Lytte til, tale med og hjælpe børn og unge via vores online digital rådgivning

Transkript

1

2 Lytte til, tale med og hjælpe børn og unge via vores online digital rådgivning Undervise børn/unge og fagpersoner i online-sikkerhed, dannelse og webetik Hjælper fagfolk og organisationer med at indtænke digitale aspekter i deres arbejde og kommunikation med/om sårbare børn og unge 10 lønnede medarbejdere og 100 frivillige medarbejdere Alt overskud tilfalder det socialpædagogisk arbejde for udsatte børn og unge

3 Digital pædagogik skal kort og godt forstås Som socialt og pædagogisk arbejde i digitale medier. Med foreningen af begreberne digital og pædagogik ønsker vi at sætte brugen af digitale medier ind i en pædagogisk forståelsesramme og bidrage til en digital pædagogisk faglighed, med henblik på at sikre, at vi møder nutidens børn og unge der hvor de er; nemlig online

4 At man, naar det i Sandhed skal lykkes En at føre et Menneske hen til et bestemt Sted, først og fremmest maa passe paa at finde ham der, hvor han er, og begynde der. Kierkegaard 1859

5 Vi surfer ikke, og internettet er for os ikke et sted eller et virtuelt rum. Internettet for os er ikke noget, der befinder sig uden for selve virkeligheden. Nej, det er en del af den: et usynligt, men konstant tilstedeværende lag, der er forbundet med det fysiske miljø. Piotr Czerski, polsk filosof og poet - Manifest om nettets første indfødte 2012

6

7 Stikord til at kigge nærmere på de unge som bevæger sig på kanten af nettet Det videre forløb tager sit afsæt I to cases... - og afslutningsvis vil jeg pege på nogle konkrete løsninger og et par gode opmærksomhedspunkter.

8 Case 1 # Digital ungdomsrådgivning - virtuel volutering og rådgivning i øjenhøjde Målgruppe: Unge i alderen år der er har selvmordstanker, spiseforstyrrelser,cutting, seksuelt overgreb/incest, seksuelt problem, tristhed, mobning IRL og psykisk sygdom Projektets formål: Formålet med Cyberhus er at lytte til, tale med og hjælpe udsatte dansktalende børn og unge via net og mobil. Tidlig forebyggelse. Henvisning til den analoge verden. Redskaber: Chat-rådgivning, Digital Pædagogik, Ung-til-ung rådgivning. 24/7 lettilgængelig. Bevidst SEO. Støttet af bl.a. Frederiksberg, Aalborg og Odense Kommune via 18 midler og via EU-midler via Safter Internet Programme og The Daphne Programme.100 frivillige og 4 ansatte. Besøgende fra 345 byer i DK og unikke besøgende om dagen.

9

10

11

12

13

14 Case 2 # Aarhus Kommune - Digitaliseret indsats mod radikalisering blandt unge Målgruppe: Unge, der er i risiko for at blive hvervet og radikaliseret. Den sekundære målgruppe er subkulturelle unge defineret som kriminelle bandemiljøer som pigebander og rockerbander. Projektets formål: At der via en tidlig indsats og inddragelse af unge fra målgruppen, skabes modbilleder og alternativer, der kan begrænse radikaliseringen af unge og samtidig give dem reelle digitale alternativer til misinformation og ekstremistiske budskaber. Redskaber: Ung-til-ung blogs, online rådgivning, online debat og temasider. Bevidst SEO. Projektet sker i tæt samarbejde med Aarhus Kommune, Videncenter for Sundhed & Trivsel, Det Tværgående Områdesamarbejde /SSP Lokalråd Aarhus, og er støttet af Social- og integrationsministeriet.

15 Kortlægningen og generelle tendenser 1. Fordomme Den tendens man oftes møder på sites og fora, er fordomme overfor hvordan det danske demokrati er skruet sammen. En forestilling om, at samfundet er korrupt, og at det som medierne siger er propaganda. 2. Tilhørsforhold Et anden meget iøjenfaldende tendens er tilhørsforholdet. Der er nogle muslimer der ikke føler sig som rigtige danskere, og vælger derfor at melde sig ud af den danske fælleskab, for siden at bekræfte hinanden i hvordan demokratiet er korrupt og fuldt af fejl, styret af mennesker i modsætning til det Islamske system hvor det er Gud der er den absolutte authoriotet. 3. Mistænkeligørelse En tredje tendens er den mistro nogle muslimer har overfor alle danskere. Man svært ved at forestille sig at der er nogen danskere som rent faktisk vil muslimerne noget godt.

16

17

18

19 Ideer til at skabe digitale alternativer og modbilleder

20 Fordi, ikke alle kan lide leverpostej Link til Youtube

21

22

23 Tak for jeres tid Spørgsmål er meget velkommen? Anni Marquard Blog: Linkedin: Twitter: Mail: Web: Mobil :