Information. Stammeundervisning for skolebørn

Transkript

1 Information Stammeundervisning for skolebørn

2 Hvad er stammen? Stammen er brud i den almindelige tale, f.eks. i form af gentagelser af ord, stavelser eller lyd ud over, hvad de fleste af os oplever. Man kender ikke årsagen til stammen. I nogle familier findes en genetisk disposition, i andre ikke. Mange små børn hakker i deres tale, mens sproget udvikler sig, og dette behøver ikke være stammen. Det er dog umuligt selv for trænede ører at afgøre, om der er tale om stammen, der fortsætter. Det er derfor en god ide at søge logopædisk bistand så tidligt som muligt. For nogle børn ophører stammen, for andre fortsætter den. Jo ældre barnet bliver, jo mindre er sandsynligheden for at stammen ophører. Under alle omstændigheder er åbenhed og anerkendelse af stammen vigtig.

3 Hvordan viser stammen sig? Stammen kan vise sig både som noget man hører; noget man ser; og noget som kun den der stammer selv oplever. Den hørbare stammen er: Gentagelser som kan forekomme på hele ord eller dele af ord; eksempelvis bi bi bil eller min min min. De kan forekomme både langsomt og hurtigt. Forlængelser som kan forekomme på lyde enten i starten af ordet eller inde i ordet; eksempelvis boooooooold eller lastbiiiiiiiil. Blokeringer: Her oplever barnet at ordet sidder fast. Det er umuligt at sige det ord, barnet gerne vil sige. Som oftest kan barnet sagtens sige noget andet, men lige nøjagtig den specifikke lyd eller det specifikke ord er umuligt at få ud. Den synlige stammen er: Bevægelser i kroppen, grimasser eller manglende øjenkontakt. Den usynlige stammen er: Alle de tanker, følelser og forestillinger, som barnet kan have om sig selv og om sin stammen. Den usynlige stammen er ofte en stor del af det at stamme.! Det er vigtigt at notere sig, at stammen ikke er bundet til et bestemt ord eller bogstav som barnet ikke kan sige. Stammen flytter sig. Ligeledes varierer stammen også i mængde. Barnet kan have perioder næsten uden stammen og andre perioder med mere stammen. Dette er ikke nogens skyld, men ganske enkelt stammens natur.

4 Mål for CRS stammeundervisning På Center for Rehabilitering og Specialrådgivning (CRS) arbejder vi ud fra non-avoidance princippet ikke at undgå sin stammen. Vi kan ikke fjerne stammen og det er derfor heller ikke målet med undervisningen. Målet er at sætte barnet i stand til at håndtere sine kommunikationssituationer samt sin stammen bedst muligt. Dette betyder at vi gerne vil sikre barnets talelyst og trivsel, så aktiviteter ikke fravælges pga. stammen.

5 At have et barn der stammer Som forældre er I måske blevet bekymrede, da I opdagede at jeres barn stammer. I har måske tænkt: Hvad sker der med vores barns tale? Hvorfor lyder talen pludselig anderledes? Vil stammen få indflydelse på vores barns trivsel? Holder det op igen? Hvad tænker andre om vores barns stammen? Bliver der taget de fornødne hensyn til vores barn? Hvad kan vi gøre? Hvordan kan vi hjælpe? Hvor søger vi hjælp? På CRS tager vi hånd om jeres bekymringer og spørgsmål. Vi lægger stor vægt på forældresamarbejde, da omgivelsernes reaktioner på stammen er af stor betydning for jeres barns trivsel. I kan opleve, at jeres barn er helt upåvirket af sin stammen og ufortrødent taler videre. I kan også opleve, at jeres barn har svært ved at sige bestemte ord og må kæmpe med at sige ordet. Andre gange bliver jeres barn måske tavst, fordi det ikke kan sige et bestemt ord, og flov eller ked af det. Det kan være en svær situation at være i som forældre. Den bedste hjælp, I kan give jeres barn, er at vente og lade barnet tale færdig. Kom ikke med gode råd som: prøv lige igen, træk lige vejret, slap lige af. Det er vigtigt at I taler med jeres barn om stammen, så det oplever, at stammen bliver accepteret og anerkendt og ikke bliver tabu. Det er ok at stamme, og stammen forværres ikke af, at man taler om den.

6 Der er hjælp at hente I kan som forældre søge hjælp hos Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) i jeres kommune. De kan henvise til CRS. CRS tilbud til børn der stammer. Når jeres barn henvises til CRS, inviteres I og jeres barn til en samtale og undersøgelse, hvor barnets stammen og undervisningsbehov vurderes. CRS undervisningstilbud består af kurser med aldersopdelt gruppeundervisning. Jeres barn bliver inviteret på kursus 1-2 gange årligt. Med til hvert kursus hører en samtale med jer forældre. Når jeres barn forlader folkeskolen efter 9. eller 10. kl., afsluttes stammeundervisningen. Men hvis der er behov for det, er der mulig hed for at fortsætte i CRS tilbud til unge og voksne der stammer.

7 8 gode råd 1. Kom ikke med bemærkninger som tal langsomt, træk vejret eller slap af. Sådanne forenklede råd kan føles nedværdigende og hjælper ingen. 2. Vis med dit kropssprog og ansigtsudtryk, at du lytter til hvad barnet siger ikke hvordan det bliver sagt. 3. Hold naturlig øjenkontakt og vent tålmodigt og naturligt, indtil barnet er færdig. 4. Du kan sikkert blive fristet til at færdiggøre sætninger eller sige de ord, som barnet ikke kan sige. Det skal du ikke gøre. Det er generende og demotiverende for barnet. 5. Nedsæt antallet af spørgsmål du stiller barnet. Børn taler mere frit, hvis de får mulighed for at give udtryk for deres egne tanker, end hvis de skal besvare forældrenes spørgsmål. I stedet for at stille spørgsmål, kan du kommentere det, barnet har sagt, og på den måde vise, at du har hørt indholdet. 6. Hjælp alle familiens medlemmer med at tale efter tur og lytte. Børn især dem der stammer finder det meget lettere at tale, når der kun er få afbrydelser, og de har lytternes opmærksomhed. 7. Tal ikke for hurtigt men heller ikke så langsomt, at det lyder unaturligt. Dette fremmer god kommunikation med alle. 8. Frem for alt: Vis barnet, at du accepterer det, som han/hun er. Vis at du er der for barnet, og at du støtter ham/hende både når der kommer stammen, og når der ikke gør. (Frit efter Stuttering Foundation of America) Se også

8 Center for Rehabilitering og Specialrådgivning Taleafdelingen Heden 11, 5000 Odense C Tlf tale.fyn@rsyd.dk CRSTA