Læringsmål: Ordforråd, kulturforståelse, kommunikative opgaver, grammatik.

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1 Til læreren Niveau: udskoling Fag: Tysk Læringsmål: Ordforråd, kulturforståelse, kommunikative opgaver, grammatik. Værk: Der gestiefelte Kater, ARD 2009 (kan streames/lånes på MitCFU) 60 min. Spillefilmsudgave af Grimms kendte eventyr. Opgaver om forståelse, fortolkning, grammatik, vurdering. Dette opgavemateriale til ARD s filmatisering af eventyret om Den bestøvlede kat er tiltænkt klassetrin. Opgaverne behandler: 1. ordindsamling, 2. forståelsesspørgsmål, 3. fortolkningsspørgsmål 4. grammatik 5. dialog med faste udtryk Her drejer det sig om at snakke om filmen, og bruge udtryk for vurdering, synes om, synes ikke om osv. På de første sider arbejdes der med ordforråd. Her skal eleverne under filmen lytte sig frem til en række ord. I de efterfølgende opgaver med forståelses- og fortolkningsspørgsmål sættes en del af filmens ordforråd ind i en større ramme. Alt efter hvor langt eleverne er med tysk, kan man vælge, at svarene skal skrives på dansk eller tysk. For at få det fulde udbytte af fortolkningsopgaverne (s. 5-6), anbefales det, at eleverne spiller/ læser uddragene højt for hinanden, gerne efter at have set og hørt passagerne fra filmen igen. Dette for at udtalen også kommer ind som en vigtig del af arbejdet med teksten. Igen kan man her arbejde med at besvare på dansk eller på tysk, det vigtige er her ikke kun det rent sproglige, men også den kulturarv, der ligger i Grimms eventyr, og at se på hvilken relevans eventyrets budskab kan have i dag. Grammatikopgaverne tager fat i sætningsanalyse med henblik på at undersøge hvilke verber og forholdsord der styrer hhv. akkusativ og dativ, med fokus på pronominerne mich/mir, dich/dir. Til sidst er der en fri opgave, der lægger op til, at eleverne lærer at give udtryk for deres mening og vurdering af film. Her vil det være en god idé at supplere med andre udtryk for positiv eller negativ vurdering, en mere nuanceret argumentation osv., alt efter hvad eleverne selv har brug for at udtrykke. Bonusopgaven om Otto Julius Bierbaums digt Im Mai sind alle Blätter grün kan klassen med et sprogligt overskud eller særlig interesse arbejde med. Sammenlign evt. med Halfdan Rasmussens Maj måneds katte fra Halfdans ABC. God fornøjelse. 1

2 Der gestiefelte Kater Der var engang en fattig møller, som havde tre sønner, Hermann, Hubert og Hans. Deres mor var død for mange år siden, så de havde kun hinanden, møllen, et æsel, og nå ja, en rødstribet kat. I landet hvor de boede, herskede den magtfulde troldmand Abbadon, hvis største fornøjelse var at opkræve tårnhøje skatter af sine undersåtter. Kunne de ikke betale, eller satte de sig op mod ham, forvandlede han dem til dyr allerhelst forskellige slags hunde. Mølleren og hans sønner havde det godt sammen, selvom de også kunne drille hinanden. Hermann og Hubert kaldte Hans for en drømmer, men Hans ville ikke bekymre sig om fremtiden. Selvom de havde et hårdt liv, var han sikker på, at lykken nok skulle komme til dem. Men så, en skønne dag faldt Mølleren pludselig om midt under arbejdet. Hans hjerte kunne ikke mere. Inden han døde kaldte han sine tre sønner til sig Sådan begynder eventyret om den bestøvlede kat, som er blevet fortalt og filmatiseret utallige gange. Inden I ser filmen, så læs spørgsmålene til filmen. Når I har set den, kan I svare på dem. Eventyrlig fornøjelse! 2

3 1. Ordindsamling Mens I ser filmen så prøv at lægge mærke til betydningen af disse navneord/substantiver: Deutsch: Dänish Deutsch: Dänish: Erbe Steuer Kater Aufrührer Leben Mühle Müller Zauberer Rebhuhn Graf Neuigkeit Glück Besucher Diener Feld Wesen Tuch König Prinzessin Bote Stiefel Brücke Kutscher Kutsche Alptraum Holz Dieb See Vertrauen Wald Wiese Sinn 3

4 disse udsagnsord/verber: Deutsch: Dänish Deutsch: Dänish: Träumen gehören Zupacken tun verkaufen verzaubern verwandeln Nehmen verschonen Bekommen schnuppern anfangen: aufmachen: verlieben schicken geben ändern kriegen 4

5 Og disse tillægsord/adjektiver: Wohlhabend Böse Entzückt zart Flink Steinhart Gnädig tief (her tiefer ) grundgut Prächtig Beeindruckt 5

6 2. Spørgsmål til filmen: Was sagt der Vater zu seinen drei Söhnen bevor er stirbt? - Wir helfen einander. - Wir gehen zusammen. - Wir halten zusammen Was bekommnt Hermann nach dem tod des Vaters? Was bekommt Hubert? und Hans? Was will Hans mit dem Kater tun? (Was will er aus seinem Pelz machen?) Was hat er trotzdem dem Kater gekauft? 6

7 Warum hat Abbadon Hubert in einen Straßenköter verwandelt? Wer sehnt sich nach Neuigkeiten und Rebhühnern? Was bringt der Kater Hans nach seinem ersten Besuch bei dem König und der Prinzessin? Was sagt Hans über das Tuch der Prinzessins? - Das riecht ekelhaft! - Es riecht besser als Sauerteigbrot! - Es riecht nach Blumen! 7

8 Womit bezahlen Hans und Hermann als Abbadon nächstes Mal kommt um die Steuer einzutreiben? Warum ist Hubert denn nicht in einen Menschen zurückverzaubert worden? Wohin machen die Prinzessin und ihr Vater ein Ausflug Graf Carrabas zu treffen? Was erzählt der Kater, als sie beide kommen? - Ein Dieb hat den Grafen gestohlen! - Der Graf hat sich erkältet und kommt leider heute nicht. - Ein Dieb hat die Kleider und die Kutsche des Grafen gestohlen! 8

9 Gefällt Hans der Prinzessin? Wie ist es dem Kater gelungen Abbadon zu täuschen? - Mit Schmeichelei. Und weil er sagt, das Abbadon sich nicht in eine Maus verwandeln konnte. - Er hat die Menschen die in Hunde verwandelt waren los gelassen und die haben Abbadon gefressen. - Er hat Abbadon in den höchsten Turm des Schloss glockt, und dort ist der Zauberer vom Turm gestürtzt. In welche Tiere hat sich Abbadon verwandelt? Welche Belohnung bekommt der Kater? -Und sie lebten glücklich miteinander bis ans Ende ihrer Tage 9

10 3. Träume, Schäume und Alpträume Læs/spil dette korte replikskifte for hinanden. Diskuter herefter: - Hvad er forskellen på träumen (drømme) og überlegen (overveje) - Hvorfor siger faren, at Hans gerne må drømme især i disse svære tider? - Hvad mener han med, at man også skal huske at gøre noget for sine drømme? - Hvad betyder udtrykket: Träume sind Schäume? - Hvad er forskellen på ein Traum og ein Alptraum? (Tid: 00:40-01:16) Der Vater: Hubert: Hermann: Hubert: Hermann: Hermann: Der Vater: Hubert: Hermann: Nah Hans, träumst du wieder? Nein, Ich.. überlege nur Was überlegt unser Hans? Weshalb er Müller wird? Oder Fuhrmann? Oder doch eben ein Prinz mit einer Prinzessin. Das heisst: Das Glück auf der Straße liegt, und mann muss es nur zupacken! Ah, ja! Lass mich! Wir kennen deine Träume Hans! Nichts kennt Ihr! Träum du nur weiter, Hans, gerade in diesen schweren Zeiten. Aber denk daran: Man muss noch auch etwas für seine Träume tun So, weiter geht s. Abbadon wartet nicht auf seine Steuer. Genau. Da helfen uns keine Träume. Träume sind Schäume, Hans. 10

11 3a. Vertrauen Læs/spil dette korte replikskifte for hinanden. Diskuter herefter: - Hvorfor køber Hans alligevel støvler til katten? - Hvad tænker Hans, at hans brødre vil sige? - Hvad er betydningen af: was immer du kannst, fang es an!? (Hans har netop overvejet at slå katten ihjel og få lavet et par handsker af dens skind, men kunne så alligevel ikke så sig selv til at slå den ihjel) (Tid: 04:15 07:06) Recht so, Hans, du brauchst mich nicht töten. Hast du gerade gesprochen? Du brauchst mich nicht zu töten um ein paar schlechte Handshuhe aus meinen Pelz zu kriegen. Lass mir lieber ein paar Stiefel machen! Ein paar Stiefel?..Für dich?..so dass ich ausgehen und mich unter den Leute sehen lassen kann. Dann wird dir bald geholfen sein. Du willst mir helfen? Und ich soll mein Geld, mein letzes Geld zum Fenster rauswerfen, für ein paar Katerstiefel? Sehe ich so dumm aus? Lass mich in Frieden. Hey, Hans, ich weiss was zu tun ist. Das Glück liegt wirklich auf der Straße. Du musst mir nur vertrauen. Was hast du da gesagt? Efter købet af støvlerne og kattens forvandling. Nah, was sagen wir jetzt? Salut mon ami! Schau diese Stiefel, funkelnadelneue, erstklassige, einzigartige Ware! Eine erstklassige, einzigartige Geldanlage á la bonne heure! Kneif mich!... Au!.. -A la was? A la bonne heure! Das ist Französich und es heisst bravo! Französich spricht man beim Hof, cher ami. Hör zu: Du hast alles richtig gemacht, weil du meinem genialem Rat gefolgt bist. Ha. Wenn ich meinen Brüder erzähle Ah, deine Brüder, deine Brüder! Deine Brüder werden erstaunen über dich. Über uns. 11

12 (Minkus fylder lidt korn i en sæk) Und das, was ist das? Was immer du kannst, fang es an! Und jetzt Mach mal platz da, s il vous plaît! 12

13 4. Dativ: mir/dir - Akkusativ: mich/dich Mich/mir, dich/dir (akkusativ eller dativ? Genstandsled eller hensynsled?) Her er nogle af sætningerne fra dialogen ovenfor gentaget. 1) Understreg pronominerne mich, mir, dich og dir. 2) Analysér herefter sætningerne. Hvilke sætningsled er hhv. mich, mir, dich og dir i sætningerne? Mich/dich: mir/dir: Recht so, Hans, du brauchst mich nicht töten. Du brauchst mich nicht zu töten um ein paar schlechte Handshuhe aus meinen Pelz zu kriegen. Lass mir lieber ein paar Stiefel machen! Ein paar Stiefel?.. Für dich?..so dass ich ausgehen und mich unter den Leute sehen lassen kann. Dann wird dir bald geholfen sein. Du willst mir helfen? Sehe ich so dumm aus? Lass mich in Frieden. Hey, Hans, du musst mir nur vertrauen. Kneif mich!... 13

14 Ah, deine Brüder, deine Brüder! Deine Brüder werden erstaunen über dich. Über uns. Andre sætninger med mir/dir fra filmen. 11:51: Nächstes Mal mache ich aus dir einen Dackel und aus dir einen Mops. (Dackel = gravhund) Das tut mir leid. - Das tut dir leid! Ja, und! Und nun zu dir lieber Bote, können wir dir etwas Gutes tun vielleicht ein glas Wein? Im See? An mich? Für mich auch eine Milch! Das schickt dir ihr Herr Vater Heute wartet das schwerste auf dich. 3) Hvilke verber styrer dativ? 4) Hvilke verber styrer akkusativ? 5) Hvilke forholdsord styrer dativ 6) Hvilke forholdsord styrer akkusativ? (skriv kun de verber og forholdsord, som findes i sætningerne her.) 14

15 5. Hat es dir gefallen? Hvad synes I om filmen og om eventyret? Snak sammen om det. Hier sind Wörter und Sätse die du vielleicht brauchst um die Frage zu beantworten und neue Fragen zu stellen: Hat dir der Film gefallen?/ Wie findest du den Film? Warum? Warum nicht? Hat das Märchen eine Lehre? Welche? Kanntest du das Märchen schon? langweilig altmodisch toll moderne furchtbar spannend gut spaßig lustig professionel großartig ungewöhnlich der Schauspieler die Schauspielerin der Regisseur die Inszenierung Bonus: Digtet, Minkus siger de første verselinjer af, lyder i sin fulde længde sådan her: (Tid: :15) Im Mai sind alle Blätter grün, im Mai sind alle Kater kühn. Drum wer ein Herz hat, faßt sich eins, und wer sich keins faßt, hat auch keins. Oversæt til dansk. Kan I få det til at rime? Otto Julius Bierbaum ( ) 15