Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Holstebro /hfe/ Tysk C fortsætter Ulrich Vestergaard Kramer Sørensen Ntyc166s Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Wir fangen an Warum müssen wir überhaupt arbeiten? Wer ist normal? Erwachsenwerden was heisst das? Liebe Eksamensklargøring Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Wir fangen an Dette tema består af små tekster til at komme i gang på. De opgives ikke til eksamen. Kernestof: Franz Hohler: Eine kurze Geschichte. IN: Einblicke in die deutsche Literatur ved Hanne Bruun mfl. Gyldendal Heiner Müller: Märchen vom kleinen Klaus. Ibid. Hans Magnus Enzensberger: Damals. IN: Früher und jetzt? Ved Niels Kaae Stimpel. OP, 1994 Richard Limpert: Meine Zeit (Tochterrebellion). IN: Meine Zeit ved Agnete Bruun Hansen og Erik Wikkelsø Pedersen. Systime, 1993 Klaus Konjetzky: An die Eltern. Ibid. 10 timer Side 2 af 7

3 Retur til forside Titel 2 Warum müssen wir überhaupt arbeiten? Formålet er at belyse arbejdets betydning og mening via tekster at belyse forskellige aspekter af dette. Kernestof: Detlef Marwig: Die Blauschicht. IN: Alle Woche wieder ved Vita Braagaard. Haase, 1988 Gina Ruck-Pauquèt: Arbeitslos. IN: Meine Zeit ved Agnete Bruun Hansen og Erik wikkelsø Pedersen. Systime, 1993 Paul Maar: Der Mann, der nie zu spät kam. IN: Weitblick ved Vita Braagaard. Gyldendal, 1991 Der Fall Arno Dübel Seit 30 Jahren arbeitslos: Hvad er Hartz 4? Link: Zehn Jahre Hartz 4 Deutschlands grösste Sozialreform als Dauer baustelle Grammatik: sætningsanalyse, bestemt og ubestemt artikels bøjning og brug, de possesive pronominers bøjning og brug og verberne sein, haben og werden. Alt grammatisk materiale har kursisterne arbejdet med fra ibogen Hier geht s lang diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik, anvendelse af IT Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Efter hvert tema afleverer den enkelte kursist en skriftlig opgave og har en mundtlig samtale med mig på tysk om en opgave, jeg stiller Side 3 af 7

4 Titel 3 Wer ist normal? Formålet med temaet er at komme omkring normalitet, mobning og fordomme. Via teksterne undersøges holdninger til og forklaringer på dette. Tekster: Werner Heiduczek: Der kleine hässliche Vogel: In: Weitblick ved Vita Braagaard. Gyldendal, Hans Domengo: Gib acht, auf wen du schiesst! Ibid. Frederik Hetmann: Antonella. IN: Alla Woche wieder ved Vita Braagaard. Haase, Peter Härtling: Der gelbe Junge. IN: Weitblick Film: Rainer Werner Fassbinder: Angst essen Seele auf Link til Der kleine hässliche Vogel som tegnefilm: Gramatik: Kasus Side 4 af 7

5 Titel 4 Erwachsenwerden was heisst das? Temaet tager fat på nogle af de problemstillinger, der kan være forbundet med det at blive voksen, f.eks. forholdet til forældre og det at finde sin egen identitet, sit eget ståsted. Tekster: Angelika Kutsch: Wir wollen es uns richtig schön machen. IN: Beziehungen ved Margit Graves Ponsaing. Systime, 1994 Renate Welsh: Gern, aber wo? Ibid. Film: Jenseits der Stille Supplerende materiale: Afsnittet Erwachsenwerden fra drejebogen til Jenseits der Stille ved Caroline Link og Beth Serlin. Afsnittet om Klezmermusik den jødiske instrumentalmusik. Sammesteds fra Grammatik: Ordstilling og de personlige pronominer Side 5 af 7

6 Titel 5 Liebe Teksterne her viser kærlighedens kraft og fortryllelse samt dens smerte ved afståelse fra den eller ved tab. At få og at miste den og de konsekvenser det har. Tekster: Rammstein: Amour. IN: Kurzum Text und sprache ved Angela Homann og Erik Wikkelsø Pedersen. Tyskforlaget, Pur: Ich denk an dich. Ibid. Hanna Johansen: Elvira weiss, was sie will. IN: Kurzum Text und Sprache Inger Vorrath: Die grosse Chance. IN: Textmosaik ved Susanne F. Svendsen Stedord og det henførende stedord Side 6 af 7

7 Titel 6 Eksamensklargøring Formålet er, at gøre kursisterne klar til den mundtlige eksamen. De skal øve sig på et par ekstemporaler + aflevere en disp. til en tekst som de skal fremlægge som var det til en eksamen. Derefter en mundtlig fremlæggelse for mig. Ekstemporaler: Fra Sibylle Berg: Habe ich dir eigentlich schon erzählt Ein Märchen für alle. KiWi, 2006 Frau Benjamin Lebert: Der Vogel ist ein Rabe. Goldmann 2005 Grammatik: Genitiv 10 timer At kunne disponere og fremlægge en tekst til eksamen. Side 7 af 7