Referat af studienævnsmøde den 28. september 2016

Transkript

1 Studienævn for Anvendt Filosofi Kroghstræde Aalborg Danmark Mette Hvillum Direkte telefon mh@learning.aau.dk Aalborg d. 28. september 2016 Referat af studienævnsmøde den 28. september 2016 Til stede: Morten Ziethen (MZ), Henrik Jøker Bjerre (HJB), Frank Søgaard Nielsen (FSN), Claus Brink Mortensen (CBM), Karina Esmine Ibsen (KEI), Inger-marie Brun (IMB) og referent Mette Hvillum (MH). Afbud: Nikolaj Stegeager (NS), Laila Buus (LB), Kathrine Vognsen (KV) SN = studienævnet SO = studieordning 1. Godkendelse af dagsorden o Dagsordenen blev godkendt uden ekstra punkter. 2. Godkendelse af referat fra sidste møde. o Referatet godkendes 3. Dispensation og merit a. Gennemgang af behandlede meritter / dispensationer foretaget udenfor SN møderne (MH) o Ingen kommentar fra SN til disse. b. Meritansøgning. Ansøgningen kommer d. 26/9 o Ansøgningen er endnu ikke kommet. Den behandles udenfor studienævnsmødet, når den kommer. c. Meritansøgning for Akademisk formidling o Afslag. Faget dækker hos os andet en blot formidling, b.la. Universitetets historie. Der er forskel på akademisk viden sammenlignet med fx nyhedsgenrer. Det at læse Akademisk formidling er ikke det sammen som at læse journalistisk formidling. Derudover kan SN ikke gennemskue hvilket modul der specifikt skulle kunne erstatte Akademisk formidling. d. Meritansøgning for Akademisk formidling o Afslag. Faget dækker hos os andet en blot formidling, b.la. Universitetets historie. Der er forskel på akademisk viden sammenlignet med fx nyhedsgenrer. Det at læse Akademisk formidling er ikke det sammen som at læse journalistisk formidling. Derudover kan SN ikke gennemskue hvilket modul der specifikt skulle kunne erstatte Akademisk formidling. e. Forhånds meritansøgning til udlandsophold o SN godkender ét modul på 7,5 ECTS. De øvrige moduler er på bachelorniveau og kan derved ikke godkedes til en kandidatuddannelse. Det er ok at tage relevante kurser, dog skal det være på kandidat niveau. Den studerende skal finde moduler på kandidatniveau og sende en ny ansøgning til SN. Hvis det er snævert inden for filosofi, kan den studerende overveje at tænke bredere. Det 1

2 bemærkes af SN, at det er positivt, at den studerende er ude i god tid. f. Dispensationsansøgning vedr. udsættelse af aflevering/eksamen o Afslag. Ferie er ikke en saglig begrundelse for udsættelse af eksamen. Den studerende kan vælge at aflevere blank, bruge et eksamensforsøg og deltage i en reeksamen. Eller den studerende kan deltage i den oprindelige eksamen. 4. Ansøgninger o Ingen ansøgninger er modtaget. 5. Høringer og information fra fakultet, skole mv. o Der blev snakket om semesterlitteratur og hvordan dennes skal håndteres i forhold til Copydan reglerne mv. Fakultetet vil komme med et forslag til hvordan dette kan håndteres fremadrettet o Studiemiljø. Der er tænkt farver ind i de forskellige områder og der skal være flere rolige studiearbejdspladser. KS 3 skal gøres studiekompatible. 6. Fremlæggelse af udkast til nye studieordninger. o MZ forklarede om baggrunden for de nye moduler (se bilag 1). CB spurgte ind til valg af de nye linjer, især Natur- og miljøfilosofi og MZ forklarede yderligere. Der vil på kadidaten være et samarbejde med både Karrierecenteret og AAU Matchmaking. Der vil på 7. semester bl.a. blive tilbudt Solutions camps, hvor der skal arbejdes med de studerendes fag faglighed. o Der skal arbejdes videre med 4. semester, da dette semester ikke er faldet helt på plads endnu. Herunder sammensætning af spor samt eksaminer. Ét 30 ECTS modul kan være farligt, da det er mange ECTS på én gang der mistes, hvis de studerende ikke deltager i eksamen eller ikke består eksamen. o Derudover blev der snakket om omfanget af Filosofisk undersøgelse, da det har været meget presset for de studerende med 2 store opgaver (både teori- og metode modulet og Filosofisk undersøgelse modulet). En løsning kunne være, at begge opgaver bliver sat ned til et omfang af 15 sider hver. 7. Gennemgang af Survey Xact og slutevalueringer for foråret o Der er lavet separate referater af disse evalueringer. Disse referater lægges på instituttets hjemmeside af MH. 8. Orientering fra undervisermødet d. 24. august o Handlede primært om studieordningsændringer. o Didaktik vejledningspraksis. Tre vejledninger; Problemformuering, progression / feedback samt diskussion af indhold. 9. Studiekultur o Udsættes til næste SN møde 10. Studiets økonomi V/MH a. Status på driftsbudget 2016 samt timer for foråret 2016 o Vi har indtil videre brugt kr. på driftsbudgettet ud af et grundbudget på kr. Dette grundbudget er beregnet ud fra en budgetteret STÅ produktion på 182 for året E16 og F17. Den reelle STÅ produktion for E16 og F17 er dog på 166,33, hvilket giver et rådighedsbeløb på driften på kr. Det er ikke afklaret om Instituttet forventer at vi holder os inden for det reelle rådighedsbeløb i forhold til STÅ produktionen eller om grundbevillingen på gør sig gældende. MH afventer en tilbagemelding om dette. Der er samlet brugt timer i foråret Dette er inkl. SN arbejde, kommissorier og undervisermøde. Der var oprindeligt budgetteret med timer. Dvs. at der er brugt 278 timer færre en oprindeligt budgetteret. Der er bl.a. brugt 50 timer færre til ekstra curikkulære aktiviteter og 100 timer til specialer er flyttet til efteråret. 2

3 b. Gennemgang og godkendelse af foreløbigt driftsbudget for 2017 o MH har sammen med Lene Colding Bundgaard udarbejdet et foreløbigt driftsbudget for 2017, selvom den foreløbige STÅ produktion endnu ikke fastlagt. SN gennemgår driftsbudgettet og drøfter, hvor meget der skal afsættes til PR, da dette beløb det forgangne år på kr har været for højt sat. SN beslutter at beløbet sættes ned til kr. 11. Eventuelt o Intet til eventuelt Mvh Mette Hvillum Studienævnssekretær 3

4 Bilag 1: Udkast til ny studieordning for både BA og KA i Anvendt Filosofi Ved: Henrik og Morten 1. semester Etik 10 Jes Curriculum-semester (som på psykologi), dvs. uden PBLeksamen frigiver både tid til flere forelæsninger + der kan sendes timer til mere vejledning på 2. semester Filosofihistorie 15 Kresten Vi synes, det giver mest mening at placere filosofihistorie på 1. semester, da kurserne i erkendelsesteori og metafysik samt politisk filosofi så kan forudsætte de klassiske positioner som introduceret Akademisk-filosofisk introkursus 2. semester 5 Jes Formålet med kurset er, jf. vores snak på underviserdagen, at understøtte de studerendes akademiske socialisering. Argumentationsteori 5 Jørn Vi synes, at der lige nu mangler et egentligt argumentationskursus, hvorfor vi foreslår, at indføre dette på 2. semester, og så lave et kursus i formel logik på 3. Erkendelsesteori og 10 Henrik metafysik Politisk filosofi 10 Kristian I stedet for det gamle Livsfilosofi osv. fag 4

5 PBL 5 Ole Tilføres ekstra timer fra 2. semester Sammentænkes med politisk filosofi i stedet for virkelighed og erkendelse 3. semester Filosofisk dialog og intervention 15 Morten Curriculum-semester Derudover: Dropper valgfag (for dyrt + mangler underviser i stedet for Michael). Dertil kommer, at vi har et generelt behov for et interaktionsfag. De ekstra timer vindes ved at sløjfe det lille fænomenologifag Videnskabsfilosofi 10 Antje Får at få timer til formel logik + sende vejledningstimer til næste semester, ophører dette fag med at være projektmodul Formel logik 5 Jørn 4. semester Individ, samfund og natur i filosofisk perspektiv 30 Lektor NN Tanken med dette forløb er at lave en slags PBLmesterlærerforløb med tre spor, der sluttes af med et gruppeprojekt. Vi skal nok forklare nærmere inden længe men intentionen med faget er dels at komme af med de små fag og deres mange eksamener + lave et fag, hvor vi undgår, at vores egne studerende klager over, at meget 5

6 gentager sig på kandidaten. 5. og 6. semester fortsætter som nu 7. Semester Filosofihistorisk oversigt 10 Kresten Filosofi i anvendelse Morten Værklæsning Lektor NN Akademisk formidling 5 Jes Sammentænkes med tilbud fra karrierecenteret Sprogfilosofi 15 Henrik 8. semester Filosofisk undersøgelse 15 Henrik Linjer: 15 Begrundelse: Tror, vi er nødt til at Politisk filosofi og CSR Kristian og Jørn reducere antallet af linjer. Kulturfilosofi Natur- og miljøfilosofi Teknik- og sundhedsfilosofi Henrik Jes Antje og Patrik Tror, det er vigtigt, at alle vores kandidater har brancherelevant profil Lærings- og innovationsfilosofi Metalinje: Organisationsfilosofi og filosofiske interventioner Herunder også det fortsatte arbejde med de studerendes selvafklaringsproces i samarbejde med karrierecenteret Lektor NN Morten Mener alle vores kandidater bør have interaktionelle kompetencer besøg fra karrierecenteret 9. semester Modul ECTS Koordinator Kommentar Linjepraktik 30 Kristian Der laves en plan for fælles seminarer, hvor der samtidig indtænkes besøg fra karrierecenteret 6

7 10. semester Modul ECTS Koordinator Kommentar Speciale 30 Jes Hvad har vi gjort: BA Flyttet filosofihistorie til første semester Indført faget Akademisk-filosofisk introkursus på 1. semester Opjusteret faget etik til 10 ECTS Logik og erkendelsesteori flyttet til hhv. 3. og 2. semester Indført argumentationsteori på 2. semester Nedlagt faget Livsfilosofi osv. til fordel for faget politisk filosofi, som afvikles sammen med PBL-kurset Indført curriculum-semestre, dvs. semestre, hvor der ikke laves projekter, hvilket dels giver mere tid til undervisning, dels gør det muligt at sende timer til andre semestre, hvor vi så kan give mere tid til projektvejledning Droppet de tre små moduler på 4 semester til fordel for et pbl-kursus, der gerne skal fungere som en slags mesterlære KA Reduceret i antallet af linjer, dels ved at slå teknologi og sundhed sammen, dels ved at slå de to kulturlinjer sammen, dels ved at droppe organisationslinjen Lavet en ny linje kaldet politisk filosofi og csr samt en linje kaldet natur- og miljøfilosofi. Dertil er læringslinjen omdøbt til lærings- og innovationsfilosofi Indfører i stedet for organisationslinjen et metodisk fællesfag kaldet filosofisk intervention Indtænkt et arbejdsmarkedsrettet element i undervisningen fra semester, der i detaljer vil blive udviklet i samarbejde med karrierecenteret på AAU. 7