Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Skoleår: Institution: Teknisk Gymnasium Skive Fag og niveau: Samfundsfag B Lærer(e): JPA Hold: 2.d Titel 1: Introduktion til samfundsfag B Periode: uge 33 Titel 2: Socialisering og postmodernitet inkl. kvantitativ undersøgelse Periode: uge Titel 3: Politiske ideologier, partier og det politiske system Periode: uge Titel 4: Den medierede verden Periode: uge Titel 5: Demokratiopfattelser og magt Periode: uge Titel 6: Økonomi og miljø Periode: uge 49-6 Titel 7: Velfærdens udfordringer og EU Periode: uge 8-12 Titel 8: Mini-SRP Periode: uge Titel 9: Samfund og teknologi Periode: uge Titel 10: Samfundsfaglig metode og eksamensforberedelse Periode: uge Introduktion til samfundsfag B Titel 1 En indføring i samfundsfags fokus, omfang, arbejdsform og genstandsfelt på HTX Fagbilaget og egne oversigter

2 1 uge Introduktion til fagets discipliner. Titel 2 Klasseundervisning, gruppeøvelse Socialisering og postmodernitet inkl. kvantitativ undersøgelse Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 1 og 12 Statistikbanken Gregers Frisberg om statistik og lineær regression (gf.dk) Elevproduceret datamateriale om socialgrupper til fremstilling af tendenslinjer for social arv. forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle faglige sammenhænge formulere fagligt funderede problemstillinger og opsøge, indsamle, kritisk vurdere og bearbejde forskelligartede materialetyper, dansk og fremmedsproget, til at undersøge og diskutere problemstillinger formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller og egne beregninger og diagrammer anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer gennemføre alle faserne i et samfundsfagligt projekt, herunder en kvantitativ empirisk undersøgelse. 5 uger Primær og sekundær socialisering, postmoderne identitetsdannelse, Anthony Giddens, Ullrich Beck, socialklasser, tabelbehandling, kvantitativ/kvalitativ metode, regression, social arv Gruppearbejde, projektarbejde, elevfremlæggelser, klassedialog

3 Egen undersøgelse (spørgeskema) samt behandlede data vedr. social arv mellem to generationer. Titel 3 Politiske ideologier, partier og det politiske system Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 3, 5 og 6 Folketingets hjemmeside De politiske partiers hjemmesider Partipræsentationer på Youtube Avisartikler fra dagspressen særligt Berlingske Politiko, Politiken og JP undersøge og diskutere politiske beslutninger formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller og egne beregninger og diagrammer anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog 5 uger Socialisme, liberalisme, konservatisme, moderne ideologier socialliberalisme, det politiske system, magtens tredeling, parlamentarisme, partierne og deres slægtshistorie, Molins Model. Klassedialog, gruppearbejde, fremlæggelser af PP om partier PP Titel 4 Den medierede verden

4 Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 4 Uddrag af nyhedsudsendelser fra DR & TV2 Statsministerens nytårstale 2012 Partipræsentationer på Youtube undersøge og vurdere samspillet mellem den teknologiske og samfundsmæssige udvikling undersøge og diskutere politiske beslutninger 2 uger Medialisering, remediering, avisernes historiske politiske tilknytning, medieteorier, diskursanalyse, framing, priming, dagsordensteori, spin. Klassedialog Titel 5 Demokratiopfattelser og magt magten i verden Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 9 IP-teorier, realisme, idealisme, poststrukturalisme samt verdensordenens polaritet fra lærerproduceret materiale anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt, regionalt og globalt

5 - forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle faglige sammenhænge anvende viden om betydningen af EU og globale forhold til at undersøge de politiske og økonomiske handlingsmuligheder 2 uger Repræsentativt demokrati, direkte demokrati, deliberativt demokrati, verdenspolitik, globalisering, magtbalance, militærdoktriner Klassedialog, individuelt arbejde Titel 6 Økonomi og miljø Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 10 Supplerende: Statsministerens nytårstale Økonomiske nøgletal fra Statistikbanken. Grænser for vækst uger Markedsmekanismen, det økonomiske kredsløb, samfundsøkonomiske mål, planøkonomi, blandingsøkonomi, keynsianisme, økonomisk konjunkturpolitik, økonomiske nøglebegreber, pengepolitik, valutapolitik, finanspolitik, Ginikoefficient, Big Macindex, vækst vs. miljø Klassedialog, fremlæggelser, gruppearbejde

6 Elevfremlæggelser på baggrund af PP Titel 7 Velfærdens udfordringer og EU Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 10 Supplerende: Politiken & DR: Artikler vedr. velfærdsturisme. EU-oplysningen vedr. EU historie og økonomiske nøgletal anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt, regionalt og globalt forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle faglige sammenhænge anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og diskutere politiske beslutninger anvende viden om betydningen af EU og globale forhold til at undersøge de politiske og økonomiske handlingsmuligheder formulere fagligt funderede problemstillinger og opsøge, indsamle, kritisk vurdere og bearbejde forskelligartede materialetyper, dansk og fremmedsproget, til at undersøge og diskutere problemstillinger 5 uger Velfærdsmodellerne, velfærdsturisme, samhandel, det indre marked, EU's opbygning og historiske rolle Klassedialog, gruppearbejde, fremlæggelser Synopsis om velfærdsmodeller

7 Titel 8 MiniSRP Individuelt valgt materiale til fordybelsesopgave i samfundsfag. anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt, regionalt og globalt forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle faglige sammenhænge anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og vurdere samspillet mellem den teknologiske og samfundsmæssige udvikling undersøge og diskutere politiske beslutninger anvende viden om betydningen af EU og globale forhold til at undersøge de politiske og økonomiske handlingsmuligheder formulere fagligt funderede problemstillinger og opsøge, indsamle, kritisk vurdere og bearbejde forskelligartede materialetyper, dansk og fremmedsproget, til at undersøge og diskutere problemstillinger formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller og egne beregninger og diagrammer anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog 2 uger Selvstændig udarbejdelse af projektopgave med særlig vægt på de taksonomiske niveauer og formalia. Processkrivning Projektarbejde

8 Projektrapport Titel 9 Samfund og teknologi projektforløb Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap. 2 Supplerende: Individuelle elevvalgte materialer om forskellige teknologier herunder: Kernekraft, landbrugets teknologisering, sociale medier mv. anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og vurdere samspillet mellem den teknologiske og samfundsmæssige udvikling 4 uger Samspil ml teknologi og samfund, erhvervssektorer, U-land vs i lande i relation til erhvervsstruktur, teknologiudvikling, fordisme, taylorisme Projektarbejde, gruppearbejde, elevfremlæggelser. Synopsis + PP om den valgte teknologi Titel 10 Samfundsfaglig metode og eksamensforberedelse Mikkelsen (red.) m.fl.(systime I-bog) Kap Supplerende: Statsministerens første maj tale Statistikbanken Lærerproducerede eksamensopgaver

9 At repetere samtlige mål 3 uger Metode, taksonomi og eksamenspræsentation Klassedialog, prøveeksamen