målsætning af arbejdsproces om revision sin arbejdsproces frem mod næste produktionsforløb kan revidere bøjningssystemer ords oprindelse sikkert

Transkript

1 Fælles Mål KOMPETENCEMÅL FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL (EFTER. KLASSETRIN) Finde tekst Forberedelse Afkodning Sprforståelse Tekstforståelse Sammenhæng om metoder til sammenligning af teksters perspektiver ) Eleven teksters perspektiv et emne s struktur 9) gengive hovedindholdet af om ord udtryk, der forklarer nyt stof KOMPETEN- CEOMRÅDE 7) anvende overskrifter fremhævede ord til at skabe forståelse af tekster Læsning om morfemer i danske ord ) læse ukendte ord ved umiddelbar genkendelse af de mest almindelige orddele om rubrikker, billeder, diagrammer grafik ) orientere sig i tekstens dele om søgerelaterede læsestrategier ) vurdere relevans af søgeresultater søgeresultatsider læse forholde sig til tekster i faglige offentlige sammenhænge om kriterier for teksters anvendelighed ) Eleven teksters anvendelighed grafiske modeller 0) anvende grafiske modeller til at få overblik over teksters struktur indhold ordforståelsesstrategier 8) udlede dele af ords betydning fra konteksten om stavemåde betydning af ord i ) læse ukendte ord i om teksters formål om læseformål ) sammenholde teksters formål indhold med læseformål om teknikker til billed- fuldtekstsøgning ) gennemføre billed- fuldtekstsøgning Planlægning Forberedelse Fremstilling Respons Korrektur Præsentation evaluering om modtagerforhold ) Eleven kan fremlægge sit produkt for andre sætnings tekststruktur ) anvende afsnit sætte komma om responsmetoder 9) give modtage respons Fremstilling om kommenterende forklarende fremstillingsformer 7) Eleverne kan udarbejde anmeldelser, instruktioner om tænkeskrivning, brainstorm mindmap ) konkretisere ideer gennem tænkeskrivning om it- tænkeredskaber til ideudvikling ) Eleven kan bruge it tænkeredskaber til at få ideer om revision af arbejdsproces målsætning ) Eleven kan revidere sin arbejdsproces frem mod næste produktionsforløb bøjningssystemer ords oprindelse ) stave alle almindelige ord sikkert om respons ud fra fastlagte kriterier 0) respondere kriteriebaseret virkemidler om virkemidler i drama dokumentar film, i tv nettet 8) udarbejde dramatiske, dokumentariske interaktive produkter om synopse, manuskript storyboard ) udarbejde forprodukter til dramatiske, dokumentariske interaktive produktioner om fremstillingsprocesser ) tilrettelægge processer til fremstilling af faglige produkter alene i samarbejde med andre udtrykke sig i skrift, tale, lyd billede i formelle situationer Oversigten her viser de bindende færdigheds- videns mål efter. klasse. Færdigheds- vidensmålene er samlet i målpar med numre, så man ud fra oversigten de følgende sider kan se, hvilke færdigheds- vidensmål de enkelte opgaver i Dansk direkte behandler. Oplevelse indlevelse Undersøgelse Fortolkning Vurdering Perspektivering intertekstualitet ) sætte teksten i forhold til andre værker om anmeldelsesgenrer ) anmelde litteratur andre æstetiske tekster om metoder til medskabende arbejde Fortolkning 9) udtrykke sin tekstforståelse gennem medskabelse af teksten om fortællertyper 7) undersøge fortællerpositioner om at læse, mellem bag linjerne ) læse med fordobling udvalgte historiske kulturelle litterære perioder ) sætte det læste i forhold til tekstens om måder at vurdere tekster i forhold til deres ) Eleven en tekst i lyset af tekstens om motiv tema 0) sammenfatte sin fortolkning om scenarier tidsforståelser 8) Eleven kan undersøge teksters rum tid om måder at udtrykke teksters stemning ) udtrykke en æstetisk teksts stemning forholde sig til almene temaer gennem systematisk undersøgelse af litteratur andre æstetiske tekster Dial Krop drama It kommunikation Spr kultur Sprlig bevidsthed sprets historie sprfamilier ) trække tråde fra et spr til et andet om samspillet mellem spr, kultur sprlig mangfoldighed ) indgå i sprligt mangfoldige situationer om muligheder faldgruber for kommunikation internettet Kommunikation 9) vurdere konsekvensen af ytringer internettet om talerens virkemidler 7) bruge kropsspr stemme i oplæsning mundtlig fremlæggelse om frie formaliserede samtaleformer ) tage sig roller i samtalesituationer om debatroller ) tage forskellige roller i en styret debat kommunikere med bevidsthed om sprets funktion i overskuelige formelle sociale situationer kommunikationsmodeller ) iagttage en kommunikationssituation om ligheder forskelle mellem dansk, norsk svensk spr ) kommunikere i enkle situationer med nordmænd svenskere om samarbejdsmuligheder internettet 0) videndele samarbejde via internettet om improvisation, manuskript, korerafi scenrafi 8) Eleven kan skabe fælles fortællinger sammen med andre 08

2 Sprbøffer Side - 9, 0 Sprbøffer Argumentation Iagttagelse Refleksion Respons Sprforbedring Eleven forholder sig kritisk til spr tænker lisk. Eleven vurderer argumentere. Inferenser Side -8, 9, 0 Vittigheder Inferenser Sprøkonomi Sprlige virkemidler Iagttagelse Refleksion Respons Aktivering af beredskab Eleven forstår betydningen af inferenser. Eleven tænker lisk giver respons. Definitioner Side 9 8, 7, Definitioner Ordbøger Leksikon Betydning Definition Refleksion Vurdering Eleven forholder sig til vurderer definitioner. Navneord Side 0-, Ordklasser Bøjning Brug af bestemt ubestemt form Navneord Retstavning Brug af ordb ud fra egne iagttagelser Refleksion om navneordenes bøjning ualmindelige bøjningsformer. Computerspil Side - 7, 8, 0, Breve Salgsbrochure Sketch Kanon Anmeldelse Diskussion Novelle Referat Argumentation Sprets funktion Sprlige virkemidler Stikord Vurdering Eleven skriver i forskellige genrer. Eleven vurderer argumenterer. S-lyde Side Retstavning Fremmedord Brug af ordb om forholdet mellem lyd skrift. Stumme bstaver Side -7 Retstavning Stumme bstaver Refleksion Korrektur om regler for stumme bstaver. Troværdighed Side 8-9 0,, 7 Sprets funktion Argumentation Sprlige virkemidler Refleksion Kildekritik Eleven forholder sig kritisk til kilder. om sprets funktioner. Tillægsord Side 0- Ordklasser Tillægsord Bøjning i grundform ud fra egne iagttagelser om regler for tillægsordenes bøjning i grundform. EVALUERINGSARK, OG Vores skole Side -,, 7 Brochurer Breve Sprets funktion Modtagerens betydning Sprlige virkemidler skrivning Brainstorm Stikord Informationssøgning Disposition Respons Brug af layout Eleven skriver procesorienteret inddrager layout. om modtagerens betydning. Nutids-r Side - Ordklasser Udsagnsord Nutids-r Retstavning Eksperiment Datidsreglen afgøre, om der skal -r sidst i et udsagnsord. Eleven anvender datidsreglen. Ret en Side, Se side for side-vejledningen Retstavning Repetition af staveregler Korrektur Eleven anvender staveregler grammatiske regler til at gøre en tekst korrekt. Biord Side 7 Ordklasser Sætningsanalyse Biord Sætningsanalyse Eleven identificerer biord. om sprets bestanddele. Min hobby Side 8-9,, 7, 8, Folder Faktabokse Foredrag Interview Argumentation Mundtligt skriftligt spr Modtagerens betydning Interview skrivning Brug af layout Stikord Eleven skriver procesorienteret i forskellige genrer. Direkte tale Side 0- Tegneserier Fortælling Referat Replikker Anførende udsagnsord/ navneord Anførselstegn Sprlige virkemidler Synonymer Respons Omskrivning Eleven anvender anførselstegn ved replikker. om genrer, hvor replikker er særligt hyppige. Ord, der staves ens Side -, Ordklasser Sprlige virkemidler Homonymer Humor Brug af ordb om homonymer som fænomen som sprligt virkemiddel. Kendte danskere Side -,, 7, Leksikonartikel Argumentation Informationssøgning Stikord Eleven søger informationer, fremlægger mundtligt skriver leksikonartikler. 09

3 Sammensatte ord Side -7, Regler for sammensætning Ordklasser Bindebstaver Retstavning Betydning Refleksion 7 Brug af ordb Eleven danner sammensatte ord korrekt. om regler for sammensatte ord. EVALUERINGSARK, OG Ordspil Side 8-9 Vittigheder Reklamer Skilte Tegneserier Ordklasser 7 Sprlige virkemidler 7 Homonymer Humor Refleksion 8 Prioritering Undersøgelse af tekster om homonymer som sprligt virkemiddel. Biord Side 0 Ordklasser 8 Sætningsanalyse Biord Betydning Identifikation af biord i sætninger om biord deres betydning. om sprets bestanddele. Sådan stavede man dengang Side, Eventyr Retstavning 7 Sprhistorie ud fra egne iagttagelser Korrektur om, at spret retstavningen ændrer sig med tiden. Genstandsled Side - Ordklasser 9 Genstandsled Stedord Ordstilling Sprlige virkemidler 8 Omformulering Omflytningsprøven Eksperiment Sætningsanalyse Eleven identificerer genstandsled. om genstandsleddets stedords funktion. Referat Side -, 7, Tekst-tv Referat Sprlige virkemidler 9 De vigtigste oplysninger i en tekst Overskrifter Målgruppers situationens betydning for spret Nøgleord Stikord Diskussion Eleven skriver referater ud fra nøgleord finder gode overskrifter. om, at spret bruges forskelligt afhængigt af målgruppen. Navneords-r Side Ordklasser 0 Navneord Bøjning Brug af ordb ud fra egne iagttagelser om r-problemer i navneord. Ét eller to ord Side 7 Sammensatte ord Ordklasser Betydning Retstavning 8 Udtale afgøre, hvornår ord skrives i ét eller to ord. Førnutid Side 8-9 Dagb Ordklasser Bøjningsformer Kort tillægsform Førnutid Sætningsanalyse Betydning Refleksion 9 ud fra egne iagttagelser Sætningsanalyse Eleven danner førnutid korrekt. om førnutids former betydning. EVALUERINGSARK 7, 8 OG 9 På nettet Side 0- Tillægsord Side -, 9, 0 Profiler Hjemmesider Redegørelse Tv-indslag Debatindlæg Ordklasser Tillægsord Bøjning Argumentation Stikord Diskussion Vurdering Sætningsanalyse Indsættelse af ord i sætninger tekst Refleksion 0 ud fra egne iagttagelser Eleven skriver i forskellige genrer. om brugen af nettet samt vurdering argumentation. Eleven bøjer tillægsord korrekt. om regler for tillægsordenes bøjning. Skrivemetoder Side -,,, 8, 9, Eventyr Tænkeskrivning Formidlingsskrivning skrivning Hurtigskrivning Brainstorm Eleven anvender kreativitetsteknikker finder udvælger stof. om genren eventyr. Hovedsætning ledsætning Side -7, Komma Hovedsætning Ledsætning Udsagnsled Grundled Ordklasser Bindeord Ledsætningsindledere Brug af ikke-reglen Sætningsanalyse Eleven identificerer hoved- ledsætninger sætter korrekt komma. om ledsætningsindledere. Projekt mærkevarer Side 8-,, 7 Rapport Problemformulering Interview Spørgeskema Tv-interview Projektarbejdets metoder Brainstorm Informationssøgning Interview skrivning Eleven formulerer besvarer spørgsmål egen hånd. om metoder i projektarbejde. 0

4 Ret en Side, Se side for side-vejledningen Retstavning 0 Repetition af staveregler Korrektur Eleven anvender staveregler grammatiske regler til at gøre en tekst korrekt. Vi laver nye ord Side,, Afledning Ordklasser Dannelse af nye ord Betydning Modsætningsord Eksperiment Eleven forstår, hvordan man laver nye ord ved hjælp af afledning. Småord indholdsord Side,, Eventyr Ordklasser 7 Betydning 7 Eksperiment om ords betydning grammatiske funktion. Omsagnsled til grundled Side, Omsagnsled til grundled Ordstilling Sprlige virkemidler 0 Betoning Sætningsanalyse Eksperiment Eleven identificerer omsagnsled til grundled. om regler for omsagnsled til grundled. EVALUERINGSARK 0, OG Slang Side -7 Historie Film Sprlige virkemidler Sprlig variation Stilniveauer Synonymer Slang Betydning 8 Det talte det skrevne spr Refleksion Omskrivning Formulering af tekst om stilniveauer forholdet mellem situation sprbrug. Eleven forstår, at slang bruges i forskellige sammenhænge. Komma Side 8 Komma Hovedsætninger Ledsætninger Udsagnsled Grundled Ledsætningsindledere Brug af ikke-reglen Sætningsanalyse 7 Eleven sætter korrekt komma. om forskellen mellem hoved ledsætning. Genstandsled omsagnsled til grundled Side 9, Genstandsled Omsagnsled til grundled Udsagnsled Grundled Sætningsanalyse 8 Eleven identificerer genstandsled omsagnsled til grundled. om sprets bestanddele. Ordstilling Side 70, Overskrifter Ordstilling Sætningsled Sprlige virkemidler Sprbøffer Betydning 9 Eksperiment Respons Formulering af eksempler Eleven forholder sig kritisk til sprbrug. om sætningsled ordstilling. Passiv Side 7 Passiv Udsagnsled Grundled Genstandsled Sprlige virkemidler Refleksion Sætningsanalyse 9 Eleven danner passiv korrekt. om brugen af passiv. Berømte citater Side 7-7 Citater Leksikonartikel Sprlige virkemidler Sprlige billeder Inferenser 7 Vurdering Omskrivning Informationssøgning om citater som sprligt virkemiddel. In- eller ind- Side 7 Retstavning Stumme bstaver Fremmedord Brug af ordb om staveregler fremmedord. Hans/hendes sin Side 77, Ordklasser 8 Stedord Udsagnsled Grundled Betydning 0 Sætningsanalyse 0 Refleksion 7 Eleven anvender ejestedord korrekt. Kom krydderier i teksten Side , 9 Kriminalnovelle Sprlige virkemidler Sprlig variation Beskrivelse Direkte tale Sanseudtryk Overskrifter Respons Forbedring af sætninger Formulering af tekst Eleven anvender sprlige virkemidler til at skabe sprlig variation. Vi laver nye ord Side 80 Afledning Ordklasser 9 Dannelse af nye ord Betydning Eksperiment 7 Eleven forstår, hvordan man laver nye ord ved hjælp af afledning. Passiv Side 8, Passiv Udsagnsled Grundled Genstandsled Sprlige virkemidler Refleksion 8 Sætningsanalyse Omskrivning Eleven danner passiv korrekt. om brugen af passiv.

5 EVALUERINGSARK, OG Ligge lægge osv. Side 8-8, Udsagnsord Udsagnsled 7 Grundled 7 Genstandsled Forvekslingsord Retstavning Betydning Sprbøffer 8 Refleksion Respons 7 Sætningsanalyse om forvekslingsord. Slan Side 8-8 7, 8, Slans Reklamer Plakater Sprlige virkemidler 7 Inferenser Sprøkonomi Spr som virkning Ordspil Rim 9 Diskussion Vurdering Formulering af tekst Eleven diskuterer argumenterer. om slans som sprligt virkemiddel spr som virkning. Førdatid Side 87 Dagb Ordklasser 0 Udsagnsord Bøjning Kort tillægsform Førdatid Retstavning 9 Formulering af tekst Eleven anvender førdatid korrekt. om førdatids former betydning. Forkortelser Side 88-89,, Sprøkonomi Forkortelser Sprlige virkemidler 8 Brug af ordb 7 Eleven identificerer anvender forkortelser korrekt. om brugen af forkortelser. Novelle Side 90-9, 8,,, 9 Novelle Nyhedsartikel Antoli Komposition Personkarakteristik Miljøbeskrivelse skrivning Brainstorm Stikord 7 Respons 8 Eleven finder udvælger stof skriver noveller. om genretræk i noveller nyhedsartikler. Ret en Side 9, Se side for side-vejledningen Retstavning Repetition af staveregler Korrektur Eleven anvender staveregler grammatiske regler til at rette en tekst. Faste vendinger Side , 8, Historie Noveller Tegneserier Faste vendinger Sprlige billeder Sprlige virkemidler 9 Betydning Inddragelse af konteksten Brug af ordb 8 Formulering af tekst Eleven identificerer anvender faste vendinger. om sprlige virkemidler. Betydning betoning Side , Ordstilling Betydning Betoning Mundtligt skriftligt spr Inferenser Sprlige virkemidler 0 Eksperiment 8 Omformulering Eleven forstår forholdet mellem betydning, ordstilling betoning. om betoning i mundtligt skriftligt spr. Kanon i sport Side 00-0, Kanon Rapport Interview Plakat Tv-indslag Argumentation 7 Diskussion Brainstorm Stikord 8 Informationssøgning Interview Prioritering Eleven søger, behandler prioriterer information tager selvstændigt stilling. Komma Side 0 Komma Hovedsætninger Ledsætninger Udsagnsled Grundled 8 Ledsætningsindledere Brug af ikke-reglen Sætningsanalyse Eleven sætter komma korrekt. skelne mellem hoved- ledsætninger. EVALUERINGSARK, 7 OG 8 DANSK direkte Af Jens Hare. udgave,. oplag 0 Gyldendal A/S, København Forlagsredaktion: Signe Ravn Grafisk tilrettelægning omslag: Henriette Mørk/Imperiet Omslagsfoto: Phil A. Wever/Scanpix Ben er sat med Charter ITC trykt hos Grafotisak/GPS Group, Bosnia & Herze govina ISBN: Gyldendal Tegninger Henriette Mørk Fotos Jens Hare:, 8, 9ø,,,,,,, 9,, v, m, 7, 9, 0,,, 7, h,, 7, 8, 9,,,, 8, 9, 7, 77, 8, 8, 8, 8, 8, 8ø, 87, 9, 98, 0 Polfoto: (Volker Dornberger, dpai), (Jørgen Sperling), øh (Kim Agersten), nh (Erik Kragh, Ekstra Bladet), nv (Kirsty Wigglesworth, AP), h (Semko),, (Rolf Konow), 89 (Jesper Nørgaard Sørensen), 00ø (Ole Kjær), 00mv (Rasmus Baaner), 00mh (Lars Poulsen, Ekstra Bladet), 00n (Jens Dresling), 0ø (Thomas Wilmann), 0m (Jens Dresling), 0ø (Kim Agersten), 0m (Nicolas Asfouri, AFP) Scanpix: nh (Jens Nørgaard Larsen), 88 (Jens Nørgaard Larsen) Corbis: 7ø (Bettmann) Danmarks Akvarium: 8n Ekstra Bladet: 9 Fotoblitz/Stills: 7 Morten Gade: 8h, 8 Imperiet: 9n, 0,, 7 Det Kongelige Bibliotek: nv, 7n A.P. Møller: øh SIF: 99 Statsministeriet: øv Støvring IF: 8v Tivoli København: Mikkel Wilmann: v ZUMA Press: øv (New Line Cinema ) Øvrige illustrationer DISNEY: 0, (Carl Barks DISNEY) Electronic Arts:, Vivendi Universal: m