Skønhed har vi alle en mening om
|
|
|
- Silje Christoffersen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skønhed har vi alle en mening om af Anne Marie Carstens, klassisk arkæolog, ph.d. Artiklen beskæftiger sig med skønhedens rolle i Klassisk Arkæologi i (mindst) tre forskellige aspekter: 1) antikkens egen æstetik; 2) forestillingen om antikken som idealtilstand i og 1800-tallets Europa; og 3) æstetik som en sociologisk erfaring. I foråret 2009 arrangerede studenterforeningen på Græsk og Latin ved Københavns Universtitet, Phrontisterium, sædvanen tro et stimulerende og vanvittigt interessant seminar med fælleshumanistisk, tværvidenskabeligt tilsnit. I år med overskriften Skønhed. Jeg blev rigtigt glad, da jeg blev spurgt, om jeg ville holde foredrag om emnet ud fra mit klassisk arkæologiske ståsted. Var ikke et øjeblik i tvivl om, at opgaven ville vise sig både relevant og en anledning til at gøre sig nogle af de overvejelser, der alt for sjældent er plads til i et helt almindeligt universitetsarbejdsliv. Artiklen her har sit udspring i det foredrag og den er blevet til på opfordring af redaktionen bag Arkæologisk Forum, der gerne ville problematisere begrebet i forhold til arkæologisk faghistorie. Opfordringen blev afsluttet med undringen: hvorfor er der grobund for sådan et arrangement? Altså et fælleshumanistisk, tværvidenskabeligt seminar om skønhed. Svaret er enkelt, og artiklen kunne blive kort: skønhed har vi alle en mening om. Antikken og de skønne kunster Opdagelsen af antikken og den spæde begyndelse på dannelsen af Klassisk Arkæologi som fag, blev båret frem af en fascination af antikkens æstetik eller forestillingen herom. Den tyske kunsthistoriker Johann Joachim Winckelmann ( ) var en bærende skikkelse i denne nye strømning i tallets Europa. Winckelmann etablerede den bærende forståelse og analyse i, hvad der blev til Klassisk Arkæologi; stilkritikken. Han definerede i antikkens kunstudtryk en organisk udvikling af vækst, modenhed og forfald, og han introducerede dermed den periodisering, der lige siden har været grundstammen i Klassisk Arkæologisk benarbejde. Winckelmann udgav i 1755 Gedanken über die Nachahmung der griechischen Werke in Malerei und Bildhauerkunst. Bogen indeholder de første udkast til de doktriner, som han senere udviklede til at blive idealet om "edle Einfalt und stille Größe"; den eneste måde for os at blive store, og måske endda uefterlignelige, er ved netop at imitere antikken. Winckelmanns hovedværk, Geschichte der Kunst des Alterthums fra 1764 indeholder hans vigtigste og mest grundliggende bidrag, den kronologiske gennemgang af hele oldtidens kunsthistorie, altså den organiske vækst, modning og forfald. Winckelmann inddrog også kulturelle og tekniske faktorer, for eksempel klima, menneskesyn og håndværksmæssig kunnen i sin forklaring af kunsten, og han udvidede på den vis stilopfattelsen fra en udelukkende normativ karakteristik hen imod en begyndende hermeneutisk ide; kunstens genstande som udtryk for "en civilisations artefakter". Winckemanns tanker og arbejder kom til at spille en afgørende rolle i den tyske klassicisme, specielt for Weimar-kredsen. Både Goethe ( ) og Herder ( ) udgav skrifter om Winckelmann, og det græske ideal blev centralt placeret i dannelsen af humanvidenskaberne i det 19. århundrede. Og de blev afgørende for vores opfattelse af antikken, en opfattelse som har præget kernen i Antikfagene hele vejen op gennem det 19. og 20. århundrede. Winckelmann fremlagde den græske kunsts historie, men også de forhold, der muliggjorde dens væsen. Hans teoriers grundlæggende idéer var, at formålet med kunsten er skønhed, og denne skønhed kan kun opnås, når de individuelle og karakteristiske træk er strengt underlagt kunstnerens generelle plan. Den sande kunstner vælger de naturlige fænomener, der fremmer hans formål og ved at kombinere dem i sin 9
2 fantasi, skabes en idea-ltype, hvor igennem de normale proportioner er bibeholdt, og hvor enkelte dele ikke bryder harmonien i den generelle plan. Det er ikke blot en opfattelse, som passede til Winckelmanns samtid. Den har sit udspring i de gamle mestres egne forklaringer om del og helhed. Proportion, harmoni, ideal Kroppen kommer man ikke udenom. Idealet ej heller. Man kan sige, at opdagelsen af antikken og ikke mindst antikken som forbillede, som ideal blev båret frem af en fascination af antikkens æstetik eller forestillingen herom. På den måde har skønhedsopfattelse altid været en del af den Klassiske Arkæologi. Græske billedhuggere og arkitekter var optagede af proportionslære og flere skrev værker herom. Billedhuggeren Polyklet, som arbejdede i anden halvdel af 5. årh. f. Kr. skrev sin Kanon, en rettesnor eller proportionslære måske udtrykt i statuen Spydbæreren, Doryphoros. Kanon var et teoretiskfilosofisk værk, som diskuterede de matematiske proportioner kroppens dele imellem, og som også omhandler den dynamiske contraposto, dichotomien mellem afslappet og spændt, Standbein og Spielbein. Kanonen er ikke bevaret, men omtalt hos andre antikke forfattere. Herfra ved vi, at den omhandlede begreberne symmetria, de passende forhold; isonomia, lighed; og rythmos, forholdet mellem et heles enkelte dele. Perfektion kommer para mikron, stykkevis. Alle dele i en statue forholder sig til hinanden i et idealforhold. Det drejer sig om kroppen som idealtilstand, eller om gengivelsen af menneskekroppen i en idealform. Og om kroppen som metrisk udgangspunkt. Under forbederedelsen til mit foredrag faldt jeg over en fascinerende artikel "The Golden Beauty: Brain Response to Classical and Renaissance Sculptures". Artiklen redegør for et forsøg på at fastslå netop, hvorvidt skønhed og opfattelsen af det skønne er indlejret i den menneskelige biologi. Forsøget er udført og publiceret af tre neurologer fra universitetet i Parma. Arkæologisk Forum nr. 21, november 2009 Udgangspunktet er, at skønhed har at gøre med proportioner. I forsøget bliver en række personer, der ikke har noget kendskab til kunst og billedanalyse (!) udsat for billeder af skulpturer ("anerkendte smukke kunstværker"), som er forvrænget i deres proportioner, og deltagerne skal på forskellig vis, under overvågning med elektroder etc., give udtryk for blandt andet et helt banalt spørgsmål om, hvad de betragter som smukkest. Teamet mener, at de har fundet svaret på Platons spørgsmål om, hvorvidt skønhed findes: tilstedeværelsen af et specifikt parameter, nemlig det gyldne snit, i de stimuli personerne blev udsat for, præsenterede: "determined brain activations different to those where this parameter was violated". Jeg er selvsagt ikke i stand til at afgøre, hvorvidt undersøgelsen ud fra et neurologisk synspunkt er valid. Derimod er det interessant, at man med udgangspunkt i et proportionalforhold undersøger, om det, der er vedtaget som skønt, opfattes som skønt blandt mennesker, der nok er uden særligt kendskab til kunst, men alle er bosat i Italien og omgiver sig med vestlige billedmedier, og vestlige skønhedsidealer. Det er også interessant, at disse i det store og det hele stadig finder Polyklets gengivelse af den nøgne atlet, et af de anerkendte smukke kunstværker, ganske velproportioneret med gode linjer. Firmitas, utilitas, venustas Mange græske billedhuggere og arkitekter skrev om deres arbejde. Om enkelte værker og specifikke problemstillinger. Men kun den romerske arkitekt Vitruvs ti bøger om arkitektur er bevarede for eftertiden i sin helhed, og netop derfor fik de så umådelig betydning, ikke mindst i Middelalderen og Renæssancen. Og det er også, eller ikke mindst, Vitruvs skyld, at vi leder efter moduler, måleenheder. Vitruv redegør i værket for arkitekturens fundamentale æstetiske principper; det drejer sig om ratiocinatio, den intellektuelle opfattelse af arkitektur. Arkitektur må tilfredsstille tre krav: Firmitas, utilitas og venustas, styrke, nytte, og skønhed. Styrke opnår man, når fundamentet står på klippegrund, og når byggematerialerne er udvalgte, så de passer til formålet, uden at skele til, hvor der kan spares. Nytte findes gennem god planlægning af det, der skal bygges, så det passer til sit formål. Skønhed opnår man ved gode proportioner mellem delene og helheden, og ved at ramme et behageligt indtryk. 10
3 Fig 1. Den venetianske arkitekt Vincenzo Scamozzi ( ) gengivelse af "den Vitruvianske mand" (Vitruv ), opfattelsen af mennesket som bærer af de rette proportioner. Fra Kruft 1994, fig. 55. Venustas, skønhed defineres ved hjælp af yderligere seks underbegreber: ordinatio, dispositio, eurythmia, symmetria, decor og distributio. Ordinatio er resultatet af bygningens proportioner som et hele, og af udarbejdelsen af dens proportioner i henhold til symmetria. Symmetria opstår af quantitas, eller posotes på græsk, at anvende én måleenhed, modulus, fra bygningen selv og anvende den i dannelsen af en harmonisk enhed, ud fra de enkelte dele. Altså, som Polyklets rythmos. Dispositio har at gøre med bygningens samlede udtryk, eurythmia kommer af den velproportionerede bygning, når højde og bredde af enkeltelementer synes i overensstemmelse, i harmoni ville man sige. Symmetria er igen helheden og de enkelte dele; ja, man kan sige, at de tre begreber, ordinatio, eurythmia og symmetria udtrykker forskelle aspekter af det samme æstetiske fænomen; ordinatio er princippet, symmetria resultatet og eurythmia effekten. Der er således ikke megen klarhed at hente i Vitruvs overvejelser, udover at proportionalitet er det bærende i en god bygning, grundmodulet skal genfindes i målestoksforhold i andre dele af bygningen, og i dens samlede udtryk. For Vitruv er proportioner imidlertid ikke et æstetisk begreb, det er et rent numerisk forhold, som gør det muligt at opføre en bygning. Arkitektonisk proportion defineres på tre måder: 1. som forholdet delene imellem 2. som forholdet til en fælles måleenhed, et modul, eller 3. i analogi med menneskekroppens proportioner Beskæftigelsen med antikkens arkitektur handler om i høj grad at slutte fra bevarede bygninger og 11
4 bygningsfragmenter til at forstå principperne bag. Altså en traditionel arkæologisk slutning fra ting til tanke. For at kunne gøre det, må man fastlægge eller forsøge at fastlægge, ud fra hvilke metriske enheder værket er dannet. For der blev bygget mesterværker på firmitas, utilitas og venustas. Og det gør der stadig. Hvilken arkitekt tillægger ikke arkitektoniske proportioner, forholdet mellem delene og helheden uendelig betydning? Arkæologisk Forum nr. 21, november 2009 Winckelmann stod fadder til, og som fik en overordentligt stor betydning i dannelsen af Europa og i dannelsen af de humanistiske videnskaber, ikke mindst de arkæologiske discipliner ved universiteterne i 1800-tallet. Antikken som idealtilstand har haft en umådelig stor betydning for den måde, vi betragter og betragtede antikkens udtryk som en fælles europæisk værdi. Men lad mig slutte, hvor jeg begyndte: skønhed har vi alle en mening om. Og den mening afspejler vore relationer til omverdenen og os selv. At foretage æstetiske vurderinger er en fuldstændig integreret del af det at være menneske. Selv helt dagligdags gen-stande vælger vi at omgive os med ud fra en række parametre, som nok drejer sig om praktisk behovsopfyldelse, men også altid rummer en æstetisk vurdering. Er kanden smuk? Er den kitschet? Minder den mig om min mormor? At tro, at vi ikke foretager lignende æstetiske vurderinger i vores tilgang til fortidens efterladenskaber, er naivt i bedste fald. Fig. 2 Den franske arkitekt Le Corbusier ( ) hviler i Le Moduler (1948) på den antikke græske idé om kroppen som metrisk udgangspunkt og som bærer af de rette proportioner. Fra Kruft 1994, fig. 187 Klassisk Arkæologi og skønheden Når Klassisk Arkæologi beskæftiger sig med skønhed i form af proportion og metrik er der således to hovedårsager. Den ene, at det var noget de gamle selv beskæftigede sig med og fandt væsentligt for at forstå, forklare og skabe kunst. Kunst i form af bygninger, skulptur, maleri, anlægsarbejder. Proportioner og metrik giver nøglen til at kunne slutte fra fragmenter til helhed. Den anden væsentlige årsag til at beskæftige sig med skønhed i Klassisk Arkæologi ligger i den æstetiske vurdering af antikkens værker, som Da jeg blev bedt om at skrive nærværende artikel ridsedes en for mig at se meget tydelig klassisk forundring op, der beskriver et forbehold, hvormed Forhistorisk Arkæologi ofte vælger at betragte Klassisk Arkæologis beskæftigelse med de skønne kunster. Også den har at gøre med æstetik. Og den er væsentlig. Jeg mødte den først i en af sine tydeligste former i Norsminde Køkkenmødding i forsommeren 1987, da jeg sammen med min eneste studiekammerat (fem ud af syv var faldet fra) fra klassisk arkæologi blev indlemmet på forhistorikernes seminargravning. Vi blev af lederen advaret om, at vi ikke skulle forvente at finde marmorhænder, men derimod anderledes væsentlige sager. Og vi blev i de to uger, seancen varede, jævnligt hånet for vores påståede sarthed og mulige (fysiske) inkompetence. Som om at udforskeren bliver det udforskede, den klassiske arkæolog lidt af et stykke finkornet poleret marmor eller en papirstynd keramikkop, den forhistoriske lidt af en knudret østersskal? Redaktionens spørgsmål, som rummer sin del af dette forbehold, lød: kan det forsvares, at koncentrere et arbejde om det skønne, eller fører dette til et ensidigt fokus på mesterværker, frem for hverdagsarkæologi? 12
5 Det siges at være den fejes taktik at svare med et modspørgsmål. Men jeg kan ikke lade være: skal en genstand være grim, for at den har videnskabelig værdi? Jeg er tilbøjelig til at sige, at jeg ikke forstår spørgsmålet eller dets relevans. Det er som om, der ligger en forudfattet opfattelse af, at det skønne diskvalificerer? At det er alt for prætentiøst, at tale om skønhed og kunst. Jeg bliver glad, når jeg oplever skønhed i hvilken form, den måtte materialisere sig, måske som ækelhedens modpol, måske som det gode håndværk, den rette brug af materialer eller den gode planlægning. Og der ligger oceaner af viden og opdagelser om fortiden gemt i mesterværkerne. Som når man kan beundre det veltilhuggede kapitæl og samtidig aflure, hvordan den bygning, det engang var en del af, blev planlagt og opført. Vi har en særlig faglig forpligtelse til at beskæftige os med de store monumenter, den kunstskat, som ligger i den klassiske oldtid, og som danner fundamentet for europæisk kultur. Lige siden genopdagelsen af antikken i 1700-tallet, ja tidligere, har overleveringen af antikkens monumenter haft væsentlig betydning for os. Antikkens formsprog fungerer til stadighed som inspiration til samtidens. Antik kultur, åndsliv og filosofi udgør grundstammen for kristendom, demokrati og retsstaten. I øvrigt ligger der en forforståelse i spørgsmålet, som hele tiden åbenbart skal aflives: det at skønhed og proportionslære har en væsentlig plads i den centrale del af Klassisk Arkæologi, hindrer ikke klassiske arkæologer i at blive beskidte, danse grimt, finde intetsigende potteskår, tegne kedelige profiler, eller grimme mure! Og endda finde, at netop det har sin egen skønhed. Litteratur A.M. Carstens Style and Context. Hephaistos. Kritische Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Archäologie und angrenzender Gebiete, 21/22, , s.7-28 C. Di Dio, E. Macaluso, G. Rizzolatti The Golden Beauty: Brain Response to Classical and Renaissance Sculptures. PLoS ONE 2(11): e1201. doi: /journal.pone H.-W. Kruft 1994 A History of Architectural Theory from Vitruvius to the Present. Princeton
forord I dagplejen får alle børn en god start
Små skridt Denne bog tilhører: forord I dagplejen får alle børn en god start Denne bog er til jeres barn, der nu er startet i dagplejen. Den vil blive fyldt med billeder, tegninger og små historier om
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen
Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens
- Om at tale sig til rette
- Om at tale sig til rette Af psykologerne Thomas Van Geuken & Farzin Farahmand - Psycces Tre ord, der sammen synes at udgøre en smuk harmoni: Medarbejder, Udvikling og Samtale. Det burde da ikke kunne
- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre
Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.
1. Find skulpturen. Danserindebrønden
1. Find skulpturen Danserindebrønden Mindre børn skal følges og vejledes af en voksen Opgaverne vil føre jer rundt på museet I skal også op på museets 1. sal Den finder du ved at gå op ad trappen i museumsbutikken
Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen:
FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen: Som designer med en arkitektbaggrund har jeg en god og bred forståelse for den kreative arbejdsproces i mange forskellige sammenhænge.
2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR
Katalog 2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR ØMME KÆRTEGN H = 18 cm Januar Lene Purkær Fabriksparken 9 9230 Svenstrup J Tel: 9831 8081 www.lenepurkaer.dk Skulpturer, der afspejler en kærlighed til livet.
ind i historien 3. k l a s s e
find ind i historien 3. k l a s s e»find Ind i Historien, 3.-5. klasse«udgør sammen med historiesystemet for de ældste klassetrin»ind i Historien Danmark og Verden, 6.-8. klasse«og»ind i Historien Danmark
I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.
I dyrenes skygge Dyr er fascinerende. Deres levevis og bevægelser kan fange interessen hos både børn og voksne. At fange det fascinerende ved et dyr og overføre det til tegning eller skulptur er til gengæld
Hammershøis Æstetik. Sublime is beyond reason and discourse - it is silence
Hammershøis Æstetik Sublime is beyond reason and discourse - it is silence KunstKritik & Formidling ved Mette-Marie Zacher Sørensen, D. 280915 af Charlotte Holm Mortense, Koncept samt vægtekst til udstilling
Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 3. årgang 2013 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard. Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard. Fag: Dansk, billedkunst
Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard Målgruppe: Udskoling Fag: Dansk, billedkunst Materialet består af to dele: Lærervejledning med information
TEKTONIK. AAU 29.03.06 Anne Beim Arkitekt MAA/PhD Center for Industriel Arkitektur
TEKTONIK AAU 29.03.06 Anne Beim Arkitekt MAA/PhD Center for Industriel Arkitektur 1.Hvad er tektonik 2.Hvorfor arbejde med tektonik 3.Eksempler på tektoniske visioner tekton;gr. tømrer, håndværker techni
Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5.s.e. påske 2016. Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11.
Lindvig Osmundsen Side 1 01-05-2016 Prædiken til 5. søndag efter påske 2016. Tekst: Johs. 17,1-11. Et smukt billede. Et herligt billede. Ordet herlighed er et centralt ord i Jesu bøn. Jesu bad om at blive
LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj
LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj Hvad er en lemniskate? Ordet Lemniskate kommer fra græsk, og betyder sløjfeformet kurve. Det er det matematiske tegn for uendelighed. Lemniskaten er et udviklingsværktøj,
Christian Hansen: Filosofien i hverdagen. Christian Hansen og forlaget Klim, 2005
Christian Hansen: Filosofien i hverdagen Christian Hansen og forlaget Klim, 2005 Omslagslayout: Joyce Grosswiler Sats: Klim: Clearface 10,5 samt Futura Tryk: Narayana Press, Gylling Indbinding: Damms Bogbinderi,
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN
Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten
Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over
Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben-
Recensies 163 Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben- 164 TijdSchrift voor Skandinavistiek havn 1998. [Delvist illustreret] ISBN 87-12-03081-3. Stig Toftgaard Andersen: Talemåder
Italien Rossella Masi, lærer Rapport om undervisningsbesøg Wien, Østrig 15.12. -19.12.2008
Italien Rossella Masi, lærer Rapport om undervisningsbesøg Wien, Østrig 15.12. -19.12.2008 Før besøget Jeg begyndte mine forberedelser til turen med at deltage i fire fem-timers moduler i engelsk, en del
NÅR KÆRLIGHEDEN BLIVER SVÆR
NÅR KÆRLIGHEDEN BLIVER SVÆR ELSE OLESEN NÅR KÆRLIGHEDEN BLIVER SVÆR for patienter og pårørende NÅR KÆRLIGHEDEN BLIVER SVÆR for patienter og pårørende 2014 Else Olesen & Forlaget SAXO 1. udgave, 1. oplag
dobbeltliv På en måde lever man jo et
Internettet er meget mere end det opslags - værk, de fleste af os bruger det som. Artiklen åbner for en af nettets lukkede verdener: spiseforstyrrede pigers brug af netforums. ILLUSTRATIONER: LISBETH E.
You ve Got. The POWER. Bliv energi-ingeniør
You ve Got The POWER Bliv energi-ingeniør Hele verden er ved at revolutionere den måde, vi producerer og bruger energi på. Min ambition er, at Danmark er med forrest i feltet, når det gælder kampen mod
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år.
Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år. Jeg tør påstå, at medlemmernes udvikling i endnu højere grad end nu vil være omdrejningspunkt
Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q
Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket
Lærervejledning: Krop, identitet og iscenesættelse
Lærervejledning: Krop, identitet og iscenesættelse Forløb: Krop, identitet og iscenesættelse Målgruppe: 1.-6. Klasse Fag: Dansk, billedkunst Indledning I materialet her kan du hente inspiration til arbejdet
På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne.
Carl-Johan Bryld, forfatter AT FINDE DET PERSPEKTIVRIGE Historikeren og underviseren Carl-Johan Bryld er aktuel med Systime-udgivelsen Verden efter 1914 i dansk perspektiv, en lærebog til historie i gymnasiet,
Eksempler på spørgsmål C + B niveau
Eksempler på spørgsmål C + B niveau Forbehold: 1. Det siger sig selv at spørgsmålenes udformning skal være i overensstemmelse med undervisningspraksis, som kan ses i undervisningsbeskrivelsen. 2. Eksaminanderne
1) Status på din kompetenceudvikling i forhold til uddannelsens krav, forventninger, muligheder, rammer m.m.
Januar 2008/lkr SUS 8 Forberedelsesskema til 8. semester NB: Skemaet skal i udfyldt stand sendes til din SUS-dialogpartner (Annie, Nana, Mogens, Magne, Ulla ellerlone) senest 2 hverdage før aftalt samtaletidspunkt!
Lejrskolen. en autentisk lejrskole gav en kick-start. Af Birthe Mogensen, lærer, og Birgitte Pontoppidan, lektor
Lejrskolen en autentisk lejrskole gav en kick-start Af Birthe Mogensen, lærer, og Birgitte Pontoppidan, lektor 14 Lejrskolen er et eksempel på et forsøgsskoleinitiativ, der blev udviklet i et gensidigt
PSYKOANALYSENS DANNELSER Til studie af Sigmund Freuds amerikanske forelæsninger
PSYKOANALYSENS DANNELSER Til studie af Sigmund Freuds amerikanske forelæsninger Blandt fysikerne er 1905 kendt som annus mirabilis, det for- underlige år, hvor Albert Einstein lagde grunden til den mo-
Naturvidenskabelig metode
Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,
Lille John. En måned med Johannesevangeliet
Lille John En måned med Johannesevangeliet Lille John stor forklaring Jeg mødte engang statsministeren i det lokale supermarked. Han gik sammen med en lille pige, som muligvis var hans datter eller barnebarn
Lærervejledning: At sanse naturen langsomt
Lærervejledning: At sanse naturen langsomt Forløb: At sanse naturen langsomt Målgruppe: Indskoling Fag: Dansk, billedkunst Christen Dalsgaard: Solplettet bøgestamme, 1852 Indledning: I materialet her kan
Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.
Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om
Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære
Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Kapitel 5: Kapitel 6: Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Tættere på betingelser
Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr.
Evaluering af elever af besøg på Århus Universitet. Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr. Hvordan var besøget struktureret? o Hvad fungerede godt? 1. At vi blev ordentligt
Faglig læsning i matematik
Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har
Sundhedskampagne. Skadelig brug af teknologi 27-04-2016. Jakob Hannibal
Sundhedskampagne Skadelig brug af teknologi 27-04-2016 Jakob Hannibal Indhold Opgavebeskrivelse:... 2 Markedsbeskrivelse:... 3 Problemstillingen... 4 Præcisering af målgruppen... 4 Brugerundersøgelse /
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE MODEL PROCES - MODEL ESSAY KOMMUNIKATIONSMODEL PENTAGON OM TÆNKE- OG SKRIVEPROCESSEN GENERELT OVERVEJELSER - REFLEKSION MODEL TJEKLISTE EKSEMPLER GENEREL BESKRIVELSE - MODEL Essay-genrens
Sidste søndag i kirkeåret 23. november 2014
Kl. 10.00 Kl. 14.00 Burkal Kirke Tinglev Kirke Tema: Hvile hos Jesus Salmer: 403, 380, 603; 277, 430 403, 666; 66, 431 Evangelium: Matt. 11,25-30 Jesus priser sin himmelske far, fordi han har åbenbaret
BLIV VEN MED DIG SELV
Marianne Bunch BLIV VEN MED DIG SELV - en vej ud af stress, depression og angst HISTORIA Bliv ven med dig selv - en vej ud af stress, depression og angst Bliv ven med dig selv Copyright Marianne Bunch
INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?
Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar
Skønhed En engel gik forbi
Skønhed En engel gik forbi Skønhed En engel gik forbi Af Dorthe Jørgensen unı vers Skønhed En engel gik forbi Dorthe Jørgensen og Aarhus Universitetsforlag 2006 Tilrettelægning: Jørgen Sparre Omslag: Jørgen
TIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1-6: De 24 styrker... s. 6 Øvelse 1: De Blå Styrker... s. 6 Øvelse 2: De Grønne Styrker...s.
Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)
Lærevejledning til forberedelse før besøg på Middelaldercentret. - Daglejren, Byens borgere og Middelalderen på egen hånd Før I kommer til daglejeren og til en dag i middelalderen, er det en god ide at
Hvad er socialkonstruktivisme?
Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse
Madkulturen - Madindeks 2015 81. Idealer om det gode aftensmåltid
Madkulturen - Madindeks 2015 81 5. Idealer om det gode aftensmåltid 82 Madkulturen - Madindeks 2015 5. Idealer om det gode aftensmåltid Madkultur handler både om, hvad danskerne spiser, men også om hvilke
Jorden placeres i centrum
Arkimedes vægtstangsprincip. undgik konsekvent at anvende begreber om det uendeligt lille eller uendeligt store, og han udviklede en teori om proportioner, som overvandt forskellige problemer med de irrationale
Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1. Deltager af personalet: Udarbejdelse af skema dato: Antal børn og alder:
Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1 Deltager af personalet: Antal børn og alder: Udarbejdelse af skema dato: Karina, Özlem, Karin, Sadjida og Mette 11 børn i alderen 2-3 år
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016-2017 maj-juni Institution Horsens HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Billedkunst C Eva
Prædiken til 16. søndag efter trinitatis 2014. Tekst. Johs. 11,19-45.
Lindvig Osmundsen Bruger Side 1 05-10-2014 Prædiken til 16. søndag efter trinitatis 2014. Tekst. Johs. 11,19-45. Der er en vej som vi alle går alene. Teksterne vi har fået til 16. søndag efter trinitatis
Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30
Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30 Ny forskning antyder, at kræft var en sjælden sygdom i oldtiden. Det strider imod mange kræftforskeres opfattelse af sygdommen. Af Andreas R. Graven,
En lille familiesolstrålehistorie
Fra WWW.behinderte-eltern.de En lille familiesolstrålehistorie Også i Tyskland er det at være forælder med handicap både en uendelig glæde og et pokkers besvær. Katrin, der er spastiker, fortæller her
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Tilsynserklæring for skoleåret 2015/2016 vedr. Davidskolen
Bestyrelsen/Forældrekredsen Davidskolen Østergade 13 3720 Aakirkeby Att: Skoleleder Lene Due Madsen Skolekode: 400034 Rønne d. 28.2.2016 Tilsynserklæring for skoleåret 2015/2016 vedr. Davidskolen Tilsynet
Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011
Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:
Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Salmer; 403, 221, 218/ 248, 234, 634 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Korsvar Om aftenen den samme dag,
9. søndag efter trinitatis 2. august 2015
Kl. 10.00 Burkal Kirke (dåb + kirkekaffe) Tema: God forvaltning Salmer: 749, 683, 448; 728, 375 Evangelium: Luk. 16,1-9 Sikke en svindler vi hører om i dag! Han har snydt sin herre, og nu hvor det er ved
Juleaften 2015 Salmer: 94, 120, 104, 119, 121
Juleaften 2015 Salmer: 94, 120, 104, 119, 121 Når Gud viser os sit ansigt! Hvis billedet ikke er godt nok, er det fordi du ikke tæt nok på. Sådan har en pressefotograf engang udtalt. Jo tættere des bedre.
Læringsmå l i pråksis
Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning
Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling
Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling Omkring 150 gæster indfandt sig til fernisering og åbningsarrangement på Efterårsudstillingen på Hirtshals Fyr. Kunstudvalget
Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen
Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt
Gymnastik og sanselighed
Gymnastik og sanselighed af Maj-Britt Nørgaard Optakt Gymnastikkens påvirkelighed idag er af mange slags, f.eks.: kunstnerisk, terapeutisk, pædagogisk, kommerciel, idrætslig, musisk med flere. Det interessante
Kan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn
tema livsglæde livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn Lone Svinth har skrevet speciale om livsglæde og har deltaget i det tværkommunale samarbejde Projekt Livsglæde mellem Fredericia, Køge,
ANMELDELSE AF ODENSE KATEDRALSKOLES VÆRDIGRUNDLAG. Det fremgår af jeres værdigrundlag, at Odense Katedralskole ønsker at være
ANMELDELSE AF ODENSE KATEDRALSKOLES VÆRDIGRUNDLAG Dr.phil. Dorthe Jørgensen Skønhed i skolen Det fremgår af jeres værdigrundlag, at Odense Katedralskole ønsker at være en god skole. Dette udtryk stammer
Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden.
Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden. Derfor rummer du som særligt sensitiv et meget stort potentiale for at udvikle dig. Men potentialet
Ib Hedegaard Larsen, afdelingsleder og cand. pæd. psych., Østrigsgades Skole, København. Afskaf ordblindhed!
Ib Hedegaard Larsen, afdelingsleder og cand. pæd. psych., Østrigsgades Skole, København Afskaf ordblindhed! Forældre kræver i stigende grad at få afklaret, om deres barn er ordblindt. Skolen er ofte henholdende
Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I. Januar 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F O R H I S T O R I S K A R K Æ O L O G I Januar 1997 Senest revideret august 2007 1 Kapitel 1: Formål og faglig
Forberedelsesskema til SUS, 9. semester samt konklusionspunkt (se nederst i skemaet)
Juli 2010/Lone Krogh Forberedelsesskema til SUS, 9. semester samt konklusionspunkt (se nederst i skemaet) Spørgsmålene i skemaet har til hensigt at inspirere jer til at reflektere over- og blive mere bevidst
Johannesevangeliet 17
Johannesevangeliet 17 Johannesevangeliet 17 Johannesevangeliet 17 Sådan talte Jesus; og han så op mod himlen og sagde:»fader, timen er kommet. Herliggør din søn, for at Sønnen kan herliggøre dig, ligesom
15. søndag efter trinitatis 13. september 2015
Kl. 9.00 Kl. 14.00 Burkal Kirke Tinglev Kirke Tema: Ubekymrethed Salmer: 750, 42; 41, 31 15, 369; 41, 31 Evangelium: Matt. 6,24-34 "End ikke Salomo i al sin pragt var klædt som en af dem" Der var engang
endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.
Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Muslimen i medierne Af Nis Peter Nissen
Muslimen i medierne Af Nis Peter Nissen Tonen overfor muslimer er hård især i medierne. Men tonen er ikke på nær et par markante undtagelser - blevet hårdere i de sidste ti år. Det viser en systematisk
teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation
teentro frikirkelig konfirmation Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende Målet med denne samling er at have det sjovt og lære hinanden at kende. For at både du og teenagerne skal få mest muligt ud
