TÆT PÅ DIGITALE UNGE

Transkript

1 TÆT PÅ DIGITALE UNGE CENTER FOR DIGITAL PÆDAGOGIK / GENERATOR KONFERENCE MØDECENTER ODENSE KURSER & KONFERENCER

2 TÆT PÅ DIGITALE UNGE Facebook, Instagram og Youtube er blevet en selvfølgelig del af unges dagligdag og sociale liv, og uanset hvordan vi møder de unge, må vi tage højde for de sociale ændringer, de nye medier har medført. De mange nye telefoner, tjenester og apps kan godt forlede én til at tro, at det handler om børn og unge og så deres nye dimser. Men virkeligheden er meget mere kompleks og spændende, end at nogle har fået nyt legetøj. For mange unge smelter mobiltelefoner og onlineprofiler nemlig sammen med deres hverdag og identitet. Derfor bør det digitale også være et fokuspunkt i det pædagogiske arbejde, og det sætter en række temaer på dagsordenen. På konferencen stiller vi skarpt på tre af dem digital dannelse i et hyperkomplekst samfund, den unge onlinekultur og netetik i klassen. Med de digitale mediers indtog er der et stærkt forventningspres om at være social og tilgængelig hele tiden og dét samtidig med en stigende individualisering. Hvad betyder det for unges dannelsesproces? Hvordan ser processen ud i en digital kontekst, og hvilken rolle kan du spille som fagperson i barnets digitale udviklingsproces? Og hvem er de unge, når de udfolder sig digitalt, og hvad er deres bevæggrunde for at handle, som de gør, på nettet? Og hvordan påvirker de enkelte medier de unge? Igennem dilemmaer og eksempler fokuseres der på de mange skiftende opfattelser af privatliv, nærvær, sproggbrug og nye normer. Endvidere stilles der skarpt på, hvornår vi som professionelle skal gå med denne kultur og dens normer, og hvornår vi skal gå mod. Afslutningsvis gives der inspiration og eksempler til brug i klassen samt en række brugbare redskaber, der kan rammesætte nødvendige debatter om digital mobning, online-stress og digital identitet. Vel mødt til en faglig inspirerende konference, hvor teori, viden og praksisredskaber kombineres, så du som lærer eller anden fagperson kan arbejde mere målrettet med de muligheder og udfordringer, der ligger i det digitale univers.

3 PROGRAM Unges onlinekultur v/kristian Lund Ankomst, registrering og morgenkaffe Velkomst Digital dannelse v/louise Ørum-Petersen Dannelse af børn og unge har altid været en del af pædagogers og lærers daglige arbejde i klasserummet. Med digitale mediers indtog i de unges hverdag er der opstået nye muligheder og udfordringer i arbejdet med den almene dannelse. Hvad betyder digitale medier for de unges identitetsdannelse og sociale fællesskaber, og hvilket ansvar har lærere og andre fagpersoner i de unges digitale udvikling? Hvordan er ungdomskulturen blevet ændret af, at store dele af samværet sker på sms, en chat på Facebook eller i en kommentar på Instagram? For voksne, der havde helt andre vilkår i egne ungdomsår, kan det se ud som om, der er en helt særskilt og fremmed online-kultur. Sandheden er nok nærmere, at de unge har fået nye redskaber helt ind på familielivet, kærlighedslivet og ungdomslivet. Børn og unge har ikke en online-identitet og -kultur, der er adskilt fra resten af deres liv. Derfor må vi som voksne netop ikke lade nettet blive en legeplads uden voksne uden påvirkning fra samfundets normer Frokost Netetik i klassen v/jonas Ravn Oplægget tager afsæt i en teoretisk og faglig vinkel på begrebet digital dannelse, og diskuterer læreres og fagpersoners rolle i de unges digitale udviklingsproces Pause Kommunikation via net og mobil leder ofte til konflikter, der skyldes misforståelser og en manglende evne til at sætte sig i modtagerens sted. Med moderne, sociale netværk som Facebook, Formspring, Youtube og

4 Instagram har de unge fundet en kommunikationsvej, der kræver en række kompetencer at navigere i. Hvad kan vi gøre for at hjælpe de unge med at få disse kompetencer? OM OPLÆGSHOLDERNE Oplægget Netetik i klassen tager udgangspunkt i praksisnære cases og temaer fra mere end 7 års undervisning i skoleklasser I Danmark. Oplægget tilbyder inspirationsmateriale, viden og inddragende redskaber til konkret undervisning og debat i ungegruppen Pause De tre oplægsholdere kaster i fællesskab et blik tilbage på dagens mest relevante temaer og debatter, og du har som deltager mulighed for at drøfte situationer fra hverdagen med oplægsholderne og de andre deltagere Afrunding og tak for i dag Louise Ørum-Petersen er cand.mag. i æstetik og kultur med speciale i digital kultur og digital dannelse. Louise er medforfatter til bogen Digital Trivsel - i arbejdet med udsatte børn og unge og har fire års erfaring i at arbejde med børn og unge og i rådgivning og tilrettelæggelse af uddannelsesforløb på Århus Universitet. Kristian Lund er cand. mag. i filosofi. Han er oplægsholder og projektansvarlig ved Center for Digital Pædagogik. Kristian har siden 2007 holdt oplæg for forældre og fagpersoner, og kørt projekter om netetik og -kultur for Center for Digital Pædagogik. Han er medforfatter til bogen Digital Trivsel i arbejdet med udsatte børn og unge. Jonas Ravn er cand. mag. i medievidenskab og projektleder og oplægsholder ved Center for Digital Pædagogik. Jonas har siden 2007 undervist og talt med mere end elever samt forældre og fagpersoner om netetik og forståelsen af digitale medier.

5 PRAKTISKE OPLYSNINGER Tid kl Pris Kr moms. Prisen inkluderer forplejning. Rabat 10 % ved samlet tilmelding af fem eller flere deltagere fra samme ansættelsessted og fakturering på samme ean-nr. Sted Mødecenter Odense, Buchwaldsgade 48, 5000 Odense C Konferenceleder Per Straarup Søndergaard, per@kurserogkonferencer.dk Tilmelding Afmelding Eventuel afmelding skal ske skriftligt og inden Afmelding herefter medfører fuld betaling. Yderligere info Maja Sandberg, maja@kurserogkonferencer.dk, Tlf