Eleven har viden om. evalueringsmetoder. 36) Eleven kan opstille fremstillingsprocesser. Eleven har viden om. Eleven har viden om

Transkript

1 FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL (EFTER 9. KLASSETRIN) Finde tekst Forberedelse Afkodning Sprogforståelse Tekstforståelse Sammenhæng tekst og kontekst 6) sætte ind i sammenhæng tekstelementers opbygning og funktion 3) sammenfatte informationer fra forskellige elementer i teksten KOMPETEN- CEOMRÅDE KOMPE- TENCEMÅL om sproglige virkemidler Læsning styre og regulere sin læseproces og diskutere s betydning i deres kontekst 0) vurdere tekstens sproglige virkemidler ordgenkendelse og læsehastighed 7) variere læsehastighed bevidst efter læseformål og ordkendskab i teksten afsenderforhold og målgruppe 4) vurdere tekstens afsender og målgruppe om afsenderforhold og genrer på internettet ) kilde kritisk vurdere bruger- og ekspertproduceret indhold metoder til opstilling af scenarier 7) diskutere mulige udfald af situationer beskrevet i om metoder til sammenstilling af informationer fra flere 4) sammenfatte informationer fra flere sociolekter og formelt sprog ) vurdere betydningen af ord og begreber i relation til tekstens oprindelse morfemer i låneord 8) læse komplekse danske og lånte ord hurtigt og sikkert genretræk og multimodalitet 5) skaffe sig overblik over multimodale s opbygning faser i informationssøgning ) planlægge og gennemføre faser i informationssøgning metoder til systematisk undersøgelse af 8) kritisk vurdere s udsagn på baggrund af kontekst metoder til vurdering af s formål og perspektiv 5) forstå komplekse ordvalgets betydning for budskabet ) anvende ord og udtryks betydning til at forstå komplekse stavemåde og betydning af ord i alle 9) læse komplekse hurtigt og sikkert førlæsestrategier 6) afgøre, hvordan en tekst skal læses kildekritisk søgning 3) gennemføre målrettet og kritisk informationssøgning Planlægning Forberedelse Fremstilling Respons Korrektur Præsentation og evaluering formidlingsformer 34) layoute, så det fremmer kommunikationen sproglig korrekthed 3) registrere og korrigere egne og andres fejl fremstillingsformer Fremstilling udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situation 8) respondere på forskellige fremstillingsformer argumenterende og reflekterende fremstillingsformer 5) udarbejde opinions- og ekspressive om spørgeteknikker og observationsmetoder ) indsamle oplysninger og disponere indholdet opgave- og problemformulering 9) selvstændigt formulere en afgrænset opgave PR og lancering 35) lancere større multimodale produktioner metoder til layout af forskellige genrer 3) korrigere s layout sproglig stil 9) respondere på sproglig stil virkemidler, grafisk design og efterproduktion 6) fremstille større multimodale produktioner research, optagelse og skitser 3) forberede større multimodale produktioner om produktionsplanlægning, roller, faser, ressourcer, opgavetyper og deadlines 0) organisere samarbejde om fremstilling evalueringsmetoder 36) opstille mål for nye fremstillingsprocesser korrekt grammatik, stavning, tegnsætning og layout ) fremstille med korrekt grammatik og layout genretræk 30) respondere på forholdet mellem produktion og genre varierede udtryksformer målrettet forskellige målgrupper 7) fremstille sammenhængende i forskellige genrer og stilarter målrettede dispositions- og formidlingsmetoder 4) disponere og layoute stof så det fremmer hensigten med produktet komplekse fremstillingsprocesser ) tilrettelægge proces fra ide til færdigt produkt Oplevelse og indlevelse Undersøgelse Fortolkning Vurdering Perspektivering metoder til at sætte i relation til aktuelle problemstillinger 49) sætte teksten i relation til aktuelle problemstillinger vurderingskriterier vedrørende form 46) vurdere s form identitetsfremstillinger Fortolkning forholde sig til kultur, identitet og sprog gennem systematisk undersøgelse og diskussion af litteratur og andre æstetiske 43) fortolke egne og andres fremstillinger af identitet i genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller 40) undersøge samspillet mellem genre, sprog, indhold og virkelighed æstetisk sprogbrug 37) formulere egne oplevelser og sansninger i æstetisk sprog om kulturelle og litterære perioder og Dansk litteraturs kanon 50) sætte i perspektiv til litterær og kulturel tradition og udvikling gennem litteraturhistorisk læsning og Dansk litteraturs kanon forskellige læserpositioner 47) diskutere forskellige fortolkninger af en tekst om metoder til fortolkning 44) foretage flertydige fortolkninger fortællerpålidelighed og betydningslag i teksten 4) undersøge s flertydighed komplekse fortællestrukturer og kompositioner 38) følge forløb og komposition i komplekse Fælles Mål Oversigten her viser de bindende færdigheds- og videns mål efter 9. klasse. Færdigheds- og vidensmålene er samlet i målpar med numre, så man ud fra oversigten de følgende sider kan se, hvilke færdigheds- og vidensmål de enkelte opgaver i Dansk direkte 7 behandler. metoder til at sætte i relation til mulige fremtidsperspektiver 5) sætte i relation til mulige fremtidsperspektiver vurderingsmetoder vedrørende s kvalitet 48) vurdere s udsagn og kvalitet metoder til sammenstilling af undersøgelsens elementer 45) diskutere bud på et eller flere samlede udsagn på baggrund af undersøgelsen om analysemetoder og forståelsesstrategier 4) gennemføre en målrettet analyse af en tekst fortolkningsorienterede læsestrategier 39) reflekteret indleve sig i tekstens univers som grundlag for fortolkning Dialog Krop og drama It og kommunikation Sprog og kultur Sproglig bevidsthed sproglig modalitet 64) iagttage udtryk for holdninger i sprog norsk og svensk i letforståelig form Kommunikation deltage reflekteret i kommunikation i komplekse formelle og sociale situationer 6) kommunikere med nordmænd og svenskere om kommunikationsetik 58) diskutere etiske spørgsmål vedrørende kommunikation på internettet krop og identitet 55) bruge kroppen som udtryk argumentations- og informationsformer 5) argumentere og informere nuancer i sproget og sprogets virkning 65) iagttage, hvordan vi danner forestillinger om verden med ord og sprog om sproglige normer og omgangsformer i forskellige situationer 6) begå sig bevidst i sprogligt komplekse situationer digitale teknologiers kommunikationsmuligheder 59) vælge digitale teknologier i forhold til situationen kropslige og retoriske virkemidler 56) bruge kropssprog og stemme tilpasset kommunikationssituationen retoriske virkemidler, talehandlinger og positionering 53) analysere samtaler sprog og sprogbrug, sprogets variation og forskellige funktioner 66) karakterisere og diskutere sprog i forskellige situationer situation, kultur og sprog 63) kommunikere aktivt i forskellige sproglige og kulturelle situationer i en globaliseret verden om sammenhængen mellem digitale teknologier og kommunikation 60) diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab situation, kultur og kropssprog 57) analysere eget og andres kropssprog demokratisk dialog 54) deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog

2 Ferie Side 4-5 7, 34, 64, 65, 66 Foredrag Tv-indslag Dagbog Hjemmeside Leksikonartikel Litteraturliste Kommunikation Skriftsprog><talesprog Sprog som påvirkning Sprog som information Eleven skriver i forskellige genrer og holder foredrag. sprogbrug og kommunikation. Stilniveauer Side 6-9 9, 64, 65, 66 Nytårstale Religiøse Slogan Skriftlig fremstilling Stilniveauer Kommunikation Synonymer Sproglige virkemidler Aktivering af beredskab stilniveauer. Eleven forstår forholdet mellem kommunikative forhold og stilniveau. Grundled Side 0, 63 Grundled Udsagnsled Stedord Ordstilling til fremmedsprog Omflytningsprøven Erstatningsprøven Eleven identificerer grundled. grammatik og fremmedsprog. Ét eller to ord Side, 66 Ordklasser Sammensatte ord Betydning Ret Udtale afgøre, hvornår et ord skrives i ét eller to ord. Almen viden Side -5 7, 3, 5, 8, 34, 48, 5 Indledning Spørgeskema Rapport Tv-indslag Essay Argumentation Kategorisering Prioritering Diskussion Spørgeskema Eleven skriver i forskellige genrer, søger information og gennemfører undersøgelser. Eleven forstår begrebet almen viden. Ad eller af side 6-7, 48 Forholdsord Ret Betydning Sprogrigtighed Ordbøger versus sprog på nettet Søgning af eksempler på nettet Eleven anvender ad og af korrekt. Eleven vurderer pålideligheden af fra ordbøger og fra nettet. Sprogbøffer Side 8-0 3, 5, 6, 8, 3, 4 Citater Plakat Betydning 3 Tvetydighed Argumentation Klassifikation Sprogforbedring Eleven forholder sig kritisk til sprog, tænker logisk og formulerer sig præcist. EVALUERINGSARK, OG 3 Direkte tale Side Referat Eventyr Matematikbog Novelle Inkvit Replikker Anførselstegn Kolon Ordstilling Sproglige virkemidler Eleven sætter anførselstegn og markerer replikker korrekt. genrer, hvor replikker er særligt hyppige. Kendte bygninger i Danmark Side -4, 7, 34 Referat Kalender Leksikonartikel Folder Tv-indslag 3 Sproglige virkemidler 3 Argumentation 3 Sprog som påvirkning Sprog som information Brug af layout Argumentation Eleven søger information, fremlægger mundtligt og skriver i forskellige genrer. Forvekslingsord Side 5 Ordklasser Tillægsord Udsagnsord Navneord Ret 3 Betydning 4 Udtale Forvekslingsord Eleven anvender ordbog og grammatik for at stave korrekt. ord, der hyppigt staves forkert. Udsagnsled Side 6-7 Sammensatte udsagnsled Finitter Infinitter Ordstilling 3 Ret 4 Eleven identificerer udsagnsled og forstår begreberne finit og infinit. sprogets bestanddele. Mit liv Side 8-9 7, 0,, 3, 4 Klassebog Dagbog Tv-indslag 4 Profil Kommunikation 3 Eleven behersker forskellige genrer. betydningen af situation og modtager. Nutids-r Side 30-3 Nutids-r Sammensatte udsagnsled Finitter Infinitter Ret 5 Datidsreglen afgøre, om der skal -r sidst i et udsagnsord. Eleven anvender datidsreglen og arbejder med finitter og infinitter. Faste vendinger Side 3-0, 6, 8, 63 Faste vendinger Sproglige billeder Sproglige virkemidler 4 Betydning 5 Stilniveauer Synonymer Oversættelse Om Kontrastiv analyse faste vendinger som sprogligt virkemiddel. faste vendinger på fremmedsprog. 09

3 EVALUERINGSARK 4, 5 OG 6 Sms Side , 66, 60 Sms Ansøgning Foredrag Ret 6 Lyd Sprogøkonomi Stilniveauer 3 Akronymer Om Eleven reflekterer over sms-sprogets karakter. mediets påvirkning af det almindelige sprog. Genstandsled Side Genstandsled Ordklasser 3 Stedord Ordstilling 4 Omflytningsprøven Erstatningsprøven Kasus Sproglige virkemidler 5 Betydning 6 til fremmedsprog Omflytningsprøven Erstatningsprøven Eleven identificerer genstandsled. sprogets bestanddele. Fremmedord Side , 9, Dagbog 3 Fremmedord Låneord Betydning 7 Ordenes oprindelse Dannelse af nye ord Ret 7 Sprogrensning fremmedord og ordforråd. Ret en tekst Side 40 3, Ret 8 af staveregler regler til at skrive korrekt og rette. Sprogprofessoren Side 4 7, 0, 6, 8, 9, 3,, 6, 63, 64, 65, 66 Avisrubrik selvstændigt redegøre for tidligere Quiz side 4-43, 4, 7, 48 Quiz Fremmedord Faste vendinger Argumentation 4 Kommunikation 4 Almen viden Eleven skriver til forskellige målgrupper. målgruppens betydning for kommunikation. Tillægsord Side , Ordklasser 4 Tillægsord Stedord 3 Regelmæssig og uregelmæssig bøjning Synkope Ret 9 Bøjning af ord i og tekst regler for tillægsordenes bøjning. Overflødige oplysninger side , 6, 8, 7, 66 Citater Historie Advarselsskilte Dobbeltkonfekt Sprogbøffer Logik Argumentation 5 Kommunikation 5 Selvstændig formulering Eleven forholder sig kritisk til sprog. Eleven vurderer, argumenterer og tænker logisk. Omsagnsled til grundled side , Omsagnsled til grundled Genstandsled Ordstilling 5 Omflytningsprøven Erstatningsprøven Sproglige virkemidler 6 Betoning Ret 0 til fremmedsprog 3 Eleven identificerer omsagnsled til grundled. sprogrigtighed. EVALUERINGSARK 7, 8 OG 9 Forholdsord Side , 3 Ordklasser 5 Forholdsord Styrelse Ledsætning Navneform Kassereglen Sprogrigtighed til fremmedsprog 4 og tekst tekst forholdsord og styrelser. Bøger Side , 7, 46, 48 Anmeldelse 4 Foredrag 3 Resumé Seddel Tv-indslag 5 Argumentation 6 Eleven behersker forskellige genrer. Eleven forholder sig reflekterende til bøger og forfatterskaber. Komma Side 54 3, Komma Tegnsætning Hovedsætning Ledsætning Udsagnsled Grundled Brug af ikke-reglen Eleven sætter komma korrekt og skelner mellem hoved- og ledsætning. Tillægsord Side 55 3, Ordbøger Ordklasser 6 Tillægsord 3 Regelmæssig og uregelmæssig bøjning Ret Fremmedord 3 Bøjning af ord i Eleven bøjer tillægsord korrekt. ordbøgers oplysninger om grammatik. 0

4 Projekt piger og drenge side , 0,,, 3, 5, 6, 7 Rapport Problemformulering Spørgeskema 5 Tv-indslag 6 Projektarbejdets metoder Eleven formulerer og besvarer spørgsmål på egen hånd. Eleven søger og behandler information og forholder sig kritisk. Referat og tekst-tv Side , 8 Referat Tekst-tv Redegørelse Overskrifter Vinkling Eleven refererer. begrebet vinkling. Indirekte tale side , 3 Replikker Indirekte tale Anførselstegn Ledsætningsindledere Forskydning af person og tid Sproglige virkemidler 7 Stilniveauer 4 til fremmedsprog 5 Om Selvstændig formulering af regler Eleven omskriver fra direkte til indirekte tale. sproglige virkemidler. Hensynsled Side Udsagnsled 3 Grundled 3 Genstandsled 3 Hensynsled Ordstilling 6 Sproglige virkemidler 8 Betoning til fremmedsprog 6 Omformulering Eleven identificerer hensynsled. sætningsanalyse. Inferenser Side , Slogan Vittigheder Inferenser Sproglige virkemidler 9 Sprogøkonomi Aktivering af beredskab Eleven forstår begrebet inferens. sproglige virkemidler og påvirkning. Ordstilling Side ,, Ordstilling 7 Sætningsled Erstatningsprøven 3 Omflytningsprøven 3 Betydning 8 Sproglige virkemidler 0 Sprogbøffer til fremmedsprog 7 ordstilling og sætningsled. Fremmedord Side , 3 Dannelse af nye ord Sammensatte ord Fremmedord 4 (byggeklodser) Betydning 9 Ordenes oprindelse til fremmedsprog 8 fremmedordenes byggeklodser. EVALUERINGSARK 0, OG Navneords-r Side 7 Ordklasser 8 Navneord Bøjning Ret 3 Udtale 3 regler ud fra egne iagttagelser -r-problemer i navneord. Komma Side 73 Komma Tegnsætning Hovedsætning Ledsætning 3 Udsagnsled 4 Grundled 4 Bug af ikke-reglen Eleven sætter komma korrekt og skelner mellem hoved- og led. Ret en tekst Side 74 3, 4 Ret 4 af staveregler regler til at skrive korrekt og rette. Sprogprofessoren Side 75 7, 8, 0,, Avisrubrik selvstændigt redegøre for tidligere Ordsprog Side , 0, 6, 9 Ordsprog Ordbøger Plakat Hovedsætning 3 Sproglige virkemidler Fynd Sprogøkonomi 3 Sproglige billeder Rim Stilniveauer 5 Betydning 0 Om Sammenligning Eleven forholder sig kritisk til sprog. ordsprog som sprogligt virkemiddel. Aprilsnar Side , 7, 30, 4, 48 Aprilsnar Historie Tv-indslag 7 Troværdighed Inferenser Eleven skriver procesorienteret og er bevidst om genretræk. Eleven reflekterer over s troværdighed. -ene/-ende Side , Lang tillægsform Ordklasser 9 Tillægsord 4 Udsagnsord Biord Sproglige virkemidler Sprogøkonomi 4 Ret 5 til fremmedsprog 9 Eleven staver ord i bestemt form flertal og lang tillægsform korrekt. sprogets bestanddele. Førnutid Side Førnutids form og funktion Hoved- og hjælpeudsagnsord Ret 6 til fremmedsprog 0 dannelsen af førnutid.

5 EVALURINGSARK 3, 4 OG 5 Udsagnsord og sætningsled Side Plakat 3 Grundled 5 Genstandsled 4 Hensynsled Valens Eleven analyserer. sprogets bestanddele. Passiv Side 88 Aktiv og passiv Nutid Datid Sproglige virkemidler 3 Eleven danner passiv korrekt. passivers funktion. Forvekslingsord Side 89 4 Ordklasser 0 Tillægsord 5 Udsagnsord 3 Navneord 3 Ret 7 Betydning Udtale 4 Forvekslingsord Eleven anvender ordbog og grammatik for at stave korrekt. ord, der hyppigt staves forkert. Sætningsanalyse Side 90-9 Hovedsætning 4 Ledsætning 4 Erstatningsprøven 4 Ordstilling 8 Ikke-prøven Eleven identificerer hoved- og led. hoved- og leds funktion. Ungdomsblade Side ,,, 3, 4, 7 Artikel Rapport 3 Tv-indslag 8 Spørgeskema 3 Ungdomsblade Kommunikation 6 Layout Argumentation 7 Markedsanalyse Eleven skriver i forskellige genrer. Eleven foretager selvstændige undersøgelser og søger information. Rigtig form Side Ordklasser Bøjningsformer Passiv Tillægsformer Nutids-r Synkope Ret 8 Indsættelse af korrekte bøjningsformer i tekst Eleven anvender korrekte bøjningsformer. sprogets bestanddele. Synonymer Side , 0, Historie 3 5 Kærestebrev Valens Sætningsled Synonymer 3 Stilniveauer 6 Betydning Denotation Konnotation Sproglige virkemidler 4 Eleven vælger mellem forskellige udtryk. sproglige virkemidler. Forstærkende udtryk Side 99 9, 0, Skriftlig fremstilling Orddannelse Sammensatte ord 3 Stilniveauer 7 Kommunikation 7 Skriftsprog><talesprog stilniveauer, orddannelse og forstærkende udtryk. Hjemmesider Side ,, 7 Hjemmeside Brev Rapport 4 Foredrag 4 Kommunikation 8 Argumentation 8 Markedsanalyse Eleven skriver i forskellige genrer. Eleven foretager undersøgelser selvstændigt og forholder sig kritisk til information. Ret en tekst 3 Side 0 3, 5 Ret 9 af staveregler 3 regler til at skrive korrekt og rette. Sprogprofessoren 3 Side 03 7, 0,, 9, Avisrubrik 3 selvstændigt redegøre for tidligere EVALUERINGSARK 6, 7 OG 8 Af Jens Hare 3. udgave,. oplag 06 Gyldendal A/S, København Forlagsredaktion: Anne Fægteborg Grafisk tilrettelægning og omslag: Henriette Mørk/Imperiet Omslagsfoto: Scanpix/Radius Bogen er sat med Charter ITC og trykt hos Grafotisak/GPS Group, Bosnia & Herze govina ISBN Gyldendal Tegninger Henriette Mørk Fotos Jens Hare: 4ø, 4m, 5, 0,, 3tv, th, 3ø, 4m, 4n, 30, 34, 44, 48, 49, 54, 55, 64, 68, 7, 8, 84, 86, 97, 0 Polfoto: 4th (Michael Probst), 46 (Bo Nymann), 75 (René Schütze), 83 (Kim Agersten), 87 (Jesper Dall) Scanpix: 6 (Keld Navntoft), 7 (Stockfood), 69 (BAM/Kennet Havgaard) BonBon-Land: 9 CDanmark: 88 Corbis Images: 70 Danfoss Universe: 0 Danmarks Akvarium: 4ø Det Kongelige Bibliotek/Karsten Bundgaard: 3n Digital Vision: 56 Flickr: 4tv getty images/purestock: 47ø Gyldendal: 3th Henrik Ohsten/TV : 4-43 istock: 8 Janus René Andersen: 53tv Nordsømuseet: 3m PARKEN Sport & Entertainment A/S: tv PhotoDisc: 96 Randers Regnskov: 74 Tine Duch, Baes & Duch: 38, 45 Øvrige illustrationer Arto.dk: 9 Charlotte Willumsen Kjær: 6, 58 DBC Medier: 53th Kloge Åge/Simon Bukhave: 5 Per Jørgensen: 5tv Vi Unge: 9, 00