Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb

Transkript

1 Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution IBC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk A Susanne Krarup Schrøder Ft3hhtya113 Oversigt over forløb Titel 1 Titel 2 Vergangenheit und Gegenwart stof på 1. år se venligst undervisningsbeskrivelse for 2. år Som det fremgår af nedenstående er stoffet suppleret på 3. år. (temaet anvendes ved eksamen) Ethik und Psychologie stof på 2. år se venligst undervisningsbeskrivelse for 2. år. Som det fremgår af nedenstående er stoffet suppleret på 3. år. (temaet anvendes ved eksamen) Titel 3 Ost-West - Das Leben in der DDR stof på 2. år se venligst undervisningsbeskrivelse for 2. år. Som det fremgår af nedenstående er stoffet suppleret på 3. år. (temaet anvendes ved eksamen) Titel 4 Titel 5 Titel 6 Die wirtschaftliche Entwicklung in Deutschland stof på 2. år se venligst undervisningsbeskrivelse for 2. år. Som det fremgår af nedenstående er stoffet suppleret på 3. år. (temaet anvendes ved eksamen) Generationenkluft stof på 3. år (temaet anvendes ved eksamen) Terrorismus stof på 3. år (temaet anvendes ved eksamen) 2 temaer der er gennemgået på 1. år: Hierzulande og Jugend anvendes IKKE ved eksamen. Se venligst undervisningsbeskrivelser for 2. år. Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Side 1 af 8

2 Titel 1 Vergangenheit und Gegenwart deutsche Identität Kernestof: Domradio.de : Hand in Hand im Dorf der Märtyrer Der Spiegel 12/92: Die Tränen flossen nach innen Die Zeit 4/2013, 17. Januar 2013: NPD-Verbot: Keine Bühne den Neonazis Aus Tom Finsen: Der Langläufer, Åløkke Ach. Sie sind ein Deutscher! Supplerende stof Rosemarie von Schach: Tochterliebe, Systime. Romanen inddrages også i dette tema, men er kernestof i temaet Generationenkluft. Für viele sind wir die blöden Ossis. Teksten er kernestof i temaet Das Leben in der DDR Faglige mål: Der arbejdes på en udvidelse af elevernes aktive ordforråd inden for temaet. Udvikle elevernes evne til at diskutere og argumentere på et rimeligt korrekt og nuanceret tysk under anvendelse af for temaet relevant ordforråd Almene mål: Eleverne anvender læsestrategier og notatteknik i forbindelse med deres arbejde med tekstmaterialet.. Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde Side 2 af 8

3 Titel 2 Ethik und Psychologie Kernestof: 3 etische Themen: Sterbehilfe: Spiegel On-Line 11. Februar 2014: Sterbehilfe-Debatte in Deutschland: Der gewünschte Tod : Pro & Contra: Sterbehilfe Gentechnik- wie weit darf Forschung gehen? Hamburger Abendblatt : Wie weit darf Forschung gehen? : Pro und Contra Gentechnik : Diese Gefahren lauern in genmanipulierten Lebensmitteln Tierversuche: : Pro & Contra: Tierversuche Pro und Contra: Tierversuche in der Schweiz Supplerende stof: Sterbehilfe: Schulstoff.net Pro- und Contra-Argumente zur Sterbehilfe Gentechnik: : Pro und Contra zur Gentechnik Tierversuche Tierversuche Faglige mål: Der arbejdes på en udvidelse af elevernes aktive ordforråd inden for temaet. Udvikle elevernes evne til at diskutere, argumentere og vurdere på et rimeligt korrekt og nuanceret tysk under anvendelse af for temaet relevant ordforråd Almene mål: Egen indlæring, informationssøgning, Eleverne anvender læsestrategier og notatteknik fra 1. og 2. år i forbindelse med deres arbejde med tekstmaterialet. Gruppearbejde med henblik på en pro et contra diskussion om de 3 etiske emner Side 3 af 8

4 Titel 3 Ost-West - Das Leben in der DDR Kernestof Einestages: Zeitgeschichte auf Spiegel on-line: Ich war ein Risiko für das System. :Zeitzeugenbericht Karin Aus: Kirsten Arvig m.fl. Vorwärtsträumen. Basisbog for hf og gymnasiet, Gyldendal: Nepper-Schlepper- Ossifänger. Aus: Plötzlich ist alles ganz anders. Kinderbriefe aus deutschland, Eichborn Verlag 1998: Für viele sind wir die blöden Ossis und "In der Ferne ein Regenbogen Supplerende stof Aus Mikael Busch m.fl Good Bye, Lenin, Tyskforlaget Chronik der Wende s Faglige mål: Der arbejdes på en udvidelse af elevernes aktive ordforråd inden for temaet. Øve elevernes evne til at diskutere og argumentere på et rimelig korrekt og nuanceret tysk under anvendelse af for temaet relevant ordforråd Almene mål: Egen indlæring, informationssøgning, Eleverne anvender læsestrategier og notatteknik i forbindelse med deres arbejde med tekstmaterialet. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 4 af 8

5 Titel 4 Die wirtschaftliche Entwicklung in Deutschland /14 Kernestof Dpa-infografik GmbH, Hamburg: Dpa Globus 26.April 2013: Die deutsche Wirtschaft Fakten ZDF heute.de: Die deutsche Wirtschaft fürchtet Sanktionen gegen Russland Die Welt : Die deutsche Wirtschaft stellt ihr Wachstum um. Frankfurter Allgemeine Zeitung : Online ist unsere Zukunft Supplerende stof Presse und Sprache Januar 2014: Teilen ist das neue kaufen Berliner Zeitung 21./ : Dem rätselhaften Kunden auf der Spur Faglige mål: Der arbejdes på en udvidelse af elevernes aktive ordforråd inden for temaet. Øve elevernes evne til at diskutere og argumentere på et rimelig korrekt og nuanceret tysk under anvendelse af for temaet relevant ordforråd. Almene mål: Egen indlæring, informationssøgning. Eleverne anvender læsestrategier og notatteknik i forbindelse med deres arbejde med tekstmaterialet. Klasseundervisning, gruppearbejde Side 5 af 8

6 Titel 5 Generationenkluft Kernestof Rosemarie von Schach: Tochterliebe, Systime I Grete Trudsø Johansen: Generationenkluft, Forlaget Telling 2010: Eine Oma zweiter Klasse (Arno Abendschön. Rheinische Post www. Rp-online.de/opinio Jugendliche und ihre Eltern Freund oder Feind? Supplerende stof I Grete Trudsø Johansen: Generationenkluft, Forlaget Telling 2010: Tante Holly (aus Kurzgeschichten von Silja Kern www. Siljakern.de) Erste Mehrgenerationenhäuser eröffnet Faglige mål: Der arbejdes på en udvidelse af elevernes aktive ordforråd inden for temaet. Øve elvernes evne til at diskutere og argumentere på et rimelig korrekt tysk under anvendelse af for temaet relevant ordforråd Almene mål: Egen indlæring, informationssøgning, Eleverne anvender læsestrategier og notatteknik i forbindelse med deres arbejde med tekstmaterialet. Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, foredrag Side 6 af 8

7 Titel 6 Terrorismus Kernestof Der Baader- Meinhof-Komplex, Tyskforlaget (Film) Chronologie: Die Anfänge des Terrorismus in Deutschland samt Das blutige Terrorjahr 1977 Supplerende stof: Die fetten Jahre sind vorbei. Tyskforlaget (Film) Informationssuche im Internet für einen Schülervortrag zum Thema Terrorismus in Deutschland Faglige mål: At give eleverne indblik i og forståelse for samfundsmæssige problemstillinger i Tyskland her med fokus på 70ernes terrorismeproblem. At træne elevernes evne til at diskutere samfundsmæssige problemstillinger på en nuanceret måde under anvendelse af de for temaet relevante gloser. Almene mål: Informationssøgning på nettet og præsentationsteknik Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, elevforedrag med PP Side 7 af 8

8 Side 8 af 8