Sprog- og bevægelsescenter

Transkript

1 Underrubrik eller dato gladsaxe.dk Sprog- og bevægelsescenter Et undervisningstilbud til småbørn med talesprogvanskeligheder og skolebørn, der stammer

2 Gruppeundervisning for børn med talesprogvanskeligheder Et barn med tale-sprogvanskeligheder kan have Svært ved at forstå en besked Svært ved at lære nye ord Svært ved at udtale ordene Svært ved at spørge Svært ved at blive forstået I Sprog- og Bevægelsescenter tilbyder vi undervisning til børn, der har særlige vanskeligheder med at udvikle deres tale og sprog. Børnene i grupperne er endnu ikke begyndt i skole og er oftest mellem 4 og 6 år gamle. Hvad kan vi tilbyde barnet? Undervisning i en lille gruppe med i alt 6 børn, som har samme type vanskeligheder Aktiviteter med klar struktur Daglige succesoplevelser Legeprægede aktiviteter, som har klare mål i forhold til børnenes vanskeligheder Vejledning i, hvordan man kan hjælpe barnet Hvad laver man i grupperne? Dagens program bliver gennemgået hver morgen, så børnene ved, hvad der skal ske. Der støttes med billeder og konkreter. Det hjælper børn, der både har svært ved at forstå det, der bliver sagt og svært ved at udtrykke sig. Gruppeundervisningen indeholder fællesaktiviteter, som f.eks. samtale, sang, højtlæsning, spil, leg, mundmotorisk træning samt praktiske opgaver. Fin- og grovmotoriske aktiviteter, der understøtter barnets udvikling af sproget. Alt er tilrettelagt, så børnene får styrket deres tale og sprog mest muligt. Der sættes ord på handlinger og oplevelser. Alle kommer til orde og får tid og hjælp til at formulere sig.

3 Hvem underviser? Undervisningen varetages af tale-hørelærere, støttepædagoger og fysioterapeut. Der er tilknyttet psykolog. Børnehavens tale-hørelærer vurderer, hvilke børn der bliver indstillet til undervisning i Sprog- og Bevægelsescenter. Den ledende tale-hørekonsulent beslutter, hvilke børn der bliver optaget i grupperne. Hvornår foregår undervisningen? Børnene bliver undervist én, to eller tre dage om ugen fra kl. 8 til kl. 12. Forældrene afleverer selv børnene om morgenen. Kl. 12 kører børnene til deres institution med bus. Hvad kan vi tilbyde småbørn, der stammer? Gruppeundervisning, hvor børnene får mulighed for at møde andre børn, der stammer. Der er plads til seks børn i gruppen. Aktiviteterne vil være legeprægede, og der vil blive talt om stammen på børnenes niveau. Der bli- Gruppeundervisning for børn, der stammer Stammen kan være Gentagelser af ord, stavelser eller lyd Forlængelser af lyde Blokeringer (der høres ingenting eller kun en slags kvalt lyd) Fyldeord eller lyde ( øh, altså, hvad er det nu det hedder ) Barnet ved godt, hvad det vil sige, men kan ikke får ordene ud af munden. Det kan være, at barnet gør forskellige ting for at hjælpe ordene ud eller for at undgå at stamme. Stammen kan derfor også være: at stampe med foden, blink med øjnene, grimasser, undgåelse af øjenkontakt, at opgive at tale. Måske virker barnet stille, genert, reserveret eller tilbageholdende i nogle sammenhænge.

4 ver arbejdet med afprøvning af lettere stammeformer og på at udvikle børnenes kommunikative kompetencer. Forældrene får gennemgået teori om stammen og får mulighed for at dele tanker og bekymringer vedrørende stammen med andre forældre. wder bliver givet råd og vejledning i, hvordan man som forældre kan håndtere sit barns stammen, så en dårlig stammeudvikling forebygges. Barnets pædagoger bliver tilbudt kursus. Hvem underviser? Undervisningen varetages af to tale-hørelærere. Der er tilknyttet fysioterapeut. Børnehavens tale-hørelærer vurderer, hvilke børn, der bliver indstillet til undervisning i Sprog- og Bevægelsescenter. Den ledende tale-hørekonsulent vurderer, hvilke børn, der optages i grupperne. Forældrene afleverer børnene i Sprogog Bevægelsescenter om morgenen. Kl kører børnene til deres institution med bus. Hvad kan vi tilbyde skolebørn, der stammer? Undervisningen foregår på Vadgård Skole. Der er plads til seks børn. I gruppen får barnet mulighed for at møde jævnaldrende, der også stammer. Det får teoretisk viden om stammen generelt og kan lære noget om sin egen stammen. Der arbejdes på, at stammen for den enkelte bliver mere flydende og kommunikationen så ubesværet som muligt. Undervisningen har også det formål at styrke barnets selvværd og talelyst. Der arbejdes bl.a. med: Øvelser i at tale, når man er i fokus Øvelser i at bruge frivillig, let stammen Almindelige regler for god kommunikation (både teoretisk og praktisk) At holde foredrag for hinanden Teori om stammen Bevidsthed om egen stammen og andre stammeformer Hvem underviser? Undervisningen varetages af tale-hørelærere. Der er tilknyttet fysioterapeut. Skolens tale-hørelærer vurderer, hvilke børn, der bliver indstillet til undervisning i Sprog- og Bevægelsescenter/ Vadgård Skole. Den ledende talehørekonsulent beslutter, hvilke børn, der optages i grupperne. De yngste skolebørn (børnehaveklasse 2. klasse) afleveres på Vadgård Skole af forældrene om morgenen og køres til deres skole /SFO af med bus, når undervisningen er slut. De store skolebørn skal selv klare transporten frem og tilbage.

5 Sats: Jette Klingsholm Marts 2010 Gladsaxe Kommune Sprog- og Bevægelsescenter Søborg Torv 10, 2.sal Telefon: Stammecenter Vadgård skole Kong Hans Alle 32 Telefon: Træffetid onsdag mellem 9 og 12