PKU 1-3 (Personlig kompetenceudviklingsforløb 1-3)

Transkript

1 PKU 1-3 (Personlig kompetenceudviklingsforløb 1-3) Formålet Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium gennemfører tre personlige kompetenceudviklingsforløb (PKU) for eleverne på HG. Forløbene retter sig mod de elever der typisk er på skolen i 2 år (76-ugers forløb). Formålet med de tre PKU - forløb, som skal ses som et sammenhængende forløb med en indbygget progression, er: at sikre at eleverne opnår de personlige kompetencer, som er nødvendige for at eleverne kan påbegynde deres ønskede hovedforløb. PKU -forløbene supplerer her således elevernes øvrige undervisning i grundfag, profil - fag, projekter m.v. at sikre at eleverne under hele grundforløbet på Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium har fokus på at de netop kun er i gang med et grundforløb, som skal efterfølges af et hovedforløb, før eleverne står med en erhvervsuddannelse. PKU - forløbene sikrer således at eleverne hele tiden bevarer fokus på hvad de skal efter deres grundforløb. PKU -forløbene sikrer således en god afklaring af eleverne i forhold til det efterfølgende hovedforløb. PKU - forløbene bidrager på denne måde også til at skabe god mening for eleverne med hensyn til, hvorfor de går på grundforløbet. Det er Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums klare opfattelse at PKU - forløbene med den klare fokus på sammenhængen mellem grundforløb og hovedforløb bidrager til at formindske frafaldet imellem grundforløb og hovedforløb. Overgangsfrekvensen bliver med andre ord højere mellem grundforløb og hovedforløb. Nedenfor beskrives indholdet af de tre PKU - forløb hver for sig.

2 PKU-1 (uge 41 - hg1) Fokus på studiekompetencer, læringsstile m.v. PKU-1 har fokus på elever, der næsten lige er startet på grundforløbet. PKU-1 har fokus på at give eleverne de nødvendige redskaber til et kunne gennemføre grundforløbet med et så godt resultat som muligt. I PKU-1 er der således fokus på at eleverne skal finde ud af hvem de er (personprofil), og hvordan de lærer bedst (læringsstile). Formålet hermed er at udvikle og fremme elevernes studiekompetencer. I PKU -1 bliver eleverne også grundigt orienteret om hvorledes det ordinære grundforløb ser ud ligesom de orienteres om de efterfølgende erhvervsuddannelser, som grundforløbet giver adgang til. Denne orientering bidrager til at give eleverne mening med grundforløbet og giver dem en forståelse for, hvorfor det er vigtigt at de gennemfører forløbet og hvorfor de derfor også skal udvikle og styrke deres studiekompetencer Del-elementer i PKU-1 er flg.: Læringsstile Afklaring af personprofil Notatteknik Præsentationsteknik Læseteknik/øgning af læsehastighed Det gode gruppearbejde (fokus på synergi i gruppearbejdet) Orientering om grundforløbet/efterfølgende hovedforløb Besøg af arbejdsgivere/elever fra lokale virksomhed detailhandelen/handelsvirksomheder I bilag 1- findes detaljeret skema over forløbet

3 PKU-2 (uge 41 - hg2) Virksomhedspraktik (forlagt undervisning) PKU-2 har fokus på virksomhedspraktik (forlagt undervisning) PKU-2 som strækker sig over en uge, (praktik - ugen) er tænkt som et inspirationsgrundlag for elevernes endelige afklaring af valg af uddannelse (hovedforløb). Her får eleverne mulighed for i praksis - at få be - eller afkræftet, om uddannelsen også matcher deres forventninger. Som udgangspunkt finder eleverne selv den virksomhed, de ønsker praktik i da dette giver god træning i forhold til søgning af rigtig læreplads. Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums jobkonsulent er dog også behjælpelig med at kontakte virksomheder f.eks. i de tilfælde, hvor den oprindelige aftale desværre har måttet aflyses. I løbet af praktik - ugen kontakter jobkonsulenten virksomheden for tilbud om et besøg, hvor både praktikanten og virksomheden har mulighed for at fortælle/oplyse om praktikforløbet. Efter endt praktik udsender Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium et evalueringsskema både til eleven og til virksomheden, for at få begge parters evaluering af forløbet. Ved flere tilfælde har praktikforløbet været så stor en succes, at virksomheden og eleven - efter afsluttet HG - forløb - har indgået en uddannelsesaftale. PKU-3 (uge 06- hg2) Fokus på praktikpladssøgning ( Få så den læreplads men hvordan? ) PKU-3 er et forløb for de kommende afgangselever og forløbet klæder eleverne bedst muligt på til at blive afklaret med hensyn til deres ønske om læreplads - samt i særdeleshed - til jobsøgning og jobsamtalen. Der inviteres forskellige foredragsholdere til denne uge for at holde oplæg om ovennævnte emne, om at komme godt fra start til en jobsamtale, og hvad forventer virksomhederne af eleverne til en jobsamtale. Samtidig har skolen besøg af tidligere elever fra skolen, som giver deres bud på, hvordan man afklares til ønskejobbet, hvad skriver man i en ansøgning og CV, hvordan forbereder man sig til jobsamtalen osv. Og disse tidligere elever har deres nuværende arbejdsgivere med, som efterfølgende fortæller om selve screeningsfasen af alle ansøgninger, - hvad ligger arbejdsgiverne vægt på i ansøgningen og til jobsamtalen?

4 Som afslutning på PKU-3 deltager en lokal virksomhedsleder, som udbyder både detail, handel og kontor-uddannelserne. Virksomhedslederen giver feedback på de ansøgninger, som HG -eleverne tidligere på ugen har skrevet til hans virksomhed - som en øvelsesproces. Virksomhedslederen giver hver enkelt elev feedback på sin ansøgning, - herunder layout, det skriftlige sprog, og vigtigheden af at beskrive, hvorfor ansøgningen netop er sendt til denne virksomhed (kompetencer og kvalifikationer). Afslutningsvis indkalder virksomhedslederen to af eleverne til en fiktiv job - samtale på baggrund af deres ansøgning. Herved får alle elever mulighed for at se, hvordan en jobsamtale foregår i praksis. Da det også er vigtigt for eleverne at få information om mulighederne for videregående uddannelse efter deres læretid holder Studievalg Kolding et oplæg i løbet af ugen, hvor dette emne belyses. HK dukker også op for at fortælle eleverne oplyse om rettigheder og pligter i et elevforhold. I bilag 2- findes detaljeret skema over forløbet Bilag. Bilag 1: PKU-1 skema (uge 41 hg1) Bilag2: PKU-3 skema (uge 06 hg2)

5 Bilag 1: Hvem er jeg og hvad vil jeg gerne arbejde med? PKU 1 (Personlig kompetenceudvikling-1) Uge 41-HG-1 Tidspunkt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Introduktion til PKU-1 (uges program) Læringsstile Præsentationsteknik Eleverne udarbejder opgave i Samfundsfag der skal præsenteres på PP HHO/JH Præsentationsteknik Eleverne udarbejder opgave i Samfundsfag der skal præsenteres på PP HHO/JH ) Workshop i forlængelse af foredraget onsdag. Workshop - i forlængelse af foredraget onsdag Besøg arbejdsgiver/elev fra Kvickly, Vejen detail-handelen Besøg abejdsgiver/elev fra Trælasthandlen, Vejen handels-virksomhed P A U S E Læringsstile Præsentation på PP af opgaven udarbejdet i Samfundsfag i 3-4 lektion HHO/JH Det gode gruppearbejde med udgangspunkt i opgave i S&S (fokus på synergi i gruppearbejde) Besøg arbejdsgiver/elev fra Tøjeksperten, Vejen detail-handelen CHN Afklaring af personprofil Notatteknik HHO Det gode gruppearbejde med udgangspunkt i opgave i S&S (fokus på synergi i gruppearbejde) Besøg arbejdsgiver/elev fra Jysk detailhandelen P A U S E Afklaring af personprofil Fri Læseteknik/øgning af hastighed CHN Læseteknik/øgning af hastighed CHN Oplæg til workshop torsdag Præsentation af opgaven udarbejdet i S&S i 3-4 lektion (Fokus på arbejdsprocsessen i gruppen) Fri Fælles orientering om grundforløbet og efterfølgende erhvervsuddannelser *) BT/DL/ Evaluering af PKUforløbet

6 Bilag 2: Få så den læreplads men hvordan? PKU 2 (Personlig kompetenceudvikling-2) Uge 41-HG-2 Lektion Tidspunkt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. lektion Præsentation af temaugen 2. lektion Studievejlederne informerer om mulighederne med HG-uddannelsen Videokælderen BT/DL Find information om Vejen Trælasthandel A/S Information om hvordan man opbygger en ansøgning samt skriv en uopfordret ansøgning til Vejen Trælasthandel A/S (kontor handel detail) Indlæg af Studievalg John V. Hansen HG-videreuddannelse Indlæg af foredragsholder Mikael Hermansen Kom god fra start til jobsamtalen Virksomhedsbesøg på Solar A/S /CJ Virksomhedsbesøg på Solar A/S /CJ Indlæg af Henrik Knudsen fra HRpersonalesupport Hvad forventer virksomheden af dig til en jobsamtale? Indlæg af foredragsholderen Henrik Knudsen Hvad forventer virksomheden af dig til en jobsamtale? Lokale 37 og 38 /CJ P A U S E Skriv en uopfordret ansøgning Virksomhedsbesøg på Solar A/S til Vejen Trælasthandel A/S (kontor handel detail) 3. lektion Hvordan læses en jobannonce? Hvilken elev-profil ønsker virksomheden? 4. lektion Indlæg af personalechef fra Dansk Supermarked/Bilka Sønderborg Lars Rosendahl: Hvordan skriver man sig til en jobsamtale? 5. lektion Indlæg af HK Rettigheder og pligter i et elevforhold Indlæg af foredragsholder Mikael Hermansen Kom god fra start til jobsamtalen Ole Stubbe Vejen Trælasthandel A/S Ansøgningerne til virksomheden gennemgås nøje. Der udloddes præmier til de 2 bedste ansøgninger /CJ Lokale 37 og 38 /CJ Skriv en uopfordret ansøgning Indlæg af foredragsholder Virksomhedsbesøg på Solar A/S Ole Stubbe Vejen Trælasthandel A/S til Vejen Trælasthandel A/S Mikael Hermansen Ansøgningerne til virksomheden (kontor handel detail) Kom god fra start til gennemgås nøje. jobsamtalen /CJ Der udloddes præmier til de 2 bedste Lokale 37 og 38 /CJ ansøgninger P A U S E Skriv en uopfordret ansøgning Indlæg af tidligere elev samt Evaluering af temaugen til Vejen Trælasthandel A/S dennes arbejdsgiver (kontor handel detail) 6. lektion Indlæg af HK Rettigheder og pligter i et elevforhold Lokale 37 og 38 /CJ Ansøgningen skal være afleveret i en lukket kuvert i tidsrummet fra på elevservice Indlæg af personalekonsulent Bente Bach samt elev fra Region Syddanmark Elevpladser ved den offentlige sektor Indlæg af personalekonsulent Bente Bach samt elev fra Region Syddanmark Indlæg af tidligere elev samt dennes arbejdsgiver Fri

7