Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2012 Handelsgymnasiet ved Roskilde Handelsskole hhx Tysk B fortsættersprog Charlotte Knackstredt Andersen Hold 1.I Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Reisen Titel 2 Musik Titel 3 Schicksal Titel 4 Kulturmødet med fokus på det germanske (Kulturområdet i Studieområdet del 1 i grundforløbet). Titel 5 Side 1 af 6

2 Titel 1 Indhold Reisen Kernestof: Manuskriptet Im Juli af Susanne Vestergaard, Tyskforlaget 2002 Filmen Im Juli af Fatih Akin Supplerende stof:: Youtubeklip med interview med Fatih Akin Omfang August oktober 2010 Elever læser et længere værk og ser filmen parallelt for at anvende og udbygge relevante lytte- og læsestrategier. Der er fokus på mundtlig sprogfærdighed, og eleverne skal lære at føre en samtale om de personer, handlinger, konflikter og tema, der kommer til udtryk i bog og film. Grammatisk dimension: - navneord - hjælpeudsagnsord - regelmæssige udsagnsord - sætningsanalyse - kasus Klasseundervisning, skriftlig besvarelse af spørgsmål, gruppearbejde, pararbejde, CL-øvelser, rollespil. Side 2 af 6

3 Titel 2 Indhold Musiktema: Coole deutsche Musik und Raplyriker Reimkrieger Kernestof: Sange: Mia: Tanz der Moleküle Clueso: Chicago Juli: Zerissen, Die perfekte Welle, Ein neuer Tag Die Söhne Mannheims: Zurück Zu Dir Die Fantastischen Vier: Geboren, Die da? Xavier Naidoo: Abschied nehmen Rammstein: Hilf mir Jazzkantine: Respekt MC Curse: Die zehn Rap-Gesetze Advanced Chemestry: Fremd im eigenen Land Supplerende stof: Die perfekte Welle Juli, Die Geschichte des Hip Hop, Omfang November januar 2011 Eleverne introduceres til moderne tysk musik. Derudover stifter eleverne på egen hånd bekendtskab med tysk populær musik via IT-søgning og brug af YouTube. Der er fokus på mundtlig og skriftlig sprogfærdighed såvel som lytteforståelse. Grammatisk dimension: - den ubestemte artikel - ejestedord - genitiv - bisætningsordstilling Klasseundervisning, skriftlig besvarelse af spørgsmål, gruppearbejde, pararbejde, CLøvelser, rollespil. Side 3 af 6

4 Titel 3 Schicksal Indhold Fra Kurzum Text und Sprache Tyskforlaget 2005: Das Brot af Wolfgang Bochert Ilse af Keto Waberer Letzte Pizza af Milena Moser Meine Zeit bei Adolf Hitler Aufgezeichnet 1947 af Traudl Junge Der Vogel ist ein Rabe af Benjamin Lebert Set filmen Der Untergang, 2004 Omfang Januar marts 2010 Eleverne arbejder med forskellige aspekter af skæbne. Igennem arbejdet med at læse og forstå tekster om skæbne opbygger eleverne et ordforråd og bliver i stand til at redegøre for skæbne og samtale om teksterne. Derudover forholder eleverne til skæbnebegrebet i forhold til eget liv og egen forståelse af begrebet. Grammatisk dimension: - tillægsordenes bøjning - uregelmæssige udsagnsord Klasseundervisning, skriftlig besvarelse af spørgsmål, gruppearbejde, pararbejde, CL-øvelser, tegne/forklaringsøvelser. Side 4 af 6

5 Titel 4 Indhold Kulturmødet med fokus på det germanske (Kulturområdet i Studieområdet del 1 i grundforløbet) Kernestof: Filmen Gegen die Wand af Fatih Akim, 2004 So sind die deutschen, Deutsche Mädchen: sind schön für sich selbst, Deutsche Jungs: Sie glauben, sie kriegen alles, Schule in Deutschland: Lernen ohne Erfolgsdruck, Deutsches Zeitgefühl: Immer mit der Ruhe aus Deutschland/Ausland, Conny Behrendt, Annalise Riis-Sørensen, Systime Unsere Lebensform (Auszug), Jürgen Habermas fra Typisch deutsch? ein Mosaik, Systime Macht der Kulturen, Canan Büyrü aus Hier ist meine Heimat, 2010 Mesut Ôzil der mit dem Ball tanzt, Patrick Krull aus Hier ist meine Heimat, 2010 Hip-Hop aus Wir sind wir, Lone Holm og Jenny Gibson, Gyldendal Supplerende stof: Nepper, Schlepper, Ossifänger af Sandra Dassler aus Vorwärtsträumen, 1999 Die dänisch-deutsche Wirtschaftskommunikation, Kim Gottlieb aus Deutsche Wunder, Annette Flyckt Damkjær m.f., L&R Uddannelse, Typisch Deutsch, Omfang Marts maj 2011 Det typisk tyske over for det typisk danske. Elverne arbejder med stereotyper, kulturbegrebet og multikulturer. Kulturmødet er et samarbejde med dansk, tysk og engelsk. Eleverne skal kunne: - forstå og redegøre for de tyske tekster - forstå og forholde sig til den tyske kultur - sammenligne tysk og dansk kultur - kende ligheder og forskelle på dansk og tysk skik og brug - have forståelse for tyske formelle omgangsformer - udtrykke sig på mundtlig og skriftlig tysk Sproglig dimension: - uregelmæssige verber - forholdsord Lærerstyret klasseundervisning. Gruppearbejde i forbindelse med tekster og film. Efterfølgende fremlæggelse via Power Point, mind-map, nøgleord. Skriftlige opgaver i relation til tema. Side 5 af 6

6 Side 6 af 6