt

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Le Sacre du Printemps

Le Sacre du Printemps Le Sacre du Printemps m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Stravinskij Du skal arbejde med et musikværk, der hedder Le Sacre du Printemps. Navnet er fransk og betyder Forårets Helliggørelse en

Læs mere

22. DECEMBER. Det går helt godt

22. DECEMBER. Det går helt godt 22. DECEMBER Det går helt godt Jeg kan godt li at gå i skole her i Ringe. Det var slet ikke så slemt at begynde i den nye klasse, som jeg havde frygtet. Jeg synes, de var flinke alle sammen og vores klasselærerinde

Læs mere

Komponisten Gustav Mahler

Komponisten Gustav Mahler Mahlers 6. symfoni På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Gustav Mahler Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du,

Læs mere

3. december Jeg skal i skole

3. december Jeg skal i skole 3. december Jeg skal i skole 3. DECEMBER Her er Sallinge Brugs, hvor min bedste kammerat, Per boede. - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke

Læs mere

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin LÆRERVEJLEDNING ALBERT 3. - 4. KLASSETRIN TIL LÆRE R EN OLE LUND KIRKEGAARD DRAGEN Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin Af Mille Roedahl og Helena Patscheider,

Læs mere

Symfoniorkestrets verden

Symfoniorkestrets verden Symfoniorkestrets verden Til koncert med DR SymfoniOrkestret Du skal snart til koncert med DR SymfoniOrkestret. Orkestret, du skal høre spille, er et symfoniorkester. Ved du, hvad et symfoniorkester er?

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for

Læs mere

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

MUSIKOPLEVELSE LÆRER MUSIKOPLEVELSE LÆRER OM ELEVOPGAVEN Eleverne skal give udtryk for deres oplevelse af sangen ved sammen at finde det stemningsbillede, som de synes passer til sangen. Sådan bliver de fortrolige med sangen,

Læs mere

Opgaveskyen.dk. Kunsteventyr og folkeeventyr. Navn: Klasse:

Opgaveskyen.dk. Kunsteventyr og folkeeventyr. Navn: Klasse: Kunsteventyr og folkeeventyr Navn: Klasse: Dette forløb er opbygget i følgende rækkefølge: Opgaveskyen.dk Mål Introduktion Genrebeskrivelse Kendetegn for eventyr Analysér et eventyr Skriv dit eget eventyr

Læs mere

Roms fontæner og pinjer

Roms fontæner og pinjer Roms fontæner og pinjer På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille to forskellige musikværker.

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler

Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler Foto: Scanbox Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler Formål: Udvikle et nuanceret ord- og begrebsforråd Fremlægge og formidle stof Analysere og forstå brugen og betydningen

Læs mere

Sct. Kjeld. Inden afsløringen:

Sct. Kjeld. Inden afsløringen: Sct. Kjeld Inden afsløringen: Når vi tænker på en ikon, så vil mange af os have et indre billede af, hvordan en ikon ser ud. Hvis vi kunne se disse billeder ville de være forskellige. Ud fra hvad vi tidligere

Læs mere

Musikforløb for 4. klasse

Musikforløb for 4. klasse Sønderjyllands Symfoniorkester Musikforløb for 4. klasse TEMA 2019: Carl Nielsen eller... LÆRERMATERIALE Carl Nielsen-illustrationer tegnet af Kasper Lundsfryd KÆRE LÆRERE Nu er det snart tid til, at vi

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

GENFÆRD. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

GENFÆRD. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 8.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Genfærd er en alvorlig roman for unge om mobning og selvmord, og de efterfølgende følelser af skyld, skam

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Jeg kender Jesus -3. Jesus kan alt

Jeg kender Jesus -3. Jesus kan alt Jeg kender Jesus -3 Jesus kan alt Mål: Målet er, at børnene ved, at Jesus kan alt. Jesus er Herre over enhver situation og kan gribe ind i enhver situation. Der er ikke noget, der er håbløst, når Jesus

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme?

Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme? I Kaskelotten arbejder vi med sprogudvikling ud fra metoder fra sprogpakken. Denne folder viser: Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme? Samtaler i hverdagen Dialogisk læsning

Læs mere

Den tragiske Schuberts 4. symfoni

Den tragiske Schuberts 4. symfoni Den tragiske Schuberts 4. symfoni Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Franz Schubert Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

14 nye børnehaveklassesange

14 nye børnehaveklassesange 14 nye børnehaveklassesange Tekster: 0.A, 0,B og 0.Y Søndersøskolen 2007-2008 Indspilning af alle instrumenter: John Syberg Arrangement: John Syberg og Carton Sønder Teknik: John Syberg Guitar: Carton

Læs mere

4. december Mere om Kong Vinter og Madam Tø

4. december Mere om Kong Vinter og Madam Tø 4. december Mere om Kong Vinter og Madam Tø 4. DECEMBER Jeg kan næsten ikke vente, til jeg kommer i skole i dag. Jeg er så spændt på at høre resten af historien om Ole, Onkel Rimfrost og Kong Vinter, ja,

Læs mere

Kære Ati, Snefnug daler blidt skispormønstre brydes brat hér lavinen bed.

Kære Ati, Snefnug daler blidt skispormønstre brydes brat hér lavinen bed. Kære Ati, Engang i slutningen af nittenfirserne sagde min bekendte, Jens Voertmann, pludselig disse ord: Snefnug daler blidt skispormønstre brydes brat hér lavinen bed. Det, han havde sagt var et japansk

Læs mere

HvabeHaren og dyrene i Ha det godt-skoven Personlig udvikling på en naturlig og eventyrlig måde Skrevet af Thomas Wibling

HvabeHaren og dyrene i Ha det godt-skoven Personlig udvikling på en naturlig og eventyrlig måde Skrevet af Thomas Wibling HvabeHaren og dyrene i Ha det godt-skoven Personlig udvikling på en naturlig og eventyrlig måde Skrevet af Thomas Wibling INDHOLD Kapitel 1: Velkommen til Ha det godtskoven...................................

Læs mere

at jeg forstod, at hun havde kræft.

at jeg forstod, at hun havde kræft. at jeg forstod, at hun havde kræft. I dag er løgplænen smukkere end nogensinde. Jeg står og beundrer den side om side med et gammelt ægtepar og en mand med barnevogn. Dorthealiljerne ser misfornøjede ud,

Læs mere

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 1. klasse. Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 1. klasse. Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe Dansk 1.klasse hedens dyr med start medio august Emne: Tema: Af jord er du kommet Hedens dyr Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe blomster myldre milevidt.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

Beethovens 9. symfoni

Beethovens 9. symfoni Beethovens 9. symfoni Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 2 Beethoven Du skal snart til koncert med DR SymfoniOrkestret. Ved koncerten skal du høre en symfoni. Symfonien er skrevet af en tysk komponist,

Læs mere

Jeg har lyst til at råbe fire sange om følelser

Jeg har lyst til at råbe fire sange om følelser Jeg har lyst til at råbe fire sange om følelser Ingrid Irgens-Møller, cand.mag. i musikterapi og musikvidenskab. Ansat ved Institut for Kommunikation og Handicap, Region Midtjylland. ingirg@ps.rm.dk På

Læs mere

Skabelsen MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Skabelsen MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Skabelsen Skabelsen I dette hæfte skal du arbejde med et musikværk, der hedder Skabelsen. Gennem musikken fortæller værket den kristne skabelsesberetning fra Bibelen. Musikken

Læs mere

DET GODE LIV INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

DET GODE LIV INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives DET GODE LIV AF STED TIL DET LYKKELIGE LAND De fleste mennesker, uanset hvor på kloden de bor, eller hvornår man spørger dem, vil sige, at det er vigtigt at leve et godt liv. At føle sig tilfreds med sit

Læs mere

Glade jul dejlige jul

Glade jul dejlige jul Dejlig er den himmelblå både på den gammelkendte melodi, og så også den dejlige vi lige hørte.. Himmelblå- Så var der også Kære Susan med de himmelblå tillykke Englene og Fanden det kvaj, de står ved hver

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

udfordrer kristne fællesskaber

udfordrer kristne fællesskaber 101 Mennesker med autisme og Aspergers syndrom udfordrer kristne fællesskaber Det er ikke særlig kaffehyggeligt, når der er en med, som hele tiden ødelægger det kaffehyggelige fællesskab, siger Henrik

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 1.s.e.hel3konger side 1. Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger Tekst: Luk. 2,

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 1.s.e.hel3konger side 1. Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger Tekst: Luk. 2, side 1 Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger. Tekst: Luk. 2, 41-52. Et glimt ind i Jesu barndomsliv. Et glimt som enhver kan genkende sig i. Lukas gav os Jesu egen historie og i den fortælles også ethvert

Læs mere

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Ø n s k e ø e n Langt, langt væk fra den verden, vi kender, i et fjernt drømmehav ligger der en ø. Den hedder Ønske øen, og det

Læs mere

Musik og stilhed at fange musikken. Og at lytte sammen

Musik og stilhed at fange musikken. Og at lytte sammen Det er meget sjældent at kunstnerne tager os med om bag værket. Med ind mod det sted hvor kunstværket bliver til. Denne sjældenhed er der gode grunde til. Det er et sart sted, det er dér de intime, personlige

Læs mere

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Skrevet af Asta Sofia Resume Eksil er en ungdomsroman der handler om en ung pige, ved navnet Samantha. Man følger hende gennem fire år, fra hun er 15, tii hun er 18

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Isa i medvind og modvind

Isa i medvind og modvind Richart Andersson. Isa i med- og modvind. Digtsamling 2013. Alle rettigheder tilhører forfatteren. Forside: Karina Andersen. Korrektur: Anja Adjoh. Isa i medvind og modvind 1 Isa er et synonym, men det

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan for 2.kl, dansk 2011-2012 Udarbejdet af Jesper Jørgensen, Aalborg Friskole. UGE Emne Faglige formål? Sociale formål? Hvordan (metoder)? 33 Ryste sammen uge Introdag fredag! Lære at bruge pc erne

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Den voksne går bagved

Den voksne går bagved Læreplaner Læreplaner skal bruges som et pædagogisk arbejdsredskab, som skal være med til at dokumentere og synliggøre det pædagogiske arbejde i børnehaven. Lærerplaner skal udarbejdes udfra følgende 6

Læs mere

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? Opgaver til Far Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? OPGAVE 2 Instruktion: Kig på billedet på forsiden

Læs mere

Vandværker Del. Vandværker. Randers Kunstmuseum 21. august - 24. oktober 2010. Undervisningsmateriale til 4. - 6. klasse

Vandværker Del. Vandværker. Randers Kunstmuseum 21. august - 24. oktober 2010. Undervisningsmateriale til 4. - 6. klasse Del Vandværker Randers Kunstmuseum 21. august - 24. oktober 2010 Undervisningsmateriale til 4. - 6. klasse Del 1 Indhold Indhold: 1 Før besøget på museet Lær og læs om vand, om koncept-kunst, samtids-kunst

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

VERDENS FØRSTE HØJSKOLE I BØRNEHØJDE

VERDENS FØRSTE HØJSKOLE I BØRNEHØJDE 16 VERDENS FØRSTE HØJSKOLE I BØRNEHØJDE En helt speciel skole har slået dørene op i en stor, hvid villa på Nørre Allé 44. Den første af sin slags, hvor børn undervises med udgangspunkt i den traditionelle

Læs mere

Du skal se to film. o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper. Du skal lære

Du skal se to film. o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper. Du skal lære Du skal se to film o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper Du skal lære o o o o o At tale på dansk om karakterer i film. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmene. At læse og forstå korte tekster

Læs mere

Drageherren. Forløbet - generelt

Drageherren. Forløbet - generelt Drageherren Forløbet - generelt Som indledning tales der om fantasygenren. Der fortælles, at der kan være tale om to eller ét univers, hvor der sker ting, som ikke kan ske eller sker i vores verden. Der

Læs mere

Mette Fuglsang. En fri fugl. mellemgaard

Mette Fuglsang. En fri fugl. mellemgaard Mette Fuglsang En fri fugl mellemgaard En fri fugl 2015 Mette Fuglsang og Forlaget mellemgaard Redaktør: Louise Trankjær Grafisk produktion : KWG Design, Odense Grafiker: Sabine Puk Sørensen Omslag efter

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Se, syng, lyt, læs Se Syng Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Trin 1: Se på billederne. Brug billederne uden tekst. Du kan selvfølgelig også bruge bogen med teksterne, f.eks. hvis man sidder med

Læs mere

Vi er ansvarlig for det vi gør og det vi ikke gør!

Vi er ansvarlig for det vi gør og det vi ikke gør! Vi er ansvarlig for det vi gør og det vi ikke gør! R e a d a R å d g i v n i n g Livet består af valg og konsekvenser. Du tog et aktivt valg da du tilmeldte dig mit nyhedsbrev og det er jeg glad for du

Læs mere

Hovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014

Hovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014 Hovedrolle som ung Helene,4 kl., på 10 år deler hovedrollen med Liv Hermansen,8. kl., og Mie Krogh,9. kl., Selvom hun kun går i 4. kl. er hun en vigtig del af stykket. Hun er dog kun med i starten af stykket

Læs mere

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan:

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan: Skovkontrakten Skovkontrakten, den er vigtig! Alle dyr og nisser har skrevet under på den, og har lovet at holde den. Hvis der er en eller anden der bryder den, vil ingen af de andre have noget med dem

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Til Herrens tjeneste -1

Til Herrens tjeneste -1 Til Herrens tjeneste -1 Helligånden er en gave (med fokus på pinsedagen) Mål: At vide, at Gud giver Helligånden som gave. Den hjælper os til at tjene Gud, til at opbygge menigheden og til at bygge Guds

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose: Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid!

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Gud har en plan -2 Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 2: At give mennesker en fantastisk fremtid. Alt det, som Gud har beredt for os, går ud over vores fatteevne

Læs mere

Vinter 2017/ December - Januar - Februar

Vinter 2017/ December - Januar - Februar Vinter 2017/2018 - December - Januar - Februar Nissejagt i Stensbæk Plantage - Grønne Spirer - Spring ud i naturen Så er det blevet den 1. december, en måned som børnene glæder sig til. Fordi der plejer

Læs mere