Trivselsarbejde i klasserne

Transkript

1 Det forudsættes, at der til hver afdeling er tilknyttet en AKT-lærer, der kan hjælpe med problemløsning, igangsætning og forslag til forskellige materialer og metoder. Metoder og materialer er tænkt som et dynamisk idekatalog. På intra påbegyndes logbog i 0. kl. med stikord om klassens trivsel. Denne logbog følger klassen gennem hele skoletiden. Punkter til logbog: Hvad er der arbejdet med på forældremøder Hvad er der arbejdet med i forhold til elever i klassen Regler for socialt samvær i fritid og skole Indskolingen 0. kl. Tema: Her er vi gode venner Plads til alle / accept af forskelligheder Kammeratskab Legekammerater Venskab Klasseregler At eleverne lærer at give plads og lytte til andre. At eleverne lærer at udtrykke deres egne meninger og respektere andres. At skabe åbenhed blandt børnene om, hvordan de og andre trives At skabe arbejdsglæde, -ånd og -moral for sig selv og de andre Fri for mobberi-kufferten Trin for trin Massage Hemmelig ven Skolevenner (ned) og venskabsklasser (op) Legegrupper Samarbejde mellem skole, SFO og hjem Fortælleæsker Familieplakater Makkerpar Årgangssamarbejde 1. kl. Tema: I klassen hjælper vi hinanden Samværsregler Drilleri Plads til forskellighed

2 Hjælpsomhed At eleverne lærer reglerne for at tage ordet og lytte. At eleverne lærer at udtrykke deres egen mening og respektere andres. At eleverne lærer at sige fra hvis andre driller eller mobber. At eleverne lærer at hjælpe andre end sig selv og de allernærmeste. Fri for mobberi-kufferten Klassemøder Helle Højby: Klassemødet Mis med de blå øjne Tværfagligt materiale til samtale af Jørn Jensen: Jeg er glad, Jeg er genert, Jeg er ensom, Det er uretfærdigt og Når jeg er i dårligt humør 2. kl Tema: Den gode historie Den gode kammerat Vi taler pænt til og om hinanden At være udenfor Hemmelige venner Ugens løgnhistorie/gode historie At eleverne lærer, hvad en god kammerat er og hvornår man ikke er en god kammerat. At eleverne lærer at løse egne konflikter. Fri for mobberi-kuffert Girafsprog Janne Heigård: Goddag, Giraf (lærer), Lisa og Tones sko og Giraf og Ulv (elevmaterialer) Klassemøder Helle Højby: Klassemødet Lyveøen Drengen der ikke kunne lyve Ignora i skolegården Ignora eksploderer At lyve og At sladre af Lise Andersen Etik for børn af Lise Andersen Er du med mod mobning (dcum) 3. kl Tema: Hos os mobber vi ikke Den gode kammerat At være udenfor At gøre nar af

3 Sprogbrug SMS og sikker chat At øge elevernes indsigt og medansvar for hinandens trivsel. At øge elevernes muligheder for at træffe hensigtsmæssige valg i de forskellige situationer de møder. At lære eleverne selv at løse deres konflikter Konfliktløsning mægling (først med læreren som hjælper) Girafsprog og ulvesprog Den gode stol Rollespil om mobning ud fra kortene fra kufferten Fri for mobberi. Arbejde med makkerskab cooperative learning Klassemøder Udarbejde plakater/skilte om mobbefri zone og andre slogans Er du med mod mobning (dcum) Mellemtrinnet 4. klasse Tema: Godt og dårligt kammeratskab. Vi det gode kammeratskab. Selvværd og ligeværd Vi ødelægger ikke hinandens ting (hærværk) Sprogbrug Mobning med fokus på SMS, chat og MMS Kammeratskab, venner, bekendte og forskellen på disse Valg og konsekvenser At eleverne bliver beviste om, hvilke følelser der kommer i spil ved det skrevne ord. At eleverne bliver i stand til at agere hensigtsmæssigt i samvær med andre. At øge elevernes muligheder for at træffe hensigtsmæssige valg i de forskellige situationer de møder. At eleverne opnår forståelse for andres væremåde og handlinger. Metoder og Materialer: Dit liv - dit valg. (DKR)

4 Alle andre gør det. (Det kriminalpræventive råd) At mobbe Etik. Af Lise Andersen Etik for børn. Lærervejledning. Af Lise Andersen 5. klasse Tema: Vi stjæler ikke Interne tyverier Butikstyveri Hærværk / hæleri Gruppe-klikedannelser Mobning Præpubertet og sundhed (mad, motion og rygning) SMS og chat At eleverne bliver bevidste om konsekvenserne ved tyverier og hærværk. At eleverne bliver i stand til at sige fra og sætte egne grænser. At eleverne opnår forståelse for og accept af andres grænser. At eleverne får kendskab til tobakkens sundhedsskadelige virkninger. Materialer og metoder: Bud nr.7: Du må ikke være tyv. Tage Andersen m.fl. (DKR) Dit og Mit idémappe Tage Andersen m.fl. (DKR) Dit liv dit valg Tage Andersen Forældrene på banen (DKR) Alle de andre gør det. (DKR)

5 Trivselsarbejdet for 6. årgang og udskolingen Der skal udarbejdes en trivselsmålsætning for klassen. Målsætningen skal udarbejdes ved start på 6. klassetrin. Den følges så op omkring nytår og evalueres til sommerferien. Målsætningen følger med klassen op i overbygningen, således der på 7 klassetrin tages udgangspunkt i den fra 6. klasse. På 8. klassetrin tages udgangspunkt i den fra 7. klasse og i 9. klasse tages udgangspunkt i den fra 8. klasse. Udarbejdelse af trivselsmålsætning: Klassen aktuelt beskrives. Hvordan er vi som klasse? -ved hinanden -ved lærerne -i timerne -i fritiden ect. Hvordan vil vi gerne være? -er der overensstemmelse mellem hvordan vi er og hvordan vi gerne vil være? (hvordan vi gerne vil være er målsætningen) -hvad kan ændres gøres bedre? -hvad vil vi gerne ændre? (udvælge konkrete fokusområder) Hvordan når vi målet eller et delmål? -hvad vil vi aktivt gøre for at nå vores mål -hvordan vil vi ændre det, der skal ændres for at nå målet? -hvordan vil vi følge det op sikre at en udvikling påbegyndes? Målsætningen udarbejdes i begyndelsen af skoleåret og nedskrives. Ved årsskiftet findes den frem og kigges efter. Hvad er lykkedes og hvad er ikke lykkedes? Hvad er årsagerne? Skal målsætningen justeres? Hvad arbejdes der på det kommende halve år? Ved skoleårets afslutning findes den igen frem. Der evalueres... Hvordan er det gået Hvad er lykkedes og hvad er ikke? Hvad er årsagerne... Hvad har vi været gode til i dette skoleår? Eventuelt ideér til hvad der er aktuelt for kommende år? En gang årligt afholdes et møde mellem klasselæren/teamet og en ssp medarbejder. Formålet med dette møde er en plan over, hvad der er aktuelt for den pågældende klasse af ssp tilbud/tiltag. Initiativet til mødet ligger hos ssp medarbejderne.