Det digitale i det fysiske. v. Nina Horn og Michael Anker

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Det digitale i det fysiske. v. Nina Horn og Michael Anker"

Magnus Jeppesen
5 år siden
Visninger:

1 Det digitale i det fysiske v. Nina Horn og Michael Anker

2 Kerneopgave Vores kerneopgave er at formidle kultur, viden og oplevelser i et frirum, hvor borger er medskabere. Vi er stifindere og skaber sammenhængskraft.

3 Brugerne kender ikke vores digitale materialetilbud

10 Det vi alle ved! Under 1% af vores samling er fysisk Den fysiske samling står for 97% af vores udlån Vi har flere og flere der besøger vores fysiske biblioteker uden at se noget nævneværdigt digitalt

11 den bedst mulige betjening

12 Det fysiske og digitale bibliotek som ét Folkebibliotek De kvalitative u dersøgelse a befaler derfor: De digitale tilbud kan med fordel integreres i det fysiske bibliotek, så borgerne på forskellige måder møder disse tilbud, når de besøger biblioteket og dermed får et naturligt kendskab til de. Actant, Digitale Strategier for Fre tide Tænketanken Fremtidens Biblioteker

13 Undersøgelsesdesign Hvordan synliggører vi det digitale (projekt mm.)

14 Det digitale i det fysiske Synlighed Fysisk og digital sammenhæng Open Source og Open Hardware Formidlingsredskab og borgeroplevelse Materialer fremfor baser

15 Klogskabet

16 Klogskabet Indholdet skal være det rigtige Kan integreres i den fysiske samling Drift skal planlægges

17 Bladr

18 Bladr Placering er vigtig Ma ka bladre i de digitale aterialer Log in i baser er en udfordring Tilladelser er svære at få

19 Afgangstavlen

20 Afgangstavlen Samtalestarter for personale Materialer matcher borgerens situation Let at afkode Mange baser med mange indgange

21 Speech Jackpot

22 Speech Jackpot Skaber oplevelser i biblioteksrummet En succes selvom vi ikke ser det Svær/kedelig brugerflade i baser er en udfordring

23 Projektion mapping

24 Projektion mapping De studerende falder over det digitale Personale kan have berøringsangst Manglende forsider på artikler er en udfordring

25 Lydbogen

26 Lydbogen Småt er også godt

27 Se alle prototyper e Se vejled i ger Se etodeguide

28 Proces

29 Research Feltstudier Interviews/observationer af borgere og personale Undersøgelse af de digitale ressourcer

30 Moodboards og ideation

31 Prototype

32 Test

Personas og storyboards Senioren / den voksne mand. 60-75 år Efterløn/pensioneret. Lav eller mellemlang uddannelse Historie/teknisk interesseret.

IT-brugerkompetencer Professionel/hobbyist typen. Kommer enten sammen med konen der er mere kulturelt interesseret, eller alene. Går efter specifikke emner og finder selv over til hylderne.

Henvender sig til personalet for at finde konkret materiale, eller småsludre lidt ud fra egne interesser. Interesse for biografier og historie - i den lettere ende af spektret.

33 Personas og storyboards Senioren / den voksne mand år Efterløn/pensioneret. Lav eller mellemlang uddannelse Historie/teknisk interesseret. Biografier (om historiske personer) Rejsebøger Lokalhistorisk og politisk interesseret Kan finde på at komme til debatarrangementer om lokalpolitik eller flygtning-indvandrer/eu politik. IT-brugerkompetencer Professionel/hobbyist typen. Kommer enten sammen med konen der er mere kulturelt interesseret, eller alene. Går efter specifikke emner og finder selv over til hylderne. Bruger lang tid på at græsse, men kun i det område hvor han ved, at han kan finde det han leder efter. Bruger biblioteket ofte og altid meget specifikt. Henvender sig til personalet for at finde konkret materiale, eller småsludre lidt ud fra egne interesser. Interesse for biografier og historie - i den lettere ende af spektret. Skeptisk over for det nymodens, eller vise forvirring/svaghed i biblioteksrummet. Holder sig helst inden for sin komfortzone. Den ambitiøse forælder (forældre der bruger bibliotekets tilbud) år Mellem eller lang videregående uddannelse Bruger/skaber/refleksive IT-kompetencer Kommer primært i weekenden Ivrig låner (til børnene) Ressourcestærke forældre Kommer for at gå i børnebib (i Ballerup også Makerspace) med børnene Bruger bibliotekets andre tilbud (teater mv.) Søger hjælp og inspiration hos børnebibliotekaren Bør e e har legetid e s forældere i dsa ler aterialer bøger Agerer primært som videns-indsamler og formidler for børnene.

34 Proces

35 Metodetilgang 1 Metode og erfaringer 1 dag Idé-udvikling 2 Brugeranalyse Test 1 dag Prototype 3 (Idé-udvikling 2) effekt ½ - 1 dag (+ test) (+ ekstern udvikling) 4 Udvikling 0-1 dag Implementering

36 Pointer Det virker Find behovet hos borgerne i materialer, ikke baser Stil krav til bedre brugergrænseflader hos udbyderne Arbejd for sømløs overgang mellem biblioteksrum og materialer Manglende tilladelser til materialer er en udfordring Manglende forsider stiller krav til formidlingen

37 Noget digitalt på hver hylde

38 1 + 1 = 3

39 Håndsoprækning

40 Gå i gang!

Relaterede dokumenter

Program Kick-off workshop d. 6. april 2017 Lab, Ballerup Bibliotek

Program Kick-off workshop d. 6. april 2017 Lab, Ballerup Bibliotek Kl. 9.30-10 Morgenmad Kl. 10-10.30 - Velkomst og præsentation af projektet Kl. 10.30-11 Oplæg v. Morten Theilmann-Jørgensen, projektleder