Når du sammen med din klasse skal besøge biblioteket til FORSK- NINGENS DØGN, så skal I arbejde med emnet LYD.

Transkript

1 K AN LYD TÆL L E S? Tæt på lyd Når du sammen med din klasse skal besøge biblioteket til FORSK- NINGENS DØGN, så skal I arbejde med emnet LYD. I skal undersøge, hvordan lyd bevæger sig, hvad vi bruger lyde til og hvad lyde gør ved os. I kommer helt TÆT PÅ LYD. LYD ER BEVÆGELSE Lyt godt efter! Er der nogle lyde, der hvor du sidder lige nu? Alle lyde kommer et sted fra. De bevæger sig gennem luften, inden de rammer dit øre. Vi kan høre naboens hund gø, selvom vi ikke kan se den. Lyden kommer ud af dens mund og bevæger sig gennem luften. Måske skal lyden rundt om et hjørne, før den rammer dit øre. Lyd er tryk-bølger, som skubber til luften foran. Det er lidt, som når tilskuere laver bølgen på et fodbold-stadion. Eller som en bølge på vandet. Luften er tynd og blød, så det tager lidt tid, før lyden når frem til dit øre. Man kan også få lyd til at bevæge sig igennem andre ting, fx vand, snor og jernstænger. Lyden bevæger sig særlig hurtigt igennem en hård jernstang. Man kan også mærke lyd. Fx rystelser fra en højttaler eller et jetfly. LYDE BRUGES TIL NOGET Du bruger lyde hele tiden. Når du taler, former din mund lydene til ord. Vi bruger lyd til at få hinanden til at forstå, hvad vi mener eller hvad vi vil. Ord kan siges på forskellige måder. Et ord lyder anderledes, hvis du siger det med en lys stemme eller en dyb stemme. Eller hvis du råber eller hvisker. Dyr bruger også lyde som signal til hinanden. Med lyde kan de advare om rovdyr eller kalde på hinanden. De bruger også lyde til at finde vej og lytte efter bytte. Mennesker bruger også lyde til at finde ud af, hvor bestemte ting er henne. Hvis nogen kalder på dig, kan du følge lyden. Du kan høre, om personen er langt væk eller tæt på. Du kan også høre, hvilken retning lyden kommer fra. Side 1 / 6

2 H VOR DAN M ÆR KE S EN LYD? LYDE ER OMKRING OS Har du tænkt over, hvor mange forskellige lyde der findes? Der er masser af lyde, både indenfor og indenfor. Verden er fuld af lyde. Der er næsten aldrig helt stille. De ting, der laver lyde, kalder vi lyd-kilder. Lyde gør noget ved os. Nogle lyde kan få os til at føle noget bestemt. Lyde kan også få os til at gøre bestemte ting. Nogle lyde lægger vi særligt mærke til. Vi lytter efter biler, når vi går over vejen. Og vi lytter efter klokken, når timen er ved at slutte. Andre lyde lægger vi næsten ikke mærke til. Men hvis vi lytter rigtig godt efter, kan vi blive gode til at høre de mange forskellige lyde, der er. Mange af lydene er natur-skabte. Det kalder vi alle de naturlige lyde, som man mest hører udenfor. Det kan være lyde fra fugle, fra vinden, fra havet eller fra træerne. Andre lyde er menneske-skabte. Det kalder vi lyde fra ting, som mennesker bruger og laver. Det kan være lyde fra biler, fra musik, fra fly eller fra vejarbejde. Der er forskere, der undersøger lyd for at blive klogere på lydene omkring os. I kan også undersøge lyd, når I skal afprøve forskellige aktiviteter til Forskningens Døgn på biblioteket. Måske finder I ud af noget om lyd, som I ikke vidste før eller ikke havde tænkt over? God fornøjelse. Side 2 / 6

3 Lidt om aktiviteterne På biblioteket skal I arbejde ved 3 forskellige stationer, og I skal afprøve 9 forskellige aktiviteter. Her kan du læse lidt om, hvad I skal prøve. STATION 1 - MÆRK LYDEN Sæt i sving En stemmegaffel har to grene, der kan svinge mod hinanden, når man slår stemmegaflen mod noget hårdt. Når grenene svinger, skubber de til luften. Det laver tryk-bølger, der kan høres som lyd. De små svingninger fra en stemmegaffel kan også få ting som fx en bordplade eller en kop til at svinge lidt. Det kan vi ikke se men vi kan høre det. På biblioteket skal I øve jer i at bruge en stemmegaffel til at undersøge lyd. I skal mærke svingninger, sammenligne lyde og prøve jer frem på forskellige materialer. Stem en streng En guitar, en kontrabas og en banjo har strenge, man kan spille på. Man kan se strengen svinge, når man spiller på den. Jo længere en streng er, jo dybere lyder tonen, når man spiller på strengen. Men det betyder også noget for lyden, hvor spændt eller stram strengen er. Tonen bliver lysere jo mere man spænder strengen. På biblioteket skal I undersøge lyd ved hjælp af en kasse med en elastikstreng, som man kan spille på. I skal teste, om I kan høre forskel på lyden, når strengen spændes mere og mere. Side 3 / 6

4 Lyd på linjen Lyd kan bevæge sig gennem luft, men også gennem andre ting. I en dåsetelefon bevæger lyden sig gennem en snor. Når man taler i den ene dåse, svinger bunden af dåsen frem og tilbage. Det skaber tryk-bølger i snoren. Når de rammer bunden af den anden dåse, sættes den i svingninger, som sender tryk-bølger ud i luften. Det kan høres som lyd, når man sætter øret til dåsen. På biblioteket skal I teste en dåsetelefon, og I skal både mærke og høre lyd gennem telefon-snoren. STATION 2 - BRUG LYDEN Kald og svar Den måde, fuglene pipper og synger på, bruger de som signaler til andre. Lydene bruges fx til at advare eller til at imponere. Mennesker bruger også fuglenes lyde, når de skal høre, hvilken slags fugl det er. Fugle-eksperter er særligt øvede i at genkende fugle på deres lyde. På biblioteket skal I bruge en fugle-kalder til at efterligne fugle-lyde. Jeres opgave er både at øve jer i at lave lydene og blive gode til at genkende dem. Hvor kommer lyden fra? Det er smart at kunne høre, præcist hvor et farligt rovdyr er. God hørelse kan også hjælpe til at finde mad. Nogle dyr er særligt gode til at lytte sig frem til bytte. Den lille Ormia-flue er verdensmester i retnings-hørelse. Den har et øre på hvert forben, og den kan let lytte sig frem til sin yndlingsmad, som er syngende fårekyllinger. På biblioteket skal I undersøge, hvor præcist I kan høre, hvilken retning lyde kommer fra. Side 4 / 6

5 DIT NAVN TID! HØRT ANTAL GANGE DIN LYD Tegn på lyd Vi kan sige ord højt, men vi kan også skrive dem. Der er andre måder at skrive og vise lyde på end med bogstaver. Musik kan vises som noder, hvor der er forskellige tegn for forskellige toner. Når man kender systemet, kan man læse og spille en melodi, som man aldrig har hørt før. A B C På biblioteket skal I læse tegn på lyd og sige lydene højt. Sammen skal I træne at gøre det så præcist, at andre kan genkende lydene. D STATION 3 - KEND LYDEN Den første lyd Går vi tilbage i tiden, var der andre lyde end dem, vi kan høre i dag. Lang tid før der var mennesker, var der lyde fra dinosaurer. Men der har været summende insekter og lyden af susende vind før dinosaurerne. Der er med tiden kommet helt andre lyde til, især fra de ting mennesker laver og bruger. START Ældste LÆG KORTENE PÅ DENNE SIDE AF KORTET FØRSTE LYD KRIBLE KRIBLE Træer FØRSTE LYD SWUSHH Devontiden Træer Yngste LÆG KORTENE PÅ DENNE SIDE AF KORTET SLUT På biblioteket skal I spille et spil, hvor I skal lægge forskellige lyde på række. Hvilke lyde er ældst, og hvilke er yngst? I skal sammen spille jer frem til en lyd-tidslinje. Lyde omkring os Der er flere lyde omkring os, end vi normalt tænker over. Men når vi lytter ekstra godt efter, kan vi lægge mærke til de mange lyde. Vi lever ikke bare i et landskab af ting, vi kan se, men også i et landskab af lyde, vi kan høre. Hvis man skal lave et kort over lyd-landskabet, skal man først indsamle lyd-data. På biblioteket skal I øve jer i at lytte efter de mange lyde omkring jer. Jeres opgave bliver at tælle nogle af lydene og beskrive dem med ord. I skal lytte i 1 minut Tælleskema Hører til Lyde omkring os Sæt streg hver gang du hører din lyd Når tiden er gået skal I lægge skemaerne ved siden af hinanden. Hvilken lyd blev hørt flest gange? Hvilken lyd blev hørt færrest gange? Var alle lyde lige lette at tælle? Side 1 / 2 VEND PAPIRET START PÅ SIDE 1 Sæt ring om de ord der passer til lyden Menneske-skabt Ujævn Behagelig Natur-skabt Svag Irriterende Lav Kraftig Svær at tælle Dyb Skinger Nem at tælle Blød Sjælden Konstant Høj Ubehagelig Kort Skarp Skriv gerne flere ord selv Side 2 / 2 Side 5 / 6

6 En lydhistorie Nogle lyde kan få os til at handle og gøre noget. Det er meget praktisk, at vi vågner, når vækkeuret ringer, og at vi skynder os ud, når brandalarmen lyder. Men nogle lyde får os også til at føle noget. Vi kan blive glade af musik og rolige af lyden af havets bølger eller fuglesang i naturen. På biblioteket skal I gøre en historie med lyde færdig. Lydene i historien får pigen Lydia til at gøre noget, som I bestemmer, og til at føle noget, som I vælger. En lydhistorie Indsæt en manchettekst her der giver lidt fylde og forklaring til hvad der er inde i folderen En morgen vågnede Lydia og stod op. Der var stille i huset og alt var roligt. Pludselig kunne man høre en lyd. Det var lyden af Træk et lydkort. Lyden gjorde Lydia Vælg et ord fra listen. Nu kunne hun se, hvad der lavede lyden. Det var Find selv på tekst. Lydia blev Vælg et ord fra listen. Da hørtes Træk et lydkort og Lydia blev pludselig Vælg et ord fra listen og også lidt Vælg et ord fra listen. Lyden kom fra Find selv på tekst. Hvad skulle hun gøre nu? Lydia gik ud af huset og ud på gaden. Hun lagde mærke til de mange lyde i byen, men der var en lyd, der skilte sig ud. Blandt alle de andre lyde kunne man høre Træk et lydkort. Hvad var nu det? Lydia følte sig Vælg et ord fra listen. Først troede hun at det var Find selv på tekst, men det viste sig at være Find selv på tekst og det gjorde Lydia Vælg et ord fra listen. Hun fik lyst til at tage ud af byen og væk fra byens lyde. Ud i naturen. Hvor kan jeg tage hen? spurgte hun sig selv. Nu ved jeg det! Jeg vil tage Find selv på tekst. For at komme til Find selv på tekst måtte Lydia Find selv på tekst. På vejen var der mange forskellige lyde. Hun lagde mærke til Træk et lydkort, der kom fra Find selv på tekst. Lydia følte sig Vælg et ord fra listen ved lyden. Nu skete der det, at Find selv på tekst og så hørtes Træk et lydkort, så hun blev helt Vælg et ord fra listen. Turen var slut, og Lydia var endelig kommet til Find selv på tekst. Her i naturen var der helt andre lyde end i byen. Hun tog sig tid til at lytte efter lydene, og det gjorde Lydia Vælg et ord fra listen, lige indtil hun hørte Træk et lydkort. Hvad mon den lyd betød? Det måtte være Find selv på tekst. Lydia blev Vælg et ord fra listen ved at tænke på det. Det der havde lavet lyden var Find selv på tekst og Lydia følte sig nu Vælg et ord fra listen. Det er vist på tide, at jeg tager hjem igen, tænkte Lydia, og det sidste hun hørte inden hun tog hjem var Træk et lydkort. Det var helt sikkert Find selv på tekst og lyden gjorde Lydia Vælg et ord fra listen. Da hun var hjemme igen gik hun i seng. Det havde været en lang dag, og Lydia tænkte over hvad der var sket. Det sidste, hun tænkte inden hun faldt i søvn, var Find selv på tekst. H VOR DAN BE VÆGER LYD S I G? H VAD ER DE T DER L AVER LYDEN? Alle disse aktiviteter skal I afprøve til Forskningens Døgn på biblioteket. Vi ses på biblioteket! FORTÆL L ER LYDENE N O GE T? Side 6 / 6