Trivselsplan Bedsted Skole

Transkript

1 Trivselsplan 1

2 Trivselsplan Bedsted Skole er en skole, der lægger vægt på: Ansvar, omsorg og respekt Vi arbejder for: At der er plads til alle, og vi passer godt på hinanden. Hvor alle lærer at lytte til hinanden og respektere hinanden. Hvor alle føler sig trygge. Hvor alle opnår så højt selvværd som muligt. Hvor alle tør sige noget. Hvor man kan samarbejde på tværs af køn, alder og venskaber. Hvor vi er meget opmærksomme på mobning. 2

3 Mobning Mobning skal forebygges og stoppe, da det kan skade både offer og mobber hele livet. Mobning skaber et dårligt socialt og indlæringsmæssigt klima i klassen og på skolen. Definition på mobning: En person bliver mobbet, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative handlinger fra en eller flere personer. For at kunne definere mobning, er det vigtigt at kunne adskille de to begreber drilleri og mobning. Definition på drilleri: Bevidst at lave sjov med eller genere nogen fordi man selv synes, at det er sjovt. Drillerier er knap så ondskabsfulde og vedvarende som mobning, men kan være meget generende. Mobning starter ofte som generende drillerier. 3

4 Hvordan forebygger vi mobning Vi giver tydelige signaler om, at mobning ikke accepteres Vi motiverer eleverne til at blive gode konfliktløsere. Vi arbejder med børnenes sociale kompetencer. Vi lærer dem at sætte ord på deres følelser, (fortæl, når du bliver vred, i stedet for at slå). Vi lader børnene løse deres konflikter med voksen hjælp, (den voksne lytter og hjælper med at sætte ord på, men er ikke dommer). Vi lærer børnene at hjælpe hinanden. (Man hjælper en kammerat, der har det skidt, i stedet for at se på). Vi lærer børnene at indrømme, når man selv har gjort noget galt. Vi lærer børnene at blive gode til at se fremad i stedet for baglæns, (hvordan kan vi blive gode venner igen). Vi laver samværsregler i fællesskab. Vi arbejder for et godt skole/hjem-samarbejde og har trivsel som punkt i skole/hjem-samtalen. 4

5 Tegn på mobning Her følger en liste over mulige advarselssignaler, som fortæller, at der er noget galt. Ikke nødvendigvis mobning men tegn, vi voksne må reagere på hjemme og i skolen. Barnet vil ikke i skole generelt eller på bestemte tidspunkter. Barnet er bange for at gå til og fra skole plager om at blive kørt eller vælger selv ulogisk genvej. Barnet kommer hjem med ødelagte bøger, ting eller tøj. Barnet får blå mærker, skader eller skrammer. Barnet tager ikke jævnaldrene kammerater med hjem. Barnet har ingen god ven i fritiden. Barnet har urolig nattesøvn med mareridt og gråd. Barnet mister interessen for skolen og laver dårligere præstationer. Barnet virker uglad, trist, deprimeret eller viser skiftende humør. Barnet har uforklarlige sygdomme. 5

6 Hvad kan forældre gøre Når forældre opdager, at deres barn bliver mobbet, er det vigtigste at vise forståelse for barnets følelser og frem for alt støtte barnet. Hvis jeres barn mobber andre, bør I undgå at påføre ham eller hende skyldfølelse, men i stedet få barnet til at føle sig ansvarlig. Det drejer sig om at gengive barnet selvtillid og troen på, at I sammen kan klare dette. Grib problemet an som noget, der skal og kan løses. Kontakt barnets klasselærer. 6

7 Hvad kan forældre gøre for at forebygge mobning I kan tydeligt vise, at mobning er uacceptabelt. I kan gøre op med forældede opfattelser at sladre, f.eks. kan I opmuntre børnene til at fortælle om mobning, bakke dem op og tage deres udsagn om mobning alvorligt. I må forstå, at mobning betyder dårligere trivsel og læring for hele klassen. I kan øve barnet i at løse konflikter derhjemme. I kan lade barnet have kammerater med hjem, så ofte ssom han/hun har lyst. Prioriter samværet med de andre forældre i klassen. Det smitter af på børnene. Tal ikke dårligt om dit barns kammerater eller deres forældre. Tilskynd dit barn til at forsvare og hjælpe den kammerat, der ikke kan forsvare og klare sig selv i konfliktsituationer. Støt lærere, der prioriterer det sociale liv i klassen. De har brug for jeres opbakning. 7

8 Sikker chat teknik Man skal aldrig skrive med fremmede over mobil, Arto, msn og andre chat sider, og det er en god ide at ens forældre ved at man har en chat profil. Man skal altid huske på at personen man skriver med ikke ved hvordan man mener det. F.eks. skal man lade være med at skrive grimme ting til hinanden, for personen har ingen mulighed for at vide om det er ironi eller alvorligt ment. Skriv aldrig personlige oplysninger på Internettet om dig selv eller andre, f.eks. adresse, telefon nr., postnummer, fulde navn, osv. Man skal selv tænke over de billeder man sætter ind af sig selv, for man kan nemt komme til at sende nogle forkerte signaler. F.eks. at være for udfordrende klædt, sminket meget, osv. Hvis man selv skriver grimme ting til andre, er man mere udsat for selv at blive kaldt noget grimt. Man skal også lade være med at lægge billeder af andre på nettet uden tilladelse fra personen. Send aldrig billeder af dig selv, eller andre, rundt. De kan nemlig godt ende andre steder end det var meningen. 8

9 Sikker chat teknik Børn skal kende SMART-reglerne: Sæt grænsen Husk, at det er dig, der sætter grænsen. Luk og sluk for computer og mobil, hvis du føler dig utryg. Mød aldrig en chatven alene Du skal give dine forældre besked, hvis du skal mødes med en chatven. Aftal at mødes om dagen på et sted, hvor der er andre mennesker. Gå aldrig alene til mødet. Afgiv ikke personlige oplysninger Giv ikke en chatven dit navn, telefonnummer, adresse, adresse eller et billede af dig. Dine oplysninger kan blive misbrugt. Reager og gem beviserne Reager hvis en situation er ubehagelig. Husk at gemme beviserne, hvis du har modtaget beskeder eller s, så er det lettere for de voksne at hjælpe. Tal med en du stoler på. Husk, det hjælper altid at tale med en, hvis du har oplevet noget ubehageligt. 9

10 De 10 kammerat-bud Vær mod andre, som du ønsker de skal være mod dig: smil til verden, og verden smiler til dig Respekter andres forskelligheder. Lyt og vær åben overfor andres tanker, ideer, meninger og holdninger. Tal sammen, og tal ordentligt til både store og små. Tal pænt om alle dine skolekammerater. Vær glad på andres vegne. Husk, vi har medansvar for hinandens gode liv: Vær hjælpsom og trøst, når nogen har brug for dig. Bedøm ikke andre på deres ydre eller påklædning. Sig STOP respekter selv et STOP. Husk at tilgive det er menneskeligt at fejle. 10

11 Hvad skal der til for at alle trives i skolen? Tre afgørende faktorer: Mobilisering af det tavse flertal blandt eleverne. Engagerede lærere og pædagoger. Forældre, der tager medansvar. 11

12 Trivselsplan 12